1.3过程与控制的三个环节 导学案-2026-2027学年信息科技六年级上册苏科版

该小学信息科技导学案聚焦过程与控制的输入、计算、输出三个核心环节，通过微波炉、计算机等生活案例导入，衔接单元“无处不在的过程与控制”整体认知，以填空题自主学习、案例拆解活动、实验探究任务为支架，引导学生从识别环节到理解作用逐步深入。 这份资料以生活设备为探究载体，设计微波炉流程拆解、手机拍照识物分析等活动，培养学生计算思维与数字化学习能力，检测题涵盖选择、判断、简答，帮助学生掌握通用模型，提升信息意识，助力教师高效开展教学与评估。

第一单元 无处不在的过程与控制 第3课 过程与控制的三个环节 导学案 【学习目标】 1.信息意识：掌握过程与控制的三大核心环节：输入、计算、输出；认识常见输入设备、输出设备；理解每个环节承担的作用；能在电器、数字设备案例中识别三个环节。 2.计算思维：以微波炉、计算机、光控程序为例拆解输入、计算、输出流程；能够辨析案例中各环节对应的行为；理解传感器采集信息作为输入的控制思路。 3.数字化学习与创新：能分析生活设备的三环节组成；读懂光控灯实验流程；尝试构思楼道感应灯程序修改思路。 4.信息社会责任：认识所有数字设备都遵循输入 — 计算 — 输出模型；体会该模型是各类自动化、智能设备的基础，感受信息技术通用原理。 【学习重难点】 重点：理解输入、计算、输出三个环节的含义；能在实例中区分三个环节；认识常见输入、输出硬件。 难点：准确区分实例中的 “计算” 环节；理解传感器采集环境信息作为输入的自动化控制逻辑。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题，请结合课本自主完成） 1.过程与控制包含三大典型环节：输入、________、输出。 2.输入环节：将数据、信息、指令传输到________设备中。 3.键盘、麦克风、摄像头、光照传感器都属于________设备。 4.计算环节负责处理、转换输入数据，生成新的________指令。 5.显示器、音箱、打印机属于________设备，展示、传递处理结果。 6.微波炉设定加热挡位与时间，属于________环节。 7.光控程序依靠________传感器采集环境光照数值作为输入信息。 8.计算机是典型信息处理设备，整体按照输入、计算、________三个环节构建。 （二）活动提能力（课堂探究活动任务） 活动任务 1【做一做：微波炉工作流程拆解】 1.使用微波炉加热食物，说一说三个环节分别对应的操作内容。 2.加热不同食物，设置的参数不一样，对应哪个环节发生改变？ 活动任务 2【议一议：计算机输入与输出设备辨析】 1.写出课本中的三种输入设备、三种输出设备。 2.输入环节和输出环节各自承担什么作用？ 活动任务 3【案例分析：手机拍照识物】 1.手机拍照识物案例，对应输入、计算、输出分别是什么？ 2.哪个环节完成图像识别分析工作？ 活动任务 4【实验室探究：光控灯程序思考】 1.光控程序中，输入信息来自哪里？计算环节判断什么条件？ 2.如果要实现楼道人来灯亮、人走延时熄灭，程序需要如何修改？ （三）检测显素养 一、选择题（单项选择，选项打乱，请填写正确答案序号） 1.过程与控制三大环节不包含（） A. 输入 B. 绘画 C. 输出 2.下列属于输入设备的是（） A. 显示器 B. 音箱 C. 麦克风 3.光照传感器在光控程序中的作用是（） A. 获取环境光照信息（输入） B. 灯光输出 C. 打印文字 4.设备分析、处理数据，生成指令属于（）环节 A. 输入 B. 计算 C. 输出 5.下面属于输出设备的是（） A. 摄像头 B. 键盘 C. 显示器 二、判断题（正确打√，错误打 ×） 1.所有数字设备的信息处理，都可以抽象为输入、计算、输出三个环节。（） 2.音箱、打印机属于输入设备。（） 3.微波炉设定加热时间属于输入环节。（） 4.计算环节的作用是处理数据、生成操作指令。（） 5.光照传感器可以直接控制灯珠发光，不需要计算环节。（） 三、简答题 1.简述过程与控制中输入、计算、输出三个环节各自的作用。 2.结合微波炉加热食物案例，完整拆解三个环节。 参考答案 （一）阅读学知识 填空题 1.计算 2.数字 3.输入 4.操作 5.输出 6.输入 7.光照 8.输出 （二）活动提能力（答案合理即可） 活动任务 1 1.输入：设定挡位、加热时间；计算：电路接收指令生成加热控制信号；输出：启动微波加热食物。 2.输入环节（输入的指令参数改变）。 活动任务 2 1.输入：键盘、麦克风、摄像头；输出：显示器、音箱、打印机。 2.输入：向设备传递信息、指令；输出：展示、传递处理后的结果。 活动任务 3 1.输入：拍摄物品图片；计算：程序识别图片中的物品；输出：屏幕显示识别结果。 2.计算环节。 活动任务 4 1.输入：光照传感器采集光照数值；计算：判断光照数值是否低于分界值； 2.增加人体感应传感器作为输入，增加延时判断逻辑，触发关灯指令。 （三）检测显素养 一、选择题 1.B 2.C 3.A 4.B 5.C 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 三、简答题 1.输入：把指令、数据、环境信息传递给数字设备； 计算：设备分析、处理输入信息，生成操作指令； 输出：将处理结果展示、执行，呈现最终效果。 2.输入：用户设定加热挡位、加热时长； 计算：微波炉控制电路接收指令，运算生成加热控制信号； 输出：启动微波装置，对食物进行加热。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $