第十三章 内能（单元自测·提分卷）物理新教材人教版九年级全一册

**基本信息** 八年级上册物理第十三章“内能”单元自测提分卷，覆盖分子动理论、内能、比热容等核心知识，通过生活情境、实验探究及文化素材，适配单元复习，助力物理观念与科学思维培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|17题/40分|分子动理论（3、4、5题）、内能改变（2、6题）、比热容（10、14题）|结合“拔丝苹果”“曾侯乙铜冰鉴”等情境，辨析易混概念| |填空题|7题/28分|比热容特性（18题）、分子运动（19题）、水的比热容应用（20题）|联系砂糖溶解、沿海内陆温差等生活现象，强化物理观念| |实验题|2题/14分|比较吸热本领（23题）、分子间作用力（24题）|注重控制变量法，培养科学探究能力| |简答题|1题/6分|热传递与分子运动（25题）|结合热豆浆烫手及香味变化，体现科学解释能力| |计算题|1题/10分|热量计算与比热容（26题）|利用温度-时间图像，考查科学推理与数据处理|

2026-2027学年九年级全一册物理单元自测 第十三章 内能·提分卷 建议用时：90分钟，满分：100分 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（每小题2分，共28分） 1．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是 （     ） A．温度总是自发地从内能大的物体传递到内能小的物体 B．0℃的冰熔化成0℃的水，温度不变，内能不变 C．任何物体都具有内能，通过摩擦可增大铁块的内能 D．物体的温度越高，含有的热量越多 2．人轻度发热时用冷毛巾给头部降温，过一段时间后，毛巾温度升高，头部温度降低。下列现象中改变内能的方法相同的是（     ） A．下滑过程感觉发热 B．冬天暖气取暖 C．钻木取火 D．冬天搓手取暖 3．诗句“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”，描绘出远处便能嗅到蔷薇花香的景象，这是因为（　） A．分子间存在引力 B．分子间有空隙 C．分子间存在斥力 D．分子在永不停息地做无规则运动 4．如图，能说明分子间有空隙的是（     ） A．图甲嗅气味来鉴别醋和酱油 B．图乙墨汁滴在热水中很快散开 C．图丙水和酒精充分混合后总体积减小 D．图丁两个铅块没有被重物拉开 5．“拔丝苹果”香甜可口，如图所示，小明在制作“拔丝苹果”时发现夹起一块苹果就会拉出很长的丝，经过思考他认为这是因为分子间存在引力。下列现象中与苹果“拉丝”现象的原理相同的是（     ） A．图①：抽掉玻璃板后，两个瓶子内的气体会混合在一起 B．图②：放几天后，清水和蓝色硫酸铜溶液之间的界限模糊不清 C．图③：两个铅柱底面削平后紧压在一起，吊起一个重物都不能把它们拉开 D．图④：固体有一定的体积，很难被压缩 6．如图是《天工开物》中记载的用柴火灶“炒蒸油料”的情景，下列改变物体内能的方式与此情景相同的是（     ） A．钻木取火 B．摩擦生热 C．骄阳似火 D．花香四溢 7．在如图所示的四个现象中，能说明分子间存在引力的是（     ） A．图甲：用手向上拉活塞能将药液“吸”入针筒 B．图乙：用力挤压两个削平的铅柱，两铅柱“吸”在一起 C．图丙：向水中的两个乒乓球中间喷水，两球“吸”在一起 D．图丁：用力挤压塑料吸盘，吸盘“吸”在墙面上 8．如图所示是课堂上的四个实验情景，下列分析错误的是（     ） A．图甲：在冷水和热水中各滴一滴蓝墨水，热水中的墨水扩散得快，说明分子运动的剧烈程度与温度有关 B．图乙：抽掉玻璃板一段时间后，两瓶气体混合在一起，颜色变得均匀，说明气体分子在不停地做无规则运动 C．图丙：使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，可以观察到测力计的示数变大，此现象说明分子间存在引力 D．图丁：在一只细玻璃管中先后注入25 mL水和25 mL酒精，充分混合之后总体积小于50 mL，此现象说明分子之间有间隙 9．曾侯乙墓出土过一种特殊的铜冰鉴式保温器，它是保温瓶的始祖。这种保温器里外两层，外为一方鉴，内装一方壶。方鉴的盖中有方孔，刚好套在内方壶的口。盛夏之时，方鉴盛冰，内方壶盛食物或冰冻酒。下列关于保温器中蕴含的物理知识说法正确的是（     ） A．壶内的食物温度越高，含有的热量越多 B．冰块受热熔化成水的过程中吸热，内能不变 C．壶内的食物是通过热传递的方式减少内能 D．方鉴中的冰温度很低，所以没有内能 10. 两个相同的容器中分别装有质量相同的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。下列分析正确的是（     ） A．0—10min内，甲吸收的热量比乙吸收的热量多 B．质量相同的甲、乙液体，乙液体吸收热量多 C．甲、乙两种液体比热容之比为1:2 D．甲的比热容比乙大 11．在某次实验中，小聪同学“在等量的两杯水中同时滴入两滴红墨水”，1min后两杯水的情况如图所示，则下列判断正确的是（　　） A．甲杯水的分子不在运动 B．乙杯水的比热容比甲杯水大 C．乙杯水含有的热量比甲杯水多 D．乙杯水的内能比甲杯水多 12．下列现象和诗句不能用分子动理论解释的是（    ） ①一滴水大约有1.5×1022个水分子；②为有暗香来；③千里冰封，万里雪飘；④海绵很容易被压缩；⑤长期放煤的墙角，泥土是黑的；⑥水和酒精混合后体积变小；⑦尘土飞扬；⑧两铅柱压紧后下端可吊起重物 A．①③⑤ B．①⑤⑥ C．②④⑧ D．③④⑦ 13. 有两个温度和质量都相同的金属球，先把甲放入盛热水的杯中，热平衡后，水温降低了Δt，把甲球取出，再将乙球放入杯中，热平衡后水温又降低了Δt（过程中的热量损失不计），则甲球的比热容和乙球的比热容大小关系是（　　） A．甲球的比热容大于乙球的比热容 B．甲球的比热容小于乙球的比热容 C．甲球的比热容等于乙球的比热容 D．以上三种情况都有可能 14．如图1所示，规格相同的甲、乙两个烧杯中分别装有3 kg和2 kg的纯净水，用不同的加热器加热，并测量水的温度。不计热损失，得到如图2所示的温度与时间之间的关系图像。已知c水＝4.2×103 J/(kg·℃)。下列说法正确的是（     ） A．甲烧杯中的水每分钟吸收的热量为2.52×105 J B．加热器1和加热器2每分钟放出的热量之比为3∶2 C．加热相同的时间，甲、乙两烧杯中的水升高的温度之比为3∶2 D．将甲、乙两烧杯中的水从20℃加热至沸腾所需要的时间之比为4∶9 二、多选题（每题4分，共12分） 15．关于分子动理论，下列说法正确的是（   ） A．海绵容易被压缩，说明分子间有间隙 B．水的蒸发从微观角度解释是水分子在不停地做无规则运动的结果 C．杯中的牛奶总是倒不干净是因为分子间有斥力 D．“破镜不能重圆”是因为分子间的距离太大，分子间的作用力变得十分微弱 16．下表是常温常压下常见物质的比热容，结合表中数据，下列说法正确的是（　　） 一些物质的比热容c/［×103J/（kg·°C）］ 水 4.2 水银 0.14 玻璃 0.84 冰 2.1 酒精 2.4 铜 0.39 煤油 2.1 砂石 0.92 铝 0.88 A．不同物质的比热容一定不同 B．物质发生物态变化后比热容会改变 C．质量相同的酒精和煤油吸收相同的热量，升高的温度可能相同 D．吸收相同热量的铜块和铝块，若升高相同温度，则铜块的质量大于铝块的质量 17．如图甲，两个相同的容器中分别装有液体a、b，液体a的质量大于b的质量。用两个相同的电热丝分别对液体a、b加热，电热丝每秒放出的热量相同，且电热丝产生的热量均被液体吸收，液体a、b温度随时间的变化关系如图乙。下列说法正确的是（    ） A．a液体的吸热能力更强 B．a的比热容小于b的比热容 C．0-t时间内b液体吸收的热量大于a液体吸收的热量 D．t时刻b液体分子比a液体分子运动更剧烈 第II卷（非选择题） 三、填空题（每空2分，共28分） 18．用同种物质制成两个质量不等的物体，其比热容_______（选填“相同”或“不同”）。若某个铜球的比热容为，则半个铜球的比热容为_______。一滴酒精的比热容小于一滴水的比热容，则一大桶酒精和一滴水相比较，它们的比热容较大的是_____（选填“一大桶酒精”或“一滴水”）。 19. 将一勺砂糖放入一杯水中，过一会儿砂糖“消失了”。这种现象叫作___________，说明分子在做永不停息的无规则__________。如果杯中水的温度更高，那么砂糖“消失”的速度更___________。 20．如图所示是同一纬度某一沿海城市和某一内陆城市的年气温变化曲线，表示沿海城市一年气温变化所对应的曲线是______（选填“A”或“B”），这是因为水的______大，吸收或放出相同的热量温度变化更______（选填“大”或“小”）。 21．如图所示，压缩空气除尘罐是一种能够快速清除键盘等物品缝隙内灰尘的产品。在使用时，罐内的高压空气从喷嘴喷出，从而对外_______，内能_______（选填“增大”“减小”或“不变”），导致罐体表面的温度会_______（选填“升高”“降低”或“不变”）。 22．把凉牛奶放在热水中加热，经过一段时间，凉牛奶和热水的温度随时间变化的图像如图所示。已知牛奶的质量与热水相同，均为2kg。若不考虑热量损失，从图像可知甲放出了______J的热量，甲、乙的比热容之比是______。[] 四、实验题（每空1分，共14分） 23．为了比较水和煤油吸热本领的大小，某同学做了如图甲所示的实验，在两个相同的烧杯中分别装有水和煤油，用相同的电热器分别对它们加热相同的时间。实验数据如下表所示。 物质 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min 水 20 45 6 煤油 20 70 6 (1)实验中应保证水和煤油的________（选填“质量”或“体积”）相同； (2)实验中选用相同的电热器对水和煤油加热相同的时间，水吸收的热量________（选填“大于”“等于”或“小于”）煤油吸收的热量； (3)对水和煤油加热相同的时间后，可以观察到水升高的温度________（选填“高于”“等于”或“低于”）煤油升高的温度； (4)在此实验中，如果要使水和煤油的最后温度相同，就要给________加热更长的时间，这样水吸收的热量________（选填“大于”“等于”或“小于”）煤油吸收的热量； (5)实验表明，________（选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。在物理学中，我们用________这一物理量来描述物质的这种特性； 24. 在学习分子热运动的知识时，小明在老师的帮助下完成了以下实验。 (1)他设计了图甲中AB两种装置来探究气体扩散现象，应选取装置______，不选另一装置的原因是_________，取走玻璃板，静置一段时间，观察两个瓶中的颜色变得________（选填“相同”或“不相同”），说明气体发生了扩散现象，若环境温度更高，观察到此现象所需时间更短，说明分子运动越______（选填“剧烈”或“缓慢”），擦黑板，看到粉笔灰飘扬，这__________（选填“属于”或“不属于”）扩散现象。 (2)小明用细线拴住玻璃板四角，用弹簧测力计钩住细线并读数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如图乙所示。可以观察到，测力计的示数变________，此现象说明分子间存在________力。 五、简答题（共6分） 25．将煮好的豆浆用碗盛出，端起时觉得碗很烫手；热气腾腾的豆浆闻起来很香，冷了的豆浆香味变淡。请回答以下问题： (1)为什么觉得碗很烫手? (2)为什么热豆浆闻起来香味更浓? 六、计算题（共10分） 26．A、B是两个底部装有完全相同的加热器的容器，加热器产生的热量90%可以被容器中的液体吸收，已知加热器每秒钟放出热量为1000J。现将甲、乙（油）两种液体分别倒入A、B杯中，其中甲液体的质量为0.2kg，加热过程中甲、乙两种液体温度随加热时间的变化曲线如图所示。求： (1)加热2分钟时，乙吸收的热量； (2)甲液体的比热容； (3)油的质量。[c油＝1.8×103J/(kg·℃)] 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级全一册物理单元自测 第十三章 内能·提分卷 建议用时：90分钟，满分：100分 一、单选题（每小题2分，共28分） 1．【答案】C 2．【答案】B 3．【答案】D 4．【答案】C 5．【答案】C 6．【答案】C 7．【答案】B 8．【答案】B 9．【答案】C 10. 【答案】C 11．【答案】D 12．【答案】D 13. 【答案】B 14．【答案】C 二、多选题（每题4分，共12分） 15．【答案】BD 16．【答案】BD 17．【答案】BD 第II卷（非选择题） 三、填空题（每空2分，共28分） 18．【答案】 相同 一滴水 19. 【答案】 扩散现象 运动 快 20．【答案】 A 比热容 小 21．【答案】 做功 减小 降低 22．【答案】 四、实验题（每空1分，共14分） 23．【答案】(1)质量；(2)等于；(3)低于；(4)水；大于；(5) 水；比热容 24. 【答案】(1) B；二氧化氮密度比空气大；相同；剧烈；不属于；(2) 大；引 五、简答题（共6分） 25．【答案】（1）碗的温度高于手的温度，碗和手之间发生热传递，手的内能增加，温度升高，所以觉得碗很烫手。 （2）温度越高，分子的无规则运动越剧烈，扩散现象越明显，所以热豆浆闻起来香味更浓。 六、计算题（共10分） 26．【答案】(1)1.08×105J (2)3×103J/(kg·℃) (3)0.6kg 【详解】（1）已知加热器每秒钟放出热量1000J，则加热2min时，加热器放出热量 乙液体吸收的热量 （2）由图乙可知，加热20s时，甲液体升高的温度 甲液体在20s内吸收的热量 甲液体的比热容 （3）由图乙可知，加热60s时，乙液体升高的温度 乙液体在60s内吸收的热量 乙液体的质量 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年九年级全一册物理单元自测 第十三章 内能·提分卷 建议用时：90分钟，满分：100分 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（每小题2分，共28分） 1．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是 （     ） A．温度总是自发地从内能大的物体传递到内能小的物体 B．0℃的冰熔化成0℃的水，温度不变，内能不变 C．任何物体都具有内能，通过摩擦可增大铁块的内能 D．物体的温度越高，含有的热量越多 2．人轻度发热时用冷毛巾给头部降温，过一段时间后，毛巾温度升高，头部温度降低。下列现象中改变内能的方法相同的是（     ） A．下滑过程感觉发热 B．冬天暖气取暖 C．钻木取火 D．冬天搓手取暖 3．诗句“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”，描绘出远处便能嗅到蔷薇花香的景象，这是因为（　） A．分子间存在引力 B．分子间有空隙 C．分子间存在斥力 D．分子在永不停息地做无规则运动 4．如图，能说明分子间有空隙的是（     ） A．图甲嗅气味来鉴别醋和酱油 B．图乙墨汁滴在热水中很快散开 C．图丙水和酒精充分混合后总体积减小 D．图丁两个铅块没有被重物拉开 5．“拔丝苹果”香甜可口，如图所示，小明在制作“拔丝苹果”时发现夹起一块苹果就会拉出很长的丝，经过思考他认为这是因为分子间存在引力。下列现象中与苹果“拉丝”现象的原理相同的是（     ） A．图①：抽掉玻璃板后，两个瓶子内的气体会混合在一起 B．图②：放几天后，清水和蓝色硫酸铜溶液之间的界限模糊不清 C．图③：两个铅柱底面削平后紧压在一起，吊起一个重物都不能把它们拉开 D．图④：固体有一定的体积，很难被压缩 6．如图是《天工开物》中记载的用柴火灶“炒蒸油料”的情景，下列改变物体内能的方式与此情景相同的是（     ） A．钻木取火 B．摩擦生热 C．骄阳似火 D．花香四溢 7．在如图所示的四个现象中，能说明分子间存在引力的是（     ） A．图甲：用手向上拉活塞能将药液“吸”入针筒 B．图乙：用力挤压两个削平的铅柱，两铅柱“吸”在一起 C．图丙：向水中的两个乒乓球中间喷水，两球“吸”在一起 D．图丁：用力挤压塑料吸盘，吸盘“吸”在墙面上 8．如图所示是课堂上的四个实验情景，下列分析错误的是（     ） A．图甲：在冷水和热水中各滴一滴蓝墨水，热水中的墨水扩散得快，说明分子运动的剧烈程度与温度有关 B．图乙：抽掉玻璃板一段时间后，两瓶气体混合在一起，颜色变得均匀，说明气体分子在不停地做无规则运动 C．图丙：使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，可以观察到测力计的示数变大，此现象说明分子间存在引力 D．图丁：在一只细玻璃管中先后注入25 mL水和25 mL酒精，充分混合之后总体积小于50 mL，此现象说明分子之间有间隙 9．曾侯乙墓出土过一种特殊的铜冰鉴式保温器，它是保温瓶的始祖。这种保温器里外两层，外为一方鉴，内装一方壶。方鉴的盖中有方孔，刚好套在内方壶的口。盛夏之时，方鉴盛冰，内方壶盛食物或冰冻酒。下列关于保温器中蕴含的物理知识说法正确的是（     ） A．壶内的食物温度越高，含有的热量越多 B．冰块受热熔化成水的过程中吸热，内能不变 C．壶内的食物是通过热传递的方式减少内能 D．方鉴中的冰温度很低，所以没有内能 10. 两个相同的容器中分别装有质量相同的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。下列分析正确的是（     ） A．0—10min内，甲吸收的热量比乙吸收的热量多 B．质量相同的甲、乙液体，乙液体吸收热量多 C．甲、乙两种液体比热容之比为1:2 D．甲的比热容比乙大 11．在某次实验中，小聪同学“在等量的两杯水中同时滴入两滴红墨水”，1min后两杯水的情况如图所示，则下列判断正确的是（　　） A．甲杯水的分子不在运动 B．乙杯水的比热容比甲杯水大 C．乙杯水含有的热量比甲杯水多 D．乙杯水的内能比甲杯水多 12．下列现象和诗句不能用分子动理论解释的是（    ） ①一滴水大约有1.5×1022个水分子；②为有暗香来；③千里冰封，万里雪飘；④海绵很容易被压缩；⑤长期放煤的墙角，泥土是黑的；⑥水和酒精混合后体积变小；⑦尘土飞扬；⑧两铅柱压紧后下端可吊起重物 A．①③⑤ B．①⑤⑥ C．②④⑧ D．③④⑦ 13. 有两个温度和质量都相同的金属球，先把甲放入盛热水的杯中，热平衡后，水温降低了Δt，把甲球取出，再将乙球放入杯中，热平衡后水温又降低了Δt（过程中的热量损失不计），则甲球的比热容和乙球的比热容大小关系是（　　） A．甲球的比热容大于乙球的比热容 B．甲球的比热容小于乙球的比热容 C．甲球的比热容等于乙球的比热容 D．以上三种情况都有可能 14．如图1所示，规格相同的甲、乙两个烧杯中分别装有3 kg和2 kg的纯净水，用不同的加热器加热，并测量水的温度。不计热损失，得到如图2所示的温度与时间之间的关系图像。已知c水＝4.2×103 J/(kg·℃)。下列说法正确的是（     ） A．甲烧杯中的水每分钟吸收的热量为2.52×105 J B．加热器1和加热器2每分钟放出的热量之比为3∶2 C．加热相同的时间，甲、乙两烧杯中的水升高的温度之比为3∶2 D．将甲、乙两烧杯中的水从20℃加热至沸腾所需要的时间之比为4∶9 二、多选题（每题4分，共12分） 15．关于分子动理论，下列说法正确的是（   ） A．海绵容易被压缩，说明分子间有间隙 B．水的蒸发从微观角度解释是水分子在不停地做无规则运动的结果 C．杯中的牛奶总是倒不干净是因为分子间有斥力 D．“破镜不能重圆”是因为分子间的距离太大，分子间的作用力变得十分微弱 16．下表是常温常压下常见物质的比热容，结合表中数据，下列说法正确的是（　　） 一些物质的比热容c/［×103J/（kg·°C）］ 水 4.2 水银 0.14 玻璃 0.84 冰 2.1 酒精 2.4 铜 0.39 煤油 2.1 砂石 0.92 铝 0.88 A．不同物质的比热容一定不同 B．物质发生物态变化后比热容会改变 C．质量相同的酒精和煤油吸收相同的热量，升高的温度可能相同 D．吸收相同热量的铜块和铝块，若升高相同温度，则铜块的质量大于铝块的质量 17．如图甲，两个相同的容器中分别装有液体a、b，液体a的质量大于b的质量。用两个相同的电热丝分别对液体a、b加热，电热丝每秒放出的热量相同，且电热丝产生的热量均被液体吸收，液体a、b温度随时间的变化关系如图乙。下列说法正确的是（    ） A．a液体的吸热能力更强 B．a的比热容小于b的比热容 C．0-t时间内b液体吸收的热量大于a液体吸收的热量 D．t时刻b液体分子比a液体分子运动更剧烈 第II卷（非选择题） 三、填空题（每空2分，共28分） 18．用同种物质制成两个质量不等的物体，其比热容_______（选填“相同”或“不同”）。若某个铜球的比热容为，则半个铜球的比热容为_______。一滴酒精的比热容小于一滴水的比热容，则一大桶酒精和一滴水相比较，它们的比热容较大的是_____（选填“一大桶酒精”或“一滴水”）。 19. 将一勺砂糖放入一杯水中，过一会儿砂糖“消失了”。这种现象叫作___________，说明分子在做永不停息的无规则__________。如果杯中水的温度更高，那么砂糖“消失”的速度更___________。 20．如图所示是同一纬度某一沿海城市和某一内陆城市的年气温变化曲线，表示沿海城市一年气温变化所对应的曲线是______（选填“A”或“B”），这是因为水的______大，吸收或放出相同的热量温度变化更______（选填“大”或“小”）。 21．如图所示，压缩空气除尘罐是一种能够快速清除键盘等物品缝隙内灰尘的产品。在使用时，罐内的高压空气从喷嘴喷出，从而对外_______，内能_______（选填“增大”“减小”或“不变”），导致罐体表面的温度会_______（选填“升高”“降低”或“不变”）。 22．把凉牛奶放在热水中加热，经过一段时间，凉牛奶和热水的温度随时间变化的图像如图所示。已知牛奶的质量与热水相同，均为2kg。若不考虑热量损失，从图像可知甲放出了______J的热量，甲、乙的比热容之比是______。[] 四、实验题（每空1分，共14分） 23．为了比较水和煤油吸热本领的大小，某同学做了如图甲所示的实验，在两个相同的烧杯中分别装有水和煤油，用相同的电热器分别对它们加热相同的时间。实验数据如下表所示。 物质 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min 水 20 45 6 煤油 20 70 6 (1)实验中应保证水和煤油的________（选填“质量”或“体积”）相同； (2)实验中选用相同的电热器对水和煤油加热相同的时间，水吸收的热量________（选填“大于”“等于”或“小于”）煤油吸收的热量； (3)对水和煤油加热相同的时间后，可以观察到水升高的温度________（选填“高于”“等于”或“低于”）煤油升高的温度； (4)在此实验中，如果要使水和煤油的最后温度相同，就要给________加热更长的时间，这样水吸收的热量________（选填“大于”“等于”或“小于”）煤油吸收的热量； (5)实验表明，________（选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。在物理学中，我们用________这一物理量来描述物质的这种特性； 24. 在学习分子热运动的知识时，小明在老师的帮助下完成了以下实验。 (1)他设计了图甲中AB两种装置来探究气体扩散现象，应选取装置______，不选另一装置的原因是_________，取走玻璃板，静置一段时间，观察两个瓶中的颜色变得________（选填“相同”或“不相同”），说明气体发生了扩散现象，若环境温度更高，观察到此现象所需时间更短，说明分子运动越______（选填“剧烈”或“缓慢”），擦黑板，看到粉笔灰飘扬，这__________（选填“属于”或“不属于”）扩散现象。 (2)小明用细线拴住玻璃板四角，用弹簧测力计钩住细线并读数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如图乙所示。可以观察到，测力计的示数变________，此现象说明分子间存在________力。 五、简答题（共6分） 25．将煮好的豆浆用碗盛出，端起时觉得碗很烫手；热气腾腾的豆浆闻起来很香，冷了的豆浆香味变淡。请回答以下问题： (1)为什么觉得碗很烫手? (2)为什么热豆浆闻起来香味更浓? 六、计算题（共10分） 26．A、B是两个底部装有完全相同的加热器的容器，加热器产生的热量90%可以被容器中的液体吸收，已知加热器每秒钟放出热量为1000J。现将甲、乙（油）两种液体分别倒入A、B杯中，其中甲液体的质量为0.2kg，加热过程中甲、乙两种液体温度随加热时间的变化曲线如图所示。求： (1)加热2分钟时，乙吸收的热量； (2)甲液体的比热容； (3)油的质量。[c油＝1.8×103J/(kg·℃)] 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级全一册物理单元自测 第十三章 内能·提分卷 建议用时：90分钟，满分：100分 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（每小题2分，共28分） 1．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是 （     ） A．温度总是自发地从内能大的物体传递到内能小的物体 B．0℃的冰熔化成0℃的水，温度不变，内能不变 C．任何物体都具有内能，通过摩擦可增大铁块的内能 D．物体的温度越高，含有的热量越多 【答案】C 【详解】A．热传递过程中传递的是热量，不是温度，且热量自发从温度高的物体传递到温度低的物体，和物体内能大小没有必然关系，故A错误； B．0℃的冰熔化成0℃的水，需要吸收热量，温度不变，但内能会增加，故B错误； C．任何物体任何时候都具有内能，摩擦是通过做功的方式将机械能转化为内能，可以增大铁块的内能，故C正确。 D．热量是过程量，只能描述为“吸收或放出热量”，不能说物体“含有”热量，故D错误。 故选C。 2．人轻度发热时用冷毛巾给头部降温，过一段时间后，毛巾温度升高，头部温度降低。下列现象中改变内能的方法相同的是（     ） A．下滑过程感觉发热 B．冬天暖气取暖 C．钻木取火 D．冬天搓手取暖 【答案】B 【详解】A．冷毛巾给头部降温，是内能从温度较高的头部转移到冷毛巾，属于热传递改变内能，滑滑梯下滑感觉发热，是克服摩擦做功，机械能转化为内能，属于做功改变内能，故A不符合题意； B．冬天暖气取暖，内能从温度较高的暖气片转移到人体，属于热传递改变内能，故B符合题意； C．钻木取火，通过克服摩擦做功将机械能转化为内能，属于做功改变内能，故C不符合题意； D．冬天搓手取暖，克服摩擦做功，机械能转化为内能，属于做功改变内能，故D不符合题意。 故选B。 3．诗句“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”，描绘出远处便能嗅到蔷薇花香的景象，这是因为（　） A．分子间存在引力 B．分子间有空隙 C．分子间存在斥力 D．分子在永不停息地做无规则运动 【答案】D 【详解】能在远处闻到蔷薇花香，属于扩散现象，扩散现象本质是分子在永不停息地做无规则运动。 故选D。 4．如图，能说明分子间有空隙的是（     ） A．图甲嗅气味来鉴别醋和酱油 B．图乙墨汁滴在热水中很快散开 C．图丙水和酒精充分混合后总体积减小 D．图丁两个铅块没有被重物拉开 【答案】C 【详解】A．用鼻子嗅气味来鉴别醋和酱油，是由于分子的无规则运动，醋和酱油的分子扩散到空气中，鼻子嗅到味道进行区分，故A不符合题意； B．墨汁滴在热水中很快散开，说明分子在不停地运动，故B不符合题意； C．水和酒精充分混合后体积减小，是因为水分子进入酒精分子间的空隙中，说明分子间有间隙，故C符合题意； D．分子间存在着相互作用的引力和斥力，两个铅块没有被重物拉开说明了分子间有引力，故D不符合题意。 故选C。 5．“拔丝苹果”香甜可口，如图所示，小明在制作“拔丝苹果”时发现夹起一块苹果就会拉出很长的丝，经过思考他认为这是因为分子间存在引力。下列现象中与苹果“拉丝”现象的原理相同的是（     ） A．图①：抽掉玻璃板后，两个瓶子内的气体会混合在一起 B．图②：放几天后，清水和蓝色硫酸铜溶液之间的界限模糊不清 C．图③：两个铅柱底面削平后紧压在一起，吊起一个重物都不能把它们拉开 D．图④：固体有一定的体积，很难被压缩 【答案】C 【详解】 苹果“拉丝”现象的原理是因为分子间存在引力； AB．均为扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故AB不符合题意； C．两个铅柱紧压在一起不能拉开，说明分子间存在引力，与“拉丝”原理相同，故C符合题意； D．固体很难被压缩，说明分子间存在斥力，故D不符合题意。 故选C。 6．如图是《天工开物》中记载的用柴火灶“炒蒸油料”的情景，下列改变物体内能的方式与此情景相同的是（     ） A．钻木取火 B．摩擦生热 C．骄阳似火 D．花香四溢 【答案】C 【详解】AB．用柴火灶炒蒸油料，是通过柴火燃烧放热，油料吸收热量改变内能，属于热传递改变物体内能；钻木取火、摩擦生热，都是克服摩擦做功，通过做功的方式改变内能，故AB不符合题意； C．骄阳似火，是物体吸收太阳的热量改变内能，属于热传递改变内能，和题干方式相同，故C符合题意； D．花香四溢是分子无规则运动的扩散现象，和改变内能的方式无关，故D不符合题意。 故选C。 7．在如图所示的四个现象中，能说明分子间存在引力的是（     ） A．图甲：用手向上拉活塞能将药液“吸”入针筒 B．图乙：用力挤压两个削平的铅柱，两铅柱“吸”在一起 C．图丙：向水中的两个乒乓球中间喷水，两球“吸”在一起 D．图丁：用力挤压塑料吸盘，吸盘“吸”在墙面上 【答案】B 【详解】A．拉活塞吸药液是利用大气压作用，拉起活塞时针筒内气压减小，大气压将药液压入针筒，故A不符合题意； B．削平的铅柱挤压后“吸”在一起，还能悬挂重物不分开，能说明分子间存在引力，故B符合题意； C．向两个乒乓球中间喷水，两球中间流速大、压强小，压强差把球压在一起，故C不符合题意； D．塑料吸盘“吸”在墙面上，是挤出吸盘内空气后，大气压将吸盘压在墙面上，故D不符合题意。 故选B。 8．如图所示是课堂上的四个实验情景，下列分析错误的是（     ） A．图甲：在冷水和热水中各滴一滴蓝墨水，热水中的墨水扩散得快，说明分子运动的剧烈程度与温度有关 B．图乙：抽掉玻璃板一段时间后，两瓶气体混合在一起，颜色变得均匀，说明气体分子在不停地做无规则运动 C．图丙：使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，可以观察到测力计的示数变大，此现象说明分子间存在引力 D．图丁：在一只细玻璃管中先后注入25 mL水和25 mL酒精，充分混合之后总体积小于50 mL，此现象说明分子之间有间隙 【答案】B 【详解】A．分子无规则运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，因此热水中墨水扩散速度更快，故A正确，不符合题意； B．二氧化氮密度大于空气密度，本实验中密度更大的二氧化氮放在上方、空气放在下方，抽掉玻璃板后，二氧化氮向下运动主要受重力作用影响，该现象无法说明气体分子在不停地做无规则运动，故B错误，符合题意； C．玻璃板水平接触水面，向上拉玻璃板时弹簧测力计示数变大，是因为玻璃分子和水分子之间存在分子引力，故C正确，不符合题意； D．25mL水和25mL酒精充分混合后总体积小于50mL，是因为水分子和酒精分子互相进入对方分子的间隙，说明分子之间有间隙，故D正确，不符合题意。   故选B。 9．曾侯乙墓出土过一种特殊的铜冰鉴式保温器，它是保温瓶的始祖。这种保温器里外两层，外为一方鉴，内装一方壶。方鉴的盖中有方孔，刚好套在内方壶的口。盛夏之时，方鉴盛冰，内方壶盛食物或冰冻酒。下列关于保温器中蕴含的物理知识说法正确的是（     ） A．壶内的食物温度越高，含有的热量越多 B．冰块受热熔化成水的过程中吸热，内能不变 C．壶内的食物是通过热传递的方式减少内能 D．方鉴中的冰温度很低，所以没有内能 【答案】C 【详解】A．热量是过程量，只能描述为“吸收/放出热量”，不能说物体“含有热量”，故A错误； B．冰是晶体，熔化过程中持续吸热，温度不变，但内能会增加，故B错误； C．食物温度高于冰块，热量通过热传递从食物转移到冰块，食物内能减少，故C正确； D．一切物体在任何温度下都具有内能，故D错误。 故选C。 10. 两个相同的容器中分别装有质量相同的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。下列分析正确的是（     ） A．0—10min内，甲吸收的热量比乙吸收的热量多 B．质量相同的甲、乙液体，乙液体吸收热量多 C．甲、乙两种液体比热容之比为1:2 D．甲的比热容比乙大 【答案】C 【详解】A．因为是同一热源，在相同时间内提供的热量相同，内，甲和乙吸收热量相等，故A错误； B．该选项没有说明“升高相同温度”或“相同时间”，表述不完整，故B错误； C．根据热量公式：得，吸收热量多少看加热时间，已知，若比较升高相同温度，，故C正确； D．由上面计算知，，甲的比热容比乙小，故D错误。 故选C。 11．在某次实验中，小聪同学“在等量的两杯水中同时滴入两滴红墨水”，1min后两杯水的情况如图所示，则下列判断正确的是（　　） A．甲杯水的分子不在运动 B．乙杯水的比热容比甲杯水大 C．乙杯水含有的热量比甲杯水多 D．乙杯水的内能比甲杯水多 【答案】D 【详解】A．一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，甲杯的水只是扩散慢，分子依然在运动，故A错误； B．比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与温度无关。两杯水都是水，比热容相同，故B错误； C．热量是一个过程量，描述时只能说 “吸收或放出热量”，不能说物体 “含有热量”，故C错误； D．内能的大小与物体的质量、温度和状态有关。两杯水质量相同，且乙杯温度更高，所以乙杯水的内能比甲杯水多，故D正确。 故选D。 12．下列现象和诗句不能用分子动理论解释的是（    ） ①一滴水大约有1.5×1022个水分子；②为有暗香来；③千里冰封，万里雪飘；④海绵很容易被压缩；⑤长期放煤的墙角，泥土是黑的；⑥水和酒精混合后体积变小；⑦尘土飞扬；⑧两铅柱压紧后下端可吊起重物 A．①③⑤ B．①⑤⑥ C．②④⑧ D．③④⑦ 【答案】D 【详解】①一滴水大约有1.5×1022个水分子，说明分子很小，物质是由大量分子组成的，故①不符合题意； ②为有暗香来，是分子在永不停息地做无规则运动的结果，故②不符合题意； ③千里冰封，万里雪飘，雪是一个物体，雪飘是物体机械运动，故③符合题意； ④海绵很容易被压缩，海绵中间的孔是物体间的距离，不是分子间隙，故④符合题意； ⑤长期放煤的墙角，泥土是黑的，这是分子在永不停息地做无规则运动的结果，故⑤不符合题意； ⑥水和酒精混合后体积变小，是由于分子存在间隙，故⑥不符合题意； ⑦尘土飞扬，尘土很小，但肉眼可见，尘土飞扬是物体的机械运动，故⑦符合题意； ⑧两铅柱压紧后下端可吊起重物，是分子间存在着相互的引力现象，故⑧不符合题意。故③④⑦不能用分子动理论解释。 故选D。 13. 有两个温度和质量都相同的金属球，先把甲放入盛热水的杯中，热平衡后，水温降低了Δt，把甲球取出，再将乙球放入杯中，热平衡后水温又降低了Δt（过程中的热量损失不计），则甲球的比热容和乙球的比热容大小关系是（　　） A．甲球的比热容大于乙球的比热容 B．甲球的比热容小于乙球的比热容 C．甲球的比热容等于乙球的比热容 D．以上三种情况都有可能 【答案】B 【详解】设金属球的质量为m，初温为t0，水的质量为m水，初温为t水，先将甲投入热水中，热平衡后水温降低了Δt，则有c甲m(t水-Δt-t0)=c水m水Δt；把甲取出来后，立即将乙投入这杯水中，热平衡后水温又降低了Δt，则有c乙m(t水-2Δt-t0)=c水m水Δt，分析以上两式可得c甲<c乙，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 14．如图1所示，规格相同的甲、乙两个烧杯中分别装有3 kg和2 kg的纯净水，用不同的加热器加热，并测量水的温度。不计热损失，得到如图2所示的温度与时间之间的关系图像。已知c水＝4.2×103 J/(kg·℃)。下列说法正确的是（     ） A．甲烧杯中的水每分钟吸收的热量为2.52×105 J B．加热器1和加热器2每分钟放出的热量之比为3∶2 C．加热相同的时间，甲、乙两烧杯中的水升高的温度之比为3∶2 D．将甲、乙两烧杯中的水从20℃加热至沸腾所需要的时间之比为4∶9 【答案】C 【详解】A．由图2可知，甲烧杯中的水2min内从20℃升高到40℃，，则甲2min吸收的热量 因此甲每分钟吸收的热量为，故A错误； B．不计热损失，加热器每分钟放出热量等于水每分钟吸收的热量。由图可知乙3min内水温升高20℃，乙每分钟吸收的热量 因此加热器每分钟放热之比，故B错误； C．加热相同时间，甲、乙吸收热量之比，根据，得温度升高之比，故C正确； D．从20℃加热到沸腾，水升高温度相同，所需时间之比，故D错误。 故选C。 二、多选题（每题4分，共12分） 15．关于分子动理论，下列说法正确的是（   ） A．海绵容易被压缩，说明分子间有间隙 B．水的蒸发从微观角度解释是水分子在不停地做无规则运动的结果 C．杯中的牛奶总是倒不干净是因为分子间有斥力 D．“破镜不能重圆”是因为分子间的距离太大，分子间的作用力变得十分微弱 【答案】BD 【详解】A．海绵里面有气孔，用手捏时海绵里的空气跑出来，则海绵的体积变小了，但不能说明分子间有间隙，故A错误； B．一切分子都在不停地做无规则运动，水的蒸发从微观角度解释是分子在不停地做无规则运动的结果，故B正确； C．杯中的牛奶总是倒不干净，是因为分子间有引力，牛奶分子被吸引在杯子上，故C错误； D．破镜不能重圆，是因为玻璃分子间的距离太大，分子间的作用力就十分微弱，分子间几乎没有作用力，故D正确。 故选BD。 16．下表是常温常压下常见物质的比热容，结合表中数据，下列说法正确的是（　　） 一些物质的比热容c/［×103J/（kg·°C）］ 水 4.2 水银 0.14 玻璃 0.84 冰 2.1 酒精 2.4 铜 0.39 煤油 2.1 砂石 0.92 铝 0.88 A．不同物质的比热容一定不同 B．物质发生物态变化后比热容会改变 C．质量相同的酒精和煤油吸收相同的热量，升高的温度可能相同 D．吸收相同热量的铜块和铝块，若升高相同温度，则铜块的质量大于铝块的质量 【答案】BD 【详解】A．由表格数据可知，煤油和冰的比热容均为2.1×103J/(kg·°C)，说明不同物质的比热容可能相同，故A错误； B．水和冰是同一物质的不同状态，比热容分别为4.2×103J/(kg·°C)和2.1×103J/(kg·°C)，说明物态变化会改变比热容，故B正确； C．酒精和煤油的比热容分别为2.4×103J/(kg·°C)和2.1×103J/(kg·°C)，若质量相同且吸收热量相同，由Q=cmΔt可知，酒精升温更慢，二者升高的温度不可能相同，故C错误； D．铜的比热容（0.39×103J/(kg·°C)）小于铝的比热容（0.88×103J/(kg·°C)），根据Q=cmΔt，若吸收相同热量且升高相同温度，则铜块的质量需更大（即大于铝块的质量）才能满足等式成立，故D正确。 故选BD。 17．如图甲，两个相同的容器中分别装有液体a、b，液体a的质量大于b的质量。用两个相同的电热丝分别对液体a、b加热，电热丝每秒放出的热量相同，且电热丝产生的热量均被液体吸收，液体a、b温度随时间的变化关系如图乙。下列说法正确的是（    ） A．a液体的吸热能力更强 B．a的比热容小于b的比热容 C．0-t时间内b液体吸收的热量大于a液体吸收的热量 D．t时刻b液体分子比a液体分子运动更剧烈 【答案】BD 【详解】ABC．用两个相同的电热丝分别对液体a、b加热，电热丝每秒放出的热量相同，且电热丝产生的热量均被液体吸收，所以相同时间内a吸收的热量等于b吸收的热量，根据可知，因液体a的质量大于b的质量，故液体a的比热容小，则a液体的吸热能力更弱，故B正确，AC错误； D．在t时刻，b液体的温度高于a液体的温度，故b液体分子运动剧烈程度大于a液体分子运动剧烈程度，故D正确。 故选BD。 第II卷（非选择题） 三、填空题（每空2分，共28分） 18．用同种物质制成两个质量不等的物体，其比热容_______（选填“相同”或“不同”）。若某个铜球的比热容为，则半个铜球的比热容为_______。一滴酒精的比热容小于一滴水的比热容，则一大桶酒精和一滴水相比较，它们的比热容较大的是_____（选填“一大桶酒精”或“一滴水”）。 【答案】 相同 一滴水 【详解】[1]比热容是物质本身的一种特性，它只与物质的种类和状态有关，与物质的质量、体积等因素无关。用同种物质制成的两个物体，无论质量是否相等，只要物质种类和状态相同，它们的比热容就相同。 [2]铜球的比热容是铜这种物质的特性，与铜球的质量大小无关。半个铜球虽然质量是原来铜球的一半，但它的物质种类依然是铜，状态也没有改变，所以其比热容仍然与完整铜球的比热容相同，即。 [3]比热容只取决于物质的种类和状态，与物质的质量多少没有关系。已知一滴酒精的比热容小于一滴水的比热容，说明酒精这种物质的比热容本身就比水的比热容小，所以即使是一大桶酒精，其比热容还是酒精的比热容，与一滴水的比热容相比，仍然是一滴水的比热容较大。 19. 将一勺砂糖放入一杯水中，过一会儿砂糖“消失了”。这种现象叫作___________，说明分子在做永不停息的无规则__________。如果杯中水的温度更高，那么砂糖“消失”的速度更___________。 【答案】 扩散现象 运动 快 【详解】将一勺砂糖放入一杯水中，砂糖“消失了”，这种现象是不同物质在相互接触时彼此进入对方的现象，叫作扩散现象。扩散现象表明分子在做永不停息的无规则运动。 温度越高，分子的无规则运动越剧烈，扩散现象就进行得越快。所以如果杯中水的温度更高，那么砂糖“消失”的速度更快。 20．如图所示是同一纬度某一沿海城市和某一内陆城市的年气温变化曲线，表示沿海城市一年气温变化所对应的曲线是______（选填“A”或“B”），这是因为水的______大，吸收或放出相同的热量温度变化更______（选填“大”或“小”）。 【答案】 A 比热容 小 【详解】由于内陆沙石多，沿海水多，沙石的比热容小于水的比热容，根据知，吸收或放出相同的热量，水的温度变化小，所以表示沿海城市一年气温变化所对应的曲线是A。 21．如图所示，压缩空气除尘罐是一种能够快速清除键盘等物品缝隙内灰尘的产品。在使用时，罐内的高压空气从喷嘴喷出，从而对外_______，内能_______（选填“增大”“减小”或“不变”），导致罐体表面的温度会_______（选填“升高”“降低”或“不变”）。 【答案】 做功 减小 降低 【详解】罐内高压空气从喷嘴喷出时，气体膨胀推动周围空气运动，对外做功。 气体对外做功时，自身内能会减小。由于内能减小，罐体内气体的温度降低，导致罐体表面的温度也会降低。 22．把凉牛奶放在热水中加热，经过一段时间，凉牛奶和热水的温度随时间变化的图像如图所示。已知牛奶的质量与热水相同，均为2kg。若不考虑热量损失，从图像可知甲放出了______J的热量，甲、乙的比热容之比是______。[] 【答案】 【详解】[1]将凉牛奶放入热水中时，牛奶吸热，温度升高，水放热，温度降低，直至两者的末温相等，因此甲是水的温度变化图像，乙是牛奶的温度变化图像。由图像可知，甲（水）降低的温度，因此甲（水）放出的热量。 [2]若不考虑热量损失，热水和凉牛奶发生热传递时，凉牛奶吸收的热量和热水放出的热量相同，相同时间内温度变化量不同；根据图像可知，凉牛奶升高的温度，热水降低的温度，，，，由得 。 四、实验题（每空1分，共14分） 23．为了比较水和煤油吸热本领的大小，某同学做了如图甲所示的实验，在两个相同的烧杯中分别装有水和煤油，用相同的电热器分别对它们加热相同的时间。实验数据如下表所示。 物质 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min 水 20 45 6 煤油 20 70 6 (1)实验中应保证水和煤油的________（选填“质量”或“体积”）相同； (2)实验中选用相同的电热器对水和煤油加热相同的时间，水吸收的热量________（选填“大于”“等于”或“小于”）煤油吸收的热量； (3)对水和煤油加热相同的时间后，可以观察到水升高的温度________（选填“高于”“等于”或“低于”）煤油升高的温度； (4)在此实验中，如果要使水和煤油的最后温度相同，就要给________加热更长的时间，这样水吸收的热量________（选填“大于”“等于”或“小于”）煤油吸收的热量； (5)实验表明，________（选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。在物理学中，我们用________这一物理量来描述物质的这种特性； 【答案】(1)质量；(2)等于；(3)低于；(4)水；大于；(5) 水；比热容 【详解】（1）根据控制变量法，在实验中，用规格相同的两个电热器给它们加热，通过比较它们升温的快慢比较比热容的大小，因此应保证水和煤油的质量相等。 （2）用两个相同的电热器对水和煤油加热，相同时间内放出的热量相同，在相同时间内水和煤油吸收的热量相等。 （3）如果加热相同的时间，即水和煤油吸收的热量相同，由于水的比热容大，根据可知，水升高的温度低于煤油升高的温度。 （4）在此实验中，水和煤油初温相同，如果要使水和煤油的最后温度相同，根据可知，水的比热容大，需要吸收的热量多，即要给水加热更长的时间。 （5）实验表明，加热相同时间，水升温慢，因此水的吸热能力更强。 比热容反映物质的吸热能力，在物理学中，我们用比热容这一物理量来描述物质的这种特性。 24. 在学习分子热运动的知识时，小明在老师的帮助下完成了以下实验。 (1)他设计了图甲中AB两种装置来探究气体扩散现象，应选取装置______，不选另一装置的原因是_________，取走玻璃板，静置一段时间，观察两个瓶中的颜色变得________（选填“相同”或“不相同”），说明气体发生了扩散现象，若环境温度更高，观察到此现象所需时间更短，说明分子运动越______（选填“剧烈”或“缓慢”），擦黑板，看到粉笔灰飘扬，这__________（选填“属于”或“不属于”）扩散现象。 (2)小明用细线拴住玻璃板四角，用弹簧测力计钩住细线并读数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如图乙所示。可以观察到，测力计的示数变________，此现象说明分子间存在________力。 【答案】(1) B；二氧化氮密度比空气大；相同；剧烈；不属于；(2) 大；引 【详解】（1）不同物质的分子在互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明一切物质的分子在不停地做无规则运动。温度越高，扩散越快。小明设计了图甲中AB两种装置来探究气体扩散现象，应选取装置B，不选另一个装置的原因是避免二氧化氮气体的密度较大，在重力的作用下向下运动对实验的影响。取走玻璃板，静置一段时间，分子均匀扩散，观察两个瓶中的颜色变得相同，说明气体发生了扩散现象，若环境温度更高，观察到此现象所需时间更短，说明分子运动越剧烈。擦黑板，看得见的粉笔灰不是分子，看到粉笔灰飘扬，这不属于扩散现象。 （2）分子间存在相互作用的引力和斥力。图乙的实验可以观察到，测力计的示数变大，说明分子间存在引力。 五、简答题（共6分） 25．将煮好的豆浆用碗盛出，端起时觉得碗很烫手；热气腾腾的豆浆闻起来很香，冷了的豆浆香味变淡。请回答以下问题： (1)为什么觉得碗很烫手? (2)为什么热豆浆闻起来香味更浓? 【答案】(1)见解析 (2)见解析 【详解】（1）碗的温度高于手的温度，碗和手之间发生热传递，手的内能增加，温度升高，所以觉得碗很烫手。 （2）温度越高，分子的无规则运动越剧烈，扩散现象越明显，所以热豆浆闻起来香味更浓。 六、计算题（共10分） 26．A、B是两个底部装有完全相同的加热器的容器，加热器产生的热量90%可以被容器中的液体吸收，已知加热器每秒钟放出热量为1000J。现将甲、乙（油）两种液体分别倒入A、B杯中，其中甲液体的质量为0.2kg，加热过程中甲、乙两种液体温度随加热时间的变化曲线如图所示。求： (1)加热2分钟时，乙吸收的热量； (2)甲液体的比热容； (3)油的质量。[c油＝1.8×103J/(kg·℃)] 【答案】(1)1.08×105J (2)3×103J/(kg·℃) (3)0.6kg 【详解】（1）已知加热器每秒钟放出热量1000J，则加热2min时，加热器放出热量 乙液体吸收的热量 （2）由图乙可知，加热20s时，甲液体升高的温度 甲液体在20s内吸收的热量 甲液体的比热容 （3）由图乙可知，加热60s时，乙液体升高的温度 乙液体在60s内吸收的热量 乙液体的质量 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $