精品解析：陕西省汉中市西乡县第三中学2023-2024学年度八年级下学期第二次月考物理试卷(1)

2023-2024学年度第二学期课后综合作业（三） 八年级物理（苏科版） 考生注意：本试卷共6页，满分80分，时间80分钟。 第一部分（选择题 共20分） 一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分，每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 下列学校常见的几种物体中，重量约为5N的是（　　） A. 一个篮球 B. 一个羽毛球 C. 一根粉笔 D. 一个餐桌 2. 关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ） A. 牛顿第一定律是由实验直接得出的 B. 物体只要运动，就一定受到力的作用 C. 物体运动状态改变时，一定受到了力的作用 D. 运动的物体若不受任何力的作用，物体一定会慢慢停下 3. 下列与分子相关的描述正确的是（　　） A. 破镜难圆说明分子间没有引力 B. 花香四溢说明分子做无规则运动 C. 原子核是不可再分的粒子 D. 物质在固态时体积最小说明分子间没有空隙 4. 一块竖直悬挂的磁性黑板上吸着一块磁铁，磁铁静止不动，则下列四对力中，属于平衡力的是 A. 黑板对磁铁的吸引力与磁铁对黑板的吸引力 B. 磁铁的重力与黑板对磁铁的摩擦力 C. 黑板对磁铁的吸引力与黑板对磁铁的摩擦力 D. 磁铁对黑板的吸引力与磁铁的重力 5. 关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（　　） A. 惯性是改变物体运动状态的原因 B. 在平衡力的作用下，物体一定做匀速直线运动 C. 只有在力的作用下物体才能运动 D. 有力作用在物体上，物体的运动状态不一定改变 6. 下列物体处于平衡状态的是（　　） A. 围绕地球匀速运动的中国空间站 B. 静止在课桌上的课本 C. 正在进入郑州站的高铁列车 D. 从树上掉落的苹果 7. 为了防止因惯性造成的伤害，许多汽车上都配置安全带，但火车上却没有装置，主要原因是（　　） A. 火车质量大惯性大，不易改变原来的运动状态 B. 人在火车上所受到的摩擦力比在汽车上大 C. 人在火车上惯性变小了 D. 火车的速度比汽车的速度大 8. 2024年龙年春晚，周深一曲《健康到到令》唱响全场，给观众带来了一场绝美的视听盛宴，并把“八段锦”推广给全国观众。如图所示，下列关于锻炼时的说法正确的是（　　） A. 地面受到的压力就是人的重力 B. 人站在地面上，但地面没有发生形变 C. 地面受到的压力的方向与人的重力方向相同 D. 鞋底受到的压力大于地面所受的压力 9. 下列实例中为了减小压强的是（　　） A. 刹车时用力捏闸 B. 铁轨铺在枕木上 C. 盲道上有凸起 D. 压土机碾轮质量较大 10. 如图-1所示，一块质量分布均匀的长木板平放在水平桌面上，对长木板施加一个水平向右的力F，使木板沿着与桌子边缘平行的方向缓慢向右做直线运动，直到木板的长度伸出桌面时停止运动，此过程中木板对桌面的压强p与木板被推动的距离x的关系图像如图-2所示。已知木板宽为0.25m，下列判断正确的是（　　） A. 长木板的重力为7.5N B. 当x=0.30m时，木板对桌面的压力为4.5N C. 当x=0.26m时，木板对桌面的压强为37.5Pa D. 移动过程中，木板对桌面的压力先不变后增大 第二部分（非选择题 共60分） 二、填空与作图题（共7小题，计22分） 11. 在跳蹦床游戏中，人对蹦床的力的作用效果主要是使蹦床发生___________，蹦床对人的力的作用效果主要是改变人的___________，这两个力是___________（选填“平衡力”或“相互作用力”）；被弹到空中的人还要落回蹦床，这是因为人受到_______的作用。 12. 如图所示，将小球竖直向上抛出，小球在A、B、C三点的速度分别为vA=4m/s、vB=2m/s、vC=0m/s。如果小球在经过B点时，重力突然消失，不计空气阻力，则小球将做______运动，速度大小为______m/s；如果小球在经过C点时，重力突然消失，不计空气阻力，则小球将______。 13. 小明操纵一架质量为2kg的无人机执行航拍任务。当无人机悬停在空中时，螺旋桨向上的升力为___________N；当无人机与水平面成45°角斜向上做匀速直线运动时，升力大小___________（选填“大于”“等于”或“小于”）重力大小。（不计空气阻力，g取10N/kg） 14. 如图-1所示，在水平桌面上用一根橡皮筋水平拉动书匀速直线前进，此时橡皮筋长度为L，若拿走所有铅笔，仍这样拉橡皮筋使书匀速直线前进，则橡皮筋长度L'___________（选填“>”“<”或“=”）L。如图-2所示，将一个钢笔帽放在纸条上，用铅笔猛击纸条，钢笔帽不会随之运动，这是由于钢笔帽具有___________，仍保持原来的静止状态的缘故。如图-3所示，上下两手指均用力，将铅笔挤压在两手指间静止不动，上手指对笔尾的压力___________（以下两空均选填“大于”“等于”或“小于”）下手指对笔尖的压力；上手指对笔尾的压强___________下手指对笔尖的压强。 15. 如图所示，在“天宫课堂”中，王亚平将冰墩墩抛出，发现冰墩墩几乎沿一条直线匀速飞到叶光富的手中，原因是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持___________或___________状态，也说明力______（选填“是”或“不是”）维持物体运动的原因。 16. 假期期间小亮乘坐公交车出去游玩，发现公交车车窗旁配有如图所示的破窗锤，在紧急情况下，乘客可以敲碎车窗逃生，破窗锤的锤头顶部做得比较尖，目的是______；已知锤头尖部面积是，若车窗能承受的最大压强是，则乘客敲击的力至少为______N。 17. （1）如图所示，用轻绳悬挂的铁球自由摆动，请画出此时铁球所受重力的示意图。（O点为重心） （2）画出图中小球对墙壁压力的示意图。（A点为作用点） 三、实验与探究题（共4小题，计22分） 18. 按要求填空。 （1）如图-1所示，弹簧测力计示数为___________N。 （2）如图-2所示，是航天员在太空中演示摆球实验。相比在地面上，此时在失重环境的空间站摆动过程中，摆球________（选填“具有”或“不具有”）惯性。 （3）如图-3所示，同学们对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量Δx如图乙所示。分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧测力计，则用橡皮筋___________制成的测力计量程大，用橡皮筋___________制成的测力计更精确。（均选填“A”或“B”） 19. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止下滑，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。 （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时___________相等。 （2）实验中是通过改变___________来改变小车所受阻力大小的。 （3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）。 （4）本实验中，如果小车在水平面上滑行时不受阻力作用，它将做___________。 20. 利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图-1、-2、-3所示： （1）图中压力的作用效果是通过观察___________来比较压力作用效果的。 （2）通过比较图-1和2，说明受力面积一定时，压力越______，压力的作用效果越明显，通过比较图___________，说明一定压力时，受力面积越_______，压力的作用效果越明显。 （3）若将图-3的海绵换成木板，如图-5所示，木板的形变小于海绵的形变；则图-3中海绵受到的压强p和图-5中木板受到的压强p'的大小关系为p___________p'。（均选填“>”“<”或“=”） （4）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图-4所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关；你认为他在探究过程中存在的问题是___________ 21. 如图所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整___________来改变拉力的大小。 （2）当小卡片平衡时，小华将卡片旋转一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究___________的两个力能否平衡。 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图-2所示的情况下，小华下一步的操作是___________。 （4）小华在想如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：在已知钩码重力的情况下，用弹簧测力计拉着钩码做匀速直线运动，实验过程中弹簧测力计示数___________（选填“变大”“变小”或“不变”），根据观察到的相关现象可以得出初步结论：物体静止时的二力平衡条件___________（选填“适用”或“不适用”）于物体处于匀速直线运动状态。 （5）利用图-1的装置________（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。（小卡片质量可忽略） （6）若将图-2中小卡片换成轻质弹簧测力计，左右两侧各悬挂重5N的钩码，则弹簧测力计示数为_______N。 四、综合题（共2小题，计16分） 22. 一辆四轮玩具小车的总质量为1kg，每个轮子与地面的接触面积为，在水平地面上匀速直线运动的过程中，受到的阻力是车重的0.2倍，求：（g取10N/kg） （1）用力推动一静止在水平桌面上的玩具小车，小车离开手后还能继续向前运动，但运动一段距离后停下，这是因为它受到___________的原因； （2）当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？ （3）小车在水平路面上对地面的压强多大？ 23. 如图所示，建筑工地有一运载“渣土”的某型号载重货车。该“渣土车”自身质量6t，共6个轮子，每个轮胎与地面的接触面积是200cm2，交通部门规定车辆对地面的压强不得超过，“渣土车”核载为16t，求：（g取10N/kg） （1）它的轮子比普通汽车的轮子多，轮胎比普通汽车的轮胎宽，这是为了增大___________减小对路面的压强； （2）该车空载时对水平路面的压强为多大？ （3）在不违反交通规定的情况下，该车能够装“渣土”的质量是多少t？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度第二学期课后综合作业（三） 八年级物理（苏科版） 考生注意：本试卷共6页，满分80分，时间80分钟。 第一部分（选择题 共20分） 一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分，每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 下列学校常见的几种物体中，重量约为5N的是（　　） A. 一个篮球 B. 一个羽毛球 C. 一根粉笔 D. 一个餐桌 【答案】A 【解析】 【详解】根据重力公式，可算出重力为的物体质量 A. 一个篮球的质量约为500~600g，重力约为，故A符合题意； B. 一个羽毛球质量仅几克，重力远小于，故B不符合题意； C. 一根粉笔质量约十克，重力远小于，故C不符合题意； D. 一个餐桌质量为十几千克，重力远大于，故D不符合题意。 故选A。 2. 关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ） A. 牛顿第一定律是由实验直接得出的 B. 物体只要运动，就一定受到力的作用 C. 物体运动状态改变时，一定受到了力的作用 D. 运动的物体若不受任何力的作用，物体一定会慢慢停下 【答案】C 【解析】 【详解】A．牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理而得出的，不能通过实验直接验证，故A错误； B．由牛顿第一定律可知，物体不受力时也可以保持匀速直线运动，物体运动不一定受到力的作用，故B错误； C．力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变时，一定受到了力的作用，故C正确； D．由牛顿第一定律可知，不受力的物体可以保持静止状态或匀速直线运动状态，故D错误。 故选C。 3. 下列与分子相关的描述正确的是（　　） A. 破镜难圆说明分子间没有引力 B. 花香四溢说明分子做无规则运动 C. 原子核是不可再分的粒子 D. 物质在固态时体积最小说明分子间没有空隙 【答案】B 【解析】 【详解】A．破镜难圆是因为镜子断裂后，断裂处分子间距过大，分子间引力极其微弱几乎可以忽略，并非分子间没有引力，故A错误； B．花香四溢是扩散现象，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动，故B正确； C．原子核可以再分为质子和中子，故C错误； D．任何状态下，物质分子间都存在空隙，物质固态时体积最小，只是因为固态分子间间距较小，故D错误。 故选B。 4. 一块竖直悬挂的磁性黑板上吸着一块磁铁，磁铁静止不动，则下列四对力中，属于平衡力的是 A. 黑板对磁铁的吸引力与磁铁对黑板的吸引力 B. 磁铁的重力与黑板对磁铁的摩擦力 C. 黑板对磁铁的吸引力与黑板对磁铁的摩擦力 D. 磁铁对黑板的吸引力与磁铁的重力 【答案】B 【解析】 【详解】解答：A. 黑板对磁铁的吸引力与磁铁对黑板的吸引力，两个力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上，符合相互作用的条件，故A不正确；B. 磁铁的重力与黑板对磁铁的摩擦力，两个力的大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，符合二力平衡的条件，故B正确．C. 黑板对磁铁的吸引力与黑板对磁铁的摩擦力，两个力不是作用在同一条直线上，且两个力的大小不一定相等，不符合二力平衡的条件，故C不正确；D. 磁铁对黑板的吸引力与磁铁的重力，两个力不是作用在同一条直线上、同一个物体上，且两个力的大小不一定相等，不符合二力平衡的条件，故D不正确． 故选B. 点睛：根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上． 5. 关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（　　） A. 惯性是改变物体运动状态的原因 B. 在平衡力的作用下，物体一定做匀速直线运动 C. 只有在力的作用下物体才能运动 D. 有力作用在物体上，物体的运动状态不一定改变 【答案】D 【解析】 【详解】A．力才是改变物体运动状态的原因，惯性是物体保持原有运动状态不变的性质，故A错误； B．物体受平衡力作用时，合力为零，运动状态保持不变：若物体原本静止，就会保持静止，只有原本运动的物体才会保持匀速直线运动，故B错误； C．根据牛顿第一定律，不受力的物体也可以保持匀速直线运动，运动不需要力维持，故C错误； D．如果作用在物体上的是平衡力，物体合力为零，运动状态不会改变；只有非平衡力才会改变物体的运动状态，故D正确。 故选D。 6. 下列物体处于平衡状态的是（　　） A. 围绕地球匀速运动的中国空间站 B. 静止在课桌上的课本 C. 正在进入郑州站的高铁列车 D. 从树上掉落的苹果 【答案】B 【解析】 【详解】A．围绕地球匀速运动的中国空间站，运动状态时刻发生变化，处于非平衡状态，所以受的是非平衡力，故A不符合题意； B．静止在课桌上的课本，处于静止状态，所以受力平衡，故B符合题意； C．正在进入郑州站的高铁列车，运动状态时刻发生变化，处于非平衡状态，所以受的是非平衡力，故C不符合题意； D．从树上掉落的苹果，运动状态时刻发生变化，处于非平衡状态，所以受的是非平衡力，故D不符合题意。 故选B。 7. 为了防止因惯性造成的伤害，许多汽车上都配置安全带，但火车上却没有装置，主要原因是（　　） A. 火车质量大惯性大，不易改变原来的运动状态 B. 人在火车上所受到的摩擦力比在汽车上大 C. 人在火车上惯性变小了 D. 火车的速度比汽车的速度大 【答案】A 【解析】 【详解】A．火车质量大惯性大，不易改变原来的运动状态，火车极少急刹和突然加速，所以不必配置安全带，故A符合题意； B．摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，人的重力一定，对汽车和火车的压力相同，都等于人的重力，接触面的粗糙程度也差不多，所以人在火车上所受摩擦力与在汽车上所受摩擦力基本相同，故B不符合题意； C．质量是惯性大小的唯一量度，故人在火车上的惯性大小不变；故C不符合题意； D．惯性是物体本身的一种性质，它只与物体的质量有关，无论物体的运动状态如何，惯性都是存在的，即使火车的速度比汽车的速度大，人的惯性是不变的，故D不符合题意。 故选A。 8. 2024年龙年春晚，周深一曲《健康到到令》唱响全场，给观众带来了一场绝美的视听盛宴，并把“八段锦”推广给全国观众。如图所示，下列关于锻炼时的说法正确的是（　　） A. 地面受到的压力就是人的重力 B. 人站在地面上，但地面没有发生形变 C. 地面受到的压力的方向与人的重力方向相同 D. 鞋底受到的压力大于地面所受的压力 【答案】C 【解析】 【详解】A．地面受到的压力是人对地面的作用力，施力物体是人；人的重力是地球对人的吸引力产生的，施力物体是地球。压力和重力施力物体、受力物体都不同，不能说压力就是重力，故A错误； B．人站在地面上，对地面有压力作用，地面一定会发生形变，只是这种形变通常很微小，肉眼不易察觉，故B错误； C．地面受到的压力的方向是垂直于接触面（地面）指向被压的物体（地面），因为地面是水平的，所以压力的方向是竖直向下的。人的重力方向总是竖直向下的。因此，它们方向相同，故C正确； D．鞋底受到的压力（即地面对鞋底的支持力）和地面所受的压力（即人对地面的压力）是一对相互作用力，这两个力的大小相等，故D错误。 故选C。 9. 下列实例中为了减小压强的是（　　） A. 刹车时用力捏闸 B. 铁轨铺在枕木上 C. 盲道上有凸起 D. 压土机碾轮质量较大 【答案】B 【解析】 【详解】A．刹车时用力捏闸，是在受力面积一定的情况下，通过增大压力来增大压强。故A不符合题意。 B．火车对路基的压力是一定的，枕木增大了铁轨与路基的接触面积，即增大了受力面积。故这是为了减小压强，故B符合题意。 C．当盲人走在上面时，对地面的压力是一定的，凸起的设计减小了脚与地面的接触面积，这是为了增大脚对地面的压强，让盲人通过脚底的触感感知盲道。故C不符合题意。 D．压土机碾轮质量较大，是为了增大自身的重力，从而增大对地面的压力。这是在受力面积一定的情况下，增大压土机对地面的压强，以达到压实路面的目的，故D不符合题意。 故选B。 10. 如图-1所示，一块质量分布均匀的长木板平放在水平桌面上，对长木板施加一个水平向右的力F，使木板沿着与桌子边缘平行的方向缓慢向右做直线运动，直到木板的长度伸出桌面时停止运动，此过程中木板对桌面的压强p与木板被推动的距离x的关系图像如图-2所示。已知木板宽为0.25m，下列判断正确的是（　　） A. 长木板的重力为7.5N B. 当x=0.30m时，木板对桌面的压力为4.5N C. 当x=0.26m时，木板对桌面的压强为37.5Pa D. 移动过程中，木板对桌面的压力先不变后增大 【答案】C 【解析】 【分析】因为木板缓慢运动时对桌面的压力始终等于自身重力，所以先结合压强图像中时的压强，利用压强公式，结合此时的受力面积求出木板重力。因为当时，木板伸出桌面，受力面积逐渐减小，所以先根据时的状态求出木板的总长度，再结合x的值确定此时的受力面积，最后利用压强公式计算对应压强。根据压力的变化特点、压强的计算方法，逐一分析每个选项的逻辑是否成立。 【详解】A．由图-2可知，时压强不变，说明此阶段木板全部在桌面上，接触面积不变，即当时，木板右端刚好到达桌面边缘； 当时，木板长度伸出桌面，因此伸出长度满足 解得木板长，木板全部在桌面时，接触面积 此时压强，因此木板重力，故A错误； BD．水平桌面上，木板未掉落时，对桌面的压力始终等于木板自身重力，因此推动过程中压力保持不变； 当时，木板仅伸出​长度，压力仍等于重力，不会减小，始终为6N，故BD错误； C．当时，伸出长度为 留在桌面的长度为 此时受力面积 压强，故C正确。 故选C。 第二部分（非选择题 共60分） 二、填空与作图题（共7小题，计22分） 11. 在跳蹦床游戏中，人对蹦床的力的作用效果主要是使蹦床发生___________，蹦床对人的力的作用效果主要是改变人的___________，这两个力是___________（选填“平衡力”或“相互作用力”）；被弹到空中的人还要落回蹦床，这是因为人受到_______的作用。 【答案】 ①. 形变 ②. 运动状态 ③. 相互作用力 ④. 重力 【解析】 【详解】人踩在蹦床上时，蹦床会向下凹陷，发生了形状的改变，因此人对蹦床的力的主要作用效果是使蹦床发生形变； 蹦床对人的力将人弹起，改变了人的运动状态； 这两个力分别作用在蹦床和人两个物体上，大小相等、方向相反、作用在一条直线上，属于相互作用力； 人被弹到空中后落回蹦床，是因为受到地球的重力作用而下落。 12. 如图所示，将小球竖直向上抛出，小球在A、B、C三点的速度分别为vA=4m/s、vB=2m/s、vC=0m/s。如果小球在经过B点时，重力突然消失，不计空气阻力，则小球将做______运动，速度大小为______m/s；如果小球在经过C点时，重力突然消失，不计空气阻力，则小球将______。 【答案】 ①. 匀速直线 ②. 2 ③. 保持静止 【解析】 【详解】[1] [2] 小球在 B 点时速度大小为2m/s，此时重力突然消失，不计空气阻力，小球不受任何外力作用。根据牛顿第一定律，原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变。所以小球将以2m/s的速度做匀速直线运动。 [3]小球在 C 点时速度为0m/s，重力突然消失，不计空气阻力，小球不受任何外力作用。根据牛顿第一定律，原来静止的物体将永远保持静止状态。所以小球将保持静止状态。 13. 小明操纵一架质量为2kg的无人机执行航拍任务。当无人机悬停在空中时，螺旋桨向上的升力为___________N；当无人机与水平面成45°角斜向上做匀速直线运动时，升力大小___________（选填“大于”“等于”或“小于”）重力大小。（不计空气阻力，g取10N/kg） 【答案】 ①. 20 ②. 等于 【解析】 【详解】[1]无人机的重力 无人机悬停在空中时处于平衡状态，受到的重力和升力是一对平衡力，大小相等，即 [2]当无人机沿与水平方向成45°角斜向上做匀速直线运动时处于平衡状态，受到的重力和升力是一对平衡力，大小相等。 14. 如图-1所示，在水平桌面上用一根橡皮筋水平拉动书匀速直线前进，此时橡皮筋长度为L，若拿走所有铅笔，仍这样拉橡皮筋使书匀速直线前进，则橡皮筋长度L'___________（选填“>”“<”或“=”）L。如图-2所示，将一个钢笔帽放在纸条上，用铅笔猛击纸条，钢笔帽不会随之运动，这是由于钢笔帽具有___________，仍保持原来的静止状态的缘故。如图-3所示，上下两手指均用力，将铅笔挤压在两手指间静止不动，上手指对笔尾的压力___________（以下两空均选填“大于”“等于”或“小于”）下手指对笔尖的压力；上手指对笔尾的压强___________下手指对笔尖的压强。 【答案】 ①. > ②. 惯性 ③. 小于 ④. 小于 【解析】 【详解】[1]若拿走所有铅笔，压力不变，此时书所受的摩擦由滚动变为滑动，因为滑动摩擦远大于滚动摩擦，所以书受到的摩擦力增大，仍这样拉橡皮筋使书匀速直线前进，需要施加更大的拉力，则橡皮筋的长度会变大。 [2]将一个钢笔帽放在纸条上，钢笔帽和纸条静止，用铅笔猛击纸条，纸条被抽出，而钢笔帽由于具有惯性，仍然保持原来的静止状态，不会随纸条运动。 [3][4]如图上下两手指均用力，将铅笔挤压在两手指间静止不动时，铅笔受到上手指对其向下的压力、重力、下手指对其向上的压力，处于平衡状态，则有，所以上手指对其向下的压力小于下手指对其向上的压力，且上手指与笔尾的接触面积（受力面积）大于下手指与笔尖的接触面积（受力面积）。根据可知，上手指对笔尾的压强小于下手指对笔尖的压强。 15. 如图所示，在“天宫课堂”中，王亚平将冰墩墩抛出，发现冰墩墩几乎沿一条直线匀速飞到叶光富的手中，原因是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持___________或___________状态，也说明力______（选填“是”或“不是”）维持物体运动的原因。 【答案】 ①. 静止 ②. 匀速直线运动 ③. 不是 【解析】 【详解】[1][2]根据牛顿第一定律可知，一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 [3]冰墩墩抛出后几乎不受外力，仍能保持匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持，因此力不是维持物体运动的原因。 16. 假期期间小亮乘坐公交车出去游玩，发现公交车车窗旁配有如图所示的破窗锤，在紧急情况下，乘客可以敲碎车窗逃生，破窗锤的锤头顶部做得比较尖，目的是______；已知锤头尖部面积是，若车窗能承受的最大压强是，则乘客敲击的力至少为______N。 【答案】 ①. 增大压强 ②. 40 【解析】 【详解】[1]破窗锤的锤头顶部做得比较尖，目的是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。 [2]乘客敲击的力至少为 17. （1）如图所示，用轻绳悬挂的铁球自由摆动，请画出此时铁球所受重力的示意图。（O点为重心） （2）画出图中小球对墙壁压力的示意图。（A点为作用点） 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 重力的方向竖直向下，从重心O点竖直向下作出一条带箭头的线段即为重力示意图，在线段旁标上“G”，据此作图。 【小问2详解】 压力的作用点在球与墙壁的接触点A，过A点作垂直于墙壁向右的压力F，据此作图。 三、实验与探究题（共4小题，计22分） 18. 按要求填空。 （1）如图-1所示，弹簧测力计示数为___________N。 （2）如图-2所示，是航天员在太空中演示摆球实验。相比在地面上，此时在失重环境的空间站摆动过程中，摆球________（选填“具有”或“不具有”）惯性。 （3）如图-3所示，同学们对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量Δx如图乙所示。分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧测力计，则用橡皮筋___________制成的测力计量程大，用橡皮筋___________制成的测力计更精确。（均选填“A”或“B”） 【答案】（1）3.6 （2）具有 （3） ①. B ②. A 【解析】 【小问1详解】 弹簧测力计的分度值为，指针对齐刻度线，因此示数为。 【小问2详解】 惯性是一切物体的固有属性，失重环境下摆球仍具有惯性。 【小问3详解】 [1]由图乙可知，在弹性限度内，橡皮筋B能承受的最大拉力更大，因此用B制成的测力计量程更大。 [2]相同拉力下，橡皮筋A的伸长量更大，刻度分度值可以更小，因此用A制成的测力计测量更精确。 19. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止下滑，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。 （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时___________相等。 （2）实验中是通过改变___________来改变小车所受阻力大小的。 （3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）。 （4）本实验中，如果小车在水平面上滑行时不受阻力作用，它将做___________。 【答案】（1）初速度 （2）水平面的粗糙程度 （3）慢 （4）匀速直线运动 【解析】 【小问1详解】 本实验用到控制变量法，让小车每次从斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面开始滑行时，初速度相等。 【小问2详解】 压力不变时，接触面粗糙程度决定了阻力大小，实验通过铺设毛巾、棉布、木板改变水平面的粗糙程度，从而改变小车受到的阻力。 【小问3详解】 小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，就能滑行更远的距离，符合实验观察到的“木板表面滑行距离最远”的现象。 【小问4详解】 根据实验结论推理可得：若小车不受阻力，速度将不会减小，会保持恒定不变的速度一直运动下去，即做匀速直线运动。 20. 利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图-1、-2、-3所示： （1）图中压力的作用效果是通过观察___________来比较压力作用效果的。 （2）通过比较图-1和2，说明受力面积一定时，压力越______，压力的作用效果越明显，通过比较图___________，说明一定压力时，受力面积越_______，压力的作用效果越明显。 （3）若将图-3的海绵换成木板，如图-5所示，木板的形变小于海绵的形变；则图-3中海绵受到的压强p和图-5中木板受到的压强p'的大小关系为p___________p'。（均选填“>”“<”或“=”） （4）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图-4所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关；你认为他在探究过程中存在的问题是___________ 【答案】（1）海绵的凹陷程度 （2） ①. 大 ②. 1、3 ③. 小 （3）= （4）没有控制压力大小不变 【解析】 【小问1详解】 海绵受到压力，向下凹陷，压力的作用效果越大，海绵的凹陷程度就越大。通过海绵的凹陷程度反映压力的作用效果，这是转换法。 【小问2详解】 [1]图-1和图-2受力面积相同，图-1压力更大，海绵凹陷更明显，因此可得：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 [2]要探究“压力一定时，受力面积对作用效果的影响”，需要控制压力相同、改变受力面积，因此对比图-1和图-3。 [3]压力相同，图-1受力面积更小，海绵凹陷程度更大，则可得结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 木板硬度远大于海绵，相同压力下木板的形变小于海绵的形变；根据压强公式​，两种情况中，压力、受力面积都相同，因此压强大小相等，即。 【小问4详解】 竖直切割砖块时，受力面积减小的同时，砖块对海绵的压力也同步减小，实验过程没有控制压力大小不变，因此无法得出压力作用效果与受力面积的关系。 21. 如图所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整___________来改变拉力的大小。 （2）当小卡片平衡时，小华将卡片旋转一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究___________的两个力能否平衡。 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图-2所示的情况下，小华下一步的操作是___________。 （4）小华在想如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：在已知钩码重力的情况下，用弹簧测力计拉着钩码做匀速直线运动，实验过程中弹簧测力计示数___________（选填“变大”“变小”或“不变”），根据观察到的相关现象可以得出初步结论：物体静止时的二力平衡条件___________（选填“适用”或“不适用”）于物体处于匀速直线运动状态。 （5）利用图-1的装置________（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。（小卡片质量可忽略） （6）若将图-2中小卡片换成轻质弹簧测力计，左右两侧各悬挂重5N的钩码，则弹簧测力计示数为_______N。 【答案】（1）钩码的数量 （2）不在同一直线上 （3）将小卡片从中间剪开，观察剪开后的两个小卡片能否保持平衡 （4） ①. 不变 ②. 适用 （5）能 （6）5 【解析】 【小问1详解】 拉力大小等于所挂钩码的总重力，因此通过调整钩码数量改变拉力大小。 【小问2详解】 将小卡片旋转一个角度后，两个拉力不再作用在同一直线上，该步骤目的是探究不在同一直线上的两个力能否平衡。 【小问3详解】 验证“只有同一物体上的两个力才能平衡”，需要将小卡片分成两个物体，因此操作是剪开小卡片，观察是否平衡。 【小问4详解】 钩码做匀速直线运动时，拉力与重力仍是平衡力，大小始终等于重力，因此弹簧测力计示数不变，说明二力平衡条件同样适用于匀速直线运动状态。 【小问5详解】 图-1中虽然滑轮高度不同，所受的两个拉力不是在水平方向，但是在同一直线上，小卡片处于静止，能探究二力平衡的条件。 【小问6详解】 弹簧测力计的示数等于挂钩端受到的拉力，两侧各挂5N的钩码时，弹簧测力计受到的拉力为5N，因此示数为5N。 四、综合题（共2小题，计16分） 22. 一辆四轮玩具小车的总质量为1kg，每个轮子与地面的接触面积为，在水平地面上匀速直线运动的过程中，受到的阻力是车重的0.2倍，求：（g取10N/kg） （1）用力推动一静止在水平桌面上的玩具小车，小车离开手后还能继续向前运动，但运动一段距离后停下，这是因为它受到___________的原因； （2）当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？ （3）小车在水平路面上对地面的压强多大？ 【答案】（1）摩擦力##阻力 （2）2N （3） 【解析】 【小问1详解】 小车离开人手后运动过程中受到摩擦力作用，改变了小车的运动状态，使小车速度减小最终停下。 【小问2详解】 小车的重力 小车受到的阻力  小车匀速直线运动时，水平方向拉力与阻力是一对平衡力，大小相等，因此拉力 【小问3详解】 水平地面上，小车对地面的压力等于自身重力 受力面积   小车对地面的压强 23. 如图所示，建筑工地有一运载“渣土”的某型号载重货车。该“渣土车”自身质量6t，共6个轮子，每个轮胎与地面的接触面积是200cm2，交通部门规定车辆对地面的压强不得超过，“渣土车”核载为16t，求：（g取10N/kg） （1）它的轮子比普通汽车的轮子多，轮胎比普通汽车的轮胎宽，这是为了增大___________减小对路面的压强； （2）该车空载时对水平路面的压强为多大？ （3）在不违反交通规定的情况下，该车能够装“渣土”的质量是多少t？ 【答案】（1）受力面积 （2） （3）54t 【解析】 【小问1详解】 根据压强公式 可知，在压力F（即货车的重力）一定的情况下，压强p与受力面积S成反比。载重货车轮子多、轮胎宽是为了增大货车与路面的受力面积，从而减小对路面的压强，保护路面。 【小问2详解】 货车自身质量 空载时对水平路面的压力等于其重力 轮胎与地面的总接触面积 该车空载时对水平路面的压强 【小问3详解】 根据 可得，货车允许的最大总压力 因为在水平路面上，压力等于重力，所以货车允许的最大总重力 货车允许的最大总质量 该车能够装“渣土”的质量 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $