第29练 任务6.3 柿 《林果生产技术》(高教版北方本)吉林省 一课一练(原卷版+解析版)

2026-07-27
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内容正文:

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。 本卷是《林果生产技术》(高教版北方本)《一课一练》第29练,内容是任务6.3 柿。 《林果生产技术》(高教版北方本)一课一练 第29练 任务6.3 柿 一、选择题(每题只有一个正确答案) 1. 柿的主要砧木是什么( ) A. 君迁子 B. 杜梨 C. 山桃 D. 山定子 2. 柿优质高效栽培中,疏花宜在什么时候进行( ) A. 开花后 B. 开花前10天 C. 落果后 D. 果实膨大期 3. 柿优质高效栽培中,提高着色可喷布什么激素( ) A. 赤霉素 B. 萘乙酸 C. 费格隆 D. 吲哚丁酸 4. 柿低温贮藏时0℃以下可贮藏多少天( ) A. 30天 B. 45天 C. 60天 D. 90天 5. 柿采收用于加工柿饼要求什么时候采收( ) A. 果实充分成熟时 B. 果实刚着色时 C. 果皮变黄时 D. 未成熟时 6. 甜柿适于4—11月生长季节温度多少以上( ) A. 15℃ B. 20℃ C. 25℃ D. 17℃ 二、判断题(正确的打'√',错误的打'×') 1. 柿的果实按涩味可分为甜柿和涩柿两类。( ) 2. 柿树大年树管理应在早春多追肥以增加产量。( ) 3. 柿气调贮藏是在氧气5%、二氧化碳5%~10%的条件下。( ) 三、简答题 1. 简述柿树优质高效栽培中防止大小年的主要措施。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。 本卷是《林果生产技术》(高教版北方本)《一课一练》第29练,内容是任务6.3 柿。 《林果生产技术》(高教版北方本)一课一练 第29练 任务6.3 柿 一、选择题(每题只有一个正确答案) 1. 柿的主要砧木是什么( ) A. 君迁子 B. 杜梨 C. 山桃 D. 山定子 【答案】A 【解析】柿多以君迁子为砧木。君迁子根系分布浅,细根多,侧根伸展远,抗干旱,耐瘠薄。 2. 柿优质高效栽培中,疏花宜在什么时候进行( ) A. 开花后 B. 开花前10天 C. 落果后 D. 果实膨大期 【答案】B 【解析】疏花宜在开花前10天进行,此时花梗幼嫩易疏。 3. 柿优质高效栽培中,提高着色可喷布什么激素( ) A. 赤霉素 B. 萘乙酸 C. 费格隆 D. 吲哚丁酸 【答案】C 【解析】8月中旬至9月中旬喷布5000倍的费格隆,可明显增加西红柿红色素。 4. 柿低温贮藏时0℃以下可贮藏多少天( ) A. 30天 B. 45天 C. 60天 D. 90天 【答案】C 【解析】富有柿在室温下可贮30天,5℃时可贮45天,0℃以下能贮藏60天。 5. 柿采收用于加工柿饼要求什么时候采收( ) A. 果实充分成熟时 B. 果实刚着色时 C. 果皮变黄时 D. 未成熟时 【答案】A 【解析】用于加工柿饼者要求充分成熟时采收。 6. 甜柿适于4—11月生长季节温度多少以上( ) A. 15℃ B. 20℃ C. 25℃ D. 17℃ 【答案】D 【解析】甜柿适于4—11月生长季节温度17℃以上。8—11月成熟期温度以18~19℃最佳。 二、判断题(正确的打'√',错误的打'×') 1. 柿的果实按涩味可分为甜柿和涩柿两类。( ) 【答案】√ 【解析】柿的果实按涩味可分为甜柿和涩柿两类。 2. 柿树大年树管理应在早春多追肥以增加产量。( ) 【答案】× 【解析】大年树管理:施足基肥;早春不追肥,增加生理落果量。 3. 柿气调贮藏是在氧气5%、二氧化碳5%~10%的条件下。( ) 【答案】√ 【解析】气调贮藏是在氧气5%、二氧化碳5%~10%的条件下,在冷库中贮藏。 三、简答题 1. 简述柿树优质高效栽培中防止大小年的主要措施。 【答案】①大年树管理——施足基肥;早春不追肥增加生理落果量;花芽分化前适量追施速效性氮肥;重剪调节树势,疏去或回缩大枝。②小年树管理——在施足基肥的基础上,萌芽开花前及时追施速效性氮肥提高坐果率;花芽分化前一般不追氮肥以免成花过多;多疏少截,花期适当环剥、摘心、授粉等增加坐果量。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $

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