内容正文:
第一章
第三节 地球的历史
课前预习案
课堂探究案
目录索引
学习目标
课程标准 运用地质年代表等资料,简要描述地球的演化过程
素养目标 1.结合图文资料和实际案例,识记地层和化石的概念,理解地层的形成规律及地层与化石的关系,并根据地层和化石推知某地的生命历史和古地理环境,提高综合思维素养
2.运用地质年代表等资料,简要描述地球的演化历程, 在描述中突出各个年代地球的基本面貌、古生物情况等,提高地理实践力素养,并运用综合思维,判断地层形成的先后顺序
思维导图
课前预习案
一、认识化石和地质年代表
1.地层
(1)概念:具有时间顺序的层状岩石。
(2)沉积岩地层的特征
2.化石 只存在于沉积岩中,但并非所有沉积地层中都含有化石
(1)概念:在沉积岩的形成过程中,有些生物的遗体或遗迹会在__________ 中保存下来,形成化石。
(2)特征:同一时代的地层往往含有相同或者相似的化石;越古老的地层含有越 、越简单生物的化石。
(3)研究意义:通过研究地层和它们包含的化石,可以了解地球的_________ 和古地理环境。 结合生物的生长习性推断古地理环境
沉积物
低级
生命历史
3.地质年代表
(1)划分依据: 顺序、生物演化阶段、岩石年龄等。
(2)时间单位:宙、 、纪。
(3)地质年代
地层
代
古生
中生
新生
|生活实践|
1.下图示意某地地层分布图,A、B、C、D四个地层的年龄由老到新的顺序是怎样的?
提示 地层年龄A>B>C>D。
2.沉积岩的层理构造是如何形成的?
3.为什么说地层和化石是记录地球历史的“书页”和“文字”?
提示 层理是沉积岩在形成过程中,由于沉积环境的改变,沉积物质的成分、颗粒大小、形状或颜色沿垂直方向发生变化而显示出的成层现象。
提示 一般而言,各个地质时代所形成的沉积岩地层,如同历史的“书页”一样,记录着地层下老上新顺序排列的地球发展历史。沉积岩中的化石保存着沉积岩形成的年代和当时的地理环境信息,就好像是写在地层里的“文字”一样,记录着地球发展的历史。
|反馈练习|
(2026·安徽合肥高一调研)某校地理实践小组查阅资料,绘制了某地地层剖面图(如图)。图示地层中的生物化石示意该地质历史时期具有代表性的繁盛物种。据此完成1~2题。
1.图示地层由老到新的先后顺序是( )
A.甲、乙、丙、丁 B.丙、丁、甲、乙
C.丁、丙、乙、甲 D.乙、甲、丁、丙
2.乙地层形成时该地的地理环境可能是( )
A.干旱的沙漠 B.暖湿的湖岸
C.热带的海洋 D.寒冷的极地
C
B
解析 第1题,地层是具有时间顺序的层状岩石,沉积岩的地层具有明显的层理结构,一般先沉积的地层在下,后沉积的地层在上。C正确。
第2题,乙地层中含有恐龙化石,恐龙主要是中生代陆地爬行动物,其生活的中生代是陆地裸子植物繁盛的时期,可推知该地层形成时期的环境可能是暖湿的湖岸。B正确。
(2026·山西阳泉高一期末)2025年11月,在阳泉市矿区发现了距今约2.8亿年的远古银杏化石,经鉴定为二叠纪铲叶属远古银杏植物,是目前已知最古老的银杏化石之一,为研究银杏演化和二叠纪气候环境变迁提供了关键证据。据此完成3~4题。
3.了解地球历史的主要途径是研究( )
A.地貌和岩石 B.生物和化石
C.地层和化石 D.岩石和矿物
4.阳泉银杏化石所在地层所属的地质年代是( )
A.前寒武纪 B.古生代
C.中生代 D.新生代
C
B
解析 第3题,地貌和岩石可反映地质作用,但非系统记录地球历史的主要途径,A错误;生物和化石能指示环境,但单独生物证据不完整,需结合地层,故B说法不全面,B错误;地层按时间顺序沉积,化石记录生物演化与环境变迁,是研究地球历史的核心依据,C正确;岩石和矿物可分析地质过程,但缺乏时间序列和生物信息,D错误。
第4题,远古银杏化石距今约2.8亿年,属古生代二叠纪(2.99亿年—2.52亿年前),题干明确“二叠纪”,B正确。
二、明确地球的演化历程
1.前寒武纪
(1)时间:自地球诞生到距今 亿年的漫长时期,约占地球历史的90%。
(2)演化特点
5.41
陆地
有机质
原核
多细胞
铁
2.古生代
(1)时间:距今5.41亿年— 亿年。
(2)演化特点
2.52
联合古陆
低等
无脊椎
蕨类
脊椎
两栖
成煤
3.中生代
(1)时间:距今2.52亿年— 万年。
(2)演化特点
6 600
爬行
裸子
成煤
4.新生代
(1)时间:距今 万年至今。
(2)演化特点
6 600
海陆分布
哺乳
被子
温暖
AI解码地理原理中生代是爬行动物的繁盛时代,并不是说中生代只有爬行动物。古生代出现的无脊椎动物以及中生代后期出现的鸟类和小型哺乳动物均存在于中生代。
|生活实践|
1.地球演化历程中主要的成矿期及其形成的矿产是什么?
2.什么是“寒武纪生命大爆发”?
提示 前寒武纪是重要的金属矿产成矿期;晚古生代是重要的成煤期;中生代是主要的成煤期。
提示 到大约距今5.4亿年前的寒武纪早期,突然在2 000多万年的时间内涌现出各种各样的生物。它们不约而同地迅速起源,一系列与现代动物形态基本相同的动物在地球上“集体亮相”,形成了多种门类动物同时共生的繁荣景象。该现象被称为“寒武纪生命大爆发”。
3.不同时代海陆演化的主要内力作用有何不同?
4.地质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝是什么时期?
提示 在海陆演化过程中,不同时代的主要内力作用不同,前寒武纪多岩浆活动;古生代和新生代地壳运动剧烈,而在中生代则是板块运动剧烈。
提示 地质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝是古生代末期和中生代末期。
|情境应用|
电影《侏罗纪公园》主要讲述了哈蒙德博士召集大批科学家利用凝结在琥珀中的史前蚊子体内的恐龙血液提取出恐龙的遗传基因,将已绝迹6 000多万年的史前庞然大物复生,使整个努布拉岛成为恐龙的乐园,即“侏罗纪公园”。
(1)电影《侏罗纪公园》中的恐龙主要出现在地质历史上的哪个时代?距今约多少年?
(2)在恐龙繁盛的时代,地球上以什么植物为主?对于我们目前的人类社会有何影响?
提示 恐龙主要出现在中生代,在侏罗纪和白垩纪达到了大繁盛,中生代距今2.52亿年—6 600万年。
提示 中生代裸子植物极度兴盛,在陆地植物中占主要地位。中生代是主要的成煤期,因此可以说该时代茂密的植物,为我们目前的人类社会发展提供了大量的化石能源。
课堂探究案
情境探究
探究点 地球的演化历程
南漳—远安动物群是全球最早的海生爬行动物群落之一,是揭示早三叠纪海洋生物复苏和海生爬行动物起源与演化的关键窗口。近年来,湖北鳄、鱼龙和始鳍龙等多种海生爬行动物化石相继在该地区被发现。下图是卡洛董氏扇桨龙化石照片及素描图。
(1)(区域认知)卡洛董氏扇桨龙生活时期的地理环境是怎样的?
(2)(综合思维)推测卡洛董氏扇桨龙反映的当时生物演化特征。
提示 处于海陆交汇处。
提示 动物从海洋向陆地发展,两栖动物向爬行动物进化。
核心归纳
1.掌握生物进化与环境演变过程的方法
(1)三条线索掌握生物进化与环境演变简史
(2)利用结构图表示生物进化对环境变迁及环境变迁后对生物灭绝的影响
2.物种灭绝的分析思路
能力进阶
能力提升点 地球生物演化规律
AI解读地质史上生物演化规律
(1)演变发展规律:由低级到高级,由简单到复杂。
(2)空间分布规律:由海洋向陆地扩展。
(3)兴衰规律:伴随着一些生物的衰退和灭亡,另一些生物诞生和兴盛。
(2026·北京丰台高一期中)地球上生命出现后,生物多样性随着地理环境的改变会出现变化。下图示意古生代至新生代生物多样性和地表温度的变化。据此完成1~3题。
1.从石炭纪到白垩纪地表温度( )
A.持续下降 B.波动下降
C.持续上升 D.波动上升
2.恐龙等大批生物灭绝的时期发生在( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
3.乙时期物种大灭绝最有可能( )
A.与地表升温有关
B.与地磁变化有关
C.与植物中毒有关
D.与陨石撞击有关
D
D
A
【思维流程】
(2026·广东深圳高一期中)2025年8月,研究人员调查发现,厦门集美鳌园海滩监测点的幼鲎密度突破10只/100平方米,为全国最高,这一濒危物种,在福建沿海正呈现生机。中国鲎是地球上存活超过4亿年的海洋节肢动物之一,它们的化石近亲被认为可以追溯到4.854亿年前至4.438亿年前,而类似于现代鲎形态的形成可以追溯到2.013亿年前至1.45亿年前。下图示意中国鲎照片。据此完成4~6题。
4.中国鲎化石近亲生存时代,地球上( )
A.海洋面积远大于陆地 B.陆地上蕨类植物繁盛
C.海洋中多哺乳动物 D.陆地上爬行动物盛行
A
5.现代鲎形态大致形成的时期是( )
A.古生代泥盆纪 B.古生代二叠纪
C.中生代侏罗纪 D.新生代古近纪
6.推测中国鲎形态一直未发生明显变化的原因可能是( )
A.天敌生物都已灭绝
B.生存在深海之中
C.生存时期环境没有变化
D.环境耐受力较强
C
D
解析 第4题,结合材料可知,中国鲎的化石近亲生存在4.854亿年前至4.438亿年前,属于古生代早期,此时海洋面积远大于陆地,A正确;晚古生代蕨类植物繁盛,B错误;(小型)哺乳动物最早出现于中生代晚期,中生代陆地上爬行动物盛行,C、D错误。
第5题,结合材料可知,现代鲎形态的形成时期大约是2.013亿年前至1.45亿年前,此时大致处于中生代侏罗纪时期,C正确。
第6题,由图可知,中国鲎具有坚硬的外壳,其形态特点对环境耐受力较强,环境的变化对其生物形态演变的推力作用较弱,导致其形态长期以来未发生明显变化,D正确;由材料可知,中国鲎生长在海滩上,位于浅海,B错误。天敌生物都已灭绝不符合实际,生态系统中存在多种生物关系,A错误;地球环境一直处于变化中,不存在生存时期环境没有变化的情况,C错误。
本 课 结 束
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