4.3降水的变化与分布(情境任务分层作业)地理新教材人教版七年级上册
2026-07-27
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理人教版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第三节 降水的变化与分布 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 18.86 MB |
| 发布时间 | 2026-07-27 |
| 更新时间 | 2026-07-27 |
| 作者 | 云儿 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-07-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58979381.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
练习通过“知识挖空练-新情境命题练-重难探究专练”三层递进设计,覆盖降水的测量、变化与分布核心知识点,从基础概念梳理到区域情境应用再到探究实践,梯度清晰,适配新授课课前预习、当堂测试及课下巩固,培养区域认知与地理实践力。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|知识挖空练|单一知识点(降水概念、测量仪器、变化类型、分布规律)|填空形式系统梳理基础要点,助力课前预习|
|新情境命题练|综合应用(区域降水分布及影响因素分析)|选择题为主,结合澳大利亚、马达加斯加岛等区域地图,当堂测试用|
|重难探究专练|深度探究(实验操作、数据分析、实际问题解决)|选择+综合题,含气象站降水测量、校园积水分析等实践题,课下提升用|
内容正文:
第四章 天气与气候
第三节 降水的变化与分布 (分层作业)
使用导航
知识挖空练:要点全梳理,课前预习
新情境命题练:T1-17(建议用时:10-15分钟)当堂测试使用
重难探究专练:T1-20(建议用时:15-20分钟)课下练习使用
知识挖空练
►知识点一:降水及其测量
(1)概念:从大气中降落的雨、 、 等。
(2)降水的主要形式: 和 。
(3)测量降水的基本仪器: 。降水的单位是 。
►知识点二:降水的变化
(1)降水量描述:某地一日降水量之和就是该地的 。某地一月降水量之和就是该地的月降水量。某地一年降水量之和就是该地的 。
(2)降水的季节变化: 型,夏雨型, , 。
►知识点三:降水的分布
(1)赤道地区降水 ,极地地区降水 ;影响因素是 。
(2)南北回归线两侧,大陆东岸降水 ,大陆西岸降水 ,影响因素是 。
(3)中纬度地区,沿海地区降水 ,内陆地区降水 ;影响因素是 。
(4)山地的 降水多, 降水少;影响因素是 。
(5)世界“雨极”: ;世界“干极”: 。
新情境命题练
一、选择题
(新情境·降水)如图为“澳大利亚年降水量分布示意图”。据此回答下列小题。
1.K处降水量可能为( )
A.110mm B.220mm C.260mm D.750mm
2.M降水量大于N地,最主要的影响因素为( )
A.海陆位置 B.地形 C.纬度位置 D.经度位置
(新情境·降水)运用地图认识地理规律是地理学习的方法之一。下图为“北半球年平均气温分布图”和“南半球年降水量分布图”的组合图。据此完成下面小题。
3.关于图中世界年平均气温分布规律的描述,正确的是( )
A.由低纬向高纬气温逐渐升高 B.气温随纬度升高均匀增加
C.同纬度的陆地比海洋气温高 D.从赤道向北极气温逐步降低
4.图中A地的平均气温是( )
A.10℃ B.20℃ C.0℃-10℃ D.10℃-20℃
5.南半球年降水量分布图上( )
A.赤道附近地区都大于2000mm B.南回归线附近的大陆东岸较西岸多
C.从南回归线向南、北两侧递减 D.最少的地区位于澳大利亚大陆东部
(新情境·降水)下图为北半球降水量分布图。据此完成下面小题。
6.图中降水量最多的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
7.对比乙和丁两处降水差异,可验证的规律是( )
A.赤道附近降水较多,两极地区降水较少
B.回归线附近大陆东岸降水较多,西岸降水较少
C.中纬度沿海降水较多,内陆降水较少
D.迎风坡降水较多,背风坡降水较少
(新情境·降水)读北半球年降水量分布图完成下面小题。
8.①处的年降水量为( )
A.200毫米以下 B.200—500毫米 C.500—1000毫米 D.1000—2000毫米
9.①处的降水类型主要为( )
A.A B.B C.C D.D
10.对比①②③地年降水量的差异,归纳世界降水的分布特点是( )
A.中纬度地区沿海降水多,内陆降水少
B.赤道附近降水多,两极地区降水少
C.回归线经过的东岸降水多,西岸降水少
D.中纬度地区东岸降水多,西岸和内陆降水少
(新情境·降水)读北半球年平均气温分布和南半球年降水量分布图,完成下题。
11.纬度相近的①②地年平均气温不同,影响两地气温差异的主要因素是( )
A.纬度位置 B.海陆位置 C.人类活动 D.地形因素
12.南半球年降水量分布规律是( )
A.回归线附近降水丰富 B.赤道附近降水多,南极地区少
C.大陆东岸降水最丰富 D.内陆地区降水多,沿海地区少
(新情境·降水)随着共享理念逐渐融入市民生活,不少城市出现了共享雨伞,共享雨伞是指在降水较多的商业区、居民区等人员密集区提供雨伞的共享服务,下图为“世界局部地区年降水量分布图”。读图,完成下面小题。
13.单从降水量多少的方面分析,图中各地设置共享雨伞数量最多的是( )
A.a地 B.c地 C.d地 D.e地
14.影响c、d两地降水量不同的主要因素是( )
A.纬度因素 B.地形因素 C.海陆因素 D.人类活动
(新情境·降水)世界各地年降水量差异很大,深刻影响着人们的生活。结合图文材料,完成下列小题。
15.水稻需水量在800毫米以上。图中①②③④四地,最适宜种植水稻的是( )
A.① B.② C.③ D.④
16.甲处是乞拉朋齐,右图的示意图中降水量最丰富的地点是( )
A.A地 B.B地 C.C地 D.D地
(新情境·降水)下图为马达加斯加岛年降水量分布图。据此完成下面小题。
17.马达加斯加岛年降水量( )
A.由沿海向内陆递减 B.东多西少 C.分布均匀 D.南多北少
18.影响该岛年降水量分布的主要因素是( )
A.地形地势 B.纬度位置 C.海陆位置 D.河流分布
(新情境·地理实验)19.为了解降水的相关知识,青岛市某学校气象兴趣小组在校内外开展了系列地理实践活动。据图文材料,完成下列问题。
【实地测量】
2025年4月11日,气象兴趣小组来到学校气象园中,按照以下流程组织活动:
(1)认识测量工具:降水量一般用____(仪器)来测量。
(2)实践测量过程
第一步:把雨量器水平放置在相对开阔、较少受障碍物影响的地方,并准确记录降雨开始和结束的时间。
第二步:在降雨结束后,及时把储水瓶中的雨水倒入量杯中,由图可知,本次降水量为____。
【数据分析】
(3)气象兴趣小组根据青岛市某气象站提供的2024年每月的降水数据,绘制了2024年逐月降水量柱状图。由图可知,降水量最多的月份出现在____月,降水季节分配____(填“均匀”或“不均匀”)。
(4)2024年全市平均降水量924.2毫米,较历年偏多35.7%,较2023年偏多45%。据此可推测出青岛市降水量的年际变化____(填“大”或“小”)。
重难探究练
(新情境·降水)读图,完成下列问题。
1.图示最可能出现的降水类型是( )
A.台风雨 B.地形雨 C.对流雨 D.锋面雨
2.甲乙丙丁四点附近中,最容易出现这类降水的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
(新情境·降水)石家庄某地理活动小组探究了雨量器的使用方法。下面是雨量器结构示意图和实验成果。据此完成下面小题。
雨量器编号
筒盖(可减少融雪时蒸发)
盛雪口(可减少积雪滑落)
测量结果
①
√
×
a
②
×
√
b
③
√
√
c
④
×
×
d
“√”表示“使用”,“×”表示“不使用”
3.该小组在一次降雪后测量发现( )
A.a>c B.b>c C.c>d D.d>a
4.四组设备适合用于测量当地夏季降水的是( )
A.① B.② C.③ D.④
(新情境·降水)下图为北半球①②③④四地的降水量柱状图。据此完成下面小题。
5.四地中符合“春雨贵如油,夏雨满地流”描述的是( )
A.①地 B.②地 C.③地 D.④地
6.图中四地相比,下列说法正确的是( )
A.①地和②地年降水量相差不大 B.10月份降水量最多的是④地
C.③地降水量的季节变化小 D.7月份④地降水量比③地多
(新情境·降水)水与人们的生产生活密切相关。它不仅是生命之源,更是支撑社会运转和经济发展的基础资源。下图为世界降水量分布图。读图,完成下面小题。
7.下列是关于降水和降水量之间的“争执”,正确的是( )
①闪电、彩虹属于降水 ②雨属于降水,雪、冰雹不属于降水
③雨、雪、冰雹都属于降水 ④降水量的单位通常是毫米
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
8.读“世界年降水量分布图”,全球降水分布特点是( )
A.南北回归线附近的大陆东岸降水多于西岸 B.赤道地区降水稀少,两极地区降水丰沛
C.中纬度地区,内陆降水多于沿海地区 D.全球降水量由低纬度向高纬度均匀递减
(新情境·降水)“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”。读世界年降水量分布图,回答下面小题。
9.图中年降水量大于2000mm的地区是( )
A.西欧平原 B.巴西高原 C.青藏高原 D.亚马孙平原
10.玉门关降水少的主要原因是( )
A.纬度较高 B.深居内陆 C.地形阻挡 D.地势较高
(新情境·降水)共享雨伞是指降水较多的地区在商业区、居民区等人员密集场所为市民提供雨伞的共享服务。下图为世界局部地区年降水量分布示意图,据此完成下面小题。
11.图中各地最不适合设置共享雨伞的是( )
A.①地 B.②地 C.④地 D.⑤地
12.④→③→②降水量的变化规律是( )
A.逐渐增加 B.逐渐减少 C.先减后增 D.先增后减
13.导致①②两地降水量不同的主要影响因素是( )
A.纬度位置 B.地形地势 C.海陆位置 D.人类活动
(新情境·降水)读下图某大洲局部年降水量分布图,完成下面小题。
14.图中年降水量最少的地点是( )
A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地
15.图中甲、丙两地的年降水量差异较大,该现象符合的降水分布规律是( )
A.赤道地区降水多 B.回归线附近大陆东部降水多于西部
C.两极地区降水少 D.中纬度沿海地区降水多于内陆地区
(新情境·降水)读某大洲局部年降水量和年平均气温分布图,完成下面小题。
16.图中甲、乙、丙、丁四地年降水量最丰富的是( )
A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地
17.导致乙、丁两地年降水量差异的最主要因素是( )
A.纬度因素 B.海陆因素 C.人类活动 D.地形因素
18.图中区域年平均气温分布的规律是( )
①从低纬向高纬递减 ②从高纬向低纬递减
③从北向南递减 ④从南向北递减
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
(新情境·降水)19【项目化学习•美化校园】
某中学校园在连续较长时间降水或遇暴雨天气后,部分区域路面常会出现积水,给师生的学习生活带来不便。为解决这一问题,地理学习小组的同学以“美化校园”为主题,开展项目化学习。
步骤一:【实地调查•集素材】
校园调查小组成员测量并绘制了校园平面图。某次较强降水后,同学们找到积水位置,并标记在图中相应位置,如下图。
(1)调查发现植被覆盖的区域积水不明显,而水泥路面积水较多,是因为植被覆盖区域比水泥路面渗水效果 (填“好”/“差”)。
步骤二:【合作探究•析原因】
气候研究小组成员在网上收集了所在城市的月平均气温和降水量情况,如下表。
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
平均气温(℃)
1
2
10
17
22
7
29
28
23
20
15
5
降水量(mm)
34
57
92
134
151
9
200
154
120
89
58
28
(2)根据表中数据,在图中补充绘制该市年降水量柱状图。
(3)根据图文资料,判断校园积水最可能出现在 季。
(4)校园积水主要与地面状况和降水的强度、多少及降水持续的 有关。
步骤三:【交流探讨•明措施】
问题解决小组成员通过网站查阅到当地政府为了解决长时间强降雨极端天气产生的内涝,正大力推进海绵城市的建设,主要采取建设绿色屋顶、雨水花园、透水铺装、湿地建设修复、生物滞留池等设施达到吸水、渗水、蓄水、净水的效果。
(5)通过借鉴海绵城市建设的做法,请提出缓解校园路面积水问题的可行性建议。(写一条)
20(新情境·降水)按照下列程序和要求,完成探究活动。
【活动材料】雨量器一个,数据记录表及绘图工具一套。
【实践过程】
①根据降水量测量的要求,把雨量器安置在室外相对开阔、较少受障碍物影响的地方,并保持水平。
②准确记录降雨开始和结束的时间。
③降雨结束后,及时把储水瓶中的雨水倒入量杯中直接测量。
④读出量杯的读数并记录(注意单位)。
【观测结果】
(1)量杯的读数是: mm,这就是这次降水的降水量。
一天中把每次降水量加起来就是当日降水量,一个月中把每天的降水量加起来就是当月降水量,即月降水量,可以根据每月的降水量绘制年降水量柱状图。下面是某地一位同学坚持测量记录的一个年份的降水记录:
月份
1
2
3
4
5
6
降水量(mm)
29
43
46
39
83
120
月份
7
8
9
10
11
12
降水量(mm)
216
215
183
43
53
63
(2)该地年降水量为 mm。
(3)该地 月的降水强度最大, 月的降水强度最小,该地降水季节变化特点是 。
(4)该地降水类型和下面 相似。
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第四章 天气与气候
第三节 降水的变化与分布 (分层作业)
使用导航
知识挖空练:要点全梳理,课前预习
新情境命题练:T1-17(建议用时:10-15分钟)当堂测试使用
重难探究专练:T1-20(建议用时:15-20分钟)课下练习使用
知识挖空练
►知识点一:降水及其测量
(1)概念:从大气中降落的雨、雪、冰雹等。
(2)降水的主要形式:降雨和降雪。
(3)测量降水的基本仪器:雨量器。降水的单位是毫米。
►知识点二:降水的变化
(1)降水量描述:某地一日降水量之和就是该地的日降水量。某地一月降水量之和就是该地的月降水量。某地一年降水量之和就是该地的年降水量。
(2)降水的季节变化:冬雨型,夏雨型,年雨型,少雨型。
►知识点三:降水的分布
(1)赤道地区降水多,极地地区降水少;影响因素是纬度因素。
(2)南北回归线两侧,大陆东岸降水多,大陆西岸降水少,影响因素是海陆因素。
(3)中纬度地区,沿海地区降水多,内陆地区降水少;影响因素是海陆因素。
(4)山地的迎风坡降水多,背风坡降水少;影响因素是地形因素。
(5)世界“雨极”:乞拉朋齐;世界“干极”:阿卡塔马沙漠。
新情境命题练
一、选择题
(新情境·降水)如图为“澳大利亚年降水量分布示意图”。据此回答下列小题。
1.K处降水量可能为( )
A.110mm B.220mm C.260mm D.750mm
2.M降水量大于N地,最主要的影响因素为( )
A.海陆位置 B.地形 C.纬度位置 D.经度位置
【答案】1.A 2.B
【详解】1.K处位于澳大利亚中部,被年降水量200mm的闭合等降水量线包围,该区域属于降水低值中心,因此降水量应小于200mm,110mm符合条件。
2.M、N两地均位于澳大利亚东部沿海,盛行风从海洋带来水汽,M地位于山脉迎风坡,气流抬升形成地形雨,降水丰富;N地位于山脉背风坡,气流下沉,降水较少,因此最主要的影响因素是地形。
(新情境·降水)运用地图认识地理规律是地理学习的方法之一。下图为“北半球年平均气温分布图”和“南半球年降水量分布图”的组合图。据此完成下面小题。
3.关于图中世界年平均气温分布规律的描述,正确的是( )
A.由低纬向高纬气温逐渐升高 B.气温随纬度升高均匀增加
C.同纬度的陆地比海洋气温高 D.从赤道向北极气温逐步降低
4.图中A地的平均气温是( )
A.10℃ B.20℃ C.0℃-10℃ D.10℃-20℃
5.南半球年降水量分布图上( )
A.赤道附近地区都大于2000mm B.南回归线附近的大陆东岸较西岸多
C.从南回归线向南、北两侧递减 D.最少的地区位于澳大利亚大陆东部
【答案】3.D 4.C 5.B
【详解】3.根据数值判断,由低纬向高纬气温应逐渐降低,而非升高,A错误。气温随纬度升高而降低,且受海陆、地形等影响,并非均匀变化,B错误。同纬度的陆地与海洋气温,夏季陆地更高、冬季海洋更高,并非始终陆地气温高,C错误。从赤道(低纬)向北极(高纬),纬度逐渐升高,气温逐步降低,D正确。
4.根据世界年平均气温等温线分布规律,A地位于0℃和10℃两条等温线之间,因此其平均气温范围为0℃-10℃,C正确。
5.赤道附近地区降水多,但并非都大于2000mm,部分区域降水略少,如东非高原,A错误。根据降水图例范围进行判断,南回归线附近,大陆东岸降水多,西岸降水少,B正确。南半球年降水量并非从南回归线向南北两侧递减,赤道附近降水更多,C错误。南半球降水最少的地区位于澳大利亚大陆西部,而非东部,D错误。
(新情境·降水)下图为北半球降水量分布图。据此完成下面小题。
6.图中降水量最多的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
7.对比乙和丁两处降水差异,可验证的规律是( )
A.赤道附近降水较多,两极地区降水较少
B.回归线附近大陆东岸降水较多,西岸降水较少
C.中纬度沿海降水较多,内陆降水较少
D.迎风坡降水较多,背风坡降水较少
【答案】6.A 7.B
【详解】6.甲地位于赤道附近的南美洲北部(亚马孙平原),属于热带雨林气候,年降水量在2000mm以上,是四地中降水量最多的,A正确;乙地位于亚洲东部的亚热带季风区,年降水量在1000-2000mm之间,少于甲地,B错误;丙地位于亚欧大陆内部,属于温带大陆性气候,年降水量在200mm以下,降水稀少,C错误;丁地位于非洲北部的撒哈拉沙漠,属于热带沙漠气候,年降水量在200mm以下,降水稀少,D错误。
7.赤道与两极的降水规律,与乙、丁两地的位置(大陆西岸)不匹配,A错误;回归线附近大陆东西岸的降水规律,与乙、丁两地的位置匹配,B正确;乙和丁位于低纬度地带,不可验证“中纬度沿海降水较多,内陆降水较少”的规律,C错误。迎风坡与背风坡的降水规律,与乙、丁两地的海陆位置差异不匹配,D错误。
(新情境·降水)读北半球年降水量分布图完成下面小题。
8.①处的年降水量为( )
A.200毫米以下 B.200—500毫米 C.500—1000毫米 D.1000—2000毫米
9.①处的降水类型主要为( )
A.A B.B C.C D.D
10.对比①②③地年降水量的差异,归纳世界降水的分布特点是( )
A.中纬度地区沿海降水多,内陆降水少
B.赤道附近降水多,两极地区降水少
C.回归线经过的东岸降水多,西岸降水少
D.中纬度地区东岸降水多,西岸和内陆降水少
【答案】8.C 9.B 10.A
【详解】8.①位于北半球中纬度的亚洲东部沿海,结合图中降水量图例,①的降水量范围符合500—1000毫米,C正确。
9.①处位于我国东部季风区,最主要的降水类型是锋面雨,四个图中:A为对流雨,B是冷暖气团交汇形成的锋面雨,C是地形雨,D是对流雨,B正确。
10.①在中纬度太平洋沿岸、③在中纬度大西洋沿岸,②在中纬度亚欧大陆内部,沿海的①、③降水多于内陆的②,体现了中纬度地区沿海降水多,内陆降水少的分布特点,A正确。 B是赤道-两极的降水规律,C是回归线附近的降水规律,欧洲西部中纬度西岸降水丰富,BCD错误。
(新情境·降水)读北半球年平均气温分布和南半球年降水量分布图,完成下题。
11.纬度相近的①②地年平均气温不同,影响两地气温差异的主要因素是( )
A.纬度位置 B.海陆位置 C.人类活动 D.地形因素
12.南半球年降水量分布规律是( )
A.回归线附近降水丰富 B.赤道附近降水多,南极地区少
C.大陆东岸降水最丰富 D.内陆地区降水多,沿海地区少
【答案】11.D 12.B
【详解】11.读图可知,①地位于亚洲中部的青藏高原,是世界海拔最高的高原;②地位于同纬度的北美洲中部平原地区,海拔低。两地气温差异主要由地形因素导致,海拔越高,气温越低,D正确;两地纬度相近,不是纬度因素,A错误;海陆位置影响的是同纬度沿海与内陆的气温差异,B错误;人类活动不是主要影响因素,C错误。
12.从图中南半球降水量分布可知,回归线附近的大陆西岸降水较少,A错误;赤道附近降水多,南极地区降水少,符合分布规律,B正确;赤道附近降水最丰富,C错误;一般来说,沿海地区受海洋影响大,降水较多,内陆地区降水较少,D错误。
(新情境·降水)随着共享理念逐渐融入市民生活,不少城市出现了共享雨伞,共享雨伞是指在降水较多的商业区、居民区等人员密集区提供雨伞的共享服务,下图为“世界局部地区年降水量分布图”。读图,完成下面小题。
13.单从降水量多少的方面分析,图中各地设置共享雨伞数量最多的是( )
A.a地 B.c地 C.d地 D.e地
14.影响c、d两地降水量不同的主要因素是( )
A.纬度因素 B.地形因素 C.海陆因素 D.人类活动
【答案】13.A 14.C
【详解】13.设置共享雨伞的地方一定是降水多的,a是热带雨林气候,e为热带沙漠气候,c位于温带大陆性气候,d为温带海洋性气候,a、c、d、e四地降水最多的地点是a,因此最适合设置共享雨伞的地点是a。
14.c位于亚欧大陆内部,距海远,降水较少;d位于亚欧大陆西岸,距海近,降水较多,影响两地降水量差异的主要因素是海陆因素。
(新情境·降水)世界各地年降水量差异很大,深刻影响着人们的生活。结合图文材料,完成下列小题。
15.水稻需水量在800毫米以上。图中①②③④四地,最适宜种植水稻的是( )
A.① B.② C.③ D.④
16.甲处是乞拉朋齐,右图的示意图中降水量最丰富的地点是( )
A.A地 B.B地 C.C地 D.D地
【答案】15.D 16.B
【详解】15.水稻生长对水分需求较高,一般需水量在800毫米以上。④地年降水量处于1000−2000毫米之间,能充分满足水稻生长所需的水分,最适宜种植水稻,D正确。而①地年降水量在500−1000毫米之间;②地年降水量在200−500毫米之间;③地年降水量在200毫米以下,水分条件均不如④地适宜,排除A、B、C。
16.从地形雨形成原理看,暖湿气流遇山地阻挡,在迎风坡被迫抬升,水汽冷却凝结形成降水。B地处于暖湿气流的迎风坡,降水丰富,类似世界雨极乞拉朋齐的降水原理,B正确;A地暖湿气流刚登陆,降水少;C地水汽在迎风坡已大量凝结,降水减少;D地在背风坡,气流下沉,降水少;排除A、C、D。
(新情境·降水)下图为马达加斯加岛年降水量分布图。据此完成下面小题。
17.马达加斯加岛年降水量( )
A.由沿海向内陆递减 B.东多西少 C.分布均匀 D.南多北少
18.影响该岛年降水量分布的主要因素是( )
A.地形地势 B.纬度位置 C.海陆位置 D.河流分布
【答案】17.B 18.A
【详解】17.东部沿海降水多,西部沿海降水少,并非简单的由沿海向内陆递减,A错误;马达加斯加岛的东部沿海地区年降水量可达2000mm以上,而西部沿海及内陆地区的年降水量则在500-1000mm之间,东部是迎风坡,降水丰富,西部是背风坡,降水较少,B正确;等降水量线分布差异大,C错误;降水差异主要体现在东西方向,D错误。
18.马达加斯加岛中部有纵贯南北的山脉,岛屿东部位于盛行风的迎风坡,来自海洋的湿润气流受地形抬升,形成丰富的地形雨,而西部处于背风坡,气流下沉,降水稀少,地形地势是造成东西部降水差异的最主要原因,A正确;该岛南北纬度跨度不大,纬度不是造成东西差异的主因,B错误;东西两侧均濒临海洋,海陆位置不是主因,C错误;河流是降水的结果,而不是影响降水分布的原因,D错误。
(新情境·地理实验)19.为了解降水的相关知识,青岛市某学校气象兴趣小组在校内外开展了系列地理实践活动。据图文材料,完成下列问题。
【实地测量】
2025年4月11日,气象兴趣小组来到学校气象园中,按照以下流程组织活动:
(1)认识测量工具:降水量一般用____(仪器)来测量。
(2)实践测量过程
第一步:把雨量器水平放置在相对开阔、较少受障碍物影响的地方,并准确记录降雨开始和结束的时间。
第二步:在降雨结束后,及时把储水瓶中的雨水倒入量杯中,由图可知,本次降水量为____。
【数据分析】
(3)气象兴趣小组根据青岛市某气象站提供的2024年每月的降水数据,绘制了2024年逐月降水量柱状图。由图可知,降水量最多的月份出现在____月,降水季节分配____(填“均匀”或“不均匀”)。
(4)2024年全市平均降水量924.2毫米,较历年偏多35.7%,较2023年偏多45%。据此可推测出青岛市降水量的年际变化____(填“大”或“小”)。
【答案】(1)雨量器
(2)6毫米
(3) 7 不均匀
(4)大
【详解】(1)测量降水量的基本仪器是雨量器。它的外部是一个圆柱状的筒,里面有盛水器、漏斗和储水瓶,另外还配有量杯。有雨时,雨水通过漏斗流入储水瓶;测量降水量时,将储水瓶取出,把水倒入量杯内,读出量杯上的刻度数(单位为毫米)就是降水量。
(2)从量杯的刻度数可以看出,本次降水的降水量约为6毫米。
(3)从青岛市的逐月降水量柱状图可知,降水最多的月份出现在7月,月均降水量超过400毫米。青岛的降水集中在夏季,冬春季降水少,降水季节分配不均匀。
(4)降水量的年际变化,指的是降水量在不同年份之间的波动或差异程度,差异越大,说明年际变化越大。结合题干数据分析2024年降水量较历年平均值偏多35.7%;2024年降水量较2023年偏多45%。这两个比例都属于较大的差值,说明青岛市降水量的年际变化较大。
重难探究练
(新情境·降水)读图,完成下列问题。
1.图示最可能出现的降水类型是( )
A.台风雨 B.地形雨 C.对流雨 D.锋面雨
2.甲乙丙丁四点附近中,最容易出现这类降水的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【答案】1.B 2.B
【解析】1.读图可知,在山地的迎风坡一侧,暖湿气流遇到山地阻挡被迫顺山坡爬升,爬升中气温降低,水汽遇冷凝结形成降水,最可能出现的降水类型是地形雨,而不是台风雨、对流雨和锋面雨。B正确,ACD错误。故选B。
2.受地形的影响,湿润空气水平运动时,遇到山地,沿山坡“爬升”,温度下降,水汽凝结,在迎风坡产生的降水非常丰富,而背风坡降水稀少。因此,最容易出现地形雨的应是迎风坡的乙处,B正确,ACD错误。故选B。
(新情境·降水)石家庄某地理活动小组探究了雨量器的使用方法。下面是雨量器结构示意图和实验成果。据此完成下面小题。
雨量器编号
筒盖(可减少融雪时蒸发)
盛雪口(可减少积雪滑落)
测量结果
①
√
×
a
②
×
√
b
③
√
√
c
④
×
×
d
“√”表示“使用”,“×”表示“不使用”
3.该小组在一次降雪后测量发现( )
A.a>c B.b>c C.c>d D.d>a
4.四组设备适合用于测量当地夏季降水的是( )
A.① B.② C.③ D.④
【答案】3.C 4.D
【解析】3.读图可知,a没有使用盛雪口,积雪会滑落,降雪后测量,降雪量数值会小于使用盛雪口的c,A错误。c有使用筒盖,可减少融雪时蒸发,降雪后测量,降雪量数值会大于没有使用筒盖的b,B错误。c有采用筒盖和盛雪口,可以减少融雪时蒸发和积雪滑落,降雪后测量,降雪量数值会大于没有使用的d,C正确。同理,a有使用筒盖,数值高于d,D错误。故选C。
4.四组设备适合用于测量当地夏季降水的是④,因为夏季没有降雪,无需使用筒盖和盛雪口,雨水通过漏斗直接进入储水瓶,故选D。
(新情境·降水)下图为北半球①②③④四地的降水量柱状图。据此完成下面小题。
5.四地中符合“春雨贵如油,夏雨满地流”描述的是( )
A.①地 B.②地 C.③地 D.④地
6.图中四地相比,下列说法正确的是( )
A.①地和②地年降水量相差不大 B.10月份降水量最多的是④地
C.③地降水量的季节变化小 D.7月份④地降水量比③地多
【答案】5.B 6.C
【详解】5.“春雨贵如油,夏雨满地流”说明该气候春季降水少,夏季降水多;结合图文资料来看,②图在3、4、5三个月(北半球春季)降水少,7、8月份(北半球夏季)降水多,B符合题意;①地全年多雨,③地全年湿润,④地冬季多雨、夏季少雨,A、C、D不符合题意。
6.①为全年多雨型,②为夏季多雨型,①地比②地年降水量多,相差较大,A错误;④地10月份降水量为100毫米左右,降水较少,10月份降水量最多的是①地,超过400毫米,B错误;③地全年湿润,降水均匀,降水的季节变化小,C正确;③地全年降水均匀,7月份降水在50毫米左右,④地冬季多雨、夏季少雨,7月份④地降水量比③地少,D错误。
(新情境·降水)水与人们的生产生活密切相关。它不仅是生命之源,更是支撑社会运转和经济发展的基础资源。下图为世界降水量分布图。读图,完成下面小题。
7.下列是关于降水和降水量之间的“争执”,正确的是( )
①闪电、彩虹属于降水 ②雨属于降水,雪、冰雹不属于降水
③雨、雪、冰雹都属于降水 ④降水量的单位通常是毫米
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
8.读“世界年降水量分布图”,全球降水分布特点是( )
A.南北回归线附近的大陆东岸降水多于西岸 B.赤道地区降水稀少,两极地区降水丰沛
C.中纬度地区,内陆降水多于沿海地区 D.全球降水量由低纬度向高纬度均匀递减
【答案】7.B 8.A
【详解】7.首先明确降水的定义:降水是从大气中降落到地面的液态(雨)或固态(雪、冰雹)水,闪电、彩虹是大气现象,不属于降水,①错误;雨、雪、冰雹都属于降水形式,②错误、③正确;降水量的单位通常是毫米,④正确。所以③④正确,①②错误,B正确,A、C、D错误。故选B。
8.读“世界年降水量分布图”分析:南北回归线附近的大陆东岸受季风、暖流等影响,降水多于西岸(西岸多为热带沙漠气候,降水稀少),A正确;赤道地区受赤道低气压带控制,降水丰沛,两极地区受极地高气压带控制,降水稀少,B错误;中纬度地区,沿海受海洋湿润气流影响大,降水多于内陆,C错误;全球降水量并非由低纬度向高纬度均匀递减(如中纬度部分地区降水多于高纬度但少于赤道),D错误。故选A。
(新情境·降水)“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”。读世界年降水量分布图,回答下面小题。
9.图中年降水量大于2000mm的地区是( )
A.西欧平原 B.巴西高原 C.青藏高原 D.亚马孙平原
10.玉门关降水少的主要原因是( )
A.纬度较高 B.深居内陆 C.地形阻挡 D.地势较高
【答案】9.D 10.B
【详解】9.亚马孙平原年降水量大于2000毫米,D正确;西欧平原的年降水量大部分在500-1000毫米之间,A错误;巴西高原大部分地区的年降水量在1000-2000毫米之间,B错误;青藏高原大部分地区的年降水量在0-200毫米之间,C错误。
10.玉门关深居内陆,远离海洋,夏季风难以到达,水汽无法输送至该区域,因此降水稀少,B正确;玉门关纬度约40°N,并非高纬度地区,A错误;地形阻挡是辅助因素,C错误;玉门关位于河西走廊西部,地势相对平坦,并非高海拔区域,D错误。
(新情境·降水)共享雨伞是指降水较多的地区在商业区、居民区等人员密集场所为市民提供雨伞的共享服务。下图为世界局部地区年降水量分布示意图,据此完成下面小题。
11.图中各地最不适合设置共享雨伞的是( )
A.①地 B.②地 C.④地 D.⑤地
12.④→③→②降水量的变化规律是( )
A.逐渐增加 B.逐渐减少 C.先减后增 D.先增后减
13.导致①②两地降水量不同的主要影响因素是( )
A.纬度位置 B.地形地势 C.海陆位置 D.人类活动
【答案】11.D 12.C 13.A
【详解】11.设置共享雨伞的地方一定是降水多的,①、②、④、⑤四地中,⑤地属于热带沙漠气候,终年炎热干燥,最不适合设置共享雨伞,D正确;①、②、④地降水都比⑤多,可以设置,ABC错误;故选D。
12.由图可知,②位于亚欧大陆东岸,受海洋影响大,降水较多;③位于亚欧大陆内部,距海远,降水较少;④位于亚欧大陆西岸,距海近,降水较多。由于海陆位置的差异,从④→③→②,降水量先减少后增加,C正确,ABD错误;故选C。
13.由图可知,①地位于赤道附近,降水量大于2000mm,②位于中纬度地区,降水量为500—1000mm,导致①②两地降水量不同的主要影响因素是纬度因素,与地形因素、海陆因素、人类活动无关,A正确,BCD错误;故选A。
(新情境·降水)读下图某大洲局部年降水量分布图,完成下面小题。
14.图中年降水量最少的地点是( )
A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地
15.图中甲、丙两地的年降水量差异较大,该现象符合的降水分布规律是( )
A.赤道地区降水多 B.回归线附近大陆东部降水多于西部
C.两极地区降水少 D.中纬度沿海地区降水多于内陆地区
【答案】14.C 15.B
【详解】14.读图可知,丙地的年降水量是200毫米以下,甲、乙、丁三地的年降水量是200毫米以上,故丙地降水最少,C正确,ABD错误。故选C。
15.读图可知,甲地与丙地均位于南回归线附近,并非赤道地区,与赤道降水规律无关,A错误;甲、丙两地同处南回归线附近,甲地位于大陆东岸,降水较多,丙地位于大陆西岸,降水稀少,符合回归线附近大陆东岸降水多于西岸的世界降水分布规律,B正确;甲地与丙地均未处于两极地区,与两极降水规律无关,C错误;甲地与丙地处于低纬度,并非中纬度,与中纬度沿海与内陆降水规律无关,D错误。故选B。
(新情境·降水)读某大洲局部年降水量和年平均气温分布图,完成下面小题。
16.图中甲、乙、丙、丁四地年降水量最丰富的是( )
A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地
17.导致乙、丁两地年降水量差异的最主要因素是( )
A.纬度因素 B.海陆因素 C.人类活动 D.地形因素
18.图中区域年平均气温分布的规律是( )
①从低纬向高纬递减 ②从高纬向低纬递减
③从北向南递减 ④从南向北递减
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】16.B 17.D 18.A
【详解】16.从图例来看,乙地对应的年降水量为2000毫米(图例中网格最密集),是四地中降水量最多的,B正确,ACD错误。故选B。
17.乙地处于盛行风的迎风坡,气流受地形抬升,容易形成降水,降水量多;丁地位于背风坡,气流下沉,难以形成降水,降水量少,因此导致乙、丁两地年降水量差异的主要影响因素是地形,D正确;纬度因素、海陆因素、人类活动都不是导致乙、丁两地年降水量差异的主要因素,ABC错误。故选D。
18.结合材料,图中区域位于南半球(有南回归线穿过),气温从低纬(靠近南回归线的地区)向高纬(纬度更高的地区)递减,即①正确②错误;在南半球,“从南向北”大致是从高纬向低纬,气温逐渐递增,即③正确④错误。故选A。
(新情境·降水)19【项目化学习•美化校园】
某中学校园在连续较长时间降水或遇暴雨天气后,部分区域路面常会出现积水,给师生的学习生活带来不便。为解决这一问题,地理学习小组的同学以“美化校园”为主题,开展项目化学习。
步骤一:【实地调查•集素材】
校园调查小组成员测量并绘制了校园平面图。某次较强降水后,同学们找到积水位置,并标记在图中相应位置,如下图。
(1)调查发现植被覆盖的区域积水不明显,而水泥路面积水较多,是因为植被覆盖区域比水泥路面渗水效果 (填“好”/“差”)。
步骤二:【合作探究•析原因】
气候研究小组成员在网上收集了所在城市的月平均气温和降水量情况,如下表。
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
平均气温(℃)
1
2
10
17
22
7
29
28
23
20
15
5
降水量(mm)
34
57
92
134
151
9
200
154
120
89
58
28
(2)根据表中数据,在图中补充绘制该市年降水量柱状图。
(3)根据图文资料,判断校园积水最可能出现在 季。
(4)校园积水主要与地面状况和降水的强度、多少及降水持续的 有关。
步骤三:【交流探讨•明措施】
问题解决小组成员通过网站查阅到当地政府为了解决长时间强降雨极端天气产生的内涝,正大力推进海绵城市的建设,主要采取建设绿色屋顶、雨水花园、透水铺装、湿地建设修复、生物滞留池等设施达到吸水、渗水、蓄水、净水的效果。
(5)通过借鉴海绵城市建设的做法,请提出缓解校园路面积水问题的可行性建议。(写一条)
【答案】(1)好
(2)
(3)夏
(4)时间/时长/天数
(5)改进方案:增加绿化面积;铺设透水砖;修建蓄水池;建设海绵校园;增设排水道、下水道;雨季到来之前,清理下水井等。
【分析】本题以校园平面图和气候资料图为材料,涉及气候类型的判读、降水量柱状图的绘制、气候对人类活动的影响等知识点,考查学生读图能力、分析问题和解决问题的能力。
【详解】(1)根据所学知识可知,与水泥路面相比,植被覆盖区域渗水效果好;并且植被具有涵养水源的作用,因此植被覆盖的区域积水现象不明显。
(2)绘制降水量柱状图的步骤:①绘出横坐标,把它平均分成12段,分别表示1—12月,标出月份;②绘出纵坐标,根据最大降水量和最小降水量的数值,确定纵坐标的取值范围;③在坐标图的相应位置,逐月标出降水量的高度,画出各月降水量柱状图。如下图所示:
(3)根据气候资料中的降水量数据可知,校园最可能出现积水的时段是7~8月份(夏季);主要是因为该地区属于温带季风气候,夏季高温多雨,降水主要集中在7、8月份,降水频率高,且多暴雨,排水不畅,当降水量大于排水量时校园容易出现积水。
(4)根据材料结合所学知识可知,校园积水主要与地面状况和降水强度、降水量的多少、降水持续的时间等有关,校园水泥地表面积越大,且降水强度越大、降水量越多、降水持续时间越长,校园越容易出现积水。
(5)根据材料结合所学知识可知,为减少校园积水,可以增加绿化面积,有利于雨水下渗;铺设透水砖;建设海绵校园;增设下水井;雨季到来之前,清理下水井,防止下水井堵塞。
20(新情境·降水)按照下列程序和要求,完成探究活动。
【活动材料】雨量器一个,数据记录表及绘图工具一套。
【实践过程】
①根据降水量测量的要求,把雨量器安置在室外相对开阔、较少受障碍物影响的地方,并保持水平。
②准确记录降雨开始和结束的时间。
③降雨结束后,及时把储水瓶中的雨水倒入量杯中直接测量。
④读出量杯的读数并记录(注意单位)。
【观测结果】
(1)量杯的读数是: mm,这就是这次降水的降水量。
一天中把每次降水量加起来就是当日降水量,一个月中把每天的降水量加起来就是当月降水量,即月降水量,可以根据每月的降水量绘制年降水量柱状图。下面是某地一位同学坚持测量记录的一个年份的降水记录:
月份
1
2
3
4
5
6
降水量(mm)
29
43
46
39
83
120
月份
7
8
9
10
11
12
降水量(mm)
216
215
183
43
53
63
(2)该地年降水量为 mm。
(3)该地 月的降水强度最大, 月的降水强度最小,该地降水季节变化特点是 。
(4)该地降水类型和下面 相似。
【答案】(1)5
(2)1133
(3)7 1 夏季多雨,冬季少雨,季节差异大
(4)B
【详解】(1)根据量筒上的刻度可读出数据,量杯的读数是5mm,这就是这次降水的降水量。。
(2)年降水量为每个月降水量之和,计算结果为1133mm,即该地的年降水量为1133mm。
(3)读表格中的数据,可知7月份降水最多,为216mm,1月份降水最少,为29mm。该地6-9月降水量多,1-3月降水量少。即冬季降水少,夏季降水多。
(4)根据每个月的降水量变化:可看出B选项最符合该地。
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