Unit 3 Better you better me! 核心考点（单词+短语+句型+语法）-2026-2027学年冀教版八年级英语上册

**基本信息** 冀教版八年级英语上册Unit 3“Better you, better me!”单元卷，聚焦个人品质与成长主题，涵盖核心词汇、短语、句型及语法（并列句、不定式作宾补），90道选择题适配新授课，强化语言能力与思维品质。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|90题|核心词汇（confident/talent）、短语（make progress/be good at）、句型（What makes you unique?）、语法（并列句/不定式作宾补）|结合Gloria投篮故事考不定式作目的状语，Peter学单词案例考并列句，情境贴近学生成长，注重基础巩固与能力迁移，呼应核心素养中语言运用与思维发展要求。|

2026-2027学年冀教版八年级英语上册核心考点精讲精练 （新教材）Unit 3 Better you, better me! · 核心词汇 1. 个人品质类（高频形容词） 词汇 音标 释义 常见搭配/例句 confident /ˈkɒnfɪdənt/ 自信的 be confident in oneself（对自己有信心） helpful /ˈhelpfl/ 乐于助人的 a helpful friend（乐于助人的朋友） honest /ˈɒnɪst/ 诚实的 to be honest（说实话） polite /pəˈlaɪt/ 有礼貌的 be polite to others（对他人有礼貌） brave /breɪv/ 勇敢的 a brave person（勇敢的人） active /ˈæktɪv/ 积极的；活跃的 take an active part in（积极参加） creative /kriˈeɪtɪv/ 有创造力的 creative ideas（有创意的想法） responsible /rɪˈspɒnsəbl/ 有责任感的 be responsible for（对……负责） hard-working /ˌhɑːd ˈwɜːkɪŋ/ 努力的 a hard-working student（努力的学生） strict /strɪkt/ 严厉的 be strict with sb.（对某人严格） 2. 能力与成长类 词汇 音标 词性 释义 词形变化 ability /əˈbɪləti/ n. 能力 able (adj.) talent /ˈtælənt/ n. 天赋 talented (adj.) skill /skɪl/ n. 技能 — progress /ˈprəʊɡres/ n. 进步 make progress（取得进步） improve /ɪmˈpruːv/ v. 提高；改进 improvement (n.) develop /dɪˈveləp/ v. 发展；培养 development (n.) succeed /səkˈsiːd/ v. 成功 success (n.)；successful (adj.) practice /ˈpræktɪs/ v./n. 练习 practise (v. 英式拼写) 3. Lesson 1 核心词汇 词汇 音标 词性 释义 例句 describe /dɪˈskraɪb/ v. 描述；形容 describe myself（描述我自己） challenging /ˈtʃælɪndʒɪŋ/ adj. 具有挑战性的 a challenging task（有挑战性的任务） unique /juˈniːk/ adj. 独特的 Everyone is unique.（每个人都是独一无二的。） personal /ˈpɜːsənl/ adj. 个人的；私人的 personal strengths（个人优势） strength /streŋθ/ n. 长处；力量 strengths and weaknesses（优点和缺点） proud /praʊd/ adj. 自豪的 be proud of（为……感到自豪） talent /ˈtælənt/ n. 才能；天资 special talents（特殊才能） 4. Lesson 2 核心词汇 词汇 音标 词性 释义 例句 perfect /ˈpɜːfɪkt/ adj. 完美的；极好的 Practice makes perfect.（熟能生巧。） born /bɔːn/ v. 出生（bear的过去分词） be born（出生） advantage /ədˈvɑːntɪdʒ/ n. 优势 have an advantage in（在某方面有优势） shoot /ʃuːt/ v. 投篮；发射 shoot the ball（投篮） gradually /ˈɡrædʒuəli/ adv. 逐渐地 Gradually, I improved.（我逐渐进步了。） continue /kənˈtɪnjuː/ v. 继续 continue to do/doing（继续做某事） final /ˈfaɪnl/ adj. 最后的；决定性的 the final exam（期末考试） 5. Lesson 5 核心词汇 词汇 音标 词性 释义 例句 loser /ˈluːzə(r)/ n. 失败者 feel like a loser（觉得自己是个失败者） master /ˈmɑːstə(r)/ v. 掌握 master English words（掌握英语单词） invent /ɪnˈvent/ v. 发明；创造 invent a memory game（发明记忆游戏） award /əˈwɔːd/ n. 奖；奖品 win an award（获奖） 6. 词形转换速查表（高频考点） 原词 → 转换词 词性 释义 confident confidence n. 信心 creative creativity n. 创造力 improve improvement n. 提高；改善 succeed success / successful n./adj. 成功 / 成功的 practice practise v. 练习（英式拼写） · 核心短语 分类 短语 释义 例句 自我提升 make progress 取得进步 I have made great progress. improve oneself 提升自我 improve myself（提升自我） develop skills 培养技能 develop new skills（培养新技能） try one‘s best 尽某人最大努力 Try your best to learn. step by step 一步步地 Learn step by step.（一步步学。） day by day 一天天 I become better day by day. 能力与品质 be good at 擅长 I’m good at maths. be better at 更擅长 I‘m better at English now. build confidence 建立自信 build up confidence（建立自信） face challenges 面对挑战 face challenges bravely 鼓励与人际 help each other 互相帮助 We should help each other. communicate with 与……交流 communicate with classmates cooperate with 与……合作 cooperate with teammates learn from 向……学习 learn from mistakes（从错误中学习） Lesson 1 重点 be supposed to 应该；应当 We are supposed to describe ourselves. come up with 想出 come up with some ideas（想出一些主意） work on 从事；致力于 work on my English project a bit 有点儿；稍微 a bit challenging（有点儿挑战性） Lesson 2 重点 Practice makes perfect. 熟能生巧 单元标题句 Lesson 5 重点 make it 获得成功 I made it!（我成功了！） fail the exam 考试不及格 He failed the exam. make mistakes 犯错误 make spelling mistakes（犯拼写错误） accept the challenge 接受挑战 accept the challenge（接受挑战） · 核心句型 1. 询问与描述个人特质 句型 示例 What makes you unique? —What makes you unique? —I‘m good at playing the erhu.（什么使你独一无二？——我擅长拉二胡。） What are you good at? —What are you good at? —I am good at maths.（你擅长什么？——我擅长数学。） What are you proud of? —What are you proud of? —I’m proud of winning the championship.（你为……感到自豪？——我为赢得冠军感到自豪。） 2. 课文经典句型（Lesson 1） 对话场景——李明正在写英语课题报告： We are supposed to describe ourselves in a report.（我们应该在报告中描述自己。） I‘m finding it a bit challenging.（我觉得这有点挑战性。） Maybe I can help you come up with some ideas.（也许我能帮你想出一些主意。） You can write about your personal strengths and special talents.（你可以写你的个人优势和特殊才能。） 3. 课文经典句型（Lesson 2 — Gloria的故事） She is a born shooter.（她是个天生的射手。） Practice makes perfect!（熟能生巧！） Her coach was strict with her.（她的教练对她很严格。） Her ability gradually improved.（她的能力逐渐提高了。） She continued to work hard.（她继续努力。） 4. 课文经典句型（Lesson 5 — Peter的故事） 故事结构：开端 → 改变 → 结果 Peter left Miss Martin‘s classroom, feeling like a loser.（彼得走出马丁老师的教室，觉得自己像个失败者。） I just failed my English exam. I made too many spelling mistakes.（我英语考试不及格。我犯了太多拼写错误。） There are 125 days until the final exam. Every day you learn four of those words. Soon, you will master them all.（离期末考试还有125天。每天你学四个单词，很快你就会全部掌握。） Although Peter felt that was not easy for him, he accepted the challenge.（虽然彼得觉得那对他来说不容易，但他接受了挑战。） Peter practiced every day, and he invented a word memory game with his little sister.（彼得每天练习，和他的小妹妹发明了一个单词记忆游戏。） Miss Martin excitedly presented Peter with the Most-Improved Student Award.（马丁老师激动地把“进步最大学生奖”颁给了彼得。） I made it! Thanks for your help!（我成功了！谢谢你的帮助！） · 语法聚焦 1. 并列句（Compound Sentences） 用并列连词 and, but, or, so 把两个独立分句连接成一个句子。 连词 功能 例句 and 顺承/递进 Peter practiced every day, and he invented a memory game. but 转折 I wanted to sing, but I didn‘t feel confident. or 选择 Hurry up, or you’ll be late. so 结果（不能与because连用） He worked hard, so he made progress. 并列句使用要点： 结构公式：分句1，+ and/but/or/so + 分句2 分句2主语与分句1相同时可省略 so与because不能同时出现在一个句子中 本单元典型并列句： I made too many spelling mistakes, so I failed my English exam. Although Peter felt that was not easy for him, but he accepted the challenge.（⚠️ 不能与but连用） 2. 动词不定式作宾语补足语 某些动词后接“宾语 + to do”结构，to do 补充说明宾语的动作。 动词 含义 例句 encourage sb. to do 鼓励某人做某事 My grandpa encouraged me to practice every day. tell sb. to do 告诉某人做某事 She told me to come early. want sb. to do 想要某人做某事 I want you to help me. advise sb. to do 建议某人做某事 The teacher advised us to practice more. ⚠️ 易错点：不定式前的 to 不能省略。 ❌ My grandpa encouraged me practice. ✅ My grandpa encouraged me to practice. 1．Li Ming is good at ________ the erhu. A．play B．playing C．to play D．played 2．—I’m very _______ because of the speech. What should I do? —Take a deep breath. It can help you relax. A．relaxed B．confident C．nervous D．impolite 3．—Do you know Zhang Guimei, one of the “People Who Moved China”? —Yes. ________ she met lots of difficulties, she successfully helped so many students to go to college. A．Although B．Because C．If D．Until 4．Anybody will make mistakes. That is to say, nobody is ________. A．safe B．perfect C．brave D．stupid 5．Before the invention of planes, it seemed ________ to travel from China to America in just one day. A．incorrect B．impossible C．unfriendly D．impatient 6．People built the strong wall to protect ________ floods. A．besides B．beyond C．against D．upon 7．Lin Lin didn’t feel ________ about singing in front of her classmates. A．confidence B．confident C．confidently D．confide 8．Studying is like rowing a boat ________ moving water. You have to try your best to move forward. A．under B．through C．without D．against 9．We should learn to ________ ourselves. A．love B．loving C．loved D．loves 10．Everyone is unique ________ their own way. A．on B．in C．at D．by 11．My grandpa was happy ________ me Beijing opera. A．teach B．to teach C．teaching D．taught 12．________ makes perfect. A．Practice B．Practicing C．To practice D．Practiced 13．Gloria was ________ with herself and practiced hard every day. A．strict B．stricted C．stricter D．strictest 14．Gloria practiced shooting more than 100 times every day ________ her abilities. A．improve B．to improve C．improving D．improved 15．A ________ is a natural ability to do something well. A．strength B．talent C．point D．skill 16．When you tell someone a new fact that goes ________ what he believes, he might not listen. A．across B．through C．besides D．against 17．Jenny is proud ________ winning the championship. A．of B．in C．at D．for 18．—What’s your opinion about this project? —I am completely ________ it, because it makes no sense. A．without B．with C．against D．for 19．— What is Li Ming’s English project about? — It’s about ________ himself. A．describe B．describing C．described D．to describe 20．Gloria’s dream is to play basketball in the ________. A．school B．city C．Olympics D．university 21．Gloria was the ________ player on the school basketball team when she was in Grade 6, because all her teammates were older than her. A．oldest B．youngest C．tallest D．strongest 22．—What are you proud of about yourself? —I’m proud of ________ the ping-pong championship. A．win B．won C．winning D．to win 23．Practice makes perfect. We can become good at something through ________ work. A．hard B．easy C．lazy D．free 24．A ________ is a natural ability to do something well. A．strength B．habit C．talent D．dream 25．Gloria practices shooting more than 100 times every day to ________ her abilities. A．improve B．forget C．lose D．change 26．Li Ming is working on his English project. He needs to ________ himself in a report. A．describe B．forget C．leave D．find 27．A personal ________ is something inside you. It helps make you a good person. A．talent B．strength C．hobby D．job 28．—What makes you ________? —I’m good at playing the erhu. A．common B．unique C．similar D．usual 29．The important thing is to learn ________ your mistakes. A．from B．to C．for D．with 30．You are a special person and ________ in your own way. A．unique B．common C．similar D．usual 31．I was so nervous, ________ I began to relax seeing my friends there. A．and B．but C．or D．so 32．Believe in yourself, ________ you’ll miss many chances. A．and B．but C．or D．so 33．Be your own best friend, and be happy ________ yourself. A．with B．to C．for D．at 34．Don’t be too hard ________ yourself. We all make mistakes. A．on B．in C．at D．for 35．I liked Beijing opera a lot, ________ my grandpa began to teach me to sing it. A．and B．but C．or D．so 36．—I want to join the talent show, but I’m not confident. —________ in yourself, and you’ll succeed. A．Believe B．Believing C．To believe D．Believed 37．Nobody is perfect. We all have our strong points and ________ points. A．weak B．good C．great D．special 38．Lin Lin dreamed of being an opera singer when she was a little girl. She practiced every day and finally ________ her stage fright. A．overcame B．forgot C．lost D．found 39．Peter accepted the ________ and practiced every day. A．game B．exam C．award D．challenge 40．We should fight ________  pollution to protect the environment. A．with B．in C．against D．about 41．Peter invented a word memory game with his little sister to ________ English. A．fail B．teach C．learn D．forget 42．Lu Xun taught during the day and wrote at night ________ taking a break. A．with B．without C．for D．by 43．Lu Xun said, “I am far from talented. I just do my work when others are ________ coffee.” A．drinking B．making C．buying D．selling 44．Peter got the ________ Student Award on the last day of class. A．Most-Improved B．Best C．Hard-Working D．Top 45．—How did Peter feel after he failed the exam? —He felt like a ________ and looked sad. A．loser B．winner C．student D．friend 46．Lu Xun is considered the ________ of modern Chinese literature. A．mother B．father C．brother D．teacher 47．Lu Xun never wasted one second of his time. He highly ________ his time. A．valued B．wasted C．spent D．took 48．Peter failed his English exam because he made too many spelling ________. A．mistakes B．jobs C．plans D．games 49．Krista told Peter to make a little ________ every day. A．problem B．mistake C．progress D．challenge 50．We should be strict ________ our schoolwork. A．with B．to C．in D．of 51．—Look! The service robot in this restaurant is so cool. —Yes. It can ________ different tasks like delivering food to our room. A．spend B．protect C．believe D．perform 52．My brother was quite careless, so he________ in spelling in the exam. A．made mistakes B．made decisions C．made plans D．made sentences 53．—Could you tell me a little about your family? —I’d rather not. I keep that part of my life ________. A．normal B．personal C．creative D．simple 54．________ the journey was tiring, Mike thought it was worth both the time and the money. A．Although B．Since C．Unless D．As 55．All the drivers should ________ obey the traffic laws. A．strict B．strictly C．stricted D．stricter 56．—The car is in ________ condition (状况) . How much is it? —Oh, I’m sorry that it’s not for sale. A．clear B．perfect C．cheerful D．hopeless 57．Tom’s parents are strict ________ him in daily life. A．with B．on C．in D．for 58．The scientist is strict ________ every small experiment rule. A．about B．with C．for D．to 59．Our head teacher is strict ________ all of us. A．in B．with C．about D．at 60．These classroom rules must be ________ followed by students. A．strict B．strictly C．strictness D．stricter 61．He has the advantage ________ learning English early in childhood. A．of B．on C．to D．for 62．It’s an advantage ________ good habits from an early age. A．to develop B．develop C．developing D．developed 63．Girls have an advantage ________ boys in careful study usually. A．in B．on C．over D．with 64．Don’t take advantage ________ his kindness to ask for more help. A．of B．in C．at D．on 65．She has the advantage ________ a good spoken English environment. A．over B．of C．with D．about 66．It’s an advantage ________ more foreign languages at school. A．learn B．to learn C．learning D．learned 67．Tom has an advantage ________ Mike in playing basketball. A．of B．over C．for D．at 68．We should take advantage ________ our free time to improve our English. A．to B．of C．for D．from 69．It’s our honour ________ our school more beautiful. A．make B．making C．to make D．made 70．She is proud ________ receive such an important prize. A．to B．of C．at D．with 71．He spoke ________ about his volunteer work. A．proud B．with pride C．in proud D．take pride 72．He takes pride ________ winning the school speech competition. A．in B．of C．for D．at 73．This excellent young player is ________ our football team. A．proud of B．take pride in C．the pride of D．proud to 74．The little girl held her prize ________. A．with pride B．in pride C．proud D．to pride 75．They are proud ________ their hometown’s new changes. A．of B．at C．in D．on 76．It’s his pride ________ help others in daily life. A．help B．to help C．helping D．helped 77．Yuan Longping is ________ the Chinese people. A．proud of B．the pride of C．pride in D．proud to 78．We are proud ________ take part in this meaningful activity. A．of B．to C．in D．for 79．My mother is proud ________ my great progress in English. A．in B．of C．to D．for 80．You ________ arrive at school before 7:30 a.m. every morning. A．are supposed to B．supposed C．suppose to D．is supposed to 81．Most parents take pride ________ their children’s success. A．of B．to C．in D．with 82．Everyone ________ keep quiet in the library. A．suppose to B．is supposed to C．are supposed D．supposed to 83．My mother supposes ________ I can get on well with my new classmates. A．if B．that C．how D．what 84．Last week, we all went on a school camping trip ________ Lily because she was ill. A．except B．besides C．beside D．including 85．I suppose ________ he will join us for the picnic. A．what B．that C．where D．when 86．________ American people and British people speak the same language, their cultures are quite different. A．Although B．If C．Since D．Because 87．— More subways are running in our city, and traffic is much better now. — Yes. The changes really ________ our fast development. A．guess B．repeat C．describe D．accept 88．Which of the following words has a different prefix (前缀) to make it have an opposite meaning？ A．able B．lucky C．possible D．sure 89．Many restaurants stick up posters to call on people to do something ________ food waste and form good eating habits. A．for B．against C．from D．through 90．We feel ________ that we will win the match because we are training hard. A．bored B．sorry C．confident D．strange 参考答案及试题解析 1．B 【解析】句意：李明擅长演奏二胡。 be good at…是固定搭配，意为“擅长……”，at是介词，后面接动词时要用动名词形式。故填playing。 2．C 【解析】句意：——因为演讲我非常紧张。我该怎么办？——深呼吸。它能帮助你放松。 relaxed放松的；confident自信的；nervous紧张的；impolite不礼貌的。根据答语“Take a deep breath. It can help you relax.”可知，对方建议深呼吸来放松，说明说话人因为演讲感到紧张，nervous符合语境。 3．A 【解析】句意：——你认识张桂梅，感动中国人物之一吗？——是的。尽管她遇到了很多困难，但她成功地帮助了那么多学生上大学。 Although尽管；Because因为；If如果；Until直到。根据句意，前后句存在“让步”关系（有困难但成功），应用Although引导让步状语从句。 4．B 【解析】句意：任何人都会犯错。也就是说，没有人是完美的。 safe安全的；perfect完美的；brave勇敢的；stupid愚蠢的。前文说明人人都会犯错，由此可知不存在完美无缺的人，perfect贴合语境。 5．B 【解析】句意：在飞机发明之前，只用一天从中国到美国旅行看起来是不可能的。 incorrect不正确的；impossible不可能的；unfriendly不友好的；impatient不耐烦的。飞机发明前一天从中国到美国旅行无法实现，impossible符合客观语境。 6．C 【解析】句意：人们建造坚固的墙来抵御洪水。 besides除……之外；beyond超过；against防备/抵御；upon在……之上。根据“People built the strong wall to protect…floods.”可知，建造墙是为了抵御洪水，protect against为固定搭配，意为“保护……免受……”。所以应填against。 7．B 【解析】句意：琳琳对在同学面前唱歌一事感觉很不自信。 feel是系动词，后接形容词confident作表语，feel confident意为“感到自信”。 8．D 【解析】句意：学习就像逆着流水划船。你必须尽最大努力前进。 under在……下面；through穿过；without没有；against逆着。根据“You have to try your best to move forward.”可知，此处表达学习如逆水行舟，需要努力才能前进，只有逆着水流划船符合语境。应填against。 9．A 【解析】句意：我们应该学会爱我们自己。 固定搭配learn to do sth.意为“学会做某事”，to后接动词原形。应填love。 10．B 【解析】句意：每个人都以他们自己的方式是独一无二的。 on在……上面；in以……方式；at在……时刻/地点；by通过。根据固定搭配“in one’s own way”可知，表示“以某人自己的方式”应用介词in。 11．B 【解析】句意：我爷爷很高兴教我京剧。 teach为动词原形，to teach为动词不定式，teaching为动名词或现在分词，taught为过去式。固定搭配be happy to do sth.意为“高兴做某事”，空处应用动词不定式，to teach符合语境。 12．A 【解析】句意：孰能生巧。 “Practice makes perfect.”是固定谚语，意为“熟能生巧”，此处Practice为不可数名词作主语。 13．A 【解析】句意：格洛丽亚对自己要求严格，每天刻苦练习。 固定搭配be strict with sb.表示对某人严格，本句无比较对象，用形容词原级strict。 14．B 【解析】句意：Gloria每天练习射击超过100次为了提高她的能力。 根据“Gloria practiced shooting more than 100 times every day…her abilities”可知，每天练习射击的目的是为了提高能力，应用动词不定式作目的状语。应填to improve。 15．B 【解析】句意：天赋是一种做好某事的天然能力。 strength力量；talent天赋；point点；skill技能。根据题干中“natural ability”（天然能力）可知，此处指与生俱来的才能，talent符合语境。skill通常指后天习得的技能。应填talent。 16．D 【解析】句意：当你告诉某人一个与他所相信的事实相违背的新事实时，他可能不会听。 across穿过；through通过；besides除……之外；against反对，违背。根据“When you tell someone a new fact that goes...what he believes, he might not listen.”可知，他不相信新事实是因为新事实与他原有信念冲突，固定短语go against“违背，违反”符合语境。 17．A 【解析】句意：珍妮为赢得冠军感到自豪。 of……的；in在……里面；at在……；for为了。根据固定搭配be proud of意为“为……感到自豪”可知，此处应用介词of。 18．C 【解析】句意：——你对这个项目有什么看法？——我完全反对它，因为它毫无意义。 without没有；with和/用；against反对；for支持/为了。根据“because it makes no sense”（因为它毫无意义）可知，说话者持反对态度，应用against，表示“反对”。 19．B 【解析】句意：——李明的英语项目是关于什么的？——它是关于描述他自己的。 about是介词，后接动词需用-ing形式。 20．C 【解析】句意：格洛丽亚的梦想是在奥运会打篮球。 school学校；city城市；Olympics奥运会；university大学。根据“Gloria’s dream”可知，参加奥运会是运动员的最高梦想之一，符合语境逻辑。 21．B 【解析】句意：格洛丽亚上六年级时是校篮球队里年龄最小的队员，因为她所有队友都比她大。 oldest年龄最大的；youngest年龄最小的；tallest最高的；strongest最强壮的。根据后半句“all her teammates were older than her”可推出她是全队年纪最小的。 22．C 【解析】句意：——你为自己感到骄傲的是什么？——我为赢得了乒乓球锦标赛感到骄傲。 根据“I’m proud of”可知，of是介词，后接动词时需用动名词形式。应填winning。 23．A 【解析】句意：熟能生巧。我们可以通过努力工作变得擅长某事。 hard努力的；easy容易的；lazy懒惰的；free免费的/自由的。根据“Practice makes perfect.”可知，要想擅长某事需要不断练习，即需要通过“努力的”工作。 24．C 【解析】句意：天赋是一种天生能把事情做好的能力。 strength长处，力量；habit习惯；talent天赋；dream梦想。根据“natural ability to do something well”可知是指天生的能力，推测出是天赋，talent符合句意。 25．A 【解析】句意：格洛丽亚每天练习射击100多次以提高她的能力。 improve提高；forget忘记；lose失去；change改变。根据“practices shooting more than 100 times every day”可知，刻苦练习的目的是为了提升能力。应填improve。 26．A 【解析】句意：李明正在做他的英语项目。他需要在报告中描述自己。 describe描述；forget忘记；leave离开/留下；find找到/发现。根据“in a report”可知，在报告中对自己进行描述，应用describe。 27．B 【解析】句意：个人的优点是你内在的东西。它帮助你成为一个好人。 talent天赋；strength优点；hobby爱好；job工作。根据“something inside you”和“helps make you a good person”可知，此处指内在的品德优势，能帮助成为好人，而天赋、爱好和工作不符合此语境。应填strength。 28．B 【解析】句意：——是什么让你与众不同？——我擅长拉二胡。 common普通的/常见的；unique独特的/与众不同的；similar相似的；usual通常的/惯常的。根据答语“I’m good at playing the erhu.”（我擅长拉二胡）可知，这是与众不同的特长，问句询问“是什么让你独特/与众不同”，应用unique。 29．A 【解析】句意：重要的事情是从你的错误中吸取教训。 from从；to到；for为了；with和……一起。结合语句The important thing is to learn…your mistakes.可知，learn from是固定搭配，表示“从……中学习、吸取经验教训”，learn from mistakes即从错误中吸取教训。 30．A 【解析】句意：你是一个特别的人，并且以你自己的方式是独一无二的。 unique独特的；common普通的；similar相似的；usual通常的。根据“You are a special person”和“in your own way”可知，此处强调你是特别的、独一无二的，与unique含义相符。 31．B 【解析】句意：我很紧张，但是看到那里的朋友后我开始放松了。 and 和，并且；but 但是；or 或者，否则；so 所以。根据“I was so nervous”与“I began to relax”可知，前后情绪由紧张变为放松，存在转折关系。 32．C 【解析】句意：相信你自己，否则你会错过很多机会。 and和/那么；but但是；or否则/或者；so所以。根据“Believe in yourself”和“you'll miss many chances”可知，此处是“祈使句 + 连词 + 陈述句”结构，后半句表示不做前句动作的后果，意为“否则”，应用连词 or。 33．A 【解析】句意：做你自己最好的朋友，接纳自己、为自己开心。 with和；to到；for为了；at在。be happy with oneself是固定搭配，表示对自己满意、接纳自己。 34．A 【解析】句意：别对自己太苛刻。我们都会犯错。 on在……上面；in在……里面；at在……；for为了。固定短语be hard on sb.意为“对某人苛刻/严厉”。根据句意及固定搭配可知，此处应填on。 35．D 【解析】句意：我非常喜欢京剧，所以我的爷爷开始教我唱京剧。 and和，并且；but但是；or或者，否则；so所以。根据“I liked Beijing opera a lot”可知喜欢京剧是原因，“my grandpa began to teach me”是结果，前后构成因果关系，应用 so。 36．A 【解析】句意：——我想参加才艺表演，但我不自信。——相信你自己，你就会成功。 根据“...in yourself, and you’ll succeed.”可知，此处是“祈使句 + and + 陈述句”结构，表示“做某事，就会……”，祈使句以动词原形开头。 37．A 【解析】句意：没有人是完美的。我们都有自己的长处和弱点。 weak 弱的；good 好的；great 伟大的；special 特别的。根据前文“Nobody is perfect.”可知人无完人，每个人既有长处也有短处，strong points 意为“长处”，与之对应的是 weak points“弱点”。 38．A 【解析】句意：琳琳小时候梦想成为一名歌剧歌手。她每天练习，最终克服了怯场。 overcame克服；forgot忘记；lost丢失；found找到。结合语句“She practiced every day and finally…her stage fright.”可知，日复一日地练习对应战胜、克服怯场，overcome stage fright是常用搭配，表示克服怯场心理。 39．D 【解析】句意：彼得接受了挑战并且每天练习。 game比赛；exam考试；award奖项；challenge挑战。根据“practiced every day”可知，彼得接受的是需要努力练习去完成的任务，accept the challenge意为“接受挑战”，符合语境。 40．C 【解析】句意：我们应该与污染作斗争，保护环境。 with和……一起；in在……里面；against对抗；about关于。根据后半句“to protect the environment”可知，此处表达对抗污染，fight against意为“与……作斗争”，应填against。 41．C 【解析】句意：彼得和他的小妹妹发明了一个单词记忆游戏来学习英语。 fail失败；teach教；learn学习；forget忘记。根据题干“invented a word memory game”可知，发明游戏是为了“学习”英语，应填learn。 42．B 【解析】句意：鲁迅白天教书，晚上写作，没有休息。 with 和，有；without 没有；for 为了；by 通过。根据“Lu Xun taught during the day and wrote at night”可知鲁迅工作勤奋，推测出是“没有”休息。“without taking a break”为介词短语，意为“没有休息”，作方式状语。 43．A 【解析】句意：鲁迅说：“我远非天才。我只是在别人喝咖啡的时候做我的工作。” drinking喝；making制作；buying买；selling卖。根据鲁迅的名言“我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的”可知，此处是指别人“喝”咖啡的闲暇时间，应填drinking。 44．A 【解析】句意：彼得在课程的最后一天获得了进步最大学生奖。 Most-Improved进步最大的；Best最好的；Hard-Working最努力的；Top顶尖的。根据原文“On the last day of class, Miss Martin excitedly presented Peter with a very special award: the Most-Improved Student Award.”可知，此处指获得了进步最大学生奖。应填Most-Improved。 45．A 【解析】句意：—— 彼得考试失利后感觉怎么样？—— 他觉得自己像个失败者，看起来闷闷不乐。 loser失败者；winner胜利者；student学生；friend朋友。由“he failed the exam”可知，考试失败、神情难过要用loser。 46．B 【解析】句意：鲁迅被认为是中国现代文学之父。 mother母亲；father父亲，先驱（奠基人/开创者）；brother兄弟；teacher老师。根据文学常识，鲁迅被誉为“中国现代文学之父”，应填father。 47．A 【解析】句意：鲁迅从不浪费他一秒钟的时间。他非常珍惜他的时间。 valued珍惜；wasted浪费；spent花费；took拿，花费。根据前句“Lu Xun never wasted one second of his time.”可知他不浪费时间，说明他非常重视或珍惜时间，应填valued。 48．A 【解析】句意：彼得英语考试不及格，因为他犯了太多拼写错误。 mistakes错误；jobs工作；plans计划；games游戏。结合题干，make mistakes是固定搭配，表示“犯错误”，spelling mistakes意为“拼写错误”，契合考试失利的语境。 49．C 【解析】句意：Krista告诉Peter每天取得一点进步。 problem问题；mistake错误；progress进步；challenge挑战。根据“Krista told Peter to...”可知这是对他人的建议，通常期望对方变得更好，“make a little progress”意为“取得一点进步”，progress符合语境。 50．C 【解析】句意：我们应当严谨对待功课。 with和，在……方面；to到；in在……方面，在……里；of属于……的。be strict with后接人，表示“对某人要求严格”；be strict in后接事物，表示“对某事要求严格”。本题宾语our schoolwork（功课）是事物，需搭配介词in。 51．D 【解析】句意：——看！这家餐厅里的服务机器人太酷了。——是的。它能执行不同的任务，比如把餐食送到我们的房间。 spend花费；protect保护；believe相信；perform执行，完成。根据答句中“different tasks like delivering food to our room”可知，此处表示“执行任务”，应填perform。 52．A 【解析】句意：我弟弟很粗心，所以他在考试拼写中犯了错误。 made mistakes犯错误；made decisions做决定；made plans制定计划；made sentences造句。根据题干中“quite careless”可知，粗心容易导致犯错，选项A符合语境，其他选项均不符合语境。 53．B 【解析】句意：——你能告诉我一点关于你家庭的情况吗？——我宁愿不说。我把生活的那部分保持私人的。 normal正常的；personal私人的；creative有创造力的；simple简单的。根据答语“I’d rather not.”可知，说话人不愿意透露家庭信息，视为隐私，应填personal。 54．A 【解析】句意：虽然旅途很累，但迈克认为它值得付出时间和金钱。 Although虽然；Since自从；Unless除非；As因为。根据后半句“Mike thought it was worth both the time and the money.”可知，前后句意存在转折关系，表示“虽然”，用Although引导让步状语从句。 55．B 【解析】句意：所有司机都应当严格遵守交通法规。 strict形容词，严格的；strictly副词，严格地； stricted不存在这个单词；stricter形容词比较级，更严格的。空格处修饰动词“obey”，需要用副词strictly。 56．B 【解析】句意：——这辆车状况完美。多少钱？——哦，抱歉，它不卖。 clear清楚的；perfect完美的；cheerful令人愉快的；hopeless无望的。根据对话内容，买家询问车的状况和价格，说明这辆车状况很好，值得购买，应填perfect，“in perfect condition”意为“状况完美”。 57．A 【解析】句意：汤姆的父母在日常生活中对他很严格。 be strict with sb.意为“对某人严格（强调对人的要求）”，为固定搭配；空格后是him（人），所以用with。on无此搭配；in后面接事情，不能接人；for不与strict构成该搭配。故选A。 58．A 【解析】句意：这位科学家对每一项小的实验规则都很严格。 about关于；with和……一起；for为了；to对……（表示方向/对象）be strict about“对某事严格”；be strict with“对某人严格”。根据空格后“every small experiment rule”指事物，应选about。 59．B 【解析】句意：我们班主任对我们所有人要求严格。 be strict with sb对某人严格（后面接人），本句宾语“all of us（我们所有人）”是人，所以用介词with。be strict in/about sth对某事严格，后面接事情、规则，不能接人；不存在be strict at搭配，D直接排除。 60．B 【解析】句意：学生必须严格遵守这些班规。 空格修饰动词followed，要用副词strictly。 61．A 【解析】句意：他有小时候早早学习英语的优势。 固定搭配have the advantage of doing sth.表示“拥有做某事的优势”，介词of后接动名词；on、to、for均不能与advantage搭配该结构。 62．A 【解析】句意：从小养成好习惯是一个优势。 在英语中，常用“It is + 名词/形容词 + to do sth.”的结构来表达“做某事是……的”。句中It是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语to develop good habits from an early age。 63．C 【解析】句意：女孩通常在细心学习方面比男孩有优势。 in在……里；on在……上；over超过；with和。have an advantage over...为固定搭配，表示“比……有优势”，over符合语境。 64．A 【解析】句意：不要利用他的善良索求更多帮助。 of……的（介词，表所属或关联）；in在……里面；在……方面 ；at在（某处/某时）；朝……；on在……上面；关于。此处为固定词组take advantage of“利用”，符合题意，介词用of。 65．B 【解析】句意：她拥有英语口语环境好的优势。 over超过；of……的；with和……；about关于。 have the advantage of sth意为“拥有……方面的优势”。 66．B 【解析】句意：在校多学几门外语是一项优势。 本句为固定句型It’s+名词+to do sth.，意为“做某事是……”，其中It为形式主语，不定式作真正主语，应填to learn。 67．B 【解析】句意：汤姆在打篮球方面比迈克有优势。 of……的；over超过；for为了；at在。have an advantage over...为固定搭配，表示“比……有优势”，over符合语境。 68．B 【解析】句意：我们应当利用空闲时间提高我们的英语。 to到，向，对于（表方向/目的）；of……的（表所属或关联）；for为了，对于（表目的/对象）；from从；来自（表来源）。此处为固定短语take advantage of，含义为“利用”，符合题意，介词用of。 69．C 【解析】句意：把校园变得更美好是我们的荣幸。 句型“It’s + 名词/形容词 + to do sth.”意为“做某事是……”，其中it作形式主语，真正主语是后面的动词不定式。因此选用to make。 70．A 【解析】句意：能拿到如此重要的奖项，她感到很自豪。 be proud to do sth意为“做某事感到自豪”，to后接动词原形；be proud of后接名词、代词或动名词，不能直接跟动词原形receive，at和with不与proud构成固定搭配，to符合语境。 71．B 【解析】句意：他自豪地讲述自己的志愿工作。 proud骄傲的；with pride自豪地；in proud无此搭配；take pride感到骄傲。此处需要副词性短语作状语，with pride表示自豪地，符合语境。 72．A 【解析】句意：他为赢得校园演讲比赛而自豪。 in在……方面，对于；of……的（表所属）；for为了；在（地点/时刻）。take pride in (doing) sth.意为“为（做）某事感到自豪”，因此选用介词in构成搭配。 73．C 【解析】句意：这名优秀的年轻运动员是我们足球队的骄傲。 proud of为……感到骄傲；take pride in以……为骄傲；the pride of……的骄傲；proud to为做某事感到骄傲。根据空格前是系动词is，需接表语，且主语是player，应是“运动员是球队的骄傲”，应用名词短语the pride of。 74．A 【解析】句意：这个小女孩骄傲地拿着她的奖品。 with pride骄傲地；in pride错误表达；proud骄傲的；to pride错误表达。with pride为固定短语，表示“骄傲地”，修饰动词held，符合语境。 75．A 【解析】句意：他们为家乡的新变化感到骄傲。 of表所属；at在（常加小地点或时间点）；in在……里；on在（具体某天）。固定搭配be proud of“为……感到骄傲”，介词用of。 76．B 【解析】句意：在日常生活中帮助别人是他引以为傲的事。“It’s one’s pride to do sth.”表示“做某事是某人的骄傲”，不定式to help作真正主语，所以选to help。 77．B 【解析】句意：袁隆平是中国人民的骄傲。 proud of为……感到骄傲；the pride of……的骄傲；pride in以……为骄傲；proud to为做某事感到骄傲。若选proud of，则句意为“袁隆平为中国人民感到骄傲”，语义不通顺，排除A项；the pride of意为“……的骄傲”，of后跟名词，符合语法和语义。‌句中有系动词is，不能构成动词短语take pride in，排除C项；proud to后需接动词原形，构成“be proud to do sth.（为做某事而感到骄傲）”，排除D项。应选the pride of。 78．B 【解析】句意：我们很自豪能参加这次有意义的活动。 be proud to do sth.意为“很自豪做某事”或“荣幸地做某事”，后接动词原形（不定式）；be proud of意为“以……为傲”；选项 C (in) 和 D (for) 均不符合此处的语法结构。根据“take part in”可知，应该使用to。 79．B 【解析】句意：妈妈为我在英语上取得的巨大进步感到自豪。 in在……里；of属于……的；to到；for为了。本题考查固定搭配be proud of，意为“为……自豪”，故选B。 80．A 【解析】句意：你每天早上应该在七点半前到校。 此处为be supposed to do结构，意为“应该做……”，此句为一般现在时，主语you搭配be动词are，应填are supposed to。 81．C 【解析】句意：大多数父母为孩子的成功感到自豪。 of……的；to到，向，对于；in在……里面，在……方面；with和……一起。固定短语take pride in，意为“为……感到自豪”，介词应用in。 82．B 【解析】句意：所有人在图书馆都应当保持安静。 固定结构be supposed to do sth.意为“理应/应该做某事”，主语“Everyone”为单数，be动词用is。 83．B 【解析】句意：妈妈认为我能和新同学们和睦相处。 if是否，表疑问，本句是肯定的看法，不含疑问含义，排除；that引导宾语从句无实义，该句是陈述事实，句中不缺充分，所以应用that引导；how怎样，在从句中作方式状语，此处不需要方式含义，排除；what什么，在从句中要充当主语/宾语，从句主谓宾完整，不缺成分，排除。 84．A 【解析】句意：上周，除莉莉外我们所有人都参加了学校露营，因为她生病了。 except除……之外（不包括在内）；besides除……之外（包括在内）；beside在……旁边；including包括。根据后句“because she was ill”可知，莉莉生病了，没有参加露营，因此她是不包括在内的，应填except。 85．B 【解析】句意：我认为他会和我们一起野餐。 what在宾语从句中需要充当主语、宾语等成分；that引导陈述句语序的宾语从句，只起连接作用，无实际含义，可省略；where在宾语从句中作地点状语；when在宾语从句中作时间状语。本句中“suppose”后接宾语从句，从句句意完整、不缺成分，应用that引导。 86．A 【解析】句意：虽然美国人和英国人说同一种语言，但他们的文化却大不相同。 Although虽然；If如果；Since自从；Because因为。分析题干可知，前后句是让步关系，结合选项可知，空格处应选Although引导让步状语从句。 87．C 【解析】句意：——我们城市运行的地铁更多了，交通现在好多了。——是的。这些变化真正描述了我们的快速发展。 guess猜测；repeat重复；describe描述；accept接受。根据上文“地铁更多、交通更好”可知，这些变化是快速发展的体现，能够“描述”这种发展状况。应填describe。 88．C 【解析】句意：下列哪个单词使用了不同的前缀使其具有相反的含义？ able前加前缀“un”变成“unable”，意为“不能的”；lucky前加前缀“un”变成“unlucky”，意为“不幸的”；possible前加前缀“im”变成“impossible”，意为“不可能的”；sure前加前缀“un”变成“unsure”，意为“不确定的”。通过对比可知，“possible”是加前缀“im”构成反义词，而其他三个词都是加前缀“un”构成反义词。 89．B 【解析】句意：许多餐馆张贴海报，号召人们做一些事情来反对食物浪费并养成良好的饮食习惯。 for为了；against反对；from来自；through通过。根据“号召人们做一些事情”以及“食物浪费”可知，应是反对食物浪费，应填against。 90．C 【解析】句意：我们感到自信，我们会赢得这场比赛，因为我们正在刻苦训练。 bored无聊的；sorry抱歉的；confident自信的；strange奇怪的。根据“because we are training hard”可知，刻苦训练会让我们对赢比赛充满自信，应填confident。 学科网（北京）股份有限公司 $