山东省菏泽市鄄城县第一中学2024-2025学年高三上学期1月月考物理试题

标签:
特供文字版答案
切换试卷
2026-07-26
| 12页
| 6人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 菏泽市
地区(区县) 鄄城县
文件格式 DOCX
文件大小 1.20 MB
发布时间 2026-07-26
更新时间 2026-07-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58966264.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

物理试题 考生注意: 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间90分钟。 2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本卷命题范围:人教版必修第一、二、三册,选择性必修第一、二册。 一、选择题 1. 某品牌电磁炉实物图如图(a)所示,其面板是一块非金属板,它的内部结构如图(b)所示。煮饭时,接通电源,通过内部转换装置产生20~40kHz的高频电压加在线圈上,使其产生快速变化的磁场,当锅具放在面板上时就会加热锅内的食物。关于电磁炉,下列说法正确的是(  ) A. 电磁炉的加热原理跟微波炉相同 B. 电磁炉工作时,线圈中产生很强的感应电流,电流使线圈发热,从而实现给锅具加热 C. 电磁炉工作时,快速变化的磁场穿过面板,在面板中产生很强的感应电流,从而实现给锅具加热 D. 电磁炉工作时,快速变化的磁场穿过放在面板上铁质锅具,在锅底内产生感应电流,从而实现加热食物的目的 2. 如图甲、乙所示的电路中,电阻R和自感线圈L的电阻值都很小,且小于灯A的电阻,接通S,使电路达到稳定,灯泡A发光,则(  ) A. 在电路甲中,断开S后,A将立即熄灭 B. 在电路甲中,断开S后,A将先变得更亮,然后逐渐变暗 C. 在电路乙中,断开S后,A将逐渐变暗 D. 在电路乙中,断开S后,A将先变得更亮,然后逐渐变暗 3. 如图所示,轻质弹簧上端固定,下端悬挂一个条形磁体,静止时磁体下端与b点等高,磁体正下方水平放置一个固定的圆形铝环,圆心为O。将磁体托起到下端与a点等高处由静止释放,磁体第一次向下运动的过程中,下端恰好能到达O点。下列说法正确的是(  ) A. 磁体做简谐运动 B. 铝环对磁体的作用力总是竖直向上 C. 磁体下端运动到O点时,磁体受到的合外力为零 D. 磁体向下运动的过程中,从上往下看铝环中感应电流的方向为逆时针 4. 一列周期为沿轴方向传播的简谐横波在时刻的部分波形如图所示,、、为波上三个质点,已知该时刻质点、坐标分别为、,质点正沿轴负方向振动,则下列说法正确的是(  ) A. 该波沿轴正方向传播 B. 该波的波长为12m C. 该波的波速为 D. 在0~3s时间内,质点通过的路程为20cm 5. 如图所示为交流发电机的示意图,磁场可视为水平方向的匀强磁场,线圈绕垂直于磁场的水平轴沿逆时针方向以角速度匀速转动,线圈匝数,面积,磁感应强度,电阻,线圈电阻。电流表为理想电流表,从图示位置开始计时,以下判断正确的是(  ) A. 产生的交流电电动势瞬时值表达式为 B. 电阻R的热功率为0.08W C. 线圈从如图位置开始转过,此刻电流表的示数为0 D. 线圈从如图位置开始转过半个周期的过程,通过电阻R的电荷量不为零 6. 2024年3月20日,长征八号火箭成功将鹊桥二号中继卫星送入预定地月转移轨道。如图所示,鹊桥二号沿地月转移轨道运动到月球引力的范围内,经过轨道控制进入周期为24小时的环月椭圆轨道(A为近月点,B为远月点),再经过变轨绕月球做匀速圆周运动。已知地月转移轨道、环月椭圆轨道、绕月圆轨道相切于点A,近月点A到月球中心的距离与远月点B到月球中心的距离之比为。则鹊桥二号(  ) A. 在A、B两点的加速度大小之比为 B. 在绕月圆轨道上的运行周期为9小时 C. 在地月转移轨道上奔月的过程中,所受的引力一直做正功 D. 在绕月圆轨道运动经过点A的速度大于在环月椭圆轨道运动经过点B的速度 7. 如图所示,理想变压器原线圈与阻值的定值电阻串联后接在输出电压的正弦交流电源两端,副线圈电路中滑动变阻器的最大电阻,电流表A1、A2和电压表V1、V2均为理想交流电表,理想变压器原、副线圈匝数之比。将滑动变阻器的滑片P从上往下移,电流表为A1、A2和电压表V1、V2的示数变化量的绝对值分别为、、、,则下列说法正确的是( ) A. 电流表A1、A2的示数均减小,电压表V1、V2的示数均增大 B. 消耗功率的最大值为 C. D. 8. 如图所示质量为M的小车静止在光滑的水平面上,小车AB段是半径为R的四分之一光滑圆弧轨道,BC段是长为L的水平粗糙轨道,两段轨道相切于B点。一质量为m的滑块在小车上从A点由静止开始沿轨道滑下,然后滑入BC轨道,最后恰好停在C点。已知小车质量M=3m,滑块与轨道BC间的动摩擦因数为μ(0<μ<1),重力加速度为g。则下列说法正确的是(  ) A. 滑块从A滑到C的过程中滑块和小车系统的动量一直都是守恒的 B. 滑块滑到B点时的速度为 C. 滑块从A滑到C的过程中相对于地面的水平位移等于 D. 水平轨道的长度L可能等于圆弧半径R 9. 根据机动车的运动情况,绘制如图图像,已知其在水平路面沿直线行驶,规定初速度v0的方向为正方向,运动过程中所受阻力恒定。以下说法正确的是( ) A. 机动车匀加速运动 B. 机动车的初速度为0 C. 机动车的加速度为m/s2 D. 机动车在前3秒的位移是25m 10. 两等量正点电荷垂直纸面放置(图中未画出)。在其连线的中垂面上有、、三个点,为两电荷连线的中点,如图,下列说法正确的是(  ) A. 、两点的电势相等 B. 、两点的电场强度有可能大小相等 C. 给电子一合适的初速度,它有可能只受电场力沿图中的圆做匀速圆周运动 D. 电子从点沿直线移动到点过程中,电势能先增大后减小 11. 如图,两质量相等的小物块P和Q放在水平转盘上,它们与转盘间的最大静摩擦力均为各自重力的k倍。P与竖直转轴的距离为d,连接P、Q的细线长也为d,且P、Q与转盘中心三者共线,初始时,细线恰好伸直但无张力。现让该装置开始绕轴转动,在圆盘的角速度缓慢增大的过程中,重力加速度为g,下列判断正确的是(  ) A. 当时,绳子一定无弹力 B. 当时,P、Q相对于转盘会滑动 C. 当时,P受到的摩擦力随的增大而变大 D. 当时,Q受到的摩擦力随的增大而变大 12. 如图所示是远距离输电线路图,升压变压器原、副线圈的匝数分别为、,电压分别为、,降压变压器原、副线圈的匝数分别为、,电压分别为、,两变压器均视为理想变压器,输电线总电阻为R。假设发电厂输出电压不变,则下列说法正确的是(  ) A. 若输送功率保持不变,升压变压器副线圈的匝数增大时,输电线上损失的功率减小,用户获得的电压不变 B. 若,用户获得的电压小于发电厂的输出电压 C. 用户使用的用电器数量增多时,发电厂的输出功率增大,用户获得的电压减小 D. 用户使用的用电器数量增多时,可以增大以保证用户得到的电压不变 二、非选择题 13. 某同学利用如图甲所示装置探究两个互成角度的力的合成规律: 实验步骤如下: ①将力传感器通过一根轻质细绳提起重物保持静止,记下的示数; ②将力传感器分别固定在左右两侧杆上,与相连的两根轻质细绳连接的结点O处用轻绳OC系上同一重物。系统静止后,记下O点位置,的示数及细绳的方向OA、OB、OC; ③在白纸上从O点沿OC反向延长作有向线段,以为对角线作平行四边形,如图乙所示。用毫米刻度尺测出线段的长度分别为; ④调整力传感器Q的位置,重复以上步骤。 回答下列问题: (1)下列做法有利于减小实验误差的是________。 A. 两侧杆必须用铅垂线调整为竖直放置,不能左右倾斜 B. 两个细绳间夹角越大越好 C. 记录细绳方向时,选取相距较远的两点 D. 调整力传感器Q的位置时,必须保证结点O的位置不变 (2)在误差允许的范围内,若与满足关系式________,则能够证明力的合成遵循平行四边形定则。 (3)某次实验中,若平衡时两细绳互相垂直,保持绳和结点O的位置不动,取下力传感器Q,将细绳OB绕O点在纸面内逆时针缓慢转动一小角度,此过程中OB绳的拉力________(选填“变大”“变小”或“不变”)。 14. 某实验小组测定一节干电池的电动势和内阻。 (1)实验前,他们讨论并提出的实验方案中有如下四种器材组合。为使实验结果尽可能准确,最不可取的一组器材是(  ) A. 一个电流表、一个电压表和一个滑动变阻器 B. 一个电压表和多个定值电阻 C. 一个电流表和一个电阻箱 D. 两个电流表和一个滑动变阻器 (2)实验小组成员走进实验室,根据实验室中的实验器材和老师的建议,最终确定了如图(a)所示的实验电路,其中电压表量程为3V,电流表量程为0.6A,R0为保护定值电阻。某次测量时电流表和电压表的示数如图(b)所示,则电流I=__________A,电压U=__________V。 (3)实验小组的同学闭合开关S,多次调节滑动变阻器,读出多组电流表示数I和对应的电压表示数U,由测得的数据绘出了如图所示的U-I图线,则电源的电动势E=__________,内阻r=__________(结果用a、b和R0表示)。 (4)在上述实验中存在系统误差。在下列所绘图像中,虚线代表没有误差情况下电压真实值与电流真实值关系的图像,则下图中能正确表示二者关系的是(  ) A. B. C. D. 15. 如图所示,AOB为一半径为R的扇形透明介质截面,O为圆心,。一束单色光从AO的中点C射入介质,折射后光线CD平行于OB。已知入射光与AO间夹角为30°,光在真空中的传播速度为c、 (1)求透明介质的折射率; (2)试判断此单色光是否能射出该介质。 16. 一弹射游戏装置竖直截面如图所示,固定的光滑水平直轨道AB、半径为R的光滑螺旋圆形轨道BCD、光滑水平直轨道DE平滑连接。长为L、质量为M的平板紧靠长为d的固定凹槽EFGH侧壁EF放置,平板上表面与DEH齐平。将一质量为m=0.2kg的小滑块从A端弹射,经过轨道BCD后滑上平板并带动平板一起运动,平板到达HG即被锁定.已知R=0.32m,d=8m,L=2.5m,平板质量为M=0.3kg,平板与滑块间的动摩擦因数=0.4,与凹槽水平底面FG间的动摩擦因数=0.1.滑块可视为质点,不计空气阻力,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度g=10m/s2。若滑块恰好能通过圆形轨道的最高点C,求: (1)滑块离开弹簧时速度的大小; (2)平板运动的时间。 17. 如图所示,用金属制作的导轨固定在水平面上,导轨宽轨部分间距为2L,右端连接有开关K2和电容器,电容器的电容C=0.1F;窄轨部分间距为L,右端连接有开关K1,整个空间存在竖直向下的匀强磁场,磁感应强度大小为B。质量为2m、阻值忽略不计的金属棒M垂直于导轨静止放置在宽轨导轨上;质量为4m、边长为L且每条边阻值均为R的正方形裸露线框Р静止在窄轨导轨上。金属棒M和线框Р在运动过程中始终相互平行且与导轨保持良好接触,导轨足够长,金属棒M总在宽轨上运动,线框Р总在窄轨上运动,不计所有摩擦,电容器始终未损坏,宽导轨与窄导轨连接处的接触电阻均为R,其余导轨电阻不计(已知两个完全相同的电源并联时,并联后的总电动势跟单个电源电动势相同,内阻减半)。已知L=1.0m,B=1T,m=0.2kg,R=1.0Ω。 (1)K1断开,K2闭合,t=0时,金属棒M受到水平向左的恒力F=1.6N作用。求F刚作用的瞬间金属棒M的加速度; (2)在第(1)问的基础上,若在t=2s时刻撤去外力F,同时断开K2,闭合K1。求稳定时整个过程中线框P产生的热量Q。 18. 如图所示,平面直角坐标系xOy的第二、第三象限内存在着沿y轴负方向的匀强电场,在第一象限内有一半径为a的圆形磁场区域,磁感应强度大小为B、方向垂直于纸面向里,圆形磁场区域与两坐标轴相切于C、D两点。在第四象限内存在着一矩形匀强磁场区域(图中未画出)﹐磁场方向垂直纸面向外﹑磁感应强度大小也为B。一质量为m,电荷量为q的带负电的粒子由坐标为的A点以初速度(未知)沿x轴正方向进入电场区域,经C点进入圆形磁场区域,垂直x轴射入第四象限,经矩形磁场区域后垂直于y轴到达坐标为的P点,粒子重力忽略不计,,求: (1)粒子的初速度和匀强电场电场强度E的大小; (2)矩形匀强磁场区域的最小面积; (3)在(2)的情况下粒子由A点到P点的时间。 物理试题 考生注意: 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间90分钟。 2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本卷命题范围:人教版必修第一、二、三册,选择性必修第一、二册。 一、选择题 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】CD 【10题答案】 【答案】ABC 【11题答案】 【答案】AC 【12题答案】 【答案】BC 二、非选择题 【13题答案】 【答案】(1)C (2) (3)变大 【14题答案】 【答案】(1)D (2) ①. 0.40 ②. 1.30 (3) ①. a ②. (4)A 【15题答案】 【答案】(1) (2)能 【16题答案】 【答案】(1)4m/s (2)1.6s 【17题答案】 【答案】(1)2m/s2 (2)J 【18题答案】 【答案】(1), (2) (3) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

山东省菏泽市鄄城县第一中学2024-2025学年高三上学期1月月考物理试题
1
山东省菏泽市鄄城县第一中学2024-2025学年高三上学期1月月考物理试题
2
山东省菏泽市鄄城县第一中学2024-2025学年高三上学期1月月考物理试题
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。