1 场景歌 （ 课件）-2026-2027学年语文二年级上册统编版
2026-07-26
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精品
摘要：
该小学语文课件围绕《场景歌》第一课时，聚焦会写字（处、座、园等）、量词运用及场景理解，通过听课文、自读课文导入，分海边、乡村、公园等场景随文识字，结合书空笔顺、组词造句巩固，再以量词练习和举一反三拓展，构建连贯学习支架。
其亮点在于随文识字与情境教学结合，通过“一只海鸥、一方鱼塘”等场景学习生字和量词，培养语言运用能力，辨析“条”“艘”等量词差异提升思维能力，“红领巾”品文释义渗透文化自信。学生能在情境中掌握知识，教师可直接使用系统教学资源提升效率。
内容正文：
1
场景歌
第一课时
会写字
chù
音序：
C
结构：
半包围
偏旁：
夂
笔画数：
5
组词：
造句：
我的长处是跑步。
到处 长处
会写字
音序：
结构：
偏旁：
笔画数：
组词：
造句：
zuò
Z
半包围
10
广
让座
讲座
小红昨天去听讲座了。
书空笔顺
会写字
yuán
造句：
我喜欢在公园里玩。
音序：
Y
结构：
全包围
偏旁：
囗
笔画数：
7
组词：
花园 公园
会写字
qún
造句：
我在人群中找到了她。
音序：
Q
结构：
左右
偏旁：
羊
笔画数：
13
组词：
一群 人群
会写字
造句：
我当上了对长。
音序：
D
结构：
左右
偏旁：
阝
笔画数：
4
组词：
队长 长队
会写字
lǐnɡ
造句：
这条领带很漂亮。
音序：
L
结构：
左右
偏旁：
页
笔画数：
11
组词：
领先 领带
书空笔顺
风帆
港口
海湾
鱼塘
水稻
行业
垂挂
花园
小溪
人群
翠鸟
花丛
长队
青铜
口号
多音字
（一只）（只要）
（银行）（不行）
（问号）（号叫）
1.读课文，注意读准字音，读通句子。
2.标出小节序号。
1
2
3
4
左手压书，右手指字
听课文
自读课文，想一想，每一节分别描写了什么场景。都用了什么数量词？
随文识字
海边景色：你看到了什么？
一只海鸥
一条帆船
一艘军舰
一处港湾
一（ ）小船
一（ ）巨轮
一（ ）轮船
一（ ）独木船
条
艘
大的船我们用“艘”，小的船我们用“条”。
举一反三
一只（ ）
小猫
一条（ ）
金鱼
一艘（ ）
轮船
一处（ ）
水源
随文识字
乡村景色：你看到了什么？
一方鱼塘
一块稻田
一行垂柳
一片花园
找一找，这里又藏着哪些生字宝宝？
一方鱼塘
“一方”一般用来形容形状是方形的物体。例如：“一方砚台”、“一方棋盘”、“一方手帕”。
随文识字
公园景色：你看到了什么？
一道小溪
一座石桥
一丛翠竹
一群飞鸟
找一找，这里又藏着哪些生字宝宝？
你从图上看到了什么？感受到了什么？
随文识字
一面队旗，
一把铜号。
一队“红领巾”，
一片欢笑。
品文释义
为什么说一队“红领巾”？“红领巾”指的是什么？
“红领巾”指的是带红领巾的少先队员。
红色队旗在风中迎风飘扬，这就是“一面队旗”；“一面”一般形容扁平的事物，例“一面镜子”。
一面队旗
一把铜号
“一把”一般用来表示带有把手的事物。例如“一把剪刀”“一把水壶”。
一队红领巾
“一队”一般形容成群的人或者动物。例如“一队骆驼”“一队野马”
回顾课文
你能根据图片说出课文内容吗？
巩固练习
件
棵
杯
瓶
粒
根
碗
匹
盆
尺
件
包
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资源预览图
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