甘肃嘉峪关市第一中学2025-2026学年第二学期阶段性考试（三）高一物理试卷

嘉峪关市第一中学2025-2026学年第二学期阶段性考试（三） 高一物理试卷 考试时间：75分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题（本题共7小题，每小题4分，共28分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．下列说法中正确的是（ ） A．做匀速圆周运动的物体，其动量一定不变 B．两物体的动量相等，动能也一定相等 C．同一个物体的动量变化越大，则该物体的速度变化一定越大 D．力与力的作用时间的乘积叫作力的冲量，它反映了力的作用对时间的累积效应，是一个标量 2．如图所示，两个互相垂直的力与作用在同一物体上，使物体通过一段位移的过程中，力对物体做功，力对物体做功，则力与的合力对物体做功为（ ） A．1 J B．5 J C．7 J D．12 J 3．如图甲为中国五大面食之一的山西大同刀削面的切削过程。某次连续削出的面片中有一片的空中运动轨迹如图乙所示，、为轨迹上的两点，已知该面片以某一水平初速度由点削出，从到与从到的时间相等，不计空气阻力，下列说法正确的是（ ） A．该面片在空中运动过程中，其速度变化率一直增大 B．该面片从到与从到过程，重力做功之比为1∶1 C．该面片从到与从到过程，重力做功的平均功率之比为1∶3 D．该面片运动到点与点时，重力做功的瞬时功率之比为1∶3 4．如图所示，光滑水平面上有质量为、长度为的木板。质量为的某同学站在木板左端，木板和人处于静止状态。该同学在木板上跳跃三次，每次跳跃的方向和消耗的能量均相同，第三次落点恰好是木板石端。假设人落到木板瞬间与木板相对静止。忽略空气阻力。则完成第一次跳跃时该同学相对水平面的位移为（ ） A． B． C． D． 5．小明学习了圆周运动的知识后，对自行车进行了深入研究，其主要传动装置如图所示，下列说法正确的是（ ） A．自行车的轮胎有很多花纹，主要目的是让车更美观 B．牙盘与飞轮的角速度一定相同 C．自行车正常骑行时，后轮对地面的静摩擦力向前 D．小明骑自行车匀速行进时，突然刹车至停下，则初速度越大，小明和车受到的冲量越大 6．如图所示，在竖直平面内有一半径为的圆弧轨道，半径水平、竖直，一个质量为的小球自的正上方点由静止开始自由下落，小球沿轨道到达最高点时，对轨道的压力大小等于小球的重力。已知，重力加速度为，则小球从到的运动过程中，下列说法错误的是（ ） A．重力做功 B．动能增加 C．克服摩擦力做功 D．机械能减少 7．如图所示，长度为的轻杆两端分别固定质量均为的小球，杆的三等分点处有光滑的水平转动轴，点更靠近1号小球。整个装置可以在竖直面内转动。将装置从杆恰好水平的位置由静止释放，不计一切阻力，当杆到达竖直位置时（ ） A．1号小球的速度大小是 B．2号小球的速度大小是 C．1号小球的机械能守恒 D．轻杆对2号小球做功为0 二、多选题（本题共3小题，每小题5分，共15分，在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 8．图（a）所示的后排进攻是排球比赛中一种重要进攻手段。假设某次后排进攻可简化为图（b）所示模型，甲运动员以极短的时间完成击球，将初速度为零的排球从点以水平速度击出，球恰好打到拦网队员乙的手指后飞出。已知排球质量，、的水平距离，、的高度差。球视为质点，忽略空气阻力，重力加速度。则可知（ ） A．球被甲击出时的速率约为 B．球被甲击出时的速率约为 C．甲对球的平均作用力大小约为650 N D．甲对球的平均作用力大小约为520 N 9．为切实履行绿色出行的主体担当，某市公交集团深入开展绿色出行宣传月活动。一公交车从静止开始以恒定加速度直线运动，其速度与时间关系如图所示，公交车的额定功率为100 kW，连车带人总重1 t，不计空气阻力，下列说法错误的是（ ） A．公交车所受阻力为 B．所受阻力的摩擦系数为0.5 C．公交车的实际功率先增大后不变 D．20秒内，公交车所走的路程为565米 10．如图所示，光滑水平面上静止放置一长度为的木块，一质量为的子弹以初速度水平射入木块中，恰好打穿木块。已知木块质量是子弹质量的9倍，子弹打入过程受到恒定阻力，不计子弹大小，则下列说法正确的是（ ） A．子弹刚好打穿木块时的速度大小为 B．恒定阻力 C．子弹从射入木块到恰好打穿木块所用的时间 D．子弹刚好打穿木块时因摩擦产生的热量为 三、实验题（每空2分，共16分） 11．如图甲所示，用该装置可以探究碰撞中的不变量，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的关系。 （1）图甲中点是小球抛出点在地面上的竖直投影。实验时，先让入射球多次从斜轨上某一位置静止释放，找到其平均落地点的位置，测量平抛射程。然后，把被碰小球静置于轨道的水平部分，再将入射球从斜轨上同一位置静止释放，与小球相碰，并多次重复。接下来要完成的必要步骤是__________（填选项前的符号） A．测量小球开始释放的高度 B．用天平测量两个小球的质量、 C．测量平抛射程、 D．测量抛出点距地面的高度 （2）小球释放后落在复写纸上会在白纸上留下印迹，如图乙所示。多次实验后，白纸上留下了10个印迹，如果用画圆法确定小球的落点，图中画的三个圆最合理的是__________（选填“A”、“B”或“C”）； （3）在某次的实验中，得到小球的落点情况为，，，若碰撞中系统动量守恒，且满足，则__________。 12．如图1所示，学生将打点计时器固定在铁架台上，用重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置做“验证机械能守恒定律”实验（已知当地的重力加速度为）。 （1）实验室提供的器材有打点计时器（带导线）、纸带、刻度尺、复写纸、铁架台和带夹子的重物，此外还必需要的器材是__________。 A．天平及砝码 B．秒表 C．直流电源 D．交流电源 （2）实验中得到图2所示的一条纸带。在纸带上选取三个连续打出的点、、，测得它们到起始点的距离分别为、、，已知打点计时器打点的周期为，打出点时，重物的瞬时速度大小__________，设重物的质量为，从打点到打点的过程中，重物的重力势能减少量__________，动能变化量__________。（用题中所给字母表示） （3）该同学在纸带上选取多个计数点，测量它们到起始点的距离，计算对应计数点的重物速度，得到如图3所示的图像，由图像可求得当地的重力加速度__________（结果保留两位有效数字）。 四、解答题（共41分） 13．（10分）质量为10.5 kg的小球从某高度水平抛出，2 s后落到地面，落地时速度方向与水平方向夹角为。已知，，取。求： （1）小球落地时重力的功率； （2）小球平抛运动的水平位移大小。 14．（14分）如图所示，光滑圆形管道固定在竖直平面内，质量的小球在管道内做半径的圆周运动。小球可视为质点，取，不计空气阻力影响。 （1）若小球运动到最高点时仅受重力，求小球通过最高点的速度大小； （2）若小球运动到最高点时速度大小，求小球在最高点和最低点时受到的弹力大小、。 15．（17分）如图所示，竖直平面内有一光滑的圆轨道，其末端水平，且距地面高为。现将质量为可视为质点的小球从轨道顶端由静止释放，落地点距离轨道末端的水平距离为。忽略空气阻力，重力加速度为，求： （1）小球在轨道末端的速度大小； （2）圆轨道半径； （3）在轨道末端静置质量为可视为质点的小球，再将小球从轨道顶端静止释放，若、间碰撞为弹性碰撞，两小球落地后不反弹，讨论值与二者最终水平间距的关系。 学科网（北京）股份有限公司 $