精品解析：广东省江门市恩平市2025-2026学年九年级上学期11月期中物理试题

2025-2026学年第一学期期中水平测试九年级物理试卷 （满分100分 考试用时80分钟） 一、选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 在如图所示的物理学家中，以其名字命名为电流单位的是（ ） A. 瓦特 B. 牛顿 C. 伽利略 D. 安培 【答案】D 【解析】 【详解】A．瓦特是英国的物理学家，其名字被命名为功率的单位，故A不符合题意； B．牛顿是伟大的物理学家，其名字被命名为力的单位，故B不符合题意； C．伽利略是著名的物理学家，但其名字没有被命名为物理量的单位，故C不符合题意； D．安培是法国的物理学家，其名字被命名为电流的单位，故D符合题意。 故选D。 2. 下列常见的自然现象，属于分子不停地做无规则运动的是（　　） A. 荷花飘香 B. 黄沙扑面 C. 柳絮纷飞 D. 雪花漫天 【答案】A 【解析】 【详解】A．荷花飘香是扩散现象，说明分子不停地做无规则运动，故A符合题意； BCD．黄沙扑面、柳絮纷飞、雪花漫天都是物体宏观位置随时间发生了改变，属于机械运动，故BCD不符合题意。 故选A。 3. 把铁丝用力反复弯折几次，弯折处温度升高。下列现象中，下列现象与题目描述内能改变方式相同的是（　　） A. 冬天太阳下取暖 B. 冬天用热水袋取暖 C. 用打气筒打气，筒壁会发热 D. 冬天用手摸户外的东西感到凉 【答案】C 【解析】 【详解】把铁丝用力反复弯折几次，弯折处温度升高，是外力对铁丝做功使铁丝温度升高，内能增加，是做功改变物体的内能。 A．冬天太阳下取暖，是身体吸收太阳的热量使身体内能增加，发生的是热传递，属于能量的转移，故A不符合题意； B．用热水袋取暖时，热量从暖水袋传递给人体，所以发生的是热传递，属于能量的转移，故B不符合题意； C．打气时，是用做功的方式改变物体的内能，是机械能转化为内能，故C符合题意； D．冬天用手摸户外的东西感到凉，手的热量会传递给物体，故发生的是热传递，属于能量的转移，故D不符合题意。 故选C。 4. 关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（　　） A. 物体的温度越高，所含的热量越多 B. 热传递总是从内能多的物体传给内能少的物体 C. 一个物体吸收热量时，温度不一定升高 D. 0℃的冰没有内能 【答案】C 【解析】 【详解】A．热量是一个过程量，表示热传递过程中转移内能的多少，不能说“某物体含有或具有多少热量”，故A错误； B．热传递是从高温物体传向低温物体，内能与物体的质量、温度、状态有关，内能多的物体温度不一定高，内能少的物体温度不一定低，故B错误； C．一个物体吸收热量时，温度不一定升高，例如：晶体熔化过程中，吸收热量，温度不变，故C正确； D．一切物体都具有内能，故0℃的冰也有内能，故D错误。 故选C。 5. 下列关于电流的说法正确的是（ ） A. 导体中只要有自由电子，就能形成电流 B. 大量电荷的移动形成电流 C. 正、负电荷同时向相反方向定向移动不能形成电流 D. 无论正、负电荷，只要它们定向移动就能形成电流 【答案】D 【解析】 【详解】A．要获得持续电流需具备两个条件：一是电路中有电源，二是电路是通路；导体中虽有自由电子，但若无电源或电路是断路，也不能形成电流。故A错误； B．电流的形成要求电荷定向移动，而非任意移动。若电荷不是定向移动，则不会形成电流，故B错误； C．在导体中，正、负电荷向相反方向定向移动可形成电流。例如，在酸碱盐溶液中，正、负离子分别带正电荷和负电荷，若同时向相反方向定向移动，能够形成电流，故C错误； D．电流是电荷的定向移动形成的，无论电荷正负。在金属导体中，电子定向移动形成电流；在离子导体中，正、负离子定向移动均形成电流，故D正确。 故选D。 6. 小明为高危化学品储存柜设计了一款报警电路，打开柜门时，开关闭合，灯L亮起；拿出物品时，开关也闭合，警铃响起。下列电路符合要求的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．由图可知，灯与铃并联，开关S1在干路控制整个电路，开关S2与铃在同一支路，只控制铃，闭合S1，灯L亮起，再闭合S2，警铃响起，与题干描述现象一致，故A符合题意； B．由图可知，闭合S1，灯与铃串联，灯L亮起，同时铃响；再闭合S2，警铃被短路，只有灯亮，与题干描述现象不符，故B不符合题意； C．由图可知，灯与铃并联，开关S1在干路控制整个电路，开关S2与灯在同一支路，只控制灯，闭合S1，警铃响起，再闭合S2，灯亮，与题干描述现象不符，故C不符合题意； D．由图可知，两个开关串联，只有两个开关都闭合时，灯与铃串联，才可能工作，与题干描述现象不符，故D不符合题意。 故选A。 7. 如图所示，当电路中的开关S闭合时，两电压表的指针位置均如图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（ ） A. 4.8V 1.2V B. 1.2V 4.8V C. 6V 1.2V D. 1.2V 6V 【答案】A 【解析】 【详解】由图甲可知，电阻R1与R2串联，电压表V1并联在电源两端，测电源电压（两电阻总电压），V2并联在R2两端，测R2两端电压，在串联电路中各用电器两端电压之和等于电源电压，因此电压表V1的示数一定大于V2的示数；当开关闭合时，两电压表指针如图乙所示，指在同一位置，即电压表V1的量程应为0-15V，分度值为0.5V，读数为6V；V2的量程应为0-3V，分度值为0.1V，读数为1.2V。所以电源电压为6V，R2两端电压为1.2V，那么R1两端电压为 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选 A。 二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分） 8. “稻花香里说丰年”中描述的“稻花香”体现了物理学中的______  现象，水稻育苗时，采用傍晚灌水，清晨放水的做法来防止幼苗冻伤，是利用了水______  大的特性；过春节时，同学们总喜欢燃放鞭炮，其中有一种鞭炮，不需要用火去点燃，只要稍用力将它甩向地面，鞭炮就可以爆响，鞭炮与地面发生碰撞时，通过______  的方式，使它的内能增大。 【答案】 ①. 扩散 ②. 比热容 ③. 做功 【解析】 【详解】[1]“稻花香”属于扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。 [2]夜间空气的温度较低，向秧田中多灌些水，利用水的比热容大的特点，可以在夜间释放较多的热量，尽量使秧苗的温度不至于过低，防止冻坏，起到保护秧苗的作用。 [3]鞭炮与地面发生碰撞时，对鞭炮做功，在此过程中，机械能转化为内能，鞭炮的内能增加，温度升高，达到火药的着火点，内能迅速增大，短时间内不能释放，就会发生爆炸。 9. 火箭可选用液态氢作为燃料，是因为氢的______  比较大；火箭返回舱进入大气层后与大气摩擦，温度升高，该过程发生的能量转化为______  能转化为______  能。 【答案】 ①. 热值 ②. 机械 ③. 内 【解析】 【详解】[1]主要是因为液氢具有较大的热值，完全燃烧相同质量的氢和其他燃料，氢放出的热量更多，因此选液态氢作为燃料。 [2][3]返回舱进入大气层后和大气摩擦，克服摩擦做功，消耗自身的机械能，使自身内能增加、温度升高，因此该过程是机械能转化为内能。 10. 通常情况下，玻璃杯、塑料瓶、不锈钢勺、陶瓷碗等物品中，______  是导体；如图所示，说明发光二极管具有______  性；当给电池充电时，电池相当于______  。 【答案】 ①. 不锈钢勺 ②. 单向导电 ③. 用电器 【解析】 【详解】通常情况下，玻璃杯、塑料瓶、陶瓷碗不容易导电，属于绝缘体，不锈钢勺容易导电，属于导体；由图可知，电流只能从二极管的正极流入，负极流出，说明二极管具有单向导电性；当给电池充电时，电池消耗电能，在电路中相当于用电器。 11. 图所示的电路中，若想让灯L1发光，则应闭合开关___________；若想让灯L2也发光，还需闭合开关___________，此时灯L1和L2___________联。（选填“S1”、“S2”、“S3”“S1和S3” ） 【答案】 ①. 、 ②. ③. 并 【解析】 【详解】[1]若想让灯发光，电流应从电源正极流出，经过、、，回到电源负极，所以应闭合开关和。 [2]若想让灯也发光，电流从电源正极流出后，需要经过、、回到电源负极即可，所以还需要闭合开关。 [3]此时电路中电流有两条路径，分别通过和，所以灯和是并联的。 12. 小汽车是主要的交通工具，某品牌小汽车四缸四冲程汽油机的转速为2400r/min，则1s内汽油机对外做功_________次，如图所示是四冲程汽油机的_________冲程；0.5kg汽油完全燃烧后放出热量为_________J。（） 【答案】 ①. 20 ②. 做功 ③. 【解析】 【详解】汽油机一个工作循环有4个冲程，飞轮转2圈，对外做功1次，转速为，则内完成了个冲程，汽油机对外做功次； 图中两气门关闭，火花塞点火，活塞向下运动，为做功冲程； 根据得汽油完全燃烧可放出热量 13. 长毛狗在家中沙发上睡觉，小明用干燥毯子将它包起来并来回摩擦，小狗的长毛竖起来。“长毛竖起”是因为摩擦带上了______（填“同种”或“异种”）电荷而互相______（填“吸引”或“排斥”）造成的。若毯子带负电荷，摩擦时电流方向从______（填“毯子到长毛狗”或“长毛狗到毯子”）。 【答案】 ①. 同种 ②. 排斥 ③. 毯子到长毛狗 【解析】 【详解】[1][2]用干燥毯子将它包起来并来回摩擦，小狗的长毛竖起来。“长毛竖起”是因为摩擦带上了同种电荷，因同种电荷互相排斥，所以小狗的长毛竖起来。 [3]若毯子带负电荷，说明摩擦时毯子得到了电子，电子定向移动的方向是长毛狗到毯子，电流方向与电子定向移动方向相反，是从毯子到长毛狗。 14. 图甲是银、铜、铝、铁四种材料导电能力的排序。图乙是六根导线，导线a和b长度相等，b的横截面积较大，则R___________R1； 导线a和c横截面积相等， c的长度较长， 则 R___________R2（前两空均选填“>” “<”或“=”）；c、d、e、f四根导线中（长度、横截面积相同），电阻最大的导线是___________。 【答案】 ①. > ②. < ③. d 【解析】 【详解】[1]由图可知，导线a和b的材料相同，导线a和b长度相等，b的横截面积较大，b的电阻较小，则。 [2]由图可知，导线a和c的材料相同，导线a和c横截面积相等，c的长度较长，c的电阻较大，则。 [3]由图甲可知，绝缘能力从弱到强的材料为银、铜、铝、铁，c、d、e、f四根导线中（长度、横截面积相同），绝缘能力越强，电阻越大，由图乙可知，电阻从大到小为d、e、c、f，因此电阻最大的导线是d。 三、作图题（本大题3小题，共7分） 15. （1）请根据如图所示的实物图，在虚线框中画出对应的电路图。 （2）如图所示的电路图，其中有一根导线的连接有错误，请在图中该导线上打叉，并补画一根导线，使之成为正确的电路图。 （3）请在图中○位置画上电流表或电压表，使开关S闭合后两灯均发光。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 分析实物图，从正极出发，依次画出开关、两个灯泡，最后连接回电源负极，形成一个闭合回路，据此作图。 【小问2详解】 如图所示的电路，电路处于短路状态，可将导线M从灯的B接线柱改接到A接线柱，此时两灯并联，电路图符合要求，据此作图。 【小问3详解】 由图可知，如果右侧圈为电流表，那么上面的导线会对灯泡 L2短路，开关S闭合后，灯泡L2不发光，不可以，所以右侧 圈为电压表；那么开关S闭合后，小灯泡L1和L2并联，且都能发光，则左侧圈与灯泡L2串联，应为电流表，据此作图。 四、实验题（本大题3小题，第16题8分，第17、18题各6分，共20分） 16. 如图所示是探究“比较不同物质的吸热本领”的实验装置。 （1）实验过程中应取初温和______相等的水和食用油。 （2）加热过程中，水和食用油吸热的多少是通过______（选填“升高的温度”或“加热时间”）来反映的，这里用到的实验方法是______。 （3）实验过程中，如果让水和食用油吸收相同的热量，就要比较______（选填“升高的温度”或“加热时间”）来研究水和食物油吸热能力的差异。 （4）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给______加热更长的时间，此时，水吸收的热量______（选填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。 加热时间 0 1 2 3 4 食用油的温度 20 22 24 26 28 水的温度 20 21 22 23 24 （5）分析实验数据可知，______的吸热能力强，______的比热容小。 【答案】（1）质量 （2） ①. 加热时间 ②. 转换法 （3）升高的温度 （4） ①. 水 ②. 大于 （5） ①. 水 ②. 食用油 【解析】 【16题详解】 根据比较吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同，实验过程中应取初温和质量相等的水和食用油。 【17题详解】 [1]实验中使用相同的加热装置，在相同时间内放出的热量相同，所以水和食用油吸收热量的多少可以通过加热时间来反映，加热时间越长，吸收的热量越多。 [2]这种将不易直接测量的吸热多少，通过容易测量的加热时间来间接反映的方法，这是转换法。 【18题详解】 如果让水和食用油吸收相同的热量，就要比较 升高的温度 来研究吸热能力差异。吸收相同热量时，温度升高越少，说明物质的吸热能力越强。 【19题详解】 [1][2]分析表中数据可知，加热相同时间，水升温慢，据此推理，在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于食用油吸收的热量。 【20题详解】 [1][2]从表格数据看，加热相同时间（吸收相同热量）时，水的温度升高更慢，说明水的吸热能力更强、比热容更大；食用油温度升高更快，比热容更小。 17. 小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，设计了如图甲所示的电路。 （1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是______。 （2）小明根据图甲连接好电路，此时电压表测量______（选填“”或“”）两端的电压；闭合开关后，发现两灯不亮，电压表示数为零，若电路只有某一个灯发生了故障，则故障可能是______。 （3）排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在表中。 /V /V /V 1.4 1.4 2.8 分析实验数据小明得出两个实验结论：①串联电路的总电压______各部分用电器两端电压之和；②串联电路中，各部分用电器两端电压相等。 （4）实验结束后，小明和小华互相交流，小华指出小明的结论②是错误的，造成该结论错误的原因是小明选了两个规格______（选填“相同”或“不相同”）灯泡进行实验，小华的改进方案是__________________。 【答案】（1）调零 （2） ①. ②. 断路 （3）等于 （4） ①. 相同 ②. 换两个规格不同的灯泡多次实验 【解析】 【小问1详解】 连接电路前，电压表的指针未对准零刻度线，说明电压表未调零，所以接下来他要对电压表进行的操作是调零。 【小问2详解】 [1]观察图甲电路可以看出，电压表并联在的两端，则电压表测的是两端的电压。 [2]若电路只有某一个灯发生了故障，闭合开关后，两灯都不亮，则某灯发生断路，发现电压表示数为零，则与电压表并联的灯泡以外出现了断路，根据题意，则可以判断是断路。 【小问3详解】 根据表格数据可得， 则可得结论为：串联电路的总电压等于各部分用电器两端电压之和。 【小问4详解】 [1]根据表中的数据可以看出，各用电器两端电压相等，说明实验中选用规格相同的两灯泡进行的实验。 [2]为避免实验结论的偶然性，应换两个规格不同的灯泡多次实验。 18. 小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想。 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。 猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。 猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。 实验室提供了根电阻丝，其规格、材料如表所示： 编号 材料 长度 横截面积 A 镍铬合金 B 镍铬合金 C 镍铬合金 D 锰铜合金 （1）如图所示，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中电路设计提出了自己的观点。 小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。 小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数变化就可以判断导体电阻的大小。 小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。 你赞同_________（填“小明”“小红”或“小亮”）的观点。 （2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟_________（填编号）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。 （3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻与_________的关系，其结论是_______________________________________。 （4）分别将编号为A、D的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的 _________有关； （5）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想_________（填“一”“二”或“三”）的实验验证。 【答案】（1）小亮 （2）AC （3） ①. 长度 ②. 材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大 （4）材料 （5）三 【解析】 【小问1详解】 在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小，同时灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表，故小亮的观点正确。 【小问2详解】 要验证猜想二，导体的电阻可能与导体的横截面积有关，应控制导体材料与长度相同而横截面积不同，由表中数据可知，应选编号为A、C的两根电阻丝进行实验。 【小问3详解】 [1][2]A、B两根电阻丝材料相同、横截面积相同，长度不同，可以探究导体的电阻与导体的长度的关系；分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间，电流表示数不相同，实验时会发现，接入A时电流较大，表明A的电阻较小，而A较短，由此，初步得到的结论是当材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大。 【小问4详解】 A、D两根电阻丝材料长度、横截面积相同，材料不同，可以探究导体的电阻与导体的材料的关系。 【小问5详解】 只有一根电阻丝，可以通过改变其接入电路中的长度来探究电阻与长度的关系，也可以将电阻对折改变横截面积探究电阻与横截面积的关系，但是材料不能改变，无法探究电阻与材料的关系，故不能完成猜想三。 五、计算题（本大题有2小题，第19题7分，第20题6分，共13分） 19. 某中学为学生供应开水，用锅炉将200kg的水从25℃加热升高到75℃，燃烧了6kg的无烟煤。水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），无烟煤的热值是3.4×l07J/kg。求： （1）锅炉内的水吸收的热量是多少? （2）无烟煤完全燃烧放出的热量是多少? （3）此锅炉的效率是多少? 【答案】（1）4.2107；（2）2.04108；（3）20.6% 【解析】 【详解】解：（1）锅炉内的水吸收的热量是 （2）无烟煤完全燃烧放出的热量是 （3）此锅炉的效率是 答：（1）锅炉内的水吸收的热量是； （2）无烟煤完全燃烧放出的热量是； （3）此锅炉的效率是。 20. 如图所示，电源电压为6V且保持不变，当闭合、断开时，电压表示数为4V，求： （1）当、都断开时，两端电压、两端电压各是多少? （2）当开关、都闭合时，电压表的示数为多少? （3）当开关、都断开时，电压表的示数为多少? 【答案】（1）4V 2V （2）6V （3）0 【解析】 【小问1详解】 当S1闭合、S2断开时，L1、L2串联，电压表测L1两端电压，示数为4V，L2两端电压 当S1、S2都断开时，L1、L2串联，与S1闭合、S2断开时的连接方式相同，所以L1两端电压仍为。L2两端电压为。 【小问2详解】 当S1、S2都闭合时，L2被短路，只有L1接入电路，电压表测L1两端电压，L1两端电压等于电源电压，所以电压表示数为6V。 【小问3详解】 当S1、S2都断开时，L1、L2串联，电压表不接入，示数为0。 六、综合能力题（本大题3小题，第21题5分、第22题7分，第23题6分，共18分） 21. 周末，小美帮妈妈做饭，在烹饪鸡蛋时发现了许多现象可以用物理知识解释。（鸡蛋的最佳成熟温度：蛋黄（68~71°C，蛋清62~64℃，温度过高或吸热过多不仅会影响口感，还会导致维生素损失过多，蛋白质也会变得难以消化） （1）煎鸡蛋：煎鸡蛋时，由于油温过高易导致鸡蛋边缘焦糊，需调小火苗把握火候，这是因为油的___________比水的高； （2）炒鸡蛋：炒鸡蛋时，油温也很高，但可以用锅铲不断翻炒，使鸡蛋___________，不会使鸡蛋局部焦糊； （3）水煮蛋：相对于煎、炒，水煮蛋的温度相对低，更好把控，一般在水中煮7~8min，蛋液就能完全凝结成固态，从物态变化的视角分析，这个过程并不是凝固过程，判断依据是___________。 （4）煎鸡蛋时，炉火熄灭前、后瞬间会有如图所示的两种情景，图中炒勺上方的“白气”是___________（填物态变化名称）现象，哪个图是火焰熄灭后的情景，简述你判断的依据______。 【答案】（1）沸点 （2）受热均匀 （3）凝固放热 （4） ①. 液化 ②. 见详解 【解析】 【小问1详解】 用油煎鸡蛋是因为油的沸点比水高，比热容比水小，能够快速达到鸡蛋的最佳成熟温度，但因为油温上升比较快，所以为了防止油温过高导致鸡蛋边缘焦糊，需调小火苗把握火候。 【小问2详解】 炒鸡蛋不停地翻炒是为了使鸡蛋受热均匀，防止鸡蛋局部温度过高而焦糊。 【小问3详解】 鸡蛋液在水中受热凝结成固态，而凝固是一个放热的过程。 【小问4详解】 [1][2]煎鸡蛋时，炒勺上方的“白气”是鸡蛋中的水分快速吸热汽化，水蒸气上升遇到冷的空气液化形成的小水滴。甲图，火焰熄灭前，炒勺上方的温度较高，水蒸气发生液化的程度较小，故“白气”较少；熄灭后，炒勺上方的温度较低，水蒸气液化程度大，形成的“白气”就增多了。 22. 湿手触摸开关有触电的危险，这是因为液体具有一定的导电性，那么影响液体导电性能强弱的因素有哪些呢？小明提出如下猜想： A．可能与液体的密度有关；B．可能与液体的质量有关。 根据猜想，小明用到的器材有：电源、开关、电流表、滑动变阻器、导线、两根相同的钢棒、水槽、盐、水。他将两铜棒紧靠水槽侧壁并竖直置于水槽底部，把混合均匀的适量盐水倒入水槽内，两铜棒均有一部分露出水面，将这一装置与上述电学元件连接成如图所示电路。 （1）评估实验器材：盛装盐水的容器应该选择______（选填“金属”或“塑料”）水槽，盐水容易导电是因为有大量的______（选填“自由电子”或者“自由电荷”）。本实验可通过______来判断液体导电能力的强弱； （2）探究猜想A：闭合开关，调节滑片至适当位置，记录电流表的示数为；再向水中撒适量盐并搅拌（不计液体质量变化），记录电流表的示数为，比较发现，由此可得实验结论____________； （3）探究猜想B：小明设计的实验方案如下，在上述实验基础上，将适量清水缓慢倒入盛有盐水的水槽并搅拌，并多次记录电流表的示数进行比较。请你结合小明的猜想评估这一实验方案是否可行？______（选填“可行”或“不可行”），理由是：______； （4）跨学科实践：小明适当增加电源电压，将铜棒换成石墨棒，其他实验装置不变。经过仔细观察，发现两个石墨棒上都产生了细小的气泡，请你大胆猜测一下，产生的气体应该是氢气和______。 【答案】（1） ①. 塑料 ②. 自由电荷 ③. 电流表示数 （2）见解析 （3） ①. 不可行 ②. 没有控制液体的密度不变 （4）氯气 【解析】 【小问1详解】 [1]盛装盐水的容器应该选择塑料水槽，因为塑料是绝缘体，而金属是导体。 [2]盐水容易导电是因为有大量的正负离子，不是自由电子，所以应选自由电荷。 [3]本实验利用转换法，可通过电流表示数来判断液体导电能力的强弱，电流表示数越大，说明液体导电能力越强。 【小问2详解】 探究猜想A：闭合开关，调节滑片至适当位置，记录电流表的示数为：再向水中撒适量盐并搅拌（不计液体质量变化），此时盐水浓度变大，液体密度变大，记录电流表的示数为，比较发现，说明电阻变小了，导电性能变强了。由此可得实验结论：液体的质量不变时，液体的密度越大，液体的导电性能越强。 【小问3详解】 [1][2]探究液体导电性能与液体的质量的关系，应控制液体的密度不变。小明在上述实验基础上，将适量清水缓慢倒入盛有盐水的水槽并搅拌，会使液体的密度变小，即没有控制液体密度不变，因此这一实验方案不可行。 【小问4详解】 小明适当增加电源电压，将铜棒换成石墨棒，其他实验装置不变。经过仔细观察，发现两个石墨棒上都产生了细小的气泡，因为阴极（接电源负极）的石墨棒附近的大量的氢离子得到电子聚集在一起变成氢气，阳极（接电源正极）的石墨棒附近的大量的氯离子失去电子聚集在一起而变成氯气，因此产生的气体应该是氢气和氯气。 23. 阅读短文，回答问题。 石墨烯——改变世界的神奇新材料 一片碳，看似普通，厚度为单个原子，却使两位科学家获得诺贝尔奖。这种全新材料名为“石墨烯”，密度仅为2.2×10-3kg/m3（空气的密度为1.29kg/m3）。石墨烯是目前世上最薄、最坚硬的纳米材料，作为电导体，它有着和铜一样出色的导电性；作为热导体，它比目前任何其他材料的导热效果都好，而且它几乎是完全透明的。利用石墨烯，科学家能够研发一系列具有特殊性质的新材料。比如，石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管，因此有希望应用于全新超级计算机的研发；石墨烯还可以用于制造触摸屏、发光板，甚至太阳能电池。如果和其他材料混合，石墨烯还可用于制造更耐热、更结实的电导体，从而使新材料更薄、更轻、更富有弹性，从柔性电子产品到智能服装，从超轻型飞机材料到防弹衣，甚至未来的太空电梯都可以以石墨烯为原料。因此，其应用前景十分广阔。 （1）这种新材料属于______（导体/绝缘体）； （2）根据石墨烯的性质，你认为石墨烯不适合用来制成________； A. 高压输电线 B. 冲击钻的钻头 C. 保温隔热材料 D. 电饭锅的锅胆 （3）最近国外研究人员通过引入由多层墨烯制成的交替散热通道，解决了在交通信号灯和电动汽车中使用半导体材料散热的难题，这是利用石墨烯的______； A. 透光性好 B. 硬度大 C. 导热性好 D. 导电性强 （4）科学家造出“石墨烯”的密度比空气的密度___________（大/小）； （5）石墨烯有希望应用于全新超级计算机的研发，是因为____________； （6）石墨烯是目前世上至今发现的最薄、最坚硬的纳米材料。针对这一发现同学们提出了以下几个问题，你认为有价值且最可探究的问题是______（填选项前的字母）。 A. 石墨烯的硬度与其的厚度、面积有什么关系？ B. 如何提取石墨烯这种物质？ C. 石墨烯在生活中有什么用处？ D. 石墨烯为什么很薄？ 【答案】（1）导体 （2）C （3）C （4）小 （5）石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管 （6）A 【解析】 【小问1详解】 石墨烯能够导电，是导体。 【小问2详解】 A．石墨烯导电能力强于铜，可以做高压输电线。故A不符合题意； B．石墨烯坚硬，可以做钻头。故B不符合题意； C．石墨烯导热性能好，不能做隔热材料。故C符合题意； D．石墨烯导热性能好，可以做锅胆。故D不符合题意。 故选C。 【小问3详解】 利用石墨烯解决半导体材料散热的难题，是利用了其导热性能好的性质。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【小问4详解】 石墨烯的密度为，小于空气的密度。 【小问5详解】 超级计算机中应用了大量的晶体管，因为石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管，故可以用来研发超级计算机。 【小问6详解】 A．其硬度、厚度、面积均可测，可以用控制变量法、转换法来探究硬度与其厚度、面积的关系。故A符合题意； B．提取问题属于制造问题，不适合探究。故B不符合题意； C．用途属于应用问题，不适合探究。故C不符合题意； D．厚薄属于结构问题，不适合探究。故D不符合题意。 故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期中水平测试九年级物理试卷 （满分100分 考试用时80分钟） 一、选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 在如图所示的物理学家中，以其名字命名为电流单位的是（ ） A. 瓦特 B. 牛顿 C. 伽利略 D. 安培 2. 下列常见的自然现象，属于分子不停地做无规则运动的是（　　） A. 荷花飘香 B. 黄沙扑面 C. 柳絮纷飞 D. 雪花漫天 3. 把铁丝用力反复弯折几次，弯折处温度升高。下列现象中，下列现象与题目描述内能改变方式相同的是（　　） A. 冬天太阳下取暖 B. 冬天用热水袋取暖 C. 用打气筒打气，筒壁会发热 D. 冬天用手摸户外的东西感到凉 4. 关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（　　） A. 物体的温度越高，所含的热量越多 B. 热传递总是从内能多的物体传给内能少的物体 C. 一个物体吸收热量时，温度不一定升高 D. 0℃的冰没有内能 5. 下列关于电流的说法正确的是（ ） A. 导体中只要有自由电子，就能形成电流 B. 大量电荷的移动形成电流 C. 正、负电荷同时向相反方向定向移动不能形成电流 D. 无论正、负电荷，只要它们定向移动就能形成电流 6. 小明为高危化学品储存柜设计了一款报警电路，打开柜门时，开关闭合，灯L亮起；拿出物品时，开关也闭合，警铃响起。下列电路符合要求的是（ ） A. B. C. D. 7. 如图所示，当电路中的开关S闭合时，两电压表的指针位置均如图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（ ） A. 4.8V 1.2V B. 1.2V 4.8V C. 6V 1.2V D. 1.2V 6V 二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分） 8. “稻花香里说丰年”中描述的“稻花香”体现了物理学中的______  现象，水稻育苗时，采用傍晚灌水，清晨放水的做法来防止幼苗冻伤，是利用了水______  大的特性；过春节时，同学们总喜欢燃放鞭炮，其中有一种鞭炮，不需要用火去点燃，只要稍用力将它甩向地面，鞭炮就可以爆响，鞭炮与地面发生碰撞时，通过______  的方式，使它的内能增大。 9. 火箭可选用液态氢作为燃料，是因为氢的______  比较大；火箭返回舱进入大气层后与大气摩擦，温度升高，该过程发生的能量转化为______  能转化为______  能。 10. 通常情况下，玻璃杯、塑料瓶、不锈钢勺、陶瓷碗等物品中，______  是导体；如图所示，说明发光二极管具有______  性；当给电池充电时，电池相当于______  。 11. 图所示的电路中，若想让灯L1发光，则应闭合开关___________；若想让灯L2也发光，还需闭合开关___________，此时灯L1和L2___________联。（选填“S1”、“S2”、“S3”“S1和S3” ） 12. 小汽车是主要的交通工具，某品牌小汽车四缸四冲程汽油机的转速为2400r/min，则1s内汽油机对外做功_________次，如图所示是四冲程汽油机的_________冲程；0.5kg汽油完全燃烧后放出热量为_________J。（） 13. 长毛狗在家中沙发上睡觉，小明用干燥毯子将它包起来并来回摩擦，小狗的长毛竖起来。“长毛竖起”是因为摩擦带上了______（填“同种”或“异种”）电荷而互相______（填“吸引”或“排斥”）造成的。若毯子带负电荷，摩擦时电流方向从______（填“毯子到长毛狗”或“长毛狗到毯子”）。 14. 图甲是银、铜、铝、铁四种材料导电能力的排序。图乙是六根导线，导线a和b长度相等，b的横截面积较大，则R___________R1； 导线a和c横截面积相等， c的长度较长， 则 R___________R2（前两空均选填“>” “<”或“=”）；c、d、e、f四根导线中（长度、横截面积相同），电阻最大的导线是___________。 三、作图题（本大题3小题，共7分） 15. （1）请根据如图所示的实物图，在虚线框中画出对应的电路图。 （2）如图所示的电路图，其中有一根导线的连接有错误，请在图中该导线上打叉，并补画一根导线，使之成为正确的电路图。 （3）请在图中○位置画上电流表或电压表，使开关S闭合后两灯均发光。 四、实验题（本大题3小题，第16题8分，第17、18题各6分，共20分） 16. 如图所示是探究“比较不同物质的吸热本领”的实验装置。 （1）实验过程中应取初温和______相等的水和食用油。 （2）加热过程中，水和食用油吸热的多少是通过______（选填“升高的温度”或“加热时间”）来反映的，这里用到的实验方法是______。 （3）实验过程中，如果让水和食用油吸收相同的热量，就要比较______（选填“升高的温度”或“加热时间”）来研究水和食物油吸热能力的差异。 （4）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给______加热更长的时间，此时，水吸收的热量______（选填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。 加热时间 0 1 2 3 4 食用油的温度 20 22 24 26 28 水的温度 20 21 22 23 24 （5）分析实验数据可知，______的吸热能力强，______的比热容小。 17. 小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，设计了如图甲所示的电路。 （1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是______。 （2）小明根据图甲连接好电路，此时电压表测量______（选填“”或“”）两端的电压；闭合开关后，发现两灯不亮，电压表示数为零，若电路只有某一个灯发生了故障，则故障可能是______。 （3）排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在表中。 /V /V /V 1.4 1.4 2.8 分析实验数据小明得出两个实验结论：①串联电路的总电压______各部分用电器两端电压之和；②串联电路中，各部分用电器两端电压相等。 （4）实验结束后，小明和小华互相交流，小华指出小明的结论②是错误的，造成该结论错误的原因是小明选了两个规格______（选填“相同”或“不相同”）灯泡进行实验，小华的改进方案是__________________。 18. 小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想。 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。 猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。 猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。 实验室提供了根电阻丝，其规格、材料如表所示： 编号 材料 长度 横截面积 A 镍铬合金 B 镍铬合金 C 镍铬合金 D 锰铜合金 （1）如图所示，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中电路设计提出了自己的观点。 小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。 小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数变化就可以判断导体电阻的大小。 小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。 你赞同_________（填“小明”“小红”或“小亮”）的观点。 （2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟_________（填编号）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。 （3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻与_________的关系，其结论是_______________________________________。 （4）分别将编号为A、D的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的 _________有关； （5）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想_________（填“一”“二”或“三”）的实验验证。 五、计算题（本大题有2小题，第19题7分，第20题6分，共13分） 19. 某中学为学生供应开水，用锅炉将200kg的水从25℃加热升高到75℃，燃烧了6kg的无烟煤。水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），无烟煤的热值是3.4×l07J/kg。求： （1）锅炉内的水吸收的热量是多少? （2）无烟煤完全燃烧放出的热量是多少? （3）此锅炉的效率是多少? 20. 如图所示，电源电压为6V且保持不变，当闭合、断开时，电压表示数为4V，求： （1）当、都断开时，两端电压、两端电压各是多少? （2）当开关、都闭合时，电压表的示数为多少? （3）当开关、都断开时，电压表的示数为多少? 六、综合能力题（本大题3小题，第21题5分、第22题7分，第23题6分，共18分） 21. 周末，小美帮妈妈做饭，在烹饪鸡蛋时发现了许多现象可以用物理知识解释。（鸡蛋的最佳成熟温度：蛋黄（68~71°C，蛋清62~64℃，温度过高或吸热过多不仅会影响口感，还会导致维生素损失过多，蛋白质也会变得难以消化） （1）煎鸡蛋：煎鸡蛋时，由于油温过高易导致鸡蛋边缘焦糊，需调小火苗把握火候，这是因为油的___________比水的高； （2）炒鸡蛋：炒鸡蛋时，油温也很高，但可以用锅铲不断翻炒，使鸡蛋___________，不会使鸡蛋局部焦糊； （3）水煮蛋：相对于煎、炒，水煮蛋的温度相对低，更好把控，一般在水中煮7~8min，蛋液就能完全凝结成固态，从物态变化的视角分析，这个过程并不是凝固过程，判断依据是___________。 （4）煎鸡蛋时，炉火熄灭前、后瞬间会有如图所示的两种情景，图中炒勺上方的“白气”是___________（填物态变化名称）现象，哪个图是火焰熄灭后的情景，简述你判断的依据______。 22. 湿手触摸开关有触电的危险，这是因为液体具有一定的导电性，那么影响液体导电性能强弱的因素有哪些呢？小明提出如下猜想： A．可能与液体的密度有关；B．可能与液体的质量有关。 根据猜想，小明用到的器材有：电源、开关、电流表、滑动变阻器、导线、两根相同的钢棒、水槽、盐、水。他将两铜棒紧靠水槽侧壁并竖直置于水槽底部，把混合均匀的适量盐水倒入水槽内，两铜棒均有一部分露出水面，将这一装置与上述电学元件连接成如图所示电路。 （1）评估实验器材：盛装盐水的容器应该选择______（选填“金属”或“塑料”）水槽，盐水容易导电是因为有大量的______（选填“自由电子”或者“自由电荷”）。本实验可通过______来判断液体导电能力的强弱； （2）探究猜想A：闭合开关，调节滑片至适当位置，记录电流表的示数为；再向水中撒适量盐并搅拌（不计液体质量变化），记录电流表的示数为，比较发现，由此可得实验结论____________； （3）探究猜想B：小明设计的实验方案如下，在上述实验基础上，将适量清水缓慢倒入盛有盐水的水槽并搅拌，并多次记录电流表的示数进行比较。请你结合小明的猜想评估这一实验方案是否可行？______（选填“可行”或“不可行”），理由是：______； （4）跨学科实践：小明适当增加电源电压，将铜棒换成石墨棒，其他实验装置不变。经过仔细观察，发现两个石墨棒上都产生了细小的气泡，请你大胆猜测一下，产生的气体应该是氢气和______。 23. 阅读短文，回答问题。 石墨烯——改变世界的神奇新材料 一片碳，看似普通，厚度为单个原子，却使两位科学家获得诺贝尔奖。这种全新材料名为“石墨烯”，密度仅为2.2×10-3kg/m3（空气的密度为1.29kg/m3）。石墨烯是目前世上最薄、最坚硬的纳米材料，作为电导体，它有着和铜一样出色的导电性；作为热导体，它比目前任何其他材料的导热效果都好，而且它几乎是完全透明的。利用石墨烯，科学家能够研发一系列具有特殊性质的新材料。比如，石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管，因此有希望应用于全新超级计算机的研发；石墨烯还可以用于制造触摸屏、发光板，甚至太阳能电池。如果和其他材料混合，石墨烯还可用于制造更耐热、更结实的电导体，从而使新材料更薄、更轻、更富有弹性，从柔性电子产品到智能服装，从超轻型飞机材料到防弹衣，甚至未来的太空电梯都可以以石墨烯为原料。因此，其应用前景十分广阔。 （1）这种新材料属于______（导体/绝缘体）； （2）根据石墨烯的性质，你认为石墨烯不适合用来制成________； A. 高压输电线 B. 冲击钻的钻头 C. 保温隔热材料 D. 电饭锅的锅胆 （3）最近国外研究人员通过引入由多层墨烯制成的交替散热通道，解决了在交通信号灯和电动汽车中使用半导体材料散热的难题，这是利用石墨烯的______； A. 透光性好 B. 硬度大 C. 导热性好 D. 导电性强 （4）科学家造出“石墨烯”的密度比空气的密度___________（大/小）； （5）石墨烯有希望应用于全新超级计算机的研发，是因为____________； （6）石墨烯是目前世上至今发现的最薄、最坚硬的纳米材料。针对这一发现同学们提出了以下几个问题，你认为有价值且最可探究的问题是______（填选项前的字母）。 A. 石墨烯的硬度与其的厚度、面积有什么关系？ B. 如何提取石墨烯这种物质？ C. 石墨烯在生活中有什么用处？ D. 石墨烯为什么很薄？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $