Unit 8 Protecting the environment 核心语法之动词不定式作宾语补足语-2026-2027学年冀教版八年级英语上册

2026-2027学年冀教版八年级英语上册核心语法精讲精练 （新教材）Unit 8 Protecting the environment 核心语法：动词不定式作宾语补足语 一、核心概念 宾语补足语是用来补充说明宾语的身份、特征或动作的成分，使句子的意思更加完整。 动词不定式作宾语补足语是指用 to do（动词不定式）来补充说明宾语的内容。 结构： 主语 + 及物动词 + 宾语 + to do（宾语补足语） 示例： She wants me to help her.（她想让我帮助她。）→ me 是宾语，to help her 补充说明宾语要做什么 The teacher told us to study hard.（老师叫我们努力学习。）→ us 是宾语，to study hard 补充说明宾语要做什么 核心理解： “动词 + 宾语 + to do” 表示“让/叫/要求/允许某人做某事” 二、常见后接不定式作宾补的动词分类（冀教版八年级重点） 1. 表示“想要、期望、允许”类 动词 含义 结构 例句 want 想要 want sb. to do I want you to go with me. would like 想要 would like sb. to do I would like you to help me. expect 期望 expect sb. to do We expect him to come soon. allow 允许 allow sb. to do My parents allow me to watch TV. advise 建议 advise sb. to do The doctor advised me to rest. encourage 鼓励 encourage sb. to do She encouraged me to try again. 2. 表示“告诉、要求、命令”类 动词 含义 结构 例句 tell 告诉 tell sb. to do Tell him to wait for me. ask 要求，请求 ask sb. to do The teacher asked us to finish it. order 命令 order sb. to do The officer ordered them to stop. invite 邀请 invite sb. to do She invited me to join the party. warn 警告 warn sb. not to do He warned me not to go there. 3. 表示“使、让、帮”类 动词 含义 结构 例句 help 帮助 help sb. (to) do She helped me (to) clean the room. make 使，让 make sb. do（不带 to） He made me cry. let 让 let sb. do（不带 to） Let me help you. 4. 感官动词（八年级了解） 动词 含义 结构 例句 see 看见 see sb. do（不带 to） I saw him leave. watch 观看 watch sb. do（不带 to） I watched him play football. hear 听见 hear sb. do（不带 to） I heard her sing. ⚠️ 核心规则： 在 make / let / see / hear / watch 等使役动词和感官动词后面，不定式省略 to，直接用动词原形。 三、不定式作宾补的否定形式 结构： 动词 + 宾语 + not to do 例句： The teacher told us not to talk in class.（老师叫我们上课不要说话。） She asked me not to be late.（她叫我不要迟到。） He warned us not to touch that wire.（他警告我们不要碰那根电线。） My parents told me not to stay up too late.（我父母告诉我不要熬夜太晚。） 注意： 否定形式是 not to do，而不是 to not do。 四、动词不定式作宾补 vs 动名词作宾补 有些动词后面接不定式和接动名词作宾补，意义不同。 动词 + to do（不定式） + doing（动名词） see / watch / hear / notice 看到/听到整个过程（已结束） 看到/听到正在做（正在进行） I saw him cross the road. 我看到他过了马路。（整个过程） I saw him crossing the road.（看到他正在过马路。） I heard her sing a song. 我听到她唱了一首歌。（唱完了） I heard her singing a song.（听到她正在唱歌。） 五、动词不定式作宾补 vs 动词不定式作宾语 对比 作宾语 作宾补 结构 动词 + to do 动词 + 宾语 + to do 例句 I want to go home. I want you to go home. 逻辑主语 句子的主语 宾语 六、易错点与难点突破 1. 忘记加 to ❌ I want you go home. ✅ I want you to go home. 2. help 后面 to 可省 help sb. to do 和 help sb. do 都是正确的。 She helped me clean the room. She helped me to clean the room. 3. make / let / see 后面误加 to ❌ He made me to cry. ✅ He made me cry. 4. 否定形式位置错误 ❌ The teacher told us to not talk. ✅ The teacher told us not to talk. 5. 动词搭配错误 ❌ My parents allow that I watch TV. ✅ My parents allow me to watch TV. 七、思维导图总结 八、记忆口诀 宾补结构口诀： 动词宾语加 to do，补充说明宾语干； want, tell, ask 常考点，help 后面 to 可省。 省略 to 口诀： 使役动词真特殊，make, let 不带 to； 感官动词也一样，see, hear, watch 没有 to。 否定形式口诀： 宾补否定要记清，not 放在 to 前面； not to do 是正解，to not do 是错误。 1．The old saying encourages us not ________ give up easily. A．to B．for C．at D．with 2．After examining my eyes, the doctor advised me ________ more time outdoors. A．spend B．to spend C．spending 3．The article encourages us ________ hold on to our dreams. A．to B．for C．at D．with 4．Hobbies make us ________ happy and relaxed. A．feel B．feels C．feeling D．to feel 5．My mum never allows me ________ out alone after 9 p.m. A．go B．to go C．going D．gone 6．Jogging can help us ________ fit. A．keep B．keeping C．to keeping D．keeps 7．Experts (专家) ________ to make suggestions to help him develop. A．will invite B．are invited C．have invited D．is inviting 8．The manager asked his assistant to ________ the report to within 10 pages. A．short B．shortage C．shortly D．shorten 9．My best friend often encourages me ________ harder at study. A．work B．to work C．working D．works 10．The expert advised us ________ the most important information instead of trying to memorize every detail. A．note down B．to note down C．noting down D．noted down 11．The teacher advised us ________ the main points of the lecture instead of trying to remember every word. A．note down B．to note down C．noting down D．noted down 12．My mother reminded me ________ the strawberries before they ________ out. A．to buy; run B．buying; run C．to buy; ran D．buying; ran 13．Every mother expects her children ________ up happily and healthily. A．to grow B．grow C．growing 14．Let’s ask him ________ together on the weekend. A．going camping B．go camping C．to go camping 15．The teacher told us ________ the piano with all our soul and feeling. A．play B．playing C．to play D．played 16．The teacher advises us ________ mind maps to review knowledge after class. A．draw B．to draw C．drawing D．drawn 17．Our teacher advised us ________ good learning habits from the very beginning. A．develop B．developing C．to develop D．developed 18．My parents often tell me ________ too much time on video games. A．don’t spend B．not spend C．not to spend D．to not spend 19．I’m sorry but we don’t allow people ________anywhere in the building. A．smoking B．to smoke C．smoke 20．The government encourages villagers ________ green plants to protect the environment. A．plant B．to plant C．planting D．planted 21．The teacher ________ the students again and again not to swim alone. A．punishes B．allows C．warns 22．My mother encourages me ________ part in more volunteer activities. A．take B．taking C．to take D．took 23．Tu Youyou’s success inspired many young people ________ science. A．love B．loving C．to love D．loved 24．My mother often reminds me ________ careful with fire. A．to be B．be C．being 25．It’s time ________ the classroom. Let’s ________ together. A．clean; clean B．to clean; clean C．cleaning; to clean D．to clean; to clean 26．Too much screen time makes teenagers ________ tired easily. A．feel B．to feel C．feeling 27．The story is funny. It makes the children ________ happily. A．laugh B．laughs C．to laugh D．laughing 28．The coach always encourages us ________ our best in every game. A．try B．to try C．trying D．tried 29．Let’s ________ plastic-free! Our planet needs us. A．go B．to go C．going D．gone 30．Listening to soft music can make us ________ relaxed. A．feel B．to feel C．feeling D．felt 31．The teacher warns the students not ________ in the hallway. A．to run B．running C．run 32．China’s Global Governance Initiative (全球治理倡议) calls on countries ________ together to solve world problems. A．work B．to work C．working 33．The doctor advised my grandfather ________ smoking because it’s harmful to his health. A．stop B．stopped C．stopping D．to stop 34．Our teacher often advises us ________ more books in our spare time. A．read B．reading C．to read 35．The old song makes me ________ of my quiet childhood. A．think B．to think C．thinking D．thought 36．The teacher told us ________ in the river because it was too dangerous. A．not swim B．not to swim C．don’t swim D．to not swim 37．Our teacher advised us ________ more reading about great people in our free time. A．do B．doing C．to do D．did 38．The young man, who is good at dancing, often invites his classmates ________ dancing with him after school. A．practice B．to practice C．practicing D．practiced 39．We often watch Daming ________ basketball at the weekend. A．play B．plays C．playing 40．The school encourages every student ________ part in community service activities. A．take B．taking C．to take D．taken 41．My teacher always encourages me ________ English every morning. A．read B．to read C．reading D．reads 42．—Tomorrow I will go to the City Library. What rules should I follow? —Oh, it doesn’t allow people _______ a loud noise. A．make B．making C．to make 43．Parents’ love encourages us ________ the problems in our lives. A．to solve B．solving C．solved D．solve 44．She teaches little kids ________ pictures. A．draw B．draws C．to draw D．drawing 45．Our teachers encourage us ________ hard for a better future. A．study B．studying C．to study D．studied 46．—Ms. Wang, how can I improve my writing skills? —I advise you ________ a diary in English. A．to keep B．keeping C．kept 47．Music can help us ________ our sleep. A．improve B．improving C．improved D．to improving 48．I often see old people ________ their pets in the community park in the morning. A．walk B．to walk C．walking 49．I saw him ________ a beautiful picture with just a few strokes. A．to paint B．paint C．painted 50．Parents should encourage their children ________ more to keep fit. A．exercising B．to exercise C．exercise 51．—What did your instructor say? —She told me ________ so easily. A．not give up B．not to give up C．to not give up 52．The teacher told us ________ quietly in the library and ________ the books carefully. A．read; treat B．to read; to treat C．to read; treat D．read; to treat 53．Our teacher told us ________ more books in our free time. A．read B．reading C．to read 54．Too much screen time makes teenagers ________ sleepy in class. A．feel B．to feel C．feeling D．felt 55．My mother always encourages me ________ confident in public. A．be B．to be C．being D．been 56．Nowadays, many advertisements on TV encourage people ________ wasting water. A．stop B．stopping C．to stop 57．Our English teacher always encourages us ________ questions in his class. A．ask B．asking C．to ask D．asked 58．It is difficult to make a person ________ his or her mind easily. Likewise, it is not easy to get a person ________a decision. A．to change; make B．change; to make C．change; make D．to change; to make 59．The teacher’s words inspired us ________ our dreams bravely. A．chase B．to chase C．chasing D．chased 60．Radar allows ships ________ safely at sea. A．travel B．to travel C．travelling D．travels 参考答案及试题解析 1．A 【解析】句意：这句老话鼓励我们不要轻易放弃。 to不定式符号；for为了；at在；with和。固定搭配encourage sb. to do sth.意为“鼓励某人做某事”，否定形式为encourage sb. not to do sth.。根据“encourages us not…give up”可知，此处应用动词不定式的否定结构。 2．B 【解析】句意：检查完我的眼睛后，医生建议我多花时间在户外。 根据“After examining my eyes, the doctor advised me... more time outdoors.”，此处为固定结构advise sb. to do sth.，表示“建议某人做某事”，空前为me，应填to spend。 3．A 【解析】句意：这篇文章鼓励我们去坚持我们的梦想。 to不定式符号；for为了；at在；with和。encourage sb. to do sth.意为“鼓励某人做某事”，是固定用法，空处需填不定式符号to。 4．A 【解析】句意：爱好使我们感到快乐和放松。 make sb. do sth.意为“使某人做某事”，make后接省略to的动词不定式作宾语补足语，即用动词原形。应填feel。 5．B 【解析】句意：我妈妈从不允许我晚上9点后单独出去。 根据固定搭配allow sb. to do sth.“允许某人做某事”可知，allow后接宾语再加动词不定式作宾语补足语。 6．A 【解析】句意：慢跑可以帮助我们保持健康。 固定搭配help sb. (to) do sth.意为“帮助某人做某事”，此处省略to，应用动词原形。 7．B 【解析】句意：专家们被邀请来提出建议以帮助他发展。 will invite将要邀请（一般将来时主动语态）；are invited被邀请（一般现在时被动语态）；have invited已经邀请（现在完成时主动语态）；is inviting正在邀请（现在进行时主动语态）。根据句意可知，主语“Experts”与动词“invite”之间是动宾关系，即“专家们被邀请”，需使用被动语态（be + 过去分词）；且主语为复数名词，be动词应用are，应填are invited。 8．D 【解析】句意：经理要求他的助手把报告缩短到10页以内。 short短的；shortage不足；shortly立刻；shorten缩短。根据“ask sb. to do sth.”可知，to后接动词原形，且结合“within 10 pages”表示“缩短”报告长度。应填shorten。 9．B 【解析】句意：我最好的朋友经常鼓励我更加努力学习。 固定搭配encourage sb. to do sth.意为“鼓励某人做某事”，空处应选用动词不定式to work作宾语补足语。 10．B 【解析】句意：专家建议我们记下最重要的信息，而不是试图记住每个细节。 固定搭配advise sb. to do sth.意为“建议某人做某事”，空处应用动词不定式形式。 11．B 【解析】句意：老师建议我们记下讲座的要点，而不是试图记住每一个字。 根据固定搭配advise sb. to do sth.“建议某人做某事”可知，此处应选to note down。 12．C 【解析】句意：妈妈提醒我在草莓卖完之前把它们买下来。 为remind sb. to do sth.意为“提醒某人做某事”。主句为一般过去时，时间状语从句需保持时态一致，用ran out表示“售罄”。符合规则的正确选项是‌to buy；ran‌。 13．A 【解析】句意：每位母亲都期望她的孩子快乐健康地长大。 根据固定搭配expect sb. to do sth. 意为“期望某人做某事”可知，此处应用动词不定式作宾语补足语。应填to grow。 14．C 【解析】句意：让我们叫他周末一起去野营吧。 根据“ask him...”可知，此处考查固定用法ask sb. to do sth.“让某人做某事”，需用动词不定式作宾语补足语；且go camping为固定短语，意为“去野营”。结合选项，to go camping符合语境。 15．C 【解析】句意：老师告诉我们，要全身心投入、饱含感情地弹奏钢琴。 play动词原形；playing现在分词形式；to play不定式形式；played过去式、过去分词。固定搭配tell sb. to do，表示“告诉某人做某事”。故填to play。 16．B 【解析】句意：老师建议我们课后画思维导图来复习知识。 固定搭配“advise sb. to do sth.”，意为“建议某人做某事”，此处应用动词不定式作宾语补足语。to draw符合语境。 17．C 【解析】句意：老师建议我们从一开始就养成良好的学习习惯。 固定搭配advise sb. to do sth.表示“建议某人做某事”。因此应使用不定式形式。故选C。 18．C 【解析】句意：我的父母经常告诉我不要花太多时间在电子游戏上。 don’t spend一般现在时的否定形式；not spend缺少不定式符号to，结构错误；not to spend不定式的否定形式；to not spend否定词位置错误，不符合英语表达习惯。固定搭配tell sb. (not) to do sth.“告诉某人（不要）做某事”，此处需要用不定式的否定形式，应填not to spend。 19．B 【解析】句意：很抱歉，我们不允许人们在大楼里的任何地方吸烟。 allow doing sth.允许做某事；allow sb. to do sth.允许某人做某事。根据题干中“allow people”可知，此处有宾语people，构成“allow sb. to do sth.”结构，应用动词不定式。应填to smoke。 20．B 【解析】句意：政府鼓励村民种植绿色植物以保护环境。 plant种植（动词原形）；to plant种植（动词不定式）；planting种植（动名词/现在分词）；planted种植（过去式/过去分词）。根据固定搭配encourage sb. to do sth.，意为“鼓励某人做某事”，可知空处应填动词不定式。故选B。 21．C 【解析】句意：老师一再告诫学生不要独自游泳。 punishes惩罚；allows允许；warns警告。根据“…the students not to swim alone again and again”可知，此处指老师为了安全警告学生不要独自游泳，固定搭配warn sb not to do sth.意为“警告某人不要做某事”。 22．C 【解析】句意：我妈妈鼓励我参加更多的志愿者活动。 根据固定搭配encourage sb. to do sth.意为“鼓励某人做某事”，可知此处应用动词不定式作宾语补足语。应填to take。 23．C 【解析】句意：屠呦呦的成功激励了许多年轻人去热爱科学。 inspire sb. to do sth.意为“激励某人做某事”，此处应使用动词不定式作宾语补足语。因此选用to love。 24．A 【解析】句意：我妈妈经常提醒我要小心用火。 根据句中“reminds me”可知，此处考查固定搭配remind sb.to do sth.（提醒某人做某事），故应用动词不定式to be，表示“提醒我要小心”。 25．B 【解析】句意：是打扫教室的时候了。让我们一起打扫吧。 It’s time to do sth.意为“是做某事的时候了”，所以第一空应填动词不定式to clean；Let’s do sth. 意为“让我们做某事”，let’s后接动词原形，第二空应填clean。 26．A 【解析】句意：过多的屏幕使用时间让青少年很容易感到疲惫。 make sb. do sth.“让某人做某事”是固定搭配，此处用不带to的动词不定式作宾语补足语。 27．A 【解析】句意：这个故事很有趣。它让孩子们开心地大笑。 固定结构“make sb. do sth.”表示“使某人做某事”，故此处应用动词原形laugh。 28．B 【解析】句意：这位教练总是鼓励我们在每一场比赛中都尽最大努力。 根据固定搭配‌encourage sb. to do sth.‌（鼓励某人做某事）可知，此处需要填入不定式结构，应填to try。 29．A 【解析】句意：让我们实行无塑料生活吧！我们的星球需要我们。 Let’s是Let us的缩写，后接动词原形，故用go。 30．A 【解析】句意：听轻柔的音乐能使我们感到放松。 “make sb. do sth.”是固定结构，意为“使某人做某事”，make后接不带to的动词不定式作宾语补足语，动词原形feel符合语境。 31．A 【解析】句意：老师警告学生们不要在走廊里跑。 固定搭配warn sb not to do sth意为“警告某人不要做某事”，not后接动词不定式to do。 32．B 【解析】句意：中国的全球治理倡议呼吁各国共同努力解决世界问题。 固定结构call on sb to do sth意为“号召某人做某事”，句中需要用不定式to work作宾语补足语。 33．D 【解析】句意：医生建议我祖父停止吸烟，因为这对他的健康有害。 固定搭配advise sb. to do sth.意为“建议某人做某事”，应用动词不定式to stop。 34．C 【解析】句意：我们的老师经常建议我们在业余时间多读书。 根据固定搭配advise sb. to do sth.意为“建议某人做某事”，可知空处应用动词不定式作宾语补足语。 35．A 【解析】句意：这首老歌让我想起了我宁静的童年。 固定搭配make sb. do sth.意为“让某人做某事”，make后接省略to的不定式作宾语补足语。应选用think。 36．B 【解析】句意：老师告诉我们不要在河里游泳，因为太危险了。 根据“because it was too dangerous”可知此处表示否定含义，指的是“不要在河里游泳”，固定用法tell sb. (not) to do sth.意为“告诉某人（不要）做某事”，故用not to swim。 37．C 【解析】句意：我们的老师建议我们在空闲时间去做更多关于伟人的阅读。 do做；doing做；to do去做；did 做了。固定搭配“advise sb. to do sth.”表示“建议某人做某事”，后接动词不定式作宾语补足语。根据“Our teacher advised us...more reading”可知，此处应用动词不定式。 38．B 【解析】句意：这个擅长跳舞的年轻男生经常邀请他的同学们放学后和他一起练习跳舞。 结合语句“often invites his classmates…dancing”可知，固定搭配invite sb. to do sth.表示“邀请某人做某事”，空格处需要填入动词不定式形式to practice。 39．A 【解析】句意：我们经常在周末看大明打篮球。 watch sb. do sth.看见某人做某事 (经常做或做了)；watch sb. doing sth.看见某人正在做某事。根据“often”可知，此处表示经常性的动作，应用watch sb. do sth.结构。 40．C 【解析】句意：学校鼓励每个学生去参加社区服务活动。 固定搭配encourage sb. to do sth.意为“鼓励某人做某事”，可知此处应用动词不定式作宾语补足语。 41．B 【解析】句意：我的老师总是鼓励我每天早晨读英语。 固定搭配“encourage sb. to do sth.”意为“鼓励某人做某事”，此处需用动词不定式作宾语补足语。 42．C 【解析】句意：——明天我要去市图书馆。我应该遵守什么规则？——哦，它不允许人们制造大声噪音。 固定搭配allow sb. to do sth.意为“允许某人做某事”。因此填动词不定式to make。 43．A 【解析】句意：父母的爱鼓励我们去解决生活中的困难。 固定搭配encourage sb. to do sth.意为“鼓励某人做某事”，符合语境，应用动词不定式to solve。 44．C 【解析】句意：她教小孩子画画。 draw画，动词原形；draws画，动词单三形式；to draw动词不定式；drawing动名词/现在分词。根据句意和句子结构可知，此处考查固定搭配“teach sb to do sth.”（教某人做某事），应用动词不定式to draw。 45．C 【解析】句意：我们的老师鼓励我们为了更好的未来而努力学习。 此处为固定搭配encourage sb. to do sth.“鼓励某人做某事”，空处用动词不定式to study作宾语补足语。 46．A 【解析】句意：——王老师，我怎样才能提高我的写作技能呢？——我建议你用英语写日记。 advise sb. to do sth.意为“建议某人做某事”，此处应用动词不定式作宾语补足语。 47．A 【解析】句意：音乐可以帮助我们改善我们的睡眠。 help sb. (to) do sth.是固定搭配，意为“帮助某人做某事”，此处可填不定式to improve，或省略不定式符号的improve。 48．A 【解析】句意：我经常在早上看见老人们在社区公园里遛他们的宠物。 walk遛（动词原形）；to walk去遛（动词不定式）；walking正在遛（现在分词）。感官动词see后接宾语和宾语补足语，有两种结构，see sb. do sth.表示“看到某人做过某事”（强调经常性或看见全过程），see sb. doing sth.表示“看到某人正在做某事”（强调动作正在进行）。本题中有“often”表示经常性，说明是习惯性动作，所以应填walk。 49．B 【解析】句意：我看见他寥寥几笔就画出了一幅漂亮的画。 paint画画；to paint（不定式）；painted（过去分词 /过去式）。see是感官动词，有两种固定搭配：see sb. do sth.看见某人做某事（强调看见动作完整全过程、事情发生了）；see sb. doing sth.看见某人正在做某事（强调动作正在进行），故填paint。 50．B 【解析】句意：父母应该鼓励他们的孩子多锻炼以保持健康。 根据encourage sb. to do sth.意为“鼓励某人做某事”，可知空处应填动词不定式to exercise。 51．B 【解析】句意：——你的教练说了什么？——她告诉我不要这么轻易放弃。 固定搭配“tell sb. (not) to do sth.”意为“告诉某人（不）要做某事”，动词不定式的否定结构是在to前加not。根据“She told me...”可知此处需用不定式的否定形式“not to give up”。 52．C 【解析】句意：老师告诉我们在图书馆要安静地读书，并且要小心爱护书籍。 固定搭配tell sb. to do sth.意为“告诉某人做某事”，因此第一空应填to read；当and连接两个并列的不定式作宾语补足语时，第二个不定式符号to通常省略，因此第二空应填treat。 53．C 【解析】句意：我们的老师告诉我们在空闲时间多读书。    tell sb. to do sth.为固定搭配，意为“告诉某人做某事”，应填to read。 54．A 【解析】句意：过多的屏幕时间使青少年在课堂上感到困倦。 固定句型“make sb. do sth.”，含义是“使某人做某事”，句中宾语是teenagers，应填feel。 55．B 【解析】句意：我妈妈总是鼓励我在公共场合要自信。 根据固定搭配encourage sb. to do sth.意为“鼓励某人做某事”，可知此处应用动词不定式作宾语补足语，应填to be。 56．C 【解析】句意：如今，电视上的许多广告鼓励人们停止浪费水。 固定搭配encourage sb. to do sth. 意为“鼓励某人做某事”，此处应用动词不定式作宾语补足语。 57．C 【解析】句意：我们的英语老师总是鼓励我们在他的课堂上问问题。 根据固定搭配encourage sb. to do sth.“鼓励某人做某事”可知，此处应用动词不定式。 58．B 【解析】句意：让一个人轻易改变主意是困难的。同样，让一个人做决定也并不容易。 根据第“make”可知，在make sb. do sth.“使某人做某事”结构中，宾语补足语应用省去to的不定式，即动词原形，应填change，排除A、D两项；根据第二句中的动词“get”可知，在get sb. to do sth.“让某人做某事”结构中，宾语补足语应用带to的不定式，应填to make，排除C项。 59．B 【解析】句意：老师的话语激励我们勇敢地去追逐我们的梦想。 inspire sb. to do sth.是固定搭配，意为“激励某人做某事”，此处应用动词不定式作宾语补足语。 60．B 【解析】句意：雷达允许船只在海上安全航行。 固定搭配allow sb. to do sth.意为“允许某人做某事”，此处ships是宾语，后接动词不定式to travel作宾语补足语。 学科网（北京）股份有限公司 $