第三单元（7-9的表内乘法）（单元自测练习卷）-2026-2027学年数学苏教版二年级上册

**基本信息** 苏教版二年级数学上册第三单元（7-9的表内乘法）单元测试卷，覆盖乘法口诀应用、算式转换及生活问题解决，注重运算能力与模型意识培养，适配单元复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|28分|7-9乘法口诀句数、算式改写、乘加/乘减|结合口诀本质（如相邻得数差），渗透抽象能力| |计算题|25分|直接口算、脱式计算|梯度设计，基础口算与两步运算结合，强化运算能力| |解决问题|24分|值日、购物等生活情境|联系现实场景（如折千纸鹤、摆桌椅），体现模型意识与应用意识|

新编苏教版二年级数学上册第三单元(7-9的表内乘法)单元测试卷 考试时间：40分钟满分：100分 班级： 姓名： 得分： 一、填空题（每空1分，共28分) 1.7的乘法口决一共有()句，相邻两句口决的得数相差（)。 2.8个7相加，写成乘法算式是()或()，用到的口诀是（)。 3.九九八十一这句口决，可以写出乘法算式（)。 4.6个8是（)，9个5是()，7个9是（)。 5.根据口诀“四七二十八”，写出两道乘法算式：（)、（）。 6.根据口诀“六九五十四”，写出两道乘法算式：（)、（)。 7.在（)里填上合适的数。 （)×7=428×（)=64 9×（)=27 5×（）=45 （）×8=567×（)=49 8.一个乘数是8，另一个乘数是9，积是（)。 9.比3个7多7的数是()，比4个9少9的数是()。 10.在○里填上“>”“<”或“=”。 7×6○40 8×8○60 9×5○48 7×9063 8×4○30 6×9○50 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分） 1.所有的乘法口诀都能写出两道乘法算式。() 2.3个9相加和9个3相加的结果相等。() 3.7×8和8×7用到的乘法口决相同。（) 4.两个乘数都是9，积是18。（) 5.5×9和9×5的得数一样。() 三、选择题（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分） 1.计算7×9时，用到的口诀是（) A.七九六十三B.六七四十二C.九九八十一 2.下面算式中，积最大的是（) A.8×6B.9×7C.7×7 3.4个8相加的和是（) A.12B.32C.24 4.得数不是49的算式是（) A.7×7B.8×7-7C.6×7 5.一支钢笔9元，买7支钢笔一共需要（)元 A.63B.56C.45 四、计算题（共25分） 1.直接写得数（每题1分，共15分） 7×3= 8×5= 9×4= 6×7= 8×8= 9×6= 7×9= 8×2= 9×9= 5×7= 4×8= 3×9= 7×1= 9×8= 6×8= 2.脱式计算（每题2分，共10分） 7×5+9 8×6-12 9×3+15 7×8-20 4×9+14 五、列式计算（每题4分，共8分) 1.4组物品，每组7个，一共有多少个？ 2.6组物品，每组9个，一共有多少个？ 六、解决问题（每题4分，共24分) 1.每组有7名同学值日，8组一共有多少名值日同学？ 2.一本绘本9元，买8本这样的绘本，一共需要多少钱？ 3.教室里摆放桌椅，每行摆8张桌子，摆7行，一共有多少张桌子？ 4.小朋友做手工，每人折7只纸鹤，9名小朋友一共可以折多少只纸鹤？ 5.超市摆放牛奶，货架每层放9盒牛奶，放6层，一共有多少盒牛奶？ 6.操场上站队，每排站8人，站9排，操场上一共有多少人？ --- 参考答案 一、填空题 1.7、7 2.8×7=56、7×8=56、七八五十六 3.9×9=81 4.48、45、63 5.4×7=28、7×4=28 6.6×9=54、9×6=54 7.6、8、3、9、7、7 8.72 9.28、27 10.<、>、<、=、>、> 二、判断题 1.×2.V3.V4.×5.V 三、选择题 1.A2.B3.B4.C5.A 四、计算题 1.直接写得数 21、40、36 42、64、54 63、16、81 35、32、27 7、72、48 2.脱式计算 7×5+9=35+9=44 8×6-12=48-12=36 9×3+15=27+15=42 7×8-20=56-20=36 4×9+14=36+14=50 五、看图列式计算 1.4×7=28 2.6×9=54 六、解决问题 1.7×8=56(名) 答：8组一共有56名值日同学。 2.9×8=72（元) 答：一共需要72元。 3.8×7=56(张) 答：一共有56张桌子。 4.7×9=63（只) 答：一共可以折63只纸鹤。 5.9×6=54（盒) 答：一共有54盒牛奶。 6.8×9=72（人) 答：操场上一共有72人。