第六单元练习检测卷-2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 本单元卷聚焦碳和碳的氧化物，以生活实践、实验探究为情境，覆盖核心知识点，适配单元复习，助力化学观念与科学探究能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|12题|碳单质性质、CO₂/CO性质与用途、物质构成|结合劳动实践（如活性炭除味）、生活应用（金刚石割玻璃）考查性质与用途关联| |填空题|4题|碳单质微观结构、物质转化推断、水净化|以碳单质微观图、植物光合/呼吸作用实验为载体，体现宏观-微观-符号结合| |实验题|2题|气体制取与检验、成分探究、数据计算|设计CO₂与澄清石灰水气压对比、纳米铁粉除磷实验，融合科学思维与探究实践|

第六单元 碳和碳的氧化物 一、单选题 1．下列关于二氧化碳的说法正确的是 A．二氧化碳不能供给呼吸，是因为二氧化碳有毒 B．因为二氧化碳易溶于水，所以可用来制碳酸饮料 C．干冰可用于人工降雨，是因为干冰升华时吸收大量的热 D．把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条熄灭，则瓶中气体一定是二氧化碳 2．分子、原子、离子都是构成物质的微粒，下列物质由分子构成的是 A．铜 B．水 C．金刚石 D．氯化钠 3．如图1所示，在烧瓶中充满CO2，通过注射器向瓶中分别加入同体积水和澄清石灰水，利用传感器得到的气压变化分别对应图2中曲线①和②。下列说法错误的是 A．曲线②所示的实验中发生了化学反应 B．根据图像分析，同体积水和澄清石灰水，吸收CO2较多的是水 C．刚开始压强增大，是因为加入液体后气体被压缩 D．根据曲线①分析可知：当时间约为800s时，1体积水约溶解1体积的CO2 4．下列关于物质用途的说法不正确的是 A．铅用来制造铅笔 B．氧气用于气焊 C．氮气用作食品防腐 D．干冰用作制冷剂 5．一氧化碳和二氧化碳性质不同是由于 A．含碳量不同 B．分子运动速率不同 C．分子构成不同 D．所含元素种类不同 6．五育并举，让劳动成为一种教育。下列劳动实践中蕴含的化学知识分析错误的是 选项 劳动实践项目 化学知识 A 用活性炭包作冰箱除味剂 活性炭具有吸附性 B 用水果皮自制花肥 水果皮的腐烂属于氧化反应 C 把湿衣服放在太阳下晾晒 温度越高，分子运动越快 D 用铅笔芯制作润滑剂 石墨具有优良的导电性 A．A B．B C．C D．D 7．化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与化学知识无关联的是 选项 生活项目 化学知识 A 金刚石用于割玻璃 金刚石是天然硬度最大的物质 B 薯条包装用氮气防腐 氮气化学性质不活泼 C 石墨用于制铅笔芯 石墨有良好的导电性 D 二氧化碳制碳酸饮料 二氧化碳溶于水并与水反应 A．A B．B C．C D．D 8．下列关于碳和碳的氧化物的说法错误的是 A．《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定 B．活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可用于水的净化 C．固体CO2可用于人工降雨，CO可作燃料 D．C60是由碳原子直接构成的 9．化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作正确的是 A．制取氧气 B．CO2的验满 C．取用块状大理石 D．蒸发 10．实验室制取二氧化碳，验满操作正确的是 A．伸入带火星的木条 B．燃着的木条放在瓶口 C．倒入水 D．倒入石灰水 11．一定质量的CO和CO2混合气体，通入足量的澄清石灰水中，充分反应，所得的白色沉淀的质量等于原混合气体的质量。则原混合气体中CO和CO2的质量比为 A．7：11 B．14：11 C．7：25 D．11：25 12．下列操作中，可以鉴别空气、氧气两瓶气体的是 A．观察气体颜色 B．插入带火星的木条 C．闻气体的气味 D．倒入澄清的石灰水 二、填空题 13．广袤的自然界是一个碳的世界，以下是四种碳单质的微观结构。 (1)物质②为C60，写出C60充分燃烧的化学方程式：________。 (2)科学家发现可将③碳纳米管打开制备④石墨烯，该过程属于________（填“物理”或“化学“）变化。 (3)以上四种碳单质物理性质不同的原因是________。 14．A、B、C、D是初中化学常见的四种物质，它们之间的转化关系如图所示(“→”表示一步实现，部分物质和反应条件已略去)。已知A、C是组成元素相同的气体，D是紫红色金属单质。 (1)D的化学式为___________。 (2)反应 的化学方程式为___________。 15．某品牌矿泉水简易生产流程如图1所示。 (1)活性炭可以除去水中颜色、异味等杂质，具有______作用。 (2)利用膜法净水的主要过程如图2所示。超滤膜的孔径______(填“大于”或“小于”)蛋白质的微粒直径。 (3)经过上述处理得到的灌装水是______(填“纯净物”或“混合物”)。 16．植物不但进行光合作用，也同时进行呼吸作用。为了比较二者的不同，有人设计了如图实验。 在一晴朗的早晨，选取大小相似的同种植物两盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住，放在阳光下；另一盆则用黑色塑料袋罩住，放在阴暗处(见图)。傍晚，在塑料袋上都剪一小口，并插入燃着的木条试验，发现A中木条比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中变浑浊。请根据以上所述回答下列问题： (1)A中木条燃烧更旺，说明A中______更多，从而说明在阳光照射下植物主要发生______作用。 (2)A中石灰水保持澄清，而B中变浑浊，说明B中______更多，从而说明在缺少光照条件下，植物主要发生______作用。 (3)很多人喜欢在天刚蒙蒙亮时到茂密的林中进行晨练，这样做对吗，为什么？______。 三、实验题 17．已知H2与菱铁矿(主要成分FeCO3，其他成分不参与反应)反应制成纳米铁粉。某小组进行探究并完成如下实验： 查阅资料：i.H2能与CuO反应生成H2O，H2O能使无水硫酸铜变蓝 ii.CO2与无水硫酸铜不反应 (1)某同学探究H2与菱铁矿反应后的气体成分，先将反应后气体通入无水硫酸铜，无水硫酸铜变蓝，证明气体中含有___________，再通入足量的澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，反应方程式为___________。 (2)对(1)中剩余气体成分进行以下猜想： 猜想一：H2    猜想二：___________    猜想三：CO和H2 图1中浓H2SO4的作用：___________。 甲中现象：__________。乙中无水CuSO4变蓝。丙中变浑浊 猜想___________正确 废气处理的方式是___________。 (3)热处理后的纳米铁粉能够除去地下水中的磷元素，如图所示450℃或者550℃热处理纳米铁粉的除磷率以及pH值如图2所示，分析___________℃时以及___________(“酸性”或“碱性”)处理效果更好。 18．化学兴趣小组要在实验室完成氧气和二氧化碳制取和性质检验的实验。 【活动一】制取氧气和二氧化碳(如图1) (1)在A装置中，仪器a的名称是_______，棉花团的作用是_______。 (2)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取CO2的化学方程式为：_______，选择的发生装置是_______，若采用D装置收集CO2，验证CO2是否收集满瓶的方法是_______。 (3)要想收集一瓶氧气用于细铁丝在氧气中燃烧的实验，收集装置最好选择_______，理由是_______。 【活动二】验证氧气和二氧化碳的性质(如图2、图3) (4)图2中，螺旋状铁丝的一端所系火柴的作用是：_______，集气瓶底部水的作用是：_______。 (5)图3中，左侧导管缓慢均匀通入纯净干燥的CO2，实验中观察到_______的现象，可得出CO2与H2O反应的结论。能更好证明CO2密度大于空气密度的设计方案是烧杯_______(填“A”或“B”)。 【活动三】测定样品中CaCO3的质量分数 (6)称取28g石灰石样品放在烧杯中，向其中逐渐加入稀盐酸使样品充分反应(杂质不参加反应)，共加入稀盐酸的质量为93g，反应后烧杯中物质的总质量为110g。计算：反应生成CO2的质量为_______g；样品中CaCO3的质量分数为_______(精确到0.1%)。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B A C D C D D B 题号 11 12 答案 B B 1．C 【详解】A、二氧化碳不能供给呼吸，但二氧化碳本身没有毒性。A不正确； B、二氧化碳可用于制碳酸饮料，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸。B不正确； C、干冰升华吸热，使周围的温度降低，可用于人工降雨。C正确； D、把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条熄灭，说明气体不能燃烧、不能支持燃烧，但不一定是二氧化碳，也可以是氮气。D不正确。 综上所述：选择C。 2．B 【详解】A、铜是由铜原子构成的，故选项错误； B、水由水分子构成的，故选项正确； C、金刚石是由碳原子构成的，故选项错误； D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误。 故选：B。 3．B 【详解】A、曲线②中的气压降低到0，表示二氧化碳和澄清石灰水的反应，故A正确； B、曲线①中的气压最终恢复原状，曲线②中的气压最终接近0，说明同体积水和澄清石灰水，吸收CO2较多的是澄清石灰水，故B错误； C、开始时，压强增大可能是因为注入液体使瓶内气体压缩，故C正确； D、曲线①中的气压最终恢复原状，说明1体积的水约溶解1体积的CO2，故态 D正确。 故选B。 4．A 【详解】A、铅不能用来制造铅笔，石墨用来制造铅笔锌，故选项物质用途的说法错误； B、氧气具有助燃性，可用于气焊，故选项物质用途的说法正确； C、氮气的化学性质不活泼，一般不与其它物质反应，可用作食品保护气，故选项物质用途的说法正确； D、干冰升华时吸热，使周围的温度降低，可用作制冷剂，故选项物质用途的说法正确，故选A。 5．C 【详解】分子是保持物质化学性质的最小粒子，一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但是分子构成不同，所以化学性质不同。 故选C。 6．D 【详解】A、用活性炭除去冰箱内的异味——活性炭具有吸附性，不符合题意； B、用水果皮自制花肥——水果皮的腐烂属于氧化反应，不符合题意； C、把湿衣服放在太阳下晾晒——温度越高，分子运动越快，不符合题意； D、用铅笔芯制作润滑剂——因为石墨很软，有滑腻感，符合题意； 故选D。 7．C 【详解】A、金刚石用于割玻璃，是因为金刚石是天然硬度最大的物质，硬度大可以用于切割玻璃，A正确； B、薯条包装用氮气防腐，是由于氮气化学性质不活泼，不容易与其他物质发生反应，能起到防腐作用，B正确； C、石墨用于制铅笔芯，是因为石墨质软，而不是因为石墨有良好的导电性，C错误； D、二氧化碳制碳酸饮料，是因为二氧化碳溶于水并与水反应生成碳酸，D正确； 故选C。 8．D 【详解】A、墨汁中含有炭黑，炭黑的主要成分是碳，碳在常温下化学性质稳定，很难与其它物质发生反应，清明上河图能够保存至今，是由于碳在常温下化学性质稳定，故选项说法正确； B、活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，能吸附水中的色素和异味，可用于水的净化，故选项说法正确； C、固体CO2升华吸热，可用于人工降雨，CO具有可燃性，可作燃料，故选项说法正确； D、C60是由C60分子构成的，故选项说法错误。 故选D。 9．D 【详解】A、利用过氧化氢溶液制取氧气时，若使用长颈漏斗，则长颈漏斗下端管口需伸入溶液中，以防生成的氧气从长颈漏斗逸出，A选项错误； B、使用燃着的木条验满CO2时，需将木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明CO2已收集满，不可将燃着的木条伸入集气瓶内，B选项错误； C、取用块状固体要先将试管平放，用镊子夹取药品放在试管口，然后将试管慢慢竖起，使药品滑落试管底部，不可将块状药品直接加入竖直放置的试管内，否则易导致试管破裂，C选项错误； D、蒸发时，需使用玻璃棒不断搅拌，以防液体飞溅，D选项正确。 故选：D。 10．B 【详解】二氧化碳的验满：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳已收集满，故选：B。 11．B 【分析】根据二氧化碳和氢氧化钙反应的方程式，分别设出二氧化碳和一氧化碳的质量，利用生成沉淀的质量恰好等于原混合气体的质量，利用方程式列比例解答。 【详解】解：设混合气体中CO的质量为x，CO2的质量为y 解得 故选B。 12．B 【详解】A、空气和氧气均为无色气体，观察颜色无法鉴别，该选项错误。 B、插入带火星的木条，在氧气中木条复燃，在空气中木条无明显变化，可鉴别，该选项正确。 C、空气和氧气均无气味，闻气味无法鉴别，该选项错误。 D、倒入澄清石灰水，空气和氧气均不能使澄清石灰水明显变浑浊，无法鉴别，该选项错误。 故选B。 13．(1)C60+60O260CO2 (2)化学 (3)碳原子的排列方式不同 【详解】（1）C60充分燃烧生成二氧化碳，化学方程式为C60+60O260CO2 （2）将③碳纳米管打开制备④石墨烯，因为碳纳米管和石墨烯是不同的物质，所以该过程有新物质石墨烯产生，所以属于化学变化； （3）根据碳的几种单质在物理性质上有很大差异，结合物质的结构决定物质的性质和图示，所以物理性质存在较大差异的原因是碳原子的排列方式不同。 14．(1)Cu (2) 【分析】A~D是初中化学常见的4种物质，已知A、C是组成元素相同的气体，D是紫红色金属单质，可推出D为铜，C能转化为D，可推出C为一氧化碳，A为二氧化碳，一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳与碳在高温的条件下反应生成一氧化碳；B能转化为A，B能与D相互转化，可推出B为氧化铜，铜与氧气在加热的条件下生成氧化铜；代入验证，符合题意。 【详解】（1） 由分析可知，D为铜，故填：Cu。 （2）A为二氧化碳，C为一氧化碳，碳和二氧化碳高温生成一氧化碳，故填：。 15．(1)吸附 (2)小于 (3)混合物 【详解】（1）活性炭结构疏松多孔，具有吸附作用，可以吸附水中的色素和异味； （2）由图可知， 蛋白质不能透过超滤膜，说明超滤膜的孔径小于蛋白质的微粒直径； （3） 经过上述处理得到的灌装水中还含有一些可溶性杂质，属于混合物。 16．(1) 氧气/O2 光合 (2) 二氧化碳/CO2 呼吸 (3)该做法不对，是因为夜晚没有阳光，植物主要进行呼吸作用，产生的二氧化碳较多，不利于身体健康 【详解】（1）氧气能支持燃烧，A中木条燃烧更旺，说明A中氧气更多，从而说明在阳光照射下植物主要发生光合作用； （2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，A中石灰水保持澄清，而B中变浑浊，说明B中二氧化碳更多，从而说明在缺少光照条件下，植物主要发生呼吸作用； （3）该做法不对，是因为夜晚没有阳光，植物主要进行呼吸作用，产生的二氧化碳较多，不利于身体健康。 17．(1) 水 (2) 一氧化碳/CO 干燥气体，防止影响氢气的鉴别 固体由黑色变为红色 三 在丙装置后面加一个酒精灯点燃尾气 (3) 550 酸性 【详解】（1）根据资料H2O能使无水硫酸铜变蓝，先将反应后气体通入无水硫酸铜，无水硫酸铜变蓝，证明气体中含水； 再通入足量的澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，证明气体中含有二氧化碳，二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为； （2）根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，再结合其他猜想可知，剩余的气体还可能为一氧化碳； 浓硫酸具有吸水性，能干燥气体，而氢气能与氧化铜反应生成铜和水，则浓硫酸可干燥气体，防止影响氢气的鉴别； 乙中无水硫酸铜变蓝，丙中澄清石灰水变浑浊，则说明混合气体中含有一氧化碳和氢气，则猜想三正确；甲中氧化铜被还原为铜，则固体由黑色变红色； 一氧化碳有毒，直接排放会污染空气，一氧化碳燃烧可生成二氧化碳，则废气的处理方法为在丙装置后面加一个酒精灯点燃尾气； （3）由图可知，550℃以及pH小于7显酸性时，除磷率更大，此时处理效果更好。 18．(1) 酒精灯 防止加热时粉末状物质进入导管 (2) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B 将燃着的细木条放在集气瓶口，灭则集满 (3) E 收集O2纯净且方便在瓶底留少量水（合理即可） (4) 引燃细铁丝（合理即可） 防止高温溅落的熔化物炸裂瓶底 (5) 干燥石蕊小花不变色而湿润石蕊小花变红 A (6) 11 89.3% 【详解】（1）据图可知，在A装置中，仪器a的名称是：酒精灯； A装置中棉花团的作用是防止加热时粉末状的物质进入导管； （2）石灰石的主要成分为碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； 该反应为固体和液体在常温下的反应，则能用图1中的B装置制取； 二氧化碳不支持燃烧，故验满方法为：用燃着的木条放在集气瓶口，若木条火焰熄灭，则CO2已收集满； （3）铁丝在氧气中燃烧实验中，瓶底放少量水或细沙，防止生成物熔化后溅落下来，使集气瓶炸裂，所以利用E装置收集一瓶氧气，用于进行细铁丝在氧气中燃烧的实验，收集O2纯净且方便在瓶底留少量水； （4）图2中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是引燃作用，集气瓶底部的水作用是防止铁的熔化物溅落，而炸裂集气瓶； （5）紫色石蕊遇酸性物质变红，二氧化碳装置时，干燥的紫色石蕊试纸不变红；二氧化碳与湿润紫色石蕊试纸中的水反应生成碳酸，碳酸使湿润紫色石蕊试纸变红；因此证明CO2与水发生了反应的实验现象为干燥的紫色石蕊试纸不变红，湿润紫色石蕊试纸变红； A中导管口在烧杯口处，B中导管口接近烧杯底部，而A烧杯蜡烛由下至上依次熄灭，说明二氧化碳沿着烧杯壁进入到了烧杯的底部，由此证明二氧化碳的密度比空气的大； （6）根据质量守恒定律可知，则生成的二氧化碳的质量为28g+93g-110g=11g； 设样品中碳酸钙的质量为x， x=25g， 则样品中碳酸钙的质量分数为×100%≈89.3%。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $