14课《搭船的鸟》课件-2026-2027学年统编版三年级语文上册

该小学语文课件围绕《搭船的鸟》展开，涵盖课文朗读、作者简介、字词解析及观察方法指导，通过分段理解翠鸟外貌与捕鱼动作，以“朗读-解析-练习”为支架构建知识脉络。 其亮点在于强化观察与语言运用，通过“冲、飞、衔”等动词分析培养思维能力，结合“多看多听”观察方法及李四光名言提升文化自信，助力学生掌握细致描写技巧，教师可高效开展读写结合教学。

14.搭船的鸟 小学语文3年级上册 1 朗读课文 2 郭风，原名郭嘉桂，福建莆田人。1957年加入中国作家协会。主要作品有童话诗集《木偶戏》，散文集《山溪和海岛》《晴窗小札》等。 作者简介 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。 搭船的鸟 船舱：船内载乘客、装货物的地方。 ① 船舱 ABAB：叮咚叮咚 忽闪忽闪 搭船的鸟 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。 ① 橹：拨水使船前进的工具。 搭船的鸟 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。 ① 第一部分（①）：写“我”和母亲坐船到外祖父家里去。 搭船的鸟 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。 ① 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 ② 句解：对比，作者观察细致，先总写这是一只彩色的小鸟，非常美丽，然后具体写了小鸟的羽毛、翅膀和长嘴的颜色。“比鹦鹉还漂亮”，运用对比的手法，将小鸟和鹦鹉进行比较，突出了小鸟的漂亮。 段解：写一只美丽的小鸟站在船头。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 ② 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ ③ 句解：疑问句，一连串的疑问句，体现了“我”的惊喜和想象力的丰富，充满了孩子的好奇与天真，富有童趣。 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ ③ 段解：写小鸟美丽的外貌吸引了“我”，也引发了“我”的猜测。 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 ④ 衔：用嘴含，用嘴叼。 衔 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 句解：动作描写，连用“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等一系列动词，体现出翠鸟捕鱼时动作的敏捷，也体现出作者观察的细致。 ④ 段解：写小鸟冲入水中捕鱼。 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 ④ 第二部分（②~④）：写“我”看见一只美丽的小鸟站在船头，并看到了它捕鱼时一系列敏捷的动作。 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 ④ 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 ⑤ 第三部分（⑤）：通过母亲的介绍，“我”认识了翠鸟，并认为翠鸟是在搭“我们”的船捕鱼。 本文以儿童的口吻，描写了“我”在去乡下的路上观察并认识翠鸟的过程，表现出“我”对翠鸟的喜爱之情和对大自然的热爱之情。 主旨归纳 1.读课文，想想作者对哪些事物作了细致观察，说说你是从哪里看出来的。 作者对翠鸟的观察最细致。第2自然段描写了翠鸟身体不同部位的颜色。第4自然段运用动作描写，生动地写出了翠鸟是怎样捕鱼的。 会答题 2.读下面这段话，注意加点的词语，想象翠鸟捕鱼的情景。 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 · · · · · 平静湖面，翠鸟如蓝色闪电，“冲”入水中，瞬间没影。眨眼间，它“飞”出水面，长嘴“衔”着小鱼。轻巧“站”在船头，一口将鱼“吞”下，整个过程干脆利落，尽显灵动敏捷。 会答题 学会观察 留心观察周围的事物，就是要充分调动自己的感官，多看、多听、多问、多想。做到边观察边思考，对所观察的事物产生新鲜的感受和独到的见解。 巧总结 搭 dā 音序：D 部首：扌 结构：左右 笔画：12 组词：搭救 搭配 亲 qīn 音序：Q 部首：立 结构：上下 笔画：9 组词：亲人 亲切 沙 shā 音序：S 部首：氵 结构：左右 笔画：7 组词：泥沙 风沙 祖 zǔ 音序：Z 部首：礻 结构：左右 笔画：9 组词：祖先 祖国 披 pī 音序：P 部首：扌 结构：左右 笔画：8 组词：披风 披露 摇 yáo 音序：Y 部首：扌 结构：左右 笔画：13 组词：摇动 摇摆 停 tíng 音序：T 部首：亻 结构：左右 笔画：11 组词：停止 停工 羽 yǔ 音序：Y 部首：羽 结构：左右 笔画：6 组词：羽毛 羽绒 翠 cuì 音序：C 部首：羽 结构：上下 笔画：14 组词：青翠 翠绿 上半部分第一笔和第四笔是横折。 翠 cuì 蓝 lán 音序：L 部首：艹 结构：上下 笔画：13 组词：蓝天 蓝色 静 jìng 音序：J 部首：青 结构：左右 笔画：14 组词：安静 静心 qiāo 音序：Q 部首：忄 结构：左右 笔画：10 组词：悄悄 静悄悄 悄 吞 tūn 音序：T 部首：口 结构：上下 笔画：7 组词：吞吐 吞咽 吞 tūn 上面的“天”要盖住下面的“口”。 捕 bǔ 音序：B 部首：扌 结构：左右 笔画：10 组词：追捕 捕鱼 舱 cāng 音序：C 部首：舟 结构：左右 笔画：10 组词：船舱 机舱 啦 lā 音序：L 部首：口 结构：左右 笔画：11 组词：呼啦 啦啦队 啦 lā 啦 lā 呼啦圈 la 来啦 鹦 yīng 音序：Y 部首：鸟 结构：左右 笔画：16 组词：鹦鹉 鹉 wǔ 音序：W 部首：鸟 结构：左右 笔画：13 组词：鹦鹉 衔 xián 音序：X 部首：彳 结构：左右 笔画：11 组词：衔接 头衔 衔 叼 捕 捉 翠 绿 美丽 漂亮 用力 使劲 近义词 吞 吐 静悄悄 闹哄哄 美丽 丑陋 反义词 与观察相关的名言 1.观察是得到一切知识的首要步骤。 ——李四光 2.经验是一点一点观察得来的结果。 ——［英国］莎士比亚 提素养 Thanks A 480143.53 $