精品解析：安徽省宣城市皖东南六校 2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试卷

安徽省宣城市皖东南六校2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 一、单项选择题（每题2分，共20题计40分） 1. “花在枝则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”，说明（ ） A. 当个人利益和集体利益发生矛盾时，要坚持集体利益至上 B. 人的生存和发展离不开社会 C. 社会的发展需要无数个体共同努力形成合力 D. 花朵离开花枝，无法吸收营养，自然枯萎死亡；离群之鸟失去同伴，自然悲伤。 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是个人离不开集体，未涉及个人利益和集体利益发生矛盾时的处理原则，故 A 说法不符合题意； B：花与枝、鸟与林的关系比喻个人与社会的关系，说明个人的生存和发展离不开社会，故 B 说法符合题意； C：题干强调的是社会对个人的重要性，而非个人对社会发展的贡献，故 C 说法不符合题意； D：这只是对题干诗句的字面解释，未揭示其蕴含的社会道理，故 D 说法不符合题意。 2. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”，对此理解正确的是（ ） ①一叶一菩提，一人一世界。避开尘世的喧嚣，每个人不要讨厌而要学会独处，独处才快乐 ②人是社会人，人的本质是各种社会关系的总和 ③拒绝独处，人与人之间彼此相互扶持，相互帮助，才是真正发自内心的快乐 ④在人际交往中，彼此相互扶持，相互帮助，养成亲社会行为 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干强调“喜群而恶独”，主张融入社会群体，而该选项主张学会独处，与题干主旨相反，故①说法错误； ②：人是社会的人，人的本质是各种社会关系的总和，离不开社会，符合题干中“喜群”的含义，故②符合题意； ③：“拒绝独处”说法过于绝对，生活中也需要适当的独处，且题干强调的是相互扶持的快乐而非完全拒绝独处，故③说法错误； ④：“相扶而相植”启示我们在人际交往中要相互帮助，养成亲社会行为，符合题意，故④符合题意。 3. “海内存知己，天涯若比邻”。宁国八年级学生小红读到唐朝诗人王勃这两句诗时认为：这在当时只是遥不可及的梦想，但在网络时代的网上交友将一切不可能变为可能，以下为小红对网上交友的观点，你认为正确的是（ ） ①网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 ②2024年10月11日随着宣绩高铁正式开通，宁国南站正式通车，打破了宁国人交友的空间障碍 ③网络打破了传统人际交往的时空限制，天涯咫尺。 ④网络让我们的人际交往变得更加便利和丰富多彩了。 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：网络丰富了日常生活，让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，符合网络交友的便利性特点，故①符合题意； ②：高铁开通属于交通领域的成就，虽然打破了空间障碍，但题干强调的是“网络时代”和“网上交友”，该选项不属于网络交友的范畴，故②不符合题意； ③：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，体现了“天涯若比邻”的网络时代内涵，故③符合题意； ④：网络让我们的人际交往变得更加便利和丰富多彩，是对网络交友积极影响的正确总结，故④符合题意； 4. 《黑神话：悟空》不仅是一款游戏，也是一部3D大片，更是一次对中华传统文化的深度挖掘与创新呈现。玩家将见证孙悟空从桀骜不驯的石猴成长为护佑三界的齐天大圣的全过程，是近年来游戏中的精品，能否玩这款游戏，下面看法正确的是（ ） A. 网络是双刃剑，网游危害太大，杜绝网游 B. 理性上网，处理好玩游戏和学习之间的关系 C. 《黑神话：悟空》作为国产游戏精品，是对中国优秀传统文化的继承和创新，必须要玩 D. 中学生的主要任务就是学习，不要也不能玩游戏 【答案】B 【解析】 【详解】A：网络是把双刃剑，网游有利有弊，合理合规的网游也有放松身心、传承文化的积极作用，“杜绝网游”的说法过于绝对，故A说法错误； B：面对网络游戏，我们应当理性对待，合理安排时间，平衡好娱乐和学习的关系，该说法符合理性参与网络生活的要求，故B说法符合题意； C：这款游戏确实是优秀国产游戏的代表，但“必须要玩”的表述过于绝对，是否玩游戏要结合自身实际情况、时间安排等决定，并非强制要求，故C说法错误； D：中学生的主要任务是学习，但适度的健康游戏可以起到放松身心的作用，完全禁止玩游戏的说法过于绝对，D说法错误。 5. 某校开展项目式学习，学生围绕青少年短视频沉迷问题进行了调研。 短视频沉迷原因 原因一：平台通过“猜你喜欢”等算法推荐功能，向用户大量精准化推送符合其个性化口味信息，致使青少年使用时长大幅增加。 原因二：青少年在学习生活中感到孤独、有压力、对未来迷惘时，更容易沉迷短视频。 原因三：青少年看到身边的很多人都在刷短视频，为了与同伴找到共同话题，融入相应的圈层文化，在从众心理的驱使下逐渐沉迷。 针对以上原因，下列建议恰当的有（ ） ①各方形成合力，杜绝青少年使用短视频 ②维护网络安全，对自己的网络言论负责 ③学会质疑和筛选信息，增强独立思考的能力 ④主动进行心理调适，过有意义、有目的的生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“杜绝青少年使用短视频”的说法过于绝对，短视频也存在积极有益的内容，应当引导青少年合理使用而非完全禁止使用，故①说法错误； ②：题干要求针对青少年短视频沉迷问题提建议，该选项表述的是维护网络安全、对自身网络言论负责，与解决短视频沉迷问题无关，故②不符合题意； ③：针对算法精准推送、从众心理导致沉迷的问题，青少年学会质疑和筛选信息、增强独立思考能力，能够避免被算法推荐的无效信息裹挟，减少盲目跟风刷视频的行为，故③说法符合题意； ④：针对青少年因孤独、压力大、对未来迷茫沉迷短视频的原因，主动进行心理调适，过有意义的生活，能够减少对短视频的心理依赖，故④说法符合题意； 6. 2023年，一部微短剧《逃离大英博物馆》带火了手机竖屏微短剧。今年横店因每周有近百个剧组拍手机竖屏微短剧被称为了“竖店”。如此高速量产，在带来快速的高回报的同时，随之而来的内容同质化、泛娱乐化、诱导消费甚至短剧内容触碰道德、法律底线等问题，同样引起不少人的吐槽。对微短剧认识正确的是（ ） A. 微短剧快速发展解决了不少就业岗位，可以鼓励其发展 B. 微短剧应免费播放，这样可以减轻消费者经济负担，保护消费者合法权益 C. 微短剧让人沉溺其中，我们要全面禁止其发展 D. 加强规范管理，警惕粗制滥造，防止微短剧失序失范 【答案】D 【解析】 【详解】A：微短剧快速发展确实能提供部分就业岗位，但当前微短剧存在诸多触碰道德、法律底线的问题，不能直接盲目鼓励发展，要先规范引导，故A说法错误，不符合题意； B：微短剧创作者享有知识产权，是否收费属于市场自主选择的范畴，免费播放和保护消费者合法权益没有必然关联，故B说法错误，不符合题意； C：微短剧也存在优秀的正能量作品，比如《逃离大英博物馆》就传递了爱国主义情感，全面禁止的说法过于绝对，故C说法错误，不符合题意； D：针对当前微短剧行业出现的内容同质化、泛娱乐化、触碰道德法律底线等问题，需要相关部门加强规范管理，警惕粗制滥造，防止微短剧失序失范，故D说法正确，符合题意。 7. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句中所涉及的社会关系分别属于（ ） ①玉壶存冰心，朱笔写师魂②慈母手中线，游子身上衣 A. ①血缘关系②业缘关系 B. ①业缘关系②地缘关系 C. ①地缘关系②血缘关系 D. ①业缘关系②血缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 ABCD：“玉壶存冰心，朱笔写师魂”表达对老师的感恩，学生与老师是业缘关系；“慈母手中线，游子身上衣”表达感恩母亲，是血缘关系，D说法正确；ABC错误； 故本题选D。 8. “仁者乐山，智者乐水”，国庆期间，我们可以穿越皖南川藏线，领略皖南山水之美，红杉林美景之奇；可以打卡西递、宏村，感受徽文化之厚重；可以来一次红色之旅，在泾县云岭镇，瞻仰先烈遗迹，感受红色脉搏；可以静坐图书馆，体味中华文化之源远流长和博大精深；也可以在屯溪老街品味臭豆腐和屯溪烧饼之美味，唇齿留香中感受徽州饮食文化的独具特色。这表明人们在社会生活中能（ ） A. 获得一定的物质支持 B. 获得必要的精神滋养 C. 解决衣食住行 D. 扩大自身的影响力 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干主要描述的是文化体验和精神享受，而非物质资料的获取，故 A 不符合题意； B：领略山水之美、感受文化厚重、体味中华文化等都属于精神层面的收获，表明社会生活能提供精神滋养，故 B 符合题意； C：题干所述为国庆期间的休闲文化活动，并非为了解决基本的生存需求，故 C 不符合题意； D：题干强调的是个人从社会生活中获得的感受，未涉及个人对他人的影响，故 D 不符合题意。 明代学者顾宪成曾撰写过这样一副对联:“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心!”有位青年模仿此联，写道:“风声雨声不吱声，了此一生;家事国事天下事，不关我事!”据此完成下面小题。 9. “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心!”顾宪成的这句名言告诫我们（ ） A. 要积极参与社会实践活动 B. 要积极关心社会的变化发展 C. 要学习一切外来文化 D. 要勤奋学习，立志成才 10. “风声雨声不吱声，了此一生；家事国事天下事，不关我事!”说明这位青年（ ） ①不求上进，缺乏社会责任感 ②安于现状，不关注国家的前途和命运 ③缺乏回报社会的意识和亲社会行为 ④具有忧患意识。担心自己的前途和命运 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】9. B 10. C 【解析】 【详解】1、此题旨在考查学生对亲社会行为的认识。根据所学，谦让、分享、帮助他人、关注社会等都属于亲社会行为。题文中关注国家发展属于亲社会行为，所以告诫我们要积极关心社会的变化发展。养成亲社会行为，B符合题意。A观点错误，读书和参与社会实践活动都很重要；C观点错误，对于外来文化，我们要取其精华，弃其糟粕；D观点在题文中没有体现，所以排除ACD，正确答案选B。 2、此题旨在考查学生对参与社会活动的认识，根据所学，作为青少年，要关注社会发展，关心国家大事，积极参与社会实践活动。题文中青年的表现是不求上进，缺乏社会责任感和缺乏回报社会的意识和亲社会行为的表现，是安于现状，不关注国家的前途和命运的表现，①②③符合题意，④在题文中没有体现， 所以正确答案选C。 11. 在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。这说明（ ） A. 中国是礼仪之邦，中国人的素质都非常高 B. 社会正常运行需要社会秩序 C. 日常生活中，每个人都具有规则意识 D. 社会规则明确社会秩序的内容 【答案】D 【解析】 【详解】A：“中国人的素质都非常高”说法过于绝对，个别现象不能代表全体，且题干强调的是规则的作用而非素质高低，故A说法错误； B：“社会正常运行需要社会秩序”观点本身正确，但题干重点在于人们遵循规则从而形成秩序，强调的是规则对秩序的定义和保障作用，故B不符合题意； C：“每个人都具有规则意识”说法过于绝对，现实生活中仍存在缺乏规则意识的现象，故C说法错误； D：人们遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则实现有序撤离，体现了社会规则明确了社会秩序的内容，保障了社会秩序的实现，故D符合题意。 12. “诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”这句话主要告诉我们（ ） A. 诚信是企业的无形资产 B. 诚信是为人处事的基本准则 C. 诚信促进社会文明、国家兴旺 D. 诚信是融入社会的通行证 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干名言强调的是个人道德修养，未涉及企业经营与发展，故 A 不符合题意； B：名言意为诚信是自然规律，追求诚信是做人的根本，体现了诚信是为人处事的基本准则，故 B 符合题意； C：题干未涉及社会文明和国家兴旺的宏观层面，故 C 不符合题意； D：题干侧重强调做人的根本原则，而非单纯强调融入社会的工具性作用，故 D 不符合题意； 13. 2021年12月6日，电影《亲爱的》原型孙海洋找到儿时被拐的孙卓，并在深圳相认。当年拐卖孙卓的主要犯罪嫌疑人吴某龙已被检察院批捕，收养者也将承担相应的法律责任。这一案例告诉我们（ ） A. 任何违法行为都应承担相应的法律责任 B. 法律是由国家制定或认可的特殊行为规范 C. 检察院批捕非法限制了公民的人身自由 D. 司法保护是维护未成年人权益的重要基础 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 A：我国坚持依法治国的基本方略。题干中，当年拐卖孙卓的主要犯罪嫌疑人吴某龙已被检察院批捕，收养者也将承担相应的法律责任。说明任何违法行为都应承担相应的法律责任，故A正确； B：材料未涉及法律是由国家制定或认可，故排除B； C：检察院批捕非法没有限制公民的人身自由，故排除C； D：司法保护是维护未成年人权益的重要保障，故排除D； 故本题选A。 14. 网上流传的一些名人名言并非真的出自名人之曰。最近，鲁迅博物馆资料查询在线检测系统上线，鲁迅是否说过相关词句，输入关键词一查便知，还能检索到其对应的文章出处。该查询系统的推出 ①有助于保护鲁迅的名誉权 ②能够扩大社会上的名人效应 ③可以克服社会的浮躁心态 ④利于减少“伪名言”对公众的误导 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】通过题文中介绍鲁迅博物馆资料查询在线检测系统的功能，我们可以看出有利于保护鲁迅的名誉权不受侵犯，有利于减少“伪名言”对公众的误导，有利于精神文明建设，①④观点正确；查询系统的推出不是为了扩大社会上的名人效应，②观点错误；有利于克服社会的浮躁心态，③观点太绝对错误，所以本题选择B答案。 15. 十一假期,两名男旅客因躲在高铁卫生间内吸烟，触发烟雾报警器突然报警致列车降速,分别受到1000元罚款和限乘180天的处理。他们的行为是（ ） ①行政违法行为 ②民事违法行为 ③严重违法行为 ④一般违法行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 ①②③④：依据教材知识，根据其违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。其中行政违法行为和民事违法行为对社会危害较轻，又称一般违法行为，刑事违法行为对社会危害较重，又称为严重违法行为，即犯罪。题文中两名男子受到罚款和限乘的处罚，表明其行为属于行政违法行为，即一般违法，故①④符合题意；②③不符合题意； 故本题选B。 16. 道德与法治课上，李老师展示了一张判决书（如下） 判决书（摘选) 本院认为，被告人胡某某的行为构成受贿罪。鉴于胡某某到案后能够如实供述自己的罪行，主动交代办案机关尚未掌握的部分受贿事实，对被告人胡某某以受贿罪判处无期徒刑，利夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 下列对判决书中信息理解正确的有（ ） ①没收财产属于行政处罚 ②判处无期徒刑属于主刑 ③被告人的行为具有严重社会危害性 ④判决的依据是《中华人民共和国刑法》 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：没收财产属于刑罚中的附加刑，不属于行政处罚，故①说法错误； ②：我国刑罚的主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑，判处无期徒刑属于主刑，故②符合题意； ③：被告人的行为构成受贿罪，属于犯罪行为，严重社会危害性是犯罪的最本质特征，故③符合题意； ④：《中华人民共和国刑法》是规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚的法律，本案判决的依据是刑法，故④符合题意； 17. 同学们围绕“不良行为、严重不良行为、违法，犯罪”的区别与联系进行了讨论，其中，你认为正确的观点有( ) ①严重不良行为是违法行为 ②严重不良行为就是犯罪行为 ③犯罪行为一定是违法行为 ④不良行为就是严重不良行为 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对一般违法与犯罪之间的联系与区别。 ①②③④：依据教材知识，严重不良行为是违法行为，但不是犯罪行为；犯罪行为一定是违法行为；不良行为并没有触犯到法律，并不就是严重不良行为，故①③说法正确，②④说法错误； 故本题选B。 18. 下列法律知识的表述中不正确的是（ ） ①犯罪行为最本质的特征是刑事违法性 ②管制和没收财产属于刑罚当中的主刑 ③诉讼是处理纠纷最正规、最权威手段 ④刑罚是最严厉的强制性法律制裁方法 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查犯罪和诉讼。 ①：犯罪的最本质特征是严重的社会危害性，故①说法错误； ②：管制主刑，没收财产属于附加刑，故②说法错误； ③：诉讼是处理纠纷最正规、最权威的手段，故③说法正确； ④：刑罚是最严厉的强制性法律制裁方法，故④说法正确； 本题属于反向选择题，故本题选A。 19. 《论语·季氏篇第十六》中指出，“不学礼，无以立。”汉代扬雄的《法言·问道》中也提出“人而无礼，焉以为德。”这说明文明有礼（ ） A. 体现尊重谦让品质 B. 体现国家形象尊严 C. 是一个人安身立命之本 D. 是立身处世的前提 【答案】D 【解析】 【详解】A：文明有礼确实体现尊重谦让的品质，但题干名言强调的是礼对个人立足社会的作用，故 A 说法不符合题意； B：文明有礼体现国家形象尊严，但题干名言侧重的是对个人的影响，未涉及国家层面，故 B 说法不符合题意； C：在道德与法治课程中，诚信通常被视为一个人的安身立命之本，而礼是立身处世的前提，故 C 说法错误； D：“不学礼，无以立”意为不学礼就无法在社会上立足，直接说明了文明有礼是一个人立身处世的前提，故 D 说法符合题意。 20. 中学生小华的下列行为中分别履行了四方面的义务,排列正确的是（ ） ①上学路上,小华遵守交通规则,红灯停,绿灯行 ②在公共汽车上，小华主动给老爷爷让座 ③周末,小华保质保量地完成作业 ④在家中，小华经常为辛苦劳作一天的妈妈洗脚 A. 亲情、道德、纪律、法律 B. 法律、亲情、纪律、道德 C. 纪律、亲情、法律、道德 D. 法律、道德、纪律、亲情 【答案】D 【解析】 【详解】A：①遵守交通规则是法律义务，选项首位排列为亲情，故 A 说法错误； B：②主动给老爷爷让座是道德义务，选项第二位排列为亲情，故 B 说法错误； C：①遵守交通规则是法律义务，选项首位排列为纪律，故 C 说法错误； D：①是法律义务，②是道德义务，③是纪律义务，④是亲情义务，排列顺序正确，故 D 符合题意。 二、主观题（共五题，共计60分） 21. 【明理导行】 观察图片，回答下列问题。 （1）上述图片告诉我们什么道理？ （2）骑行摩托车、电瓶车，你有什么好的建议？ 【答案】（1）①安全第一，珍爱生命。②社会规则保障社会秩序的实现。③社会规则是人们享有自由的保障。④遵章守法是社会和谐的保证。等等。 （2）①自觉遵守交通法规，不闯红灯。礼让行人。②骑车出行必须戴好头盔。③上车前先对车子进行故障排查。④一人一车，不乘载他人。等等。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则保障社会秩序的实现、自觉遵守规则 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：规则意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用规则与自由的关系的知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：道路千万条，安全第一条→我们要安全第一，珍爱生命； 关键词②：骑行戴头盔→社会规则保障社会秩序的实现；我们要遵守规则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查骑行摩托车、电瓶车的建议，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 【以案说法与法同行】 运用所学知识，分析下列案例。 案例一 梁成运----精心潜伏国内30年的美国“功勋”间谍梁成运做美国间谍30多年，因间谍情报机构搜集了大量的涉华情报，还被美方授予“功勋奖牌”，2021年4月，国家安全机关在掌握梁成运从事间谍情报活动的一系列确凿证据后，将其抓获归案。经依法审理，于2023年5月15日公开宣判 （1）该刑事判决书中的“本院”指的是哪个国家机关？本案中的主刑和附加刑分别是什么？ 案例二 王某利用营业便利条件非法获取、出售公民个人信息，被提起诉讼。被告人王某侵犯公民个人信息的行为除依法被追究刑事责任外，还承担了相应的民事责任。 （2）结合案例，分析王某行为的危害性。 【答案】（1）人民法院；无期徒刑属于主刑；剥夺政治权利和没收个人财产属于附加刑。 （2）①王某的行为严重威胁公民人身安全、财产安全和社会管理秩序，具有严重的社会危害性；②他的行为败坏社会风气，影响社会和谐稳定。 【解析】 【小问1详解】 第1小问：从设问中可知要考查国家司法机关，需要对材料内容进行关键词提炼： 刑事判决书可知 “本院” 指人民法院； 第2小问：从设问中可知要考查刑罚种类，需要对材料内容进行关键词提炼： 判处无期徒刑可知无期徒刑属于主刑； 剥夺政治权利、没收个人财产可知二者属于附加刑。 【小问2详解】 从设问中可知要考查犯罪行为危害性的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 侵犯公民个人信息可知威胁公民人身、财产安全，扰乱社会秩序； 承担刑事责任、民事责任可知败坏社会风气，不利于社会和谐稳定。 23. 【遵守社会规则、参加社会实践】 阅读材料，回答下列问题。 材料一 “互联网+”将互联网的创新成果深度融合于经济、政治等各领域之中，有利于形成经济、政治社会发展的新形态。据统计，一分钟的时间里,滴滴出行上有1388辆出租车、2777辆私家车被叫服务;在淘宝和天猫上,774个人下单完成了购买;微信上有395833人登录,19444人进行视频或语音聊天。从2020年9月起，某市公开征集2021年为民办实事建议,不少市民通过网络积极参与。这些建议经筛选整理成为政府工作报告的35项民生实事。 （1）上述材料体现了哪些教材观点？ 材料二 为防止未成年人沉迷网络和游戏，促进其身心健康发展，某学校明令禁止学生带手机进校园，但依然屡禁不止。针对这一现象，同学们议论纷纷。有人说有人带，我就带；有人说老师管的严就不带，管得松就带…… （2）结合“法律链接”和同学的观点，从“遵守规则”角度对以上现象进行评析。 材料三 2024年“十一”假期，很多家长带着孩子外出旅游，纪念馆、名人故居、烈士陵园、革命遗址遗迹等红色景点逐渐成为孩子们寓学于游的课堂。在旅游中，孩子们感悟到一代代革命者为国为民的情怀、爱党爱国的豪情壮志和大无畏的牺牲精神。 （3）不忘来路筚路蓝缕，体验当下美好生活。请你谈谈红色旅游对于青少年品格塑造的价值。 【答案】（1）①网络为经济发展注入新的活力。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得便利和丰富多彩。④网络促进民主政治的进步。⑤网络丰富日常生活，网络推动社会进步。 （2）①那些同学的观点是错误的，未经学校允许带手机进校园是违反规则的行为。②遵守社会规则，需要他律和自律，更需要我们发自内心的敬畏规则，将规则作为自己内心的准绳，将规则内化于心外化于行。③我们应自觉遵守校纪校规，服从学校管理，不带手机进校园。 （3）①红色旅游可以使青少年更加了解祖国的历史和文化背景，进一步增强爱国主义情感。 ②红色旅游可以让青少年深入了解革命先烈们的英勇事迹和牺牲精神，激发他们对正义、责任、担当等美德的认识和追求。 ③红色旅游还可以帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，鼓励他们勇于拼搏和奋斗，为实现自己的理想贡献力量。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络改变世界相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 网络购物、网约车兴起可知网络为经济发展注入新的活力； 线上通讯交流可知网络打破时空限制，促进人际交往； 多样线上服务可知网络让生活更加便利丰富； 市民网上提建议可知网络促进民主政治进步； 互联网融合多领域可知网络丰富生活，推动社会进步。 【小问2详解】 从设问中可知要考查遵守社会规则相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 跟风携带手机入校可知该观点错误，携带手机入校属于违规行为； 根据监管松紧决定行为可知遵守规则需要自律与他律，敬畏规则； 学校出台手机管理规定可知自觉遵守校纪校规，不带手机进校园。 【小问3详解】 从设问中可知要考查滋养精神、情感培育的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 参观红色旧址可知帮助青少年了解历史，增强爱国情感； 感悟革命者牺牲奉献可知激发青少年追求责任、担当等美德； 体会先辈爱国壮志可知引导青少年树立正确三观，砥砺奋斗。 24. 【法治校园共同参与】 结合学校开展的法治宣传与教育活动，某中学八（1）班召开了以“增强法治意识，提高自我保护能力”为主题的班会，通过对案例的剖析，对大家进行法治安全教育。请您参与。 【智慧维权】 面对不法侵害时，同学们是如何应对的呢？为了了解同学们的做法，校团支部开展一次问卷调查活动，回收调查问卷后，同学们进行了问卷分析，调查结果显示，面对不法侵害时90%的学生选择了依法维权。 （1）请你向大家介绍几种维权好方法。 【平安校园】 近些年校园暴力事件多发，在社会上引起强烈反响。据报道的校园暴力事件中，75%发生于中学生之间。在国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》之后，国务院总理李克强又对校园暴力频发作出重要批示，要求教育部会同相关方面多措并举，坚决遏制漠视人的尊严和生命的行为。 （2）请你为遏制校园欺凌，构建平安校园献计献策。 【自我防范】 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》自2021年6月1日起施行。该法旨在保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效预防未成年人违法犯罪。 （3）打铁还需自身硬，为避免走上违法犯罪道路，我们青少年应该怎样做？ 【答案】（1）①通过法律服务机构来维护合法权益；②寻求国家的法律救济；③使用诉讼手段讨回公道。 （2）①学校加强平安校园建设，开展拒绝校园欺凌的宣传教育。②有关部门要加强校园周边环境的治理。③家长要以正确的价值观教育孩子。④未成年人要礼貌待人，与人为善，遵守规则，增强法治观念。等等。 （3）①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②增强法治观念，杜绝不良行为，依法自律，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。③从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法。④树立底线意识，触碰道德底线的事不做，违反法律的事情坚决不做。⑤磨砺意志，自觉抵制不良诱惑，增强明辨是非的能力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查依法维权途径的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 遭遇不法侵害，选择依法维权，可知寻求法律服务机构帮助，申请国家法律救济； 诉讼方式维权等。 【小问2详解】 从设问中可知要考查遏制校园欺凌的做法，并需要对材料内容进行关键词提炼： 校园开展治理通知，可知学校开展反欺凌法治宣传教育； 国务院多举措治理，可知相关部门整治校园周边环境； 学生之间多发欺凌，可知家长做好未成年人价值观教育； 漠视尊严与生命，可知青少年友善待人，树立法治观念。 【小问3详解】 略。 25. 【守护个人信息 提高网络素养】 阅读材料，完成下列要求。 大数据时代，信息技术的快速发展给人们生活带来便利的同时，也出现了非法收集、滥用、泄露、买卖个人信息等问题，涉及到人脸识别信息、网络账号及密码、购物记录等。我国刑法特别规定了侵犯公民个人信息罪，为保护公民个人信息提供了有力的法律武器。2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》也把保护未成年人的个人信息列为主要内容之一。 （1）个人信息保护事关人民群众的安全感。结合材料，说说如何织密个人信息安全防护网。 （2）《未成年人网络保护条例》同时要求提高未成年人网络素养。对此，青少年应该怎么做？ 【答案】（1） 国家要完善并严格落实相关法律法规，依法保护公民个人信息安全；社会要积极营造良好环境，保障公民合法权益；公民要增强自我防范意识，提高自我保护能力。 （2）认识到网络是把双刃剑，理性参与网络生活；利用网络完善自我，学会辨析网络信息；遵守道德和法律，做一名 负责的网络参与者；积极传播正能量，弘扬主旋律等。 【解析】 【分析】考点考查：厉行法治、合理使用网络。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用厉行法治的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国刑法特别规定了侵犯公民个人信息罪→可链接国家要完善并严格落实相关法律法规； 关键词②：出现了非法收集、滥用、泄露、买卖个人信息等问题→可链接社会要积极营造良好环境；公民要增强自我防范意识等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青少年应该怎样提高网络素养，是开放性主观题，答案言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省宣城市皖东南六校2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 一、单项选择题（每题2分，共20题计40分） 1. “花在枝则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”，说明（ ） A. 当个人利益和集体利益发生矛盾时，要坚持集体利益至上 B. 人的生存和发展离不开社会 C. 社会的发展需要无数个体共同努力形成合力 D. 花朵离开花枝，无法吸收营养，自然枯萎死亡；离群之鸟失去同伴，自然悲伤。 2. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”，对此理解正确的是（ ） ①一叶一菩提，一人一世界。避开尘世的喧嚣，每个人不要讨厌而要学会独处，独处才快乐 ②人是社会人，人的本质是各种社会关系的总和 ③拒绝独处，人与人之间彼此相互扶持，相互帮助，才是真正发自内心的快乐 ④在人际交往中，彼此相互扶持，相互帮助，养成亲社会行为 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 3. “海内存知己，天涯若比邻”。宁国八年级学生小红读到唐朝诗人王勃这两句诗时认为：这在当时只是遥不可及的梦想，但在网络时代的网上交友将一切不可能变为可能，以下为小红对网上交友的观点，你认为正确的是（ ） ①网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 ②2024年10月11日随着宣绩高铁正式开通，宁国南站正式通车，打破了宁国人交友的空间障碍 ③网络打破了传统人际交往的时空限制，天涯咫尺。 ④网络让我们的人际交往变得更加便利和丰富多彩了。 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 4. 《黑神话：悟空》不仅是一款游戏，也是一部3D大片，更是一次对中华传统文化的深度挖掘与创新呈现。玩家将见证孙悟空从桀骜不驯的石猴成长为护佑三界的齐天大圣的全过程，是近年来游戏中的精品，能否玩这款游戏，下面看法正确的是（ ） A. 网络是双刃剑，网游危害太大，杜绝网游 B. 理性上网，处理好玩游戏和学习之间的关系 C. 《黑神话：悟空》作为国产游戏精品，是对中国优秀传统文化的继承和创新，必须要玩 D. 中学生的主要任务就是学习，不要也不能玩游戏 5. 某校开展项目式学习，学生围绕青少年短视频沉迷问题进行了调研。 短视频沉迷原因 原因一：平台通过“猜你喜欢”等算法推荐功能，向用户大量精准化推送符合其个性化口味信息，致使青少年使用时长大幅增加。 原因二：青少年在学习生活中感到孤独、有压力、对未来迷惘时，更容易沉迷短视频。 原因三：青少年看到身边的很多人都在刷短视频，为了与同伴找到共同话题，融入相应的圈层文化，在从众心理的驱使下逐渐沉迷。 针对以上原因，下列建议恰当的有（ ） ①各方形成合力，杜绝青少年使用短视频 ②维护网络安全，对自己的网络言论负责 ③学会质疑和筛选信息，增强独立思考的能力 ④主动进行心理调适，过有意义、有目的的生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 2023年，一部微短剧《逃离大英博物馆》带火了手机竖屏微短剧。今年横店因每周有近百个剧组拍手机竖屏微短剧被称为了“竖店”。如此高速量产，在带来快速的高回报的同时，随之而来的内容同质化、泛娱乐化、诱导消费甚至短剧内容触碰道德、法律底线等问题，同样引起不少人的吐槽。对微短剧认识正确的是（ ） A. 微短剧快速发展解决了不少就业岗位，可以鼓励其发展 B. 微短剧应免费播放，这样可以减轻消费者经济负担，保护消费者合法权益 C. 微短剧让人沉溺其中，我们要全面禁止其发展 D. 加强规范管理，警惕粗制滥造，防止微短剧失序失范 7. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句中所涉及的社会关系分别属于（ ） ①玉壶存冰心，朱笔写师魂②慈母手中线，游子身上衣 A. ①血缘关系②业缘关系 B. ①业缘关系②地缘关系 C. ①地缘关系②血缘关系 D. ①业缘关系②血缘关系 8. “仁者乐山，智者乐水”，国庆期间，我们可以穿越皖南川藏线，领略皖南山水之美，红杉林美景之奇；可以打卡西递、宏村，感受徽文化之厚重；可以来一次红色之旅，在泾县云岭镇，瞻仰先烈遗迹，感受红色脉搏；可以静坐图书馆，体味中华文化之源远流长和博大精深；也可以在屯溪老街品味臭豆腐和屯溪烧饼之美味，唇齿留香中感受徽州饮食文化的独具特色。这表明人们在社会生活中能（ ） A. 获得一定的物质支持 B. 获得必要的精神滋养 C. 解决衣食住行 D. 扩大自身的影响力 明代学者顾宪成曾撰写过这样一副对联:“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心!”有位青年模仿此联，写道:“风声雨声不吱声，了此一生;家事国事天下事，不关我事!”据此完成下面小题。 9. “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心!”顾宪成的这句名言告诫我们（ ） A. 要积极参与社会实践活动 B. 要积极关心社会的变化发展 C. 要学习一切外来文化 D. 要勤奋学习，立志成才 10. “风声雨声不吱声，了此一生；家事国事天下事，不关我事!”说明这位青年（ ） ①不求上进，缺乏社会责任感 ②安于现状，不关注国家的前途和命运 ③缺乏回报社会的意识和亲社会行为 ④具有忧患意识。担心自己的前途和命运 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 11. 在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。这说明（ ） A. 中国是礼仪之邦，中国人的素质都非常高 B. 社会正常运行需要社会秩序 C. 日常生活中，每个人都具有规则意识 D. 社会规则明确社会秩序的内容 12. “诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”这句话主要告诉我们（ ） A. 诚信是企业的无形资产 B. 诚信是为人处事的基本准则 C. 诚信促进社会文明、国家兴旺 D. 诚信是融入社会的通行证 13. 2021年12月6日，电影《亲爱的》原型孙海洋找到儿时被拐的孙卓，并在深圳相认。当年拐卖孙卓的主要犯罪嫌疑人吴某龙已被检察院批捕，收养者也将承担相应的法律责任。这一案例告诉我们（ ） A. 任何违法行为都应承担相应的法律责任 B. 法律是由国家制定或认可的特殊行为规范 C. 检察院批捕非法限制了公民的人身自由 D. 司法保护是维护未成年人权益的重要基础 14. 网上流传的一些名人名言并非真的出自名人之曰。最近，鲁迅博物馆资料查询在线检测系统上线，鲁迅是否说过相关词句，输入关键词一查便知，还能检索到其对应的文章出处。该查询系统的推出 ①有助于保护鲁迅的名誉权 ②能够扩大社会上的名人效应 ③可以克服社会的浮躁心态 ④利于减少“伪名言”对公众的误导 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 十一假期,两名男旅客因躲在高铁卫生间内吸烟，触发烟雾报警器突然报警致列车降速,分别受到1000元罚款和限乘180天的处理。他们的行为是（ ） ①行政违法行为 ②民事违法行为 ③严重违法行为 ④一般违法行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 道德与法治课上，李老师展示了一张判决书（如下） 判决书（摘选) 本院认为，被告人胡某某的行为构成受贿罪。鉴于胡某某到案后能够如实供述自己的罪行，主动交代办案机关尚未掌握的部分受贿事实，对被告人胡某某以受贿罪判处无期徒刑，利夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 下列对判决书中信息理解正确的有（ ） ①没收财产属于行政处罚 ②判处无期徒刑属于主刑 ③被告人的行为具有严重社会危害性 ④判决的依据是《中华人民共和国刑法》 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 同学们围绕“不良行为、严重不良行为、违法，犯罪”的区别与联系进行了讨论，其中，你认为正确的观点有( ) ①严重不良行为是违法行为 ②严重不良行为就是犯罪行为 ③犯罪行为一定是违法行为 ④不良行为就是严重不良行为 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 18. 下列法律知识的表述中不正确的是（ ） ①犯罪行为最本质的特征是刑事违法性 ②管制和没收财产属于刑罚当中的主刑 ③诉讼是处理纠纷最正规、最权威手段 ④刑罚是最严厉的强制性法律制裁方法 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 19. 《论语·季氏篇第十六》中指出，“不学礼，无以立。”汉代扬雄的《法言·问道》中也提出“人而无礼，焉以为德。”这说明文明有礼（ ） A. 体现尊重谦让品质 B. 体现国家形象尊严 C. 是一个人安身立命之本 D. 是立身处世的前提 20. 中学生小华的下列行为中分别履行了四方面的义务,排列正确的是（ ） ①上学路上,小华遵守交通规则,红灯停,绿灯行 ②在公共汽车上，小华主动给老爷爷让座 ③周末,小华保质保量地完成作业 ④在家中，小华经常为辛苦劳作一天的妈妈洗脚 A. 亲情、道德、纪律、法律 B. 法律、亲情、纪律、道德 C. 纪律、亲情、法律、道德 D. 法律、道德、纪律、亲情 二、主观题（共五题，共计60分） 21. 【明理导行】 观察图片，回答下列问题。 （1）上述图片告诉我们什么道理？ （2）骑行摩托车、电瓶车，你有什么好的建议？ 22. 【以案说法与法同行】 运用所学知识，分析下列案例。 案例一 梁成运----精心潜伏国内30年的美国“功勋”间谍梁成运做美国间谍30多年，因间谍情报机构搜集了大量的涉华情报，还被美方授予“功勋奖牌”，2021年4月，国家安全机关在掌握梁成运从事间谍情报活动的一系列确凿证据后，将其抓获归案。经依法审理，于2023年5月15日公开宣判 （1）该刑事判决书中的“本院”指的是哪个国家机关？本案中的主刑和附加刑分别是什么？ 案例二 王某利用营业便利条件非法获取、出售公民个人信息，被提起诉讼。被告人王某侵犯公民个人信息的行为除依法被追究刑事责任外，还承担了相应的民事责任。 （2）结合案例，分析王某行为的危害性。 23. 【遵守社会规则、参加社会实践】 阅读材料，回答下列问题。 材料一 “互联网+”将互联网的创新成果深度融合于经济、政治等各领域之中，有利于形成经济、政治社会发展的新形态。据统计，一分钟的时间里,滴滴出行上有1388辆出租车、2777辆私家车被叫服务;在淘宝和天猫上,774个人下单完成了购买;微信上有395833人登录,19444人进行视频或语音聊天。从2020年9月起，某市公开征集2021年为民办实事建议,不少市民通过网络积极参与。这些建议经筛选整理成为政府工作报告的35项民生实事。 （1）上述材料体现了哪些教材观点？ 材料二 为防止未成年人沉迷网络和游戏，促进其身心健康发展，某学校明令禁止学生带手机进校园，但依然屡禁不止。针对这一现象，同学们议论纷纷。有人说有人带，我就带；有人说老师管的严就不带，管得松就带…… （2）结合“法律链接”和同学的观点，从“遵守规则”角度对以上现象进行评析。 材料三 2024年“十一”假期，很多家长带着孩子外出旅游，纪念馆、名人故居、烈士陵园、革命遗址遗迹等红色景点逐渐成为孩子们寓学于游的课堂。在旅游中，孩子们感悟到一代代革命者为国为民的情怀、爱党爱国的豪情壮志和大无畏的牺牲精神。 （3）不忘来路筚路蓝缕，体验当下美好生活。请你谈谈红色旅游对于青少年品格塑造的价值。 24. 【法治校园共同参与】 结合学校开展的法治宣传与教育活动，某中学八（1）班召开了以“增强法治意识，提高自我保护能力”为主题的班会，通过对案例的剖析，对大家进行法治安全教育。请您参与。 【智慧维权】 面对不法侵害时，同学们是如何应对的呢？为了了解同学们的做法，校团支部开展一次问卷调查活动，回收调查问卷后，同学们进行了问卷分析，调查结果显示，面对不法侵害时90%的学生选择了依法维权。 （1）请你向大家介绍几种维权好方法。 【平安校园】 近些年校园暴力事件多发，在社会上引起强烈反响。据报道的校园暴力事件中，75%发生于中学生之间。在国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》之后，国务院总理李克强又对校园暴力频发作出重要批示，要求教育部会同相关方面多措并举，坚决遏制漠视人的尊严和生命的行为。 （2）请你为遏制校园欺凌，构建平安校园献计献策。 【自我防范】 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》自2021年6月1日起施行。该法旨在保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效预防未成年人违法犯罪。 （3）打铁还需自身硬，为避免走上违法犯罪道路，我们青少年应该怎样做？ 25. 【守护个人信息 提高网络素养】 阅读材料，完成下列要求。 大数据时代，信息技术的快速发展给人们生活带来便利的同时，也出现了非法收集、滥用、泄露、买卖个人信息等问题，涉及到人脸识别信息、网络账号及密码、购物记录等。我国刑法特别规定了侵犯公民个人信息罪，为保护公民个人信息提供了有力的法律武器。2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》也把保护未成年人的个人信息列为主要内容之一。 （1）个人信息保护事关人民群众的安全感。结合材料，说说如何织密个人信息安全防护网。 （2）《未成年人网络保护条例》同时要求提高未成年人网络素养。对此，青少年应该怎么做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $