第12讲 发明与改变的时代——两次工业革命时期 专项训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习
2026-07-26
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要下 |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生,第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 影响世界的工业革命,马克思主义的诞生与传播,资本主义世界殖民体系的形成,亚非拉民族独立运动 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 福建省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 141 KB |
| 发布时间 | 2026-07-26 |
| 更新时间 | 2026-07-28 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58971860.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦两次工业革命时期技术变革、制度演进与社会影响,以史料实证为核心,构建“技术-制度-社会”三维知识逻辑链,强化时空观念与唯物史观应用。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|16题(如第1题动力变革、第2题工厂制度)|材料型选择题,以情境化史料考查概念理解|从技术革新(机器/动力/原材料)到制度调整(工厂制/政府职能)再到社会变迁(工人运动/殖民扩张)|
|非选择题|4题(如17题技术原则、19题殖民体系)|论述题与概括题,强调史论结合与逻辑推导|工业革命推动生产力发展,引发生产关系与上层建筑变革,体现唯物史观中生产力决定生产关系原理|
内容正文:
第12讲 发明与改变的时代——两次工业革命时期
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.(2025·黑龙江齐齐哈尔三模)在18世纪后期,英国的棉纱厂主纷纷出资在紧靠工厂的河流上新建水利工程。1776年,在扩建棉纱厂的过程中,工厂主专门在邦萨尔河上修了一座水闸。1779年,工厂主特意斥巨资在泰晤士河上开挖了一条通向厂房的引水渠。这一现象缘于( )
A.英伦三岛干旱少雨
B.机器生产蓬勃发展
C.提高农田灌溉能力
D.环境保护意识增强
2.(2025·皖南八校三联)法国学者福柯指出:“只有在肉体既具有生产能力又被驯服时,它才能变成一种有用的力量。机器的流水线生产作业,要求工人身体必须各就其位,按照机器节奏同步运动,工人必须严格遵守规定动作,资本家就在工人身体上确立了一种持久的、无限制的支配关系。”该学者意在指出工厂制度( )
A.适应了现代生产方式的需要
B.提高了工人的劳动效率
C.加剧了资本家对工人的剥削
D.强健了工人的身体机能
3.(2025·吉林长春质量监测三)1761-1835年被称为英国的“运河时代”,干线运河大量开通。1792年,从贝辛斯托克运往伦敦的货物,公路运费高达2英镑,而通过运河的运费仅为11先令7便士。由此可知( )
A.交通变化推动工业革命深入
B.运河修建改变英国城市格局
C.运河开凿促进世界贸易流通
D.英国确立海上贸易霸主地位
4.(2025·皖东名校5月适应考)19世纪以来,英国政府除了承担传统事务外,还增加了社会救济、工厂监督、扶植教育等新功能,并增设了教育委员会、农业部、卫生部等诸多中央机构,同时许多旧部门也扩大了编制。以上做法( )
A.推动了西方文官制度的建立
B.旨在构建社会保障体系
C.促进了近代民族国家的形成
D.推动国家基层治理完善
5.(2025·内蒙古赤峰三模)16-17世纪,荷兰和英国商人在波罗的海的进出口贸易中获利颇丰。18世纪中期后,荷兰商人在该地区的贸易利润不断下降,经营逐渐变得困难。下列对此解释合理的是( )
A.区域经济发展逐渐趋于均衡
B.工业革命影响贸易竞争态势
C.英国取代荷兰海上霸主地位
D.全球航路开辟加剧商业竞争
6.(2025·安徽合肥二检)1869年,在修建美国太平洋铁路的过程中,华工和爱尔兰工人进行了一场施工比赛。爱尔兰工人在一天内铺设了6英里铁路,华工则在一天内铺设了7英里铁路并赢得了比赛。据此推断合理的是( )
A.美国繁重劳动主要依赖华工
B.爱尔兰工人与华工矛盾尖锐
C.铁路建设加快南北战争进程
D.移民对北美的开发贡献突出
7.(2025·河北卓越联盟4月质检)17世纪末,英国开始用铸铁替代木材制造耕犁;18世纪,英国农业部门对于铁的需求占到总需求的30%-50%;到19世纪中叶,犁的所有部分均由铁制造,当时英国的一些铁工厂能生产出80多种不同类型的铁犁。这折射出英国( )
A.圈地运动的规模不断扩大
B.工业革命对农业生产的推动
C.重工业成为工业化的先导
D.科学理论与生产技术相结合
8.(2025·湖南长沙长郡中学月考)18世纪,公共图书馆在欧洲还不多见,到1844年,英国、法国、普鲁士和奥地利有上百所公共图书馆,剧院、音乐厅、博物馆,已在城市普遍出现。这一变化说明欧洲( )
A.工业革命带来生产方式变革
B.发展拓宽了文化传播的途径
C.启蒙运动促进文化市场成熟
D.社会整体文化水平大幅提高
9.(2025·广东梅州2月质检)1878年,德意志帝国议会通过法令,打压以工人阶级为主体的社会民主党;自19世纪80年代初,则开始介入雇佣工人的风险保障问题,先后通过《疾病保险法》《工伤事故保险法》等防止工人陷入赤贫的法律法规。这一转变说明当时德国( )
A.通过立法缓和阶级与社会矛盾
B.大力提高工人阶级的生活水平
C.基本确立了现代社会保障制度
D.工人阶级已开始登上历史舞台
10.(2025·辽宁丹东二模)下图是1851-1910年世界黄金白银比价统计图(金银比价指一两黄金能兑换白银的数量)。造成图中数据变化的主要原因是( )
A.金本位制逐渐普及
B.国际贸易萎缩减少货币需求
C.美洲白银产量枯竭
D.近代金融发展冲击传统货币
11.(2025·河北模拟)1862年8月,马克思在《评美国局势》一文中发表了论断:“迄今为止,我们所看的只是内战的第一幕,即根据宪法进行的战争。第二幕,即以革命方式进行的战争,就要开始了。”马克思在此所说的“革命方式”是指( )
A.重构国家政治文化
B.平定地方割据势力
C.废除黑人奴隶制度
D.推翻资产阶级统治
12.(2025·河南许昌模拟)19世纪中期以后,英国工人阶级争取政治权利的斗争逐渐减少。1860年,英国全国性工会组织“工会联合会”成立,它坚持经济斗争,否认政治斗争,反对斗争中的暴力行为,主张用和平、仲裁的方法解决劳资纠纷。这一变化( )
A.表明英国工人运动的组织程度有所下降
B.与英国国内政治经济形势变动有关
C.侧面折射出工人运动缺乏科学理论指导
D.受到法国巴黎公社革命失败的影响
13.(2025·江西鹰潭一模)马克思指出:“公社建立了属于人民的武装力量,取消了旧的警察制度,还对旧的官僚机构进行了改造,让权力掌握在人民手中,这是一个非常大胆和具有革命性的举措。”马克思意在肯定巴黎公社( )
A.遵循了生产力发展的客观规律
B.以科学社会主义为理论指导
C.打破了资本主义一统天下局面
D.建立了无产阶级政权的雏形
14.(2025·内蒙古呼和浩特二模)20世纪初,德国钢铁大王们资助“海军协会”;航运公司成立“德国——巴西协会”促进贸易和移民,资助者如艾尔伯特·巴林等商人也大力支持“泛德意志协会”“殖民协会”等扩张主义组织。上述现象的根源是( )
A.资产阶级掌控国家权力
B.殖民扩张成为社会共识
C.帝国主义加紧对外扩张
D.垄断资本主义发展需要
15.(2025·河北省级联测)1823年,英国外交大臣坎宁提出与美国一道阻止俄国、奥地利、普鲁士三国同盟在美洲的扩张。但美国总统门罗警告欧洲国家不要再将美洲视为未来殖民的对象,表示不会对欧洲任何形式的干预无动于衷。这反映出美国( )
A.试图改变维也纳体系
B.反对英国大陆均势政策
C.区域霸权野心的显现
D.支持拉美民族独立运动
16.(2025·广东佛山一模)1893年和1895年,提拉克先后发起了纪念象头神甘奈希的民族节庆日和反抗莫卧儿帝国的民族英雄西瓦吉的群众大会。1896年,马哈拉斯特拉发生饥荒,提拉克和战友们分赴灾区,“了解他们,组织他们”,领导农民进行抗税斗争。由此可见,提拉克领导的斗争( )
A.以本国封建主义为主要斗争对象
B.强调运用非暴力方式实现斗争目标
C.主张凝聚民众力量实现国家独立
D.具有民族主义和社会主义双重性质
二、非选择题:本题共4小题,共52分。
17.(2025·广东清远二检)(12分)阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。
材料一 1750-1914年西欧的技术变迁与工业发展有三个原则:第一个原则就是以机器——快速、规则、准确而且不知疲惫——替代人的技能和努力;第二个原则就是用没有生命的动力资源替代有生命的动力资源;第三个原则是大量使用新的并且更加丰富的原材料。
——摘编自严鹏、陈文佳著《工业革命》
材料二
——整理自李瑶《创新驱动的
新质生产力——工业革命的历史考察》
(1)根据材料一,运用所学知识,任选一个原则加以阐述。(4分)
(2)从制度、组织方面任选一个角度对两次工业革命进行解读。(要求:主题明确,论述须有史实依据,逻辑清晰)(8分)
18.(2025·黑龙江哈三中三模)(14分)阅读材料,完成下列要求。
材料 1872年(英国)设立内政部,……在内阁增设了劳工、卫生、教育等机构。到1914年,内阁已增至16个部,阁员增到20多人。1888年,英国对州政府进行改革,成立了由富人选举产生的州务会议,掌管地方行政警察事务,原来的治安法官只保留受理诉讼的职权。1894年,又对州以下的县政府进行了改革,由地方纳税人选出的县务会议代替了县评议会。在此期间,还对城市管理作了调整,以伦敦为首的80多个大城市确定为州级市,直属内政部管辖,其余中小城市分属所在州的州务会议领导。
1870年以前,英国的军队数量很少,而且绝大部分驻守在海外殖民地。1872年,英国从殖民地调回一部分军队,增加了国内驻军力量,同时,把全国分为若干军区,每个军区招募两营常备军,其中一个营留驻国内,另一个营派往殖民地。海军规模也一再扩大,1885年,英国提出“两强标准”,即英国的海军力量不能低于其他两个强国的海军力量之和。军费拨款逐年增加,1875年,海陆军费为2530万英镑,1907年增加到5980万英镑。此外,英国还建立了一支职业警察队伍,代替了原来各地的非专业性的义务保安队。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编
《世界史·近代史编》
(1)根据材料并结合所学知识,概括19世纪晚期英国国家机构改革的特点并指出其实质。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析英国国家机构改革的原因。(6分)
19.(2025·安徽县域高中合作共享联盟4月月考)(14分)阅读材料,完成下列要求。
材料 19世纪末至20世纪初,资本主义世界殖民体系形成。19世纪后期,欧洲列强通过一系列国际会议(如1884年的柏林会议,确立了“有效占领”原则)以及军事行动,完成了对非洲的殖民分割。至20世纪初,非洲大陆仅剩埃塞俄比亚与利比里亚保持形式独立,其余地区被划分为几何边界分明的殖民地。殖民政权通过引入货币经济、强制劳动制度(如比利时在刚果推行橡胶采集配额制)、推行单一作物种植(西非棕榈油、南非金矿开采)和基督教传教活动,逐步瓦解非洲传统社会结构。英国在尼日利亚推行“间接统治”,利用传统酋长作为殖民代理人。实则架空本土权力网络。殖民统治通过引入统一的行政语言和官僚体系,为非洲社会构建了超越部落与地方主义的沟通网络。殖民学校培养的非洲精英接触到启蒙思想与民族自决理论,成为后来反殖民运动的领导者。
——摘编自[美]本尼迪克特·安德森
《想象的共同体:民族主义的起源与散布》
(1)根据材料并结合所学知识,概括19世纪末至20世纪初世界殖民体系形成的特征。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,简述19世纪末至20世纪初世界殖民体系形成对非洲的影响。(6分)
20.(2025·重庆学业质量调研)(12分)阅读材料,回答问题。
材料 1816年10月4日,欧仁·鲍狄埃出生于法国巴黎一个工人家庭。13岁时,鲍狄埃开始在一家印刷厂当学徒。1830年七月革命期间,14岁的鲍狄埃目睹了人民的起义和斗争,这对他的政治观念产生了深远的影响。1848年鲍狄埃参加了推翻七月王朝的二月革命,并创作了《人民》一诗,表达了工人阶级“不自由,毋宁死”的决心。1865年加入第一国际巴黎支部,并成为第一国际巴黎支部联合会的委员。1870年普法战争期间,鲍狄埃参与了反对侵略的工人协会活动。1871年他参加巴黎公社革命,他英勇参与战斗,并在公社失败后创作了《国际歌》。1887年,鲍狄埃在贫困中去世。
——摘编自《欧仁·鲍狄埃》
结合所学知识,在解读材料基础上独立提出自己的观点,并结合世界近现代史知识进行论证。(要求:观点正确,史实准确,论证充分,表达清晰)
答案
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.(2025·黑龙江齐齐哈尔三模)在18世纪后期,英国的棉纱厂主纷纷出资在紧靠工厂的河流上新建水利工程。1776年,在扩建棉纱厂的过程中,工厂主专门在邦萨尔河上修了一座水闸。1779年,工厂主特意斥巨资在泰晤士河上开挖了一条通向厂房的引水渠。这一现象缘于( )
A.英伦三岛干旱少雨
B.机器生产蓬勃发展
C.提高农田灌溉能力
D.环境保护意识增强
答案:B
解析:材料所述现象发生在18世纪后期英国工业革命初期,棉纱厂主修建水利工程的关键动因与机器生产需求密切相关,工业革命中水力机械广泛使用,工厂选址河流附近并修建水闸、引水渠是为了保障水力驱动的稳定性,满足机器生产对动力的高需求,故选B项。英国气候以温带海洋性为主,降水丰沛,排除A项;材料明确工厂主为扩建厂房而建水利,与农田灌溉无关,排除C项;工业革命初期以追求生产效率为主,水利工程可能破坏生态,排除D项。
2.(2025·皖南八校三联)法国学者福柯指出:“只有在肉体既具有生产能力又被驯服时,它才能变成一种有用的力量。机器的流水线生产作业,要求工人身体必须各就其位,按照机器节奏同步运动,工人必须严格遵守规定动作,资本家就在工人身体上确立了一种持久的、无限制的支配关系。”该学者意在指出工厂制度( )
A.适应了现代生产方式的需要
B.提高了工人的劳动效率
C.加剧了资本家对工人的剥削
D.强健了工人的身体机能
答案:C
解析:材料中福柯指出工厂制度通过流水线生产将工人身体驯化为符合机器节奏的工具,资本家借此建立对工人的“持久的、无限制的支配关系”,这直接揭示了工厂制度不仅是劳动组织形式的变化,更是通过身体驯化强化剥削的手段,本质是榨取更多剩余价值,故选C项,排除A、B、D三项。
3.(2025·吉林长春质量监测三)1761-1835年被称为英国的“运河时代”,干线运河大量开通。1792年,从贝辛斯托克运往伦敦的货物,公路运费高达2英镑,而通过运河的运费仅为11先令7便士。由此可知( )
A.交通变化推动工业革命深入
B.运河修建改变英国城市格局
C.运河开凿促进世界贸易流通
D.英国确立海上贸易霸主地位
答案:A
解析:材料表明,1761-1835年英国运河运输成本显著低于公路运输,工业革命期间运河网络降低了货物运输成本,加速了资源流动,直接支持了工厂规模化生产和工业扩张,故选A项。材料未提及城市格局变化的具体表现,排除B项;材料仅涉及英国国内运输,未提及运河对世界贸易的影响,排除C项;英国海上霸主地位确立于18世纪中期,与材料内河运输无关,排除D项。
4.(2025·皖东名校5月适应考)19世纪以来,英国政府除了承担传统事务外,还增加了社会救济、工厂监督、扶植教育等新功能,并增设了教育委员会、农业部、卫生部等诸多中央机构,同时许多旧部门也扩大了编制。以上做法( )
A.推动了西方文官制度的建立
B.旨在构建社会保障体系
C.促进了近代民族国家的形成
D.推动国家基层治理完善
答案:A
解析:根据材料可知,19世纪以来,英国政府职能的扩张需要更加专业的官僚队伍,因此,这些做法推动了文官制度的建立,A项正确。二战后英国构建了社会保障体系,排除B项;英国民族国家早已形成,排除C项;英国政府增设的是中央机构,不属于基层机构,与基层治理无关,排除D项。
5.(2025·内蒙古赤峰三模)16-17世纪,荷兰和英国商人在波罗的海的进出口贸易中获利颇丰。18世纪中期后,荷兰商人在该地区的贸易利润不断下降,经营逐渐变得困难。下列对此解释合理的是( )
A.区域经济发展逐渐趋于均衡
B.工业革命影响贸易竞争态势
C.英国取代荷兰海上霸主地位
D.全球航路开辟加剧商业竞争
答案:B
解析:16-17世纪,荷兰凭借其发达的航运业和商业资本在波罗的海贸易中占据优势。但到18世纪中期后,工业革命首先在英国兴起,机器生产大幅提升效率,使英国商品成本更低、竞争力更强。荷兰仍依赖传统商业资本模式,未能及时适应工业化趋势,导致其在贸易中逐渐落后。工业革命带来的生产方式和贸易格局变化,是荷兰利润下降的根本原因,B项正确。区域经济发展均衡与当时欧洲经济发展趋势不吻合,排除A项;英国取代荷兰的“海上霸主地位”更多通过军事手段,而材料中荷兰贸易利润下降更直接源于工业革命引发的经济竞争,排除C项;D项属于新航路开辟的影响,与18世纪中期的背景不符,排除。
6.(2025·安徽合肥二检)1869年,在修建美国太平洋铁路的过程中,华工和爱尔兰工人进行了一场施工比赛。爱尔兰工人在一天内铺设了6英里铁路,华工则在一天内铺设了7英里铁路并赢得了比赛。据此推断合理的是( )
A.美国繁重劳动主要依赖华工
B.爱尔兰工人与华工矛盾尖锐
C.铁路建设加快南北战争进程
D.移民对北美的开发贡献突出
答案:D
解析:材料提及1869年修建美国太平洋铁路时,华工和爱尔兰工人通过施工比赛分别铺设7英里和6英里铁路,说明两大移民群体在铁路建设中发挥重要作用,为北美经济发展作出巨大贡献,故选D项。材料显示爱尔兰工人同样是重要劳动力,无法证明“主要依赖华工”,排除A项;材料仅描述比赛结果,未提及爱尔兰工人与华工的矛盾,排除B项;南北战争在1865年已结束,排除C项。
7.(2025·河北卓越联盟4月质检)17世纪末,英国开始用铸铁替代木材制造耕犁;18世纪,英国农业部门对于铁的需求占到总需求的30%-50%;到19世纪中叶,犁的所有部分均由铁制造,当时英国的一些铁工厂能生产出80多种不同类型的铁犁。这折射出英国( )
A.圈地运动的规模不断扩大
B.工业革命对农业生产的推动
C.重工业成为工业化的先导
D.科学理论与生产技术相结合
答案:B
解析:根据材料并结合所学可知,工业革命极大地提高了生产力,为农业生产提供技术支持,生产出更多、更先进的铁犁,这体现了工业革命对农业生产的推动,故选B项。材料强调的是铁犁的发展而非圈地运动以及重工业成为工业化的先导,排除A、C两项;科学理论与生产技术相结合是第二次工业革命的特点,排除D项。
8.(2025·湖南长沙长郡中学月考)18世纪,公共图书馆在欧洲还不多见,到1844年,英国、法国、普鲁士和奥地利有上百所公共图书馆,剧院、音乐厅、博物馆,已在城市普遍出现。这一变化说明欧洲( )
A.工业革命带来生产方式变革
B.发展拓宽了文化传播的途径
C.启蒙运动促进文化市场成熟
D.社会整体文化水平大幅提高
答案:B
解析:19世纪上半叶欧洲多地公共图书馆、剧院等公共文化设施普遍出现,反映出工业革命影响下城市发展,人们对精神文化的需求提升,这些场所为文化传播提供了新途径,故选B项。工业革命生产方式的变革主要体现为机器生产取代手工劳动,与公共文化设施普遍出现无直接关联,排除A项;18世纪后期,启蒙运动达到高潮,但当时公共图书馆还不多见,排除C项;公共文化设施增多不直接等同于社会整体文化水平大幅提高,排除D项。
9.(2025·广东梅州2月质检)1878年,德意志帝国议会通过法令,打压以工人阶级为主体的社会民主党;自19世纪80年代初,则开始介入雇佣工人的风险保障问题,先后通过《疾病保险法》《工伤事故保险法》等防止工人陷入赤贫的法律法规。这一转变说明当时德国( )
A.通过立法缓和阶级与社会矛盾
B.大力提高工人阶级的生活水平
C.基本确立了现代社会保障制度
D.工人阶级已开始登上历史舞台
答案:A
解析:根据材料可知,1878年德国在打压社会民主党后,又推行《疾病保险法》等保障工人的法律法规,这是德国政府面对工人运动压力,以立法手段来缓和阶级与社会矛盾、维护统治秩序的典型做法,故选A项。德国通过相关保险法,主要目的并非大力提高工人生活水平,而是着眼于防止工人因疾病、工伤等致贫引发社会问题,以维护社会稳定,排除B项;仅材料中针对工人的保险法,远未达到现代社会保障制度基本确立的程度,排除C项;工人阶级登上历史舞台的标志是19世纪三四十年代的欧洲三大工人运动,排除D项。
10.(2025·辽宁丹东二模)下图是1851-1910年世界黄金白银比价统计图(金银比价指一两黄金能兑换白银的数量)。造成图中数据变化的主要原因是( )
A.金本位制逐渐普及
B.国际贸易萎缩减少货币需求
C.美洲白银产量枯竭
D.近代金融发展冲击传统货币
答案:A
解析:随着工业革命的推进,各主要资本主义国家先后实行金本位制。金本位制下,黄金成为主要的货币储备和国际结算货币,其地位日益重要,白银的货币属性相对下降,导致黄金需求增加,白银需求相对减少,进而使得一两黄金能兑换白银的数量(即金银比价)不断上升,这与图中1851-1910年金银比价呈上升趋势相符合,故选A项。1851-1910年期间,资本主义世界市场逐步形成,国际贸易是不断增长而非萎缩,排除B项;美洲白银产量枯竭与材料中的数据变化不符,排除C项;1851-1910年,黄金作为传统货币的地位未因近代金融发展而动摇,排除D项。
11.(2025·河北模拟)1862年8月,马克思在《评美国局势》一文中发表了论断:“迄今为止,我们所看的只是内战的第一幕,即根据宪法进行的战争。第二幕,即以革命方式进行的战争,就要开始了。”马克思在此所说的“革命方式”是指( )
A.重构国家政治文化
B.平定地方割据势力
C.废除黑人奴隶制度
D.推翻资产阶级统治
答案:C
解析:19世纪中期,美国南北经济制度差异矛盾尖锐,黑人奴隶制存废是焦点问题,内战前期北方失利,为扭转局势,林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》等,以革命方式废除黑人奴隶制度,这符合当时美国社会发展需求,推动战争形势转变,故选C项。
12.(2025·河南许昌模拟)19世纪中期以后,英国工人阶级争取政治权利的斗争逐渐减少。1860年,英国全国性工会组织“工会联合会”成立,它坚持经济斗争,否认政治斗争,反对斗争中的暴力行为,主张用和平、仲裁的方法解决劳资纠纷。这一变化( )
A.表明英国工人运动的组织程度有所下降
B.与英国国内政治经济形势变动有关
C.侧面折射出工人运动缺乏科学理论指导
D.受到法国巴黎公社革命失败的影响
答案:B
解析:根据材料并结合所学可知,19世纪中期以后,随着英国工业革命的完成以及资产阶级民主制度的改进,英国工人的政治经济处境有所改善,因此英国工人阶级争取政治权利的斗争逐渐减少,而是转为坚持经济斗争等,B项正确。材料所述的变化是指英国工人阶级斗争方式、目标的变化,没有体现组织程度下降,排除A项;1848年,马克思等人发表《共产党宣言》,为工人运动提供了科学理论的指导,排除C项;法国巴黎公社革命发生在1871年,排除D项。
13.(2025·江西鹰潭一模)马克思指出:“公社建立了属于人民的武装力量,取消了旧的警察制度,还对旧的官僚机构进行了改造,让权力掌握在人民手中,这是一个非常大胆和具有革命性的举措。”马克思意在肯定巴黎公社( )
A.遵循了生产力发展的客观规律
B.以科学社会主义为理论指导
C.打破了资本主义一统天下局面
D.建立了无产阶级政权的雏形
答案:D
解析:根据材料可知,巴黎公社建立人民武装、改造官僚机构等举措,都致力于让权力归人民,这些做法体现其建立了无产阶级政权的雏形,故选D项。巴黎公社是特殊条件下的一个城市的起义,并不是生产关系阻碍了生产力发展的结果,排除A项;巴黎公社并非以科学社会主义为理论指导,排除B项;十月革命打破了资本主义一统天下局面,并非巴黎公社,排除C项。
14.(2025·内蒙古呼和浩特二模)20世纪初,德国钢铁大王们资助“海军协会”;航运公司成立“德国——巴西协会”促进贸易和移民,资助者如艾尔伯特·巴林等商人也大力支持“泛德意志协会”“殖民协会”等扩张主义组织。上述现象的根源是( )
A.资产阶级掌控国家权力
B.殖民扩张成为社会共识
C.帝国主义加紧对外扩张
D.垄断资本主义发展需要
答案:D
解析:20世纪初,德国垄断资本主义迅速发展,迫切需要拓展海外市场、原料产地和投资场所,钢铁大王和商人资助各类扩张主义组织,正是为满足垄断资本主义这一发展需求,故选D项。当时德国政权由容克地主和资产阶级共同掌控,并非完全由资产阶级主导,排除A项;当时的殖民扩张是垄断资本推动的结果,B项“社会共识”过于夸大,排除;材料现象的根源是德国垄断资本主义发展的内在需求,而非单纯的对外扩张趋势,排除C项。
15.(2025·河北省级联测)1823年,英国外交大臣坎宁提出与美国一道阻止俄国、奥地利、普鲁士三国同盟在美洲的扩张。但美国总统门罗警告欧洲国家不要再将美洲视为未来殖民的对象,表示不会对欧洲任何形式的干预无动于衷。这反映出美国( )
A.试图改变维也纳体系
B.反对英国大陆均势政策
C.区域霸权野心的显现
D.支持拉美民族独立运动
答案:C
解析:1823年美国总统门罗警告欧洲国家不要将美洲视为未来殖民对象,反映美国阻止欧洲干涉美洲事务,这是其在美洲扩张、建立区域霸权野心的显现,故选C项。维也纳体系主要针对欧洲事务,材料聚焦美洲,与改变维也纳体系无关,排除A项;英国大陆均势政策是维持欧洲大陆国家间的势力均衡,材料所述与该政策无关,排除B项;材料仅表明美国反对欧洲在美洲扩张,未体现对拉美民族独立运动的支持,排除D项。
16.(2025·广东佛山一模)1893年和1895年,提拉克先后发起了纪念象头神甘奈希的民族节庆日和反抗莫卧儿帝国的民族英雄西瓦吉的群众大会。1896年,马哈拉斯特拉发生饥荒,提拉克和战友们分赴灾区,“了解他们,组织他们”,领导农民进行抗税斗争。由此可见,提拉克领导的斗争( )
A.以本国封建主义为主要斗争对象
B.强调运用非暴力方式实现斗争目标
C.主张凝聚民众力量实现国家独立
D.具有民族主义和社会主义双重性质
答案:C
解析:根据材料可知,提拉克主张利用传统文化和民族意识,并联合人民群众的力量推翻殖民统治,实现国家独立,C项正确。提拉克领导的斗争以英国殖民统治为主要斗争对象,排除A项;提拉克主张进行一切形式的斗争,反对英国殖民统治,排除B项;材料内容突出地反映了提拉克领导的抗英斗争具有民族主义性质,但其不具有社会主义性质,排除D项。
二、非选择题:本题共4小题,共52分。
17.(2025·广东清远二检)(12分)阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。
材料一 1750-1914年西欧的技术变迁与工业发展有三个原则:第一个原则就是以机器——快速、规则、准确而且不知疲惫——替代人的技能和努力;第二个原则就是用没有生命的动力资源替代有生命的动力资源;第三个原则是大量使用新的并且更加丰富的原材料。
——摘编自严鹏、陈文佳著《工业革命》
材料二
——整理自李瑶《创新驱动的
新质生产力——工业革命的历史考察》
(1)根据材料一,运用所学知识,任选一个原则加以阐述。(4分)
(2)从制度、组织方面任选一个角度对两次工业革命进行解读。(要求:主题明确,论述须有史实依据,逻辑清晰)(8分)
答案:(1)第一个原则:第一次工业革命在工厂中大量使用蒸汽机,机器工业迅速成长;第二次工业革命大量使用内燃机和电力,同时机器让产品更加规则和精准,生产效率不断提升。
第二个原则:第一次工业革命通过用煤炭资源的应用替代人力和畜力,实现动力的无生命化;第二次工业革命石油和电力替代煤炭,进一步提升效率,让无生命化动力进一步优化。
第三个原则:第一次工业革命大量使用煤炭作为能源并大规模应用于采矿、冶炼、纺织等工业;第二次工业革命中用化学方法加工原料及合成新材料,新的丰富的原材料推动技术变迁和石油化工行业的发展。(4分,任选一个原则作答即可)
(2)(示例一)角度:制度
主题:两次工业革命使社会生产力都发生了巨变,人类相继进入到蒸汽时代和电气时代,新的制度也在不断涌现。(2分)
论述:经济制度方面,第一次工业革命鼓励和保护专利,推动了社会专利制度、公司制度以及金融等制度的出台;第二次工业革命与自然科学联系更加密切,推动了大学制度、实验室制度的发展。社会制度方面,第一次工业革命有利于工业资产阶级的制度政策相继出台,如英国的1832年、1867年议会改革,19世纪初的土地制度(圈地法案)以及后来的《谷物法》等。第二次工业革命时期,随着工业和社会发展,部分国家社会福利制度出台,普选权的扩大,卫生教育等社会领域国家立法涌现。(4分)
因此,两次工业革命在推进生产力发展的同时,也深刻影响了社会制度的变革,推动了一系列新制度的产生。(2分)
(示例二)角度:组织
主题:两次工业革命推动了生产力的飞跃发展,同时企业管理流程和方式也进行了变革,推动了新的组织诞生。(2分)
论述:第一次工业革命,随着蒸汽机大量在工业中应用,工人集中工作,产生了“工厂”这一组织。“工厂”的产生对工人、社会都产生了巨大影响。第二次工业革命对资金、资源和市场要求比较高,需要集中规模,这样就产生了垄断组织,垄断组织的产生深刻影响了国家的内外政策,让资本主义国家进入到垄断资本主义阶段。(4分)
因此,两次工业革命在引发生产力巨变的同时,也推动了工场手工业向工厂制度的转变,进而推动企业兼并和垄断组织的形成。(2分)
解析:第(1)问,第一个原则:从两次工业革命使用的机器阐述。第二个原则:从两次工业革命使用的动力阐述。第三个原则:从两次工业革命使用的原料阐述。第(2)问,从制度、组织方面任选一个角度作答即可。若选择制度方面进行解读,可从经济制度和社会制度方面进行论述,最后,进行总结概括。若选择组织方面进行解读,可从第一次工业革命和第二次工业革命出现的不同生产组织形式进行论述,最后,进行总结概括。
18.(2025·黑龙江哈三中三模)(14分)阅读材料,完成下列要求。
材料 1872年(英国)设立内政部,……在内阁增设了劳工、卫生、教育等机构。到1914年,内阁已增至16个部,阁员增到20多人。1888年,英国对州政府进行改革,成立了由富人选举产生的州务会议,掌管地方行政警察事务,原来的治安法官只保留受理诉讼的职权。1894年,又对州以下的县政府进行了改革,由地方纳税人选出的县务会议代替了县评议会。在此期间,还对城市管理作了调整,以伦敦为首的80多个大城市确定为州级市,直属内政部管辖,其余中小城市分属所在州的州务会议领导。
1870年以前,英国的军队数量很少,而且绝大部分驻守在海外殖民地。1872年,英国从殖民地调回一部分军队,增加了国内驻军力量,同时,把全国分为若干军区,每个军区招募两营常备军,其中一个营留驻国内,另一个营派往殖民地。海军规模也一再扩大,1885年,英国提出“两强标准”,即英国的海军力量不能低于其他两个强国的海军力量之和。军费拨款逐年增加,1875年,海陆军费为2530万英镑,1907年增加到5980万英镑。此外,英国还建立了一支职业警察队伍,代替了原来各地的非专业性的义务保安队。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编
《世界史·近代史编》
(1)根据材料并结合所学知识,概括19世纪晚期英国国家机构改革的特点并指出其实质。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析英国国家机构改革的原因。(6分)
答案:(1)特点:加强行政权力;强化国家机器;完善政府结构(扩大政府职能),实现中央集权。(6分)
实质:资本主义政治制度适应时代需要的自我调整。(2分)
(2)资本主义发展(向垄断资本主义过渡);社会结构变化,社会问题不断涌现;工人阶级力量壮大(政党建立),工人运动不断发展;瓜分殖民地的斗争日趋激烈,资本主义国家之间矛盾加剧。(6分,答出三点即可)
解析:第(1)问,第一小问,根据材料“设立内政部”“在内阁增设了劳工、卫生、教育等机构”可得,加强行政权力;根据材料“增加了国内驻军力量”“英国还建立了一支职业警察队伍”可得,强化国家机器;根据材料“以伦敦为首的80多个大城市确定为州级市,直属内政部管辖”可得出,完善政府结构,实现中央集权。第二小问,结合所学可知,资本主义国家的改革是资本主义政治制度适应时代需要的自我调整。第(2)问,根据材料中时间并结合所学可得,资本主义发展;根据材料“对城市管理作了调整”“英国还建立了一支职业警察队伍”并结合所学可得,社会结构变化,社会问题不断涌现;结合所学可得,工人阶级力量壮大,工人运动不断发展;根据材料“英国的海军力量不能低于其他两个强国的海军力量之和”并结合所学可得,瓜分殖民地的斗争日趋激烈,资本主义国家之间矛盾加剧。
19.(2025·安徽县域高中合作共享联盟4月月考)(14分)阅读材料,完成下列要求。
材料 19世纪末至20世纪初,资本主义世界殖民体系形成。19世纪后期,欧洲列强通过一系列国际会议(如1884年的柏林会议,确立了“有效占领”原则)以及军事行动,完成了对非洲的殖民分割。至20世纪初,非洲大陆仅剩埃塞俄比亚与利比里亚保持形式独立,其余地区被划分为几何边界分明的殖民地。殖民政权通过引入货币经济、强制劳动制度(如比利时在刚果推行橡胶采集配额制)、推行单一作物种植(西非棕榈油、南非金矿开采)和基督教传教活动,逐步瓦解非洲传统社会结构。英国在尼日利亚推行“间接统治”,利用传统酋长作为殖民代理人。实则架空本土权力网络。殖民统治通过引入统一的行政语言和官僚体系,为非洲社会构建了超越部落与地方主义的沟通网络。殖民学校培养的非洲精英接触到启蒙思想与民族自决理论,成为后来反殖民运动的领导者。
——摘编自[美]本尼迪克特·安德森
《想象的共同体:民族主义的起源与散布》
(1)根据材料并结合所学知识,概括19世纪末至20世纪初世界殖民体系形成的特征。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,简述19世纪末至20世纪初世界殖民体系形成对非洲的影响。(6分)
答案:(1)势力范围划分制度化;地理覆盖范围广;经济掠夺具有系统性;经济剥削呈现极端化;殖民手段多样化;注重文化殖民和身份重构;殖民统治方式“现代化”;帝国主义国家间的斗争与妥协并存。(8分,答出四点即可)
(2)积极影响:一定程度上打破了地方的封闭性,加强了非洲与世界的联系和交流;有利于促进非洲行政和教育体系的现代化;客观上推动了非洲民族独立进程。(2分,答出一点即可)
消极影响:破坏了非洲传统社会结构及国家主权;导致非洲经济高度依赖国际市场,抗风险能力脆弱;激化了非洲民族矛盾和边界问题,埋下了独立后的冲突隐患;造成了本土文化的衰落和身份认同危机。(4分,答出两点即可)
解析:第(1)问,根据材料“欧洲列强通过一系列国际会议以及军事行动,完成了对非洲的殖民分割”可得,势力范围划分制度化;结合所学可得,地理覆盖范围广;根据材料“殖民政权通过引入货币经济、强制劳动制度(如比利时在刚果推行橡胶采集配额制)、推行单一作物种植(西非棕榈油、南非金矿开采)”可得,经济掠夺具有系统性,经济剥削呈现极端化;根据材料“引入货币经济、强制劳动制度”“推行单一作物种植”“基督教传教活动”“利用传统酋长作为殖民代理人”可得,殖民手段多样化;根据材料“殖民学校培养的非洲精英”并结合所学可得,注重文化殖民和身份重构;根据材料“殖民统治通过引入统一的行政语言和官僚体系”可得,殖民统治方式“现代化”;结合所学可得,帝国主义国家间的斗争与妥协并存。第(2)问,可从积极和消极两个角度作答。积极影响:根据材料“逐步瓦解非洲传统社会结构”“构建了超越部落与地方主义的沟通网络”可得,一定程度上打破了地方的封闭性,加强了非洲与世界的联系和交流;根据材料“引入统一的行政语言和官僚体系”“殖民学校培养的非洲精英”可得,有利于促进非洲行政和教育体系的现代化;根据材料“非洲精英接触到启蒙思想与民族自决理论,成为后来反殖民运动的领导者”可得,客观上推动了非洲民族独立进程。消极影响:根据材料“逐步瓦解非洲传统社会结构”可得,破坏了非洲传统社会结构及国家主权;根据材料“推行单一作物种植”并结合所学可得,导致非洲经济高度依赖国际市场,抗风险能力脆弱;根据材料“被划分为几何边界分明的殖民地”可得,激化了非洲民族矛盾和边界问题,埋下了独立后的冲突隐患;结合所学可得,造成了本土文化的衰落和身份认同危机。
20.(2025·重庆学业质量调研)(12分)阅读材料,回答问题。
材料 1816年10月4日,欧仁·鲍狄埃出生于法国巴黎一个工人家庭。13岁时,鲍狄埃开始在一家印刷厂当学徒。1830年七月革命期间,14岁的鲍狄埃目睹了人民的起义和斗争,这对他的政治观念产生了深远的影响。1848年鲍狄埃参加了推翻七月王朝的二月革命,并创作了《人民》一诗,表达了工人阶级“不自由,毋宁死”的决心。1865年加入第一国际巴黎支部,并成为第一国际巴黎支部联合会的委员。1870年普法战争期间,鲍狄埃参与了反对侵略的工人协会活动。1871年他参加巴黎公社革命,他英勇参与战斗,并在公社失败后创作了《国际歌》。1887年,鲍狄埃在贫困中去世。
——摘编自《欧仁·鲍狄埃》
结合所学知识,在解读材料基础上独立提出自己的观点,并结合世界近现代史知识进行论证。(要求:观点正确,史实准确,论证充分,表达清晰)
答案:(示例)论题:杰出历史人物的生平是当时社会发展的缩影(2分)
阐述:19世纪三四十年代,随着资本主义进一步发展,资产阶级与工人阶级之间的矛盾日益加剧,工人运动逐渐兴起,鲍狄埃即生长于这样的时代背景下。1848年,欧洲各国爆发革命运动,鲍狄埃也参加了法国二月革命,创作《人民》一诗,发出了工人阶级的呼声。同年,马克思和恩格斯发表《共产党宣言》,标志着工人运动有了科学理论的指导,推动了工人运动的进一步发展,各国工人运动逐渐走向联合。1864年,国际工人协会在伦敦成立,即“第一国际”,使国际工人运动进入新阶段,1865年鲍狄埃加入第一国际巴黎支部,顺应了这一时代潮流。1871年,巴黎公社革命爆发,鲍狄埃参加到革命之中,在革命失败后创作了《国际歌》,被载入史册,激励后来各国无产阶级为真理和幸福而斗争。(8分)
总结:鲍狄埃的生平是19世纪法国工人运动的缩影。他的革命经历说明,杰出历史人物推动历史发展,人民群众是历史的创造者。(2分)
解析:本题为开放型试题,言之有理即可。首先,提出观点,根据材料中欧仁·鲍狄埃的生平经历可知,欧仁·鲍狄埃的生平经历与国际工人运动大事件密切相关,因此可拟定论题:杰出历史人物的生平是当时社会发展的缩影。其次,根据材料并结合所学,可从欧仁·鲍狄埃的生平经历所反映的历史事件的背景、内容、影响等方面分析阐述。最后,总结升华。
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