5.1 四大地理区域的划分 课件2025-2026学年湘教版地理八年级下册
2026-07-26
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理湘教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第一节 四大地理区域的划分 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 181.72 MB |
| 发布时间 | 2026-07-26 |
| 更新时间 | 2026-07-26 |
| 作者 | tljliga |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58970695.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中地理课件围绕中国四大地理区域划分展开,以“抓捕‘一只耳’”行动为情境,通过追踪、锁定、诱捕、审讯四步骤,串联地理差异原因分析、秦岭-淮河界线意义及区域划分主导因素等知识,搭建连贯学习支架。
其亮点在于情境化教学,结合区域认知(如对比秦岭-淮河南北自然人文差异)、综合思维(分析气候对民居等的影响)、地理实践力(“赃物识别”互动游戏),通过地图叠加、对比表等方法,助学生深化理解,教师可提升教学趣味性与效率。
内容正文:
强盗“一只耳”
成功越狱!!!
活捉
“一只耳”!
这次抓捕行动需要较高的地理素养,尤其是对中国地理差异的认知素养!
第五章
四大地理
区域的划分
第三步
诱捕“一只耳”
第四步
审讯“一只耳”
第一步
追踪“一只耳”
第二步
锁定“一只耳”
第一步
追踪“一只耳”
1、运用地图、图像等资料,说出我国区域差异明显及原因;
2、运用地图、图像等资料,辨析并会欣赏我国区域差异之美。
地理素养达成指标:
抓捕行动第一步:追踪“一只耳”。
警长,我利用北斗导航系统在中国地图上查询到三条可疑脚印轨迹,可能是“一只耳”留下的。
好的,咱们先看看这三条脚印轨迹,再做安排!
从我国南部海南到北部黑龙江的差异
中国一月平均气温分布图
中国地势三级阶梯分布图
中国年降水量分布图
从我国青藏地区到长江三角洲的差异
从我国东南台湾到西北新疆的差异
气温差异
纬度
地势差异
地形
降水差异
海陆位置
看来我们国家在自然环境上差异很大啊!在白鸽侦探利用无人机拍摄的过程中,我还发现我国人文环境也有分布差异。
问题:
第二步
锁定“一只耳”
1、运用地图、图像等资料,说明秦岭-淮河等重要自然地理界线在地理分区中的意义。
2、野外考察或运用相关资料,说明自然环境与地方文化景观的差异。
地理素养达成指标:
太好了,要锁定“一只耳”的位置,我们先要知道这座山的信息!
警长,我已用无人机拍摄回来带有“一只耳”的照片
好的,警长
这座山的名字叫秦岭,在秦岭东侧还有一条河流名叫淮河。找出秦岭和淮河,看一看,秦岭的走向和淮河的流向有什么特点?
秦岭为东西走向,淮河大致由西向东流。
是的,有些自然地理事物,尤其是山脉,由于其两侧的地理差异明显,往往成为划分地理差异的界线,秦岭-淮河一线就是这样的地理分界线。
那你们知道,秦岭-淮河一线两侧都有什么差异吗?
SOUTH
NORTH
SOUTH
NORTH
SOUTH
NORTH
南方
屋顶坡度( 大 / 小 )
墙体较( 高 / 厚 )
北方
屋顶坡度( 大 / 小 )
墙体较( 高 / 厚 )
南方
【 陆路 / 水路 )运输 】
北方
【 陆路 / 水路 )运输 】
南方
( 水田 / 旱地 )
北方
( 水田 / 旱地 )
前面我们得出结论,自然环境差异会导致人文环境差异,那秦岭-淮河两侧人文环境差异是什么自然环境差异导致的呢?
我们来玩一个游戏吧!看看你们能不能在地图上读出秦岭-淮河一线南北自然环境上的差异!
这是“一只耳”扔掉的赃物,请点击找到南北自然差异!
1月平均气温
河流封冻状况
年降水量
植被类型
耕地类型
主要粮食作物
作物熟制
秦岭-淮河以北地区
秦岭-淮河以南地区
<0℃
>0℃
封冻
不封冻
<800毫米
>800毫米
暖温带落叶阔叶林为主
亚热带常绿阔叶林为主
旱地为主
水田为主
小麦、玉米
水稻
一年两熟、两年三熟或一年一熟
一年两熟到三熟
现在我们通过读图已经得知秦岭-淮河一线两侧的差异,那么我国南北产生差异的主导因素究竟是什么呢?
请观看视频,阅读资料找到答案。
?
降水差异
?
探究:导致秦岭-淮河两侧地理环境的差异原因是什么?
南北差异
?
植被类型
水量
北方
南方
北方:
南方:
以落叶阔叶林、针叶林为主
以常绿阔叶林为主
气温差异
主要原因
主要
原因
(秦岭—淮河一线)
气候差异
小
大
原来我国南北产生差异的主导因素是气候。
好了,回到正题,继续抓捕“一只耳”!
再看“一只耳”扔掉的赃物,很有可能它潜逃在秦岭附近!
第三步
诱捕“一只耳”
运用地图、图像等资料,分析中国四大地理分界线的主导因素。
地理素养达成指标:
白猫班长
白猫班长和白鸽侦探听从指挥,从秦岭两侧乘坐直升机活捉“一只耳”!
收到,马上执行!
收到,马上执行!
“一只耳”已经成功抓捕,在抓捕过程中,我们知道中国地理环境的差异。
白猫班长在直升飞机上拍了四张照片,请你找找照片拍摄地在哪?
综合地理位置、自然环境和人文环境特点,我国可以划分为四大地理区域,分别是南方地区、北方地区、西北地区和青藏地区。
那么划分四大地理区域的主导因素是什么?
我们来看看如果将中国四大地理区域图叠加到我国年降水量分布
图上,界线A会与哪条年等降水量线接近?
A
B
C
400mm年等降水量线
界线A主导因素
降水
30
我们来看看如果将中国四大地理区域图叠加到我国年降水量分布
图上,界线B(秦岭-淮河)会与哪条年等降水量线接近?
A
B
C
800mm年等降水量线
31
我们来看看如果将中国四大地理区域图叠加到我国1月平均气温分布 图上,界线B会与1月哪条年等温线接近?
1月0℃ 等温线
A
B
C
32
由于界线B(秦岭-淮河)接近800mm年等降水量线和1月0℃等温线,再次证实我国南北方的分界线B主导因素是气候!
A
B
C
界线B主导因素
气候
33
C
B
A
我们来看看如果将中国四大地理区域图叠加到我国地势三级阶梯分布图上,界线C会与哪两级阶梯分界线接近?
界线C主导因素
地势
第一级阶梯和第二级阶梯分界线
C
B
A
地势
气候
降水
综上所述,三条分界线的主导因素
第四步
审讯“一只耳”
运用地图、图像等资料,认识中国地理差异并分析原因。
地理素养达成指标:
在抓捕“一只耳”过程中,我们不仅知道中国地理环境的差异,还了解到了产生差异的主导因素。
现在还有最后一关, 审讯“一只耳”,获得有效讯息!
“一只耳”,我们在你的手机里找到一段视频,视频里的山是不是你躲藏的秦岭?
对啊,我就是从有云雾的这一侧到南方的。
假的
南方地区年降水量高于800mm,属于湿润区,因此有云雾的一侧应该是南方地区
“一只耳”,你是从什么方向走到秦岭的?
我从北往南走,因为是冬天,碰到河我就滑冰往南走的,过了秦岭我才坐上船的!
北方地区一月平均气温低于0℃,河流有结冰期,所以“一只耳”可以滑冰,过了秦岭,南方地区一月平均气温高于0℃,因此“一只耳”可以坐船!
真的
我们在你逃窜的途中发现你仍掉的物品,如果你是从北方逃到南方,那么以上哪些物品是你偷来的。
向天发誓,我可没偷过牦牛干和青稞酒。
牦牛和青稞属于青藏地区。
真的
现在我们进行本章总结!
好的,恭喜你已经成功完成辨别真假任务。
本章总结
四大地理区域的划分
秦岭-淮河地理差异
四大地理区域
自然差异显著
人文差异显著
青藏地区
西北地区
北方地区
南方地区
找到秦岭-淮河, 读出两侧温度带差异
秦岭-淮河以北
秦岭-淮河以南
暖温带
亚热带
等温线
在图中找到秦岭-淮河,说出哪条等温线与之重合。
1月0℃
找到秦岭-淮河,说出哪条年等降水量线与之重合。
年等降水量线
800 mm
秦岭-淮河以北
找到秦岭-淮河,说出两侧主要粮食作物差异。
秦岭-淮河以南
小麦和玉米
水稻
找到秦岭-淮河, 说出两侧干湿区差异。
秦岭-淮河以北
秦岭-淮河以南
半湿润区
湿润区
Lavf58.20.100
Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.6
Lavf58.20.100
Packed by Bilibili XCoder v2.0.2
Lavf58.20.100
Packed by Bilibili XCoder v2.0.2
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