3.1温度 学历案-2026-2027学年人教版八年级物理上册

该初中物理学历案围绕“温度”展开，学习任务包括认识温度概念，理解液体温度计工作原理，掌握摄氏温度规定及常见温度值，学会温度计使用方法，通过实例、实验视频和自学构建学习支架。 特色在于以实验探究为核心，通过手指感受温度差异、观看自制温度计视频等培养科学探究能力，结合实例分析和归纳温度计使用方法发展科学思维，强调学生独立完成实验与练习，教师引导自学与方法总结，体现学生主体与教师指导的结合。

第1节 温度 《课程标准》相关内容 1.了解液体温度计的工作原理。会用常见温度计测量温度。能说出生活环境中常见的温度值。 学习目标 1.知道温度，认识液体温度计的结构和工作原理。 2.知道温度及摄氏温度的规定，能说出生活环境中常见的温度值。 3.知道温度计的使用方法，会用温度计测液体的温度。 评价任务 1.独立完成实例1、2、3、4、5、6。 2.独立完成教材典例。 3.观看视频，完成实验。 4.独立完成课后检测。 学法建议：实验、分析、归纳。 教学过程（三学+N） 教学准备 多媒体课件、烧杯、不同温度的水、温度计、寒暑表、体温计等。 教学过程 一、引入新课 把两只手指分别放入热水和冷水中。 过一会儿，再把这两只手指同时放入 温水中(图3.1-1)。手指对“温水”的冷热感觉相同吗? 二、新课教学 任务一（指向目标1）：温度 感受春夏秋冬的冷热不同。 说明：物理学中通常用温度来表示物体的________________，_________物体都有温度。 试一试：感觉可靠吗（P58问题）？（抽生感受，分享感受） 小结：凭感觉判断物体的冷热，是不可靠的，凭感觉判断物体的冷热范围是有限的。要准确地判断温度的高低，就要用测量温度的工具——_____________。 任务二（指向目标1）：温度计 1.播放视频：自制温度计，回答问题。 自制温度计是根据液体的_______________的规律来测量温度的，液柱升高，反映温度升高；反之，反映温度下降。 2.常用温度计 常用温度计是根据液体______________的规律制成的。 3.温度计的构造 实例1：小明同学设计的一个温度计，如图所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。 （1）这个温度计是根据_____________（选填“液体热胀冷缩”或“气体热胀冷缩”）的规律制成的； （2）将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向_____（选填“左”或“右”）移动。 任务三（指向目标2）：摄氏温度 自学该部分内容，回答问题。 摄氏温度的规定：标准大气压下冰水混合物的温度规定为______℃（摄氏度），标准大气压下沸水的温度规定为______℃（摄氏度）。 实例2：生活环境中常见的温度值。 1.人的正常体温是_______℃左右； 2.人感觉最舒适的温度约为_______℃； 3.一般洗澡水的温度约为_______℃左右，比人体温度略高。 任务四（指向目标3）：温度计的使用 1.观察温度计 （1）测量的范围：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。 （2）分度值：每一小格代表的温度值； （3）零刻度线：看清零刻度线的位置。 实例3：用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中_______图是晚上的气温，其示数是_________℃。 2.实验：用温度计测量水的温度 观看视频，归纳、总结温度计的使用方法 （1）三看：__________________、_____________、_____________； （2）温度计的玻璃泡应该______________被测的液体中，_______碰到容器底和容器壁； （3）温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会儿，待温度计的_________后再读数； （4）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中的液面________。 3.想想议议 如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高温度，会出现什么后果? 如果所测的温度过低，低于温度计所能测量的最低温度，会出现什么后果? 实例4：利用冰箱可以方便地储存食物。想一想:对于蔬菜、饮料、肉类等不同的食物，应该将它们分别放置在什么样的温度环境中保存?请你选择合适的温度计，分别测量冰箱的冷藏室和冷冻室中不同位置的温度，看看不同的食物适合放在冰箱的什么位置。 实例5：如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是（　　） A．该温度计的示数为39℃ B．该温度计的分度值是0.1℃ C．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 D．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数 4.补充知识点：体温计 （1）体温计的使用 ①每次使用之前都要把水银甩回去； ②与身体接触时间保持5分左右待示数稳定； ③读数时可以离开被测物体——人体。 （2）体温计中缩口的作用 强调：使用体温计前要用力甩几下，不甩时，示数能上升， 不能自动下降，显示接触到的最高温度 实例6：用体温计测量病人甲的体温，示数是38℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38℃，下列判断正确的是 （　 　） A．乙的体温一定等于甲的体温 B．乙的体温不可能等于甲的体温 C．乙的体温不可能高于甲的体温 D．乙的体温一定低于甲的体温 三、课堂小结：说说本节课你的收获。 【课后检测】：课时分层作业 A组·基础达标 1. 下列温度值最接近实际的是（　 　） A．健康成年人的体温是39℃ B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25℃ C．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃ D．加冰的橙汁饮料温度为-20℃ 2. 太阳表面的温度约为5500 ℃，读作(　 　) A. 摄氏5500度　　　 　 B. 5500度 C. 5500摄氏度 D. 5500度摄氏 3. 实验室常用的温度计不如体温计精确，原因是(　 　) A. 体温计的内径小 B. 体温计的玻璃泡与玻璃管相接处有缩口 C. 体温计的测量范围小 D. 以上说法都不对 4. 如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（　　 ） A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 B．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数 C．该温度计的测量范围是20～100℃ D．该温度计此时的示数为32℃ 5. 张艳同学所在的小组在做“用温度计测量水的温度”的实验时，她观察到教室墙上的温度计示数如图甲所示，则此时教室的温度是________℃；实验中如图乙所示测量水温的做法正确的是_________。 B组·能力提升 【课后反思】 1 学科网（北京）股份有限公司 $