Unit 4 We're Ready to Help-现在完成时（讲+练）-《英语 基础模块2》（外研版第二版）

这是一份中职英语《英语 基础模块2》（外研版第二版）Unit 4的连词同步教学课件，包含核心概念与定义、两大分类、常见用法、易混淆对比、考点易错点及实战演练等内容，为学生构建从概念到应用的完整学习支架。 资料特色突出，融合核心素养，通过FANBOYS口诀记忆并列连词，用“超级胶水”“交通警察”等形象比喻助理解，对比because/since/as等易混连词，解析“主将从现”等高考考点，搭配实战例题。能提升学生语言逻辑连接能力与思维辨析能力，帮助教师开展系统同步教学，助力学生掌握连词用法。中职学生需巩固语法基础，资料通过实例与演练，满足日常交际及升学考试需求。

连词精讲 Coordinating conjunction Unit 4 We’re Ready to Help 连词 《英语 基础模块2》（外研版第二版） 1.7.2013 同学们好！今天我们要探索一个非常有趣且重要的语法领域——虚拟语气。它就像一台语法时光机，能让我们表达假设、愿望和想象。掌握它，你的英语表达将更加丰富和地道。让我们一起解锁这股想象的力量吧！ ‹#› Thinking & Discovery · They should also have good communication skills and speak fluent English. · Volunteering can not only often help to others, but also bring benefits to yourself. 1.7.2013 在正式学习之前，我们先来看几个句子。“如果我是你”，这可能吗？不可能。“我真希望昨天去了音乐会”，说明昨天没去成。这些都不是事实，而是我们的想象、愿望或建议。用来表达这些非真实情况的语法，就是我们今天的主角——虚拟语气。 ‹#› 引 入 1.7.2013 在正式学习之前，我们先来看几个句子。“如果我是你”，这可能吗？不可能。“我真希望昨天去了音乐会”，说明昨天没去成。这些都不是事实，而是我们的想象、愿望或建议。用来表达这些非真实情况的语法，就是我们今天的主角——虚拟语气。 ‹#› Contents 目录 01 02 04 核心概念与定义 连词的两大分类 常见从属连词用法 03 06 常见并列连词用法 考点与易错点 05 易混淆连词对比 07 实战演练 1.7.2013 本次课程我们将分为五个部分。首先，了解虚拟语气的基本概念；接着，掌握三种核心的虚拟条件句结构；然后，学习在一些特殊句式中如何运用虚拟语气；之后，我们会分析考点和易错点；最后，通过实战练习来巩固所学。 ‹#› 01 核心概念与定义 1.7.2013 好的，让我们进入第一部分，理解虚拟语气的核心概念。明白它是什么，是掌握它的第一步。 ‹#› 01 什么是连词？核心概念解析 连词是用来连接词、短语、分句或句子的虚词，它本身没有实际的词汇意义，主要起连接和关联的语法作用。 1.7.2013 简单来说，虚拟语气就是用来表达那些不是事实的事情。比如假设、愿望、建议等等。大家看这个对比，陈述语气描述的是可能发生的真实情况，而虚拟语气描述的是与现实相反的纯假设。 ‹#› 01 什么是连词？核心本质 在句子中充当“桥梁”，把两个或两个以上在逻辑上有联系的语言单位衔接起来，使表达更连贯、逻辑更清晰。 1.7.2013 简单来说，虚拟语气就是用来表达那些不是事实的事情。比如假设、愿望、建议等等。大家看这个对比，陈述语气描述的是可能发生的真实情况，而虚拟语气描述的是与现实相反的纯假设。 ‹#› 01 什么是连词？关键特征 具有纯粹的连接性，不能单独作句子成分，也不能重叠使用；同时，连词没有时态、数、人称的变化。 1.7.2013 简单来说，虚拟语气就是用来表达那些不是事实的事情。比如假设、愿望、建议等等。大家看这个对比，陈述语气描述的是可能发生的真实情况，而虚拟语气描述的是与现实相反的纯假设。 ‹#› 01 什么是连词？功能 01. 连接功能 (Connecting) 将单词、短语或句子连接成一个整体：连接单词如“YouandI”；连接短语如“by busoron foot”；连接句子如“He is tired,buthe still works hard.”。 💡 形象比喻：连词既是粘合语言成分的“超级胶水”， 也是指挥语义走向的“交通警察”。 1.7.2013 简单来说，虚拟语气就是用来表达那些不是事实的事情。比如假设、愿望、建议等等。大家看这个对比，陈述语气描述的是可能发生的真实情况，而虚拟语气描述的是与现实相反的纯假设。 ‹#› 01 什么是连词？功能 02. 逻辑指示 (Indicating Logic) 明确标示并列、转折、因果、条件等逻辑关系。例如：“Becauseit was raining, we stayed at home.” 此句中because清晰点明了“下雨”与“待在家”之间的因果联系。 💡 形象比喻：连词既是粘合语言成分的“超级胶水”， 也是指挥语义走向的“交通警察”。 1.7.2013 简单来说，虚拟语气就是用来表达那些不是事实的事情。比如假设、愿望、建议等等。大家看这个对比，陈述语气描述的是可能发生的真实情况，而虚拟语气描述的是与现实相反的纯假设。 ‹#› 02 连词的两大分类 1.7.2013 接下来是本课的重点，虚拟语气的三种基本结构。我们会根据假设所涉及的时间——现在、过去和将来，来分别学习它们的构成。 ‹#› 02 并列连词 vs. 从属连词 并列连词Coordinating Conjunctions 核心特点：连接地位平等的词、短语或独立分句，前后部分在语法上是对等的关系。 记忆口诀 FANBOYS：for, and, nor, but, or, yet, so。 这七个连词是并列连词的核心代表。 例句示范：I was tired,soI went to bed early.（两个独立分句地位平等，用 so 连接） 1.7.2013 第一种，与现在事实相反的假设。公式很简单：if从句用动词过去式，注意be动词一律用were；主句用would加动词原形。比如这句话，“如果我是你”，这是与现在事实相反的，所以从句用were，主句用would accept。 ‹#› 02 并列连词 vs. 从属连词 从属连词Subordinating Conjunctions 核心特点：连接地位不平等的主句和从句，从句依附于主句存在，不能单独作完整句子。 常见连词：when, while, because, if, although, since, after 等， 用于引导状语从句。 例句示范：I will call youwhenI arrive.（“when I arrive” 是从句，依附于主句 “I will call you”） 1.7.2013 第一种，与现在事实相反的假设。公式很简单：if从句用动词过去式，注意be动词一律用were；主句用would加动词原形。比如这句话，“如果我是你”，这是与现在事实相反的，所以从句用were，主句用would accept。 ‹#› 03 常见并列连词用法 1.7.2013 除了if条件句，虚拟语气还经常出现在一些特殊的句型中。这部分也是考试的重点，我们一起来看看。 ‹#› 03 and (和，并且) 表示并列、顺承关系，连接两个或多个同等地位的词、短语或句子。 例句：He opened the door and walked into the room. 1.7.2013 当我们用wish表达愿望时，后面的从句就要用虚拟语气。对现在的愿望，用过去式；对过去的愿望，用had加过去分词。比如“我希望我能高一点”，这是对现在的愿望，所以用were。 ‹#› 03 but (但是) 表示转折关系，连接两个意义相反或相对的部分，突出前后的对比。 例句：He is very rich, but he is not happy at all. 1.7.2013 当我们用wish表达愿望时，后面的从句就要用虚拟语气。对现在的愿望，用过去式；对过去的愿望，用had加过去分词。比如“我希望我能高一点”，这是对现在的愿望，所以用were。 ‹#› 03 or (或者，否则) 表示选择关系，提供两种或多种可能性；或表示条件关系，意为“否则”。 例句：Hurry up, or you will miss the last bus home. 1.7.2013 当我们用wish表达愿望时，后面的从句就要用虚拟语气。对现在的愿望，用过去式；对过去的愿望，用had加过去分词。比如“我希望我能高一点”，这是对现在的愿望，所以用were。 ‹#› 03 so (所以) 表示因果关系，引出上文动作或情况带来的结果。 例句：It rained heavily, so we stayed indoors. ⚠️ 核心注意 so 不能与 because 在同一句中连用，避免语义重复。 1.7.2013 当我们用wish表达愿望时，后面的从句就要用虚拟语气。对现在的愿望，用过去式；对过去的愿望，用had加过去分词。比如“我希望我能高一点”，这是对现在的愿望，所以用were。 ‹#› 04 常见从属连词用法 1.7.2013 理论学习结束，我们来梳理一下考试中最容易出错的地方，帮助大家避开陷阱，拿到高分。 ‹#› 时间状语从句：核心连词解析 when (当……时候)：可指时间点或时间段，适用范围最广。 例句：I met an old friend when I was walking in the park. while (当……时候)：强调主从句动作同时发生，从句动词多为持续性。 例句：I was watching TV while my mother was cooking. since (自从……以来)：从句表过去的时间点，主句常用现在完成时。 例句：I have lived here since I was born. 1.7.2013 这里再补充几个重要的特殊句式。It's time that...表示催促，后面用过去式。suggest, demand这类词表示建议、命令，后面从句用should加动词原形，should可以省略。此外，还有省略if的倒装和含蓄虚拟语气，这些都是考试的高频考点。 ‹#› 原因状语从句：逻辑与语气辨析 because (因为) —— 强语气，表直接因果 用来回答以 why 提出的问题，是最常用的表示因果关系的从属连词，着重强调直接、明确的原因。 例句：I was late because I missed the bus. since (既然) —— 弱语气，表已知/显然原因 语气比 because 弱，通常表示对方已知的、或说话双方都清楚的原因，有时可译作“既然”，引出的从句常置于句首。 Since you are free, you can help me with the housework. 1.7.2013 这里再补充几个重要的特殊句式。It's time that...表示催促，后面用过去式。suggest, demand这类词表示建议、命令，后面从句用should加动词原形，should可以省略。此外，还有省略if的倒装和含蓄虚拟语气，这些都是考试的高频考点。 ‹#› 01 条件状语从句 if (如果)：引导真实条件句，遵循“主将从现”的时态规则，即主句用将来时，从句用一般现在时。 例句：“If it rains tomorrow, we will stay at home.” unless (除非)：含义相当于 “if...not”，表示反向的条件限制，语气比 if 更强烈。 例句：“You will fail unless you work hard.” (除非努力，否则会失败) 1.7.2013 这里再补充几个重要的特殊句式。It's time that...表示催促，后面用过去式。suggest, demand这类词表示建议、命令，后面从句用should加动词原形，should可以省略。此外，还有省略if的倒装和含蓄虚拟语气，这些都是考试的高频考点。 ‹#› 02 让步状语从句 although / though (虽然)：用于引导让步状语从句，表达“虽然……但是……”的转折关系，通常置于句首或句中。 例句：“Although he is very tired, he keeps working.” 核心易错点： 在英语中，although / though 不能与 but 同时出现在同一个句子里，两者只能选用其一。 1.7.2013 这里再补充几个重要的特殊句式。It's time that...表示催促，后面用过去式。suggest, demand这类词表示建议、命令，后面从句用should加动词原形，should可以省略。此外，还有省略if的倒装和含蓄虚拟语气，这些都是考试的高频考点。 ‹#› 05 易混淆连词对比 1.7.2013 理论学习结束，我们来梳理一下考试中最容易出错的地方，帮助大家避开陷阱，拿到高分。 ‹#› 01. 表原因：because / since / as because — 语气最强，直接因果 (回答Why) 例句：He didn't go to school because he was ill.（直接说明没上学的原因是生病） since — 语气中等，已知原因 (译为“既然”) 例句：Since everyone is here, let's begin.（原因是双方已知的，无需强调） as — 语气最弱，原因较明显 (译为“由于”) 例句：As the weather is fine, we can go for a picnic.（原因显而易见，附带说明） 1.7.2013 这里再补充几个重要的特殊句式。It's time that...表示催促，后面用过去式。suggest, demand这类词表示建议、命令，后面从句用should加动词原形，should可以省略。此外，还有省略if的倒装和含蓄虚拟语气，这些都是考试的高频考点。 ‹#› 02. 表时间：when / while / as when — 用法最广，可接短暂/持续性动词 例句：I was doing homework when the phone rang.（从句动作“响”是短暂的，主句是持续的） while — 强调动作同时进行，接持续性动词 例句：My father was reading while my mother was watching TV.（两个持续性动作同时发生） as — 强调“一边……一边”或“随着……变化” 例句：As she grew older, she became more beautiful.（强调随时间推移的渐进变化） 1.7.2013 这里再补充几个重要的特殊句式。It's time that...表示催促，后面用过去式。suggest, demand这类词表示建议、命令，后面从句用should加动词原形，should可以省略。此外，还有省略if的倒装和含蓄虚拟语气，这些都是考试的高频考点。 ‹#› 06 考点与易错点 1.7.2013 理论学习结束，我们来梳理一下考试中最容易出错的地方，帮助大家避开陷阱，拿到高分。 ‹#› 高考核心考点与易错点 考点一：连词混用陷阱 ❌ 典型错误：Because he is ill, so he can't come. / Although he is rich, but he is not happy. ✅ 核心规则：从属连词(Because/Although)与并列连词(so/but)不可同时使用，二者选其一即可。 1.7.2013 这里再补充几个重要的特殊句式。It's time that...表示催促，后面用过去式。suggest, demand这类词表示建议、命令，后面从句用should加动词原形，should可以省略。此外，还有省略if的倒装和含蓄虚拟语气，这些都是考试的高频考点。 ‹#› 高考核心考点与易错点 考点二：“主将从现”原则 ❌ 典型错误：If it will rain tomorrow, we will not go to the park. (条件句误用将来时) ✅ 核心规则：时间、条件状语从句中，主句用将来时，从句需用一般现在时来代替将来时。 1.7.2013 这里再补充几个重要的特殊句式。It's time that...表示催促，后面用过去式。suggest, demand这类词表示建议、命令，后面从句用should加动词原形，should可以省略。此外，还有省略if的倒装和含蓄虚拟语气，这些都是考试的高频考点。 ‹#› 高考核心考点与易错点 考点三：并列结构一致性 ❌ 典型错误：She likes singing, dancing and to read books. (形式混杂，不平行) ✅ 核心规则：由 and, or, but 等连接的并列成分，在语法形式上必须保持一致（如均为动名词、不定式等）。 1.7.2013 这里再补充几个重要的特殊句式。It's time that...表示催促，后面用过去式。suggest, demand这类词表示建议、命令，后面从句用should加动词原形，should可以省略。此外，还有省略if的倒装和含蓄虚拟语气，这些都是考试的高频考点。 ‹#› 06 实战演练 1.7.2013 理论学习结束，我们来梳理一下考试中最容易出错的地方，帮助大家避开陷阱，拿到高分。 ‹#› 实战演练 01.I was watching TV ______ I heard a strange noise outside. A. while B. when C. as D. since 【答案】B heard是短暂性动作，不能用while，when可接短暂性动词，意为“这时”。 1.7.2013 继续看第四题和第五题。第四题，demand是“要求”，后面从句用虚拟语气，考试是“被完成”，所以选C。第五题，It's high time that...句型，后面用过去式，选B。 ‹#› 实战演练 02.You won't pass the exam ______ you study hard. A. if B. when C. unless D. because 【答案】C unless 意为“除非，如果不”，相当于 if...not，符合“不努力则不及格”的逻辑 1.7.2013 继续看第四题和第五题。第四题，demand是“要求”，后面从句用虚拟语气，考试是“被完成”，所以选C。第五题，It's high time that...句型，后面用过去式，选B。 ‹#› 实战演练 03.______ he is very young, he knows a lot about computers. A. Because B. Although C. Since D. If 【答案】B “年纪小”和“懂很多”之间是转折让步关系，although 引导让步状语从句。 1.7.2013 继续看第四题和第五题。第四题，demand是“要求”，后面从句用虚拟语气，考试是“被完成”，所以选C。第五题，It's high time that...句型，后面用过去式，选B。 ‹#› 实战演练 04.It was raining heavily, ______ we decided to stay at home. A. but  B. so  C. because  D. or 【答案】B 【解析】本题考察并列连词so表示因果关系的用法。前半句“雨下得很大”是原因，后半句“我们决定待在家里”是结果，因此用so连接。A（but）表示转折，C（because）表示原因（但后面接从句），D（or）表示选择，均不符合句意。 1.7.2013 继续看第四题和第五题。第四题，demand是“要求”，后面从句用虚拟语气，考试是“被完成”，所以选C。第五题，It's high time that...句型，后面用过去式，选B。 ‹#› 实战演练 5.______ I was walking to school, I met my old friend. A. While  B. If  C. Unless  D. Because 【答案】A 【解析】本题考察从属连词while引导时间状语从句。while表示“当……的时候”，后接延续性动作（was walking）。B（if）表示条件“如果”，C（unless）表示“除非”，D（because）表示原因，均不符合语境。 1.7.2013 继续看第四题和第五题。第四题，demand是“要求”，后面从句用虚拟语气，考试是“被完成”，所以选C。第五题，It's high time that...句型，后面用过去式，选B。 ‹#› Thank You Practice makes perfect! 1.7.2013 今天的课程就到这里。虚拟语气的规则虽然多，但只要大家理解了它“表达非真实情况”的核心，并记住三种基本结构和特殊句式，多加练习，就一定能掌握它。感谢大家的聆听，下课！ ‹#› $