精品解析：湖北省黄冈市部分学校2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

湖北省黄冈市部分学校2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 温馨提醒： 1.答卷前，请将自己的姓名、班级、考号等信息准确填写在指定位置。 2.请保持卷面的整洁，书写工整、美观。 3.请认真审题，仔细答题，诚信应考，乐观自信，相信你一定会取得满意的成绩！ 一、选择题(共14小题，每小题2分，共28分，在每题给出的的四个选项中，只有一个项符合题目要求。) 1. 2023年度最高科学技术奖获得者李德仁，在一篇回忆母校的文章中写道：“中学是最好的时光，我在学术上取得的一些成就，真要感谢六年精彩的中学时代的奠基。”这说明（ ） A. 中学时代可以决定一个人未来的成功与否 B. 中学时代可以为我们在学术上取得成就 C. 中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色 D. 小学和大学阶段对我们的成长没有什么价值和意义 2. 开学以来,刚刚步入初中校园的七年级学生发生了许多新变化,老师组织七年级(1)班同学以“初中的我”为议题,展开对步入初中以来变化的讨论。从以下讨论中我们能感受到中学生活意味着（ ） ①新的机会和可能　 ②新的环境和困惑　 ③新的友谊和待遇　 ④新的目标和挑战 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 3. 今年，湖北武汉江岸区各中学继续积极展开中学生生涯教育实践探索，通过开设生涯教育课程，使学生正确认识自我，充分挖掘潜能，科学规划学业和生活，从不同的角度体验生涯规划的意义。这一课程（ ） ①有利于学生为未来的人生发展做好准备 ②有利于学生理解善待他人，更好与人交往 ③能够提高学生的学业成绩，成为国家栋梁 ④能够帮助学生准确把握自己的禀赋和特性 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 4. 中国网球选手郑钦文在巴黎奥运会上获得了我国第一块网球奥运女单金牌。她爸爸是一位田径教练，可她却在6岁对网球产生浓厚的兴趣。她曾因多次输掉比赛被劝放弃，但她没有放弃：再给我一次机会，下一次我一定能打好。奥运夺冠后她说：“即使现在让我为我的国家再打三个小时我仍然愿意再来一次。郑钦文的经历告诉我们（ ） ①要不断发掘自己的潜能，做更好的自己 ②做更好的自己，可以在为他人、为社会服务中实现的 ③只要发现自己的兴趣爱好，就能激发自己的潜能 ④要学会欣赏自己的优势和不足，坚持不懈、奋勇前进 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 2024中秋佳节，月圆，梦圆!中国人“九天揽月”的梦想正照进现实。14亿多中国人和一代代中国航天人坚信“我们中国有能力飞得更远”。追月不停，是对未知的探索，更是对梦想的坚持。这启示青少年应当（ ） A. 立志成为科学家，将来为国家航天事业的发展作贡献 B. 树立远大志向，做到早立志，常立志，立大志 C. 将个人梦想与时代的脉搏紧密相连 D. 将编织人生梦想作为最重要的生命主题 6. 当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍；每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。这表明（ ） A. 学习是立身做人的永恒主题 B. 学习使我们的世界更广阔、更精彩 C. 学习是成就梦想的唯一路径 D. 只要认真学习就能实现中国梦 7. 习近平总书记在同青年代表座谈时强调，广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨练、增长本领。这主要启示我们（ ） A. 认真学习书本知识，增强科学文化素养 B. 树立终身学习的观念，要活到老学到老 C. 建设书香校园，营造博览群书的好氛围 D. 知行合一，要学会在实践中学习和锻炼 8. 封坛退鲊、岳母刺字、画荻教子……这些耳熟能详的典故背后蕴含着父母对孩子深沉而真挚的爱意，以及他们的期望与谆谆教诲。他们的一言一行，一举一动，都如同无形的教科书，潜移默化地影响孩子做人做事，影响着孩子的成长轨迹。这体现出（ ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②我们在家中学到的知识比课堂中的更为实用 ③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ④父母是我们的第一任老师，帮我们扣好人生的“第一粒扣子” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 对下图漫画《你陪我长大，我陪您变老》理解正确的是（ ） ①要让美德在家庭中生根、在亲情中升华 ②孝敬父母是我们长大以后的事 ③要弘扬尊老爱幼的传统美德 ④对父母言听计从 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 10. 下面是某校教师的“花式催作业”，同学们直呼老师有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） “天青色等烟雨， 而我在等你——交作业！” 语文老师 “作业免不了，物理第一条；练习未盼来，亲人泪两行。” 物理老师 “三月春风吹满地，四月测评要争气。细胞分裂请牢记。” 生物老师 ①作为老师就应该不苟言笑，不应有不同风格 ②理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步 ③主动走近老师不利于与老师建立良好的关系 ④认识到老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 2024年9月，中宣部、教育部共同组织开展2024年度全国教书育人楷模宣传活动，共推选出12位全国教书育人楷模。他们有的深耕思政教育，传播党的创新理论；有的扎根基层一线，托举学生成才梦想；有的创新教学方法，不断提升教书育人本领……他们的行为生动诠释了（ ） A. 教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识 B. 乐教爱生的仁爱之心和求是创新的躬耕态度 C. 教师们传道解惑，是人类文明的唯一传播者 D. 随着时代的发展，教师的工作理念趋于稳定 12. 开学后，小思和同桌成为了形影不离的好朋友，下面是小思与同桌的交往场景。 场景一 美术课时，同桌把彩笔借给小思，小思把铅笔借给同桌。 场景二 小思做错了事，同桌一边批评他，一边督促他改正。 下列语句与上述两个场景蕴含的主题不相同的有（ ） ①友直，友谅，友多闻，益矣 ②独学而无友，则孤陋而寡闻 ③友谊的小船，说翻就翻 ④投我以桃，报之以李 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 13. 下表中对“微行为”的“微点评”，理解正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 小思和好朋友考试时候互相传递答案 友谊是平等的、双向的 B 小米选择和成绩好的同学做朋友 友谊能获得精神上的支持和满足 C 小源梦想成为宇航员，遭到同学的嘲笑，小云给予理解和支持 友谊是一种心灵的相遇 D 小名升入初中后，与小学的朋友不再联系 友谊能得到朋友理解和帮助 A. A B. B C. C D. D 14. 巴黎奥运会乒乓球比赛，国乒之所以包揽五枚金牌，取得佳绩，团结一心接续奋斗是重要原因。全队心往一处想、劲往一处使，队员、教练、陪练、辅助人员各司其职，为共同的目标而努力。诚如樊振东所言，我们要做到相信队友但不依赖队友，每个人都发挥好自己的作用，承担好自己的责任。这告诉我们（ ） ①集体是个体力量的相加，人越多，力量越大 ②集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越少 ③在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责 ④共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题(共3小题.15小题10分,16小题10分,17小题12分,共32分。) 15. 新时代呼唤好少年，2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布，这些“新时代好少年”感染、激励更多青少年扬青春梦想、逐未来之光。 【扬青春梦想】11岁少年栾嘉瑞，热爱祖国、热心公益、勤奋学习，是一名心怀“航空报国”梦想的新时代好少年。他在无人机竞赛中多次取得优异成绩，并积极参与志愿服务、推广航天知识。当习总书记调研时问他长大后的理想，他坚定地脱口而出：“我将来要当飞行员，开战斗机，保卫祖国的海空”。他还说：“费俊龙伯伯送我的‘神舟十五号’，就是我的一个接力棒。它会鼓励我，让我更加努力地去完成人生梦想。” （1）通过栾嘉瑞的事迹，你能从中感悟到哪些梦想的力量? 【逐未来之光】栾嘉瑞获得全国“新时代好少年”，他表示要时刻准备着，接过前辈们的接力棒，建设祖国、建设家乡，努力实现自己航空报国的理想。 （2）假如你是栾嘉瑞，请你发表获奖感言，鼓励大家勤奋学习、勇敢逐梦，为实现中国梦做准备。 16. 从先秦至今，兴家之训、和家之规，代代相传。一条条家规、家训背后，深藏着“家”的精神内涵。 【传承家风家教】 材料一 习近平总书记曾强调.“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。”它承载着中华文化、中国精神，我们应当激活中华传统家训家教家风的生命力，使它得以继续传承。 材料二 党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）指出：要健全发挥家庭家教家风建设在基层治理中作用的机制。家庭家教家风建设是基层治理的重要内容，涉及社会的各个方面，应该呼吁更多力量投入和关注家庭建设的实践，动员全社会共同参与做好这项工作。 （1）结合材料和所学知识，请你谈谈国家为何重视传承家风家教这一财富? 【建设最美家庭】为营造家风好、民风纯的和谐社区氛围，社区拟举办“最美家庭”评选活动。为了加大宣传力度，让更多家庭参与评选活动，社区想请你帮助设计一则“最美家庭公约”： 最美家庭公约 家庭成员：①相互信任，关系亲近融洽； 家庭氛围：②____； 家教家风：③____。 （2）请你仿照示例①，补充上述公约的内容。 17. 某校七年级（1）班被评为学校“优秀班级”，班主任组织召开了“共建美好集体”主题班会，请你参与其中，并完成相关任务。 【畅谈班级】老师让大家分享入学以来在班集体中的收获，大家纷纷举手发言： 小思说：我们班同学之间相互帮助、相互尊重，我生病请假了，大家打电话问候为我辅导落下的功课。 小源说：作为班长，我积极配合老师管理好班级，同学们也很支持我的工作。 小梦说：我们班语文课代表工作认真负责，学习刻苦，以身作则。 小圆说：卫生委员吃苦耐劳，积极肯干，默默服务班级。 （1）请你结合材料，分析同学们的发言印证了集体作用的哪些观点? 【憧憬集体】在班会课的最后，班主任总结：优秀班集体离不开大家的共同努力。大家心中都有着对美好集体的憧憬，希望大家都能行动起来，共建美好集体。大家纷纷签下共建美好集体的倡议书： 倡议书 美好集体需要班级每个人团结合作，需要汇聚每个人的智慧和力量。为此，我们发出倡议，建设美好集体需要我们做到以下几点： ①____ ②____ ③____ 七年级（班）全体同学 2024年X月X日 （2）请你将上述倡议书补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省黄冈市部分学校2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 温馨提醒： 1.答卷前，请将自己的姓名、班级、考号等信息准确填写在指定位置。 2.请保持卷面的整洁，书写工整、美观。 3.请认真审题，仔细答题，诚信应考，乐观自信，相信你一定会取得满意的成绩！ 一、选择题(共14小题，每小题2分，共28分，在每题给出的的四个选项中，只有一个项符合题目要求。) 1. 2023年度最高科学技术奖获得者李德仁，在一篇回忆母校的文章中写道：“中学是最好的时光，我在学术上取得的一些成就，真要感谢六年精彩的中学时代的奠基。”这说明（ ） A. 中学时代可以决定一个人未来的成功与否 B. 中学时代可以为我们在学术上取得成就 C. 中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色 D. 小学和大学阶段对我们的成长没有什么价值和意义 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 C：“打上丰富而厚实的底色”符合题干中“奠基”的表述，说明中学时代为人生发展奠定基础，故C说法正确； A：中学时代对人的成长有重要影响，但“决定”一词过于绝对，成功与否受多种因素影响，故A说法错误； B：题干强调中学时代为学术成就“奠基”，但选项表述为“取得成就”，未体现基础作用，表述不准确，故B说法错误； D：小学和大学阶段对成长都有价值，故D说法错误； 故本题选C。 2. 开学以来,刚刚步入初中校园的七年级学生发生了许多新变化,老师组织七年级(1)班同学以“初中的我”为议题,展开对步入初中以来变化的讨论。从以下讨论中我们能感受到中学生活意味着（ ） ①新的机会和可能　 ②新的环境和困惑　 ③新的友谊和待遇　 ④新的目标和挑战 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学生活的新起点相关知识。 ①：“参加书法社团”体现了初中生活带来的新机会，“交到志同道合的好朋友”体现了新可能，故①符合题意； ②：题干中未提及“困惑”，讨论内容聚焦于积极变化（如社团、友谊、功课增多），未体现“困惑”，故②不符合题意； ③：“新的友谊”虽有体现，但“待遇”并非中学生活的应有之义，材料中无相关内容，故③不符合题意； ④：“功课多了许多，需要经常去图书馆查阅资料”反映了学习任务的增加，意味着新的挑战，同时也需要确立新的学习目标，故④符合题意； 故本题选C。 3. 今年，湖北武汉江岸区各中学继续积极展开中学生生涯教育实践探索，通过开设生涯教育课程，使学生正确认识自我，充分挖掘潜能，科学规划学业和生活，从不同的角度体验生涯规划的意义。这一课程（ ） ①有利于学生为未来的人生发展做好准备 ②有利于学生理解善待他人，更好与人交往 ③能够提高学生的学业成绩，成为国家栋梁 ④能够帮助学生准确把握自己的禀赋和特性 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：生涯教育课程旨在帮助学生科学规划学业和生活，为未来发展奠定基础，故①符合题意； ②：题干未直接涉及“善待他人”或人际交往的内容，故②不符合题意； ③：课程目标并非直接提高学业成绩，“成为国家栋梁”的说法过于绝对，故③不符合题意； ④：课程强调正确认识自我、挖掘潜能，与“准确把握禀赋和特性”一致，故④符合题意； 故本题选D。 4. 中国网球选手郑钦文在巴黎奥运会上获得了我国第一块网球奥运女单金牌。她爸爸是一位田径教练，可她却在6岁对网球产生浓厚的兴趣。她曾因多次输掉比赛被劝放弃，但她没有放弃：再给我一次机会，下一次我一定能打好。奥运夺冠后她说：“即使现在让我为我的国家再打三个小时我仍然愿意再来一次。郑钦文的经历告诉我们（ ） ①要不断发掘自己的潜能，做更好的自己 ②做更好的自己，可以在为他人、为社会服务中实现的 ③只要发现自己的兴趣爱好，就能激发自己的潜能 ④要学会欣赏自己的优势和不足，坚持不懈、奋勇前进 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：郑钦文面对失败坚持不放弃，最终激发潜能取得成功，体现“发掘潜能，做更好的自己”，故①符合题意； ②：材料强调个人坚持与潜能开发，未直接体现“为他人、社会服务”的实践途径，故②不符合题意； ③：“只要……就能”表述绝对化，兴趣是潜能的条件之一，但成功还需努力等因素，故③说法错误； ④：郑钦文面对失败不放弃，坚持奋进，体现接纳不足并坚持不懈的精神，故④符合题意； 故本题选B。 5. 2024中秋佳节，月圆，梦圆!中国人“九天揽月”的梦想正照进现实。14亿多中国人和一代代中国航天人坚信“我们中国有能力飞得更远”。追月不停，是对未知的探索，更是对梦想的坚持。这启示青少年应当（ ） A. 立志成为科学家，将来为国家航天事业的发展作贡献 B. 树立远大志向，做到早立志，常立志，立大志 C. 将个人梦想与时代的脉搏紧密相连 D. 将编织人生梦想作为最重要的生命主题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年有梦的相关知识。 A：并非所有青少年都必须成为科学家，材料强调将个人梦想融入国家发展，而非限定职业，故A说法错误； B：“常立志”意味着频繁更换目标，与“立长志”的坚持相悖，故B说法错误； C：材料中航天人的追梦历程体现了个人梦想与国家发展的结合，符合“将个人梦想与时代脉搏紧密相连”的要求，故C说法正确； D：“最重要”表述绝对化，编织梦想是青少年重要主题之一，但非唯一或最高，故D说法错误； 故本题选C。 6. 当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍；每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。这表明（ ） A. 学习是立身做人的永恒主题 B. 学习使我们的世界更广阔、更精彩 C. 学习是成就梦想的唯一路径 D. 只要认真学习就能实现中国梦 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 A：选项说法正确，但是与题干无关，故A不符合题意； B：题干用“半径越大，世界越广阔”的比喻，直接说明学习能扩展个人视野，使世界更精彩，故B符合题意； C：“唯一路径”表述绝对化，忽略了其他因素（如实践、机遇等），故C说法错误； D：实现中国梦需要全社会共同努力，仅靠个人学习无法单独实现，且题干未提及中国梦，故D说法错误； 故本题选B。 7. 习近平总书记在同青年代表座谈时强调，广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨练、增长本领。这主要启示我们（ ） A. 认真学习书本知识，增强科学文化素养 B. 树立终身学习的观念，要活到老学到老 C. 建设书香校园，营造博览群书的好氛围 D. 知行合一，要学会在实践中学习和锻炼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的内容及具体形式。 D：依据教材知识，分析题文，习近平总书记的讲话强调了学习不仅要依赖书本知识，也要重视人生经验和社会知识，更要在实践中磨练和增长本领，启示我们知行合一，要学会在实践中学习和锻炼，故D符合题意； AB：观点与题文主旨不符，故AB不符合题意； C：建设书香校园，营造博览群书的好氛围，不是青少年的角度，故C不符合题意； 故本题选D。 8. 封坛退鲊、岳母刺字、画荻教子……这些耳熟能详的典故背后蕴含着父母对孩子深沉而真挚的爱意，以及他们的期望与谆谆教诲。他们的一言一行，一举一动，都如同无形的教科书，潜移默化地影响孩子做人做事，影响着孩子的成长轨迹。这体现出（ ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②我们在家中学到的知识比课堂中的更为实用 ③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ④父母是我们的第一任老师，帮我们扣好人生的“第一粒扣子” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的意味。 ①：题干强调父母言行对孩子的影响，未涉及家庭作为共同体的代际传承，故①不符合题意； ②：家庭与课堂知识各有价值，无法直接比较实用性，故②说法错误； ③：典故体现家庭是孩子成长的起点和修身场所，故③符合题意； ④：父母通过言传身教奠定孩子人生基础，故④符合题意； 故本题选D。 9. 对下图漫画《你陪我长大，我陪您变老》理解正确的是（ ） ①要让美德在家庭中生根、在亲情中升华 ②孝敬父母是我们长大以后的事 ③要弘扬尊老爱幼的传统美德 ④对父母言听计从 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 ①：漫画中“你陪我长大，我陪您变老”体现了父母对子女的抚养与子女对父母的孝敬，这是家庭美德在亲情中的传承与升华，故①符合题意； ②：孝敬父母应从现在做起，从小事做起，并非“长大以后的事”，故②说法错误； ③：父母抚养子女（爱幼）、子女孝敬老人（尊老），直接体现了弘扬尊老爱幼的传统美德，故③符合题意； ④：“对父母言听计从”是盲目顺从，并非真正的孝敬，孝敬父母应理性沟通，而非无条件服从，故④说法错误； 故本题选A。 10. 下面是某校教师的“花式催作业”，同学们直呼老师有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） “天青色等烟雨， 而我在等你——交作业！” 语文老师 “作业免不了，物理第一条；练习未盼来，亲人泪两行。” 物理老师 “三月春风吹满地，四月测评要争气。细胞分裂请牢记。” 生物老师 ①作为老师就应该不苟言笑，不应有不同风格 ②理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步 ③主动走近老师不利于与老师建立良好的关系 ④认识到老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 ①：老师的教学风格可以多样，“不苟言笑，不应有不同风格”的说法错误，故①错误； ②：老师用“花式催作业”调动学生积极性，体现了理解老师、主动参与学习有助于进步，故②符合题意； ③：主动走近老师有利于与老师建立良好关系，该说法错误，故③说法错误； ④：不同老师用不同方式催作业，说明老师风格不同，我们应尊重接纳差异，故④符合题意； 故本题选C。 11. 2024年9月，中宣部、教育部共同组织开展2024年度全国教书育人楷模宣传活动，共推选出12位全国教书育人楷模。他们有的深耕思政教育，传播党的创新理论；有的扎根基层一线，托举学生成才梦想；有的创新教学方法，不断提升教书育人本领……他们的行为生动诠释了（ ） A. 教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识 B. 乐教爱生的仁爱之心和求是创新的躬耕态度 C. 教师们传道解惑，是人类文明的唯一传播者 D. 随着时代的发展，教师的工作理念趋于稳定 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 B：题干中“扎根基层一线”、“创新教学方法”等描述直接体现了教师乐教爱生的仁爱之心和求是创新的躬耕态度，故B说法正确； A：选项强调教师知识渊博，但题干未比较教师与其他职业的知识水平，且表述绝对化，故A说法错误； C：“唯一传播者”否认其他文明传播途径（如书籍、媒体等），表述错误，故C说法错误； D：题干中“创新教学方法”表明教师工作理念与时俱进，而非“趋于稳定”，故D说法错误； 故本题选B。 12. 开学后，小思和同桌成为了形影不离的好朋友，下面是小思与同桌的交往场景。 场景一 美术课时，同桌把彩笔借给小思，小思把铅笔借给同桌。 场景二 小思做错了事，同桌一边批评他，一边督促他改正。 下列语句与上述两个场景蕴含的主题不相同的有（ ） ①友直，友谅，友多闻，益矣 ②独学而无友，则孤陋而寡闻 ③友谊的小船，说翻就翻 ④投我以桃，报之以李 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：“友直，友谅，友多闻，益矣”强调益友的特质，场景二中同桌批评并督促小思改正错误，体现“友直”，符合主题，故①说法正确； ②：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调学习需要朋友交流，但材料中的场景是互助和正直劝告，未涉及学习合作，故②说法错误； ③：“友谊的小船，说翻就翻”体现友谊的脆弱性，与材料中积极稳固的友谊场景相反，故③说法错误； ④：“投我以桃，报之以李”体现朋友间的双向付出，场景一中互相借文具的行为与之相符，故④不说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 13. 下表中对“微行为”的“微点评”，理解正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 小思和好朋友考试时候互相传递答案 友谊是平等的、双向的 B 小米选择和成绩好的同学做朋友 友谊能获得精神上的支持和满足 C 小源梦想成为宇航员，遭到同学的嘲笑，小云给予理解和支持 友谊是一种心灵的相遇 D 小名升入初中后，与小学的朋友不再联系 友谊能得到朋友理解和帮助 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：考试作弊违背诚信原则，并非真正的平等双向友谊，故A说法错误； B：仅因成绩好交友带有功利性，未体现精神支持，故B说法错误； C：小云支持被嘲笑的梦想，体现心灵的理解与共鸣，符合“友谊是心灵的相遇”，故C说法正确； D：不联系朋友说明友谊可能淡化，与“理解和帮助”无关，故D说法错误； 故本题选C。 14. 巴黎奥运会乒乓球比赛，国乒之所以包揽五枚金牌，取得佳绩，团结一心接续奋斗是重要原因。全队心往一处想、劲往一处使，队员、教练、陪练、辅助人员各司其职，为共同的目标而努力。诚如樊振东所言，我们要做到相信队友但不依赖队友，每个人都发挥好自己的作用，承担好自己的责任。这告诉我们（ ） ①集体是个体力量的相加，人越多，力量越大 ②集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越少 ③在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责 ④共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①：集体力量来源于成员共同目标和团结协作，而非简单的人数相加，故①说法错误； ②：集体联结度越高，成员间联系更紧密，个体感受到的温暖应更多，故②说法错误； ③：题干强调队员、教练等各司其职，体现不同角色和职责，故③说法正确； ④：全队因共同目标团结奋斗，说明共同愿景引领集体进步，故④说法正确； 故本题选D。 二、非选择题(共3小题.15小题10分,16小题10分,17小题12分,共32分。) 15. 新时代呼唤好少年，2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布，这些“新时代好少年”感染、激励更多青少年扬青春梦想、逐未来之光。 【扬青春梦想】11岁少年栾嘉瑞，热爱祖国、热心公益、勤奋学习，是一名心怀“航空报国”梦想的新时代好少年。他在无人机竞赛中多次取得优异成绩，并积极参与志愿服务、推广航天知识。当习总书记调研时问他长大后的理想，他坚定地脱口而出：“我将来要当飞行员，开战斗机，保卫祖国的海空”。他还说：“费俊龙伯伯送我的‘神舟十五号’，就是我的一个接力棒。它会鼓励我，让我更加努力地去完成人生梦想。” （1）通过栾嘉瑞的事迹，你能从中感悟到哪些梦想的力量? 【逐未来之光】栾嘉瑞获得全国“新时代好少年”，他表示要时刻准备着，接过前辈们的接力棒，建设祖国、建设家乡，努力实现自己航空报国的理想。 （2）假如你是栾嘉瑞，请你发表获奖感言，鼓励大家勤奋学习、勇敢逐梦，为实现中国梦做准备。 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 ③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）示例：①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 ⑤做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。 ⑥做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查梦想的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； “费俊龙伯伯送我的‘神舟十五号’，就是我的一个接力棒。它会鼓励我，让我更加努力地去完成人生梦想”，可知需要运用梦想的重要性的知识作答。 【小问2详解】 本题考查实现梦想的要求，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 16. 从先秦至今，兴家之训、和家之规，代代相传。一条条家规、家训背后，深藏着“家”的精神内涵。 【传承家风家教】 材料一 习近平总书记曾强调.“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。”它承载着中华文化、中国精神，我们应当激活中华传统家训家教家风的生命力，使它得以继续传承。 材料二 党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）指出：要健全发挥家庭家教家风建设在基层治理中作用的机制。家庭家教家风建设是基层治理的重要内容，涉及社会的各个方面，应该呼吁更多力量投入和关注家庭建设的实践，动员全社会共同参与做好这项工作。 （1）结合材料和所学知识，请你谈谈国家为何重视传承家风家教这一财富? 【建设最美家庭】为营造家风好、民风纯的和谐社区氛围，社区拟举办“最美家庭”评选活动。为了加大宣传力度，让更多家庭参与评选活动，社区想请你帮助设计一则“最美家庭公约”： 最美家庭公约 家庭成员：①相互信任，关系亲近融洽； 家庭氛围：②____； 家教家风：③____。 （2）请你仿照示例①，补充上述公约的内容。 【答案】（1）①在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。②优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。③优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （2）②平等、民主，学习氛围浓厚；温馨和睦，充满欢声笑语。③家教良好、家风淳朴、热心公益；尊老爱幼，秉持勤俭节约。 【解析】 【分析】考点考查：家风家教的重要性、最美家庭的内涵 能力考查：分析理解能力、知识运用能力、语言表达能力、知识迁移能力 核心素养：道德修养、责任意识、政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为国家，需要运用家风家教相关的教材知识，结合材料，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：家风家教是一个家庭最宝贵的财富、传承→ 链接教材知识：在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。 关键词②：承载着中华文化、中国精神、潜移默化地影响→ 链接教材知识：优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 关键词③：发挥家庭家教家风建设在基层治理中作用、促进家庭幸福和谐→ 链接教材知识：优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐，同时对基层治理乃至社会发展具有重要作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为学生，需要运用家庭氛围和家教家风相关的教材知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①家庭氛围→ 链接教材知识：从家庭的互动、环境等方面构思，如 “平等、民主，学习氛围浓厚；温馨和睦，充满欢声笑语”； 关键词②：家教家风→ 链接教材知识：家庭的教育理念、风气传承等方面构思，如 “家教良好、家风淳朴、热心公益；尊老爱幼，秉持勤俭节约”。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 某校七年级（1）班被评为学校“优秀班级”，班主任组织召开了“共建美好集体”主题班会，请你参与其中，并完成相关任务。 【畅谈班级】老师让大家分享入学以来在班集体中的收获，大家纷纷举手发言： 小思说：我们班同学之间相互帮助、相互尊重，我生病请假了，大家打电话问候为我辅导落下的功课。 小源说：作为班长，我积极配合老师管理好班级，同学们也很支持我的工作。 小梦说：我们班语文课代表工作认真负责，学习刻苦，以身作则。 小圆说：卫生委员吃苦耐劳，积极肯干，默默服务班级。 （1）请你结合材料，分析同学们的发言印证了集体作用的哪些观点? 【憧憬集体】在班会课的最后，班主任总结：优秀班集体离不开大家的共同努力。大家心中都有着对美好集体的憧憬，希望大家都能行动起来，共建美好集体。大家纷纷签下共建美好集体的倡议书： 倡议书 美好集体需要班级每个人团结合作，需要汇聚每个人的智慧和力量。为此，我们发出倡议，建设美好集体需要我们做到以下几点： ①____ ②____ ③____ 七年级（班）全体同学 2024年X月X日 （2）请你将上述倡议书补充完整。 【答案】（1）①集体生活能带给我们温暖。我生病了，同学们问候她并辅导功课，他们的举动传递着关爱，让我获得了安全感与归属感。②集体生活有助于我们学会与人交往。在集体生活中学会了与同学们彼此尊重，友好相处。③集体生活有助于培养我们的责任感。集体生活中担任着班长、课代表、卫生委员等角色，承担着相应的职责，在认真做事的过程中体现自己的价值。④集体生活有助于我们发展个性。⑤集体是我们共同成长的园地。 （2）①建设美好集体，需要我们确定共同愿景。②建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。③建设美好集体，需要我们树立正确的合作和竞争意识。④建设美好集体，需要我们营造和谐有序的集体环境。⑤建设美好集体，需要我们坚持集体主义、发扬集体主义精神。⑥建设美好集体，需要我们积极为班级建设建言献策。 【解析】 【分析】考点考查：集体的作用、建设美好集体。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我们班同学之间相互帮助、相互尊重，我生病请假了，大家打电话问候为我辅导落下的功课→集体生活能带给我们温暖。 关键词②：作为班长，我积极配合老师管理好班级，同学们也很支持我的工作→集体生活有助于我们学会与人交往。 关键词③：我们班语文课代表工作认真负责，学习刻苦，以身作则。卫生委员吃苦耐劳，积极肯干，默默服务班级→集体生活有助于培养我们的责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查建设美好集体，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $