暑假提升训练：两位数乘、除以一位数（专项训练）-2025-2026学年数学二年级下册苏教版

**基本信息** 以生活情境为载体，系统构建两位数乘除法的“算理理解-技巧提炼-实际应用”三层训练体系，强化运算能力与模型意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |填空/选择|17题|倍数问题用乘除互逆、间隔问题抓层数差、逆向思维用倒推法|从基础计算到两步运算，渗透“问题情境-数量关系-算式表达”逻辑链| |计算/解答|11题|竖式计算三步骤、实际问题抓“每份数-份数-总数”关系|以“算理掌握（直接计算）→技能提升（竖式）→综合应用（多步解答）”递进|

暑假提升训练：两位数乘、除以一位数 一、填空题 1．30的2倍是( )，46是2的( )倍。 2．晓晓从一楼爬楼梯到四楼用了63秒，照这样计算，她从五楼爬楼梯到九楼需要( )秒。 3．二年级举行跳绳比赛，上午和下午共有64人参加。其中上午有20人参加比赛，下午参加比赛的同学有( )人。下午参加比赛的同学每4人一组，可以分成( )组。 4．绕一个铁棒一圈要用11厘米长的线，乐乐手里的线恰好绕了5圈，则乐乐手里的线长( )厘米。飞飞手里的线绕同样的铁棒还差2厘米就能绕6圈，则飞飞手里的线长( )厘米。 5．随着年龄的增长，骨骼中的钙质逐渐流失。爷爷为了补钙需要服用钙片，早、中、晚每次吃3粒，每天要吃( )粒，一盒钙片有90粒，可以吃( )天。 6．笑笑读一本120页的书，第一天读了22页，第二天读的页数是第一天的2倍，她第三天应该从第( )页读起。 7．一个队列有4行，每行人数相等，莹莹排在其中一行里，从左边数她在第11个，从右边数她也在第11个，这个队列一共有( )人。 8．妈妈买了一些草莓，文文吃了一半，爸爸吃了10个后还剩21个。妈妈一共买了( )个草莓。 9．明明和自己的3个好朋友一起去海洋馆游玩。每张门票22元，他们需要准备( )元买门票。 10．20个同学打羽毛球，如果都是单打，可以分成( )组：如果都是双打，可以分成( )组。 11．中国结是一种手工编织工艺品，妈妈买来88米长的红绳编中国结，每4米编一个，可以编( )个；每8米编一个，可以编( )个。 12．《三字经》是我国的传统启蒙教材，“人之初，性本善。性相近，习相远……”在格式上，三字一句朗朗上口。小聪写了12句，他写了( )个字；小明写了63个字，他写了( )句。 二、选择题 13．50×6的积末尾有（    ）个0。 A．1 B．2 C．3 14．小宇计算一道两位数乘一位数的算式时，将第一个乘数12十位上的1看成了4，结果比正确答案多了60，这个算式正确的积是（    ）。 A．14 B．24 C．84 15．可可家住在七楼，放学回家时正好电梯坏了，只能走楼梯。她从一楼到三楼用了22秒，照这样计算，她从一楼到七楼要用（    ）秒。 A．55 B．66 C．77 16．小丽3分钟做了66道口算题，果果2分钟做了60道口算题。（    ）做题的速度快。 A．小丽 B．果果 C．无法比较 17．为了致敬从未止步的中国航天，二（1）班同学制作了66张手抄报，李老师将这些手抄报平均展示在3个展览板上，每个展览板上展示了（    ）张手抄报。 A．22 B．63 C．33 三、判断题 18．王爷爷摘了165个苹果，每8个装一箱，准备20个纸箱能装完。( ) 19．一枝百合15元，6枝百合80元。( ) 20．15的末尾没有0，的末尾也没有0。( ) 21．最大的两位数是最大的一位数的11倍。( ) 22．一个两位数乘5，积可能是三位数，也可能是两位数。( ) 四、计算题 23．直接写出得数。 31×2＝    40×2＝    10×5＝    36÷3＝ 12×3＝    80÷8＝    88÷4＝    44÷4＝ 24．用竖式计算。 39÷9＝    33÷6＝    74÷8＝ 五、解答题 25．学校买来60本课外书，平均分给3个年级，每个年级分多少本？ 26．水果店运来4箱橙子，每箱22个，一共运来多少个橙子？ 27．托球舞是高山族在中秋之夜进行的传统舞蹈活动。有48名舞者，围成了两个圆圈，平均每个圆圈有多少名舞者？ 28．太湖白茶是无锡的著名特产。刘爷爷今年准备种4行茶树苗，每行种20棵，如果改种8行，那么每行要种多少棵？ 29．在校运动会中，二（1）班同学勇夺年级第一，老师为奖励大家，给每名同学准备了3个砂糖橘和4块奶糖，一共发了63个砂糖橘。二（1）班有多少名同学？老师需要准备多少块奶糖？ 30．王伯伯家里养了32条红金鱼和8条黑金鱼。 (1)红金鱼的条数是黑金鱼的多少倍？ (2)花金鱼的条数是红金鱼和黑金鱼总条数的2倍，花金鱼有多少条？ 第4页，共4页 第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 60 23 【分析】（1）求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 （2）求一个数是另一个数的几倍用除法计算。 【详解】（1） （2） 2．84 【分析】先利用除法计算出爬一层楼用多少时间，再乘五楼到九楼的层数即可。 【详解】 （秒） （秒） 3． 44 11 【分析】已知参加比赛共有64人，上午有20人参加比赛，则求下午的人数应该用总人数减去上午的人数；求下午人数可以分成多少组，用下午的人数除以每组的人数。 【详解】64－20＝44（人） 44÷4＝11（组） 4． 55 64 【分析】求乐乐手里的线长，用一圈的长度乘圈数即可。求飞飞手里的线长，先求出6圈的长度，用一圈的长度乘能绕的圈数，然后减去还差的长度即可。 【详解】乐乐手里的线长：11×5＝55（厘米） 飞飞手里的线长：11×6＝66（厘米）；66－2＝64（厘米） 5． 9 10 【分析】“早、中、晚”可知一天吃3次，每次吃3粒，用乘法计算每天吃的总粒数；然后根据一盒钙片的总粒数和每天吃的粒数，用除法计算可以吃的天数。 【详解】3×3＝9（粒） 90÷9＝10（天） 所以每天要吃9粒，可以吃10天。 6． 67 【分析】根据题意，要求第三天从第几页读起，先求出第二天读的页数，然后需再计算出前两天一共读了多少页，最后用前两天读的页数＋1，求出结果。 【详解】第一天读了22页，第二天是第一天的2倍，第二天读的页数列式为：22×2＝44（页）； 两天一共读的页数列式为：22＋44＝66（页） 第三天从第几页开始读：66＋1＝67（页） 7．84 【分析】先算莹莹所在行的人数，从左边数她在第11个，从右边数也在第11个，莹莹被重复数了一次，所以在计算一行人数时，要减去多计算的1次。再用人数×队列数，即可得出这个队列一共有多少人。 【详解】11＋11－1 ＝22－1 ＝21（人） 21×4＝84（人） 8．62 【分析】用剩下的数量加上爸爸吃掉的数量等于总数的一半；用一半的数量乘2等于草莓原来的总数量。 【详解】21＋10＝31（个） 31×2＝62（个） 因此妈妈一共买了62个草莓。 9．88 【分析】求需要准备的钱数，先计算出总人数，再用每张门票的价格乘总人数。 【详解】总人数：3＋1＝4（人） 需要准备的钱数：22×4＝88（元） 10． 10 5 【分析】（1）单打比赛每组有2人，总人数为20人，求可以分成几组，就是求20里面有几个2，用除法计算，列式为：20÷2。 （2）双打比赛每组有4人，总人数为20人，求可以分成几组，就是求20里面有几个4，用除法计算，列式为：20÷4。 【详解】根据分析可知： （1）20÷2＝10（组），所以如果都是单打，可以分成10组： （2）20÷4＝5（组），所以如果都是双打，可以分成5组。 11． 22 11 【分析】根据题意，用红绳的长度分别除以每一个长度4米、8米，就是各可以编多少个。 【详解】88÷4＝22（个） 88÷8＝11（个） 所以，每4米编一个，可以编22个；每8米编一个，可以编11个。 12． 36 21 【分析】已知每句有3个字，共有12句，求一共有多少个字，就是求12个3相加的和是多少，根据乘法的意义，用乘法计算。 已知总字数求句子数量，用总字数除以每句的3个字即可，对应除法运算。 【详解】12×3＝36（个） 63÷3＝21（句） 13．B 【分析】先拆分50为5×10，计算5×6＝30，30×10＝300，数积末尾0的个数。 【详解】50×6＝300，积末尾有2个0。 14．B 【分析】先分析看错后多出来的数值，把12十位上的1看成4，十位上多了：40−10＝30，也就是第一个乘数多看了30。 再求出这个一位数乘数，多看30乘一位数，结果多60，30×2＝60，所以另一个乘数是2。 【详解】由分析可知， 正确的积是：。 15．B 【分析】用减法求出从一楼到三楼需要走几层楼梯，用总时间除以需要走的楼梯的层数，就是走每层楼梯需要的时间，再用减法计算从一楼到七楼需走的层数，最后用走每层楼梯需要的时间乘从一楼到七楼需走的层数。 【详解】从一楼到三楼走了3－1＝2（层）楼梯，每层楼梯需22÷2＝11（秒），从一楼到七楼需走7－1＝6（层）楼梯，要用11×6＝66（秒）。 因此她从一楼到七楼要用66秒。 16．B 【分析】用每人做的口算题的数量除以各自的时间，就是各自每分钟做了多少题。再比较即可。 【详解】66÷3＝22（道） 60÷2＝30（道） 22＜30，所以，果果做题的速度快。 17．A 【分析】依据除法的意义，用总数量除以展览板个数即可求出每个展览板上的手抄报数量，代入数据即可。 【详解】66÷3＝22（张） 即每个展览板上展示了22张手抄报。 18．× 【分析】先计算出20个纸箱能装的苹果总数，用每箱装的个数乘箱子的个数，再与苹果总个数比较，若能装的数量小于苹果总数，则装不完。 【详解】（个） 因此，王爷爷摘了165个苹果，每8个装一箱，准备20个纸箱不能装完，因此题干陈述错误。 19．× 【分析】由题意得，一枝百合15元，求6枝百合多少元，就是求6个15的和是多少，用乘法计算。 【详解】15×6＝90（元），即6枝百合90元。原题说法错误。 故答案为：× 20．× 【分析】根据两位数乘一位数的计算方法，计算出乘积，即可解答。 【详解】15×4＝60 15的末尾没有0，的末尾有0。原题说法错误。 故答案为：× 21． √ 【分析】根据题意，最大的两位数是99，最大的一位数是9。计算99是9的多少倍，用除法验证即可。 【详解】根据分析可知： 最大的两位数是99，最大的一位数是9。列式计算为：99÷9＝11，99是9的11倍，原题说法正确。 故答案为：√ 22．√ 【分析】一个两位数乘5，积可能是三位数，也可能是两位数。可通过举例子来验证此说法的正确性。 【详解】如果这个两位数是10，那么10×5＝50，积是两位数；如果这个两位数是90，那么90×5＝450，积是三位数。 故答案为：√ 23．62；80；50；12； 36；10；22；11 【详解】略 24．4……3；5……3；9……2 【分析】除法竖式算式的计算方式：1、写出除数和被除数，将除数放在左边，被除数放在右边。 2、从被除数的最左边开始，找到一个数字或一组数字，这个数是大于或等于除数的最小数。 3、将这个数除以除数，并将商写在答案的相应位置。计算时若有余数，注意余数要比除数小。 【详解】39÷9＝4……3    33÷6＝5……3    74÷8＝9……2                     25．20本 【分析】求每个年级分多少本，即求每份的数量，用除法计算。 【详解】（本） 答：每个年级分20本。 26．88个 【分析】每箱的个数×箱数＝总个数。 【详解】（个） 答：一共运来88个橙子。 27．24名 【分析】根据除法的意义，用总人数除以圆圈的个数，即可求出平均每个圆圈的人数。 【详解】48÷2＝24（名） 答：平均每个圆圈有24名舞者。 28． 10棵 【分析】原计划每行种的棵数×种的行数＝总棵数； 总棵数÷改种的行数＝每行种的棵数。 【详解】20×4＝80（棵） 80÷8＝10（棵） 答：每行要种10棵。 29．21名；84块 【分析】根据题意，每名同学分得的砂糖橘数量相同，用砂糖橘的总数量除以每名同学分得的数量，即可求出同学的人数；再用同学的人数乘每名同学分得的奶糖数量，即可求出需要准备奶糖的总块数。 【详解】63÷3＝21（名） 21×4＝84（块） 答：二（1）班有21名同学，老师需要准备84块奶糖。 30．(1)4 (2)80条 【分析】（1）求红金鱼的条数是黑金鱼的多少倍，就是求32里面有几个8，用除法计算。 （2）已知花金鱼的条数是红金鱼和黑金鱼总条数的2倍，需要先求出红金鱼和黑金鱼的总条数，再用总条数乘2，即可求出花金鱼的条数。 【详解】（1） 答：红金鱼的条数是黑金鱼的4倍。 （2）（条） （条） 答：花金鱼有80条。 答案第4页，共7页 答案第5页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $