精品解析：湖北安陆市2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

安陆市2025—2026学年度下学期期末质量检测七年级语文 （本试题卷共8页，满分120分，考试时间150分钟） ★祝考试顺利★ 温馨提示： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.考试结束后，答题卡和试卷一同上交。 一、积累与运用（20分） 请阅读下段文字，完成下面小题。 蓦然抬首，暑假的脚步悄然而至。炎炎盛夏，邀约几个心有灵犀的好友，一同去探寻假日的期待和未知的快乐。在这个充满各种可能性的假期里，一定会发生很多奈人寻味的故事。我们将追寻夏日的呼唤，或是与大自然对话，感受清凉的泉水和绿荫丛林；或是探索文化的奥秘，走进书藉与文化对话；或是适度娱乐，打一场篮球赛，闭上眼睛________，醒来听一首音乐，看一部电影，练一会字。我无时无刻都在盼望暑假快快到来。 1. 请根据汉字写出相应的拼音，再找出并改正选文中的一个错别字。 ①蓦（ ）然 ②灵犀（ ） ③________改为________ 2. 在文中横线处填入词语，恰当的一项是（ ） A. 酣然入梦 B. 忍俊不禁 C. 高枕无忧 D. 悠然自得 3. 选出说法不恰当的一项（ ） A. 文段中“和”“或”是连词，“的”是助词，“在”是介词。 B. 与“炎炎盛夏”结构相同的短语有：悄然而至、绿荫丛林、适度娱乐。 C. “醒来听一首音乐，看一部电影，练一会字。”这个句子用了排比的修辞。 D. “我无时无刻都在盼望暑假快快到来。”这个句子是一个病句。 【答案】1. ①. mò ②. xī ③. 奈（或：藉） ④. 耐（或：籍） 2. A 3. B 【解析】 【1题详解】 注意“耐”“籍”的写法。 【2题详解】 A.酣然入梦：形容很舒适地进入梦乡。 B.忍俊不禁：忍不住要发笑。 C.高枕无忧：垫高枕头安心睡觉，形容平安无事，不必担忧。 D.悠然自得：形容闲适从容、内心满足的样子。 横线前语境是“闭上眼睛”，后文是“醒来听一首音乐”，表达闭眼安稳入睡的状态，应选“酣然入梦”。 【3题详解】 B.“炎炎盛夏”是偏正短语，“绿荫丛林”是并列短语，结构不相同。 4. 在老师带领下，同学们来到敬老院，但门口的对联因为年代久远已经模糊不清，仅依稀可辨其中的上联为“孝亲似锦心中系”，请你选一个合适的下联（ ） A. 颐养春风拂面来 B. 敬老如花脸上开 C. 情融孝道沐春晖 D. 敬老尊老崇大义 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对联。 拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。上联中“孝亲似锦”为后补短语，“心中系”为主谓短语，末字“系”为四声，为仄声； A.“颐养春风”为动宾短语，与“孝亲似锦”结构不对应，故排除； B.“敬老如花”为后补短语，与“孝亲似锦”结构对应；“脸上开”为主谓短语，与“心中系”结构对应。且“开”是第一声，为平声，符合； C.“情融孝道”符合“主语＋谓语＋宾语”的形式，与“孝亲似锦”结构不对应，故排除； D.“敬老尊老”为并列短语，与“孝亲似锦”结构不对应，故排除； 故选B。 5. 老师搜集了一些古代名人的家训，请你用四字词语从中提炼出古人家风中的美德。 代表 家训 美德 北宋杨家 杨家儿孙，无论将宦，必以精血肝胆报国。 （1）________ 北宋范仲淹 清心做官，莫营私利。 （2）________ 清代曾国藩 家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。 （3）________ 【答案】 ①. 精忠报国 ②. 清正廉洁 ③. 勤俭持家（意近即可） 【解析】 【详解】①这条家训强调，无论为将还是为官，都要竭尽忠诚报效国家，体现了精忠报国（或“忠心报国”）的美德； ②这条家训强调做官要清正廉洁，不谋取私利，体现了清正廉洁（或“廉洁奉公”）的美德； ③这条家训指出，勤俭方能兴家、立身，能够做到勤劳节俭，就不会陷于贫贱，体现了勤俭持家（或“勤劳节俭”）的美德。 6. 同学们探讨关于“声音”的古诗文名句，请你完成默写。 蛙声：黄梅时节家家雨，①________。（赵师秀《约客》） 歌声：商女不知亡国恨，②________。（杜牧《泊秦淮》） 琴声：独坐幽篁里，③________。（王维《竹里馆》） 笛声：④________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） 鼓声：⑤________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） 笑声：⑥________，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） ⑦________声：⑧________，⑨________。（请再写一组1-7年级学过的有关声音的古诗文，不得重复本试卷上已有的句子） 【答案】 ①. 青草池塘处处蛙 ②. 隔江犹唱后庭花 ③. 弹琴复长啸 ④. 谁家玉笛暗飞声 ⑤. 箫鼓追随春社近 ⑥. 谈笑有鸿儒 ⑦. 示例：雨 ⑧. 示例：夜阑卧听风吹雨 ⑨. 示例：铁马冰河入梦来 【解析】 【详解】注意“隔”“庭”“琴”“啸”“箫”“鸿”“儒”等字词的书写。 最后三空选择其他关于声音的句子即可，如钟声可写“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。 二、阅读与鉴赏（45分） （一）古诗文阅读（18分） 【甲】 任所寄乡关故旧① 周敦颐 老子生来骨性寒②，宦情不改旧儒酸。 停杯厌饮香醪③味，举箸④常餐淡菜盘。 事冗⑤不知筋力倦，官清赢得梦魂安。 故人欲问吾何况，为道舂陵⑥只一般。 【注】①周敦颐任永州通判时，他的侄子仲章来看他，想求个一官半职，周敦颐断然拒绝，并耐心地做了解释。临别时，还特地写了这首诗。②骨性寒：指有傲骨。③醪（liáo）：浊酒。④箸：筷子。⑤冗：繁杂，多。⑥为道：告诉。舂陵：舂陵水是湖南湘江中游支流，此处指诗人所在的湖南永州。 【乙】 爱莲说 周敦颐 ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【丙】 周敦颐传（节选） 周敦颐，字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿②。有狱③久不决敦颐至一讯立辨，邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使④王逵欲深治之。逵，酷悍吏⑤也，众无敢争者，敦颐独与之辩，不听，乃委手版⑥归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。 （选自《宋史》） 【注】①任：推荐。②主簿：官名。③狱：案件。④转运使：官名。⑤酷悍吏：残酷凶悍的官吏。⑥手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。 7. 朗读【甲】“老子生来骨性寒”这个句子，你准备选择哪个词语来重读？请简述理由。 8. 【甲】诗颈联“事冗不知筋力倦，官清赢得梦魂安”中“不知”一词极具表现力，请结合诗句内容，分析其表达效果。 9. 解释下面加点词的意思。 （1）不蔓不枝（ ） （2）宜乎众矣（ ） （3）敦颐独与之辩（ ） （4）逵悟，囚得免（ ） 10. 请用斜线（/）给下面的句子断句（标两处）。 有 狱 久 不 决 敦 颐 至 一 讯 立 辨 11. 请用现代汉语写出画线句的意思。 （1）可远观而不可亵玩焉。 （2）如此尚可仕乎！ 12. 下列对三则文本内在关联理解有误的一项是（ ） A. 甲诗是诗人对自身品格的自述，丙文用真实事迹展现了他为人与为官准则。 B. 乙文运用托物言志，来表达人生志趣；丙文通过写人叙事，突出人物性格特点。 C. 丙文周敦颐劝说王逵未果“将弃官去”，这和乙文“菊，花之隐逸者”一致。 D. 三篇诗文一自述、一咏物、一记行，从多维度较为完整地塑造了周敦颐的形象。 13. 【乙】中所描述的君子品格在周敦颐身上得到了很好体现。请分别结合【甲】和【丙】，各选一处作简要分析。 【答案】7. 示例：重读“寒”，“寒”一语双关，既指安于清贫，又喻清高傲骨，重读能够凸显诗人不贪慕富贵、坚守本心气节，不为私情违背为官准则的坚定态度。 8. “不知”生动地表现出诗人面对繁杂事务时全神贯注、忘我投入的状态，凸显其恪尽职守、勤勉敬业的精神。 9. ①. 生枝茎 ②. 应当 ③. 只 ④. 明白 10. 有狱久不决/敦颐至/一讯立辨 11. （1）(只)可以从远处观赏，却不能靠近赏玩啊。 （2）像这样还能做官吗？ 12. C 13. ①周敦颐说自己“老子生来骨性寒，宦情不改旧儒酸”，可见他虽身处官场，但不被污浊的官场影响，坚守两袖清风的为官准则，具有“出淤泥而不染”的君子品格。②周敦颐任永州通判，但他不以此为傲，“故人欲问吾何况，为道舂陵只一般”，可见他庄重、质朴，不炫耀自己，具有“濯清涟而不妖”的君子品格。③周敦颐办事果断，久而未决的案件他“一讯立辨”，因此声名远扬，具有“香远益清”的君子品格。④周敦颐不畏强权，为免去不当死的囚犯的死罪，与酷吏展开争辩，可见他是一个正直的人，具有“中通外直，不蔓不枝”的君子品格。 【解析】 【导语】这组诗文均围绕周敦颐展开：甲诗是周敦颐坚守清廉、拒绝亲属私求的内心自白，体现了他的淡泊与恪尽职守；乙文以莲自况，确立了君子人格追求的标杆；丙文以史料记录了他的卓越才干与不惜弃官的铮铮铁骨，从文学的咏物抒怀到现实的为官实践，全方位彰显了他“知行合一”的君子风范。 【7题详解】 本题答案不唯一，将重音放在“老子”“生来”“寒”字皆可： “老子”是诗人自称，带着坦荡的语气，没有谦卑客套的修饰，开启自我心志的诉说。这首诗是周敦颐用来回复前来求官的侄子，开篇以“老子”自称，确立不徇私情的谈话基调，朗读时重读“老子”，能够强化诗人坦荡直率的口吻，郑重引出后文对自身品性的阐述，让听者感受到诗人光明磊落，敢于坦露本心。 “生来”的意思是天生、与生俱来，意在表明傲骨不是后天刻意装出来的姿态，而是根植在本性之中。诗人面对侄子求官的请求，借此表明清廉守正的品性长久不变，不会因人情而动摇。重读“生来”，能够着重突出品格发自本心，不是一时的表态，可以让听者感受到诗人本性坚韧，一生坚守气节，绝不徇私谋利。 “骨性寒”指代刚直不屈的傲骨，象征安贫乐道、不慕权贵的品格。这首诗是诗人回绝亲友求取官职而作，“寒”一语双关，表层指安于清贫生活，深层象征清高傲骨，不追逐功名利禄与荣华富贵。诗人身居官位却生活简朴，不愿为亲情打破原则。朗读时重读“寒”，放大字词深层含义，铿锵有力地展现自己甘于清寒、拒绝诱惑的追求。直观表现出诗人坦荡正直，断然不会利用职权为亲友谋求官位的决心。 示例一：重读“老子”，“老子”为诗人自称，重读能够凸显诗人坦荡直率的语气，郑重开启心志的抒发，体现诗人光明磊落，坦然申明自身风骨、不肯徇私谋利的态度。 示例二：重读“生来”，“生来”指与生俱来，强调一身傲骨是天性使然，并非后天伪装，重读能够突出诗人清廉自守的本性始终不变，彰显不徇私情、淡泊名利的人生态度。 【8题详解】 由甲诗颈联可知，“事冗”说明公务繁多，身体本应疲惫，诗人却浑然不觉劳累。“不知”写出诗人全身心投入政务，身心专注，忘却身体疲乏。结合全诗，诗人为官清廉，不求奢华，勤勉理政不求回报，这一词语既体现周敦颐勤勉尽责、一心为公的为官态度，又为后句“官清赢得梦魂安”铺垫，写出勤政清廉方能内心安宁，暗含诗人坚守清廉本心的人生追求。 【9题详解】 （1）句意：不横生藤蔓，不旁生枝茎。枝：生枝茎。 （2）句意：应当人很多了。宜：应当。 （3）句意：唯独周敦颐和他争辩。独：只。 （4）句意：王逵醒悟过来，那个囚犯才得以免死。悟：明白。 【10题详解】 句意：有一件案件很久都没有判决，周敦颐到任后，只审讯了一次就立刻分辨清楚了。 “有狱久不决”交代案件积压未决的背景，“敦颐至”点明人物到任这一事件节点，“一讯立辨”呈现断案效率，三处均应独立成句； 故断句为：有狱久不决/敦颐至/一讯立辨。 【11题详解】 注意以下字词的翻译： （1）观：观赏；亵：亲近而不庄重。 （2）如此：像这样；尚：还；仕：做官。 【12题详解】 C.由丙文可知，周敦颐打算弃官是不愿屈从酷吏、不愿枉法害人，是坚守道义的抗争；乙文菊花代表隐逸避世之人，坚守正义的抗争行为不等同于隐逸，二者不一致。 【13题详解】 由甲诗前两联可知，周敦颐自述天生拥有傲骨，身在官场，依旧保持儒生淡泊朴素的本色，厌烦美酒佳肴，甘于清淡饮食。他身处名利场中，不追求奢华享乐，不受世俗浮华诱惑，和《爱莲说》中莲“出淤泥而不染”的内涵契合，体现君子身处污浊环境，却能洁身自好、不被世俗沾染的品格。由甲诗尾联可知，周敦颐身居官职，却不夸耀自身地位与政绩，面对亲友问询，坦然说自己和普通人并无两样，对应莲“濯清涟而不妖”，体现君子拥有高洁德行，却不哗众取宠、矜傲自夸的品格。由丙文可知，积压许久的疑难案件，周敦颐审讯一次就理清原委，出众的才干被百姓认可，美名自然传播开来，与莲“香远益清”相呼应，说明君子内在品德与才干足够出众，不需要自我标榜，美好的名声自然能够远播；王逵凶悍专断，同僚全都不敢发声，唯独周敦颐挺身而出，坚持依照律法为囚犯争辩，不肯牺牲道义讨好上司，这契合莲“中通外直，不蔓不枝”，体现君子内心通达、行事正直，不攀附权贵、不投机取巧，坚守心中正道的品格。 【点睛】参考译文： 【乙】水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明只喜欢菊花。自唐朝以来，世人很喜欢牡丹。我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不沾染(污秽)，经过清水洗涤但不显得艳丽，(莲的柄)内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬，(它笔直)洁净地挺立(在水中)，(只)可以从远处观赏，却不能靠近赏玩啊。 我认为，菊是花中的隐居避世者；牡丹是花中的富贵者；莲是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的人还有什么人呢？对于牡丹的爱，应当人很多了。 【丙】周敦颐，字茂叔，道州营道人。因为舅舅龙图阁学士郑向的推荐，担任了分宁县主簿。有一件案件很久都没有判决，周敦颐到任后，只审讯了一次就立刻分辨清楚了，同县人吃惊地说：“连经验丰富的老吏官都比不上他。”部使者推荐他，调任南安军司理参军。有个囚犯按照法律不应当判处死刑，转运使王逵想从重治罪。王逵是个残酷凶悍的官吏，大家都不敢和他争辩，唯独周敦颐和他争辩，王逵不听，周敦颐就扔下笏板准备回家，打算辞官离去，说：“像这样还能做官吗？用杀人来讨好上级，这种事情我不做。”王逵醒悟过来，那个囚犯才得以免死。 （二）现代文阅读（19分） 星空捕梦人 ①硅基文明①降临后，月亮湾的渔家就改成晚上下水。发现外星人这事的是明仔，那晚他喝多了水，起床小便时发现月亮湾上浮起巨型机器生物。那些圆头圆脑的家伙似乎和渔船上的大人交易着什么。 ②阿妈和往常一样，哼着童谣哄我入睡： 月光光照地堂 虾仔你乖乖瞓②落床 听朝阿爸要捕鱼虾啰 阿嬷织网要织到天光 ③孩子们推举一向胆大的我查明此事。我假装睡着，趁阿妈出房后翻窗出外，蹑手蹑脚穿过屋前晾满湿苇的地堂。夜空繁星点点，我跳上自家渔船藏了起来。 ④我在船上睡着了，醒来后盖着阿爸的外套。阿爸背对着我，手握船橹，却听不到划水声。船快速行驶，却不在水面，而在天上！一些光球不断从船舷飞过。阿妈站在船头，朝光球密集的区域抛网。 ⑤“阿爸，那些光球是星星吗？”我问。 ⑥“那是梦泡，每个梦泡都装着一个梦。”阿爸说。 ⑦阿妈把捕获的梦泡拖进船舱。梦很轻，散发柔光，泡内可见活动的梦境。梦泡接触人手后会慢慢变小，成了鸡蛋大小的发光物。阿爸和我一起把影像跳跃、色彩变幻的梦泡放进一个口袋，这是孩子的梦。把影像稳定、色彩暗淡的放进另一个口袋，这是成人的梦。夜风清冷，爸妈轮流搬网，把我留在船舱，直到东方发白才驾船归去。 ⑧一艘艘渔船从天而降，在清晨的月亮湾水面拉起长长的水纹。那些与黎明同色的机器生物立在水中，和大人们交割货物。阿爸告诉我，它们是来自银河远方的终极文明，用泡技术封装人类的梦，再收进藏在水下的泡系统。人类的想象力超过硅基文明的预判，深夜造梦峰值致系统过载，大量梦泡溢出，漂浮到天空。 ⑨我抬起头，分不清天上的是星星还是梦，只见它们在曙光下越发稀薄。阿爸已交易完，他告诉我漏网的梦泡都会在阳光下化作尘埃，洒落大地。 ⑩“梦泡碎后，人就不记得做过的梦了。”阿妈摸着我脸，我不懂她的忧伤，只是抱紧她的腿。太阳出来后机器生物慢慢潜入水底，新的一天开始了。 ⑪长大后我才明白“人在屋檐下，不能不低头”，文明亦如此。在终极文明面前，不委屈求存，就是毁灭。文明硅基化后获得永生，却停了进化，因为机器不会做梦。所以它们就来抢梦。它们把人类的梦抢走，阅读梦境后又把梦泡破坏，利用“梦境纠缠”现象同步消除了人类关于梦的记忆。又过了很多年，我在爸妈床底的木箱里发现了许许多多光球，是无数孩子的梦。我才发觉自己的确记得小时候做过的梦，只是爸妈走了以后，就不再有梦了。 ⑫长大的我没像童年梦想那样，成为科学家或者宇航员。我成了一个普通人，向硅基文明租一艘星船，每晚捕获些梦泡换取生活物资。只是无论如何困难，我都会把孩子们的梦留下，小心收好。 ⑬因为梦越大，人生就越大，文明亦如此。 （作者：关德深，选自《科幻世界》，本文获第30届中国科幻“银河奖”最佳微小说一等奖） 【注】①硅基文明：一种以硅为基础的生命体系，包括人工智能、机器人等，是一种新型的文明形态。②瞓（fèn）：方言，睡觉。 14. 科幻小说有“软”和“硬”之分，硬科幻更具备科学依据，阅读时感觉更真实；软科幻则在小说中较多回避科学原理，带领读者“异想天开”。请结合文章具体内容判断本文属于“硬科幻”还是“软科幻”。 15. 下列对文中第②段童谣的理解与赏析，正确的一项是（ ） A. 引用童谣交代了渔民夜间上船劳作的缘由，解释渔船飞天捕捞梦泡的起因。 B. 作者借童谣批判渔民贪慕财物，心甘情愿把人类的梦境卖给外星硅基文明。 C. 童谣只是增添地方民俗色彩，和文末“我常年珍藏孩童梦泡”的结尾关联不大，可以删去。 D. 该段童谣既烘托渔家温馨平淡的生活氛围，又和后文人类被迫售卖梦境、受制于硅基文明的处境形成对比，暗含守护梦境的写作主旨。 16. 班级科幻专题探究课，请你担任探究小组成员，结合《星空捕梦人》与课文《带上她的眼睛》，完成探究作答。 比较点 《带上她的眼睛》 《星空捕梦人》 写法角度 两篇都运用______的写法，均依托幻想故事寄托现实感悟。 创设地心被困、传感眼镜的科幻设定。 虚构飞天渔船、梦泡、硅基外星文明的奇幻情节。 科学探索主题 两篇共同点：想象力是科学探索的核心动力。 小姑娘依靠丰富想象对抗绝境、坚守探索理想，正面突出了人类的梦境与想象能够给予探索者精神慰藉，支撑人类直面科学探索中的艰难困苦。 ______ 【答案】14. 本文属于“软科幻”。《星空捕梦人》重在讲述捕捉梦境、星际寻梦的奇幻故事，侧重人物情感、奇幻情节，没有依托物理、天文等严谨科学原理展开设定，回避相关科学依据，偏向天马行空的幻想，符合软科幻特征。 15. D 16. ①. 想象/虚构 ②. 硅基文明科技永生却失去梦境，文明停滞只能掠夺梦境，从反面印证想象力是文明与科研持续发展的根基。 【解析】 【导语】本文借孩童视角，在硅基文明碾压的背景下，虚构了“梦泡”被收割的奇幻设定。小说将渔家童谣的温馨与飞天捕梦的超现实并置，通过父母藏匿孩童梦境的细节，展现弱势文明对精神火种的执拗捍卫。结尾“梦越大，人生就越大”的哲思，揭示了想象力是文明进化的动力，承载了对记忆传承与精神自由的深沉忧思。 【14题详解】 由第④段到第⑪段可知，文章创设飞天渔船、实体梦泡、硅基文明等奇幻构想，没有介绍相关构想对应的物理、天文等科学原理。故事没有围绕科学技术原理开展推演，重心放在探讨梦境、想象力和文明发展之间的关系，侧重展现人物遭遇与人文思考。硬科幻需要依托严谨科学理论搭建故事框架，本文并不符合这一特点，属于依靠幻想构建情节的软科幻。 【15题详解】 A.由第①段可知，渔家夜间劳作的起因是硅基文明到来，童谣只是描摹传统渔家日常，童谣和渔船飞天捕捞梦泡不存在因果联系； B.由第⑪段可知，渔民交易梦境是迫于高等外星文明的威胁，以此换取族群存续空间，并非内心贪慕财物主动出卖梦境； C.由第②段童谣描绘温馨渔家生活，第⑪段写人类被迫交出梦境，结尾写“我”坚持收藏孩童梦泡可知，童谣与前后文形成对照，烘托文章守护想象力的主旨，在文中具备重要作用，不能删去。 【16题详解】 ①：由《带上她的眼睛》可知，作者虚构地心被困、传感眼镜的科幻设定，借助幻想场景承载对生命与探索的思考。由《星空捕梦人》第④段、第⑧段可知，文章虚构飞天渔船、梦泡、硅基外星文明的奇幻情节，依托幻想叙事探讨文明发展的深层道理。两篇文本都跳出现实生活的常规框架进行大胆构想，以幻想搭建完整故事脉络，再借虚构故事传递现实层面的人生感悟，可概括为“想象”或“虚构”。 ②：由第⑪段可知，硅基文明凭借科技实现永生，但是缺失造梦能力，文明发展就此止步，只能掠夺人类梦境谋求延续。这段内容与《带上她的眼睛》形成叙事角度的对照，后者从正面展现想象支撑探索者跨越磨难，本文从反面证明想象不可或缺。两段文字相互配合，一同印证想象力对于科研突破、文明持续向前推进的重要价值。 今夜月色好 彭荆风 ①推开木窗，山间阴冷潮湿的浓雾扑面而来，白雾翻涌弥散，好似要吞尽小屋中的一切，融作水汽、化作云烟。放眼望去，群山、林木与山间公路尽数隐在茫茫白雾里，原本想要眺望出外劳作的丈夫，她只得无奈关上窗子。 ②若不是担任道班班长的丈夫一次次写信恳切邀约，她绝不肯离开傍水宜居的家乡坝子，来到这座终年云雾锁绕的深山。方圆几十里荒无人烟，整座道班房只有她一名女子，工人们出外上工后，四下冷清，连个闲谈说话的人都找不到。昨夜大雨冲垮路基、阻断公路，天还未亮，丈夫便带着工人抢修塌方。新婚没多久，丈夫就远赴深山任职，常年归家寥寥，起初她满心埋怨，此番上山本意就是劝说丈夫返乡。眼下农村分了责任田，家里急缺劳动力，回乡务农本是最好的选择。可连日目睹丈夫心系山路建设，从晨光微熹忙到暮色沉沉，片刻不得歇息，她的规劝渐渐难以开口。晨起梳洗完毕，她走进厨房准备早饭，掀开锅盖，温热的米饭早已焖熟。 ③一个时辰过后，满身尘土的丈夫和工友收工归来。她快步迎上前，伸手替丈夫系好敞开的衣襟，当众被妻子细心照料，丈夫面露局促，一旁年轻的工人纷纷打趣欢笑。见众人饭菜只有寡淡咸菜，她取出从家乡带来的腌鱼，一小罐腌鱼很快被大家分食干净。席间她柔声提起回乡之事，丈夫却含糊说起快要打仗，不肯细说详情。望着丈夫清瘦凹陷的脸颊，心疼涌上心头。饭后丈夫因无暇陪伴妻子满怀愧疚，她暂且搁置回乡想法，打算烧上热茶，送到山间路上。 ④午后，她挑着沉甸甸的茶水缓步上山，迎面驶来一队军车，口渴的战士想要饮水。她连忙歇下担子，热情招呼战士喝茶。随行参谋执意掏出一元钱作为茶资，她顿时面露愠色，参谋连连致歉后，军车匆匆驶远。接连两锅茶水尽数送完，整日劳碌过后，萦绕心头的孤寂消散无踪。 ⑤深夜惊雷炸响，狂风裹挟暴雨肆虐山野，山谷间传来一阵阵低沉厚重的轰鸣，分不清究竟是什么声响。她满心疑惑，忍不住开口发问，深夜山中突如其来的隆隆声响究竟从何而来？丈夫这才告诉她，是夜行的军用汽车。她愈发不解，寻常车辆从不会深更半夜冒暴雨进山，为什么大批部队偏偏选在恶劣雨夜赶路？丈夫没有细致解释，只说部队行动自有安排。她不由得挂念雨夜赶路的战士，恶劣天气行车处处潜藏危险。汽车声响反复停滞在同一处路段，丈夫忧心道路再次塌方，话音未落便冲进滂沱雨夜，一众道班工人紧随其后出门抢险。屋外风雨撼天动地，简陋的小屋仿佛随时会被狂风暴雨掀翻。久久不见一行人归来，她披上塑料雨衣锁好房门出门寻人。狂风卷飞头上竹笠，冷雨顺着领口浸透衣衫，泥水不断溅满脸庞，她顶着风雨一步一挪艰难前行，终于在山路深处看见数百车辆、数百官兵，丈夫正伫立车队前方，在漆黑雨夜里引路。连夜进山的军车是执行战备任务，丈夫冒雨上路是为部队指引山路。听闻战事临近，原本打算回乡的她下定决心，留下来坚守此地。 ⑥翌日山间架起大炮、支起军用帐篷，往日偶遇的参谋特意登门问好。她主动承担起每日送茶水的差事。刚挑水启程，轰然炮响震得山体摇晃，茶水尽数倾覆在地，参谋拽着她快步躲进天然岩洞改造的防空洞。炮火骤起，仓促躲进石洞的她，全然不知身在一线的丈夫身在何处、是否平安。焦灼牵挂之下，她顾不得炮火危险，等炮声稍歇便重新烧好茶水，冒着断断续续的炮火赶往抢修路段。公路弯道处，丈夫和工人正奋力填埋炮弹炸出的深坑，满身泥水。众人渴极，争相饮茶，运弹车队即将途经，大家匆匆解渴便继续劳作。看着丈夫疲惫的模样，她满心怜惜。炮火从拂晓连绵至黄昏，看着不断新增的弹坑，她放下顾虑，推车运土，跟着众人埋头苦干，全然忘了疲惫与危险。 ⑦等到所有弹坑填平，暮色已然降临，浑身酸痛的她再也挪不动脚步。年轻工人推来小车邀她落座，丈夫小心翼翼将她抱上车，工友们争相推车。奔波整日，她满心盼着回道班房休整，不料敌军炮弹落在营房周边，道班房轰然坍塌。好在炮弹落点偏移，无人受伤，后怕之余，她潸然落泪，参谋望着满目狼藉，眼眶也渐渐湿润。 ⑧夜色渐浓，一轮皓月高悬夜空，如水月色倾泻而下，静静覆在帐篷、火炮与战士的钢盔之上，温柔安宁。 17. 根据选文内容，将下列表格补充完整。 情节 “她”的心情变化 新婚不久丈夫就来道班房工作 恼火（想劝丈夫回家） 丈夫整天忙碌，吃不好，消瘦 ①______ 忙进忙出给军车上的战士送茶水 充实（整日劳碌，不那么寂寞） 遇军车，雨夜看见丈夫给车队引路 ②______ ③______ 心疼（忘记了自己的安危和劳累） ④______ 庆幸（炮弹落点偏移，没伤着战士） 18. 结合选文内容，分析“她”是怎样的一个人。 19. 选文多处设置悬念，请找出其中一处并结合选文内容说说此处设悬的作用。 20. 选文的标题与作者的另一篇小说《驿路梨花》的标题有何相似的妙处？ 【答案】17. ①. 心疼（暂且搁置回乡想法） ②. 担心（她心里不放心，不想走） ③. 她推车运土，跟着众人填弹坑 ④. 炮弹在道班房附近爆炸，把房子震塌了 18. 她是一个朴实、温顺、勤劳、善良的农家妇女：她心疼从早忙到黑的丈夫；她为丈夫和其他工友准备早饭；她拿出自己带来的腌鱼给工友吃等。 她为祖国的安危甘愿奉献出一切：她冒着纷飞的炮火为战士们烧茶送水；听说要打仗而义无反顾地坚决要求留下；忘记了自己的安危和劳累，和丈夫及其他工人在炮火中推土填弹坑等。 19. 示例一：晚上丈夫告诉她风雨中低沉的吼声是部队汽车发出来的，她奇怪为什么这么晚还来车，引出军车在风雨夜中出现的原因及她看见丈夫不顾大风大雨在军车前面引路的情节。 示例二：为躲避敌人炮弹袭击，她被参谋推进洞里后想丈夫在哪里，是否平安，引出她送茶水给丈夫和道班工人并帮助他们一起填弹坑的情节。 20. 都以景物为题，营造了优美的意境，使文章富有韵味；都有一语双关的作用——“驿路梨花”既指自然界的梨树的花，又指叫“梨花”的哈尼族小姑娘，还指为人民服务的雷锋精神；“今夜月色好”一方面指自然界月色的美好，另一方面赞美了军人们、道班工人和工人家属为保卫国家、维护和平、勇于牺牲、无私奉献的爱国精神。 【解析】 【导语】本文以深山道班为舞台，刻画了一位普通农妇的精神成长。小说从她初入深山的孤寂与劝夫返乡的执念起笔，借日常劳作展现其温良坚韧的本性；继而将笔锋转向雨夜军车、炮火轰鸣的战时情境，在丈夫引路、道班抢险、房屋坍塌的极限压力下，完成了她从“小家”到“大家”的情感升华。全文于质朴叙事中蕴含家国大义，在硝烟散尽处见证人性的光辉。 【17题详解】 按照表格内容示例，注意“情节”部分应用短句概括，“‘她’的心情变化”先用二字词语总述，再在括号内补写具体心理活动。 ①：由第③段可知，目睹丈夫每日不停劳作、身形消瘦，她内心生出怜惜之情，情绪从之前的恼火发生转变，心中牵挂丈夫的身体状况，这份怜惜让她决定主动为上山劳作的众人准备茶水，可概括为：心疼（暂且搁置回乡想法）。 ②：由第⑤段可知，暴雨夜里环境凶险，她牵挂车队里的战士与在外引路的丈夫，亲眼见到丈夫冒雨行动，她意识到局势紧张，心中充满不安，也做出留在深山的决定，可概括为：担心（她心里不放心，不想走）。 ③：由第⑥段可知，炮火持续袭来，她担忧丈夫安全，主动运送茶水到抢修路段，见到路面布满弹坑，她选择加入众人一同开展抢修工作，不再顾及炮火带来的危险与身体的疲累，可概括为：她推车运土，跟着众人填弹坑。 ④：由第⑦段可知，敌军炮弹击中道班房，居住的房屋直接损毁。幸运的是没有人员遭到波及，没有出现伤亡情况，可概括为：炮弹在道班房附近爆炸，把房子震塌了。 【18题详解】 由第③段、第④段可知，她日常照料丈夫，拿出私存食物分给工友，挑茶水招待过路战士，体现她身上农家妇女特有的朴实、温顺、勤劳、善良。由第⑤段、第⑥段可知，得知战事来临，她主动放弃返乡机会选择留下，炮火笼罩山间时，依旧坚持运送茶水支援前线抢修工作，危难时刻愿意挺身而出，能够体现她心怀家国，愿意为祖国安危奉献力量。 【19题详解】 本题答案不唯一，言之成理即可，如： 由第⑤段可知，作者先描写雨夜山谷出现奇怪轰鸣声，接连设置两处疑问，刻意暂时隐瞒真相，疑问不断勾起读者内心的好奇，驱使读者继续阅读文本寻找答案。这个悬念自然衔接后文情节，引出丈夫冒大雨在山路为军车引路的场景。同时推动“她”的思想发生变化，为后续下定决心留在深山埋下铺垫。 由第⑥段可知，炮火突然爆发将她和前线的丈夫分隔开，作者没有立刻交代丈夫的状况，制造未知感。读者会跟随“她”的视角一同牵挂丈夫的安危，持续关注故事走向。这份牵挂成为人物行动的内在动力，引出她不顾炮火危险外出送茶水的行为。也顺理成章带出她参与填埋弹坑的情节，进一步丰富人物形象。 由第②段可知，文章开篇交代“她”动身来到深山的目的，就是劝说丈夫离开道班回到家乡。读到此处读者心中自然生出疑问，不知道这场劝说最终能否取得成功。悬念贯穿故事前半部分，牢牢吸引读者持续阅读。后文随着战事临近，“她”主动放弃回乡想法，选择坚守深山，悬念彻底解开，清晰展现人物思想境界的提升。 示例：她上山想要劝说丈夫回家，读者好奇她最终能否劝说成功，这能持续吸引读者阅读，后文写战事来临她选择留下，解开悬念，凸显人物内心的成长与思想转变。 【20题详解】 由《今夜月色好》与《驿路梨花》两篇文章标题可知，两篇作品都选取自然界景物充当文章标题，优美的自然意象能够渲染舒缓动人的文学氛围，营造富有美感的意境，让文字拥有浓郁文学韵味，带给读者细腻的审美感受。由《驿路梨花》可知，梨花表层指驿路边自然生长的梨花，也指名叫梨花的哈尼族少女，更深一层象征无私助人的雷锋精神，多重内涵交织深化文章主旨。由本文第⑧段可知，“今夜月色好”表层含义是战事平息之后山间月色静谧美好的实景，此时安宁月色恰好映衬故事里众人奋力守护的和平局面。由本文⑤至⑥段可知，文中的“她”只是普通农家妇女，丈夫是基层道班工人，还有无数驻守此地的军人，他们都是普通人，没有惊天动地的身份，却在局势紧张之时主动承担责任。“她”放下回乡念头坚守深山，冒着炮火送茶水、参与道路抢修；道班工人风雨无阻保障道路通畅；战士们驻守前线承担战备任务。众人以平凡之躯直面危险，甘愿牺牲个人安稳，共同守护家园安宁，这份保家卫国、无私奉献的精神，和温柔月色相融。两篇标题都依托景物完成一语双关的表达，借助具象景物承载抽象的精神品质，让主旨表达含蓄隽永。 （三）整本书阅读（8分） 21. 结合本学期整本书的阅读，探寻“逆境和成长”主题，完成下表中的批注和笔记。 摘抄 批注 经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来，祥子完全入了辙，他不比别的车夫好，也不比他们坏，就是那么个车夫样的车夫。这么着，他自己觉得倒比以前舒服，别人也看他顺眼；老鸦是一边黑的，他不希望独自成为白毛儿的。 ——《骆驼祥子》 画线句的含义是①________，暗示祥子面对困境，打算随波逐流了。 “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” ——《钢铁是怎样炼成的》 朗读时，“整个”“全部”“都”三个词语应该重读，因为②________。 “即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。要竭尽全力，让生命变得有价值。” ——《钢铁是怎样炼成的》 “让生命变得有价值”具体是指保尔③________，可见，他是一个知行合一、意志顽强的人。 笔记 在人生的沙漠里，祥子活成了沙，保尔活成了仙人掌。他们不同的人生走向，启示我们这样看待逆境与成长的关系：④________。 【答案】 ①. 恶劣的环境难以使人保持高尚的品质（意对即可） ②. 这样能体现保尔对生命价值的极致追求、为理想毫无保留奉献一切的决心（意对即可） ③. 全身瘫痪、双目失明后坚持文学创作，写成《暴风雨所诞生的》，以写作继续投身革命（意对即可） ④. 逆境既可能消磨人的意志，也可能锤炼人的品格，真正的成长取决于面对逆境时能否坚守信念并主动抗争（意对即可） 【解析】 【详解】①：画线句用了比喻修辞，“沙漠”指代旧社会的恶劣生存环境，“牡丹”指代祥子最初勤劳上进、自尊要强、执着靠双手买车谋生活的高尚品性。祥子先后遭遇车子被大兵抢走、攒下的积蓄被孙侦探敲诈、虎妞难产离世、小福子上吊自尽等接连打击，一次次的希望破灭让他被车夫圈子的颓废风气同化，黑暗的底层环境慢慢磨掉了他原本的操守，体现出恶劣环境对人初心与品格的消磨。 ②：“整个”“全部”“都”三个词是范围上的强调，重读它们可以凸显保尔对生命价值的极致追求、愿为理想毫无保留奉献一切的坚定决心。“整个”覆盖了生命从开端到终点的历程，没有任何留白的阶段；“全部”囊括了他自身所有的体力、脑力、时间等所有可用力量，不存在半分保留；“都”则强化了生命与精力的最终归属，全部聚焦于人类解放的革命事业。保尔从少年投身革命起，征战沙场、抢修铁路、主持团务，始终全身心扑在事业上，重读这三个词能放大语句的感染力，把他终身坚守信仰、倾尽所有奉献理想的赤诚与决绝充分传递出来。 ③：保尔在战场和建设工作中落下重度伤病，最终彻底瘫痪、双目失明，生活陷入了难以忍受的绝境。但他没有消沉放弃，而是开辟了新的战场，以笔为枪，用《暴风雨所诞生的》传播革命精神，重新回归建设者队伍，用实际行动落实了自己的生命追求，体现出知行合一、意志顽强的特质。 ④：祥子和保尔身处同样充满磨难的逆境，却走向了完全相反的结局。祥子的梦想不断破灭，最终放弃了自尊勤劳的初心，顺着环境随波堕落，沦为浑噩度日的行尸走肉，被逆境消磨掉了所有斗志；保尔接连遭遇战场重伤、病痛缠身、瘫痪失明等毁灭性困境，却始终坚守为人类解放奋斗的信仰，主动开辟文学创作的新赛道，在磨难中不断打磨自身意志。二者的对比告诉我们，逆境本身不能决定人生走向，能否守住初心、主动寻找破局的抗争方式，才是实现成长蜕变的关键。 三、写作与表达（55分） 22. 古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们的无尽情思。月亮曾引起你怎样的遐想？请你写一篇借景抒情或托物言志的小片段，80字左右。 【答案】示例：长空皓月静静高悬，时有阴云遮蔽，却始终不改澄澈本色。人生起落亦是寻常，顺遂与失意交替相伴。我愿如中天明月，历经风雨浮沉，依旧心怀澄澈，守本心、存坦荡，从容前行。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本题要求以“月亮”为核心，由月生遐想。月色可寄托思念、安然、怅惘；月的阴晴圆缺、澄澈自持，可象征人生态度、本心坚守与豁达格局。月亮是共情、思念、豁达、坚守的文化符号，行文应写出由景入心、由物悟己的联想与感悟，贴合古人咏月寄情的意蕴。可立意“明月寄相思，清辉渡牵挂”；可立意“月守澄澈本心，人持坦荡初心”；可立意“任他阴晴圆缺，我自坚韧不改”。 二、选材构思。 借景抒情可写静夜独望圆月，月色温柔绵长，跨越空间阻隔，联想到异地亲人、久别好友，以共沐明月的温柔画面，寄托思念、慰藉离愁。构思上，先选取皓月、清辉、静夜、晚风等典型月夜意象，勾勒安静温柔的夜景画面，营造悠远绵长的氛围，再由眼前明月、遍地清光自然联想，打通自己与远方之人的空间联结，最后将思念、牵挂的柔软情绪融入月色，做到景生情、情衬景。 托物言志可写月亮时有圆缺、偶被云遮，却始终清光不减、恒久高悬，借月亮荣辱不惊、澄澈自持的物象特点，类比人生起落，表达自我坚守本心、从容豁达的成长追求。构思上，先捕捉月亮圆缺更替、云雾难遮、清光恒久、澄澈干净的特点，再将物象特征对应人生道理，人生有顺逆起落、难免困顿迷茫，但本心不可失、气度不可改，最后借月亮自况，寄托自我成长志向与做人准则，落脚心性修炼、人生态度、品格坚守。 示例：夜幕垂落，一轮皓月凌空高悬，把温柔洒满街巷。月色静谧安然，勾起心底思念。纵使山海相隔，难得相见，我与远方的亲人依旧共沐一轮明月。清光啊，请帮我看看妈妈今夜是否安眠。 23. 你记录过自己一天的生活吗？这一天，可能是你亲身经历的，也可能是你想经历的，也可能存在于你的幻想里……在这一天中，哪些经历是你独有或者令你感触最深的？ 请以《我的一天》或《________的一天》为题，写一篇作文。 要求：（1）把题目写在答题卡指定地方；（2）感情真挚，书写工整，不少于500字；（3）文中不出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 我的一天 大巴车在公路上颠簸了三个多小时，窗外的风景从高楼大厦变成了连绵的青山。一早上就被妈妈拉起来，我打着哈欠，靠在车窗上半梦半醒，手里拎着给外婆买的钙片和给外公带的茶叶，心里盼着快点儿到。 终于，车子在村口停下了，远远就看到外婆站在路口张望。她笑得眼睛眯成了一条缝，拉着我和妈妈的手往老屋走。桌上摆着两碗热腾腾的面条，卧着荷包蛋，撒着葱花，香气直往鼻子里钻。“上车饺子下车面，吃了面，就算到家了。”我埋头吃了一大口，面条筋道，汤头鲜美，是我在城里从没吃过的味道。外婆坐在旁边不动筷子，只是看着我吃，一直挂着微笑。 下午，外公说要下地看看庄稼。我来了兴致，嚷嚷着要一起去。外公拗不过我，递给我一顶草帽，领着我往田里走。地里的蔬菜我认不全，但有一小片可疑的绿叶子，我伸手就要拔。外公赶紧拦住我：“那是韭菜，不是草！”我愣了一下。外公没有怪我，反而哈哈大笑：“城里的娃，分不清也正常。”他放下手里的锄头，摘了两个熟透的西红柿递给我。西红柿还带着太阳的温度，咬一口，酸甜的汁水在嘴里爆开，好吃得我眯起了眼睛。回来的路上，外公看到邻居家的黄瓜长得好，就扯着嗓子喊：“老李头，拿你家两根黄瓜！”邻居也爽快：“娃娃回家啦？茄子也长出来了，摘两个给孩子炖着吃！”我们在溪边把黄瓜洗了，一人一根，坐在石头上啃。溪水哗哗地流着，凉丝丝的风吹过来，我觉得这是世界上最幸福的下午。 傍晚回到家，外婆已经在厨房忙活了。桌上摆满了我爱吃的菜——红烧肉、炒腊肉、凉拌黄瓜。饭后，外婆从井里抱出冰了一下午的西瓜，红瓤黑籽，咬一口，凉到心底。铺好的床上是淡淡的艾草味，连枕头都是我最喜欢的那种荞麦枕。那一天，我没有写作业，没有玩手机，可我觉得，这是我过得最充实的一天。那些在城市里被忽略的悠闲和爱，在故乡的土地上，被重新捡了起来。 如今回想起来，那一天并没有什么惊天动地的大事。可正是那些看似平常的瞬间，构成了我记忆里最温暖的画面。它们让我明白，真正的幸福不需要远行，它就藏在故乡的风里，藏在亲人的笑容里，藏在那些最朴素的食物里。而我拥有的最宝贵的东西，不是成绩和奖状，而是无论我走多远，都有人在等我回家。 【解析】 【详解】一、审题立意。 “一天”不局限于亲身经历的一天，也可以是内心向往的一天、幻想虚构的一天，可写实、可憧憬、可虚构，重点是以单日时光为浓缩载体，摒弃流水账记录，抓取难忘经历、深刻感触，从一日片段中挖掘成长、温情、蜕变与思考，写出独属于自我的成长体悟与真情体验。可立意“平凡一天，温暖相伴，感恩有你”；可立意“罗马不是一天建成的，点滴积累，期待质变”；可立意“为了更好的明天，把握每一个今天”。 二、选材构思。 可写普通的一个假日，静心体察生活细节，读懂平凡烟火里的深情暖意，懂得珍惜当下、感恩陪伴；可写备考的一天，在自我调整、鞭策中咬牙坚持，熬过困顿时刻，在一日磨砺中读懂坚持的意义，收获坚韧；可写胆怯内向的自己主动突破舒适区的一天，一次微小的勇敢尝试，打破长久的自我局限，在一日成长中收获自信，完成自我蜕变等。构思上，可用清晨晨光、午后清风、落日晚霞、居家烟火等铺垫整体氛围，渲染宁静、治愈的氛围；然后先铺垫自身对日常的轻视态度，再聚焦事件，可集中于一天中最触动自我的核心事件，也可详略结合写多件事，融入动作、神态、心理、环境等细节描写，还原事件经过，展现温暖、治愈、磨砺、突破的全过程；最后写出自己对生活、成长、美好的全新认知，点明平凡一日亦有价值、细碎经历皆可成长的主旨。结尾总结叙事，升华立意，表明愿学会把握当下，过好青春的每一天。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安陆市2025—2026学年度下学期期末质量检测七年级语文 （本试题卷共8页，满分120分，考试时间150分钟） ★祝考试顺利★ 温馨提示： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.考试结束后，答题卡和试卷一同上交。 一、积累与运用（20分） 请阅读下段文字，完成下面小题。 蓦然抬首，暑假的脚步悄然而至。炎炎盛夏，邀约几个心有灵犀的好友，一同去探寻假日的期待和未知的快乐。在这个充满各种可能性的假期里，一定会发生很多奈人寻味的故事。我们将追寻夏日的呼唤，或是与大自然对话，感受清凉的泉水和绿荫丛林；或是探索文化的奥秘，走进书藉与文化对话；或是适度娱乐，打一场篮球赛，闭上眼睛________，醒来听一首音乐，看一部电影，练一会字。我无时无刻都在盼望暑假快快到来。 1. 请根据汉字写出相应的拼音，再找出并改正选文中的一个错别字。 ①蓦（ ）然 ②灵犀（ ） ③________改为________ 2. 在文中横线处填入词语，恰当的一项是（ ） A. 酣然入梦 B. 忍俊不禁 C. 高枕无忧 D. 悠然自得 3. 选出说法不恰当的一项（ ） A. 文段中“和”“或”是连词，“的”是助词，“在”是介词。 B. 与“炎炎盛夏”结构相同的短语有：悄然而至、绿荫丛林、适度娱乐。 C. “醒来听一首音乐，看一部电影，练一会字。”这个句子用了排比的修辞。 D. “我无时无刻都在盼望暑假快快到来。”这个句子是一个病句。 4. 在老师带领下，同学们来到敬老院，但门口的对联因为年代久远已经模糊不清，仅依稀可辨其中的上联为“孝亲似锦心中系”，请你选一个合适的下联（ ） A. 颐养春风拂面来 B. 敬老如花脸上开 C. 情融孝道沐春晖 D. 敬老尊老崇大义 5. 老师搜集了一些古代名人的家训，请你用四字词语从中提炼出古人家风中的美德。 代表 家训 美德 北宋杨家 杨家儿孙，无论将宦，必以精血肝胆报国。 （1）________ 北宋范仲淹 清心做官，莫营私利。 （2）________ 清代曾国藩 家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。 （3）________ 6. 同学们探讨关于“声音”的古诗文名句，请你完成默写。 蛙声：黄梅时节家家雨，①________。（赵师秀《约客》） 歌声：商女不知亡国恨，②________。（杜牧《泊秦淮》） 琴声：独坐幽篁里，③________。（王维《竹里馆》） 笛声：④________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） 鼓声：⑤________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） 笑声：⑥________，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） ⑦________声：⑧________，⑨________。（请再写一组1-7年级学过的有关声音的古诗文，不得重复本试卷上已有的句子） 二、阅读与鉴赏（45分） （一）古诗文阅读（18分） 【甲】 任所寄乡关故旧① 周敦颐 老子生来骨性寒②，宦情不改旧儒酸。 停杯厌饮香醪③味，举箸④常餐淡菜盘。 事冗⑤不知筋力倦，官清赢得梦魂安。 故人欲问吾何况，为道舂陵⑥只一般。 【注】①周敦颐任永州通判时，他的侄子仲章来看他，想求个一官半职，周敦颐断然拒绝，并耐心地做了解释。临别时，还特地写了这首诗。②骨性寒：指有傲骨。③醪（liáo）：浊酒。④箸：筷子。⑤冗：繁杂，多。⑥为道：告诉。舂陵：舂陵水是湖南湘江中游支流，此处指诗人所在的湖南永州。 【乙】 爱莲说 周敦颐 ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【丙】 周敦颐传（节选） 周敦颐，字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿②。有狱③久不决敦颐至一讯立辨，邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使④王逵欲深治之。逵，酷悍吏⑤也，众无敢争者，敦颐独与之辩，不听，乃委手版⑥归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。 （选自《宋史》） 【注】①任：推荐。②主簿：官名。③狱：案件。④转运使：官名。⑤酷悍吏：残酷凶悍的官吏。⑥手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。 7. 朗读【甲】“老子生来骨性寒”这个句子，你准备选择哪个词语来重读？请简述理由。 8. 【甲】诗颈联“事冗不知筋力倦，官清赢得梦魂安”中“不知”一词极具表现力，请结合诗句内容，分析其表达效果。 9. 解释下面加点词的意思。 （1）不蔓不枝（ ） （2）宜乎众矣（ ） （3）敦颐独与之辩（ ） （4）逵悟，囚得免（ ） 10. 请用斜线（/）给下面的句子断句（标两处）。 有 狱 久 不 决 敦 颐 至 一 讯 立 辨 11. 请用现代汉语写出画线句的意思。 （1）可远观而不可亵玩焉。 （2）如此尚可仕乎！ 12. 下列对三则文本内在关联理解有误的一项是（ ） A. 甲诗是诗人对自身品格的自述，丙文用真实事迹展现了他为人与为官准则。 B. 乙文运用托物言志，来表达人生志趣；丙文通过写人叙事，突出人物性格特点。 C. 丙文周敦颐劝说王逵未果“将弃官去”，这和乙文“菊，花之隐逸者”一致。 D. 三篇诗文一自述、一咏物、一记行，从多维度较为完整地塑造了周敦颐的形象。 13. 【乙】中所描述的君子品格在周敦颐身上得到了很好体现。请分别结合【甲】和【丙】，各选一处作简要分析。 （二）现代文阅读（19分） 星空捕梦人 ①硅基文明①降临后，月亮湾的渔家就改成晚上下水。发现外星人这事的是明仔，那晚他喝多了水，起床小便时发现月亮湾上浮起巨型机器生物。那些圆头圆脑的家伙似乎和渔船上的大人交易着什么。 ②阿妈和往常一样，哼着童谣哄我入睡： 月光光照地堂 虾仔你乖乖瞓②落床 听朝阿爸要捕鱼虾啰 阿嬷织网要织到天光 ③孩子们推举一向胆大的我查明此事。我假装睡着，趁阿妈出房后翻窗出外，蹑手蹑脚穿过屋前晾满湿苇的地堂。夜空繁星点点，我跳上自家渔船藏了起来。 ④我在船上睡着了，醒来后盖着阿爸的外套。阿爸背对着我，手握船橹，却听不到划水声。船快速行驶，却不在水面，而在天上！一些光球不断从船舷飞过。阿妈站在船头，朝光球密集的区域抛网。 ⑤“阿爸，那些光球是星星吗？”我问。 ⑥“那是梦泡，每个梦泡都装着一个梦。”阿爸说。 ⑦阿妈把捕获的梦泡拖进船舱。梦很轻，散发柔光，泡内可见活动的梦境。梦泡接触人手后会慢慢变小，成了鸡蛋大小的发光物。阿爸和我一起把影像跳跃、色彩变幻的梦泡放进一个口袋，这是孩子的梦。把影像稳定、色彩暗淡的放进另一个口袋，这是成人的梦。夜风清冷，爸妈轮流搬网，把我留在船舱，直到东方发白才驾船归去。 ⑧一艘艘渔船从天而降，在清晨的月亮湾水面拉起长长的水纹。那些与黎明同色的机器生物立在水中，和大人们交割货物。阿爸告诉我，它们是来自银河远方的终极文明，用泡技术封装人类的梦，再收进藏在水下的泡系统。人类的想象力超过硅基文明的预判，深夜造梦峰值致系统过载，大量梦泡溢出，漂浮到天空。 ⑨我抬起头，分不清天上的是星星还是梦，只见它们在曙光下越发稀薄。阿爸已交易完，他告诉我漏网的梦泡都会在阳光下化作尘埃，洒落大地。 ⑩“梦泡碎后，人就不记得做过的梦了。”阿妈摸着我脸，我不懂她的忧伤，只是抱紧她的腿。太阳出来后机器生物慢慢潜入水底，新的一天开始了。 ⑪长大后我才明白“人在屋檐下，不能不低头”，文明亦如此。在终极文明面前，不委屈求存，就是毁灭。文明硅基化后获得永生，却停了进化，因为机器不会做梦。所以它们就来抢梦。它们把人类的梦抢走，阅读梦境后又把梦泡破坏，利用“梦境纠缠”现象同步消除了人类关于梦的记忆。又过了很多年，我在爸妈床底的木箱里发现了许许多多光球，是无数孩子的梦。我才发觉自己的确记得小时候做过的梦，只是爸妈走了以后，就不再有梦了。 ⑫长大的我没像童年梦想那样，成为科学家或者宇航员。我成了一个普通人，向硅基文明租一艘星船，每晚捕获些梦泡换取生活物资。只是无论如何困难，我都会把孩子们的梦留下，小心收好。 ⑬因为梦越大，人生就越大，文明亦如此。 （作者：关德深，选自《科幻世界》，本文获第30届中国科幻“银河奖”最佳微小说一等奖） 【注】①硅基文明：一种以硅为基础的生命体系，包括人工智能、机器人等，是一种新型的文明形态。②瞓（fèn）：方言，睡觉。 14. 科幻小说有“软”和“硬”之分，硬科幻更具备科学依据，阅读时感觉更真实；软科幻则在小说中较多回避科学原理，带领读者“异想天开”。请结合文章具体内容判断本文属于“硬科幻”还是“软科幻”。 15. 下列对文中第②段童谣的理解与赏析，正确的一项是（ ） A. 引用童谣交代了渔民夜间上船劳作的缘由，解释渔船飞天捕捞梦泡的起因。 B. 作者借童谣批判渔民贪慕财物，心甘情愿把人类的梦境卖给外星硅基文明。 C. 童谣只是增添地方民俗色彩，和文末“我常年珍藏孩童梦泡”的结尾关联不大，可以删去。 D. 该段童谣既烘托渔家温馨平淡的生活氛围，又和后文人类被迫售卖梦境、受制于硅基文明的处境形成对比，暗含守护梦境的写作主旨。 16. 班级科幻专题探究课，请你担任探究小组成员，结合《星空捕梦人》与课文《带上她的眼睛》，完成探究作答。 比较点 《带上她的眼睛》 《星空捕梦人》 写法角度 两篇都运用______的写法，均依托幻想故事寄托现实感悟。 创设地心被困、传感眼镜的科幻设定。 虚构飞天渔船、梦泡、硅基外星文明的奇幻情节。 科学探索主题 两篇共同点：想象力是科学探索的核心动力。 小姑娘依靠丰富想象对抗绝境、坚守探索理想，正面突出了人类的梦境与想象能够给予探索者精神慰藉，支撑人类直面科学探索中的艰难困苦。 ______ 今夜月色好 彭荆风 ①推开木窗，山间阴冷潮湿的浓雾扑面而来，白雾翻涌弥散，好似要吞尽小屋中的一切，融作水汽、化作云烟。放眼望去，群山、林木与山间公路尽数隐在茫茫白雾里，原本想要眺望出外劳作的丈夫，她只得无奈关上窗子。 ②若不是担任道班班长的丈夫一次次写信恳切邀约，她绝不肯离开傍水宜居的家乡坝子，来到这座终年云雾锁绕的深山。方圆几十里荒无人烟，整座道班房只有她一名女子，工人们出外上工后，四下冷清，连个闲谈说话的人都找不到。昨夜大雨冲垮路基、阻断公路，天还未亮，丈夫便带着工人抢修塌方。新婚没多久，丈夫就远赴深山任职，常年归家寥寥，起初她满心埋怨，此番上山本意就是劝说丈夫返乡。眼下农村分了责任田，家里急缺劳动力，回乡务农本是最好的选择。可连日目睹丈夫心系山路建设，从晨光微熹忙到暮色沉沉，片刻不得歇息，她的规劝渐渐难以开口。晨起梳洗完毕，她走进厨房准备早饭，掀开锅盖，温热的米饭早已焖熟。 ③一个时辰过后，满身尘土的丈夫和工友收工归来。她快步迎上前，伸手替丈夫系好敞开的衣襟，当众被妻子细心照料，丈夫面露局促，一旁年轻的工人纷纷打趣欢笑。见众人饭菜只有寡淡咸菜，她取出从家乡带来的腌鱼，一小罐腌鱼很快被大家分食干净。席间她柔声提起回乡之事，丈夫却含糊说起快要打仗，不肯细说详情。望着丈夫清瘦凹陷的脸颊，心疼涌上心头。饭后丈夫因无暇陪伴妻子满怀愧疚，她暂且搁置回乡想法，打算烧上热茶，送到山间路上。 ④午后，她挑着沉甸甸的茶水缓步上山，迎面驶来一队军车，口渴的战士想要饮水。她连忙歇下担子，热情招呼战士喝茶。随行参谋执意掏出一元钱作为茶资，她顿时面露愠色，参谋连连致歉后，军车匆匆驶远。接连两锅茶水尽数送完，整日劳碌过后，萦绕心头的孤寂消散无踪。 ⑤深夜惊雷炸响，狂风裹挟暴雨肆虐山野，山谷间传来一阵阵低沉厚重的轰鸣，分不清究竟是什么声响。她满心疑惑，忍不住开口发问，深夜山中突如其来的隆隆声响究竟从何而来？丈夫这才告诉她，是夜行的军用汽车。她愈发不解，寻常车辆从不会深更半夜冒暴雨进山，为什么大批部队偏偏选在恶劣雨夜赶路？丈夫没有细致解释，只说部队行动自有安排。她不由得挂念雨夜赶路的战士，恶劣天气行车处处潜藏危险。汽车声响反复停滞在同一处路段，丈夫忧心道路再次塌方，话音未落便冲进滂沱雨夜，一众道班工人紧随其后出门抢险。屋外风雨撼天动地，简陋的小屋仿佛随时会被狂风暴雨掀翻。久久不见一行人归来，她披上塑料雨衣锁好房门出门寻人。狂风卷飞头上竹笠，冷雨顺着领口浸透衣衫，泥水不断溅满脸庞，她顶着风雨一步一挪艰难前行，终于在山路深处看见数百车辆、数百官兵，丈夫正伫立车队前方，在漆黑雨夜里引路。连夜进山的军车是执行战备任务，丈夫冒雨上路是为部队指引山路。听闻战事临近，原本打算回乡的她下定决心，留下来坚守此地。 ⑥翌日山间架起大炮、支起军用帐篷，往日偶遇的参谋特意登门问好。她主动承担起每日送茶水的差事。刚挑水启程，轰然炮响震得山体摇晃，茶水尽数倾覆在地，参谋拽着她快步躲进天然岩洞改造的防空洞。炮火骤起，仓促躲进石洞的她，全然不知身在一线的丈夫身在何处、是否平安。焦灼牵挂之下，她顾不得炮火危险，等炮声稍歇便重新烧好茶水，冒着断断续续的炮火赶往抢修路段。公路弯道处，丈夫和工人正奋力填埋炮弹炸出的深坑，满身泥水。众人渴极，争相饮茶，运弹车队即将途经，大家匆匆解渴便继续劳作。看着丈夫疲惫的模样，她满心怜惜。炮火从拂晓连绵至黄昏，看着不断新增的弹坑，她放下顾虑，推车运土，跟着众人埋头苦干，全然忘了疲惫与危险。 ⑦等到所有弹坑填平，暮色已然降临，浑身酸痛的她再也挪不动脚步。年轻工人推来小车邀她落座，丈夫小心翼翼将她抱上车，工友们争相推车。奔波整日，她满心盼着回道班房休整，不料敌军炮弹落在营房周边，道班房轰然坍塌。好在炮弹落点偏移，无人受伤，后怕之余，她潸然落泪，参谋望着满目狼藉，眼眶也渐渐湿润。 ⑧夜色渐浓，一轮皓月高悬夜空，如水月色倾泻而下，静静覆在帐篷、火炮与战士的钢盔之上，温柔安宁。 17. 根据选文内容，将下列表格补充完整。 情节 “她”的心情变化 新婚不久丈夫就来道班房工作 恼火（想劝丈夫回家） 丈夫整天忙碌，吃不好，消瘦 ①______ 忙进忙出给军车上的战士送茶水 充实（整日劳碌，不那么寂寞） 遇军车，雨夜看见丈夫给车队引路 ②______ ③______ 心疼（忘记了自己的安危和劳累） ④______ 庆幸（炮弹落点偏移，没伤着战士） 18. 结合选文内容，分析“她”是怎样的一个人。 19. 选文多处设置悬念，请找出其中一处并结合选文内容说说此处设悬的作用。 20. 选文的标题与作者的另一篇小说《驿路梨花》的标题有何相似的妙处？ （三）整本书阅读（8分） 21. 结合本学期整本书的阅读，探寻“逆境和成长”主题，完成下表中的批注和笔记。 摘抄 批注 经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来，祥子完全入了辙，他不比别的车夫好，也不比他们坏，就是那么个车夫样的车夫。这么着，他自己觉得倒比以前舒服，别人也看他顺眼；老鸦是一边黑的，他不希望独自成为白毛儿的。 ——《骆驼祥子》 画线句的含义是①________，暗示祥子面对困境，打算随波逐流了。 “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” ——《钢铁是怎样炼成的》 朗读时，“整个”“全部”“都”三个词语应该重读，因为②________。 “即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。要竭尽全力，让生命变得有价值。” ——《钢铁是怎样炼成的》 “让生命变得有价值”具体是指保尔③________，可见，他是一个知行合一、意志顽强的人。 笔记 在人生的沙漠里，祥子活成了沙，保尔活成了仙人掌。他们不同的人生走向，启示我们这样看待逆境与成长的关系：④________。 三、写作与表达（55分） 22. 古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们的无尽情思。月亮曾引起你怎样的遐想？请你写一篇借景抒情或托物言志的小片段，80字左右。 23. 你记录过自己一天的生活吗？这一天，可能是你亲身经历的，也可能是你想经历的，也可能存在于你的幻想里……在这一天中，哪些经历是你独有或者令你感触最深的？ 请以《我的一天》或《________的一天》为题，写一篇作文。 要求：（1）把题目写在答题卡指定地方；（2）感情真挚，书写工整，不少于500字；（3）文中不出现真实的人名、校名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $