5 去外婆家 （ 课件）-2026-2027学年语文二年级上册统编版

该小学语文课件围绕《去外婆家》第二课时，聚焦美食、山雀、春山等场景，通过任务驱动（画美食趣味、圈山间事物）和对比分析（“或”与“和”的区别），搭建从文本理解到情感体验的学习支架。 其亮点在于融合语言运用（生字书写指导、词语辨析）、思维能力（提问“外婆为何总留果子”引导逻辑思考）和审美创造（“山雀唱歌”想象活动），采用男女分工朗读、召唤卡互动及金钥匙奖励机制，激发学生兴趣。学生能提升语言能力与审美体验，教师可借助结构化活动高效教学。

去外婆家 5 第二课时 美食之旅 请你读一读第三自然段，用横线画出这些美食有趣在哪里。 有时候舅舅从山上干活回来，会带一些山楂、柿子或毛栗子，外婆总要给我留一份。 来历有趣 这些美食有趣在哪里？ 有时候舅舅从山上干活回来，会带一些山楂、柿子或毛栗子，外婆总要给我留一份。 味道有趣 读一读第三自然段，想想这些美食有趣在哪里？ 有时候舅舅从山上干活回来，会带一些山楂、柿子或毛栗子，外婆总要给我留一份。 有时候舅舅从山上干活回来，会带一些山楂、柿子和毛栗子，外婆总要给我留一份。 期待、惊喜 有什么区别？ 等待的时候很有趣 “外婆总要给我留一份” 舅舅上山时我不在家，就吃不到果子了吗？ 这是一个怎样的外婆？ 关心我、爱我的外婆 齐读第三自然段，读出感情 有时候舅舅从山上干活回来，会带一些山楂、柿子或毛栗子，外婆总要给我留一份。 你的家乡有没有让你印象深刻的食物呢？ 恭喜你！获得了第一把金钥匙! 山间探索 请女生读第四段，男生圈出山上的好玩的，用横线画出它的特点。 天气好的时候，在屋后的山上玩，会看到一只只小山雀在林间欢快的蹦来跳去，他们是我最喜欢的宝贝。外婆告诉我，从小喂大的山雀不会逃，唧唧一叫就飞到你手上，唱支小曲给你听。 山雀：最喜欢的宝贝 山雀召唤卡 名称： 特点: 山雀 蹦来跳去 会唱小曲 召唤方法： 从小喂养 唧唧一叫 山雀在唱什么呢？ 在傍晚的的时候，鸟妈妈在唱....... 在山上见到作者的时候，山雀在唱..... 在......的时候，......在唱...... 齐读第四自然段，读出感情 天气好的时候，在屋后的山上玩，会看到一只只小山雀在林间欢快的蹦来跳去，他们是我最喜欢的宝贝。外婆告诉我，从小喂大的山雀不会逃，唧唧一叫就飞到你手上，唱支小曲给你听。 山里还可能有哪些小动物？ 恭喜你！获得了第二把金钥匙 春天的山 请男生读第五段，女生画一画春天的山有什么特点？ 每到春天，外婆家屋后的山上，开满了姹紫嫣红的杜鹃花，还有许许多多说不出名字的野花。舅妈出门，采几朵野花戴在头上，或者别在衣服上，走起路来香气扑鼻。 山上开满了鲜花！ 作者用了哪些成语来形容这些花儿？体现了花的什么特点？ 姹紫嫣红 许许多多 香气扑鼻 花儿美丽娇艳 花的数量多 花香浓郁 你想在花海里做什么？你心中有什么样的感觉？ 喜悦、惬意.... 请你带着喜悦、惬意的心情读一读： 每到春天，外婆家屋后的山上，开满了姹紫嫣红的杜鹃花，还有许许多多说不出名字的野花。 舅妈出门，采几朵野花戴在头上，或者别在衣服上，走起路来香气扑鼻。 恭喜你！获得了第三把金钥匙 组词：总是、总结 书写：上下结构 1、点和撇在竖中线两侧。 2、“心”三点间间距大致相等，第二点在竖中线上。 组词：这些、有些、一些 书写：上下结构 1、“此”字左右同宽，分别写在竖中线两边。 2、最后一笔横写长一些，但不能超过此字。 组词：香水、香味 书写：上下结构 1、第一笔撇短平，竖画略短，写在竖中线上。 2、“禾”的撇捺舒展对称，包住下面的“日”。 3、“日”稍小，上下等宽，横画均匀。 组词：告诉、诉说 书写：左右结构 1、“斥”上撇短平，横画稍长。 2、最后一笔点在长竖的中上部。 组词：曲子、歌曲、唱小曲 书写：独体结构 1、横向笔画和竖向笔画排布均匀 2、中间两竖，右竖高于左竖 你还去过什么有趣的地方？ 恭喜你！成功集齐了四把金钥匙。 $