精品解析：福建建瓯市第四中学2025-2026学年下学期八年级道德与法治第一次适应性练习试卷

建瓯四中2025-2026学年第二学期八年级第一次阶段练习 道德与法治试题 （考试时间：90分钟满分：100分考试形式：闭卷） 第一部分选择题（每题2分，共50分） 所有答案都必须填在答题卡相应位置上，答在试卷上一律无效。 1. 中国特色社会主义最本质的特征是（ ） A. 中国共产党领导 B. 人民当家作主 C. 坚持以人民为中心 D. 依法治国 【答案】A 【解析】 【详解】A：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，故 A 说法符合题意； B：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，并非中国特色社会主义最本质的特征，故 B 说法不符合题意； C：坚持以人民为中心是新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场，故 C 说法不符合题意； D：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，故 D 说法不符合题意； 2. 《中华人民共和国宪法》第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这规定了我国的（ ） A. 根本政治制度 B. 国家性质 C. 经济制度 D. 根本制度 【答案】B 【解析】 【详解】A：我国的根本政治制度是人民代表大会制度，与宪法第一条规定的内容不符，故 A 说法不符合题意； B：宪法第一条明确规定了我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，这规定了我国的国家性质，故 B 说法符合题意； C：题干表述的是我国的国家性质，而非我国的经济制度，故 C 说法不符合题意； D：我国的根本制度是社会主义制度，与题干规定的国家性质不符，故 D 说法不符合题意； 3. 道德写法治课上，老师向同学们出示了某部法律的两个相关词条（如下所示）。据此判断这部法律是（ ） 词条一：规定了国旗、国歌、国徽、首都。 词条二：其他法律不得与它的原则和精神相违背。 A. 国旗法 B. 教育法 C. 民法典 D. 宪法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查宪法的地位。 ABCD：依据教材知识，宪法是国家根本法，宪法规定国家生活中最根本的问题，如：国旗、国歌、国徽、首都；宪法具有最高的法律效力，宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律不得与它的原则相违背。分析可知，D符合题意，可当选；ABC均属于普通法律，不符合题意； 故本题选D。 4. 小南说：“从我家到学校这条路上有三个国家机关，分别是市人民代表大会常务委员会、市人民政府、市人民法院。”国家机关都是“人民”的，这体现出（ ） ①公民是国家的主人 ②国家的一切权力属于人民 ③人民通过人民代表大会行使国家权力 ④只要是在中国境内的公民都是中国人民 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宪法组织国家机构。 ②③：国家机关都是“人民”的，这体现出人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民，人民通过人民代表大会行使国家权力，②③符合题意； ①：人民是国家的主人，①说法错误； ④：“只要......都是”说法太绝对，只有具有中华人民共和国国籍才是中国公民；人民是政治概念，中华人民共和国境内危害国家利益的公民不属于人民的范围，④说法错误； 故本题选C。 5. 下列能直接体现我国国家机关加强人权保障的有（ ） ①某市召开“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议 ②2025年，国家发展改革委多次召开民营企业座谈会 ③教育部等部门多措并举促进高校毕业生高质量就业 ④监察机关为被强制到案人员、被管护人员提供医疗服务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议的主体通常是中国共产党组织，不属于国家机关行使职权，故①不符合题意； ②：国家发展改革委召开民营企业座谈会旨在促进经济发展，虽间接利于权益保障，但不如就业和医疗措施直接体现人权保障内容，故②不符合题意； ③：教育部是国家行政机关，多措并举促进高校毕业生就业直接保障了公民的劳动权和发展权，故③符合题意； ④：监察机关是国家机关，为被强制到案人员等提供医疗服务保障了其生命健康权，故④符合题意； 6. 党的领导和社会主义法治是一致的，社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治。下列关于中国共产党与宪法的关系表述正确的有（ ） ①宪法仅仅体现中国共产党的主张 ②中国共产党领导各族人民制定宪法 ③中国共产党始终凌驾于宪法之上 ④宪法确立了中国共产党的领导地位 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：宪法是党的主张和人民意志的统一，不仅仅体现党的主张，故①说法错误； ②：中国共产党领导人民制定宪法法律，领导人民实施宪法法律，故②说法正确； ③：中国共产党必须在宪法和法律范围内活动，不能凌驾于宪法之上，故③说法错误； ④：我国宪法确立了中国共产党的领导地位，这是历史和人民的选择，故④说法正确。 7. 图示法是把握初中《道德与法治》知识间关系的常用方法。下列图示能正确表示宪法与其他法律关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宪法的地位。 ABCD：依据所学知识可知，宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，宪法是其他法律的立法基础和立法依据；宪法是母法，其他法律是子法；故C表述正确，ABD错误； 故本题选C。 8. 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。坚持依法治国首先要坚持（ ） A. 依宪行政 B. 依宪治国 C. 依法行政 D. 以德治国 【答案】B 【解析】 【详解】B：宪法是国家的根本大法，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，B观点正确； AC：依法治国需要依宪行政，依法行政，A、C观点不合题意； D：我们要坚持依法治国和以德治国相结合，D观点不合题意； 所以本题选择B答案。 9. 在我国，行使监督宪法实施职权的是（ ） A. 中国共产党 B. 全国人大及其常委会 C. 中国人民政治协商会议 D. 国家监察委员会 【答案】B 【解析】 【详解】A：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，但不直接行使监督宪法实施的职权，故A不符合题意； B：我国宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，故B符合题意； C：中国人民政治协商会议是爱国统一战线组织，履行政治协商等职能，无权监督宪法实施，故C不符合题意； D：国家监察委员会是最高监察机关，行使国家监察职能，无权监督宪法实施，故D不符合题意； 10. 我国现行宪法第三章用整章来规定全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、监察委员会、人民法院和人民检察院等国家机关的性质、工作方式等。这体现了宪法（ ） A. 具有无上权威 B. 管理社会事务 C. 规定国家性质 D. 设置国家机构 【答案】D 【解析】 【详解】A：宪法具有无上权威主要体现在宪法是根本法，具有最高法律效力，与题干强调的国家机关规定不符，故A不符合题意； B：宪法规定国家生活中最根本的问题，行政机关等才具体管理社会事务，宪法本身不直接管理，故B不符合题意； C：规定国家性质通常在宪法第一章总纲中体现，题干强调的是第三章国家机关，故C不符合题意； D：宪法第三章专门规定国家机构，题干列举的人大、主席、国务院等均为国家机构，体现了宪法设置国家机构，故D符合题意。 11. 2024年3月，十四届全国人大二次会议召开，一份新答卷呈现在我们面前。小治设计了如下卡片： 【2024年全国“两会”答卷】 “答题人”：一府、两院、一委；“监考人”：a；“考试内容”：过去一年“答题人”的工作情况；“阅卷人”：b． 如上卡片：其中，“监考人”和“阅卷人”分别是（ ） ①a—人大代表② b—人民代表大会 ③a—全国人民代表大会 ④b—人民 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：全国人民代表大会是最高国家权力机关，监督“一府一委两院”，而非人大代表个人，故①说法错误； ②：我国是人民当家作主的社会主义国家，国家一切权力属于人民，人民是最终评判者，故②说法错误； ③：全国人民代表大会监督“一府一委两院”的工作，对应“监考人”，故③符合题意； ④：国家机关由人民产生，对人民负责，受人民监督，人民对应“阅卷人”，故④符合题意。 12. 在宪法宣传周期间，为增强同学们宪法意识，九年级(1)班计划深入开展宪法诵读活动。下列活动流程设计合理的是（ ） ①交流诵读感受 ②挑选诵读内容 ③准备宪法文本 ④进行宪法诵读 A. ①→②→③→④ B. ②→③→④→① C. ③→②→④→① D. ④→③→②→① 【答案】C 【解析】 【详解】A：交流诵读感受应在活动结束后进行，不能作为活动起始步骤，故 A 说法错误； B：挑选诵读内容应在准备宪法文本之后，没有文本无法挑选具体内容，故 B 说法错误； C：准备宪法文本是基础，随后挑选内容，再进行诵读，最后交流感受，流程设计合理，故 C 符合题意； D：进行宪法诵读应在准备和挑选之后，不能作为活动第一步，故 D 说法错误； 13. 某地组织县乡两级人大代表换届选举，公民小王想参加选举，选举委员会应该审查小王的资格条件有（ ） ①他是否年满18周岁②他的民族、学历和财产状况 ③他的职业和家庭出身④他是否被依法剥夺了政治权利 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选举权和被选举权的条件。 ①④：依据教材知识，在我国，享有选举权和被选举权必须具有中华人民共和国国籍，年满十八周岁，未被剥夺政治权利的人，故①④说法正确； ②③：选举权和被选举权不受这些条件的限制，故②③不符合题意； 故本题选C。 14. 公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障，下列行为属于行使公民权利的是（　　） A. 小刘悉心照料年迈的父母 B. 小邱将自己的图书赠送给学校 C. 小王按时缴纳个人所得税 D. 小周在公共场所低声接听电话 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民权利和义务。 B：小邱将自己的图书赠送给学校，行使了财产处分权，故B说法正确； A：小刘履行了孝敬父母的义务，故A不符合题意； C：小王履行了依法纳税的义务，故C不符合题意； D：小周履行了遵守宪法和法律的义务，故D不符合题意； 故本题选B。 15. 下列行为中既能体现公民正确行使权利，又能自觉履行义务的是（ ） A. 小丽热心给外地的游客指路 B. 年满18周岁的小浩应征入伍 C. 小磊把网购有质量问题的球鞋退回给商家 D. 中学生小敏按时到校上课，努力完成学业 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查权利和义务的相关知识。 A：小丽热心给外地的游客指路履行了道德义务 ，A错误； B：年满18周岁的小浩应征入伍履行了服兵役的法定义务 ，B错误； C: 小磊把网购有质量问题的球鞋退回给商家是依法维护自己的财产权，C错误； D：受教育既是公民的权利也是公民的义务，中学生小敏按时到校上课，努力完成学业既是履行义务，也是在行使权利，D正确； 故本题选D。 16. 宪法规定，我国公民的人身自由不受侵犯。下列行为属于侵犯公民人身自由的是（ ） ①超市保安怀疑顾客偷窃对其搜身 ②学校规定住宿学生不得在外留宿 ③李某将欠钱不还的张某关在自己家中 ④公安机关依法对犯罪嫌疑人予以逮捕 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人身自由权。 ①③：我国公民的人身自由不受侵犯，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体。人身自由权是我国公民享有的最基本的权利，也是公民享有其他一切权利的前提条件。题干中“超市保安怀疑顾客偷窃对其搜身”“李某将欠钱不还的张某关在自己家中”都是侵犯他人人身自由权的表现，故①③符合题意； ②④：不涉及对公民人身自由的侵犯，②④不符合题意； 故本题选B。 17. 在我国，公民享有广泛的政治权利。公民参与管理国家和管理社会的基础是（ ） A. 享有受教育权 B. 享有物质帮助权 C. 人身自由不受侵犯 D. 行使选举权和被选举权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查选举权和被选举权的地位。 D：结合教材知识可知，在我国，公民享有广泛的政治权利。公民参与管理国家和管理社会的基础是行使选举权和被选举权；故D符合题意； ABC：都不符合题干的主旨；故ABC不符合题意； 故本题选D。 18. 物质帮助权是我国公民的一项基本权利。下列公民中拥有物质帮助权的有（ ） ①75岁的退休老人王某 ②先天失明的张某 ③房屋被火烧毁的李某 ④在校贫困生文某 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查物质帮助权。 ①②：根据所学，根据我国宪法规定，公民在年老、疾病或丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利；分析题干可知，先天失明的张某、在校贫困生文某；均拥有物质帮助权，①②符合题意； ③：属于临时救济或灾害救助，不属于物质帮助权，③不符合题意； ④：在校贫困生文某有劳动能力，可通过教育救助等途径获得帮助，不属于物质帮助权，④不符合题意； 故本题选A。 19. 法律要求做的必须去做。下列选项中，属于我们“必须去做”的是（ ） ①获得劳动报酬 ②选举人大代表 ③爱护公共财产 ④遵守交通规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法定义务需履行。 ③④：依据教材知识可知，我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。爱护公共财产，遵守交通规则是履行遵守宪法法律的义务，故③④符合题意； ①：获得劳动报酬，体现了劳动者获得劳动报酬的权利，故①不符合题意； ②：选举人大代表是公民享有选举权的表现，故②不符合题意； 故本题选D。 20. 我们在日常生活中都会有意无意地行使权利或履行义务。下列行为与权利义务搭配正确的是（ ） A. 帮妈妈打扫客厅卫生--劳动权 B. 用零花钱为灾区捐款--财产使用权 C. 上课认真听讲，按时完成作业--受教育 D. 早上坐地铁时，接受安全检查--政治权利 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民基本权利和义务。 A：帮妈妈打扫客厅卫生，是孝敬父母的表现，A错误； B：用零花钱为灾区捐款，体现财产处分权，B错误； C：依据教材知识，上课认真听讲，按时完成作业，是履行受教育义务的表现，C说法正确； D：早上坐地铁时，接受安全检查，是履行遵守宪法和法律的义务，D错误； 故本题选C。 21. 对下列“微行为”和“微点评”，你认为正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小泉爸爸在个税APP上按时缴纳税款 依法行使公民权利 ② 小华拍照并晒出军演部队的行军车辆 展示爱国主义情怀 ③ 小福利用课余时间浸润阅读名著经典 养护生命精神生活 ④ 小章打破实验室仪器主动向老师承认 主动承担应负责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民的基本义务、养护精神和承担责任。 ③④：分析可知，小福利用课余时间浸润阅读名著经典，这有利于养护生命精神生活；小章打破实验室仪器主动向老师承认，这是主动承担应负责任的表现，故③④说法正确； ①：按时缴纳税款是自觉履行依法纳税义务的表现，故①说法错误； ②：拍照并晒出军演部队的行军车辆，这会危及国家安全，没有履行维护国家安全的义务，故②说法错误； 故本题选D。 22. 快递已经成为我们生活的一部分，在递送的过程中有时会出现破损、丢失、被拆开等情况，当遇到这样的问题时，合理的建议是（ ） A. 解决问题太耗时，算了 B. 协商不可能解决问题，所以不要采用 C. 当协商不成时可以请求有关部门调解 D. 诉讼是最快捷的方式；应该直接去法院起诉 【答案】C 【解析】 【详解】A：遇到权益受损选择放弃是缺乏法律意识和维权意识的表现，无法维护自身合法权益，故 A 说法错误； B：协商是当事人之间自行解决纠纷的方式，具有快速、简便的特点，是维权的首选途径之一，故 B 说法错误； C：当协商不成时，请求有关部门进行调解是合法有效的维权方式，符合法律规定的纠纷解决流程，故 C 说法符合题意； D：诉讼是维护合法权益最权威、最有效的手段，但程序相对复杂，通常作为维权的最后屏障而非最快捷方式，故 D 说法错误； 23. 2023年“双十一”期间，小福在网上购买了一双名牌运动鞋；到货后，小福发现鞋子质量有问题，基本穿不了。对此，小福合理的维权路径是（ ） ①拨打12315投诉电话②与商家协商退款或赔偿③向法院提起诉讼 A. ②→①→③ B. ①→②→③ C. ③→②→① D. ③→①→② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民维护权利的途径和方式。 A：依据教材知识，公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利，合理的维权路径是：和解→调节→诉讼，题文材料中小福网购的运动鞋有质量问题，可以先与商家协商退款或赔偿，如果协商未果，可以拨打12315投诉电话，如果还是没有维权结果，可以向人民法院提起诉讼，故A说法正确； BCD：依据教材知识，公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利，合理的维权路径是和解→调节→诉讼，这三个选项的维权顺序不正确，故BCD说法错误； 故本题选A。 24. 小华的哥哥高中毕业后应征入伍，参加中国人民解放军。下列认识正确的有（ ） ①保卫祖国，抵抗侵略是公民的职责 ②依法服兵役是公民的基本权利 ③法律鼓励做的，公民应该积极去做 ④法律要求做的，公民必须去做 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法服兵役的义务、自觉履行法定义务。 ①④：小华的哥哥高中毕业后应征入伍，参加中国人民解放军，是在履行依法服兵役的义务，保卫祖国，抵抗侵略是公民的职责，法律要求做的，公民必须去做，①④说法正确； ②：依法服兵役是公民的基本义务，②说法错误； ③：说法在题干中没有体现，③与题意不符； 故本题选B。 25. 2021年12月7日上午，因工程款结算与建筑工程承包方发生纠纷的黄某，一时冲动爬上塔吊，用自杀向工程承包方施压。经警方协调后，欠薪问题得以解决。但黄某也因扰乱公共秩序被警方依法行政拘留五日。这则案例告诉我们（ ） A. 黄某的行为属于民事违法行为 B. 解决欠薪问题只能靠警方协调 C. 维护合法权益可以采用任何方式 D. 维护合法权益要依照法定程序进行 【答案】D 【解析】 【详解】A：黄某被警方依法行政拘留，说明其行为属于行政违法行为，而非民事违法行为，故A说法错误； B：解决欠薪问题可以通过协商、调解、仲裁、诉讼等多种合法途径，“只能靠警方协调”说法过于绝对，故B说法错误； C：公民行使权利不能超越界限，维护合法权益必须采用合法方式，“可以采用任何方式”说法错误，故C说法错误； D：黄某因采取极端方式维权受到法律制裁，启示我们维护合法权益要采用合法方式、依照法定程序进行，故D说法符合题意； 第二部分非选择题 （共5大题，共50分。请在答题卡的相应位置作答） 26. 请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内写正确，错误的在题后括号内写错误，并说明理由。 “小钱：周末社区开展宪法宣传活动，我们一起去吧！” “小福：这与我无关，我就不去了。” （1）小钱的行为：（ ）理由：________________________ 班级里，小天经常拿小福的生理缺陷开玩笑。小闽对此事的评论：发表言论是小天的自由，但行使权利要有界限。 （2）小闽的言论：（ ）理由：________________________ 【答案】（1）正确。 理由：宪法与每个人息息相关，是公民权利的保障书，公民要增强宪法意识，主动学习、宣传宪法，积极参与宪法宣传活动，小钱提议参与宪法宣传活动是具有宪法意识的正确行为。 （2） 正确 。 理由：我国公民享有言论自由，但行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利，拿他人生理缺陷开玩笑侵犯他人人格尊严，超出了权利的合法边界。 【解析】 【小问1详解】 宪法与每个人息息相关，是公民权利的保障书，我们要增强宪法意识，学习宪法，积极参与宪法宣传活动。 【小问2详解】 我国公民享有言论自由，但行使权利有界限，不能侵犯他人的合法权利。 27. 时事点评 2024年12月25日，新华社发布的2024年中国反腐“成绩单”显示：前三季度，全国纪检监察机关立案64.2万件，其中立案省部级干部58人：今年以来查处群众身边不正之风和腐败问题近60万个；一条条数据背后彰显对反腐斗争零容忍决心。 结合时事材料，运用教材知识，评说“正风反腐”的必要性。 【答案】①权力是把双刃剑，规范国家权力运行才能保障公民权利；国家一切权力属于人民，腐败损害人民利益。②宪法规范权力运行，监察机关依法监督公职人员，正风反腐能防止权力滥用、遏制腐败行为。③有利于维护人民根本利益，维护社会公平正义；推进依法治国，树立宪法法律权威；纯洁公职队伍，巩固党的执政根基。④彰显党全面从严治党、反腐零容忍的坚定决心，营造风清气正的政治生态。 【解析】 【详解】从设问中可知，要考查“正风反腐”的必要性，需要对材料内容进行关键词提炼。 查处群众身边不正之风和腐败问题近60万个等，可联系权力是把双刃剑，宪法规范权力运行，维护人民根本利益，维护社会公平正义，推进依法治国等。 28. 学校开展“五四宪法”历史资料陈列馆参观活动，请你参与。 【第一站：参观展厅，学习宪法制定】 1953年1月，党中央成立以毛泽东为主席的宪法起草委员会，委员会成员由共产党、各民主党派及各人民团体负责人、法学家等人组成 1954年6月，宪法草案正式公布后，全国各界1.5亿余人参加了宪法草案的讨论，共提出118万多条修改、补充意见和问题，宪法内容日臻完善 1954年9月，中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法》,是中国历史上第一部真正意义上的人民宪法 （1）结合“治国安邦的总章程”的内容，说明“我国第一部宪法的制定过程”蕴含的道理。 【第二站：参观宪法宣誓区，了解宪法内容】 在参观“五四宪法”历史资料陈列馆的过程中，学生注意到在国家工作人员的宪法宣誓区，桌上有一本宪法，旁边展示着宣誓词…… （2）谈谈国家工作人员就职时向宪法宣誓有何意义。 【第三站：践行宪法原则，体悟法治温度】 近年来，安徽多个市县相继建设宪法主题公园，通过环境艺术和雕塑艺术等手段将宪法内容融入公园景观，化有形的载体为无形的熏陶，让大家在休闲娱乐中领略法治文化、感受宪法精神。学校以宪法为主题，设计普法宣传方案。 活动主题：学习宪法助我成长 活动目的：①____。 活动形式：主题演讲、主题班会等。 为了增强宪法意识，提出三点建议：②____ （3）请你将活动方案补充完整。 【答案】（1）①党领导人民制定的宪法，集中了人民智慧，体现了全体人民共同意志，实现了党的主张和人民意志高度统一；②我国宪法是治国安邦的总章程，集中体现了党和人民的统一意志和共同愿望，是国家意志的最高表现形式。 （2）①有利于强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为；②有利于捍卫宪法的地位，维护宪法权威，保证宪法实施；③有利于增强公民对宪法的了解和认识，促进公民忠于宪法、遵守宪法、维护宪法；④有利于实施依法治国的基本方略，营造宪法至上、人人信仰的社会氛围，进一步推进法治中国建设。 （3）①宣传宪法精神，维护宪法权威；增强宪法观念，建设法治校园等。②学习宪法：了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量；认同宪法：理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果；践行宪法：严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为，维护宪法权威。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查“我国第一部宪法的制定过程”蕴含的道理，需要对材料内容进行关键词提炼； 党中央成立以毛泽东为主席的宪法起草委员会，可知党领导人民制定的宪法； 全国各界1.5亿余人参加了宪法草案的讨论，可知体现了全体人民共同意志； 通过《中华人民共和国宪法》，可知集中体现了党和人民的统一意志和共同愿望，是国家意志的最高表现形式。 【小问2详解】 从设问中可知要考查国家工作人员就职时向宪法宣誓的意义，需要对材料内容进行关键词提炼； 国家工作人员就职时向宪法宣誓，可知强化国家公职人员的宪法意识；维护宪法权威，保证宪法实施；增强公民对宪法的了解和认识；营造宪法至上、人人信仰的社会氛围。 【小问3详解】 小问1： 本题考查活动目的，为开放性试题，言之有理即可。 小问2：略 29. 阅读材料，回答问题。 下面是某校同学在学习“权利与义务”相关知识讨论时的发言摘录： A同学：我去超市买东西，超市的服务员搜查我的书包； B同学：我们要遵守公共秩序，遵守社会公德； C同学：我曾经打市长热线电话就停车困难提建议。 （1）A同学什么权利受到侵害？B同学履行了什么义务？ （2）C同学行使了公民的什么权利？行使该权利的意义是什么？ 【答案】（1）A同学人身自由权被侵害。B同学履行遵守公共秩序、遵守社会公德的基本义务。 （2）C同学行使监督权（批评建议权）意义：①有利于国家机关及其工作人员改进工作，提高办事效率；②促进国家机关依法行政，预防腐败；③保障公民参与国家管理，激发公民民主意识；④维护人民群众合法利益。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查公民权利和义务，需要对材料内容进行关键词提炼。 超市的服务员搜查我的书包，可联系人身自由权； 我们要遵守公共秩序，遵守社会公德，可联系遵守公共秩序、遵守社会公德的基本义务。 【小问2详解】 小问1： 从设问中可知，要考查公民权利，需要对材料内容进行关键词提炼。 打市长热线电话就停车困难提建议，可联系监督权。 小问2：略 30. 阅读材料，回答问题。 某校八年级（2）班同学在学习了第二单元《理解权利义务》的内容后，开展了单元主题探究活动。 探究一 权利义务我分析 近年来，网络上流行一种“晒物”行为（指通过图文或视频的形式展示自己拥有的物品，并分享使用体验，以影响用户的消费决策）。但对于“晒”什么、怎么“晒”，同学们提出了自己的看法。 （1）结合材料，运用权利与义务关系的知识，谈谈你如何看待“晒物”行为。 探究二 履行义务我先行 为增强中学生的权利和义务观念，八年级（2）班同学决定向全校同学发起一份倡议。 （2）请你帮忙草拟这份倡议书。 惜权履责，做文明学子 亲爱的同学们： 当你漫步在马路时，你是否愿意见到横穿马路的行人：当你徜徉在校园时，你是否愿意听到出口成“脏”的言辞……我们要增强权利和义务观念，正确行使权利，自觉履行义务。在这里，我们郑重向全校同学发出倡议： 在家里：履行孝敬父母、尊重和照料爷爷奶奶的义务； 在学校：_______； 在社会：_______； 让我们携手，从我做起，从身边的点滴做起，惜权履责，做文明学子。 【答案】（1）①公民的权利和义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；③公民要坚持权利义务相统一，在网络上要依法“晒物”，自觉履行遵守宪法和法律的义务；④我们不仅要增强权利的意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 （2） ①. 独立完成作业，上课认真听讲等 ②. 积极参加义务劳动等 【解析】 【分析】考点考查： 权利义务关系、正确对待权利义务的关系、自觉履行义务 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用权利义务关系的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网上晒物是权利，依法行使有界限→可链接公民的权利和义务相互依存、相互促进； 关键词②：权利义务紧相连，依法“晒物”记心间→可链接自觉履行遵守宪法和法律的义务；正确对待权利义务的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查正确行使权利，自觉履行义务的做法，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 建瓯四中2025-2026学年第二学期八年级第一次阶段练习 道德与法治试题 （考试时间：90分钟满分：100分考试形式：闭卷） 第一部分选择题（每题2分，共50分） 所有答案都必须填在答题卡相应位置上，答在试卷上一律无效。 1. 中国特色社会主义最本质的特征是（ ） A. 中国共产党领导 B. 人民当家作主 C. 坚持以人民为中心 D. 依法治国 2. 《中华人民共和国宪法》第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这规定了我国的（ ） A. 根本政治制度 B. 国家性质 C. 经济制度 D. 根本制度 3. 道德写法治课上，老师向同学们出示了某部法律的两个相关词条（如下所示）。据此判断这部法律是（ ） 词条一：规定了国旗、国歌、国徽、首都。 词条二：其他法律不得与它的原则和精神相违背。 A. 国旗法 B. 教育法 C. 民法典 D. 宪法 4. 小南说：“从我家到学校这条路上有三个国家机关，分别是市人民代表大会常务委员会、市人民政府、市人民法院。”国家机关都是“人民”的，这体现出（ ） ①公民是国家的主人 ②国家的一切权力属于人民 ③人民通过人民代表大会行使国家权力 ④只要是在中国境内的公民都是中国人民 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 下列能直接体现我国国家机关加强人权保障的有（ ） ①某市召开“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议 ②2025年，国家发展改革委多次召开民营企业座谈会 ③教育部等部门多措并举促进高校毕业生高质量就业 ④监察机关为被强制到案人员、被管护人员提供医疗服务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 党的领导和社会主义法治是一致的，社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治。下列关于中国共产党与宪法的关系表述正确的有（ ） ①宪法仅仅体现中国共产党的主张 ②中国共产党领导各族人民制定宪法 ③中国共产党始终凌驾于宪法之上 ④宪法确立了中国共产党的领导地位 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 图示法是把握初中《道德与法治》知识间关系的常用方法。下列图示能正确表示宪法与其他法律关系的是（ ） A. B. C. D. 8. 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。坚持依法治国首先要坚持（ ） A. 依宪行政 B. 依宪治国 C. 依法行政 D. 以德治国 9. 在我国，行使监督宪法实施职权的是（ ） A. 中国共产党 B. 全国人大及其常委会 C. 中国人民政治协商会议 D. 国家监察委员会 10. 我国现行宪法第三章用整章来规定全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、监察委员会、人民法院和人民检察院等国家机关的性质、工作方式等。这体现了宪法（ ） A. 具有无上权威 B. 管理社会事务 C. 规定国家性质 D. 设置国家机构 11. 2024年3月，十四届全国人大二次会议召开，一份新答卷呈现在我们面前。小治设计了如下卡片： 【2024年全国“两会”答卷】 “答题人”：一府、两院、一委；“监考人”：a；“考试内容”：过去一年“答题人”的工作情况；“阅卷人”：b． 如上卡片：其中，“监考人”和“阅卷人”分别是（ ） ①a—人大代表② b—人民代表大会 ③a—全国人民代表大会 ④b—人民 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 12. 在宪法宣传周期间，为增强同学们宪法意识，九年级(1)班计划深入开展宪法诵读活动。下列活动流程设计合理的是（ ） ①交流诵读感受 ②挑选诵读内容 ③准备宪法文本 ④进行宪法诵读 A. ①→②→③→④ B. ②→③→④→① C. ③→②→④→① D. ④→③→②→① 13. 某地组织县乡两级人大代表换届选举，公民小王想参加选举，选举委员会应该审查小王的资格条件有（ ） ①他是否年满18周岁②他的民族、学历和财产状况 ③他的职业和家庭出身④他是否被依法剥夺了政治权利 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 14. 公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障，下列行为属于行使公民权利的是（　　） A. 小刘悉心照料年迈的父母 B. 小邱将自己的图书赠送给学校 C. 小王按时缴纳个人所得税 D. 小周在公共场所低声接听电话 15. 下列行为中既能体现公民正确行使权利，又能自觉履行义务的是（ ） A. 小丽热心给外地的游客指路 B. 年满18周岁的小浩应征入伍 C. 小磊把网购有质量问题的球鞋退回给商家 D. 中学生小敏按时到校上课，努力完成学业 16. 宪法规定，我国公民的人身自由不受侵犯。下列行为属于侵犯公民人身自由的是（ ） ①超市保安怀疑顾客偷窃对其搜身 ②学校规定住宿学生不得在外留宿 ③李某将欠钱不还的张某关在自己家中 ④公安机关依法对犯罪嫌疑人予以逮捕 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 在我国，公民享有广泛的政治权利。公民参与管理国家和管理社会的基础是（ ） A. 享有受教育权 B. 享有物质帮助权 C. 人身自由不受侵犯 D. 行使选举权和被选举权 18. 物质帮助权是我国公民的一项基本权利。下列公民中拥有物质帮助权的有（ ） ①75岁的退休老人王某 ②先天失明的张某 ③房屋被火烧毁的李某 ④在校贫困生文某 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 19. 法律要求做的必须去做。下列选项中，属于我们“必须去做”的是（ ） ①获得劳动报酬 ②选举人大代表 ③爱护公共财产 ④遵守交通规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 我们在日常生活中都会有意无意地行使权利或履行义务。下列行为与权利义务搭配正确的是（ ） A. 帮妈妈打扫客厅卫生--劳动权 B. 用零花钱为灾区捐款--财产使用权 C. 上课认真听讲，按时完成作业--受教育 D. 早上坐地铁时，接受安全检查--政治权利 21. 对下列“微行为”和“微点评”，你认为正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小泉爸爸在个税APP上按时缴纳税款 依法行使公民权利 ② 小华拍照并晒出军演部队的行军车辆 展示爱国主义情怀 ③ 小福利用课余时间浸润阅读名著经典 养护生命精神生活 ④ 小章打破实验室仪器主动向老师承认 主动承担应负责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 快递已经成为我们生活的一部分，在递送的过程中有时会出现破损、丢失、被拆开等情况，当遇到这样的问题时，合理的建议是（ ） A. 解决问题太耗时，算了 B. 协商不可能解决问题，所以不要采用 C. 当协商不成时可以请求有关部门调解 D. 诉讼是最快捷的方式；应该直接去法院起诉 23. 2023年“双十一”期间，小福在网上购买了一双名牌运动鞋；到货后，小福发现鞋子质量有问题，基本穿不了。对此，小福合理的维权路径是（ ） ①拨打12315投诉电话②与商家协商退款或赔偿③向法院提起诉讼 A. ②→①→③ B. ①→②→③ C. ③→②→① D. ③→①→② 24. 小华的哥哥高中毕业后应征入伍，参加中国人民解放军。下列认识正确的有（ ） ①保卫祖国，抵抗侵略是公民的职责 ②依法服兵役是公民的基本权利 ③法律鼓励做的，公民应该积极去做 ④法律要求做的，公民必须去做 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 25. 2021年12月7日上午，因工程款结算与建筑工程承包方发生纠纷的黄某，一时冲动爬上塔吊，用自杀向工程承包方施压。经警方协调后，欠薪问题得以解决。但黄某也因扰乱公共秩序被警方依法行政拘留五日。这则案例告诉我们（ ） A. 黄某的行为属于民事违法行为 B. 解决欠薪问题只能靠警方协调 C. 维护合法权益可以采用任何方式 D. 维护合法权益要依照法定程序进行 第二部分非选择题 （共5大题，共50分。请在答题卡的相应位置作答） 26. 请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内写正确，错误的在题后括号内写错误，并说明理由。 “小钱：周末社区开展宪法宣传活动，我们一起去吧！” “小福：这与我无关，我就不去了。” （1）小钱的行为：（ ）理由：________________________ 班级里，小天经常拿小福的生理缺陷开玩笑。小闽对此事的评论：发表言论是小天的自由，但行使权利要有界限。 （2）小闽的言论：（ ）理由：________________________ 27. 时事点评 2024年12月25日，新华社发布的2024年中国反腐“成绩单”显示：前三季度，全国纪检监察机关立案64.2万件，其中立案省部级干部58人：今年以来查处群众身边不正之风和腐败问题近60万个；一条条数据背后彰显对反腐斗争零容忍决心。 结合时事材料，运用教材知识，评说“正风反腐”的必要性。 28. 学校开展“五四宪法”历史资料陈列馆参观活动，请你参与。 【第一站：参观展厅，学习宪法制定】 1953年1月，党中央成立以毛泽东为主席的宪法起草委员会，委员会成员由共产党、各民主党派及各人民团体负责人、法学家等人组成 1954年6月，宪法草案正式公布后，全国各界1.5亿余人参加了宪法草案的讨论，共提出118万多条修改、补充意见和问题，宪法内容日臻完善 1954年9月，中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法》,是中国历史上第一部真正意义上的人民宪法 （1）结合“治国安邦的总章程”的内容，说明“我国第一部宪法的制定过程”蕴含的道理。 【第二站：参观宪法宣誓区，了解宪法内容】 在参观“五四宪法”历史资料陈列馆的过程中，学生注意到在国家工作人员的宪法宣誓区，桌上有一本宪法，旁边展示着宣誓词…… （2）谈谈国家工作人员就职时向宪法宣誓有何意义。 【第三站：践行宪法原则，体悟法治温度】 近年来，安徽多个市县相继建设宪法主题公园，通过环境艺术和雕塑艺术等手段将宪法内容融入公园景观，化有形的载体为无形的熏陶，让大家在休闲娱乐中领略法治文化、感受宪法精神。学校以宪法为主题，设计普法宣传方案。 活动主题：学习宪法助我成长 活动目的：①____。 活动形式：主题演讲、主题班会等。 为了增强宪法意识，提出三点建议：②____ （3）请你将活动方案补充完整。 29. 阅读材料，回答问题。 下面是某校同学在学习“权利与义务”相关知识讨论时的发言摘录： A同学：我去超市买东西，超市的服务员搜查我的书包； B同学：我们要遵守公共秩序，遵守社会公德； C同学：我曾经打市长热线电话就停车困难提建议。 （1）A同学什么权利受到侵害？B同学履行了什么义务？ （2）C同学行使了公民的什么权利？行使该权利的意义是什么？ 30. 阅读材料，回答问题。 某校八年级（2）班同学在学习了第二单元《理解权利义务》的内容后，开展了单元主题探究活动。 探究一 权利义务我分析 近年来，网络上流行一种“晒物”行为（指通过图文或视频的形式展示自己拥有的物品，并分享使用体验，以影响用户的消费决策）。但对于“晒”什么、怎么“晒”，同学们提出了自己的看法。 （1）结合材料，运用权利与义务关系的知识，谈谈你如何看待“晒物”行为。 探究二 履行义务我先行 为增强中学生的权利和义务观念，八年级（2）班同学决定向全校同学发起一份倡议。 （2）请你帮忙草拟这份倡议书。 惜权履责，做文明学子 亲爱的同学们： 当你漫步在马路时，你是否愿意见到横穿马路的行人：当你徜徉在校园时，你是否愿意听到出口成“脏”的言辞……我们要增强权利和义务观念，正确行使权利，自觉履行义务。在这里，我们郑重向全校同学发出倡议： 在家里：履行孝敬父母、尊重和照料爷爷奶奶的义务； 在学校：_______； 在社会：_______； 让我们携手，从我做起，从身边的点滴做起，惜权履责，做文明学子。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $