2.2 解读汽车品牌（上）（课件）《汽车文化》上好课（苏教版·凤凰职教）

《汽车文化》（苏教版·凤凰职教） 上好课—中职专业课 项目二 汽车名人、品牌和运动2.2 解读汽车品牌（上） 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 知识目标 识记美、德主流汽车品牌及其所属车企集团 掌握经典车标样式、历史演变关键节点 能依据图文资料梳理单个汽车品牌发展历程 可对比分析美德汽车产业发展的不同特点 感受汽车工业百年迭代蕴含的匠人钻研精神 体会各国工业发展差异，建立多元工业文化认知 能力目标 情感目标 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 一、通用汽车集团（GM） 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 （一）总括 通用汽车是全球老牌大型车企，旗下覆盖家用、豪华、中端全品类品牌，核心子品牌：雪佛兰、 凯迪拉克、别克。 美国汽车品牌 戴姆勒汽车公司创始人，内燃机技术的先驱。1886年，他制造出世界上第一辆四轮汽油汽车，其研发的高速内燃机技术，为汽车工业的发展奠定了至关重要的基础。 一、通用汽车集团（GM） 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 （二）核心子品牌——雪佛兰（Chevrolet） 1911 年，创始人路易斯・雪佛兰、威廉・杜兰特。 创立 品牌定位 通用核心家用亲民品牌主打平民代步、运动车型。 雪佛兰 Classic 6、科迈罗美式肌肉车 代表车型 一战、二战时期为美军生产军需车辆；20 世纪 50 年代大排量 V8 发动机成为雪佛兰标志性动力。 历史亮点 车标 戴姆勒汽车公司创始人，内燃机技术的先驱。1886年，他制造出世界上第一辆四轮汽油汽车，其研发的高速内燃机技术，为汽车工业的发展奠定了至关重要的基础。 一、通用汽车集团（GM） 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 （二）核心子品牌——雪佛兰（Chevrolet） 一、通用汽车集团（GM） 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 （三）核心子品牌——凯迪拉克（Cadillac） 创立 1902 年，美国豪华汽车开创品牌，通用旗下顶级豪华品牌。 品牌定位 美式豪华标杆，主打高端轿车、旗舰商务车型。 一、通用汽车集团（GM） 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 （三）核心子品牌——凯迪拉克（Cadillac） 车标 盾形花环徽标，内部盾形花纹源自创始人贵族家族纹章，象征尊贵、精工、贵族底蕴。 历史亮点 率先发明汽车电子启动系统； 车身大面积镀铬装饰、竖置大灯成为凯迪拉克经典设计语言。 一、通用汽车集团（GM） 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 （三）核心子品牌——凯迪拉克（Cadillac） 代表车型 凯迪拉克 V16、美国一号总统专车，是美式豪华、大尺寸长车身代表。 一、通用汽车集团（GM） 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 （四）核心子品牌——别克（Buick） 创立 1903 年，通用集团创始根基品牌。 品牌定位 中端商务家用品牌，兼顾舒适、静谧，兼顾美式舒适与精细化内饰。 戴姆勒汽车公司创始人，内燃机技术的先驱。1886年，他制造出世界上第一辆四轮汽油汽车，其研发的高速内燃机技术，为汽车工业的发展奠定了至关重要的基础。 一、通用汽车集团（GM） 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 （四）核心子品牌——别克（Buick） 车标： 三色盾牌 （红、银、蓝），代表创始人 戴维・别克家族三支家族分支；简化三盾标沿用至今。 戴姆勒汽车公司创始人，内燃机技术的先驱。1886年，他制造出世界上第一辆四轮汽油汽车，其研发的高速内燃机技术，为汽车工业的发展奠定了至关重要的基础。 一、通用汽车集团（GM） 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 （四）核心子品牌——别克（Buick） 历史亮点： 通用汽车公司依托别克品牌正式成立； 早期车型以平顺大排量发动机、柔软悬架著称。 经典车型： 别克 Lesabre、世纪（Century）商务轿车 戴姆勒汽车公司创始人，内燃机技术的先驱。1886年，他制造出世界上第一辆四轮汽油汽车，其研发的高速内燃机技术，为汽车工业的发展奠定了至关重要的基础。 二、福特汽车集团 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 （一）核心品牌——福特（Ford） 创立：1903 年，创始人亨利・福特。 品牌定位：全球大众化家用品牌，兼顾家用、性能跑车。 历史亮点：1913 年建成全球第一条汽车装配流水线，大幅降低汽车售价，让汽车走进普通家庭。 戴姆勒汽车公司创始人，内燃机技术的先驱。1886年，他制造出世界上第一辆四轮汽油汽车，其研发的高速内燃机技术，为汽车工业的发展奠定了至关重要的基础。 二、福特汽车集团 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 （一）核心品牌——福特（Ford） 车标 经典车型 福特 T 型车（改变世界的国民车 福特 Mustang（美式肌肉跑车标杆） 戴姆勒汽车公司创始人，内燃机技术的先驱。1886年，他制造出世界上第一辆四轮汽油汽车，其研发的高速内燃机技术，为汽车工业的发展奠定了至关重要的基础。 二、福特汽车集团 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 （二）核心品牌——林肯（Lincoln） 创立 1917 年，福特旗下专属豪华品牌，美国总统御用座驾品牌。 品牌定位 美式顶级商务豪华品牌，主打旗舰加长轿车、总统专车。 车标 矩形内星光十字徽标，象征静谧、尊贵，致敬美国林肯总统。 经典车型 林肯大陆（Continental）、林肯领航员全尺寸豪华 SUV，多任美国总统就职礼宾用车。 德国汽车品牌 戴姆勒汽车公司创始人，内燃机技术的先驱。1886年，他制造出世界上第一辆四轮汽油汽车，其研发的高速内燃机技术， 一、梅赛德斯 - 奔驰（Mercedes-Benz） 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 创立： 1886 年，卡尔・本茨发明世界第一台内燃机汽车，汽车发明者品牌。 品牌定位： 全球豪华汽车开创者，覆盖豪华轿车、性能跑车、商务 MPV、商用客车。 现代汽车工业起源品牌；首创汽车安全气囊、ABS 防抱死系统等行业安全标准。 历史亮点 戴姆勒汽车公司创始人，内燃机技术的先驱。1886年，他制造出世界上第一辆四轮汽油汽车，其研发的高速内燃机技术，为汽车工业的发展奠定了至关重要的基础。 一、梅赛德斯 - 奔驰（Mercedes-Benz） 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 车标及经典车型 圆环三叉星，三个星尖代表陆地、海洋、天空，寓意品牌动力技术征服全场景出行；圆环象征全球合作。 奔驰 300S、S 级旗舰豪华轿车、G 级硬派越野车。 戴姆勒汽车公司创始人，内燃机技术的先驱。1886年，他制造出世界上第一辆四轮汽油汽车，其研发的高速内燃机技术，为汽车工业的发展奠定了至关重要的基础。 二、宝马（BMW） 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 创立 1916 年，最初航空发动机制造商，转型乘用车。 品牌定位 豪华运动驾驶品牌，主打操控性能、运动轿车、高性能 M 系列。 车标 蓝白圆形徽标，取材巴伐利亚州州旗，同时致敬航空螺旋桨历史。 经典车型 宝马 3 系（中型运动轿车标杆）、宝马 7 系旗舰轿车、MINI 小型豪华车（宝马旗下子品牌）。 戴姆勒汽车公司创始人，内燃机技术的先驱。1886年，他制造出世界上第一辆四轮汽油汽车，其研发的高速内燃机技术，为汽车工业的发展奠定了至关重要的基础。 三、MINI汽车 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 起源 1959 年英国 BMC 公司诞生初代迷你车；1961 年 John Cooper 打造 Cooper 赛车版，斩获蒙特卡罗拉力赛冠军，赋予 MINI 赛车基因；2000 年宝马收购 MINI 品牌，在牛津建厂重启新车。 车标 带翅膀的车轮，延续 1990 年标识，象征灵动、速度。 戴姆勒汽车公司创始人，内燃机技术的先驱。1886年，他制造出世界上第一辆四轮汽油汽车，其研发的高速内燃机技术，为汽车工业的发展奠定了至关重要的基础。 四、劳斯莱斯汽车 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 创立 1904 年罗尔斯、罗伊斯合伙建厂，严苛筛选车主身份，是贵族身份符号；1998 年宝马购入商标、车标使用权。 车标 双 R 重叠标纪念两位创始人；飞翔女神立体立标，取材卢浮宫胜利女神雕像，是豪华汽车标志性符号。 经典车型 幻影 Phantom，全铝车身、V12 发动机，豪华定制化生产。 戴姆勒汽车公司创始人，内燃机技术的先驱。1886年，他制造出世界上第一辆四轮汽油汽车，其研发的高速内燃机技术，为汽车工业的发展奠定了至关重要的基础。 五、大众汽车集团（Volkswagen） 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 （一）大众（VW） 创立 1937 年，德语直译 “人民的汽车”，定位全民家用车型。 车标 圆圈内上下叠加 V、W 字母，取自 Volkswagen 首字母。 ！ 经典车型：大众甲壳虫、高尔夫家用两厢车。 戴姆勒汽车公司创始人，内燃机技术的先驱。1886年，他制造出世界上第一辆四轮汽油汽车，其研发的高速内燃机技术，为汽车工业的发展奠定了至关重要的基础。 五、大众汽车集团（Volkswagen） 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 （一）大众（VW） 创立 1937 年，德语直译 “人民的汽车”，定位全民家用车型。 车标 圆圈内上下叠加 V、W 字母，取自 Volkswagen 首字母。 ！ 经典车型：大众甲壳虫、高尔夫家用两厢车。 戴姆勒汽车公司创始人，内燃机技术的先驱。1886年，他制造出世界上第一辆四轮汽油汽车，其研发的高速内燃机技术，为汽车工业的发展奠定了至关重要的基础。 五、大众汽车集团（Volkswagen） 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 （二）奥迪汽车 创立 1968 年奥迪 100 车型起死回生；归属大众后深耕高端乘用车。 车标 代表四家车企合并（奥迪、霍希、漫游者、小奇迹），象征合作共赢。 ！ 技术特色：quattro 四驱、激光大灯、自动驾驶技术，主打高端商务科技。 戴姆勒汽车公司创始人，内燃机技术的先驱。1886年，他制造出世界上第一辆四轮汽油汽车，其研发的高速内燃机技术，为汽车工业的发展奠定了至关重要的基础。 五、大众汽车集团（Volkswagen） 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 （三）保时捷 356、911 系列称霸勒芒拉力赛；旗舰 918 为插电混动超跑。 赛车基因 1931 年费迪南德・波尔舍创办，同时是大众甲壳虫设计者；家族三代深耕跑车研发。 创立 斯图加特市盾徽，骏马代表当地养马产业，红黄配色取自地域徽章。 车标 正向 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 划重点！ 简述 MINI Cooper 命名中 “Cooper” 的来源。 简述通用汽车旗下凯迪拉克品牌的市场定位。 简述大众集团收购保时捷的行业意义。 正向 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 答案！ 源自赛车工程师约翰・库珀，他打造 MINI 赛车，赋予品牌竞速基因。 凯迪拉克是通用顶级美式豪华品牌，主打高端商务轿车与运动豪华车型。 大众补齐超跑产品线，整合赛车技术，实现平民到超跑全市场覆盖。 单项选择题 1.通用汽车集团旗下以下哪个品牌定位顶级豪华，拥有 “飞翔女神” 立标？ A. 凯迪拉克 B. 劳斯莱斯 C. 别克 D. 雪佛兰 答案：B 解析：劳斯莱斯归属宝马集团，配备飞翔女神立标；凯迪拉克、别克、雪佛兰均为通用旗下。 课后练习 单项选择题 2.奥迪四环车标中四个环代表的含义是？ A. 四家车企合并合作 B. 四轮驱动技术 C. 四代创始人传承 D. 四种车型系列 答案：A 解析：四环代表奥迪、霍希、漫游者、小奇迹四家车企合并，象征精诚合作。 课后练习 单项选择题 3.MINI 品牌现归属哪家汽车集团？ A. 大众集团 B. 通用集团 C. 宝马集团 D. 福特集团 答案：C 解析：2000 年宝马收购 MINI 品牌，在英国牛津工厂生产全新 MINI 车型。 课后练习 单项选择题 4. 保时捷品牌车标底色红黄配色来源于？ A. 德国斯图加特市地域徽章 B. 创始人家族纹章 C. 赛车胜利纪念配色 D. 巴伐利亚州旗帜 答案：A 解析：保时捷盾形车标取自斯图加特市徽章，骏马代表当地传统养马产业。 课后练习 单项选择题 5.福特汽车旗下主打顶级豪华轿车的子品牌是？ A. 别克 B. 林肯 C. 凯迪拉克 D. 沃尔沃 答案：B 解析：林肯是福特专属豪华品牌；别克、凯迪拉克属于通用，沃尔沃归属吉利。 课后练习 单项选择题 6.大众汽车最初量产、让汽车走入普通家庭的经典车型是？ A. 高尔夫 B. 甲壳虫 C. 途观 D. 帕萨特 答案：B 解析：甲壳虫由费迪南德・波尔舍设计，平价定位，实现欧洲家用汽车普及。 课后练习 单项选择题 7.凯迪拉克车标核心花纹原型是？ A. 创始人家族贵族纹章 B. 胜利女神雕像花纹 C. 赛车赛道纹路 D. 城市建筑浮雕 答案：A 解析：凯迪拉克车标源自创始人安托万・门诺・凯迪拉克的贵族家族纹章。 课后练习 判断题 1.劳斯莱斯和宾利两大豪华品牌现均归属于宝马汽车集团。（ ） 课后练习 【答案】× 【解析】劳斯莱斯归属宝马，宾利品牌由大众汽车集团收购持有，二者分属不同集团。 判断题 2.雪佛兰是通用汽车创立初期推出的平价家用汽车品牌。（ ） 课后练习 【答案】√ 【解析】1911 年雪佛兰成立，定位亲民平价车型，是通用汽车核心走量品牌。 正向 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 正向 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 简述通用汽车旗下雪佛兰、凯迪拉克、别克三个子品牌的市场定位差异。 分析汽车品牌车标长期迭代调整通常包含哪些影响因素。 对比美系、德系主流汽车车企整体发展路径的主要不同点。 感谢观看 $