江苏省南通市海门中学2025-2026学年高一下学期第二次月考生物试卷

高一生物试卷 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共8页，包括单选题（第1题~第15题，共30分）、多选题（第16题~第19题， 共12分)、非选择题（第20题第24题，共5分）三部分。本次考试满分为100分， 考试时间为75分钟。考试结束后，请将答题纸交回。 2.答题前，请您务必将自已的姓名、考试号等用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写 在答题纸上。 3.请认真核对答题纸表头规定填写或填涂的项目是否准确。 4.作答选择题必须用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用 橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米 签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。 5.如有作图需要，可用2B铅笔作答，并请加黑加粗，描写清楚 一、单项选择题：本部分包括15题，每题2分，共计30分。每题只有一个选项最符合题意。 l.人工智能AlphaFold可以帮助科学家对蛋白质的空间结构进行预测。科学家需要为AlphaFold提供 蛋白质的 A,氨基酸种类 B.氨基酸序列 C.肽键数目 D.各种元素的比例 2.“光谱”月季因光照引起花瓣细胞液泡中花青素变化而呈不同颜色。下列利用“光谱”月季进行的 实验，难以达成的是 A.用根尖观察细胞有丝分裂 B.用花瓣细胞观察质壁分离现象 C.用花瓣大量提取叶绿素和花青素 ·细胞核 D.用幼嫩茎段进行植物组织培养 3.右图是洋葱根尖分生区细胞部分结构示意图。相关叙述正确的是 A.结构①③④⑤⑥⑦都属于生物膜系统 B.结构②可作为细胞之间物质交换的通道 C.结构③可以发出星射线形成纺锤体 D.结构⑤在该细胞分裂末期参与细胞板的形成 4.茶树根细胞膜上的硫酸盐转运蛋白可以转运硒酸盐。硒酸盐被根细胞吸收后，随着植物的生长，吸 收的大部分硒与胞内蛋白结合形成硒蛋白，硒蛋白转移到细胞壁中储存。相关叙述正确的是 A.硒酸盐主要以化合物的形式被根细胞吸收 B.硒酸盐与硫酸盐进入细胞可能存在竞争关系 C.硒蛋白从细胞内转运到细胞壁需转运蛋白 D.利用转运蛋白抑制剂可确定硒酸盐的运输方式 1 5.脑梗是由于各种原因引发患者脑部供血不足而导致的脑组织缺血死亡。脑组织中的神经干细胞可修 复患者脑部的病变细胞，重建脑功能。相关叙述错误的是 A.神经干细胞合成了多种蛋白质是其发生细胞分化的标志 B.脑部供血不足导致的脑组织缺血死亡属于细胞坏死 C.神经干细胞增殖产生的子代神经干细胞仍保留分裂能力 D.神经干细胞发生基因选择性表达使其产生稳定性差异 6.广谱抗肿瘤药物多柔比星可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。向人体注 射该药物后，机体中下列哪个过程受影响最小 A.癌细胞的分裂增殖 B.原癌基因的转录与翻译 C.衰老细胞的核体积增大 D.细胞自动结束生命的过程 7.下列关于物质鉴定的实验，相关叙述正确的是 A.在“淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用”实验中，不可用碘液鉴定结果 B.向2L豆浆中加入双缩脲试剂，水浴加热后，颜色将由无色变为紫色 C.制作花生子叶临时装片观察脂肪颗粒时，加入50%酒精的作用是消毒 D.向葡萄糖酵母菌混合培养液中加入酸性重铬酸钾，出现灰绿色说明一定有酒精产生 8.酶为生活添姿彩，下列有关酶的应用，叙述错误的是 A.新采摘的玉米经热烫后淀粉酶失活，可保持甜味 B.多酶片外层含胃蛋白酶、内层含胰酶，可促进消化 C.溶菌酶可溶解细菌细胞壁，与抗生素联合可增强疗效 D.胰蛋白酶可促进伤口愈合，常保存在-20℃以维持其活性 9.联会与同源染色体之间复合体的组装有关。在水稻P1突变体中编码P1蛋白的基因发生突变，同源 染色体能正常配对，而复合体的组装却严重异常，显微镜下观察到突变体某对同源染色体出现的交 叉结（图中箭头所指）显著多于野生型。相关叙述正确的是 A.图示过程发生在水稻根尖分生区细胞 B.P1蛋白用于维持复合体的正常配对 C.复合体的正常组装促进交叉结的形成 5μm 5μm D.该突变可以为进化提供更多的原材料 10.下图为蓝细菌遗传物质的结构示意图，相关叙述正确的是 ⑤ ↓④ T□A 6 A链 B链 2 A.RNA聚合酶可催化⑤断裂，DNA聚合酶可催化⑦的形成 B.该DNA不含游离的磷酸基团，每个磷酸基团均连接两个脱氧核糖 C.该DNA分子中A+T与C+G的比值不变，恒等于1 D.②由C、H、O组成，与①交替连接体现DNA的多样性 11.核酸链具有严格的方向，这是生命有序性的基础。相关叙述正确的是 A.核苷酸中与含氮碱基相连的是五碳糖的3'-C B.DNA复制时两条子链的合成方向都是3'→5 C.转录时RNA聚合酶沿着模板链的3'向5移动 D.翻译时核糖体沿着mRNA的3'端向5'端移动 12.某植物的叶片深绿色为野生型，浅绿色为突变型，分别由等位基因R和r控制，且表达产物的变异 部位氨基酸序列如下图所示，相关叙述正确的是 转运肽（引导蛋白进入叶绿体） 1238 135136137138 注：字母表示不同氨基酸，字母上 蛋白RT…Ne....SRR @ 方的数字表示氨基酸在序列中的 ①② 位置，①②③表示突变位点 蛋白r…S…K…SK HI R… A.基因R突变为基因r时发生了碱基的增添、缺失和替换 B.突变位点③的形成会导致基因表达时翻译过程提前终止 C.蛋白R的合成需要核糖体、内质网和高尔基体参与 D.该基因中突变发生在不同部位，说明基因突变具有随机性 13.LSD2是一种组蛋白去甲基化酶，既具有催化组蛋白（染 e 。。 OGT OGT+、:·癌基因表达一 色质的组成成分)去甲基化修饰的作用，也具有E3泛素 ◆●●。 OGT降解 ↓ 连接酶活性，作用底物为OGT,LSD2泛素化OGT并促 泛素化 进其发生蛋白酶体依赖的降解，从而抑制OGT引起的肿 LSD2 癌细胞生长 瘤细胞生长，过程如右图所示。相关叙述正确的是 组蛋白去甲基化 夏 A.组蛋白甲基化是所有细胞常见的表观遗传调节机制 DNA甲基化○、 B.H3K4me2甲基化后会改变基因的碱基序列使其更易转录 一基因转录○“ 组蛋白 组蛋白 C.OGT泛素化前不被蛋白酶体降解，可能促进癌细胞生长 H3K4me0 H3K4me2 D.抑制LSD2的泛素化功能有望成为治疗癌症的新思路 注：→表示促进，表示抑制 14.我国科研团队利用转录组测序技术对麋鹿和梅花鹿两个近缘物种的不同器官进行转录组测序，发现 瘤胃中差异表达基因数最多，结肠中差异表达基因数最少。相关叙述正确的是 A.转录组数据为研究鹿类的进化提供了最直接的证据 B.同一器官基因组的表达差异与两物种对环境的适应有关 C.环境诱锈导使瘤胃中发生突变的基因较多，结肠中发生突变的基因较少 D.麋鹿不同器官的所有细胞中的全部基因构成了麋鹿的种群基因库 3 15.科学技术和科学方法推动生物学的研究和发展。下列关于科学史及科学研究方法的叙述，正确的是 A.梅塞尔森和斯塔尔采用差速离心法证明了DNA的半保留复制方式 B.孟德尔采用“假说一演绎法”证明了形成配子时成对遗传因子会分开 C.沃森和克里克采用X射线衍射法观察到了DNA分子的双螺旋结构 D.摩尔根用红眼和白眼果蝇杂交实验证明基因在染色体上呈线性排列 二、多项选择题：本部分包括4题，每题3分，共计12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选 对者得3分，选对但选不全的得1分，错选或者不答的得0分。 16.某中学生物兴趣小组的同学利用洋葱进行有关实验。相关叙述错误的是 A.向洋葱鳞片叶色素提取液中加入碳酸钙，可以有效保护叶绿素 B.用洋葱管状叶提取色素时将剪碎的叶片放入层析液中充分提取色素 C.低温诱导染色体数目变化时，用卡诺氏液固定根尖后可直接染色并制片 D.制作洋葱根尖有丝分裂装片时，解离和按压盖玻片都有利于细胞分散 17.图示为线粒体内膜上AIP的合成过程及相关物质运输过程。研究发现，白色脂肪细胞中，脂肪酸与 AAC结合后，AAC结构改变使H顺浓度泄漏到线粒体基质中，并将能量以热能形式释放，如图所 示。相关叙述正确的是 ATP合酶、 H ADe ATP 结合脂肪酸的AAC ADP+Pi ATP A.图示ATP的合成过程发生在有氧呼吸第三阶段 B.ATP由线粒体基质运输至膜间隙的方式是协助扩散 C.正常情况下，线粒体基质的pH值小于膜间隙液 D.高脂肪酸条件下，线粒体内膜上ATP的合成会减少 18.如图是雌性哺乳动物体处于分裂某时期的一个细胞中的染色体示意图。相关 叙述正确的是 A.该细胞正处于减数分裂I的前期 B.该细胞正发生同源染色体上的姐妹染色单体间的互换 C.图示细胞等位基因的分离可能发生在减数分裂Ⅱ后期 D.图示A、a和B、b基因的遗传遵循自由组合定律 19.天使综合征(AS)是一种因UBE3A基因突变导致神经元中表达的UBE3A蛋白缺乏引发的疾病。来 自父本的正常UBE3A基因因甲基化而导致基因沉默，来自母本的正常UBE3A基因可表达。下图 为某AS患者家系，相关叙述错误的有 口○正常男女 ■●AS男女 A.患者的母亲必定携带UBE3A突变基因 B.Ⅲ1的突变基因来源于家系图中的个体I2 C.Ⅱ3与Ⅱ4再生出正常男孩的概率是1/4 D.检测羊水中UBE3A蛋白的含量可用于产前诊断 三、非选择题：本部分包括5小题，共计58分。 20.(12分)Piz0通道是一类广泛存在于真核细胞中的阳离子通道，可被压力、流体剪切力等机械刺激 激活，进而介导C+等阳离子跨膜运输，作用机理如下图。请回答下列问题： Ca2 K+ 机械刺激 ● 细胞膜 Piezo K+通道 注：●代表Ca2 ▲代表K 激活公 (1)Pizo通道蛋白的合成场所有▲，该通道蛋白的跨膜区主要由▲_（选填“疏水性”或“亲水 性”)氨基酸构成。 (2)图中C+的跨膜运输方式为▲，下列与该运输过程相关的叙述中，错误的是▲(2分)。 A.该运输过程直接依赖于细胞膜的流动性 B.该运输过程顺浓度梯度进行，且不需要消耗能量 C.Ca+需要与Piezo通道结合，并改变其空间构象 D.Piezo通道也能让其他阳离子通过，说明Piezo通道不具有选择性 (3)遗传性干瘪红细胞增多症患者的红细胞形态干瘪，易破裂。研究发现该病是基因突变引起干瘪红细 胞Piezo通道功能改变所致。 ①据图分析，该症患者红细胞形态干瘪的原因可能是Pizo通道功能▲（选填增强、减弱），促 进K+大量外流，使细胞质溶液浓度▲细胞外溶液浓度，细胞因失水表现出干瘪形态。 ②科研人员希望能研发出缓解该症患者红细胞干瘪、易破裂情况的药物，药物的研发方向（作用机理） 可能是▲。 (4)为验证“机械刺激通过激活Piezo通道促进Ca+内流”，某生物兴趣小组设计如下实验：取Pizo 通道蛋白缺失的小鼠细胞（甲组）和正常小鼠细胞（乙组），均用相同机械刺激处理，检测两组细胞内 Ca+浓度变化。 ①该实验的自变量是▲，因变量是▲。 ②预期的实验结果是：▲(2分)。 21.(12分)天然小球藻可在光合系统和氢化酶的协同作用下产氢(H2),但O2会迅速抑制氢化酶活性导 致无法持续产氢。研究人员制备大量金纳米颗粒(ANPs)并将其定位于类囊体膜上，ANPs可去除 培养液中的溶解氧，接受绿光后可产生e。图1为相关过程，图中PSI和PSⅡ为光系统，I、Ⅱ、 Ⅲ为部分电子传递过程。请回答下列问题。 A 氢化酶 H 阳光 H ev..AuNPs ADP+Pi ATP AuNPs e PSII 合 H2O PC 小球藻-AuNPs 图1 (1)图中的PSⅡ是位于▲上一种色素-蛋白复合体，其吸收的光能可用于水的光解，产生e最终可 传递给▲。同时产生的物质A可为暗反应的进行提供▲(2分)。 (2)天然小球藻在白天产氢效率较低，可能的原因是▲。而改造后的小球藻（小球藻-APs)可提高 白天产氢量的原因有▲(2分)。 (3)据图分析，天然小球藻与小球藻-ANPs产氢所需e的来源途径不完全相同。科研人员为研究不同途 径对两种小球藻产氢量的影响，先后用DCMU(抑制PSII中的e传递)和DBMIB(抑制PSI中的e 传递)处理天然小球藻和小球藻-ANPs。 i.该实验设计过程中自变量的控制采用了▲原理。 ⅱ.一段时间后检测两种小球藻的产氢量。结果预测：添加DCMU后，两种小球藻的产氢量均显著下 降，此时电子传递过程I会▲（增强/减弱），以保障PST的正常生理功能。添加DBMB后，天 1000 1000 然小球藻产氢过程完全停止，而小球藻-ANPs ■天然小球藻 ☒小球藻-AuNPs 产氢过程因▲可继续进行。 800 800 (4)研究发现，相比天然小球藻，小球藻-ANPs的 600 RuBisCO 光合作用强度显著增强。研究人员进一步测定了 00 两者的相关指标，结果如图2。小球藻-ANPs 200 光合作用增强的原因是▲(2分)，促进了有 NADPH ATP RuBisCO(暗反应关键酶) 机物的生成。 图2 22.(I2分)RNA是在真核细胞内发现的一类内源性的具有调控功能的非编码小RNA,其具体调控机 理如图。请回答下列问题： miRNA基因 miRNA分子前体B 靶基因mRNA 降解 Dicer酶等 成熟miRNA 0Ur RISC 抑制 miRNA RNA诱导物 核糖体 RISC Ago蛋白 (RISC) 靶基因mRNA (I)组成RNA基因的基本单位是▲。图中①过程为▲，形成的RNA分子前体在▲等 的作用下形成成熟mRNA。 6 (2)成熟RNA与▲结合形成RISC。据图分析RISC调控基因表达的机理有▲(2分)。这种 不改变靶基因序列而对其表达进行调控的现象属于▲。 (3)iRNA-1在心脏组织中表达水平较高，但过表达的iRNA-1会引起心力衰竭(HF)。研究人员为研 究黄芪甲苷(ASV)对RNA-1过表达诱导大鼠(HF模型大鼠)的保护作用机理，进行了相关实验， 部分实验过程与结果如下表所示。 实验目的 实验操作 实验分组 选择生理状况相同的大鼠30只，随机分为3组，标记为甲、乙、丙 ①▲ 将乙、丙两组大鼠用药物诱导RNA-l过表达，引起心力衰竭 设置对照实验 丙组HF模型大鼠用含80g/kgASIV的生理盐水灌胃，甲、乙两组 组大鼠用②▲ 检测相关指标 三组大鼠在③▲的 miRNA-1 左心室射 心肌细胞 环境下饲养一段时间后 组别 表达水平 血分数(%) 存活率(%) 检测相关指标，结果如 甲 1.00 92.50 100 下表所示。 乙 82.51 71.52 49 丙 20.38 84.36 76 注：左心室射血分数越大.心脏的收缩和舒张功能越强 分析结果，得出结论 由结果说明，1iRNA-1过表达导致④▲(2分)，进而引起心力衰 竭，ASIV可以miRNA-l过表达对大鼠心脏造成的损伤。 23.(11分)某二倍体(2m=10)两性花植物的花色由2对等位基因A、a和B、b控制，该植物有2条蓝色 素合成途径，如图1。己知基因和基因b不编码蛋白质，无蓝色素时植物的花为白花。科研人员 利用该植物进行相关杂交实验，结果如图2（各配子和个体活力相同）。请回答下列问题： 无色前 中间产物I 体物质M 蓝色素 (+) 基因A 酶A 酶B 基因B 无色前 中间产物Ⅱ 蓝色素 体物质N 注：(+)表示促进(-)表示抑制 图1 实验一 实验二 P 甲（白花） 乙（白花） AaBb(诱变)×aabb(♀) F 全为蓝花 发现一株三体蓝花植株，确 定为A、a所在染色体多一条 F2 蓝花 白花 10 6 图2 (1)该植物花瓣颜色中的蓝色素分布在▲（细胞器）中，基因对花色性状状的控制是通过▲，进 而控制性状。 7 (2)据实验一分析，控制花色基因的遗传遵循▲定律，理由是▲。亲本的的基因型是▲_。 (3)F2中，纯合白花植株占比为▲，蓝花植株的基因型有▲种。若让F2蓝花植株自由交配，则 子代白花植株个体的占比为▲(2分)。 (4)科研人员推测实验二中出现的三体蓝花植株是父本因诱变导致减数分裂I同源染色体分离异常产生， 这种情况下蓝花植株的基因型应为▲一。三体蓝花植株体细胞中的染色体数目最多有▲条。 24.(11分)拟南芥(2=10)是研究高等植物常用的模式生物，开两性花。其中大孢子母细胞产生卵细胞 和极核的过程如图1所示，受精时，花粉落到雌蕊柱头上萌发形成花粉管，其中一个精子和卵细胞 融合后发育成胚，另一个精子和两个极核融合后发育成胚乳，这是被子植物特有的双受精现象。双 受精后的整个胚珠发育为种子。 有丝分裂 →卵细胞(1个) 大孢子母细胞 减数分裂 →大孢子 (n) 三次 (2n) →极核(2个)以及其他细胞 图1 (1)据图1可知，通常情况下，一个胚囊中的卵细胞和极核基因型▲_(“相同”或“不同”)。拟南 芥胚乳细胞的染色体数目为▲一。 (2)研究者采用荧光染色法制片（使染色体发出荧光），在显微镜下观察拟南芥花药减数分裂细胞中染色 体的位置和数目，结果如图2所示。甲~丁每个细胞都中含同源染色体的有▲。图丙所示每个细 胞中染色体、核DNA数分别为▲、▲。 100 ♀6 80 ☐WT×WT组合1 ☐nse×nse组合2 60 □nse×WT组合3 ■WT×nse组合4 蛋 40 20 0 甲 丙 正常种子败育种子 图2 图3 (3)研究者发现N$E基因功能缺失纯合突变体(1se)植株矮小、种子大小和形状异常。用野生型(WT)拟 南芥和se进行4组杂交实验，观察受精后种子的发育情况，结果如图3所示。实验结果说明，se 拟南芥种子败育主要是由▲（选填“父本”或“母本”）N$E基因功能丧失导致的，作出判断的 依据是▲(2分)。 (4)显微观察发现，与WT相比，se减数分裂过程纺锤体结构异常，容易出现▲的生殖细胞，这 为高等植物多倍体后代产生的机制提供了理论支持。 (⑤)下列现象能为“se产生的部分花粉含有多个染色体组”提供证据支持的有▲(2分)。 A.nse自交，部分子代的胚为二倍体，胚乳为三倍体 B.se产生的部分精细胞中DNA含量是正常精细胞的二倍 C.WT自交后代无三倍体，se()与WT杂交后代5.2%为三倍体 D.nse减数分裂过程出现染色体断裂及部分染色体分离异常的现象 8 高一生物参考答案 一、单项选择题 1-5.BCDBA 6-10.DAADB 11-15.CDCBB 二、多项选择题 16.ABC 17.ABD 18.AC19.BD 三、非选择题 20.(12分，除注明外每空1分)》 (1)核糖体和内质网 疏水性 (2)协助扩散 ACD(2分) (3)①增强 低于（小于） ②抑制Piezo通道功能（或减少Pizo通道蛋白的数量或抑制K+通道的活性） (4)①Piezo通道蛋白的有无 细胞内Ca+浓度变化 ②甲组细胞内Ca+浓度变化不明显，乙组Ca+浓度显著升高(2分) 21.(12分，除注明外每空1分) (1)类囊体膜 NADP+和H 还原剂和能量(2分) (2)光合作用产生的氧气迅速抑制氢化酶活性 ANPs去除培养液中的溶解氧，缓解O2对氢化酶活性 的抑制作用；AuNPs接受绿光后产生的e,直接用于氢H)的合成(2分) (3)减法 增强 AuNPs能提供ei (4)ATP、NADPH的含量增加、RuBisCO的活性增强(2分) 22.(12分，除注明外每空1分) (1)脱氧核苷酸 转录 Dicer酶 (2)Ag0蛋白 与靶基因RNA结合，使其降解；与靶基因mRNA结合，抑制核糖体移动（翻译进行）(2 分)表观遗传 (3)①构建HF模型大鼠 ②等量生理盐水灌胃 ③相同且适宜 ④大鼠心脏的收缩和舒张功能减弱、引起心肌细胞死亡(2分) 23.(11分，除注明外每空1分)》 (1)液泡 控制酶的合成来控制代谢过程 (2)(基因)自由组合 实验一F2蓝花植株：白花植株为10：6，是9：3：3：1的变式AAbb和aaBB (3)1/8 6 6/25(2分) (4)AaaBb 22 24.(11分，除注明外每空1分) (1)相同15 (2)甲和乙 5 10 (3)父本组合2和4种子败育比例相近，均明显高于组合1和3(2分) (4)染色体数目异常（或“染色体数目加倍”或“遗传物质异常”） (5)BC(2分)