《丰收的果实》（教学设计）-2025-2026学年二年级美术下册人美版

该小学美术教学设计围绕二十四节气时令蔬果的色彩与形态，结合涂色技巧及多元创作展开。通过《立春》韵律操与二十四节气歌导入，衔接第一课时轮廓勾勒旧知，引出涂色与场景创作，构建知识支架。 此资料亮点在于融合文化理解与审美感知，设四大分层创作任务，如剪贴画、立体手工等，结合节气蔬果色彩拓展，提升艺术表现与创意实践。学生合作拼搭丰收场景增强协作，教师可直接应用分组教学与文化渗透，高效落实教学目标。

《丰收的果实》教学设计 教学目标‌ 1. 审美感知：结合二十四节气时令特点，感知不同季节蔬果的色彩、形态特征，感受多彩丰收的自然美感与节气农耕之美。 2. 艺术表现：掌握蔬果涂色技巧，做到涂色均匀、色彩鲜艳，能够根据蔬果真实色彩搭配配色，熟练运用彩笔、卡纸、泡泡泥等材料创作。 3. 创意实践：分组完成多元形式创作，通过绘画、手工、设计、泥塑结合的方式，合作拼搭完整丰收场景，提升综合创作与团队协作能力。 重难点 关联立春及二十四节气农耕文化，明白蔬果顺应节气生长、四季轮换丰收的传统文化知识。 教学准备 教师：二十四节气歌、《立春》韵律操视频、四季时令蔬果图片、各组示范作品、完整丰收场景展板、涂色技巧讲解。 学生：第一课时勾线底稿、彩笔、油画棒、彩色卡纸、剪刀、胶水、泡泡泥等。 教学过程 （一）趣味导入：律动启春，节气引丰收 1. 课前律动热身  师：同学们，上课之前，我们一起来放松身体，跟随优美的音乐，做我们的《立春》课前韵律操！ （播放视频，全体学生起立做操：抬手迎春、弯腰破土、展臂抽芽、转圈花开，简单舒缓、贴合课堂氛围） 2. 精准过渡衔接（核心衔接点：立春→二十四节气→四季蔬果→丰收） 师：同学们的动作真优美！刚刚我们律动的主题是什么呢？ 生：《立春》 师：对，它是我们今年最流行的旋律，也是是二十四节气的第一个节气。请大家将我们语文课本上刚学过的《二十四节气歌》展示一下吧。 生：背诵《二十四节气歌》。 师：同学们，春天，农民伯伯播种希望，种子悄悄发芽生长；我们一起走过了立春、立夏、立秋、秋分、霜降……一整年的二十四节气滋养着大地。春有草莓樱桃、夏有西瓜葡萄、秋有南瓜石榴、冬有青菜萝卜，不同的节气，孕育出不同的时令蔬果，四季轮转，岁岁丰收。 3. 新旧知识衔接 师：上一节课，我们已经用灵巧的小手，用线条勾勒出了各种各样饱满可爱的果实，画出了丰收果实的外形轮廓。但是大家看一看，只有线条的果实，好像少了一点点生机、少了秋天丰收的热闹！ 大家想一想，怎样才能让这些果实变得鲜活、漂亮、充满丰收的气息？ 生：涂色、加颜色、装饰（自由回答)  师：没错！今天这节课，我们就一起来为果实涂色、创意制作，用多彩的色彩和丰富的手工形式，打造属于我们的四季丰收大场景吧！ 板贴课题：丰收的果实  （二）新知回顾与技巧精讲 1. 纠错回顾 师：回顾第一课时，我们画出了苹果、南瓜、葡萄、辣椒、胡萝卜等蔬果轮廓，造型都非常饱满圆润。但想要画面好看，涂色是关键！ （出示学生半成品作品讲解、纠错）  2. 本课涂色核心技巧  ①遵循物体的固有色搭配,色彩贴合实物：尊重节气时令蔬果本色，橘子橙黄、葡萄紫亮、树叶翠绿等； ②平涂要均匀，顺着轮廓涂：沿着果实边缘向内涂色，不涂出边框； ③渐变色要先浅后深，接色要自然； ④叠色增层次，同类色叠加，果实中心浅、边缘稍深，让果实更立体饱满。 3. 节气蔬果色彩小拓展 师：春天的蔬果色彩清新明亮，秋天的丰收果实色彩浓郁艳丽，今天我们重点打造秋日丰收色彩，让画面热闹、鲜艳、喜庆！ （三）分组任务发布：四大创作板块分层教学 师：今天老师为大家准备了四种超有趣的创作形式，6人一小组，每组一个创作任务，组长领取材料，小组合作完成，最后所有小组作品组合，拼成我们班级的大型节气丰收主题展！ 第一组：创意剪贴画组 任务：给底稿蔬果精细涂色，添加光影色彩，裁剪后粘贴双层立体画面，绘制丰收背景。 第二组：立体手工制作组 任务：利用彩色卡纸，裁剪折叠制作立体南瓜、石榴、玉米等蔬果，立体造型，还原田间丰收模样。  第三组：果蔬时令表设计组 任务：结合二十四节气，分类绘制春、夏、秋、冬四季时令蔬果，排版设计精美节气丰收表格。 第四组：泡泡泥塑性装饰组 任务：运用彩色泡泡泥，揉捏塑形制作小番茄、葡萄、小青菜，点缀装饰整体丰收场景，增加画面层次感。 师：所有小组核心要求：色彩鲜艳、制作精致、贴合节气丰收主题。 （四）自主创作，教师巡导 1. 学生分组自主创作，先完成涂色基础操作，再进行手工、设计、泥塑创作 2. 教师巡回指导： ①针对涂色不均、出边的学生一对一纠正技巧 ②指导立体手工折叠造型、时令表排版布局 ③指导泡泡泥塑形圆润、色彩搭配协调 3.过程性点评：随时表扬色彩搭配美观、动手能力强、小组合作默契的学生 （五）作品整合，场景呈现 师：同学们的作品都完成得非常精彩！现在我们一起合作，将立体绘画、立体手工、节气时令表、泡泡泥蔬果全部组合拼接。 （师生共同操作，将四组作品整合在主题展板上） 师：大家看！有节气知识、有多彩绘画、有立体手工、有可爱泥塑，一幅完整、热闹、硕果累累的二十四节气丰收大场景完美呈现！ （六）课堂小结与拓展 1. 小结：今天我们从立春节气出发，了解了二十四节气孕育万物的奥秘，熟练掌握了蔬果涂色技巧，通过四种不同的创作形式，合作完成了丰收场景制作，不仅学会了美术技能，更读懂了中国传统农耕文化。 2. 拓展：希望同学们课后多多观察生活中的时令蔬果，感受大自然顺应节气的独特美感。 学科网（北京）股份有限公司 $