精品解析：黑龙江省齐齐哈尔市部分学校2024-2025学年七年级上学期第一次联考道德与法治试题

黑龙江省齐齐哈尔市部分学校2024-2025学年七年级上学期第一次联考 道德与法治试题 考生注意： 1．考试时间60分钟 2．全卷共五道大题，总分100分。 一.单项选择（每小题3分，共60分） 1. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会，下列说法正确的有（ ） ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域 ②在新的集体生活中，我们变得更加孤独 ③丰富多彩的社团活动给我们提供更多培养兴趣的平台 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的发展机会。 ①：富有挑战的课程和学习任务能帮助学生探索新知识领域，符合初中阶段的积极影响，故①说法正确； ②：集体生活应促进合作与成长，“变得更加孤独”与初中生活的正面作用相悖，故②说法错误； ③：社团活动提供培养兴趣的平台，符合实际，故③说法正确； ④：社会实践有助于认识社会，描述正确，故④说法正确； 故本题选C。 2. 升入初中，家庭、学校、社会都寄予我们更高的期望，期待我们（ ） ①越来越踏实 ②越来越坚强 ③越来越上进 ④越来越孤僻 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ①：踏实是积极的学习和生活态度，符合家庭、学校及社会的期待，故①符合题意； ②：坚强是面对困难时应有的品质，符合成长要求，故②符合题意； ③：上进体现主动进取的精神，符合初中阶段的发展目标，故③符合题意； ④：孤僻属于消极的人际交往状态，与家庭、学校和社会对青少年的期待相悖，故④说法错误； 故本题选A。 3. 成长中的每个阶段都有着独特的价值和意义，而初中阶段尤为重要，因为这个阶段（ ） A. 意味着有更多的机会，而且没有挑战 B. 意味着可以犯任何错误 C. 是我们生命成长的“孕穗期” D. 意味着有很多无法解决的困惑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的重要性。 C：根据所学，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于 生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界 观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培，故C说法正确； A：初中阶段虽有机会，但同样面临挑战，“没有挑战”不符合实际，故A说法错误； B：初中生要遵守道德和法律，犯任何错误是缺乏道德素质和法律意识的表现，故B说法错误； D：困惑通过有效的方法是可以解决的，故D说法错误； 故本题选C。 4. 我们最美的青春在初中度过。有的人梦想起于初中，激励一生奋斗，有的人成就始于初中，奠定事业根基。这表明初中阶段（ ） ①决定着未来的人生方向 ②为我们的发展提供新的机会 ③是人生发展的一个新阶段 ④对我们的人生具有独特的价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：初中阶段对人生发展具有重要影响，但不起决定性作用，故①说法错误； ②：初中阶段意味着新的机会和可能，为我们的发展提供了新的机会，故②说法正确； ③：初中阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，故③说法正确； ④：初中阶段见证着一个人从少年到青年的生命进阶，对我们的人生具有独特的价值，故④说法正确。 5. 初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们应该（ ） ①珍视当下，把握机遇 ②逃避挑战，得过且过 ③发展自我，摒弃缺点 ④在担当中历练，在尽责中成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 ①④：依据教材知识，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，故①④符合题意； ②：逃避挑战，得过且过，是消极应对的表现，故②说法错误； ③：发展自我是正确的，但“摒弃缺点”错误，应该积极改正缺点，故③说法错误； 故本题选B。 6. 生活需要规划，没有规划容易让我们（ ） ①陷入盲目和无序②感到迷失和焦虑 ③感到无从下手、不知所措④自由自在，取得更好的成绩 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：生活没有规划，缺乏目标指引，容易陷入盲目和无序，故①符合题意； ②：缺乏规划会让人失去方向感，容易感到迷失和焦虑，故②符合题意； ③：没有规划面对事务时容易感到无从下手、不知所措，故③符合题意； ④：没有规划难以提高效率，通常无法取得更好的成绩，并非自由自在，故④说法错误； 7. 七年级（1）班的李老师组织同学们进行了“我的初中生活规划”主题讨论活动，同学们各抒己见。下列关于初中生活规划的观点中，正确的是（ ） A. 小明：要结合自身条件，设定合理的发展目标 B. 小成：要完全听从父母的安排，制订符合父母期望的规划 C. 小强：在初中阶段，我只需要做好学习规划就行 D. 小杰：虽然小学阶段成绩不太理想，但也要制订出争当班级第一名的规划 【答案】A 【解析】 【详解】A：结合自身条件设定合理的发展目标，有利于规划的落实和个人潜能的激发，故 A 说法正确； B：生活规划应体现自主性，完全听从父母安排忽视了自己的实际情况和兴趣，故 B 说法错误； C：初中生活规划应涵盖学习、生活、人际交往等多个方面，仅做学习规划过于片面，故 C 说法错误； D：目标设定应切实可行，不顾基础盲目制定过高目标不利于自信心的建立和规划的实施，故 D 说法错误； 8. “凡事预则立，不预则废”启示我们（ ） A. 做事情要持之以恒 B. 只有干大事业的人才需要规划 C. 要将努力落实在每一天的具体行动中 D. 无论做任何事情，事前有准备才可能成功，没有准备就可能失败 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的含义。 A：“做事情要持之以恒”强调坚持的重要性，与题干中“事前准备”的核心观点无关，故A不符合题意； B：“只有干大事业的人才需要规划”将规划限定为“大事业”，表述过于绝对且错误，无论事情大小均需准备，故B说法错误； C：“将努力落实在每一天的具体行动中”侧重行动过程中的持续努力，而非“事前准备”，故C不符合题意； D：“事前有准备才可能成功，没有准备就可能失败”直接对应题干中“预则立，不预则废”的含义，强调准备的重要性，故D符合题意； 故本题选D。 9. 为了让自己的初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值，我们应该（ ） ①规划好自己的初中生活 ②参加学校组织的一切兴趣班 ③积极参加学校组织的社会实践活动 ④在学校随心所欲 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：规划好初中生活有助于明确目标，让生活充实有序，故①说法正确； ②：“一切”说法过于绝对，应根据自身实际情况合理选择，故②说法错误； ③：积极参加社会实践活动能锻炼能力，丰富阅历，让生活更有价值，故③说法正确； ④：学校生活需要遵守规则，不能随心所欲，故④说法错误。 10. 与“为者常成，行者常至”这句古语意思相近的古语有（ ） ①不积跬步，无以至千里 ②锲而不舍，金石可镂 ③道虽迩，不行不至，事虽小，不为不成 ④故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“不积跬步，无以至千里”强调积累和行动的重要性，与题干寓意一致，故①符合题意； ②：“锲而不舍，金石可镂”强调坚持和努力的重要性，与题干寓意一致，故②符合题意； ③：“道虽迩，不行不至，事虽小，不为不成”强调实践和行动的重要性，与题干寓意一致，故③符合题意； ④：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”描写送别场景，与题干寓意无关，故④不符合题意； 11. “人贵有自知之明”“知己知彼，百战不殆”，这些都说明了正确认识自己的重要性。下列对于正确认识自己的看法错误的是（ ） A. 正确认识自己要准确把握自己的禀赋和特性 B. 正确认识自己有助于我们增强自信 C. 正确认识自己就一定能在各个方面取得成就 D. 正确认识自己有助于促进自我发展 【答案】C 【解析】 【详解】A：正确认识自己需要全面、客观地看待自己，准确把握自己的禀赋和特性，说法正确，不符合题意； B：正确认识自己能够帮助我们发现自己的优点，从而增强自信，说法正确，不符合题意； C：正确认识自己有助于成功，但“就一定能在各个方面取得成就”的说法过于绝对，认识自己并不能保证必然成功，说法错误，符合题意； D：正确认识自己有助于我们明确努力方向，促进自我发展，说法正确，不符合题意； 12. 小明回顾自己第一周的初中生活，在日记中写道：爷爷夸我长高了，身体健康，爸爸说我长大了，勇于担责，老师赞我长本领了，学以致用，同学议我长“智慧”了，豁达开朗。小明认识自我的途径属于（ ） A. 从生理状况来认识自己 B. 通过他人的评价来认识自己 C. 通过对自我的全面分析来认识自己 D. 从个性特征来认识自己 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中爷爷的话涉及生理状况，但这是通过他人得知的，并非自我观察，故 A 说法不符合题意； B：小明通过爷爷、爸爸、老师、同学的评价来回顾自己，属于通过他人的评价来认识自己，故 B 说法符合题意； C：题干主要呈现的是他人对小明的看法，而非小明自己的自我分析，故 C 说法不符合题意； D：同学的评价涉及个性特征，但这属于他人评价的内容，不是认识途径本身，故 D 说法不符合题意； 13. “数学老师说我思维敏捷，语文老师说我学习用功，男同学说我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我性格内……面对他人的评价，“我”应该（ ） A. 客观分析 B. 故作姿态 C. 全盘接受 D. 置若罔闻 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：依据教材知识，面对不同人的不同评价，应保持理性态度，客观分析其合理性与参考价值，既不盲目接受也不完全忽视，故A说法正确； B：故作姿态是虚伪应对，无法真正解决问题，故B说法错误； C：全盘接受矛盾评价会导致自我认知混乱，故C说法错误； D：置若罔闻会忽视他人评价的积极意义，故D说法错误； 故本题选A。 14. 做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能。下列做法不利于发掘自己潜能的是（ ） A. 小丽不断学习新知识，发现了自己的兴趣和爱好 B. 小强在做数学题时，敢于尝试新的思路和方法 C. 小轩通过参加学校组织的各种活动认识到自己的优点和不足 D. 小宁说：“我做什么都做不好，以后我什么都不干了。” 【答案】D 【解析】 【详解】A：不断学习新知识，发现兴趣和爱好，有利于发掘潜能，故 A 不符合题意； B：敢于尝试新的思路和方法，有利于激发潜能，故 B 不符合题意； C：通过活动认识优点和不足，有利于发掘潜能，故 C 不符合题意； D：自我否定，放弃努力，是缺乏自信的表现，不利于发掘潜能，故 D 符合题意； 15. 从小镇少年到神舟十六号航天员乘组的载荷专家，桂海潮用30余年不间断的热爱和努力，一步步实现着自己的航天梦。爱学习、爱阅读、刻苦、勤奋、喜欢抱着书探索广袤的未知世界，是桂海潮不同时期的老师、同学、同事给出的评价。他的成功之路启示我们（ ） ①要发现自己的兴趣爱好，不断发掘自身潜能 ②要把自己喜欢做的事坚持下去 ③要不断提升自己的能力 ④专注自己喜爱的领域，就一定会取得成功 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：桂海潮爱学习、爱阅读、探索未知，启示我们要发现兴趣爱好，发掘自身潜能，故①说法正确； ②：桂海潮用 30 余年不间断的热爱和努力实现航天梦，启示我们要把喜欢做的事坚持下去，故②说法正确； ③：桂海潮刻苦、勤奋，一步步实现梦想，启示我们要不断提升自己的能力，故③说法正确； ④：专注自己喜爱的领域有利于成功，但“就一定会取得成功”的说法过于绝对，故④说法错误； 16. 梁启超在《少年中国说》中写道：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年……少年雄于地球，则国雄于地球……美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”这启示我们（ ） ①要坚定理想信念，志存高远 ②要把个人命运与国家命运紧密相连 ③要立足现实，科学规划人生 ④只有成为社会栋梁，才能实现人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查少年担当。 ①②③：分析题文，少年雄于地球，则国雄于地球，这启示我们要坚定理想信念，志存高远；要把个人命运与国家命运紧密相连；要立足现实，科学规划人生，①②③符合题意； ④：只有……才能，观点太绝对，④错误； 故本题选A。 17. 以下名言与“志存高远”意思相近的有（ ） ①志不求易，事不避难 ②有志不在年高，无志空长百岁 ③老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已 ④孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“志不求易，事不避难”意为立志不贪求容易，做事不回避困难，体现高远志向，故①符合题意； ②：“有志不在年高，无志空长百岁”强调志向对于人生的重要性，人应当有志向，故②符合题意； ③：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”表达即使年老仍怀有远大抱负，体现了志存高远，故③符合题意； ④：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”描写送别场景，表达惜别之情，与志向无关，故④不符合题意。 18. 进入初中后，小明在学习上遇到很多困惑：同样的数学题，同桌只需要半个小时就完成了而他用了一个小时还没有做完，听同桌说早起背英语单词效果特别好，自己也跟着效仿结果起得太早，上课时昏昏欲睡……对此，你给小明的正确建议是（ ）。 ①找到适合自己的学习方法 ②放弃书本知识的学习，只参加社会实践活动 ③增加学习时间，课余时间都用来学习 ④发现并保持对学习的兴趣 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小明盲目模仿同桌的学习方式效果不佳，说明学习方法因人而异，需要找到适合自己的方法，故①符合题意； ②：中学阶段的学习包括知识获取、能力培养等，不能放弃书本知识，该说法过于极端，故②说法错误； ③：学习需要劳逸结合，课余时间都用来学习会影响身心健康和效率，故③说法错误； ④：兴趣是学习的动力，发现并保持对学习的兴趣有助于解决学习困惑，故④符合题意； 19. 复盘，围棋中也称“复局”，指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优劣与得失关键。做复盘可以帮助我们避免重复犯错，总结有益经验。这启示我们在学习中要（ ） A. 照搬他人经验 B. 掌握科学方法 C. 激发学习动机 D. 培养对下棋兴趣 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习方法的知识。 A：复盘强调总结自身经验而非照搬他人，故A说法错误； B：复盘是通过反思优化学习过程的科学方法，符合题干“避免犯错、总结经验”的核心启示，故B符合题意； C：题干未涉及学习动机的激发，故C不符合题意； D：培养兴趣偏离复盘“反思改进”的本质，且选项限定“下棋兴趣”与题干“学习中”的语境不符，故D不符合题意； 故本题选B。 20. 当今世界，知识信息快速更新，学习稍有懈怠就会落伍。下列对于初中阶段的学习认识正确的（ ） A. 初中阶段的学习内容非常单调 B. 初中阶段的学习仅局限在学校 C. 学习只是表现为接受和掌握 D. 生活中的点点滴滴都是学习 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习的相关知识。 A：初中阶段的学习内容包含学科知识、实践能力等多方面，并非单调，故A说法错误； B：初中阶段的学习不仅在学校进行，还包括家庭、社会等场所，故B说法错误； C：学习不仅包括接受和掌握知识，还包括探究、发现、实践等，故C说法错误； D：学习贯穿生活，生活中的点滴经历均可成为学习内容，故D符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（共40分） 21. 一次考试过后，班主任李老师根据考试成绩，总结了本班同学在学习中存在的问题：其一，死记硬背，没有在理解的基础上记忆；其二，部分同学做题偏少，有抄袭作业的现象，导致基础知识不扎实；其三，有的学生对待学习三分钟热度，不能做到持之以恒地努力学习。 阅读材料，完成任务： （1）小东根据老师的分析对照自身，发现自己也存在这三方面的问题。请你结合所学知识谈谈他应该怎样做来解决这些问题。 （2）学习和生活都需要规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。我们应该如何做好初中生活规划呢? 【答案】（1）掌握科学的学习方法，养成自觉、主动、自主的学习精神，提升学习能力，发现并保持对学习的兴趣，善于运用不同的学习方式，合理安排时间，养成良好的学习习惯，坚持不懈，注重积累，持之以恒等。 （2）①应当先确定个人发展目标。②应当制订行动方案。③应当持之以恒，向着既定目标前行，将“努力”落实在每天的具体行动中。 【解析】 【小问1详解】 从材料中可知考查学会学习的要求、规划初中生活的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 死记硬背，没有在理解的基础上记忆，可知掌握科学的学习方法； 部分同学做题偏少，有抄袭作业的现象，导致基础知识不扎实，可知养成自觉、主动、自主的学习精神； 有的学生对待学习三分钟热度，不能做到持之以恒地努力学习，可知合理安排时间，发现并保持对学习的兴趣；坚持不懈，注重积累，持之以恒。 【小问2详解】 略 22. 新情境阅读七年级（1）班体育课上几位同学和老师的对话，结合所学知识，回答问题。 小冉 懊恼透了，我跳绳的动作就是不协调，一分钟只能跳35下，我这人真的好笨 小丹 不！小冉你挺聪明的。班级电脑坏了，哪次不是由你来出手搞定 小荣 小冉也确实是笨啊，这么简单的跳绳动作都学不会，我一分钟能跳150下呢 老师 同学们，人生充满挑战，让我们勇敢地搏击，倾听拔节生长的悦耳声音 （1）小冉对自我的认识存在什么问题？对自己有一个恰当的自我评价有什么意义？ （2）小冉可以通过哪些途径来更好地认识自己？ （3）小丹、小荣对小冉的评价相反，请你谈谈我们在以后的学习生活中该如何正确对待他人的评价。 （4）请你提出建议，帮助小冉做更好的自己。 【答案】（1）问题：不能全面认识自己，只看到了自己的缺点和不足，却看不到自己的优点和长处。意义：对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。 （2）①我们可以通过对自我的全面分析来认识自己。②我们可以通过他人评价来认识自己。③我们可以在生活实践中认识自己。 （3）①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不忽视。②我们要用心聆听、勇于面对、注重沟通、理性应对。 （4）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、正确对待他人的评价、做更好的自己 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用正确认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我跳绳的动作就是不协调，一分钟只能跳35下，我这人真的好笨→可链接不能全面认识自己，只看到了自己的缺点和不足； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 本题考查正确认识自己的意义。依据教材内容回答即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用正确认识自己的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我跳绳的动作就是不协调，一分钟只能跳35下，我这人真的好笨→可链接正确认识自己的途径； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用正确对待他人的评价的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小冉你挺聪明的。班级电脑坏了，哪次不是由你来出手搞定→可链接正确对待他人的评价； 关键词②：小冉也确实是笨啊，这么简单的跳绳动作都学不会，我一分钟能跳150下呢→可链接正确对待他人的评价； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我跳绳的动作就是不协调，一分钟只能跳35下，我这人真的好笨→可链接做更好的自己； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【努力学习成就梦想】 习近平总书记曾在青年代表座谈会上向青年提出希望：“‘人才有高下，知物由学。梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。人生的黄金时期在青年。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。’纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。所有知识要转化为能力，都必须躬身实践。要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。” 你所在的班级准备围绕“努力学习，成就梦想”开展活动，请你主持本次活动。 （1）请你为此次活动设计两种切实可行的活动形式。 （2）为了使本次学习活动能顺利开展，应提出哪些要求? （3）学习对我们实现梦想有何作用? （4）“梦想从学习开始，事业靠本领成就。”响应习近平总书记的号召，请你向同学们提出倡议。 【答案】（1）演讲比赛、班会等。 （2）认真聆听，不交头接耳，认真思考，积极有序参与讨论，举手发言，不打断他人的讲话，等等。（其他符合题意的答案也可） （3）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。（其他符合题意的答案也可） （4）要珍惜中学时代的美好时光，努力编织梦想，把个人梦和中国梦紧密联系起来，要有不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，通过坚持和努力实现梦想；要合理规划、科学用脑、天天进步、学思并进、团队合作，通过多种途径和方式学习，开拓视野，增长见识，等等。（其他符合题意的答案也可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查为开展活动设计两种切实可行的活动形式，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查开展学习活动的要求，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 本题考查在学习方面的具体做法，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省齐齐哈尔市部分学校2024-2025学年七年级上学期第一次联考 道德与法治试题 考生注意： 1．考试时间60分钟 2．全卷共五道大题，总分100分。 一.单项选择（每小题3分，共60分） 1. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会，下列说法正确的有（ ） ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域 ②在新的集体生活中，我们变得更加孤独 ③丰富多彩的社团活动给我们提供更多培养兴趣的平台 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 2. 升入初中，家庭、学校、社会都寄予我们更高的期望，期待我们（ ） ①越来越踏实 ②越来越坚强 ③越来越上进 ④越来越孤僻 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 3. 成长中的每个阶段都有着独特的价值和意义，而初中阶段尤为重要，因为这个阶段（ ） A. 意味着有更多的机会，而且没有挑战 B. 意味着可以犯任何错误 C. 是我们生命成长的“孕穗期” D. 意味着有很多无法解决的困惑 4. 我们最美的青春在初中度过。有的人梦想起于初中，激励一生奋斗，有的人成就始于初中，奠定事业根基。这表明初中阶段（ ） ①决定着未来的人生方向 ②为我们的发展提供新的机会 ③是人生发展的一个新阶段 ④对我们的人生具有独特的价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们应该（ ） ①珍视当下，把握机遇 ②逃避挑战，得过且过 ③发展自我，摒弃缺点 ④在担当中历练，在尽责中成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 生活需要规划，没有规划容易让我们（ ） ①陷入盲目和无序②感到迷失和焦虑 ③感到无从下手、不知所措④自由自在，取得更好的成绩 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 7. 七年级（1）班的李老师组织同学们进行了“我的初中生活规划”主题讨论活动，同学们各抒己见。下列关于初中生活规划的观点中，正确的是（ ） A. 小明：要结合自身条件，设定合理的发展目标 B. 小成：要完全听从父母的安排，制订符合父母期望的规划 C. 小强：在初中阶段，我只需要做好学习规划就行 D. 小杰：虽然小学阶段成绩不太理想，但也要制订出争当班级第一名的规划 8. “凡事预则立，不预则废”启示我们（ ） A. 做事情要持之以恒 B. 只有干大事业的人才需要规划 C. 要将努力落实在每一天的具体行动中 D. 无论做任何事情，事前有准备才可能成功，没有准备就可能失败 9. 为了让自己的初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值，我们应该（ ） ①规划好自己的初中生活 ②参加学校组织的一切兴趣班 ③积极参加学校组织的社会实践活动 ④在学校随心所欲 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①③ 10. 与“为者常成，行者常至”这句古语意思相近的古语有（ ） ①不积跬步，无以至千里 ②锲而不舍，金石可镂 ③道虽迩，不行不至，事虽小，不为不成 ④故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 11. “人贵有自知之明”“知己知彼，百战不殆”，这些都说明了正确认识自己的重要性。下列对于正确认识自己的看法错误的是（ ） A. 正确认识自己要准确把握自己的禀赋和特性 B. 正确认识自己有助于我们增强自信 C. 正确认识自己就一定能在各个方面取得成就 D. 正确认识自己有助于促进自我发展 12. 小明回顾自己第一周的初中生活，在日记中写道：爷爷夸我长高了，身体健康，爸爸说我长大了，勇于担责，老师赞我长本领了，学以致用，同学议我长“智慧”了，豁达开朗。小明认识自我的途径属于（ ） A. 从生理状况来认识自己 B. 通过他人的评价来认识自己 C. 通过对自我的全面分析来认识自己 D. 从个性特征来认识自己 13. “数学老师说我思维敏捷，语文老师说我学习用功，男同学说我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我性格内……面对他人的评价，“我”应该（ ） A. 客观分析 B. 故作姿态 C. 全盘接受 D. 置若罔闻 14. 做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能。下列做法不利于发掘自己潜能的是（ ） A. 小丽不断学习新知识，发现了自己的兴趣和爱好 B. 小强在做数学题时，敢于尝试新的思路和方法 C. 小轩通过参加学校组织的各种活动认识到自己的优点和不足 D. 小宁说：“我做什么都做不好，以后我什么都不干了。” 15. 从小镇少年到神舟十六号航天员乘组的载荷专家，桂海潮用30余年不间断的热爱和努力，一步步实现着自己的航天梦。爱学习、爱阅读、刻苦、勤奋、喜欢抱着书探索广袤的未知世界，是桂海潮不同时期的老师、同学、同事给出的评价。他的成功之路启示我们（ ） ①要发现自己的兴趣爱好，不断发掘自身潜能 ②要把自己喜欢做的事坚持下去 ③要不断提升自己的能力 ④专注自己喜爱的领域，就一定会取得成功 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 16. 梁启超在《少年中国说》中写道：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年……少年雄于地球，则国雄于地球……美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”这启示我们（ ） ①要坚定理想信念，志存高远 ②要把个人命运与国家命运紧密相连 ③要立足现实，科学规划人生 ④只有成为社会栋梁，才能实现人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 以下名言与“志存高远”意思相近的有（ ） ①志不求易，事不避难 ②有志不在年高，无志空长百岁 ③老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已 ④孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 18. 进入初中后，小明在学习上遇到很多困惑：同样的数学题，同桌只需要半个小时就完成了而他用了一个小时还没有做完，听同桌说早起背英语单词效果特别好，自己也跟着效仿结果起得太早，上课时昏昏欲睡……对此，你给小明的正确建议是（ ）。 ①找到适合自己的学习方法 ②放弃书本知识的学习，只参加社会实践活动 ③增加学习时间，课余时间都用来学习 ④发现并保持对学习的兴趣 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 19. 复盘，围棋中也称“复局”，指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优劣与得失关键。做复盘可以帮助我们避免重复犯错，总结有益经验。这启示我们在学习中要（ ） A. 照搬他人经验 B. 掌握科学方法 C. 激发学习动机 D. 培养对下棋兴趣 20. 当今世界，知识信息快速更新，学习稍有懈怠就会落伍。下列对于初中阶段的学习认识正确的（ ） A. 初中阶段的学习内容非常单调 B. 初中阶段的学习仅局限在学校 C. 学习只是表现为接受和掌握 D. 生活中的点点滴滴都是学习 二、非选择题（共40分） 21. 一次考试过后，班主任李老师根据考试成绩，总结了本班同学在学习中存在的问题：其一，死记硬背，没有在理解的基础上记忆；其二，部分同学做题偏少，有抄袭作业的现象，导致基础知识不扎实；其三，有的学生对待学习三分钟热度，不能做到持之以恒地努力学习。 阅读材料，完成任务： （1）小东根据老师的分析对照自身，发现自己也存在这三方面的问题。请你结合所学知识谈谈他应该怎样做来解决这些问题。 （2）学习和生活都需要规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。我们应该如何做好初中生活规划呢? 22. 新情境阅读七年级（1）班体育课上几位同学和老师的对话，结合所学知识，回答问题。 小冉 懊恼透了，我跳绳的动作就是不协调，一分钟只能跳35下，我这人真的好笨 小丹 不！小冉你挺聪明的。班级电脑坏了，哪次不是由你来出手搞定 小荣 小冉也确实是笨啊，这么简单的跳绳动作都学不会，我一分钟能跳150下呢 老师 同学们，人生充满挑战，让我们勇敢地搏击，倾听拔节生长的悦耳声音 （1）小冉对自我的认识存在什么问题？对自己有一个恰当的自我评价有什么意义？ （2）小冉可以通过哪些途径来更好地认识自己？ （3）小丹、小荣对小冉的评价相反，请你谈谈我们在以后的学习生活中该如何正确对待他人的评价。 （4）请你提出建议，帮助小冉做更好的自己。 23. 【努力学习成就梦想】 习近平总书记曾在青年代表座谈会上向青年提出希望：“‘人才有高下，知物由学。梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。人生的黄金时期在青年。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。’纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。所有知识要转化为能力，都必须躬身实践。要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。” 你所在的班级准备围绕“努力学习，成就梦想”开展活动，请你主持本次活动。 （1）请你为此次活动设计两种切实可行的活动形式。 （2）为了使本次学习活动能顺利开展，应提出哪些要求? （3）学习对我们实现梦想有何作用? （4）“梦想从学习开始，事业靠本领成就。”响应习近平总书记的号召，请你向同学们提出倡议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $