精品解析：福建漳州市龙海区2025-2026学年人教版下学期五年级数学期末质量检测

2025－2026学年下学期五年级数学期末质量检测 （测试时间70分钟；满分100分） 友情提示：请把答案填涂到答题卡上！请不要错位、越界答题！ 一、仔细读题，认真填空。（第8、9题每空2分，其余每空1分，共26分） 1. 阅读下面的材料，将横线上的文字改成阿拉伯数字再填空。 《三国演义》是我国古典四大名著之一，其中有很多带有数字的精彩故事，如：天下一统、二士争功、桃园三结义、过五关，斩六将、七擒孟获、九伐中原、十八路诸侯讨伐董卓等。 在上面的八个数中，质数有（ ），合数有（ ），奇数有（ ），偶数有（ ），（ ）是（ ）的因数。 【答案】 ①. 2，3，5，7 ②. 6，9，18 ③. 1，3，5，7，9 ④. 2，6，18 ⑤. 2 ⑥. 6 【解析】 【分析】质数是只有1和它本身两个因数的数，合数是除1和它本身外还有其他因数的数。1既不是质数也不是合数。偶数是2的倍数，不是2的倍数的自然数是奇数。在整数除法中，如果商是整数且没有余数，就说除数是被除数的因数。 【详解】在上面的八个数中，质数有2，3，5，7，合数有6，9，18，奇数有1，3，5，7，9，偶数有2，6，18，2是6的因数。 2. ＝3÷5＝＝15÷（ ）＝（ ）（此空填小数）。 【答案】20；18；25；0.6 【解析】 【分析】除法与分数之间转化：被除数作为分子，除数作为分母，再化简；根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个数（0除外），分数大小不变；运用小数的运算法则得出答案。 【详解】3÷5＝0.6 ＝15÷25 故 【点睛】本题主要考查的是除法与小数、分数的互化及分数的基本性质运用，解题的关键是熟练运用相关知识点，进而得出答案。 3. 700mL＝（ ）L （ ） （ ）（ ） 【答案】 ①. 0.7 ②. 3400 ③. 27 ④. 27000 【解析】 【分析】根据小单位换大单位除以进率，大单位换小单位乘进率，逐一计算。1L＝1000mL，1＝1000，1＝1L，＝1000，1＝1mL。 【详解】700÷1000＝0.7L，所以700mL＝0.7L 3.4×1000＝3400＝3400L，所以3.4＝3400L 27000÷1000＝27，27000＝27000mL，所以27000＝27＝27000mL 4. 7ab是一个三位数，已知它既是2的倍数，又是5的倍数，那么b是（ ）；如果这个三位数还是3的倍数，那么a最小是（ ）。 【答案】 ①. 0 ②. 2 【解析】 【分析】2的倍数的特征是个位上是 0、2、4、6、8；5的倍数的特征是个位上是0或5；因此既是2的倍数又是5的倍数的数，个位上一定是0。 一个数的各位数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。据此解答。 【详解】7ab是一个三位数，它既是2的倍数，又是5的倍数，个位上是0，所以b＝0； 这个三位数是7a0，各位数字之和为7＋a＋0＝7＋a，要使7＋a是3的倍数，且a最小，则7＋2＝9，9是3的倍数，所以a最小是2。 综上，7ab是一个三位数，已知它既是2的倍数，又是5的倍数，那么b是0；如果这个三位数还是3的倍数，那么a最小是2。 5. 龙海区紫泥镇的北岸篮竹编技艺，为漳州市级非物质文化遗产。郭师傅在编制时，把一根6m长的竹条平均分成5段，那么每段长（ ）m，每段占整根竹条的（ ）。 【答案】 ①. ##1.2## ②. 【解析】 【分析】求每段长多少米，是求具体的数量，用总长度除以段数；求每段占整根竹条的几分之几，是求分率，把整根竹条看作单位"1"，平均分成5 份，用1除以5解答。 【详解】6÷5＝（m） 1÷5＝ 6. 如果a÷b=25（a，b均为非0自然数），那么a与b的最小公倍数是________，最大公因数是________． 【答案】 ①. a ②. b 【解析】 【详解】解：a是b的25倍，那么a与b的最小公倍数是a，最大公因数是b. 故答案为a；b 两个非0自然数，较大数是较小数的倍数，那么较大数就是两个数的最小公倍数，较小数就是两个数的最大公因数. 7. 明明有半杯纯果汁，喝了一半后觉得太甜，就在杯子里兑满矿泉水，喝完后才出去玩，明明喝了（ ）杯纯果汁，（ ）杯矿泉水。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】明明有半杯纯果汁，此时有杯纯果汁，喝了一半也就是喝了杯纯果汁，还剩杯纯果汁，兑满矿泉水，此时杯中有杯纯果汁和杯水，明明全部喝完。 【详解】由分析可知，明明最初有半杯纯果汁，即杯。 在整个过程中，没有再加入纯果汁，最后全部喝完。 所以，喝掉的纯果汁总量就是最初的量。 纯果汁总量（杯） 明明第一次喝了杯中液体的一半。 杯中最初液体量为杯，喝掉的一半是杯。 杯中剩余液体量为：（杯） 加入的矿泉水量为：（杯） 最后明明将杯中的液体全部喝完，所以喝掉的矿泉水总量等于加入的矿泉水量。 矿泉水总量（杯） 所以明明喝了杯纯果汁，杯矿泉水。 8. 红红用体积是1立方厘米的小正方体测量一个盒子的容积（如图），这个盒子的容积是（ ）立方厘米。 【答案】32 【解析】 【分析】体积是1立方厘米的小正方体，棱长是1厘米。如图所示，盒子的长、宽、高方向上分别摆放了4个、4个、2个小正方体，所以长、宽、高分别是4厘米、4厘米、2厘米。根据“长方体的体积＝长×宽×高”求出长方体盒子的容积，据此解答。 【详解】4×4×2 ＝16×2 ＝32（立方厘米） 这个盒子的容积是32立方厘米。 9. 图中（图1）是一个高和宽相等的长方体，如果把这个长方体的长边沿着高割掉3.5cm，就成为一个表面积是的正方体（图2），那么原来长方体的体积是（ ）cm3。 【答案】 【解析】 【分析】割完后是正方体，已知正方体表面积，所以先根据正方体表面积公式算出正方体的棱长，该棱长等于原长方体的宽和高。因为原长方体长边割掉3.5cm后得到正方体，所以原长方体的长等于正方体棱长加3.5cm。得到原长方体的长、宽、高后，根据长方体体积公式计算体积。 【详解】。因为 ，所以这个正方体的棱长是5cm。 二、反复比较，慎重选择。（每题2分，共20分） 10. 一个正方体的每个面上都写着一个汉字，下图是它的展开图，那么在原正方体中，与“国”字所在面相对的面上的汉字是（ ）。 A. 我 B. 厉 C. 害 D. 了 【答案】A 【解析】 【分析】正方体的展开图中，相对的两个面中间必须隔着一个小正方形；根据这一特征，进行解答。 【详解】符合正方体展开图的“1－4－1”结构，折成正方体，“国”字所在的相对的面上的汉字是“我”； “厉”字所在面相对的面上的汉字是“了”； “害”字所在面相对的面上的汉字是“的”。 一个正方体的每个面上都写着一个汉字，下图是它的展开图，那么在原正方体中，与“国”字所在面相对的面上的汉字是“我”。 故答案为：A 11. 要清楚地比较五一班和五二班学生从一年级入学到五年级近视人数的变化情况，应选用（ ）。 A. 统计表 B. 条形统计图 C. 单式折线统计图 D. 复式折线统计图 【答案】D 【解析】 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；若有两组及以上数据，应选用复式统计图。统计表：能使大量的统计资料系统化、条理化，因而能更清晰地表述统计资料的内容。由此根据情况选择即可。 【详解】根据分析得，要清楚地比较五一班和五二班学生从一年级入学到五年级近视人数的变化情况，应选用复式折线统计图。 故答案为：D 【点睛】此题应根据条形统计图、折线统计图各自的特点进行解答。 12. 在、、、这四个分数中，能化成有限小数的有（ ）个。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】B 【解析】 【分析】先把分数化为最简分数，若最简分数的分母只含有质因数2和5，这个分数就能化成有限小数，否则不能，据此逐个判断即可。 【详解】，其余分数均为最简形式。 的分母，仅含质因数5，能化成有限小数； 的分母是5，仅含质因数5，能化成有限小数； 的分母23是除2、5外的质数，不能化成有限小数； 的分数部分为，分母，含质因数7，不能化成有限小数。 综上，能化成有限小数的是和，共2个。 13. 如何表达的意义？下面表达意义的四种方法，错误的是（ ）。 A. B. 把单位“1”平均分成5份，取其中的2份，就是 C. D. 5千克桃子，已经吃了它的，还剩千克 【答案】D 【解析】 【分析】根据分数的意义，分母表示平均分的份数，分子表示取走的份数，进行分析。 【详解】A．将单位“”平均分成份，在第份处，这种表示方法符合分数的意义，所以该选项正确。 B．把单位“”平均分成份，取其中的份，根据分数的意义，这就是，所以该选项正确。 C．一共有个三角形，涂色的有个，涂色三角形占总三角形的比例为，约分后为，这种表示方法符合分数的意义，所以该选项正确。 D．把千克桃子看作单位“”，已经吃了它的，则还剩： （千克） 不是千克，所以该选项错误。 14. 下列各组图形都由两部分组成，其中一部分绕点O旋转后能与另一部分组成正方形的是图（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】题目需要找到“其中一部分绕点旋转后，能和另一部分拼成正方形”的选项，要同时满足边长相等和四个角都是直角这两个正方形的基本特征。 【详解】A．两部分是平行四边形，旋转后无法凑出正方形的直角，也不能让四条边都相等，排除。 B．两部分的边长、角度互补，绕点旋转合适的角度后，边能完全拼接，且能形成四个直角、四条等长的边，符合正方形的要求。 C．两部分是直角三角形，旋转后拼成的是长方形（长和宽不相等），不是正方形，排除。 D．两部分是平行四边形，旋转后同样无法凑出直角和等长的四条边，排除。 15. 如下图将一个棱长4cm的正方体的6个面都涂上红色，然后切割成棱长1cm的小正方体。这些小正方体中只有一面涂红色的有（ ）个。 A. 60 B. 32 C. 24 D. 16 【答案】C 【解析】 【分析】一面涂色的小正方体在正方体每个面的中间（即排除每个面的第一行、第四行、第一列、第四列的小正方体），数出每个面上一面涂色的小正方体数量再乘6即可。 【详解】正方体每个面是4行4列，去掉2行2列的正方体数量是：（个） 一面涂色的小正方体总数是：（个） 16. 如图是甲、乙两人本学期五次数学检测成绩统计图，下面结论错误的是（ ）。 A. 乙的成绩提高得比甲快 B. 甲的平均成绩低于乙的平均成绩 C. 甲、乙两人第二次检测成绩相差最大 D. 甲、乙两人的成绩均呈现上升的趋势 【答案】B 【解析】 【分析】观察复式折线统计图，折线往上越陡，成绩提高得越快；平均数总数份数；折线往上走是上升趋势，往下是下降趋势，据此分析。 【详解】A．乙的成绩从提升到，提升了分；甲的成绩从提升到，提升了分。所以乙的成绩提高得比甲快，原说法正确。 B．计算甲的平均成绩：；计算乙的平均成绩：，甲的平均成绩高于乙的平均成绩，原说法错误。 C．计算每次成绩差：，，，，；可以看到第二次检测成绩相差最大，原说法正确。 D．甲、乙两人的成绩均逐次上升，均呈现上升趋势，原说法正确。 17. 下列说法中，正确的是（ ）。 A. 表面积相等的两个长方体，体积也相等 B. 物体的体积有多大，容积就有多大 C. 的分数单位是，里面包含有3个分数单位 D. 分母是8的最简真分数只有4个 【答案】D 【解析】 【分析】结合长方体表面积与体积的关系、容积与体积的区别、分数单位定义、最简真分数的定义逐一判断各选项。 【详解】A．长方体表面积相等时，长宽高的组合不一定相同，体积等于长乘宽乘高，因此体积不一定相等，原题说法错误。 B．容积是容器内部可容纳物体的体积，容器本身有厚度，因此物体体积大于它的容积，原题说法错误。 C．，分数单位是，里面包含8个这样的分数单位，原题说法错误。 D．分母是8的最简真分数有、、、，共4个，原题说法正确。 18. 用一根52厘米长的铝丝，正好可以焊成长6厘米、宽4厘米、高（ ）厘米的长方体教具。 A. 2 B. 3 C. 16 D. 42 【答案】B 【解析】 【分析】铝丝的长度是长方体12条棱的总长度，长方体12条棱包含4条长、4条宽、4条高，用总棱长除以4得到1条长、1条宽、1条高的和，减去长和宽的长度即可得到高的长度。 【详解】 ＝13 － 6 – 4 ＝7－4 （厘米） 所以高是3厘米。 19. 明明家的厨房地板长3米，宽1.8米，想选用正方形瓷砖铺满且不切割，可以选用下面（ ）种规格的方砖。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】先统一长度单位，地板长度单位是米，瓷砖边长单位是分米，将厨房的长和宽换算成分米单位。铺满不切割的条件：如果正方形瓷砖的边长是厨房长和宽的公因数，那么该瓷砖可以满足铺满且不切割的要求。 【详解】， 30的因数： 18的因数： 30、18的公因数： 结合选项，可选用边长3分米的方砖。 三、一丝不苟，巧妙计算。（9＋6＝15分） 20. 能简便的要简算。 【答案】；； 【解析】 【分析】（1）先用分数与除法的关系计算除法，再按照异分母分数加减法计算； （2）先用带符号搬家规则，再用加法结合律简便计算； （3）先将小数化成分数，再用减法的性质简便计算。 【详解】 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 21. 解方程。 【答案】 ； 【解析】 【分析】（1）等式两边同时减 ，再通分计算即可； （2）等式两边同时加 ，再通分计算即可。 【详解】（1） 解： （2）  解：  四、观察分析，实践操作。（7＋4＝11分） 22. （1）请在方格中画出上面几何体从三个方向看到的图形。 （2）要想从正面看图形不变，最多可以拿掉（ ）个小正方体。 【答案】（1） （2）2 【解析】 【分析】（1）从正面看，共有两层，下面一层有3个小正方形并排摆放在同一行，上面一层有2个小正方形，下面这层左边和右边的小正方形的正上方各有1个。从左面看，共有两层，下面一层有3个小正方形并排摆放在同一行，上面一层有1个小正方形，在下面这层中间的小正方形的正上方。从上面看，共有三层，中间一层有3个小正方形并排摆放在同一行，上面一层有1个小正方形，在中间这层左边的小正方形的正上方，下面一层有1个小正方形，在中间这层左边的小正方形的正下方。 （2）要想从正面看图形不变，最多可以拿掉左边这列最前面和最后面的这两个。 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 23. （1）如图，将三角形ABC绕点（ ）逆时针旋转（ ）°后得到三角形。 （2）画出三角形ABC绕点C顺时针旋转90°后的图形。 【答案】（1） ①. A ②. （2） 【解析】 【分析】旋转：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫做图形的旋转。这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。 （1）观察旋转前后的三角形，点的位置始终没有变化，所以旋转中心就是点。再看线段原本是从点水平向右延伸，逆时针旋转之后，线段变成从点竖直向上延伸，水平朝右的方向转到竖直朝上的方向，刚好转动了，所以旋转角度是。 （2）点的位置保持不变。点原本在点C的左侧格处，绕点顺时针转之后，就移动到点的上方格处，得到的对应点。点原本在点的上方格处，绕点顺时针转之后，就移动到点的右侧格处，得到的对应点。把旋转后的两个新点和点依次连接，围成的新三角形就是要求的旋转后图形 【小问1详解】 三角形ABC绕点逆时针旋转后得到三角形。 【小问2详解】 略 五、灵活运用，解决问题。（5＋5＋5＋5＋8＝28分） 24. 某天，叔叔要从石码导航前往漳州市区。他有A、B两条路程相同的路线可选（如图）。如果他想选择更畅通的路线，你认为选哪条路线更合适？请说明理由。 【答案】B路线；理由：两条路线路程相同，B路线拥堵路段占全程的，A路线拥堵路段占全程的，，B路线拥堵路段更短，因此更畅通。 【解析】 【分析】A、B两条路线路程相同，哪条路线上拥堵路段占整条路线的分率小，哪条路线就通畅些，据此解答。 【详解】略 25. “端午节”是中国首个入选世界非物质文化遗产的节日，赛龙舟和吃粽子是端午节的两大习俗。今年端午节，喜多家包了许多粽子，妈妈先把30个蜜枣粽平均分给几家邻居，接着又把24个肉粽平均分给了这几家，都刚好分完。这些粽子最多分给了几家邻居？ 【答案】6家 【解析】 【分析】根据题意，把30个蜜枣粽、24个肉粽平均分给几家邻居都刚好分完，说明邻居的数量是30和24的公因数。求这些粽子最多分给了几家邻居，就是求30和24的最大公因数。把30和24分解质因数后，把它们公有的质因数乘起来就是最大公因数，即可求解。 【详解】30＝2×3×5 24＝2×2×2×3 30和24的最大公因数是：2×3＝6 即最多分给了6家邻居。 答：这些粽子最多分给了6家邻居。 26. 学校科学小组准备了一个长20厘米、宽12厘米、高15厘米的无盖长方体玻璃缸，往玻璃缸中倒入10厘米高的水。 （1）这时，水与玻璃缸的接触面积是多少平方厘米？ （2）把一块480立方厘米的铁块放入玻璃缸中（水刚好淹没铁块，但并未溢出），这时水面距离缸口还有多少厘米？ 【答案】（1） 平方厘米 （2） 厘米 【解析】 【分析】（）水与玻璃缸的接触面积包含个底面和个与水深等高的侧面，将各面面积相加即可。 （）铁块完全浸没在水中，上升的水的体积等于铁块的体积，先求水面上升高度，再算当前水深，最后用缸高减去当前水深得到结果。 【小问1详解】 （平方厘米） （平方厘米） （平方厘米） 答：水与玻璃缸的接触面积是平方厘米。 【小问2详解】 （平方厘米） （厘米） （厘米） （厘米） 答：这时水面距离缸口还有厘米。 27. 下图是乐乐和天天5次1分钟跳绳成绩统计图，请你根据统计图解答。 （1）乐乐赢了（ ）次。 （2）派（ ）去参加学校的跳绳比赛更合适。理由：________。 （3）乐乐第五次的成绩是天天的几分之几？ 【答案】（1）3 （2） ①. 天天 ②. 天天的跳绳成绩稳步上升，发挥稳定，整体呈上升趋势，更适合参加比赛。（答案不唯一） （3） 【解析】 【分析】（1）先把乐乐和天天每次的跳绳成绩逐一对比，乐乐成绩高于天天的记为赢，最后统计赢的次数。 （2）观察两人成绩的整体变化趋势和稳定性，选择成绩更稳定、整体趋势更好的选手。 （3）用乐乐第五次的成绩除以天天第五次的成绩，再将结果约分为最简分数。 【小问1详解】 第1次：162＞158，胜； 第2次：165＞163，胜； 第3次：159＜166，负； 第4次：176＞168，胜； 第5次：165＜170，负； 获胜次数：1＋1＋1＝3（次） 【小问2详解】 派天天去参加学校的跳绳比赛更合适，理由略。 【小问3详解】 165÷170＝＝ 答：乐乐第五次的成绩是天天的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年下学期五年级数学期末质量检测 （测试时间70分钟；满分100分） 友情提示：请把答案填涂到答题卡上！请不要错位、越界答题！ 一、仔细读题，认真填空。（第8、9题每空2分，其余每空1分，共26分） 1. 阅读下面的材料，将横线上的文字改成阿拉伯数字再填空。 《三国演义》是我国古典四大名著之一，其中有很多带有数字的精彩故事，如：天下一统、二士争功、桃园三结义、过五关，斩六将、七擒孟获、九伐中原、十八路诸侯讨伐董卓等。 在上面的八个数中，质数有（ ），合数有（ ），奇数有（ ），偶数有（ ），（ ）是（ ）的因数。 2. ＝3÷5＝＝15÷（ ）＝（ ）（此空填小数）。 3. 700mL＝（ ）L （ ） （ ）（ ） 4. 7ab是一个三位数，已知它既是2的倍数，又是5的倍数，那么b是（ ）；如果这个三位数还是3的倍数，那么a最小是（ ）。 5. 龙海区紫泥镇的北岸篮竹编技艺，为漳州市级非物质文化遗产。郭师傅在编制时，把一根6m长的竹条平均分成5段，那么每段长（ ）m，每段占整根竹条的（ ）。 6. 如果a÷b=25（a，b均为非0自然数），那么a与b的最小公倍数是________，最大公因数是________． 7. 明明有半杯纯果汁，喝了一半后觉得太甜，就在杯子里兑满矿泉水，喝完后才出去玩，明明喝了（ ）杯纯果汁，（ ）杯矿泉水。 8. 红红用体积是1立方厘米的小正方体测量一个盒子的容积（如图），这个盒子的容积是（ ）立方厘米。 9. 图中（图1）是一个高和宽相等的长方体，如果把这个长方体的长边沿着高割掉3.5cm，就成为一个表面积是的正方体（图2），那么原来长方体的体积是（ ）cm3。 二、反复比较，慎重选择。（每题2分，共20分） 10. 一个正方体的每个面上都写着一个汉字，下图是它的展开图，那么在原正方体中，与“国”字所在面相对的面上的汉字是（ ）。 A. 我 B. 厉 C. 害 D. 了 11. 要清楚地比较五一班和五二班学生从一年级入学到五年级近视人数的变化情况，应选用（ ）。 A. 统计表 B. 条形统计图 C. 单式折线统计图 D. 复式折线统计图 12. 在、、、这四个分数中，能化成有限小数的有（ ）个。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 13. 如何表达的意义？下面表达意义的四种方法，错误的是（ ）。 A. B. 把单位“1”平均分成5份，取其中的2份，就是 C. D. 5千克桃子，已经吃了它的，还剩千克 14. 下列各组图形都由两部分组成，其中一部分绕点O旋转后能与另一部分组成正方形的是图（ ）。 A. B. C. D. 15. 如下图将一个棱长4cm的正方体的6个面都涂上红色，然后切割成棱长1cm的小正方体。这些小正方体中只有一面涂红色的有（ ）个。 A. 60 B. 32 C. 24 D. 16 16. 如图是甲、乙两人本学期五次数学检测成绩统计图，下面结论错误的是（ ）。 A. 乙的成绩提高得比甲快 B. 甲的平均成绩低于乙的平均成绩 C. 甲、乙两人第二次检测成绩相差最大 D. 甲、乙两人的成绩均呈现上升的趋势 17. 下列说法中，正确的是（ ）。 A. 表面积相等的两个长方体，体积也相等 B. 物体的体积有多大，容积就有多大 C. 的分数单位是，里面包含有3个分数单位 D. 分母是8的最简真分数只有4个 18. 用一根52厘米长的铝丝，正好可以焊成长6厘米、宽4厘米、高（ ）厘米的长方体教具。 A. 2 B. 3 C. 16 D. 42 19. 明明家的厨房地板长3米，宽1.8米，想选用正方形瓷砖铺满且不切割，可以选用下面（ ）种规格的方砖。 A. B. C. D. 三、一丝不苟，巧妙计算。（9＋6＝15分） 20. 能简便的要简算。 21. 解方程。 四、观察分析，实践操作。（7＋4＝11分） 22. （1）请在方格中画出上面几何体从三个方向看到的图形。 （2）要想从正面看图形不变，最多可以拿掉（ ）个小正方体。 23. （1）如图，将三角形ABC绕点（ ）逆时针旋转（ ）°后得到三角形。 （2）画出三角形ABC绕点C顺时针旋转90°后的图形。 五、灵活运用，解决问题。（5＋5＋5＋5＋8＝28分） 24. 某天，叔叔要从石码导航前往漳州市区。他有A、B两条路程相同的路线可选（如图）。如果他想选择更畅通的路线，你认为选哪条路线更合适？请说明理由。 25. “端午节”是中国首个入选世界非物质文化遗产的节日，赛龙舟和吃粽子是端午节的两大习俗。今年端午节，喜多家包了许多粽子，妈妈先把30个蜜枣粽平均分给几家邻居，接着又把24个肉粽平均分给了这几家，都刚好分完。这些粽子最多分给了几家邻居？ 26. 学校科学小组准备了一个长20厘米、宽12厘米、高15厘米的无盖长方体玻璃缸，往玻璃缸中倒入10厘米高的水。 （1）这时，水与玻璃缸的接触面积是多少平方厘米？ （2）把一块480立方厘米的铁块放入玻璃缸中（水刚好淹没铁块，但并未溢出），这时水面距离缸口还有多少厘米？ 27. 下图是乐乐和天天5次1分钟跳绳成绩统计图，请你根据统计图解答。 （1）乐乐赢了（ ）次。 （2）派（ ）去参加学校的跳绳比赛更合适。理由：________。 （3）乐乐第五次的成绩是天天的几分之几？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $