Unit 2 第6课时 Part B Read and write&Part C（分层作业）英语人教PEP版五年级上册（新教材）

**基本信息** 本同步练习按基础、提升、拓展三层设计，通过词汇运用、句型辨析到语篇写作的递进路径，强化语言能力与思维品质，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|核心短语（如move to）、情绪句型|短语补全结合真实场景（如“搬去武汉”），图片判断强化图文匹配能力| |提升练|词汇辨析（如look after）、情景对话、语法应用|单选融入文化语境（如“count sheep助眠”），看图说话培养逻辑表达| |拓展练|综合语篇输出|以朋友情绪疏导为情境，书面表达需提供三种方法，提升跨文化沟通与问题解决能力|

Unit2 My feelings 第6课时 Part B Read and write&Part C 基础练 一、选择恰当短语，补全句子。 good news \ study together \ look for \ move to \ run away 1. We will _______________ Wuhan next month. 2. They often _______________ at the school library. 3. You can't _______________ from your problems. 4. I _______________ my watch and find it at last. 5. We are happy to hear the _______________. 二、判断句子与图片是否相符，相符写T，不相符写F。 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 ( )1. She can't find her dog. She is sad. ( )2. ―How does she look?―She looks angry. ( )3. He often listens to music when he feels happy. ( )4. Work hard and you can get an A. ( )5. When I feel angry, I want to talk with my parents. 提升练 三、单项选择。 ( )1. —Your family will ______ to Guangzhou, right? —That’s true. My dad gets a new job there. A. wait B. move C. agree D. keep ( )2. — We need to use ______ words when we talk with other people. — I agree. They can make everyone feel happy. A. bad B. kind C. empty D. angry ( )3. —I can’t fall asleep at night. —You can ______ sheep. It helps you sleep well. A. draw B. feed C. count D. catch ( )4. —Mary, do you know the ______ why Tom doesn’t want to swim? —He is afraid of water. A. advice B. story C. reason D. problem ( )5. —Mom, I can’t finish my homework today. —______. I can help you after dinner. A. Don’t worry B. Hurry up C. Be quiet D. Good luck ( )6. —I have to go shopping. Can you ______ my pet cat at home? —Of course. I’ll give it some food. A. look for B. look at C. look like D. look after 四、看图说话，选择恰当句子，将序号填在相应横线上。 A. Benjy doesn't look happy. B. He needs to exercise. Let's play with him. C. Me too. Let's go out and play. D. He's happy now. I think he likes the snow. E. Don't worry, Benjy. We can play in the snow again tomorrow! F. Come on, Benjy! Don't be afraid. It's important to try new things! ( 1.____ ) ( 2.____ ) ( 3.____ ) ( 4.____ ) ( 5.____ ) ( 6.____ ) 五、用所给单词适当形式填空或根据上下文填入恰当单词。 Amy is 1 Grade Five student. She 2 (have) a special feelings book. Every day, she writes 3 draws her feelings in it.When she gets good 4 (grade) at school, she feels happy. She draws a big sun and writes nice words. When her best friend Lily can’t play 5 her, she feels sad. She draws some grey 6 (cloud). Sometimes she feels angry when her brother breaks her robot. She draws a red monkey to show 7 (she) anger. If she is scared of thunder 8 night, she draws beautiful stars to make herself feel better. 1.__________ 2. __________ 3. __________ 4. __________ 5.__________ 6. __________ 7. __________ 8. __________ 拓展练 六、书面表达。 你的好朋友Jim 最近心情低落，假设你是Mike，请写一封回信提供建议。文中需要写出三种疏导负面情绪的方法，语句通顺，书写规范，不少于50词。 Dear Jim, 　　Don't feel sad. You can ________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________.You can also ________________________________________________________________________________________. It is OK to feel bad sometimes. It is always good to share your feelings. Yours, Mike 参考解析 基础练 一、选择恰当短语，补全句子。 1. 答案：move to 解析：will 是情态动词，后面必须加动词原形；move to + 地点，是固定搭配，表示“搬迁到某个城市/地方”，后面接城市Wuhan，语义匹配。 2. 答案：study together 解析：often（经常）是一般现在时标志词，主语they是复数，谓语动词用原形；地点school library（学校图书馆），和“一起学习”场景对应。 3. 答案：run away 解析： can't（不能）后接动词原形；固定短语 run away from …，含义是“逃避、躲避（困难/问题）”，是固定搭配。 4. 答案：look for 解析：look for 强调寻找的动作过程，后半句find（找到）侧重结果，逻辑连贯；后半句find是一般现在时，前半句时态保持一致，用原形look for。 5. 答案：good news 解析：good news 意为“好消息”，news是不可数名词；hear（听见、听到）搭配消息，符合“开心”的情绪语境。 二、判断句子与图片是否相符，相符写T，不相符写F。 1.答案：F 解析：图片里小女孩牵着小狗散步，小狗在身边，并非找不到，和句子描述不符，所以填F。 2.答案：T 解析：图中的小女孩眉头紧皱、双手叉腰，表情明显是生气（angry），和句子一致，填T。 3.答案：F 解析：图片里男孩正在骑自行车，并没有戴耳机、听音乐的动作，场景不匹配，填F。 4.答案：T 解析：图片是一张标有红色A、写着well done的优秀试卷，和句意相符，填T。 5.答案：F 解析：图片里是两个背着书包的小朋友在互相交谈，并不是孩子和父母对话，因此填F。 提升练 三、单项选择。 1. 答案：B 解析：move to 是固定搭配，意为“搬到某地”。答句说明爸爸在广州找到了新工作，符合搬家去另一座城市的语境。wait（等待）、agree（同意）、keep（保持）均不符合句意。 2. 答案：B 解析：kind words 指友善的话语，友善的话语能让人心情愉悦，和答句内容匹配。bad（坏的）、empty（空的）、angry（生气的）都无法让人感到开心。 3. 答案：C 解析：count sheep 是英文里助眠的常用表达，意思是数羊。draw（画画）、feed（喂养）、catch（抓住）都不符合失眠助眠的场景。 4. 答案：C 解析：the reason why 是固定用法，表示“……的原因”，答句在解释不想游泳的缘由。advice（建议）、story（故事）、problem（难题）不能和why搭配使用。 5. 答案：A 解析：Don't worry用于安慰对方，意为“别担心”。孩子担心写不完作业，妈妈表示晚饭后帮忙，用这句最合适。Hurry up（快点）、Be quiet（安静）、Good luck（祝你好运）不符合安慰语境。 6. 答案：D 解析：look after 含义是照顾、照料。外出购物，拜托别人照看宠物猫，符合题意。look for（寻找）、look at（看向）、look like（看起来像）和照看宠物的语义不符。 四、看图说话，选择恰当句子，将序号填在相应横线上。 答案：1.C 2.F 3.A 4.B 5.D 6.E 五、用所给单词适当形式填空或根据上下文填入恰当单词。 1. 答案：a 解析：student是可数名词单数，Grade Fiver是以辅音音素开头的单词，需要用不定冠词a，表示“一名五年级的学生”。 2. 答案：has 解析：主语She是第三人称单数，一般现在时中，动词have要变为第三人称单数形式has，意思是“她有一本特别的心情记录本”。 3. 答案：and 解析：writes（写）和draws（画）是两个并列的谓语动词，用并列连词and连接，句意为：她每天在本子里写下并且画出自己的心情。 4. 答案：grades 解析：grade表示“分数、成绩”，常用复数形式good grades，所以填grades。 5. 答案：with 解析：固定搭配play with sb.含义是“和某人一起玩耍”，所以填介词with。 6. 答案：clouds 解析：some（一些）后面要接可数名词复数，cloud的复数形式是clouds，grey clouds 乌云。 7. 答案：her 解析：后面是名词anger（怒气），需要用形容词性物主代词修饰，she对应的形容词性物主代词是her，her anger 她的怒气。 8. 答案：at 解析：固定介词搭配 at night，意为“在夜晚、在夜里”，是固定短语。 拓展练 六、书面表达。 【参考范文】 Dear Jim, Don't feel sad. You can walk outside and meet new kids near your new home. You can play ball games with them and make new friends. You can read funny story books at home when you feel lonely. You can also write your feelings down on your notebook. And you can call me anytime to talk with me. I am always here for you.It is OK to feel bad sometimes. It is always good to share your feelings. I believe you will be happy soon. Yours, Mike 学科网（北京）股份有限公司 $