湖南永州市2025-2026学年高一下学期期末考试语文试题

2026年上期高一期末考试 语 文 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．全卷分值150分；考试时间150分钟。 一、阅读（72分） （一）阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5小题。 材料一： 古代漆器制作工艺不断发展革新，各个时代、不同地域、不同器物选材做法也略有不同。本文以木质胎体北魏司马金龙墓漆屏风画为例，从微观层面探索漆器的制作工艺。 胎骨是漆器制作第一道工序，是器物的基础。木材资源丰富，被广泛用作板物、角物和圆物的胎骨。司马金龙墓漆屏风画利用木胎塑造器型，采用木材拼对与铆接的方式使器物成型。木胎完成后，上面会用髹漆糊贴麻布加固胎体，布漆时用力均匀，接缝处叠加的麻布用刀削去，最后打磨。漆屏风画残片显微观察显示，木胎上有织物，经纬线清晰可见，该织物非普通麻布。 做灰是制作胎体和漆上装饰之间的一道重要工序。一般而言，做灰时将灰粉分为粗、中、细三种粒度，调和后依次在器物上刮涂，补平、补缺胎体，且每道灰晾干后都会打磨平整。漆屏风画残片显微观察显示，其漆灰层与漆底层的交界面十分平整，应该是在漆灰层做打磨、抛光等表面处理。 通常在底胎做好漆灰层后要进行上漆。一般有三道，一是在细灰面上漆，漆内不加灰且不浓稠，涂刷数遍达到一定的厚度；第二道是在第一步完全干燥后，涂刷一层均匀且薄的生漆，隔绝外界和漆灰层；随后用煎或晒过的精制漆再精细涂刷，三道同样需要打磨、抛光处理，使其平滑光亮。漆屏风画残片中底漆层呈棕色，无明显的夹杂物。底漆层通常是三道上漆，实际根据器物的需要会灵活变化，有的会在漆内加入颜料。该漆屏风画漆膜残片显示，整体髹红色底层髹涂于底漆层上，也作为底漆。 漆器的底胎完成后，即进行表面装饰。常用的装饰技法可分为髹涂、描绘、镶嵌、刻填、雕漆、堆饰等多种。色漆层作为画面内容的表达媒介，承载最丰富的信息。该漆屏风画漆膜残片各色漆层均采用大漆加颜料调制，有黄色、红色、白色、黑色、橙红色、青绿色等，增强了画面表现力。 (摘编自宋志辉《中国古代漆器制作工艺探析》) 材料二： 颜料并非我们常以为的天然存在或调色板上的简单混合物。人类最初使用的颜色，大都是以天然矿物为主。比如云母、红朱砂、黑石墨、绿松石、青金石、孔雀绿，等等。这些五颜六色的石块很容易从自然界取得，不需经过复杂的处理就可使用。在一些几万年前的洞穴遗址上，我们可以看到色彩斑斓的岩画，那时的人们就已经知道从很远的地方将矿物运来，将之粉碎、研磨，然后用黏合剂搅拌后进行涂色，磨得越细，颜料的附着力、覆盖力、着色力就越好，穿越了时间的长河依然保存着当时的色泽。 朱砂被称为红色之王，其天然形式，比如矿物辰砂，自古以来就是一种颜料。中国利用朱砂作颜料已有悠久的历史，两河流域和埃及并不知朱砂，绘画中作为红色颜料的是氧化铁，主要来自赤铁矿。到了中世纪，朱砂已经成为当之无愧的红色之王，在文艺复兴时期更是无处不在，成为艺术的主要色调。 非天然颜料在古代并不多见，特别是蓝紫色，堪称稀罕。迄今为止只有埃及蓝、中国紫和玛雅蓝被确认为是出现于工业社会以前的三种人造蓝紫色。 埃及蓝，著名的古埃及玻璃料或陶釉，后来发展为颜料，用于绘制古埃及壁画。在中国，蓝色的矿物颜料主要来自石青。近些年考古学家在中国的汉代彩绘陶俑及青铜器上发现与“埃及蓝”类似的“汉紫”，这种紫色颜料在自然界中还未发现。之后又在秦兵马俑身上发现已经被大量使用，现在人们普遍将其称作“中国紫”。 （摘编自闻白《〈明亮的泥土：颜料发明史〉：不一样的颜色故事》） 材料三： 北齐皇帝高洋曾问身边的人“何物最黑”，左右皆答“莫过于漆”。可见在古人的印象中，“漆黑”是传统。那为什么古代的漆器大多为黑色和红色呢？ 早在八千年前的新石器时期，人们就开始制作并使用漆器，最早可以追溯到河姆渡时代的木胎朱漆碗（现藏于浙江省博物馆），其虽历经千年，依然呈现出美丽的朱红色。秦汉时期，秦国推崇五行之中的水德。《史记·秦始皇本纪》上记载：“始皇推终始五德之传，以为周得火德，秦代周德，从所不胜。方今水德之始，改年始，朝贺皆自十月朔。”而水德在五行中对应的颜色就是黑色。而汉代推崇火德，象征着吉祥和繁荣的红色成为汉代的流行色。汉高祖刘邦为了凸显尊贵，甚至立下规定只许刘姓诸王的邸宅用朱红漆门，以至于“朱门”一词成为了王公贵族的代名词。 除却统治者的偏好，黑红两色的盛行也与漆器本身的制作工艺有关。漆器其实就是在加工成型的木制品或其他材质器物上涂敷生漆的产品。生漆是从漆树割取的天然液汁，在空气中氧化后，会从乳白色变为棕红色，稍厚一些则接近黑色。此外，我国天然矿石硫化汞，即朱砂矿，分布广泛，是最早被人们使用的颜料之一，而红色生漆则可以通过加入朱砂调制而成，方便易得。综合种种因素，人们最终选择了采用黑色或者红色作为漆器的颜色，既华丽美观，又便捷稳定。 （摘编自魏吕娟《“一片漆黑”中的奥秘》） 1．几位同学研究材料一提到的北魏司马金龙墓漆屏风画的漆片断面后，按照从内到外的顺序，绘制了下面四幅漆片结构示意图，其中正确的一项是（3分） A． B． C． D． 2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．司马金龙墓漆屏风画的漆膜残片显示有黄色、白色、青绿色等颜色的漆层，说明当时已掌握调制多种颜色的技术。 B．古埃及和两河流域都用氧化铁作红色颜料，中国自古使用朱砂，说明颜料的选择受当地矿产资源分布的影响。 C．从河姆渡遗址发掘出的保存完好、色泽依然鲜艳的朱红色木胎朱漆碗，可证明红色是人类最早开始使用的颜料。 D．三则材料均以考古发现或实物遗存为论证依据，如漆屏风画残片、秦兵马俑、木胎朱漆碗等，体现了实证精神。 3．为了让广大市民对传统文化有更多了解，某博物馆正在策划“中国古代漆器展”，准备布置三个展厅。请结合材料，在下面空格处填补每个展厅的主题和展出说明。（3分） 展厅顺序 展厅主题 展出说明 第一展厅 工艺密码 ② 第二展厅 ① 古代颜料以天然矿物为主，其中朱砂因稳定鲜艳成为“红色之王”，而人造蓝紫色颜料在古代极为罕见。 第三展厅 漆色之秘 ③ 4．请从语言角度，简要分析三则材料作为知识性读物的特点。（4分） 5．《红楼梦》中贾府的器物多以红、黑两色为主，如大观园里藕香榭柱上的“黑漆嵌蚌对子”、刘姥姥见到的“大红油漆盒”。作为讲解员，请你结合材料三，向观众解释《红楼梦》中颜色的使用原因。（6分） （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6～9题。 绝 品 谈歌 民国初年。保定城南有一家装裱店。店主姓常。三十几岁，穿长袍，很斯文，人叫他常先生。 常先生没有雇佣伙计，自己装裱字画，手艺很神，一些模样落魄的旧字画到了他的手里，一经装裱，便神气崭新。 刘三爷是保定富户，三代经营绸缎，颇有些家财。闲来也做些收藏生意。 常先生学问大，善谈。三爷考过秀才，饱学。三爷经常到常先生店里购些字画收藏，凡是常先生推荐，一概买下，且从不斩价。三爷的娘子马氏放心不下，瞒着三爷，让下人拿着字画到京城找行家鉴定。皆货真价实。 那天，二人在酒楼闲侃。常先生凑近三爷，低了声道：“我现有一张古画，主顾要大价钱。我劝三爷吃进。” 三爷笑道：“先生看中，买进便是。但不知开价多少？” 常先生道：“三千大洋。” “三千？”三爷倒吸一口气。 常先生笑道：“我仔细看过，此画实为无价之宝，唐代珍品。三爷不可错过。” 三爷点点头：“既然先生已经认定，我明日凑足银子。” 常先生又道：“三爷若收下此画，万不可示人。若有人开价，出多少也是不能卖的啊。” 三爷看常先生一脸郑重，点头说记下了。 三爷回家告诉了马氏。马氏听得呆了：“什么宝贝？值这么多？” 三爷道：“常先生看中，断不会错的。” 第二天，常先生携一布包，来到三爷家中。三爷屏去下人，又关门闭窗，常先生才打开布包，里边又是布包，如此四五层，最后取出一幅画来。一打开，那纸已泛深黄。但托裱一新。 三爷埋头看画，却看不出名堂。 常先生把画卷好，重新包裹严密，双手交与三爷，郑重说：“三爷啊，此画价值连城，悉心藏之啊。” 三爷庄重接下。 第二天，三爷刚刚起床，下人来告，说常先生的店被官府抄了。 三爷惊了脸，半晌说不出话来。 常先生从此失踪，街上便传常先生原是江洋大盗，犯了重案，来保定藏身。三爷听过，无动于衷。 马氏终是放心不下，差下人到京城请来一位古董行家。 那行家认真看过，长叹一声：“此画不假，可惜是赝品。此画是将一张画揭为两张，这是下边的一层，不值钱的。但此画揭得平整，无痕，算得上世上罕见的装裱高手所为了。” 三爷听得发呆，许久，点头称是，送走了古董行家。 马氏忍不住心疼地骂起来：“姓常的黑心。” 三爷登时沉下脸：“不可胡说，我与常先生非一日之交，他坦荡爽直，怎么会哄骗我。” 这年冬天，常先生竟又回到保定。夜半敲动三爷家的门。 三爷大喜过望，披衣起床，忙不迭喊下人摆下酒席。 喝了一会儿酒，常先生叹道：“我与三爷相交多年，甚是投缘。或许今夜一别，再不能相见了。” 三爷道：“何出此言？先生举止非凡，将来或许能成大事。” 常先生哈哈笑了：“多谢三爷夸奖。”就大杯痛饮，十分豪气。 喝罢酒，天已微明。 常先生告辞。三爷依依不舍：“何日再回保定？” 常先生慨然一叹：“人在江湖，身不由己啊。”说罢，重重地看了三爷一眼，拱拱手，大步出门去了。并不回头。 三爷急急地送出门去，在晨雾中怔怔地呆了半晌。 再一年，三爷的伙计到京城办货，回来后战战兢兢地告诉三爷，说亲眼见常先生赴了刑场，罪名是革命党。临刑前常先生哈哈大笑，面色如常。 三爷听得浑身一颤，坐在椅子上一动不动，泪就匆匆地淌下来。 马氏听了，一声冷笑：“真是报应……” 三爷暴喝一声，真如猛虎一般。 马氏一哆嗦，不敢再说，悄悄退下去了。 入夜，三爷独自关在房中，把所有常先生帮他买下的字画，挂在房中，呆呆地看。看久了，就含了泪，叹一声。 过了几年，战祸迭起。后来，军阀开战，一场大火，三爷的店铺皆烧尽。又一年，三爷让土匪绑了票，索去很多财物。三爷也就病倒了。 这一年冬天，来了一个姓王的商人，收购古董字画。马氏就瞒着三爷，把三爷的收藏拿去卖了。 下人偷偷地告诉了三爷，三爷黑下脸来怒问马氏：“你怎么敢去卖常先生帮我买进的字画？” 马氏便落泪哀告：“家中已败落到这步田地，拿去换些钱，也好度日啊。” 许久，三爷长叹一声，让马氏取来卖字画的钱，颤颤地下了床，拄一根拐杖，顶着细细的雪花，到客栈去寻那姓王的商人。 王商人听了三爷来意，皱眉道：“已成交，怎好反悔？” 三爷摇头叹道：“先生有所不知，这些字画，都是一位朋友帮我买进，说好不卖的。”就把常先生的事情细细说了一遍。 王商人听得呆了，愣愣地点点头，就把字画退给了三爷。 三爷谢过，把钱退了，让下人提着一捆字画告辞。 王商人送到客栈门前，忍不住叮嘱一句：“刘先生，这些字画大多是国宝，还望您悉心收好啊。” 三爷一怔，笑问：“敢问其中一幅唐代珍品，真伪如何？先生慧眼，请指教一二。” 王商人笑道：“那幅画为宝中之宝，实为揭裱后倒装置了。我猜想装裱者担心此画被人夺走，才苦心所为。此画装裱实为特技，天下一流。论其装裱，更是绝品。” 三爷听得迷了，就问：“先生可能复原？” 王商人摇头叹息：“若复原，怕是要有绝代高手。我家三代做收藏生意，只听过有倒揭两层者的绝技，不曾想还有倒揭三层者的。” 三爷点点头，又问：“王先生做收藏，不知收藏可卖？” 王商人正色道：“祖上有训，饿死不卖收藏。” 三爷微微笑了，就让下人把那捆字画交与王商人。 王商人愣住：“刘先生此为何意？” 三爷郑重地说：“这捆画，送与先生收藏。” “如何使得？使，使，使不得啊。”王商人惊了脸，口吃起来。 三爷叹道：“我自知不久人世，已无意收藏。这些国宝，送与先生收藏，我终于算是对得住常先生了。”就唱一个诺，转身走了。 门外已经是满天大雪。 王商人追出门来，呆呆地看刘三爷由下人搀扶着一路去了。 雪，哑哑地落着，四野一时无声。 （有删改） 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A．与三爷作别时，常先生叹道“也许今夜一别，再不能相见了”，暗含此去凶多吉少、以身赴死的决绝与悲凉。 B．马氏多次怀疑常先生，背着刘三爷鉴定和变卖字画，突出了她的贪财短视，同时起到了衬托主要人物的作用。 C．结尾“雪，哑哑地落着，四野一时无声”，以环境描写收束全文，渲染了苍凉凝重的氛围，余韵悠长，引人深思。 D．小说采用单线结构，以古画为线索推动情节发展，于对话中刻画人物，蕴含了深厚的侠义精神与文化传承的内核。 7．关于文中刘三爷这个人物，下列说法不正确的一项是（3分） A．刘三爷经常到常先生店里购些字画收藏，“凡是常先生推荐，一概买下，且从不斩价”，可见其爽快豁达的性格特点。 B．刘三爷听得“浑身一颤”，是突如其来的噩耗带来的生理本能反应，体现其毫无心理准备，被消息震惊到失神的状态。 C．刘三爷深谙收藏之道，能精准鉴定出古画的价值，所以哪怕家业败落，也坚持要从王商人手中赎回被妻子卖掉的收藏。 D．刘三爷“暴喝一声，真如猛虎一般”，运用比喻修辞手法，凸显了三爷愤怒程度极深，也体现了对常先生的维护与看重。 8．文中古画的命运经历了多次波折，请结合文本简要概括。（4分） 9．札记是指阅读时摘记的要点、心得。标题“绝品”意蕴丰富，请对此写出你的札记要点。（6分） （三）阅读III（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。 夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。 （李斯《谏逐客书》节选） 材料二： 故韩子曰：“慈母有败子，而严家无格虏”者，何也？则能罚之加焉必也。故商君之法，刑弃灰于道者。夫弃灰，薄罪也，而被刑，重罚也。彼唯明主为能深督轻罪夫罪轻且督深而况有重罪乎故民不敢犯也。是故韩子曰“布帛寻常，庸人不释，铄金百溢，盗跖不搏”者，非庸人之心重，寻常之利深，而盗跖之欲浅也；又不以盗跖之行，为轻百镒之重也。搏必随手刑，则盗跖不搏百镒；而罚不必行也，则庸人不释寻常。是故城高五丈，而楼季不轻犯也；泰山之高百仞，而跛羊牧其上。夫楼季也而难五丈之限，岂跛羊也而易百仞之高哉？峭堑之势异也。明主圣王之所以能久处尊位，长执重势，而独擅天下之利者，非有异道也，能独断而审督责，必深罚，故天下不敢犯也。今不务所以不犯，而事慈母之所以败子也，则亦不察于圣人之论矣。夫不能行圣人之术，则舍为天下役何事哉？可不哀邪！ （李斯《行督则书》节选） 材料三： 太史公曰：李斯以闾阎历诸侯，入事秦，因以瑕衅，以辅始皇，卒成帝业，斯为三公，可谓尊用矣。斯知六艺之归，不务明政以补主上之缺，持爵禄之重，阿顺苟合，严威酷刑，听高邪说，废適立庶。诸侯已畔，斯乃欲谏争，不亦末乎！人皆以斯极忠而被五刑死，察其本，乃与俗议之异。不然，斯之功且与周、召列矣。 （司马迁《史记·李斯列传》节选） 10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 彼唯A明主B为能深督轻罪C夫罪轻D且督深E而况有重罪乎F故民G不敢犯也 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（3分） A．却，推辞，拒绝，与《六国论》中“李牧连却之”的“却”意义不相同。 B．藉，同“借”，与《谏太宗十思疏》中“振之以威怒”的“振”用法不相同。 C．刑，判刑，与《齐桓晋文之事》中“刑于寡妻”的“刑”意义相同。 D．以，介词，表目的，与《答司马谏议书》中“如君实责我以在位久”的“以”用法相同 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A．李斯认为，客卿不来自秦国，但愿意效忠的人很多，逐客会导致本国实力空虚、敌国受益，最终使国家陷入危险。 B．李斯引用韩非子的话，通过“慈母有败子”与“严家无格虏”的对比，论证了严刑峻法对于治理国家的重要性。 C．李斯认为，盗跖之所以不敢盗取百镒黄金，并非因为他的贪欲比庸人更低，而是因为盗窃行为必然会受到刑罚。 D．司马迁认为，李斯虽出身低微，但知晓六艺的宗旨，能致力于彰明政教来弥补君主的过失，后位列三公，深得尊宠。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。 译文：______________________________________________________________________________________ （2）人皆以斯极忠而被五刑死，察其本，乃与俗议之异。 译文：______________________________________________________________________________________ 14．三则材料多角度展现了李斯为政的功与过，请简要概括。（5分） （四）阅读IV（本题共2小题，9分） 阅读下面两首诗，完成15～16题。 初夏即事 王安石 石梁茅屋有弯碕①，流水溅溅度两陂。 晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。 幽居初夏 陆游② 湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。 水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。 箨龙③已过头番笋，木笔④犹开第一花。 叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。 [注]①弯碕：曲岸。②此诗作于诗人晚年山阴闲居期间。③箨龙：竹笋。④木笔：辛夷花。 15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．王诗开篇勾勒出石桥茅屋、曲岸流水的乡村图景，意境清幽灵动，尽显初夏时节的水乡风貌。 B．王诗第三句的“生”字，意为生发，化静为动，生动表现了和风暖阳中麦香弥漫与升腾之态。 C．陆诗颔联视听结合，以“水满”“草深”写出初夏生机，以“下鹭”“鸣蛙”增添灵动之感。 D．陆诗借“箨龙”“木笔”的时序更迭暗喻年华流逝，以植物的蓬勃生长象征诗人的高洁品格。 16．两首诗都描写了初夏之景，诗人心境却同中有异，请结合诗歌内容简要分析。（6分） （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有谦虚坦言自己治国能力不足而需君子辅助修明礼乐的句子是：______，______。 （2）王安石在《答司马谏议书》中，借盘庚迁都之事，以“______，______”道出若是行动合乎道义，就可以无悔的道理。 （3）某文旅宣传片拍摄洞庭湖景色，镜头从湖面拉升至水天相接、浩瀚无垠的磅礴全景，这让你想起了唐诗宋词中“______，______”所描绘的画面。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18～22题。 某校开展“信息时代的语文生活”主题实践活动，围绕“媒介素养提升”这一核心议题，同学们进行了深入研讨。以下是活动记录片段： 讨论一：信息辨识 同学甲：“在信息爆炸的时代，每天都有海量资迅涌向我们的手机屏幕。那些耸人听闻的标题、情绪化的表达、真假难辨的‘爆料’，常常让我们陷入困惑：信，还是不信？我认为，面对网络遥言，我们既不能看到朋友圈都在转发就随手转出去，也不应把所有自己不理解的信息都打上‘假新闻’的标签，而要学会 甲 （A．去伪存真B．拨云见日），用理性之尺仗量信息的可信度。” 同学乙：“算法推荐让‘信息茧房’成为现实困境。你有没有发现，短视频平台似乎越来越懂你了？你喜欢看宠物，它就源源不断地推送小猫小狗；你偶尔点开一个争议话题，类似的争论就会刷评出现。当我们只关注自己喜欢的内容时，实际上是在 乙 （C．塑造D．固化）自己的认知边界，这需要我们主动‘破茧’。” 讨论二：媒介表达 社团指导老师指出：“短视频平台的兴起深刻改变了信息传播方式——有人用快节奏剪辑与煽情配乐制造情绪爆点，迅速抓取注意力；也有人以质朴的镜头记录真实生活，传递无声的力量。微信公众号的深度报道则依靠 丙 （E．情感渲染F．逻辑论证），为用户构建深度思考空间。这两种媒介形式 丁 （G．各有所长H．取长补短），关键在于按需选用。” 讨论三：理性发声 有同学提议在校园内发起“清朗网络”倡议活动。对此，活动策划人总结：“理性发声应成为青年自觉，_____________。”活动结束后，宣传组撰写了倡议书片段，其中一段如下： ①每一次点击都是选择，②每一次转发都是表态。③在算法的精准投喂与热搜的此起彼伏中，④我们更应明本心、守真伪，⑤秉持理性立场，⑥共筑网络风清气正的家园，⑦让每一次发声都经得起良知的拷问。 18．为文中甲、乙、丙、丁处选择最恰当的选项，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（4分） 19．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（3分） A．既要勇于表达观点，又要善于倾听异见，避免陷入沉默失语或情绪化表达的极端。 B．既要善于倾听异见，又要勇于表达观点，避免陷入沉默失语或情绪化表达的极端。 C．不仅要善于表达观点，更要善于倾听异见，避免陷入情绪化表达或沉默失语的极端。 D．不仅要勇于倾听异见，更要善于表达观点，避免陷入沉默失语或情绪化表达的极端。 20．“讨论一”中有多处错别字，请找出三处并加以改正。（3分） 21．文中划波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分） （1）序号：__________修改为：__________ （2）序号：__________修改为：__________ 22．请运用一种修辞手法，为“清朗网络”倡议活动拟写一则宣传标语，字数不超过16个字。（4分） 三、写作（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说：“科技延伸了人类的臂膀，让生活愈发便捷。”也有人感慨：“依赖智能，渐渐弄丢了思考与温情。” 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $