精品解析：甘肃省庆阳市2024-2025学年七年级第一学期期中质量监测道德与法治试卷

**基本信息** 以“走进新校园”“新时代好少年”等真实情境为载体，融合个人成长与社会热点，考查政治认同、道德修养、健全人格等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20题/20分|初中生活适应、自我认知、学习意义、家庭亲情、师生交往、友谊特质、集体建设|结合学生日记、陶行知名言等生活化素材，如第5题以“苔花如米小”诗句考查自尊自信| |主题活动|4题/30分|梦想与责任、家庭美德、师生沟通、集体力量|依托“陇原家庭亲子阅读”“研学旅行”等社会热点，如22题以全国“新时代好少年”水某华案例考查孝老爱亲，注重价值引领与实践能力|

甘肃省庆阳市2024-2025学年七年级第一学期期中质量监测 道德与法治试卷 考生注意：本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共20分） 1. 在“走进新校园·迎接新生活”主题班会上，有同学说，初中生活是一个新的转折点；有同学说，中学生活是人生最美好的年华。关于对初中阶段的认识，下列说法正确的是（ ） A. 初中阶段是我们规划未来之路的决定性时期 B. 初中阶段的我们处于生命成长的“拔节孕穗期” C. 我们的世界观、人生观、价值观在初中阶段已经成熟 D. 初中阶段为我们自我发展提供了一切的机会 【答案】B 【解析】 【详解】A：初中阶段是人生的重要时期，但并非规划未来之路的“决定性”时期，人生发展是连续的，各个阶段都很重要，故 A 说法错误； B：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，处于生命成长的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培，故 B 说法符合题意； C：初中阶段我们的世界观、人生观、价值观正在逐步形成，尚未完全成熟，需要不断学习和实践，故 C 说法错误； D：初中阶段为我们自我发展提供了多种机会，但“提供了一切的机会”说法过于绝对，不符合实际，故 D 说法错误。 2. 刚升入七年级的学生婷婷在日记中这样写道：“每天清晨，我总会欢快地走进美丽的校园，见到老师、同学，学习各门课程，我的内心充满了期待，但是初中生活也对我的成长提出了新的要求。”下列说法中不属于“新的要求”的是（ ） A. 越来越上进，志存高远 B. 越来越踏实，努力学习，勤于思考 C. 越来越包容，尊重他人，学会合作 D. 越来越自我，固执己见，一意孤行 【答案】D 【解析】 【详解】A：越来越上进，志存高远，是中学生应有的精神风貌，属于成长的新要求，故A说法正确； B：越来越踏实，努力学习，勤于思考，是学习方面的新要求，属于成长的新要求，故B说法正确； C：越来越包容，尊重他人，学会合作，是人际交往方面的新要求，属于成长的新要求，故C说法正确； D：越来越自我，固执己见，一意孤行，不利于个人成长和人际交往，不属于成长的新要求，故D说法错误。 3. 班会课上，围绕“实现目标·合理规划”这一主题，同学们各抒己见，表达自己的心声。以下说法正确的是（ ） A. 确定发展目标要完全依赖个人兴趣爱好 B. 实现目标，只对人生作出长远规划即可 C. 只要目标是自己规划的，就一定能实现 D. 做好规划应当结合社会需要和自身条件 【答案】D 【解析】 【详解】A：确定发展目标不仅要考虑兴趣爱好，还要结合自身条件和社会需要，“完全依赖”说法过于绝对，故A说法错误； B：实现目标需要长远规划，也需要短期计划，更需要实际行动，“只对人生作出长远规划即可”说法片面，故B说法错误； C：目标的实现需要付出努力和行动，受多种因素影响，“就一定能实现”说法过于绝对，故C说法错误； D：做好人生规划应当将个人理想与国家发展、社会需要相结合，并结合自身实际情况，故D符合题意。 4. 陶行知说：“奋斗是万物之父。”我们要努力奋斗，但是，“努力”也有方法。对下列名言警句蕴含的道德解读不正确的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆——学思并进 B. 不积跬步，无以至千里——每天进步一点点 C. 独学无友，则孤陋而寡闻——珍视团队合作 D. 功崇惟志，业广惟勤——合理规划时间 【答案】D 【解析】 【详解】A：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习与思考相结合，故A说法正确； B：“不积跬步，无以至千里”强调积累的重要性，故B说法正确； C：“独学无友，则孤陋而寡闻”强调合作学习的重要性，故C说法正确； D：“功崇惟志，业广惟勤”强调立志与勤奋的重要性，而非合理规划时间，故D说法错误。 5. “如果没人欣赏你，那就自己欣赏自己；如果没人祝福你，那就自己祝福自己。”下列语句与此所蕴含的道理一致的是（ ） A. 苔花如米小，也学牡丹开 B. 谁言寸草心，报得三春晖 C. 海内存知己，天涯若比邻 D. 野旷天低树，江清月近人 【答案】A 【解析】 【详解】A：体现了即使渺小也要绽放光彩的自信与自赏，强调自我肯定，与题干蕴含的道理一致，故 A 符合题意； B：体现的是孝敬父母、感恩亲情，与题干主旨不符，故 B 不符合题意； C：体现的是真挚的友谊，强调友情珍贵，与题干主旨不符，故 C 不符合题意； D：描写的是自然景色及羁旅愁思，与题干主旨不符，故 D 不符合题意； 6. 某专科学生赵某荣获全国数学竞赛一等奖，同学们认为她天赋极高，获奖是理所应当的。面对同学们的评价，赵某则认为自己只是对数学有兴趣、肯努力、肯坚持。这启示我们（ ） A. 可从身材、相貌、体能等客观状况来认识自己 B. 要客观冷静地对待他人的评价，可盲从、可轻视 C. 在认识自己的过程中不断发展自己、完善自己 D. 要正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要涉及对获奖原因及自身能力的认识，未涉及身材、相貌、体能等生理状况，故 A 不符合题意； B：对待他人的评价要客观冷静，理性分析，既不能盲从也不能轻视，故 B 说法错误； C：题干侧重强调如何客观评价自己，而非强调认识自己后的发展与完善过程，故 C 不符合题意； D：赵某不盲目认同同学的评价，而是基于自身实际（兴趣、努力）认识自己，体现了正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，故 D 符合题意； 7. 世界上没有十全十美的东西，任何事物都有它的长处和短处，任何人都有他的优点和缺点。有缺点不可怕，可怕的是不改正缺点。下列改正缺点的方法最合理的是（ ） A. 仅通过他人评价发现自己的缺点 B. 及时肯定为改正缺点付出的努力 C. 只照搬别人改正缺点的成功经验 D. 必须先从最难以改正的缺点开始 【答案】B 【解析】 【详解】A：认识自己的途径包括自我评价和他人评价，仅通过他人评价发现自己的缺点过于片面，不利于全面认识自己，故A说法错误； B：及时肯定为改正缺点付出的努力，有利于增强自信，保持改正缺点的动力，促进自我完善，故B符合题意； C：改正缺点需要结合自身实际，只照搬别人改正缺点的成功经验缺乏针对性，不一定适合自己，故C说法错误； D：改正缺点可以从最容易改正的开始，逐步建立信心，并非必须先从最难以改正的缺点开始，故D说法错误。 8. 每个人都有属于自己的梦想，那就是我们的梦想。我们要勇敢地去追，才能飞得更高、更远。做有梦想的少年，需要我们（ ） A. 树立远大志向，早立志，立大志，常立志 B. 树立远大理想，考入名校才是真正的梦想 C. 追求享乐生活，尽早实现自己的人生价值 D. 紧扣时代脉搏，努力担当民族复兴的大任 【答案】D 【解析】 【详解】A：立志贵在坚持，“常立志”意味着志向不坚定，缺乏恒心，故 A 说法错误； B：梦想是多样的，考入名校并非衡量梦想的唯一标准，说法过于绝对，故 B 说法错误； C：人生的价值在于创造和奉献，而非追求享乐生活，故 C 说法错误； D：少年的梦想应与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，努力担当民族复兴的大任，故 D 符合题意； 9. 4月22日，“2024书香飘万家·星星点灯”陇原家庭亲子阅读示范活动举行。该活动旨在引导儿童爱读书、读好书、善读书，涵养家国情怀和民族精神，促进儿童健康成长、全面发展。大力倡导读书学习，是因为（ ） A. 学习能提升思想品德和精神境界 B. 学习能够让我们完全独立和自由 C. 学习能帮助我们实现所有的梦想 D. 学习是我们走向成功的唯一路径 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中提到活动旨在“涵养家国情怀和民族精神，促进儿童健康成长、全面发展”，这说明学习能提升思想品德和精神境界，故 A 说法符合题意； B：学习有助于我们获得独立生活的能力，但“完全独立和自由”的说法过于绝对，不符合实际，故 B 说法错误； C：学习是实现梦想的重要途径，但不能帮助实现“所有的”梦想，该说法夸大了学习的作用，故 C 说法错误； D：学习是走向成功的重要路径，但不是“唯一”路径，成功的路径是多样的，故 D 说法错误； 10. 2024年7月4日上午，由甘肃省文化和旅游厅主办的“相约玉如意•再续山水情”甘肃省研学旅行主题推介会在四川成都举办，进一步打响“如意甘肃”研学品牌，为文旅强省建设注入新活力、新动力。积极开展研学旅行活动说明了（ ） A. 学生不能停止学习的步伐，必须坚持随时随地学习 B. 学习不都局限在学校，探究、发现、体验等也是学习 C. 到处都可以学习，我们可以放弃在学校中学习的机会 D. 学习就是指获取知识，我们应当只重视课本中的知识 【答案】B 【解析】 【详解】A：学习没有终点，我们终身都在学习，但题干强调的是研学旅行这种形式，侧重于学习的场所和方式，而非强调时间的连续性，故 A 不符合题意； B：研学旅行让学生走出校园，在实践中学习，说明学习不仅仅局限在学校，探究、发现、体验等都是学习，故 B 符合题意； C：学校学习是系统获取知识的重要途径，我们不能放弃在学校学习的机会，故 C 说法错误； D：学习不仅包括知识的获取，还包括能力的培养、品德的修养等，不能只重视课本知识，故 D 说法错误。 11. 家，是一个温馨的字眼，宝盖头遮住了外面的寒风冷雨，一横三撇是家中人的期盼，向外的两撇是在外的人对家的眺望，一个竖钩把全家人紧紧地系在一起。下列对于“家”的认识，不正确的是（ ） A. 家是生活的居所、心灵的港湾 B. 家只是一所房子、某个地域 C. 家让我们的心灵有所依托 D. 家里有亲人，家中有亲情 【答案】B 【解析】 【详解】A：家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，故A说法正确，不符合题意； B：家不仅仅是一所房子、某个地域，更重要的是家里有亲人，家中有亲情，故B说法错误，符合题意； C：家为我们提供情感支持，让我们的心灵有所依托，故C说法正确，不符合题意； D：家是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，家里有亲人，家中有亲情，故D说法正确，不符合题意； 12. 一个词，一句话，一个家里的故事，一段家庭的记忆，都是家风的载体。优良家风帮助我们将社会建设得更加美好。关于优良家风，下列说法正确的是（ ） A. 传承优良家风是弘扬社会主义核心价值观的最佳途径 B. 优良家风是代代传承、绝对稳定的，永不改变 C. 优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 D. 优良家风提升良好社会风气，杜绝社会不良风气 【答案】C 【解析】 【详解】A：传承优良家风是弘扬社会主义核心价值观的重要途径之一，但并非“最佳途径”，说法过于绝对，故A说法错误； B：文化需要与时俱进，优良家风也会随着时代发展而丰富发展，并非“绝对稳定”“永不改变”，故B说法错误； C：优良家风蕴含丰富的道德资源，能引导家庭成员向上向善，促进家庭幸福和谐，故C符合题意； D：优良家风有助于提升良好社会风气，但不能完全“杜绝”社会不良风气，说法过于绝对，故D说法错误。 13. “一个美好的家庭，乃是一切幸福力量的根源。”在生活中，我们要采取积极的行动，为建设美好家庭作出自己的努力。以下做法有助于建设美好家庭的是（ ） A. 小林和父亲交流时总是会没说几句就吵闹起来 B. 小军因被父母禁止熬夜玩游戏，砸坏了家中的电脑 C. 小李因考试成绩差，向父母隐瞒家长会的消息 D. 小红看到父母经常加班工作，主动承担家中的家务 【答案】D 【解析】 【详解】D：建设美好家庭需要家庭成员共同分担家务。小红体谅父母工作辛苦，主动承担家务是积极行动，故 D 说法符合题意。 A：小林与父亲交流时吵闹，缺乏有效沟通，容易引发家庭冲突，故 A 说法不符合题意。 B：小军因被禁止玩游戏砸坏电脑，是不尊重父母、无法控制情绪的表现，伤害家人感情，故 B 说法不符合题意。 C：小李因成绩差向父母隐瞒消息，缺乏诚信与沟通，不利于建立互信的家庭关系，故 D 说法不符合题意。 14. 2024年“最美教师”甘肃省高金荣老师，1959年从教直到今天，年近90岁高龄的她对敦煌舞的研究一刻也没有停止过。她说：“年纪大了，精力有限，我只想把生命的余热尽力留在舞蹈课堂上，培养更多的优秀教师，也让更多的孩子学习敦煌舞。”关于上述材料，下列认识正确的是（ ） A. 老师要发扬爱岗敬业、无私奉献的崇高精神 B. 教师在现代社会中的地位是最高的 C. 教师只负责给我们传授知识、提高成绩 D. 教师对人类文明延续发挥着最重要的作用 【答案】A 【解析】 【详解】A：材料中高金荣老师年近 90 仍坚持教学和研究，体现了爱岗敬业、无私奉献的精神，故A符合题意； B：职业没有高低贵贱之分，教师地位并非最高，故B说法错误； C：教师不仅传授知识，还承担育人使命，故C说法错误； D：教师对人类文明延续发挥重要作用，但“最重要”说法过于绝对，故D说法错误。 15. 某天上课时，语文老师让小婉在黑板上默写最近学的古诗。由于爸爸最近住院，妈妈出差，小婉既要照顾爸爸又要照顾奶奶，没来得及复习，所以写了不少错别字。语文老师当着同学的面批评了她，她觉得委屈，当场便与老师发生了矛盾。若让你对小婉进行劝解，下列说法正确的有（ ） ①自我反思，冷静、客观地分析原因 ②主动找老师交流，冷静与老师沟通 ③理解老师，主动地认错，反思问题 ④无须向老师认错，是老师冤枉自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：面对老师的批评，我们应该自我反思，冷静、客观地分析原因，以便更好地解决问题，故①说法正确； ②：当与老师发生矛盾时，应主动找老师交流，冷静与老师沟通，消除误解，故②说法正确； ③：我们要理解老师的良苦用心，主动地认错，反思问题，建立和谐的师生关系，故③说法正确； ④：无须向老师认错，是老师冤枉自己，这种态度不利于解决矛盾，也不尊重老师，故④说法错误。 16. 当你的生活遭遇暴风雨的时候，友谊就是一把伞，会为你撑起一片晴朗的天空；当你一个人行走在沙漠里感到酷热难耐时，友谊恰似一股清泉，流淌在你的心间……关于友谊，下列说法错误的是（ ） A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊永远不会发生变化 C. 友谊是一种亲密的关系 D. 友谊是一种心灵的相遇 【答案】B 【解析】 【详解】A：友谊是平等的、双向的，接受帮助也学习帮助对方，故A说法正确； B：友谊不是一成不变的，随着自己、对方或环境的改变，友谊可能会保持也可能会淡出，故B说法错误； C：友谊是一种亲密的关系，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任，故C说法正确； D：友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以超越物质条件等，故D说法正确。 17. 友谊是我们生活中的必需品。下列对交友行为的“微点评”中正确的有（ ） 序号 情境 微点评 ① 我做了错事，朋友一边批评我一边帮助我 我们要与正直、诚信的人交朋友 ② 运动会在即，作为体育委员的我不顾朋友意愿，擅自为朋友填报1000米跑步项目 交友要学会尊重对方，把握好彼此的界限与分寸 ③ 我给朋友讲一道数学题，他帮我补习语文 友谊是平等的、双向的 ④ 我帮朋友向老师隐瞒去网吧的事，他说我真够朋友 友谊需要信任和忠诚，我们可以为朋友做任何事 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：朋友批评错误并帮助改正，体现了诤友的价值，说明我们要与正直、诚信的人交朋友，故①说法正确； ②：擅自为朋友报名不顾意愿，缺乏尊重，说明交友要学会尊重对方，把握好彼此的界限与分寸，故②说法正确； ③：互相帮助补习功课，体现了友谊是平等的、双向的，接受帮助也学习帮助对方，故③说法正确； ④：帮朋友隐瞒错误行为违背了交友原则，友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事，故④说法错误。 18. 小甘的好朋友小阳过生日时，邀请小甘一起去KTV喝酒、唱歌，还跟小甘说那里的酒非常高档，而且味道很独特。小甘找了个合适的借口，委婉地拒绝了小阳，并以中学生不宜去KTV为由劝阻小阳不要去。对此，下列认识正确的是（ ） A. 交友需要真诚和热情，敞开心扉、主动表达 B. 交友需要把握彼此的界限和分寸 C. 小甘的做法是错误的，我们不能扫朋友的兴 D. 当朋友误入歧途时，我们应当学会劝谏朋友 【答案】D 【解析】 【详解】A：交友确实需要真诚和热情，但题干强调的是面对朋友的不当邀请要坚持原则，而非强调主动表达，故A不符合题意； B：交友需要把握界限，但题干侧重的是对朋友不当行为的劝阻，而非人际交往的距离，故B不符合题意； C：小甘的做法是正确的，坚持了交友原则，保护了身心健康，不能为了迎合朋友而违背原则，故C说法错误； D：友谊不能没有原则，当朋友做出不当行为或误入歧途时，我们应当及时规劝，这才是对朋友真正的负责，故D符合题意。 19. 在课间休息时间，佳佳与小轩讨论起自进入初中阶段以来自己的变化。佳佳说：“自从负责班级板报后，我与同学交流合作机会多了，生活更充实了，而且我的视野更开阔、思维更活跃了。”从中我们可以感悟到（ ） A. 集体生活有助于完善个性，成就完美的自己 B. 集体生活能够解决我们生活中的所有的困难 C. 集体生活能为我们搭建起与他人交往的平台 D. 集体生活有利于我们发挥优势和特长，改正缺点 【答案】C 【解析】 【详解】A：集体生活有助于完善个性，但人无完人，“成就完美的自己”说法过于绝对，故 A 说法不符合题意； B：集体生活可以帮助我们解决一些困难，但不能解决“所有的困难”，该说法夸大了集体生活的作用，故 B 说法不符合题意； C：题干中佳佳提到“与同学交流合作机会多了”，说明集体生活为我们提供了与他人交往的平台，促进了人际交往，故 C 说法符合题意； D：集体生活有利于我们发挥优势和特长，改正缺点，但题干主要强调的是交流合作带来的视野开阔和思维活跃，未直接体现“改正缺点”，故 D 说法不符合题意。 20. 在集体生活中，不同的人会有不同的诉求，如果集体是“和声”，那么个人的利益诉求就是“单音”，有时候单音会违背集体的主旋律，成为不和谐的音符。关于集体利益和个人利益，下列说法正确的是（ ） A. 坚持集体主义，我们必须放弃个人的利益诉求 B. 我们应坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 C. 当二者冲突时，我们应将个人利益放在集体利益之上 D. 我们应保障个人一切利益，促进集体和个人不断发展 【答案】B 【解析】 【详解】A：坚持集体主义不是不关注个人利益，而是承认个人利益的合理性，保护个人正当利益，故 A 说法错误； B：集体利益和个人利益在本质上是一致的，我们应坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，故 B 说法符合题意； C：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，故 C 说法错误； D：集体应尊重和保护个人正当利益，而非“一切”利益，不正当利益不应被保障，故 D 说法错误； 二、主题活动（共30分） 21. 【放飞青春梦想歌颂伟大祖国】 为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年的历史使命。要用中国梦激发广大青少年的历史责任感，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。 （1）青少年要敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，说一说你的梦想是什么。 （2）在当今时代，我们应怎样做有梦想的少年? 【答案】（1）我的梦想是成为一名基层教育工作者，用自己的知识帮助乡村的孩子们获得更好的成长机会，为教育均衡发展贡献自己的微小力量。 （2）①要树立远大理想，把个人梦想与国家发展、民族复兴的中国梦结合起来，自觉肩负时代赋予的历史使命；②要努力学习科学文化知识，提升自身能力和素养，为实现梦想打下坚实基础；③要将个人梦想落实到日常行动中，勇于尝试、不怕困难，在实践中敢于追梦、勤于圆梦，用青春力量为实现中国梦添砖加瓦。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是你的梦想是什么，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本设问考查的是怎样做有梦想的少年，需要对材料内容进行关键词提炼； 中国梦激发广大青少年的历史责任感，可知要树立远大理想，把个人梦与中国梦相结合； 让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，可知要努力学习科学文化知识，为实现梦想打下基础； 让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量，可知要将个人梦落实在实际行动中。 22. 【践行孝老爱亲弘扬家庭美德】 “我感动于对家地对象的理解——她抓住了中国传统观念里对家的定义：温暖，又用炊烟这种最简便的方式来表达。炊烟，从古老的炉灶里升腾，穿越千年沧桑的迷雾，一直浸润进中华民族后世子孙的血脉。” 水某华，是甘肃省定西市某学校学生，获评2024年全国“新时代好少年”。他刚刚满月时，父亲因重大车祸成了“植物人”。渐渐长大后，懂事的他深知父母不易，开始学做家务劳动为父母分忧，从简单的陪伴聊天、喂水喂饭，到后来的洗漱按摩、种地种菜，他渐渐成为家里独当一面的“顶梁柱”。这个本该在父母呵护下快乐成长的少年，却在家庭遭遇变故后，用稚嫩的肩膀扛起了生活的重担。他不仅时刻感恩父母，而且用自己的实际行动回报父母。 （1）阅读材料，结合所学知识，说说家庭的含义。 （2）我们为什么要感恩父母？请简单说明理由。 （3）作为青少年，向“新时代好少年”水某华学习，建设美好的家庭，我们应当付出哪些努力? 【答案】（1）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，是我们身心的寄居之所，也是我们心灵的港湾。 （2）①父母赋予我们生命，哺育我们成长，为家庭付出了大量的时间、精力和心血；②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 （3）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查家庭的含义，需要结合材料进行关键词提炼； 温暖，又用炊烟这种最简便的方式来表达，可联系家庭的含义。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 23. 【体悟师尊重道增进师生情谊】 材料一 2024年9月10日是我国第40个教师节。习近平总书记在全国教育大会上强调，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强教师师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。提高教师政治地位、社会地位、职业地位，加强教师待遇保障，维护教师职业尊严和合法权益，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。 材料二 小东在数学课上被课外风景吸引，经老师提醒后，他转而写起了英语作业。数学老师暗示，表示过后还来不及补，于是教师没收小东的英语作业，小东则紧紧地护住，两人较上劲，冲突一瞬间就要爆发了…… （1）请结合材料，运用所学教师知识，谈谈为什么要提高教师政治地位、社会地位、职业地位。 （2）老师是我们人生道路的引路人，请回答师生交往的美好状态是什么样的。 （3）请你运用所学知识，帮助小东化解这场师生冲突。 【答案】（1）①教师是人类文明的主要传承者之一，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，是我们学习的指导者和成长的引路人。 ②提高教师的各项地位，有利于营造尊师重教的社会氛围，激发教师的职业荣誉感与工作积极性，打造高素质教师队伍，推动教育事业发展。 （2）学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。 （3）①自我反思，冷静、客观地分析自己上课不认真听讲、违反课堂纪律的不足，反思冲突升级的危害。 ②坦诚地和数学老师沟通，主动承认自己上课分心、不遵守课堂秩序的错误，理解老师的批评和管教是出于对自己的关心和负责任的态度。 ③换位思考，站在老师的角度体谅老师维护课堂秩序、希望学生认真学好数学的初衷，主动向老师示好，协商解决英语作业的归还问题，达成互相谅解。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是教师职业的价值，需要对材料内容进行关键词提炼； 提高教师政治地位、社会地位、职业地位，可知教师职业的价值，提高教师地位的意义。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 本设问考查的是化解与老师的矛盾冲突的正确做法，需要对材料内容进行关键词提炼； 数学课上看风景被批评，转而写英语作业，面对老师的批评不以为然，可知要自我反思，坦诚地和数学老师进行沟通，换位思考，理解老师的良苦用心。 24. 【感受集体力量共建美好集体】 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。一个班级之所以成为优秀班集体，是因为有着共同的精神动力之源。彩虹的美丽在于它的七色光采，班级的美丽在于我们每个人的独特性，每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。 （1）结合材料知识，分析集体的精神动力之源是什么。 （2）结合材料及所学知识，谈谈我们应该怎样建设美好的集体。 （3）你认为自己的班级中有什么需要改进的地方？请你列举一项并提出改进建议。 【答案】（1）集体的愿景是集体的精神动力之源。 （2）①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 （3）示例 需要改进的问题：班级卫生值日偶尔出现同学推诿、忘做的情况，导致教室角落卫生打扫不到位。 改进建议：全班共同协商调整值日分工，根据大家的时间和特长安排值日任务，设置值日互助小组，同时建立值日提醒和互评的小机制，大家共同监督落实。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查集体的精神动力之源，需要结合材料进行关键词提炼； 一个班级之所以成为优秀班集体，是因为有着共同的精神动力之源，可知集体的愿景是集体的精神动力之源。 【小问2详解】 从设问可知要考查建设美好集体，需要结合材料进行关键词提炼； 有着共同的精神动力之源，可知要确定共同的愿景； 每个人都能在班级中找到自己的位置，可知要树立主人翁意识； 每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设，可知要树立正确的合作与竞争观念；要坚持集体主义原则； 每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪，可知要营造和谐有序的集体环境。 【小问3详解】 本题要求回答班级存在的需要改进的地方并提出改进建议，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省庆阳市2024-2025学年七年级第一学期期中质量监测 道德与法治试卷 考生注意：本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共20分） 1. 在“走进新校园·迎接新生活”主题班会上，有同学说，初中生活是一个新的转折点；有同学说，中学生活是人生最美好的年华。关于对初中阶段的认识，下列说法正确的是（ ） A. 初中阶段是我们规划未来之路的决定性时期 B. 初中阶段的我们处于生命成长的“拔节孕穗期” C. 我们的世界观、人生观、价值观在初中阶段已经成熟 D. 初中阶段为我们自我发展提供了一切的机会 2. 刚升入七年级的学生婷婷在日记中这样写道：“每天清晨，我总会欢快地走进美丽的校园，见到老师、同学，学习各门课程，我的内心充满了期待，但是初中生活也对我的成长提出了新的要求。”下列说法中不属于“新的要求”的是（ ） A. 越来越上进，志存高远 B. 越来越踏实，努力学习，勤于思考 C. 越来越包容，尊重他人，学会合作 D. 越来越自我，固执己见，一意孤行 3. 班会课上，围绕“实现目标·合理规划”这一主题，同学们各抒己见，表达自己的心声。以下说法正确的是（ ） A. 确定发展目标要完全依赖个人兴趣爱好 B. 实现目标，只对人生作出长远规划即可 C. 只要目标是自己规划的，就一定能实现 D. 做好规划应当结合社会需要和自身条件 4. 陶行知说：“奋斗是万物之父。”我们要努力奋斗，但是，“努力”也有方法。对下列名言警句蕴含的道德解读不正确的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆——学思并进 B. 不积跬步，无以至千里——每天进步一点点 C. 独学无友，则孤陋而寡闻——珍视团队合作 D. 功崇惟志，业广惟勤——合理规划时间 5. “如果没人欣赏你，那就自己欣赏自己；如果没人祝福你，那就自己祝福自己。”下列语句与此所蕴含的道理一致的是（ ） A. 苔花如米小，也学牡丹开 B. 谁言寸草心，报得三春晖 C. 海内存知己，天涯若比邻 D. 野旷天低树，江清月近人 6. 某专科学生赵某荣获全国数学竞赛一等奖，同学们认为她天赋极高，获奖是理所应当的。面对同学们的评价，赵某则认为自己只是对数学有兴趣、肯努力、肯坚持。这启示我们（ ） A. 可从身材、相貌、体能等客观状况来认识自己 B. 要客观冷静地对待他人的评价，可盲从、可轻视 C. 在认识自己的过程中不断发展自己、完善自己 D. 要正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性 7. 世界上没有十全十美的东西，任何事物都有它的长处和短处，任何人都有他的优点和缺点。有缺点不可怕，可怕的是不改正缺点。下列改正缺点的方法最合理的是（ ） A. 仅通过他人评价发现自己的缺点 B. 及时肯定为改正缺点付出的努力 C. 只照搬别人改正缺点的成功经验 D. 必须先从最难以改正的缺点开始 8. 每个人都有属于自己的梦想，那就是我们的梦想。我们要勇敢地去追，才能飞得更高、更远。做有梦想的少年，需要我们（ ） A. 树立远大志向，早立志，立大志，常立志 B. 树立远大理想，考入名校才是真正的梦想 C. 追求享乐生活，尽早实现自己的人生价值 D. 紧扣时代脉搏，努力担当民族复兴的大任 9. 4月22日，“2024书香飘万家·星星点灯”陇原家庭亲子阅读示范活动举行。该活动旨在引导儿童爱读书、读好书、善读书，涵养家国情怀和民族精神，促进儿童健康成长、全面发展。大力倡导读书学习，是因为（ ） A. 学习能提升思想品德和精神境界 B. 学习能够让我们完全独立和自由 C. 学习能帮助我们实现所有的梦想 D. 学习是我们走向成功的唯一路径 10. 2024年7月4日上午，由甘肃省文化和旅游厅主办的“相约玉如意•再续山水情”甘肃省研学旅行主题推介会在四川成都举办，进一步打响“如意甘肃”研学品牌，为文旅强省建设注入新活力、新动力。积极开展研学旅行活动说明了（ ） A. 学生不能停止学习的步伐，必须坚持随时随地学习 B. 学习不都局限在学校，探究、发现、体验等也是学习 C. 到处都可以学习，我们可以放弃在学校中学习的机会 D. 学习就是指获取知识，我们应当只重视课本中的知识 11. 家，是一个温馨的字眼，宝盖头遮住了外面的寒风冷雨，一横三撇是家中人的期盼，向外的两撇是在外的人对家的眺望，一个竖钩把全家人紧紧地系在一起。下列对于“家”的认识，不正确的是（ ） A. 家是生活的居所、心灵的港湾 B. 家只是一所房子、某个地域 C. 家让我们的心灵有所依托 D. 家里有亲人，家中有亲情 12. 一个词，一句话，一个家里的故事，一段家庭的记忆，都是家风的载体。优良家风帮助我们将社会建设得更加美好。关于优良家风，下列说法正确的是（ ） A. 传承优良家风是弘扬社会主义核心价值观的最佳途径 B. 优良家风是代代传承、绝对稳定的，永不改变 C. 优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 D. 优良家风提升良好社会风气，杜绝社会不良风气 13. “一个美好的家庭，乃是一切幸福力量的根源。”在生活中，我们要采取积极的行动，为建设美好家庭作出自己的努力。以下做法有助于建设美好家庭的是（ ） A. 小林和父亲交流时总是会没说几句就吵闹起来 B. 小军因被父母禁止熬夜玩游戏，砸坏了家中的电脑 C. 小李因考试成绩差，向父母隐瞒家长会的消息 D. 小红看到父母经常加班工作，主动承担家中的家务 14. 2024年“最美教师”甘肃省高金荣老师，1959年从教直到今天，年近90岁高龄的她对敦煌舞的研究一刻也没有停止过。她说：“年纪大了，精力有限，我只想把生命的余热尽力留在舞蹈课堂上，培养更多的优秀教师，也让更多的孩子学习敦煌舞。”关于上述材料，下列认识正确的是（ ） A. 老师要发扬爱岗敬业、无私奉献的崇高精神 B. 教师在现代社会中的地位是最高的 C. 教师只负责给我们传授知识、提高成绩 D. 教师对人类文明延续发挥着最重要的作用 15. 某天上课时，语文老师让小婉在黑板上默写最近学的古诗。由于爸爸最近住院，妈妈出差，小婉既要照顾爸爸又要照顾奶奶，没来得及复习，所以写了不少错别字。语文老师当着同学的面批评了她，她觉得委屈，当场便与老师发生了矛盾。若让你对小婉进行劝解，下列说法正确的有（ ） ①自我反思，冷静、客观地分析原因 ②主动找老师交流，冷静与老师沟通 ③理解老师，主动地认错，反思问题 ④无须向老师认错，是老师冤枉自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 当你的生活遭遇暴风雨的时候，友谊就是一把伞，会为你撑起一片晴朗的天空；当你一个人行走在沙漠里感到酷热难耐时，友谊恰似一股清泉，流淌在你的心间……关于友谊，下列说法错误的是（ ） A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊永远不会发生变化 C. 友谊是一种亲密的关系 D. 友谊是一种心灵的相遇 17. 友谊是我们生活中的必需品。下列对交友行为的“微点评”中正确的有（ ） 序号 情境 微点评 ① 我做了错事，朋友一边批评我一边帮助我 我们要与正直、诚信的人交朋友 ② 运动会在即，作为体育委员的我不顾朋友意愿，擅自为朋友填报1000米跑步项目 交友要学会尊重对方，把握好彼此的界限与分寸 ③ 我给朋友讲一道数学题，他帮我补习语文 友谊是平等的、双向的 ④ 我帮朋友向老师隐瞒去网吧的事，他说我真够朋友 友谊需要信任和忠诚，我们可以为朋友做任何事 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 小甘的好朋友小阳过生日时，邀请小甘一起去KTV喝酒、唱歌，还跟小甘说那里的酒非常高档，而且味道很独特。小甘找了个合适的借口，委婉地拒绝了小阳，并以中学生不宜去KTV为由劝阻小阳不要去。对此，下列认识正确的是（ ） A. 交友需要真诚和热情，敞开心扉、主动表达 B. 交友需要把握彼此的界限和分寸 C. 小甘的做法是错误的，我们不能扫朋友的兴 D. 当朋友误入歧途时，我们应当学会劝谏朋友 19. 在课间休息时间，佳佳与小轩讨论起自进入初中阶段以来自己的变化。佳佳说：“自从负责班级板报后，我与同学交流合作机会多了，生活更充实了，而且我的视野更开阔、思维更活跃了。”从中我们可以感悟到（ ） A. 集体生活有助于完善个性，成就完美的自己 B. 集体生活能够解决我们生活中的所有的困难 C. 集体生活能为我们搭建起与他人交往的平台 D. 集体生活有利于我们发挥优势和特长，改正缺点 20. 在集体生活中，不同的人会有不同的诉求，如果集体是“和声”，那么个人的利益诉求就是“单音”，有时候单音会违背集体的主旋律，成为不和谐的音符。关于集体利益和个人利益，下列说法正确的是（ ） A. 坚持集体主义，我们必须放弃个人的利益诉求 B. 我们应坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 C. 当二者冲突时，我们应将个人利益放在集体利益之上 D. 我们应保障个人一切利益，促进集体和个人不断发展 二、主题活动（共30分） 21. 【放飞青春梦想歌颂伟大祖国】 为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年的历史使命。要用中国梦激发广大青少年的历史责任感，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。 （1）青少年要敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，说一说你的梦想是什么。 （2）在当今时代，我们应怎样做有梦想的少年? 22. 【践行孝老爱亲弘扬家庭美德】 “我感动于对家地对象的理解——她抓住了中国传统观念里对家的定义：温暖，又用炊烟这种最简便的方式来表达。炊烟，从古老的炉灶里升腾，穿越千年沧桑的迷雾，一直浸润进中华民族后世子孙的血脉。” 水某华，是甘肃省定西市某学校学生，获评2024年全国“新时代好少年”。他刚刚满月时，父亲因重大车祸成了“植物人”。渐渐长大后，懂事的他深知父母不易，开始学做家务劳动为父母分忧，从简单的陪伴聊天、喂水喂饭，到后来的洗漱按摩、种地种菜，他渐渐成为家里独当一面的“顶梁柱”。这个本该在父母呵护下快乐成长的少年，却在家庭遭遇变故后，用稚嫩的肩膀扛起了生活的重担。他不仅时刻感恩父母，而且用自己的实际行动回报父母。 （1）阅读材料，结合所学知识，说说家庭的含义。 （2）我们为什么要感恩父母？请简单说明理由。 （3）作为青少年，向“新时代好少年”水某华学习，建设美好的家庭，我们应当付出哪些努力? 23. 【体悟师尊重道增进师生情谊】 材料一 2024年9月10日是我国第40个教师节。习近平总书记在全国教育大会上强调，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强教师师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。提高教师政治地位、社会地位、职业地位，加强教师待遇保障，维护教师职业尊严和合法权益，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。 材料二 小东在数学课上被课外风景吸引，经老师提醒后，他转而写起了英语作业。数学老师暗示，表示过后还来不及补，于是教师没收小东的英语作业，小东则紧紧地护住，两人较上劲，冲突一瞬间就要爆发了…… （1）请结合材料，运用所学教师知识，谈谈为什么要提高教师政治地位、社会地位、职业地位。 （2）老师是我们人生道路的引路人，请回答师生交往的美好状态是什么样的。 （3）请你运用所学知识，帮助小东化解这场师生冲突。 24. 【感受集体力量共建美好集体】 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。一个班级之所以成为优秀班集体，是因为有着共同的精神动力之源。彩虹的美丽在于它的七色光采，班级的美丽在于我们每个人的独特性，每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。 （1）结合材料知识，分析集体的精神动力之源是什么。 （2）结合材料及所学知识，谈谈我们应该怎样建设美好的集体。 （3）你认为自己的班级中有什么需要改进的地方？请你列举一项并提出改进建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $