精品解析：内蒙古自治区锡林郭勒盟三县联考 2024-2025学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

内蒙古自治区锡林郭勒盟三县联考2024-2025学年七年级 上学期1月期末道德与法治试题 考试时间：50分钟；满分：50 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2．请将答案正确填写在答题卡上。 一、单选题。（本题10个小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意，请将答案写在对应题号的答题卡上。） 1. 转眼间，同学们从小学生变成了中学生。此时，我们的心情很激动，我们站在新的起点上，这个阶段（ ） ①见证着青年到中年的生命进阶　 ②我们将开始主动地发现和认识自己 ③可以为我们的一生奠定重要基础　 ④提供了发展自我的多种机会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对中学时代的认识和理解。 ①：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，故①说法错误； ②③④：进入到初中，我们将开始主动地发现和认识自己，中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 ，为我们提供了发展自我的多种机会，故②③④说法正确； 故本题选D。 2. “千里之行，始于足下。”这句话告诉我们，梦想的实现（ ） A. 只靠运气就行 B. 只要制订人生规划就行 C. 只要有热情就行 D. 要靠脚踏实地的努力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对如何实现梦想的理解。 ABC：“只靠”、“只要”等观点绝对化，是错误的，故排除ABC； D：题文中观点的意思是走一千里路，是从迈第一步开始的。这告诉我们要想实现梦想，就要脚踏实地，将努力落实在每一天的具体行动中，故D说法正确； 故本题选D。 3. 我们每个人都有一种偏爱的学习方式，有些人喜欢坐在椅子上学习；有些人喜欢坐在地板上学习；有些人喜欢独自一人学习；有些人喜欢在群体中学习。这主要告诉我们（ ） A. 适合自己的学习方式才是最好的学习方式 B. 学习不讲究形式、环境 C. 成绩好的人的学习方式才是最好的 D. 人们学习的方式是复杂的 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查找到适合自己的学习方式的知识。材料中不同的人有着不同的学习方式，只有适合自己的方式才是最好的，所以A观点正确；B没有认识到学习方式的重要性，是错误的；C观点绝对，是错误的；D观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选A。 4. 当有心烦的事，多数的中学生选择向同龄人诉说,因为同处于一个年龄段，大家能产生共鸣。这反映了（ ） A. 中学生与父母存在隔阂,没法与父母沟通 B. 拥有友谊是幸福的，要广交不同的朋友 C. 朋友成为青少年生命中越来越重要部分 D. 朋友能帮助我们分担忧愁、分享欢乐 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查友谊的相关知识。 C：题干信息中多数中学生选择与同龄人诉说烦恼，体现了朋友成为青少年生命中越来越重要部分，故C选项说法正确； A：中学生和父母之间是可以沟通交流的，故A选项说法错误； B：题干信息不能体现拥有友谊是幸福的，要广交益友，故B选项排除； D：题干信息与朋友分享欢乐无关，故D选项不合题意； 故本题选C。 5. 有的同学对朋友之间出现的误会、矛盾采取主动、友好的方式进行沟通交流，化干戈为玉帛，和好如初。有的同学对朋友之间出现的不愉快则采取回避、消极甚至大动干戈的方式，使问题扩大，矛盾激化。这说明（ ） A. 需要用心去关怀对方 B. 要学会正确处理朋友间的冲突 C. 处理朋友之间的关系不需要选择恰当的方式 D. 处理朋友之间的关系应顺其自然 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查对呵护友谊的认识。 B：从材料中不同同学面对朋友之间的矛盾的不同做法及不同结果可知，呵护友谊要学会正确处理与朋友之间的冲突，选项B正确； A：题干没有体现呵护友谊需要用心去关怀对方，选项A不符合题意； C：处理朋友之间的关系需要选择恰当的、彼此都能接受的方式，选项C错误； D：友谊需要呵护，不能顺其自然，选项D错误； 故本题选B。 6. 邹韬奋说：“友谊是天地间最宝贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”这句话给我们的启示是（ ） A. 友谊对我们的人生非常重要 B. 友谊对我们而言可有可无 C. 只有深挚的友谊才有意义 D. 同学之间的友谊才是最重要的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识。 A：依据题文描述，邹韬奋的观点强调了友谊的重要性，启示我们友谊对我们的人生非常重要，故A说法正确； B：没有认识到友谊的重要性，故B说法错误； C：“只有……才”观点绝对化，是错误的，故排除C； D：“才是”观点绝对化，观点错误，故排除D； 故本题选A。 7. 守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生命的千姿百态，追求人生幸福的种种可能……这说明（ ） A. 生命是宝贵的，我们主要对自己的生命负责任 B. 生命是接续的，个体的生命微不足道 C. 要关注自己的身体，对生命负责 D. 向死而生，面对生命的不可预知无可奈何 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对守护生命的认识和理解。 A：我们既要对自己的生命负责，也要关心和善待他人的生命，故A说法错误； B：个体的生命需要关心与呵护，故B说法错误； C：我们要关注自己的身体，对生命负责，这是守护生命的表现，故C说法正确； D：向死而生，我们要更加热爱生命，热爱生活，故D说法错误； 故本题选C。 8. 疫情防控期间班主任老师采用电话、微信、视频等多种线上方式进行家访，摸清学生居家动态和家庭防疫情况，对学生进行健康生活指导和心理关怀引导，织牢织密疫情防控工作网。由此可见（ ） ①老师不仅是知识的传授者，还是我们精神成长的引路人 ②老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该关心老师 ③教师作为教育工作者，只需要做到“传道授业解惑”即可 ④教师是履行教育教学职责的专业人员，无需与学生进行情感上的沟通 A. ③④ B. ①③ C. ①② D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①②：疫情防控期间班主任老师采用电话、微信、视频等多种线上方式进行家访，摸清学生居家动态和家庭防疫情况，对学生进行健康生活指导和心理关怀引导，织牢织密疫情防控工作网。由此可见老师不仅是知识的传授者，还是我们精神成长的引路人；老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该关心老师，①②符合题意； ③：说法错误，“只需要”的表述过于绝对； ④：说法错误，需要与学生进行情感上的沟通。 故本题选C。 9. 以下是甜甜和王老师在合唱比赛后的对话。对话表明（ ） 甜甜：王老师，在合唱比赛中，我的声乐知识派上了用场，我能帮助同学们排声部、纠正音调……感谢您给予我平台。 王老师：甜甜，你现在变得自信、乐观了，也能够主动学习同学的优点，与同学们相处融洽。为你点赞！ ①参与集体生活可以涵养品格 ②融入集体生活有利于发展个性 ③参与集体生活让我们变成完美的人 ④参加集体活动只为展示自我 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对集体生活涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，从材料对话中可以看出，甜甜在集体活动中不仅运用了自己的声乐知识，还变得自信、乐观，能够主动学习同学的优点，与同学们相处融洽，这说明参与集体生活有助于个人品格的涵养；同时甜甜在集体活动中能够发挥自己的特长，同时也从集体中汲取了养分，变得更加自信和乐观，这体现了融入集体生活有利于个人个性的发展，故①②说法正确； ③：虽然集体生活对个人成长有积极影响，但并不能使每个人变成完美的人，故③说法错误； ④：参加集体活动的目的并不是仅仅为了展示自我，更重要的是在集体中相互学习、共同成长，故④说法错误； 故本题选A。 10. 人潮如织的车站机场，欢乐祥和的万家灯火，采购年货的喜乐表情，这都体现了中国人对春节文化的崇尚，中国人对家的信仰。每年春节，在这个最能寄托和承载中国人情感的节日里，与家人共享亲情是我们永恒的追求。下列诗句侧重于强调亲情的是（ ） A. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都 B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 C. 海内存知己，天涯若比邻 D. 桃李不言，下自成蹊 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对亲情的正确认识。 A：意思是说早春的小雨和草色是一年春光中最美的东西，远远超过了烟柳满城的衰落的晚春景色，与题干不符； B：体现思念亲人，符合题意； C：体现友情，不符合题意； D： 比喻为人品德高尚，诚实、正直，用不着自我宣传，就自然受到人们的尊重和敬仰。与题干不符； 故本题选B。 二、分析说明题 11. 回首过去，有太多令人感动的故事和令人震撼的瞬间。它们诠释了生命的价值与真谛，引起了我们对生命的追问与思考。 【敬仰榜样感悟生命】 医生篇：云浮市新兴县的街头，一名男子忽然心脏骤停，倒地不起。路过的医生杨波立即上前施救，持续胸外按压十多分钟，终于等到医院急救团队。经过急救,男子奇迹般恢复了心跳和自主呼吸。 工人篇：东莞一名3岁幼童不慎被吊在阳台防盗网处，身悬楼外！建筑工人王寿明及时发现，并搬来梯子徒手托举住孩子，在他人配合下,将孩子救了下来。 （1）结合材料，请你谈谈我们应该怎样做到敬畏生命。 【传承文化养护生命】 习近平总书记对非物质文化遗产保护工作作出重要指示强调，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，对于弘扬中国茶文化很有意义。茶文化是中华文明的重要遗产，是历史和现实的结合。我们要积极弘扬茶文化，通过口口相传将茶文化代代相传，让更多的人了解、领会和喜爱茶文化，使这项传统文化得以延续。 （2）画线部分启示我们要滋养自己的心灵。请你谈谈滋养心灵的必要性。 【感悟力量增强韧性】 道德与法治老师在讲解“保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性”这一内容时，要求学生进行分组讨论。小华认为：挫折是成功者的踏脚石,我们要学会战胜挫折。 （3）运用所学知识，请你对小华同学的观点加以说明。 【答案】（1）①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 （2）①良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。②拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。③只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。 （3）小华的观点是正确的。 成长道路上，面对挫折，我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命的要求、滋养心灵的必要性、心理健康的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用敬畏生命的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：杨波立即上前施救心脏骤停，倒地不起的男子→可链接敬畏生命，就要关爱他人的生命； 关键词②：建筑工人王寿明及时发现，并搬来梯子徒手托举住掉下来的孩子→可链接敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用滋养心灵的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：弘扬茶文化，通过口口相传将茶文化代代相传→可链接滋养心灵的必要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：挫折是成功者的踏脚石，我们要学会战胜挫折； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确； 论据：保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性； 第三步：整合信息，组织答案。 12. 经历风雨，我们会变得更加坚强，更有力量。某校七年级（1）班组织了一场以“关注社会热点，思考生命真谛”为主题的演讲活动，同学们展开了热烈讨论。请你参与其中，并完成任务。 任务一 情境思考 【探问生命】鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠；陈著说：花有重开日，人无再少年；张若虚在《春江花月夜》中说：人生代代无穷已，江月年年望相似⋯⋯ （1）关于生命的探问，亘古至今。依据上述材料，分析生命具有哪些特点。 【守护生命】2023年12月18日23时59分，甘肃积石山保安族东乡族撒拉族自治县突发6．2级地震，造成重大人员伤亡，大量房屋毁坏，部分水、电、交通、通信等基础设施受损。地震发生后，习近平总书记高度重视并作出重要指示，要求全力开展搜救，及时救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡，妥善安置受灾群众，保障群众基本生活。中央多部门迅速行动，甘肃省和青海省快速响应，第一时间投入全部力量，社会各界积极响应，救灾机制高效运转。 （2）结合对生命的思考，谈谈上述材料给我们的启示。 任务二 实践活动 【绽放生命】“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑；我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。”这段誓词在某电影中多次出现，构成一个个动人瞬间的背景音，气势如虹。2023年11月上映的某影片，是根据“七一勋章”获得者张桂梅的真实事迹改编的。影片中张桂梅及华坪女高的老师，在极度困境中完成教育创举，让华坪女高的学生通过勤奋努力，“逆天改命”，活出生命的精彩，绽放生命之花。故事感人至深，催人泪下。 （3）同学们围绕影片中的人物事迹展开讨论：怎样才能让生命充满色彩与活力（怎样滋养心灵）？ 【答案】（1）①生命是有限的。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命是代代接续的。 （2）生命是脆弱、艰难的，也是坚强、崇高、神圣的； 生命是宝贵的，生命价值高于一切。我们要敬畏生命，关怀善待他人的生命；增强安全意识，掌握自救自护技能，守护好自身生命。 （3）①滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。②生命是一个逐渐丰富和发展的过程，我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力。③我们要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查生命的特点相关知识，需要结合材料语句提炼关键信息； “鹰击长空，鱼翔浅底” 体现每种生命形态独一无二，对应生命独特； “花有重开日，人无再少年” 说明人的青春、生命不能回头，对应生命不可逆； “人生代代无穷已” 体现人类生命代代相传，对应生命有接续。 【小问2详解】 由设问可知考查敬畏生命、守护生命相关知识，结合积石山地震救援材料分析； 地震发生后国家第一时间全力抢救群众生命，体现生命至上、敬畏生命； 多部门、全社会共同救助受灾群众，说明敬畏生命要关怀善待他人生命； 灾害事件也警示我们要学会自救自护，日常守护自身生命。 【小问3详解】 由设问可知考查滋养心灵、充盈生命的做法，结合张桂梅扎根山区办学、逆境育人的事迹分析； 张桂梅坚持办学、学生刻苦奋斗，启示我们要通过学习、实践丰富生命； 身处困境仍坚守理想，说明要树立人生目标、磨砺意志； 以教育点亮山区女孩人生，启示我们养护精神，传承奉献精神，充盈精神世界。 13. 活动小组的同学策划了一场“人生目标”主题演讲比赛。以下是小华的演讲《我辈当如》（节选）： 我辈当如郭永怀，怀着“报效祖国”的目标，突破阻力，回到祖国，为我国重大国防工程的建设贡献力量；我辈当如袁隆平，怀揣“让所有人远离饥饿”的梦想，躬耕田野，矢志不渝，培育出杂交水稻，为解决世界粮食安全问题作出卓越成就；我辈当如屠呦呦，秉承“治病救人”的信念，潜心研究，从古籍中汲取智慧，发现青蒿素，为人类健康带来福音…… （1）小华的演讲对你树立人生目标有何启示？ （2）听了小华的演讲，同学们纷纷思考自己的人生目标。请你分享自己的人生目标并制订切实可行的行动计划。 【答案】（1）①树立正确的人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要学习郭永怀树立“报效祖国”的目标，把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业；②树立正确的人生目标，应当与人类的福祉相统一。我们要学习袁隆平、屠呦呦将个人的追求与进步与人类的发展进步紧密联系在一起。 （2）示例：人生目标：成为互联网科技领域的领军人物，致力于技术创新与行业引领，为我国的科技发展和进步贡献自己的力量。 行动计划：①深入学习相关学科知识，奠定牢固基础；②参加各类创新实践活动，培养创新创造思维，提升知识运用能力和动手能力；③尝试运用创新的方式解决生活中的问题，让创新成为生活常态。 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标应考虑的因素。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立人生目标应考虑的因素相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：怀着“报效祖国”的目标，为我国重大国防工程的建设贡献力量→树立正确的人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合； 关键词②：怀揣“让所有人远离饥饿”的梦想、秉承“治病救人”的信念→树立正确的人生目标，应当与人类的福祉相统一； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问（1）：本题要求分享自己的人生目标，属于开放性试题，符合题意即可。 小问（2）：本题要求根据人生目标制订切实可行的行动计划，属于开放性试题，符合题意即可。 三、综合探究题 14. 阅读材料，回答问题。 习近平总书记强调：“希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生。” 自开设“讲述•一辈子一件事”栏目以来，人民日报要闻6版用一篇篇用心用情采写编辑的人物报道，刻画了一个个“一辈子办成一件事”的鲜活人物。择一事、终一生，虽然从事行业不同，人生经历各异，但他们都用执着坚守、凝聚不曲的奋斗力量，用辛勤付出书写深厚的家国情怀，用无悔选择展现鲜明的时代精神。 （1）“十年磨一剑”会遭遇挫折，需要你有积极的人生态度，请你谈一谈积极的人生态度是什么样的。 （2）作为中学生，未来你将如何“择一事、终一生”，不辜负总书记的殷殷嘱托。 【答案】（1）积极的人生态度体现为乐观向上；要认真务实；勤奋进取。 （2）①要把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中。②立足岗位做奉献，在奉献社会中创造自身价值。③在踏实奋进中绽放人生的光彩。④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。我们要将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献，使人生闪耀出伟大的光辉。⑤在劳动中创造人生价值。⑥做有梦想的少年，树立远大志向，早立志，立大志，立长志。⑦拥有积极的人生态度，要认真务实。⑧持之以恒向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【分析】考点考查：积极人生态度的表现、实现人生价值。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查积极的人生态度的表现，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用实现人生价值的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：刻画了一个个“一辈子办成一件事”的鲜活人物→可链接如何实现自己的人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古自治区锡林郭勒盟三县联考2024-2025学年七年级 上学期1月期末道德与法治试题 考试时间：50分钟；满分：50 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2．请将答案正确填写在答题卡上。 一、单选题。（本题10个小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意，请将答案写在对应题号的答题卡上。） 1. 转眼间，同学们从小学生变成了中学生。此时，我们的心情很激动，我们站在新的起点上，这个阶段（ ） ①见证着青年到中年的生命进阶　 ②我们将开始主动地发现和认识自己 ③可以为我们的一生奠定重要基础　 ④提供了发展自我的多种机会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “千里之行，始于足下。”这句话告诉我们，梦想的实现（ ） A. 只靠运气就行 B. 只要制订人生规划就行 C. 只要有热情就行 D. 要靠脚踏实地的努力 3. 我们每个人都有一种偏爱的学习方式，有些人喜欢坐在椅子上学习；有些人喜欢坐在地板上学习；有些人喜欢独自一人学习；有些人喜欢在群体中学习。这主要告诉我们（ ） A. 适合自己的学习方式才是最好的学习方式 B. 学习不讲究形式、环境 C. 成绩好的人的学习方式才是最好的 D. 人们学习的方式是复杂的 4. 当有心烦的事，多数的中学生选择向同龄人诉说,因为同处于一个年龄段，大家能产生共鸣。这反映了（ ） A. 中学生与父母存在隔阂,没法与父母沟通 B. 拥有友谊是幸福的，要广交不同的朋友 C. 朋友成为青少年生命中越来越重要部分 D. 朋友能帮助我们分担忧愁、分享欢乐 5. 有的同学对朋友之间出现的误会、矛盾采取主动、友好的方式进行沟通交流，化干戈为玉帛，和好如初。有的同学对朋友之间出现的不愉快则采取回避、消极甚至大动干戈的方式，使问题扩大，矛盾激化。这说明（ ） A. 需要用心去关怀对方 B. 要学会正确处理朋友间的冲突 C. 处理朋友之间的关系不需要选择恰当的方式 D. 处理朋友之间的关系应顺其自然 6. 邹韬奋说：“友谊是天地间最宝贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”这句话给我们的启示是（ ） A. 友谊对我们的人生非常重要 B. 友谊对我们而言可有可无 C. 只有深挚的友谊才有意义 D. 同学之间的友谊才是最重要的 7. 守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生命的千姿百态，追求人生幸福的种种可能……这说明（ ） A. 生命是宝贵的，我们主要对自己的生命负责任 B. 生命是接续的，个体的生命微不足道 C. 要关注自己的身体，对生命负责 D. 向死而生，面对生命的不可预知无可奈何 8. 疫情防控期间班主任老师采用电话、微信、视频等多种线上方式进行家访，摸清学生居家动态和家庭防疫情况，对学生进行健康生活指导和心理关怀引导，织牢织密疫情防控工作网。由此可见（ ） ①老师不仅是知识的传授者，还是我们精神成长的引路人 ②老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该关心老师 ③教师作为教育工作者，只需要做到“传道授业解惑”即可 ④教师是履行教育教学职责的专业人员，无需与学生进行情感上的沟通 A. ③④ B. ①③ C. ①② D. ②④ 9. 以下是甜甜和王老师在合唱比赛后的对话。对话表明（ ） 甜甜：王老师，在合唱比赛中，我的声乐知识派上了用场，我能帮助同学们排声部、纠正音调……感谢您给予我平台。 王老师：甜甜，你现在变得自信、乐观了，也能够主动学习同学的优点，与同学们相处融洽。为你点赞！ ①参与集体生活可以涵养品格 ②融入集体生活有利于发展个性 ③参与集体生活让我们变成完美的人 ④参加集体活动只为展示自我 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 10. 人潮如织的车站机场，欢乐祥和的万家灯火，采购年货的喜乐表情，这都体现了中国人对春节文化的崇尚，中国人对家的信仰。每年春节，在这个最能寄托和承载中国人情感的节日里，与家人共享亲情是我们永恒的追求。下列诗句侧重于强调亲情的是（ ） A. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都 B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 C. 海内存知己，天涯若比邻 D. 桃李不言，下自成蹊 二、分析说明题 11. 回首过去，有太多令人感动的故事和令人震撼的瞬间。它们诠释了生命的价值与真谛，引起了我们对生命的追问与思考。 【敬仰榜样感悟生命】 医生篇：云浮市新兴县的街头，一名男子忽然心脏骤停，倒地不起。路过的医生杨波立即上前施救，持续胸外按压十多分钟，终于等到医院急救团队。经过急救,男子奇迹般恢复了心跳和自主呼吸。 工人篇：东莞一名3岁幼童不慎被吊在阳台防盗网处，身悬楼外！建筑工人王寿明及时发现，并搬来梯子徒手托举住孩子，在他人配合下,将孩子救了下来。 （1）结合材料，请你谈谈我们应该怎样做到敬畏生命。 【传承文化养护生命】 习近平总书记对非物质文化遗产保护工作作出重要指示强调，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，对于弘扬中国茶文化很有意义。茶文化是中华文明的重要遗产，是历史和现实的结合。我们要积极弘扬茶文化，通过口口相传将茶文化代代相传，让更多的人了解、领会和喜爱茶文化，使这项传统文化得以延续。 （2）画线部分启示我们要滋养自己的心灵。请你谈谈滋养心灵的必要性。 【感悟力量增强韧性】 道德与法治老师在讲解“保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性”这一内容时，要求学生进行分组讨论。小华认为：挫折是成功者的踏脚石,我们要学会战胜挫折。 （3）运用所学知识，请你对小华同学的观点加以说明。 12. 经历风雨，我们会变得更加坚强，更有力量。某校七年级（1）班组织了一场以“关注社会热点，思考生命真谛”为主题的演讲活动，同学们展开了热烈讨论。请你参与其中，并完成任务。 任务一 情境思考 【探问生命】鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠；陈著说：花有重开日，人无再少年；张若虚在《春江花月夜》中说：人生代代无穷已，江月年年望相似⋯⋯ （1）关于生命的探问，亘古至今。依据上述材料，分析生命具有哪些特点。 【守护生命】2023年12月18日23时59分，甘肃积石山保安族东乡族撒拉族自治县突发6．2级地震，造成重大人员伤亡，大量房屋毁坏，部分水、电、交通、通信等基础设施受损。地震发生后，习近平总书记高度重视并作出重要指示，要求全力开展搜救，及时救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡，妥善安置受灾群众，保障群众基本生活。中央多部门迅速行动，甘肃省和青海省快速响应，第一时间投入全部力量，社会各界积极响应，救灾机制高效运转。 （2）结合对生命的思考，谈谈上述材料给我们的启示。 任务二 实践活动 【绽放生命】“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑；我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。”这段誓词在某电影中多次出现，构成一个个动人瞬间的背景音，气势如虹。2023年11月上映的某影片，是根据“七一勋章”获得者张桂梅的真实事迹改编的。影片中张桂梅及华坪女高的老师，在极度困境中完成教育创举，让华坪女高的学生通过勤奋努力，“逆天改命”，活出生命的精彩，绽放生命之花。故事感人至深，催人泪下。 （3）同学们围绕影片中的人物事迹展开讨论：怎样才能让生命充满色彩与活力（怎样滋养心灵）？ 13. 活动小组的同学策划了一场“人生目标”主题演讲比赛。以下是小华的演讲《我辈当如》（节选）： 我辈当如郭永怀，怀着“报效祖国”的目标，突破阻力，回到祖国，为我国重大国防工程的建设贡献力量；我辈当如袁隆平，怀揣“让所有人远离饥饿”的梦想，躬耕田野，矢志不渝，培育出杂交水稻，为解决世界粮食安全问题作出卓越成就；我辈当如屠呦呦，秉承“治病救人”的信念，潜心研究，从古籍中汲取智慧，发现青蒿素，为人类健康带来福音…… （1）小华的演讲对你树立人生目标有何启示？ （2）听了小华的演讲，同学们纷纷思考自己的人生目标。请你分享自己的人生目标并制订切实可行的行动计划。 三、综合探究题 14. 阅读材料，回答问题。 习近平总书记强调：“希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生。” 自开设“讲述•一辈子一件事”栏目以来，人民日报要闻6版用一篇篇用心用情采写编辑的人物报道，刻画了一个个“一辈子办成一件事”的鲜活人物。择一事、终一生，虽然从事行业不同，人生经历各异，但他们都用执着坚守、凝聚不曲的奋斗力量，用辛勤付出书写深厚的家国情怀，用无悔选择展现鲜明的时代精神。 （1）“十年磨一剑”会遭遇挫折，需要你有积极的人生态度，请你谈一谈积极的人生态度是什么样的。 （2）作为中学生，未来你将如何“择一事、终一生”，不辜负总书记的殷殷嘱托。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $