精品解析：浙江嘉兴市平湖市2025-2026学年人教版三年级下学期6月期末数学试卷

小学数学三年级下册期末素养检测卷 （限时：70分钟） 成绩（等第）______ 一、填空题 1. 下列现象中，属于旋转的是（ ），属于平移的是（ ）。（填序号） 2. 4元3角＝（ ）元 8000平方厘米＝（ ）平方分米 9平方米＝（ ）平方分米 4分米＝米＝（ ）米 3. 在括号里填上合适的单位。 一本童话书的封面大小约5（ ） 明明跑100米用时18（ ） 课桌高约8（ ） 一间教室的面积约为80（ ） 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4年（ ）40个月 5平方分米（ ）500平方米 6.8（ ）6.78 159÷7（ ）159÷5 548÷6（ ）90 7□6÷8（ ）45□÷3 5. 755÷□，如果商是三位数，那么□里最大填（ ）；3□4÷3，如果商的中间有0，且没有余数，□里应填（ ）。 6. 第23届世界杯足球赛将于2026年6月12日至7月20日在美国、墨西哥、加拿大三个国家举行。2026年是（ ）年（填“平”或“闰”），本届世界杯一共举行（ ）天。 7. 用一根长28厘米的铁丝围一个最大的正方形，这个正方形的面积是（ ）平方厘米。 8. 海底世界上午9时开馆，下午4时30分闭馆，每天开放（ ）小时（ ）分。 9. 小红用同样的小棒摆了12个独立的，如果用这些小棒摆独立的正方形，可以摆（ ）个。 10. 小明把两个长方形叠在一起（如图），中间重叠了一部分。空白部分A的面积比空白部分B的面积多（ ）平方厘米。 二、选择题 11. 下列图形中，阴影部分能表示0.7的是（ ）。 A. B. C. D. 12. 如图，M表示的数可能是（ ）的商。 A. 12★÷3 B. 26★÷9 C. 24★÷8 D. 23★÷7 13. 如图，移动一些小正方形的位置，变化后的图形与原来的图形相比（ ）。 A. 周长变长，面积不变 B. 周长变短，面积不变 C. 周长不变，面积变小 D. 周长不变，面积不变 14. 下列问题中，不能用算式“20×5÷4”解决的是（ ）。 A. 一个笔袋20元，买5个笔袋的钱刚好可以买4支钢笔，每支钢笔多少元？ B. 一辆垃圾车每天运垃圾12吨。5辆这样的垃圾车，4月份一共运多少吨？ C. 每袋大米20千克，4个月吃掉了5袋。平均每月吃掉大米几千克？ D. 一辆电瓶车从甲地到乙地一共行驶了5小时，每小时行驶20千米，之后原路返回，只用了4小时，回来每小时行驶多少千米？ 15. 下列说法正确的是（ ）。 A. 大于0.4且小于0.8的小数只有3个。 B. 被除数的末尾有0，商的末尾也一定有0。 C. 将一张纸对折后剪去三个圆，展开后如图：。 D. 用16个边长是1cm的小正方形拼长方形或正方形，拼成正方形的周长最长。 三、计算题 16. 直接写出得数。 360÷6＝ 1.2＋2.7＝ 4.6－3.3＝ 488÷7≈ 16＋24÷8＝ 96÷3＝ 170×4＝ 0÷999＝ 325÷8≈ 27÷3×10＝ 17. 列竖式计算（带★的要验算）。 11.5＋7.8＝ 6.3－5.9＝ ★10－2.4＝ 84÷7＝ 563÷7＝ ★639÷6＝ 四、操作与说理 18. 照样子，在数轴上找出“0.8、1.7、2.4”这三个数的位置，并标出这些数。 19. 下面每个小方格代表1平方厘米。 （1）在上面的方格中画3个形状不同、周长是12厘米的长方形或正方形。（边长为整数） （2）在这3个图形中，面积最大的是（ ）平方厘米。 20. “把边长6厘米的正方形分成两个完全相同的长方形，一个长方形的周长是多少？”对于这道题，红红是这样思考的。 她说得对吗？请结合画图和算式说明理由。 五、解决问题 21. 这辆货车能通过吗？请通过计算说明。 22. 42个青团正好能装7盒，用同样的盒子去装126个青团，可以装几盒？ 23. 花园里有一块长15米，宽6米的长方形空地，用边长3分米的正方形地砖铺满这块空地，需要多少块地砖？ 24. 下面是三（1）班视力检查统计情况。 视力 人数 5.0及以上 4.7－4.9 4.3－4.6 4.3以下 男生/人 10 5 4 1 女生/人 16 4 2 3 （1）视力在4.7－4.9的男生有（ ）人，女生视力在（ ）的人数最多。 （2）参加调查的学生一共有（ ）人，其中女生有（ ）人。 （3）根据国家青少年视力标准，视力在5.0及以上是正常的，那么三（1）班视力不正常的有（ ）人。你想对这些同学说些什么？ 25. 王叔叔和两位同事一起乘高铁去上海出差。如图是车票： （1）列车如果准时从桐乡站发车，会在9：38准时到达上海虹桥火车站，则列车共行驶了（ ）分钟。 （2）高铁二等座有6节车厢。每节车厢19排，每排5个座位。二等座一共有多少个座位？ （3）王叔叔和他的两位同事完成任务后，乘坐同样票价的高铁返回桐乡，用300元购买往返车票，够吗？请用计算说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学数学三年级下册期末素养检测卷 （限时：70分钟） 成绩（等第）______ 一、填空题 1. 下列现象中，属于旋转的是（ ），属于平移的是（ ）。（填序号） 【答案】 ①. ②④⑤ ②. ①③ 【解析】 【分析】平移是物体按照特定的方向移动，平移只改变物体的位置，不改变物体的形状、方向和大小；旋转是指一个物体绕着一个中心点转动，旋转改变物体的方向，不改变物体的大小和形状，据此解答。 【详解】①推推拉窗：窗户沿着窗框水平直直移动，是平移； ②用扳手拧螺丝：扳手绕着螺丝的固定点转动，是旋转； ③滑滑梯：人沿着滑梯的斜直线路径滑下，方向全程没发生转动，是平移。 ④荡秋千：秋千绕着顶部的固定轴来回摆动，属于旋转； ⑤钟表指针转动：指针绕着表盘中心的固定点转圈，是旋转。 综上，属于旋转的是②④⑤，属于平移的是①③。 2. 4元3角＝（ ）元 8000平方厘米＝（ ）平方分米 9平方米＝（ ）平方分米 4分米＝米＝（ ）米 【答案】4.3；80；900；；0.4 【解析】 【分析】1元＝10角，所以先将角的单位换算为元，再与原有的元数相加。 1平方分米＝100平方厘米，1平方米＝100平方分米，根据进率进行换算。 1米=10分米，所以将分米换算为米时，先用分数形式表示分米数与进率的关系，再转化为小数形式。 【详解】1元＝10角，3角就是把1元平均分成10份取3份，也就是0.3元，加上原本的4元，总共是4.3元。 1平方分米＝100平方厘米，8000里有80个100，所以8000平方厘米＝80平方分米； 1平方米＝100平方分米，9个100就是900，所以9平方米＝900平方分米。 1米＝10分米，把1米平均分成10份，每份是1分米，4分米就占10份里的4份，写成分数是​米，化成小数就是0.4米。 3. 在括号里填上合适的单位。 一本童话书的封面大小约5（ ） 明明跑100米用时18（ ） 课桌高约8（ ） 一间教室的面积约为80（ ） 【答案】 ①. 平方分米##dm2 ②. 秒##s ③. 分米##dm ④. 平方米##m2 【解析】 【分析】面积单位有平方厘米、平方分米、平方米。1平方厘米：指甲盖那么大；1平方分米：边长1分米（手掌宽度）的正方形，和成年人手掌差不多大；1平方米：四张单人课桌拼在一起的大小； 时间单位有时、分、秒。1小时：比一节课的时间还要长；1分：小学生正常水平1分钟跳绳120下；1秒：眨一下眼睛的时间； 长度单位有厘米、分米、米。1米：成年人身高一半； 1厘米：手指宽度；1分米：中指指尖到手腕的长度。 【详解】一本童话书的封面大小约5平方分米 明明跑 100 米用时18秒 课桌高约8分米 一间教室的面积约为80平方米 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4年（ ）40个月 5平方分米（ ）500平方米 6.8（ ）6.78 159÷7（ ）159÷5 548÷6（ ）90 7□6÷8（ ）45□÷3 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＞ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】（1）（2）根据1年＝12个月，1平方米＝100平方分米统一单位后进行比较。 （3）小数的大小比较，先比较整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同，接着比较小数部分第一位，第一位上的数大，这个数就大，第一位上的数相同，就接着比较第二位上的数，直到比较出大小为止。 （4）在除法算式中，被除数相同，除数越小，商越大。 （5）先计算出左边算式的结果，再比较。 （6）如果被除数百位上的数≥除数，则商是三位数，如果百位上的数＜除数，则商是两位数，整数位数越多，数越大。 【详解】（1）4年里面有4个12个月，所以4年＝12×4＝48个月，48＞40，故4年＞40个月。 （2）500平方米=50000平方分米，5平方分米＜50000平方分米，所以5平方分米＜500平方米。 （3）6.8和6.78相比，整数部分相同，小数部分第一位上的数8＞7，所以6.8＞6.78。 （4）被除数相同，除数7＞5，所以159÷7＜159÷5。 （5）因为548÷6＝91……2，91＞90， 所以548÷6＞90。  （6）7□6÷8中，被除数百位上的7＜除数8，所以商是两位数，45□÷3中，被除数百位上的4＞除数3，所以商是三位数，所以7□6÷8＜45□÷3。 5. 755÷□，如果商是三位数，那么□里最大填（ ）；3□4÷3，如果商的中间有0，且没有余数，□里应填（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 2 【解析】 【分析】①三位数÷一位数，商为三位数，除数≤被除数的百位数字； 被除数百位是7，所以除数可以取1、2、3、4、5、6、7；最大是7。 ②需要同时满足两个条件： 商中间为0：百位上3除以3刚好整除，要让十位商0，被除数十位上的数字必须小于除数3，所以□里只能填0、1、2； 计算后没有余数：我们把0、1、2依次代入计算验证： 当□＝0时：304÷3＝101……1，有余数，不符合； 当□＝1时：314÷3＝104……2，有余数，不符合； 当□＝2时：324÷3＝108，商中间是0，且没有余数，完全符合要求； 【详解】755÷□，如果商是三位数，那么□里最大填（7）；3□4÷3，如果商的中间有0，且没有余数，□里应填（2）。 6. 第23届世界杯足球赛将于2026年6月12日至7月20日在美国、墨西哥、加拿大三个国家举行。2026年是（ ）年（填“平”或“闰”），本届世界杯一共举行（ ）天。 【答案】 ①. 平 ②. 39 【解析】 【分析】闰年判断规则：公历年份能被4整除但不能被100整除，或能被400整除为闰年，其余为平年；月份天数常识：6月是小月，全月30天，计算6月剩余天数要包含12日当天，7月算到20日，直接计20天，最后把6月天数和7月天数加起来，求出本届世界杯一共举行了多少天。 【详解】2026÷4＝506……2，不能被4整除，所以2026年是平年； 6月天数：30－12＋1＝19（天） 7月天数：20天 19＋20＝39（天） 所以，本届世界杯一共举行39天。 7. 用一根长28厘米的铁丝围一个最大的正方形，这个正方形的面积是（ ）平方厘米。 【答案】49 【解析】 【分析】根据公式：a＝C÷4可求出正方形的边长，再根据正方形的面积公式：S＝，即可求出正方形的面积。 【详解】28÷4＝7（厘米） 7×7＝49（平方厘米） 8. 海底世界上午9时开馆，下午4时30分闭馆，每天开放（ ）小时（ ）分。 【答案】 ①. 7 ②. 30 【解析】 【分析】先分别将上午9时、下午4时30分用24时计时法表示，然后用闭馆时刻减开馆时刻即可，依此计算并填空即可。 【详解】上午9时用24时计时法表示：9时； 下午4时30分用24时计时法表示：16时30分； 16时30分－9时＝7小时30分 每天开放7小时30分。 【点睛】此题考查的是经过时间的计算，熟练掌握普通计时法与24时计时法的互化，是解答此题的关键。 9. 小红用同样的小棒摆了12个独立的，如果用这些小棒摆独立的正方形，可以摆（ ）个。 【答案】15 【解析】 【分析】是五边形，需要5根小棒，摆了12个，用乘法计算小棒总数；每个独立正方形需要4根小棒，用小棒总数除以4，得到可摆正方形的数量。 【详解】 （个） 10. 小明把两个长方形叠在一起（如图），中间重叠了一部分。空白部分A的面积比空白部分B的面积多（ ）平方厘米。 【答案】16 【解析】 【分析】两个长方形重叠部分的面积相等，所以空白部分A的面积比空白部分B多的面积＝长方形A的面积－长方形B的面积。根据长方形的面积＝长×宽计算出两个长方形的面积，然后求它们的面积差。 【详解】7×4＝28（平方厘米） 4×3＝12（平方厘米） 28－12＝16（平方厘米） 二、选择题 11. 下列图形中，阴影部分能表示0.7的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】0.7表示把整体平均分成10等份，阴影为7份，即表示为0.7；每个选项要先数总份数、再数阴影份数，写出表示的分数再与0.7进行对比。 【详解】A．圆是平均分成8份，阴影7份，不能用0.7表示； B．大长方形被平均分成10个小长方形，阴影7个，阴影部分能表示0.7； C．一共12个小三角形，阴影6个，阴影部分不能用0.7表示； D．9个小正方形，阴影7个，阴影部分不能用0.7表示。 12. 如图，M表示的数可能是（ ）的商。 A. 12★÷3 B. 26★÷9 C. 24★÷8 D. 23★÷7 【答案】D 【解析】 【分析】确定M的取值范围：M在数轴上位于30~40之间，也就是 30 ＜ M ＜ 40； 每个选项里的★代表0~9的数字，我们求出每个算式结果的取值区间，看哪个区间与30~40重合。 【详解】A．12★÷3；被除数最小：120÷3＝40，最大：129÷3＝43。取值：40＝40，43＞40，不符合。 B．26★÷9；最小：260÷9≈28.89，最大：269÷9≈29.89。取值：28.89＜29.89＜30，全部小于30，不符合。 C．24★÷8；最小：240÷8＝30，最大：249÷8＝31.125。取值：30＝30，31.125＜40，最小值等于30，M严格大于30，不符合。 D．23★÷7；最小：230÷7≈32.86，最大：239÷7≈34.14。取值：32.86＞30，34.14＜40，完全在30~40之间，符合M的位置。 13. 如图，移动一些小正方形的位置，变化后的图形与原来的图形相比（ ）。 A. 周长变长，面积不变 B. 周长变短，面积不变 C. 周长不变，面积变小 D. 周长不变，面积不变 【答案】A 【解析】 【分析】比较面积：移动小正方形，小正方形的总数量没有增减，所以总面积保持不变。 比较周长：先计算原长方形图形的周长，再计算移动后十字形图形的周长，对比两者的长度差异。 【详解】设一个小正方形边长为1， 则变化前图形周长为（3＋3）×2＝6×2＝12， 变化后图形数外围的边一共是16， 16＞12，故变化后图形周长变长，面积不变。 14. 下列问题中，不能用算式“20×5÷4”解决的是（ ）。 A. 一个笔袋20元，买5个笔袋的钱刚好可以买4支钢笔，每支钢笔多少元？ B. 一辆垃圾车每天运垃圾12吨。5辆这样的垃圾车，4月份一共运多少吨？ C. 每袋大米20千克，4个月吃掉了5袋。平均每月吃掉大米几千克？ D. 一辆电瓶车从甲地到乙地一共行驶了5小时，每小时行驶20千米，之后原路返回，只用了4小时，回来每小时行驶多少千米？ 【答案】B 【解析】 【分析】“20×5÷4”可以表示为5个20相加的和再平均分成4份。 【详解】A．买5个笔袋总钱数为元，每支钢笔价格：，符合要求； B．4月份有30天，总运垃圾吨数列式为，不符合要求； C．5袋大米总质量为千克，平均每月吃掉质量：，符合要求； D．甲乙两地总路程为千米，返回时速度：，符合要求。 15. 下列说法正确的是（ ）。 A. 大于0.4且小于0.8的小数只有3个。 B. 被除数的末尾有0，商的末尾也一定有0。 C. 将一张纸对折后剪去三个圆，展开后如图：。 D. 用16个边长是1cm的小正方形拼长方形或正方形，拼成正方形的周长最长。 【答案】C 【解析】 【分析】小数不仅有一位小数，还有两位和三位小数；可以通过举反例说明被除数末尾有0，但商的末尾没有0；将一张纸对折后剪去三个圆，展开后的图形是轴对称图形；举反例说明正方形的周长不是最长即可，正方形的周长等于边长×4，长方形的周长等于（长＋宽）×2。 【详解】A．大于0.4且小于0.8的小数，一位小数有0.5、0.6、0.7这3个，但还有两位小数（如0.41、0.52）、三位小数（0.401、0.678）等无数个，故大于0.4且小于0.8的小数只有3个，说法错误； B．举反例：120÷5＝24，被除数末尾有0，但商的末尾没有0，因此被除数的末尾有0，商的末尾也一定有0，说法错误； C．将纸对折后剪去三个圆，展开后图案会沿折痕对称，符合这类剪纸的对称规律，说法正确； D．16个边长1cm的小正方形： 拼成正方形：边长4cm，周长＝4×4＝16（cm）； 拼成长方形：1×16排列时，周长＝（1＋16）×2＝17×2＝34（cm）； 可见拼成长方形1×16的周长比正方形更长，故拼成正方形的周长最长，说法错误。 三、计算题 16. 直接写出得数。 360÷6＝ 1.2＋2.7＝ 4.6－3.3＝ 488÷7≈ 16＋24÷8＝ 96÷3＝ 170×4＝ 0÷999＝ 325÷8≈ 27÷3×10＝ 【答案】60；3.9；1.3；70；19； 32；680；0；40；90 17. 列竖式计算（带★的要验算）。 11.5＋7.8＝ 6.3－5.9＝ ★10－2.4＝ 84÷7＝ 563÷7＝ ★639÷6＝ 【答案】19.3；0.4；7.6 12；80……3；106……3 【解析】 【分析】小数加减法计算：因为要保证相同计数单位相加减，所以先对齐小数点，再按照整数加减法规则计算，最后点上结果的小数点。 带★的小数减法验算：因为减法和加法互为逆运算，所以如果是减法计算，那么用差加上减数，判断结果是否等于被减数。 整数除法计算：因为要从高位到低位逐位除，所以先看被除数的最高位是否够除，不够则看前两位，除到哪一位商就写在哪一位上，每次除得的余数要小于除数，有余数的要明确写出余数。 带★的整数除法验算：因为除法和乘法互为逆运算，所以如果是没有余数的除法，用商乘除数判断是否等于被除数；如果是有余数的除法，用商乘除数加余数判断是否等于被除数。 【详解】11.5＋7.8＝19.3 6.3－5.9＝0.4 ★10－2.4＝7.6 验算： 84÷7＝12 563÷7＝80……3 ★639÷6＝106……3 验算： 四、操作与说理 18. 照样子，在数轴上找出“0.8、1.7、2.4”这三个数的位置，并标出这些数。 【答案】 【解析】 【分析】从0~0.5之间有5小格，说明每1小格代表0.1；0.8：0.5往后数3小格；1.7：1往后数7小格；2.4：2往后数4小格；找到对应刻度后，画竖线并标注数字即可。 【详解】略 19. 下面每个小方格代表1平方厘米。 （1）在上面的方格中画3个形状不同、周长是12厘米的长方形或正方形。（边长为整数） （2）在这3个图形中，面积最大的是（ ）平方厘米。 【答案】（1） （2）9 【解析】 【分析】因为长方形周长公式为C＝（长＋宽）×2，所以先根据周长是12厘米，计算出长与宽的和为6厘米。 因为边长为整数，所以找出所有和为6的正整数组合，对应不同的长和宽，以及长等于宽的正方形情况，筛选出3组不同的边长组合。 按照得到的边长组合，在方格中对应画出不同形状的图形。 因为长方形面积公式为S＝长×宽，所以分别计算3个图形的面积，比较后得到最大面积。 【小问1详解】 12÷2＝6（厘米） 1＋5＝6（厘米），2＋4＝6（厘米），3＋3＝6（厘米）， 所以可以画长为5厘米，宽为1厘米或长为4厘米，宽为2厘米的长方形，也可以画边长为3厘米的正方形。图略。 【小问2详解】 5×1＝5（平方厘米），4×2＝8（平方厘米），3×3＝9（平方厘米）， 5＜8＜9，即，面积最大的是9平方厘米。 20. “把边长6厘米的正方形分成两个完全相同的长方形，一个长方形的周长是多少？”对于这道题，红红是这样思考的。 她说得对吗？请结合画图和算式说明理由。 【答案】 剪成长方形的宽是：（厘米） 周长是： （厘米） 错误原因：红红直接用正方形周长除以2求长方形周长，只算了正方形2条边的长度和，少算了一条长6厘米的边（剪开后新增的边），因此计算错误。 答：红红说得不对，一个长方形的周长是18厘米。 【解析】 【分析】先明确长方形周长的定义，是围成长方形的所有边长的总和，因为正方形拆分后得到的长方形的边包含原正方形的部分边和新产生的分割边，所以首先要确定拆分后长方形的长和宽。 因为正方形边长为6厘米，分成两个完全相同的长方形，所以长方形的长等于原正方形的边长，宽为原正方形边长的一半。 根据长方形周长＝（长＋宽）×2计算正确的长方形周长，再和红红的计算结果对比，结合画图标注出长方形的各边，说明红红的思路错误的原因。 【详解】略 五、解决问题 21. 这辆货车能通过吗？请通过计算说明。 【答案】能通过 【解析】 【分析】货车由两部分高度组成，分别是2.1米和1.2米，将这两部分高度相加，可得到货车的总高度，再与规定的高度进行比较；一位小数大小比较的方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大。据此解答。 【详解】2.1＋1.2＝3.3（米） 3.3＜3.5，能通过 答：这辆货车能通过。 22. 42个青团正好能装7盒，用同样的盒子去装126个青团，可以装几盒？ 【答案】21盒 【解析】 【分析】先算出每盒能装的青团个数，再用青团总个数除以每盒的个数，就能得到可以装的盒数。 【详解】126÷（42÷7） ＝126÷6 ＝21（盒） 答：可以装21盒。 23. 花园里有一块长15米，宽6米的长方形空地，用边长3分米的正方形地砖铺满这块空地，需要多少块地砖？ 【答案】1000块 【解析】 【分析】长方形面积＝长×宽，先用15×6求出长方形空地的面积，再根据1平方米＝100平方分米，换算成平方分米为单位，正方形面积＝边长×边长，用3×3求出地砖的面积，用空地的面积除以一块地砖的面积，即可求出需要多少块地砖。 【详解】15×6＝90（平方米） 90平方米＝9000平方分米 3×3＝9（平方分米） 9000÷9＝1000（块） 答：需要1000块地砖。 24. 下面是三（1）班视力检查统计情况。 视力 人数 5.0及以上 4.7－4.9 4.3－4.6 4.3以下 男生/人 10 5 4 1 女生/人 16 4 2 3 （1）视力在4.7－4.9的男生有（ ）人，女生视力在（ ）的人数最多。 （2）参加调查的学生一共有（ ）人，其中女生有（ ）人。 （3）根据国家青少年视力标准，视力在5.0及以上是正常的，那么三（1）班视力不正常的有（ ）人。你想对这些同学说些什么？ 【答案】（1） ①. 5 ②. 5.0及以上 （2） ①. 45 ②. 25 （3）19；要保护好眼睛，少看电视、平板，多远眺。（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）先明确复式统计表的行和列对应的含义：第一行是视力区间，第二行是男生各视力区间的人数，第三行是女生各视力区间的人数。 （2）根据问题提取对应数据，求总人数用加法计算。 （3）求视力不正常的人数可将视力低于5.0的男女生人数相加。 【小问1详解】 找到“男生/人”行与“4.7－4.9”列的交叉数据，为5；比较女生各视力段人数：，可知女生视力在5.0及以上的人数最多。 【小问2详解】 女生总人数： （人） 男生总人数： （人） 参加调查的总人数：（人） 【小问3详解】 视力不正常指视力低于5.0。 男生视力不正常人数：（人） 女生视力不正常人数：（人） 视力不正常总人数：（人） 对这些同学说：要保护好眼睛，少看电视、平板，多远眺。 25. 王叔叔和两位同事一起乘高铁去上海出差。如图是车票： （1）列车如果准时从桐乡站发车，会在9：38准时到达上海虹桥火车站，则列车共行驶了（ ）分钟。 （2）高铁二等座有6节车厢。每节车厢19排，每排5个座位。二等座一共有多少个座位？ （3）王叔叔和他的两位同事完成任务后，乘坐同样票价的高铁返回桐乡，用300元购买往返车票，够吗？请用计算说明理由。 【答案】（1）41 （2）570个 （3）62×（2＋1）×2 ＝62×3×2 ＝186×2 ＝372（元） 372＞300 不够 【解析】 【分析】（1）根据“经过时间＝到达时刻－出发时刻”，求出列车行驶的时间； （2）用车厢节数乘每节排数求出6节车厢的总排数，再用总排数乘每排座位数，求出二等座一共的座位数； （3）王叔叔加两位同事共3人，往返代表每人需要去程＋返程2张车票，单程票价62元，根据“往返总票款＝单程票价×人数×2”，算出总票价后和300元比大小。 【小问1详解】 9：38－8：57＝41（分钟） 所以，列车共行驶了41分钟。 【小问2详解】 6×5×19 ＝30×19 ＝570（个） 答：二等座一共有570个座位。 【小问3详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $