1.3 位置变化快慢的描述——速度 导学案 -2026-2027学年高一上学期物理人教版必修第一册

课标要求（新课标必修一）
课标要求（新课标必修一）	1. 理解速度的物理意义，知道速度是描述物体位置变化快慢的矢量，区分速度与生活中的“快慢”。
	2. 能准确区分平均速度、瞬时速度、平均速率、瞬时速率四个易混概念。
	3能结合一维直线运动，判断速度的正负及其物理意义，初步建立运动矢量思维。
学习目标	（1）明确速度描述位置变化快慢，速率描述路程变化快慢，牢固建立“速度是矢量、速率是标量”的核心观念。
	（2）掌握平均速度、瞬时速度的定义、区别与联系，能在具体运动情境中准确判断。
教学重点	1. 速度的矢量性：速度的定义、物理意义、正负方向含义。
	2. 平均速度与瞬时速度的区别，掌握各自适用场景。
	3. 速度与速率的精准区分（本节最大考点、高频易错点）。
教学难点	1. 深刻理解：平均速度大小不一定等于平均速率（往返运动、曲线运动最容易出错）。
	2. 理解瞬时速度的极限思想：时间极短，平均速度近似瞬时速度。
	3. 突破生活误区：学生常把“跑得多快（路程快慢）”当成“速度（位移快慢）”。
	4. 复杂往返运动中，正确选取初末位置、准确计算位移求平均速度。

必修一：第一章 第三节位置变化快慢的描述——速度

 

 

 

 

 

基础知识梳理：

 

1.速度：物理学中用  位移与时间  的比值称为物体的速度，通常用字母   v    表示，也就是描述物体      运动快慢      的物理量，速度越大，表示物体运动越快，其位置变化也越快。速度是矢量，既有大小，又有方向。在国际单位制中，速度的单位是  米每秒   ，符号是   m/s   ，常用单位还有千米每小时（ km/h ），厘米每秒（cm/s）等。

 

2.平均速度和瞬时速度

（1）平均速度：运动质点的 某一段时间内的位移和时间 的比值，叫做这段时间内的平均速度，平均速度只能   粗略     地描述运动的快慢。

（2）瞬时速度：运动物体在 某个时刻或某个位置  的速度，瞬时速度能   精确  地描述了物体运动的快慢及方向，是矢量。一般情况下所提到的速度都是指瞬时速度。

3.测量纸带的平均速度

利用公式 v=∆x/∆t 计算出纸带在这段时间内的平均速度。

4.用图像表示速度

描述速度v与时间t关系的图像，叫做速度—时间图像或  v-t图像 。

 

讲：

例1：关于匀速直线运动的速度，下列说法正确的是（　　）

A．在匀速直线运动中，的大小可由计算，但与、无关

B．匀速直线运动中物体运动路程越大，则速度越大

C．匀速直线运动中物体运动时间越长，物体的运动速度越小

D．在匀速直线运动中，的大小与成正比，与成反比

【答案】A

【详解】在匀速直线运动中，速度是个定值，即路程与时间的比值不变，的大小可由计算，但与、无关，故A正确，BCD错误。

故选A。

【变式1-1】．下列关于速度的说法正确的是（     ）

A．由可知，v与成正比，与成反比

B．速度的方向与物体运动的方向一致

C．因为2＞－3，所以2m/s＞－3m/s

D．速度大小不变的运动是匀速直线运动

【答案】B

【详解】A．速度是运用比值定义的物理量，与位移和时间无关，故A错误；

B．速度方向即为物体的运动方向，故B正确；

C．速度是矢量，正负号仅表示方向，比较速度大小应比较绝对值，2m/s的速率小于-3m/s的速率，故C错误；

D．速度大小和方向不变的运动是匀速直线运动，故D错误。

故选B。

 

【变式1-2】．已知a、b、c三个物体在0~10s时间内的运动规律如图所示，则在0~10s时间内，下列说法正确的是（     ）

A．a、b、c三个物体的平均速度相等

B．a、b、c三个物体的平均速率相等

C．a的平均速率最大，b的平均速率小于c的平均速率

D．a的平均速率最大，b的平均速率大于c的平均速率

【答案】A

【详解】A．由图看出，三个物体在10s内的位移相同，根据平均速度知，它们的平均速度相同，故A正确；

BCD．由图看出，根据位移-时间图像的斜率等于物体的速度可知，a物体先沿正方向运动，