3.3 动物行为和植物的感应性 第1课时（分层作业）科学新教材浙教版九年级上册

**基本信息** 分层清晰，从基础概念辨析到实验探究应用，适配新授课动物行为知识点巩固，体现科学观念与探究实践素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组巩固过关|单一知识点（先天性/后天学习行为判断）|基础选择题，如区分蚂蚁搬家与猩猩投篮行为类型| |B组能力进阶|综合应用（概念关系、情境分析）|图表分析题，如韦恩图阴影部分行为共同点判断| |C组思维拔高|拓展探究（实验设计与数据处理）|实验题，如小鼠走迷宫行为的学习能力分析|

3.3 动物行为和植物的感应性 第1课时 目 录 A组 巩固过关 知识点1：动物的行为 B组 能力进阶 C组 思维拔高 动物的行为知识点1 1．下列动物的行为中属于后天学习行为的是 （　　） A．蚂蚁搬家 B．候鸟迁徙 C．猩猩投篮 D．蜘蛛结网 2．图为苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟，从行为获得的途径来看，以下行为中与苇莺的这一行为不同的是（　　） A．马随着音乐的节奏踏起优美的舞步 B．蜜蜂在花丛中采集花蜜 C．乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁 D．刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁 3．下列鸟类的各种行为中，属于先天性行为的是（　　） A．鹦鹉学舌 B．企鹅求偶 C．飞鸽传书 D．大山雀偷喝牛奶 4．下列关于蜘蛛结网和小狗算数这两种动物行为的说法中，不正确的是（　　） A．前者是由遗传物质决定的本能 B．小狗比蜘蛛高等，学习能力更强 C．小狗算数是后天学习行为，与遗传无关 D．这两类行为对动物的生存都具有重要意义 5．下列有关动物行为的叙述，正确的是（ ） A．两头狼争夺猎物，这个行为属于社会行为 B．雌、雄性企鹅在繁殖季节会表现各种有趣的求偶行为，这个行为属于学习行为 C．外出“侦察”的工蜂通过舞蹈的方式将信息告诉同伴，这属于先天性行为 D．鸟类的迁徙行为是对大自然环境的适应，不受遗传物质控制 6．如图所示为某些概念或事例之间的关系，下列选项中的概念能分别对应图中a、b、c的是（ ） A．突起、细胞体、轴突 B．周围神经系统、中枢神经系统、脊髓 C．后天学习行为、先天性行为、蜘蛛织网 D．悬浊液、乳浊液、溶液 7．某幼儿出现了感冒和流鼻涕症状，妈妈带他到医院检查。在检查过程中，医生对妈妈说，先带孩子抽血做一个“血常规化验”，幼儿听后立刻大哭。幼儿的这种行为是属于（ ） A．先天性行为，需要大脑皮层的参与才能完成 B．先天性行为，由动物体内的遗传物质决定 C．后天学习行为，靠大脑皮层以下的神经中枢即可完成 D．后天学习行为，是人类特有的行为 8．关于“鸟宿池边树，僧敲月下门。”中蕴含的生物问题，下列说法错误的是（ ） A．鸟类繁殖前筑巢属于先天性行为 B．池边植物的根有向水生长的特性 C．敲门动作不需要神经系统的支配 D．僧人决定敲门动作需要大脑决定 9．韦恩图描述不同事物间的逻辑关系，以下是关于“动物的行为”绘制的韦恩图，图中阴影部分表示两种行为的共同点。下列说法不正确的是（ ） A．蜜蜂采蜜应归入区域A B．老鼠走迷宫应归入区域B C．阴影部分不可填写“本能” D．阴影部分可以填写“由生活经验和学习而获得” 10．帝企鹅的孵蛋任务由雄帝企鹅完成，雄帝企鹅将蛋放在两只脚上，用腹部的皮毛包裹住蛋，不吃不喝地站着，等着企鹅蛋孵化出小企鹅。下列对帝企鹅这种行为的解释，正确的是 (　　) ①是先天性行为 ②是后天学习行为 ③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 11．在研究动物行为时，科学家用涡虫进行了有趣的实验，据图判断下列叙述，正确的是（　　） A．图中A涡虫遇光照身体伸长是先天性行为，图中B被电击身体收缩是学习行为 B．“光照—电击”多次结合后，只给光照，涡虫的身体也会收缩是学习行为 C．涡虫的学习行为是在先天性行为基础上建立起来的，与遗传因素无关 D．图中D，涡虫在光照下身体收缩的行为不会消退 12．某学习小组以下表中的动物为研究对象，观察动物绕道取食“尝试与错误”的次数，数据记录如表所示，下列实验分析正确的是（　　） A．动物的学习能力：丙>乙>甲>丁 B．绕道取食的行为与遗传因素无关 C．若乙是爬行动物，则甲可能是两栖动物 D．根据实验判断，丁可能比甲更高等 13．一只生活在室内的狗常常会扒地毯试图埋藏一块骨头，这是　 　行为（选填“先天性”或“后天学习”）；乌鸦刚刚见到稻草人时十分害怕，但久而久之就对稻草人没有任何反应了，这是　 　行为（选填“先天性”或“后天学习”）。 14．为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。下面表格中的数据是该同学的实验记录，图甲为“迷宫”示意图，图乙为实验中小鼠找到食物所花时间的柱形图。请回答下列问题： 次数 找到食物的时间/秒 第一次 267 第二次 193 第三次 90 （1）请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物所花时间的柱形图。 （2）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于　 　行为，通常小鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递　 　的作用。 （3）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越　 　，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的　 　决定的。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 3.3 动物行为和植物的感应性 第1课时 目 录 A组 巩固过关 知识点1：动物的行为 B组 能力进阶 C组 思维拔高 动物的行为知识点1 1．下列动物的行为中属于后天学习行为的是 （　　） A．蚂蚁搬家 B．候鸟迁徙 C．猩猩投篮 D．蜘蛛结网 【答案】C 【解析】 A.蚂蚁搬家是先天具有的，不是后天学习的，故A错误； B.候鸟迁徙是先天具有的，不是后天学习的，故B错误； C.猩猩投篮是后天学习的，故C正确； D.蜘蛛结网是先天具有的，不是后天学习的，故D错误。 2．图为苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟，从行为获得的途径来看，以下行为中与苇莺的这一行为不同的是（　　） A．马随着音乐的节奏踏起优美的舞步 B．蜜蜂在花丛中采集花蜜 C．乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁 D．刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁 【答案】A 【解析】图为苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟， 属于先天性行为。 A．马随着音乐的节奏踏起优美的舞步，这种行为是在后天的训练或经验中习得的，这是一种学习行为，故A符合题意； B．蜜蜂在花丛中采集花蜜，这是蜜蜂的一种先天性行为。它们天生就知道如何寻找和采集花蜜，故B不符合题意； C．乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁，这也是一种先天性行为，故C不符合题意； D．刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁，这同样是一种先天性行为，故D不符合题意。 3．下列鸟类的各种行为中，属于先天性行为的是（　　） A．鹦鹉学舌 B．企鹅求偶 C．飞鸽传书 D．大山雀偷喝牛奶 【答案】B 【解析】 ACD、“鹦鹉学舌”、“飞鸽传书”和“大山雀偷喝牛奶”这些行为都是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，以及生活经验和学习而获得的行为，因此它们属于后天学习行为，故ACD不符合题意。 B、“企鹅求偶”是企鹅生来就具有的一种本能行为，由体内的遗传物质决定，不需要通过学习就能表现出来，因此属于先天性行为，故B符合题意。 4．下列关于蜘蛛结网和小狗算数这两种动物行为的说法中，不正确的是（　　） A．前者是由遗传物质决定的本能 B．小狗比蜘蛛高等，学习能力更强 C．小狗算数是后天学习行为，与遗传无关 D．这两类行为对动物的生存都具有重要意义 【答案】C 【解析】 A.蜘蛛结网属于先天性行为，是动物体内遗传物质所决定的行为，故A正确不合题意； B.动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强，故B正确不合题意； C.小狗算数是是在遗传因素的基础上，通过动物后天学习所得，不是与遗传因素无关，故C错误符合题意； D.先天性行为是动物生存的基础，学习行为能适应复杂的环境，因此都对动物的生存都有重要意义，故D正确不合题意。 5．下列有关动物行为的叙述，正确的是（ ） A．两头狼争夺猎物，这个行为属于社会行为 B．雌、雄性企鹅在繁殖季节会表现各种有趣的求偶行为，这个行为属于学习行为 C．外出“侦察”的工蜂通过舞蹈的方式将信息告诉同伴，这属于先天性行为 D．鸟类的迁徙行为是对大自然环境的适应，不受遗传物质控制 【答案】C 【解析】 A.两头狼争夺猎物的行为是同种动物之间为了食物而发生的行为，属攻击行为，不属于社会行为，故A错误； B.雌、雄性企鹅在繁殖季节会表现各种有趣的求偶行为，这个行为属于先天性行为，故B错误； C. 外出“侦察”的工蜂可通过舞蹈的方式将有关蜜源的信息告诉同伴， 属于 先天性行为 ，故C正确； D.鸟类的迁徙行为是对大自然环境的适应，属于动物的节律行为，是一种先天性行为，受遗传物质控制，故D错误。 6．如图所示为某些概念或事例之间的关系，下列选项中的概念能分别对应图中a、b、c的是（ ） A．突起、细胞体、轴突 B．周围神经系统、中枢神经系统、脊髓 C．后天学习行为、先天性行为、蜘蛛织网 D．悬浊液、乳浊液、溶液 【答案】A 【解析】 A.神经元的结构包括突起和细胞体两部分，突起分为轴突和树突，故A符合题意； B.神经系统由周围神经系统和中枢神经系统两部分能成，中枢神经系统由脊髓和脑构成，故B不符合题意； C.动物的行为根据获得途径不同，分为后天学习行为和先天性行为，蜘蛛织网属于先天性行为，故C不符合题意； D.溶液分为悬浊液和乳浊液，故D不符合题意。 7．某幼儿出现了感冒和流鼻涕症状，妈妈带他到医院检查。在检查过程中，医生对妈妈说，先带孩子抽血做一个“血常规化验”，幼儿听后立刻大哭。幼儿的这种行为是属于（ ） A．先天性行为，需要大脑皮层的参与才能完成 B．先天性行为，由动物体内的遗传物质决定 C．后天学习行为，靠大脑皮层以下的神经中枢即可完成 D．后天学习行为，是人类特有的行为 【答案】D 【解析】医生对妈妈说，先带孩子抽血做一个“血常规化验”，幼儿听后立刻大哭。幼儿的这种行为是通过生活经验和学习逐渐建立起来的后天学习行为，靠大脑皮层的语言中枢完成，是人类特有的行为。 8．关于“鸟宿池边树，僧敲月下门。”中蕴含的生物问题，下列说法错误的是（ ） A．鸟类繁殖前筑巢属于先天性行为 B．池边植物的根有向水生长的特性 C．敲门动作不需要神经系统的支配 D．僧人决定敲门动作需要大脑决定 【答案】C 【解析】 A、鸟类繁殖前筑巢属于先天性行为，由遗传物质决定，故A不符合题意； B、植物的根具有向水性，所以池边植物的根有向水生长的特性，故B不符合题意； C、敲门动作需要神经系统的支配，属于条件反射，神经中枢在大脑皮层，故C符合题意； D、决定敲门的神经中枢在大脑皮层，属于条件反射，故D不符合题意。 9．韦恩图描述不同事物间的逻辑关系，以下是关于“动物的行为”绘制的韦恩图，图中阴影部分表示两种行为的共同点。下列说法不正确的是（ ） A．蜜蜂采蜜应归入区域A B．老鼠走迷宫应归入区域B C．阴影部分不可填写“本能” D．阴影部分可以填写“由生活经验和学习而获得” 【答案】D 【解析】 A、先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。蜜蜂采蜜是蜜蜂生来就会的本能行为，属于先天性行为，应归入区域 A，该选项正确。 B、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。老鼠走迷宫是老鼠在后天的生活过程中，通过不断尝试和学习获得的行为，属于学习行为，应归入区域 B，该选项正确。 C、先天性行为是动物的本能，而学习行为不是本能，是后天通过学习获得的。所以阴影部分表示两种行为的共同点，不能填写 “本能”，该选项正确。 D、“由生活经验和学习而获得” 是学习行为的特点，先天性行为是生来就有的，不是由生活经验和学习而获得的，所以阴影部分不故答案为：D。 10．帝企鹅的孵蛋任务由雄帝企鹅完成，雄帝企鹅将蛋放在两只脚上，用腹部的皮毛包裹住蛋，不吃不喝地站着，等着企鹅蛋孵化出小企鹅。下列对帝企鹅这种行为的解释，正确的是 (　　) ①是先天性行为 ②是后天学习行为 ③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 【答案】D 【解析】根据题目描述，帝企鹅的孵蛋行为是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。因此，正确选项是D。 11．在研究动物行为时，科学家用涡虫进行了有趣的实验，据图判断下列叙述，正确的是（　　） A．图中A涡虫遇光照身体伸长是先天性行为，图中B被电击身体收缩是学习行为 B．“光照—电击”多次结合后，只给光照，涡虫的身体也会收缩是学习行为 C．涡虫的学习行为是在先天性行为基础上建立起来的，与遗传因素无关 D．图中D，涡虫在光照下身体收缩的行为不会消退 【答案】B 【解析】 A、先天性行为是动物的一种本能行为。涡虫对光照的反应“身体舒展”，这是涡虫的先天性行为。被电击身体收缩也是先天性行为，是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。可见，图中B被电击身体收缩也是先天性行为，A错误。 B、“光照—电击”多次结合后，只给光照，涡虫对强光的反应身体也会收缩是后天形成的一种学习行为，B正确。 C、结合分析和题图可知，涡虫的学习行为是通过环境因素的影响，由生活经验、“学习”和遗传物质逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，C错误。 D、图中D，涡虫在光照下身体收缩的行为由后天生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失，D错误。 12．某学习小组以下表中的动物为研究对象，观察动物绕道取食“尝试与错误”的次数，数据记录如表所示，下列实验分析正确的是（　　） A．动物的学习能力：丙>乙>甲>丁 B．绕道取食的行为与遗传因素无关 C．若乙是爬行动物，则甲可能是两栖动物 D．根据实验判断，丁可能比甲更高等 【答案】D 【解析】 A、分析表格中动物的数据可得出：丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丁学习能力最强；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙学习能力最弱。可知四种动物的学习能力：丁>甲>乙>丙，A错误； B、绕道取食的行是在遗传因素的基础上，由环境因素的作用，通过后天的生活经验和学习得来的行为，B错误； C、脊椎动物的进化历程是鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类，因此若乙是爬行动物，则甲可能是鸟类或哺乳类，C错误； D、动物越高等，尝试与错误的次数越少，由表中数据可见，丁绕道取食“尝试与错误”的次数比甲少，丁可能比甲更高等，D正确。 13．一只生活在室内的狗常常会扒地毯试图埋藏一块骨头，这是　 　行为（选填“先天性”或“后天学习”）；乌鸦刚刚见到稻草人时十分害怕，但久而久之就对稻草人没有任何反应了，这是　 　行为（选填“先天性”或“后天学习”）。 【答案】先天性；后天学习 【解析】狗埋藏食物是狗的储存食物的行为，是生来就有的，由体内遗传物质决定的先天性行为。而乌鸦开始看见稻草人害怕，后来发现稻草人并不对其构成威胁，所以就不害怕了，这是乌鸦在成长的过程中，通过生活经验获得的后天性行为，属于学习行为（后天学习行为）。 14．为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。下面表格中的数据是该同学的实验记录，图甲为“迷宫”示意图，图乙为实验中小鼠找到食物所花时间的柱形图。请回答下列问题： 次数 找到食物的时间/秒 第一次 267 第二次 193 第三次 90 （1）请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物所花时间的柱形图。 （2）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于　 　行为，通常小鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递　 　的作用。 （3）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越　 　，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的　 　决定的。 【答案】（1） （2）后天学习；信息 （3）高等；遗传物质 【解析】 （1） （2）从行为的获得途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为是通过环境因素的作用，由学习而获得的后天学习行为，通常小鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递信息的作用。 （3）蟑螂比小鼠低级，蟑螂难以像小鼠那样在短时间内找到食物，说明动物越高等，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的遗传物质决定的。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $