第9练 任务3.2 土壤的基本性质 《植物生产与环境》 （高教版第四版） 山东省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《植物生产与环境》（高教版 第四版）《一课一练》第9练，内容是任务3.2 土壤的基本性质。 《植物生产与环境》（高教版 第四版）一课一练 第9练 项目3 植物生产与土壤培肥 任务3.2 土壤的基本性质 一、单选题 1. 土壤孔隙度是指单位体积土壤中孔隙体积占土壤总体积的百分数，适合植物生长发育的耕层总孔隙度指标一般为（ ） A. 30%~40% B. 50%~56% C. 60%~70% D. 20%~30% 2. 团粒结构是良好的土壤结构体，其特点是（ ） A. 内部紧实坚硬，小孔隙多 B. 孔隙过大，易透风跑墒 C. 持水孔隙与通气孔隙并存，比例适当 D. 在土壤表层形成板结 3. 土壤耕性是指土壤对耕作的综合反映，衡量土壤耕性好坏的标准不包括（ ） A. 耕作的难易程度 B. 耕作质量的好坏 C. 宜耕期的长短 D. 土壤颜色的深浅 4. 我国土壤的pH一般变动范围在4~9之间，多数土壤的pH在（ ） A. 2.0~4.0 B. 4.5~8.5 C. 7.0~9.0 D. 8.0~10.0 5. 土壤缓冲性是指土壤抵抗外来物质引起的酸碱度剧烈变化的能力，其机理包括（ ） A. 交换性阳离子的缓冲作用和弱酸及其盐类的缓冲作用 B. 物理吸收和化学吸收 C. 机械吸收和离子交换 D. 有机质矿质化过程 6. 土壤吸收性中，速效养分通过离子交换作用被土壤胶体吸附保存的方式属于（ ） A. 机械吸收 B. 物理吸收 C. 化学吸收 D. 物理化学吸收 7. 土壤阳离子交换量大，则土壤保肥力强。下列可增加钙离子浓度、增强离子交换性的措施是（ ） A. 酸性土壤施用石灰或草木灰 B. 碱性土壤施用硫酸铵 C. 砂土中掺入大量有机肥 D. 对盐碱土进行大水漫灌 8. 土壤物理机械性中，土壤在一定含水量范围内可以被塑造成任意形状并在干燥后保持不变的性能称为（ ） A. 黏结性 B. 黏着性 C. 可塑性 D. 胀缩性 9. 片状结构多在含粉砂较多而有机质较少的土层中生成，其危害是（ ） A. 结构体间孔隙过大，易透风跑墒 B. 内部紧实坚硬，大小孔隙不协调 C. 多在土壤表层形成板结，影响气体交换和水分运动 D. 干旱时收缩形成垂直裂缝，造成跑水跑肥 二、简答题 10. 简述团粒结构在土壤肥力上的作用及创造土壤团粒结构的措施。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《植物生产与环境》（高教版 第四版）《一课一练》第9练，内容是任务3.2 土壤的基本性质。 《植物生产与环境》（高教版 第四版）一课一练 第9练 项目3 植物生产与土壤培肥 任务3.2 土壤的基本性质 一、单选题 1. 土壤孔隙度是指单位体积土壤中孔隙体积占土壤总体积的百分数，适合植物生长发育的耕层总孔隙度指标一般为（ ） A. 30%~40% B. 50%~56% C. 60%~70% D. 20%~30% 【答案】B 【解析】适合植物生长发育的土壤孔隙度指标是：耕层的总孔隙度为50%~56%，通气孔隙度在10%以上，如能达到15%~20%更好。土体内孔隙垂直分布为"上虚下实"。 2. 团粒结构是良好的土壤结构体，其特点是（ ） A. 内部紧实坚硬，小孔隙多 B. 孔隙过大，易透风跑墒 C. 持水孔隙与通气孔隙并存，比例适当 D. 在土壤表层形成板结 【答案】C 【解析】团粒结构是良好的土壤结构体，土壤孔隙度大小适中，持水孔隙与通气孔隙并存，并有适当的数量和比例，使土壤中的固相、液相和气相相互处于协调状态，因此，团粒结构多是土壤肥沃的标志之一。 3. 土壤耕性是指土壤对耕作的综合反映，衡量土壤耕性好坏的标准不包括（ ） A. 耕作的难易程度 B. 耕作质量的好坏 C. 宜耕期的长短 D. 土壤颜色的深浅 【答案】D 【解析】衡量土壤耕性好坏的标准是：第一，耕作的难易程度；第二，耕作质量的好坏；第三，宜耕期的长短。砂质土宜耕期长，黏质土宜耕期很短。 4. 我国土壤的pH一般变动范围在4~9之间，多数土壤的pH在（ ） A. 2.0~4.0 B. 4.5~8.5 C. 7.0~9.0 D. 8.0~10.0 【答案】B 【解析】我国土壤的pH一般变动范围在4~9之间，多数土壤的pH在4.5~8.5范围内。一般植物在弱酸、弱碱和中性土壤中（pH为6.0~8.0）都能正常生长。 5. 土壤缓冲性是指土壤抵抗外来物质引起的酸碱度剧烈变化的能力，其机理包括（ ） A. 交换性阳离子的缓冲作用和弱酸及其盐类的缓冲作用 B. 物理吸收和化学吸收 C. 机械吸收和离子交换 D. 有机质矿质化过程 【答案】A 【解析】土壤缓冲性的机理表现为：一是交换性阳离子的缓冲作用，当酸碱物质进入土壤后，可与土壤中交换性阳离子进行交换，生成水和中性盐。二是弱酸及其盐类的缓冲作用，土壤中大量存在的碳酸、磷酸、硅酸、腐殖酸及其盐类，构成一个良好的缓冲体系。 6. 土壤吸收性中，速效养分通过离子交换作用被土壤胶体吸附保存的方式属于（ ） A. 机械吸收 B. 物理吸收 C. 化学吸收 D. 物理化学吸收 【答案】D 【解析】土壤吸收性可分为五种类型：机械吸收、物理吸收、化学吸收、物理化学吸收（离子交换）和生物吸收。物理化学吸收是指速效养分通过离子交换作用被土壤胶体吸附保存在土壤中的作用，是土壤保肥最重要的方式。 7. 土壤阳离子交换量大，则土壤保肥力强。下列可增加钙离子浓度、增强离子交换性的措施是（ ） A. 酸性土壤施用石灰或草木灰 B. 碱性土壤施用硫酸铵 C. 砂土中掺入大量有机肥 D. 对盐碱土进行大水漫灌 【答案】A 【解析】调节交换性阳离子组成，酸性土壤通过施用石灰或草木灰，碱性土壤通过施用石膏，可增加钙离子浓度，从而增强离子交换性。土壤中阳离子交换量大，则土壤保肥力强，较耐肥。 8. 土壤物理机械性中，土壤在一定含水量范围内可以被塑造成任意形状并在干燥后保持不变的性能称为（ ） A. 黏结性 B. 黏着性 C. 可塑性 D. 胀缩性 【答案】C 【解析】土壤可塑性是指在一定含水量范围内可以被塑造成任意形状，并且在干燥以后能保持其形状不变的性能。土壤黏结性是指土壤颗粒之间由于黏结力作用而相互黏结在一起的性能。土壤黏着性是指在一定含水量范围内，土壤黏附于外物上的性能。 9. 片状结构多在含粉砂较多而有机质较少的土层中生成，其危害是（ ） A. 结构体间孔隙过大，易透风跑墒 B. 内部紧实坚硬，大小孔隙不协调 C. 多在土壤表层形成板结，影响气体交换和水分运动 D. 干旱时收缩形成垂直裂缝，造成跑水跑肥 【答案】C 【解析】片状结构在含粉砂较多而有机质较少的土层中易生成，多在土壤表层形成板结，不仅影响耕作与播种质量，而且影响土壤与大气的气体交换，阻碍水分运动。一般出现在犁底层中，不利于种子出苗、水稻栽插和根系下扎。 二、简答题 10. 简述团粒结构在土壤肥力上的作用及创造土壤团粒结构的措施。 【答案】团粒结构是良好的土壤结构体，土壤孔隙度大小适中，持水孔隙与通气孔隙并存，并有适当的数量和比例，使土壤中的固相、液相和气相相互处于协调状态，因此，团粒结构多是土壤肥沃的标志之一。 创造土壤团粒结构的措施有：增施有机肥料、种植绿肥、建立合理的轮作套作等措施，可提高土壤有机质含量，再结合少耕、免耕等合理的耕作方法，创造良好的土壤结构和适宜的孔隙状况。 【解析】团粒结构使土壤三相协调，是肥沃标志。创造措施：增施有机肥料、种植绿肥、合理轮作套作提高有机质，结合少耕免耕等合理耕作方法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $