江苏省无锡市侨谊集团校2024-2025学年七年级上学期期中考试历史试题

2024—2025 学年第一学期期中试卷 七年级历史 考试时间：60 分钟 满分分值：50 分 一、单项选择题（本大题共 24 小题，每小题 1 分，共 24 分。） 1．2023 年，专家在无锡马鞍遗址的墓葬中发现了两具古人骨架。复旦大学 科技考古学院提取了两具骨架样本，从其中的一具骨架成功提取出了古 DNA。这一成果为人们理解长江下游史前文明提供了重要参考，具有高度的 历史价值和科学价值。由此可见，研究史前文明的直接依据是 A．考古发掘 B．口耳相传 C．音像资料 D．想象推理 2．“琮琮 ”是 2023 年亚运会的吉祥物之一，其创意灵感来自于长江流域的 浙江良渚古城遗址。下列选项中属于长江流域的原始农业遗址的是 A．北京人遗址 B．山顶洞人遗址 C．河姆渡遗址 D．半坡遗址 3．距今约 5000 年的山东省大汶口文化遗址部分墓葬中出土了象牙梳、象牙 雕筒等百余件随葬物品，部分墓葬却一无所有；同时期的浙江省良渚文化 遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等，这和其他普通墓 葬对比鲜明。这说明当时 A．中华文明辉煌 B．原始农业形成 C．礼乐制度盛行 D．社会分化出现 4．《礼记•礼运》中说到：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。 故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用…… ”其中，“选 贤与能 ”指的是我国古代的什么制度 A．郡县制 B．世袭制 C．禅让制 D．宗法制 5．我国先民很早就开始了对“龙 ”形象的塑造，如内蒙古三星他拉出土的玉 龙、浙江良渚出土的龙首纹环、河南二里头出土的绿松石龙形器等。它们 的形态存在较大差异，但都具备了“龙 ”形象的基本元素。这反映了 A．中华文明的多元一体 B．黄河流域已出现早期国家 C．原始先民的定居生活 D．我国手工业水平领先世界 6．小明同学在学习七年级上册历史某一内容时，绘制了如下知识表格。这一 内容的主题应该是 朝代 夏 商 西周 时间 约会元前 2070 年— 约公元前 1600 年 约公元前 1600 年—公 元前 1046 年 公元前 1046 年— 公元前 771 年 建立者 禹 汤 周武王 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 都城 阳城 毫→殷 镐京 灭亡 商汤灭夏 武王伐纣、牧野之战 被犬戎族所灭 A．国家的产生 B．朝代的更替 C．制度的沿革 D．文化的传承 7．有学者指出：“周王和周公建国，立七十一、姬姓五十三、以同姓为枝干， 是家天下政治的再一步巩固和扩大。 ”这说明分封制的主要作用是 A．巩固了西周统治 B．确立了等级制度 C．实现了富国强兵 D．促进了民族交融 8．夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发，春秋战国时期，大量 开发山林，扩大耕地，主要是因为 A．新兴地主阶级的崛起 B．诸侯国势力此消彼长 C．铁制生产工具的使用 D．新政治经济秩序确立 9．《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。 ”该材料反映了 A．齐桓公称霸 B．楚庄王称霸 C．晋文公称霸 D．勾践称霸 10．史书记载西周初年有 800 多个诸侯国，到了春秋初年，还剩 170 多个， 而到战国初期只有十几个诸侯国了，最终如下图所示。这表明在争霸与兼 并的过程中 A ． 民族交融逐渐加强 B ． 思想文化繁荣 C ． 社会经济高速发展 D ． 国家逐渐走向统一 11．如图为我国古代某综合性水利枢纽。它集堤防、分洪、排沙、控流等功 效于一体，充分发挥防洪、灌溉、水运等多方面作用，使成都平原成为“天 府之国 ”。该水利枢纽是 A．灵渠 B．都江堰 C．大运河 D．郑国渠 12．《史记 ·太史公自序》评诸子百家说：“儒者博，墨者俭，法家严，道 第 2 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 家使人精神专一 ”。“严 ”字当头的代表人物是 A．孔子 B．孟子 C．墨子 D．韩非 13．中国文明社会经过长期的沉积和发酵，到战国时期出现了文化大喷发， 思想大爆炸，造就了中国思想史上的黄金时代。其中“文化大喷发 ”“思 想大爆炸 ”是指 A．争霸战争 B．私学兴起 C．兼并战争 D．百家争鸣 14．甲骨文已经成功入选联合国教科文组织的《世界记忆名录》。甲骨文承 载的历史记忆是 A．原始的农耕生活 B．夏朝的文明进程 C．商朝的社会生活 D．秦末农民战争 15．在即将开展的“ 图说历史 ”活动中，小王同学准备向大家介绍一件青铜 器。这件青铜器重达 832.84 千克，是世界上出土的最重的青铜器之一。这 一青铜文物是 A．毛公鼎 B．四羊方尊 C．利簋 D．司母戊鼎 16．战国时期，楚国爱国诗人吸收民歌精华，采用楚国方言创造出一种新体 诗歌“楚辞 ”，其代表作《离骚》，把自然现象、历史人物和神话传说融 为一体，使思想性和艺术性高度结合，充分表达了诗人对自己祖国和人民 的热爱。这位爱国诗人是 A．屈原 B．李白 C．王维 D．杜甫 17．某小组在历史单元复习课上做汇报展示，下面是他们展示的相关信息， 据此判断他们汇报的主题是 A．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B．统一多民族封建国家的建立 C．统一多民族封建国家的巩固 D．孕育统一和民族交融 18．下图反映出秦朝政治制度的特点是 第 3 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 A．层层分封，权位世袭 B．权分三省，制约平衡 C．君主专制，皇权至上 D．重文轻武，削弱相权 19．对中国人来说，长城是意志、勇气和力量的标志，万里长城自构筑的那 天起，就成为中华民族大一统的象征，2000 多年来，任何人都没有能从认 识上割裂万里长城，因而也就无法割裂中华民族。秦构筑“万里长城 ”的 初衷是 A．守卫京师安全 B．抵御匈奴南下入侵 C．宣示疆域北至 D．凝聚民族力量 20．毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制 ”；史学家钱穆评价秦朝，“ 中国 之政，得秦皇而后行 ”。他们都肯定了秦朝 A．中央集权制度的影响 B．儒学独尊地位的形成 C．政权统治的长治久安 D．万里长城的坚不可摧 21．据下图可知秦朝 A．徭役十分繁重 B．赋税非常沉重 C．妇女人口过多 D．人口结构复杂 22．贾谊的《过秦论》是影响中国历史的十篇政治美文之一。贾谊认为：为 政者，必须施仁政，不能反人民，否则，人民必会“斩木为兵，揭竿为旗 ”。 “斩木为兵，揭竿为旗 ”最初是用来描述 A．国人暴动 B．陈胜、吴广起义 C．项羽起义 D．刘邦起义 23．费正清在《中国：传统与变迁》中写道：“秦统一后，原六国旧贵族仍 忠于他们的王室；精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满，平民百姓 不堪远征和大兴土木的负担，秦王朝便分崩离析了。 ”他意在强调 第 4 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 A．六国旧贵族势力的隐患 B．精英知识分子的重要性 C．秦朝覆灭原因的多样性 D．秦朝统治忽视思想建设 24．“破釜沉舟，百二秦关终属楚 ”，这是在描述以下哪一场战役 A．长平之战 B．巨鹿之战 C．桂陵之战 D．马陵之战 二、材料解析题（本大题共 3 小题，第 25 题 9 分，第 26 题 9 分，第 27 题 8 分，共 26 分。） 25．某班同学正在开展“史前人类文明 ”研究性学习，请你参与进来。（本 题满分 9 分） 【适应自然的能力】 材料一 人类能够使用和管制火，是历史上的一件大事，因为这必须是 在漫长的岁月中积累了经验，有了相当的智慧才能办到的。正因为“北京 人 ”能够如此，才进一步证明了他们对对付自然已有了一定的办法。 ——贾兰坡《“北京人 ”的故居》 【产生原始农业】 材料二 中国的原始农业产生于约 1 万年前。人类栽培的谷物有粟、稻、 黍、稷、麦等；种植的蔬菜有芥菜、白菜或油菜等；作为纺织原料的作物 有大麻及苎麻；驯养的家畜有狗、猪、羊、牛、马、鸡等，还掌握了养蚕 缫丝技术，制造石、木、骨、蚌质的农具，其种类有整地农具耒、耜、铲、 锄、犁，收割农具有刀、镰，加工农具有磨盘等。 【开始定居生活】 材料三 如图所示 图一 图二 【结成部落联盟】 材料四 五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传，当时黄河流域活 动着几个较大的部落……进而结成部落联盟。 【形成华夏民族】 材料五 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各 去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 （1）据材料一并结合所学知识，谈谈“北京人 ”怎样用火“对付自然 ”。 （写出 1 点即可，1 分） 第 5 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 （2）据材料二并结合所学知识，归纳我国原始农业的特点。（2 分） （3）写出材料三中图一、图二房屋复原图的名称。（2 分）造成上述房屋 结构不同的主要原因是什么？（1 分） （4）据材料四并结合所学知识，指出最终成为黄河流域部落联盟首领的是 谁？（1 分） （5）从材料五中可以看出华夏民族的形成有什么特点？（2 分） 26．春秋战国时期是古代中国由奴隶社会向封建社会的转型时期。七年级某 班对这一时期进行了如下探究，请你参与进来。（本题满分 9 分） 【生产发展】 材料一 如图所示为现藏于上海博物馆的春秋晚期青铜器牛尊。 【政局动荡】 材料二 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政 由方伯。 ——《史记 ·周本纪》 【制度变革】 材料三 废除井田制，“开阡陌封疆 ”，实行土地私有制，国家承认土 地私有，允许自由买卖。规定生产粮食和布帛多的人可免除徭役；普遍推 行县制，设置县一级官僚机构；“集小都乡邑聚为县 ”，以县为地方行政 单位，废除分封制，“凡三十一县 ”，县设县令以主县政。 【思想繁荣】 材料四 ①我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲， 而民自朴。 第 6 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 ——《老子》 ②为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ——《论语 ·为政》 （1）材料一反映的是春秋时期出现的哪种耕作方式？（1 分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出春秋时期出现了什么现象？（1 分） （3）材料三中提到了商鞅变法的什么措施？（写出 2 点，2 分）商鞅变法 对秦国历史的发展起到了什么作用？（2 分） （4）请分别概括材料四中①②所体现出来的政治主张。（2 分） （5）综合上述材料，概括春秋战国时期的时代特征。（1 分） 27．秦朝虽然只存在了短短的十多年时间，但其重要的历史地位和影响不应 被忽略。阅读下列材料，回答问题。（本题满分 8 分） 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》 材料二 如图所示 图一 图二 图三 材料三 文献整理 朝代 作者及文献 有关秦始皇的论述 西汉 贾谊《过秦论》 “焚文书而酷刑法……以暴虐为天下始。” 西汉 陆贾《新语 ·无为》 “举措暴众而用刑太极故也。 ” 东汉 班固《汉书 ·晁错传》 “ 法令烦惜（惨），刑罚暴酷，轻绝人命。” 第 7 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 （1）材料一赞颂了“秦王 ”的什么功绩？（1 分） （2）根据材料二，依次归纳秦始皇采取了哪些措施？（3 分） （3）概括材料三对秦始皇评价的共同点。（1 分）你是否同意他们的评价？ （1 分），结合史实，说明理由。（2 分） 第 8 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025 学年第一学期期中试卷 七年级历史 考试时间：60 分钟 满分分值：50 分 一、单项选择题（本大题共 24 小题，每小题 1 分，共 24 分。） 1．2023 年，专家在无锡马鞍遗址的墓葬中发现了两具古人骨架。复旦大学 科技考古学院提取了两具骨架样本，从其中的一具骨架成功提取出了古DNA。这一成果为人们理解长江下游史前文明提供了重要参考，具有高度的 历史价值和科学价值。由此可见，研究史前文明的直接依据是 A．考古发掘 B．口耳相传 C．音像资料 D．想象推理 2．“琮琮 ”是 2023 年亚运会的吉祥物之一，其创意灵感来自于长江流域的 浙江良渚古城遗址。下列选项中属于长江流域的原始农业遗址的是 A．北京人遗址 B．山顶洞人遗址 C．河姆渡遗址 D．半坡遗址 3．距今约 5000 年的山东省大汶口文化遗址部分墓葬中出土了象牙梳、象牙 雕筒等百余件随葬物品，部分墓葬却一无所有；同时期的浙江省良渚文化 遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等，这和其他普通墓 葬对比鲜明。这说明当时 A．中华文明辉煌 B．原始农业形成 C．礼乐制度盛行 D．社会分化出现 4．《礼记•礼运》中说到：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。 故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用…… ”其中，“选 贤与能 ”指的是我国古代的什么制度 A．郡县制 B．世袭制 C．禅让制 D．宗法制 5．我国先民很早就开始了对“龙 ”形象的塑造，如内蒙古三星他拉出土的玉 龙、浙江良渚出土的龙首纹环、河南二里头出土的绿松石龙形器等。它们 的形态存在较大差异，但都具备了“龙 ”形象的基本元素。这反映了 A．中华文明的多元一体 B．黄河流域已出现早期国家 C．原始先民的定居生活 D．我国手工业水平领先世界 6．小明同学在学习七年级上册历史某一内容时，绘制了如下知识表格。这一 内容的主题应该是 朝代 夏 商 西周 时间 约会元前 2070 年— 约公元前 1600 年 约公元前 1600 年—公 元前 1046 年 公元前 1046 年— 公元前 771 年 建立者 禹 汤 周武王 都城 阳城 毫→殷 镐京 灭亡 商汤灭夏 武王伐纣、牧野之战 被犬戎族所灭 A．国家的产生 B．朝代的更替 C．制度的沿革 D．文化的传承 7．有学者指出：“周王和周公建国，立七十一、姬姓五十三、以同姓为枝干， 是家天下政治的再一步巩固和扩大。 ”这说明分封制的主要作用是 A．巩固了西周统治 B．确立了等级制度 C．实现了富国强兵 D．促进了民族交融 8．夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发，春秋战国时期，大量 开发山林，扩大耕地，主要是因为 A．新兴地主阶级的崛起 B．诸侯国势力此消彼长 C．铁制生产工具的使用 D．新政治经济秩序确立 9．《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。 ”该材料反映了 A．齐桓公称霸 B．楚庄王称霸 C．晋文公称霸 D．勾践称霸 10．史书记载西周初年有 800 多个诸侯国，到了春秋初年，还剩 170 多个， 而到战国初期只有十几个诸侯国了，最终如下图所示。这表明在争霸与兼并的过程中 A ． 民族交融逐渐加强 B ． 思想文化繁荣 C ． 社会经济高速发展 D ． 国家逐渐走向统一 11．如图为我国古代某综合性水利枢纽。它集堤防、分洪、排沙、控流等功 效于一体，充分发挥防洪、灌溉、水运等多方面作用，使成都平原成为“天 府之国 ”。该水利枢纽是 A．灵渠 B．都江堰 C．大运河 D．郑国渠 12．《史记 ·太史公自序》评诸子百家说：“儒者博，墨者俭，法家严，道家使人精神专一 ”。“严 ”字当头的代表人物是 A．孔子 B．孟子 C．墨子 D．韩非 13．中国文明社会经过长期的沉积和发酵，到战国时期出现了文化大喷发， 思想大爆炸，造就了中国思想史上的黄金时代。其中“文化大喷发 ”“思 想大爆炸 ”是指 A．争霸战争 B．私学兴起 C．兼并战争 D．百家争鸣 14．甲骨文已经成功入选联合国教科文组织的《世界记忆名录》。甲骨文承 载的历史记忆是 A．原始的农耕生活 B．夏朝的文明进程 C．商朝的社会生活 D．秦末农民战争 15．在即将开展的“ 图说历史 ”活动中，小王同学准备向大家介绍一件青铜 器。这件青铜器重达 832.84 千克，是世界上出土的最重的青铜器之一。这 一青铜文物是 A．毛公鼎 B．四羊方尊 C．利簋 D．司母戊鼎 16．战国时期，楚国爱国诗人吸收民歌精华，采用楚国方言创造出一种新体 诗歌“楚辞 ”，其代表作《离骚》，把自然现象、历史人物和神话传说融 为一体，使思想性和艺术性高度结合，充分表达了诗人对自己祖国和人民 的热爱。这位爱国诗人是 A．屈原 B．李白 C．王维 D．杜甫 17．某小组在历史单元复习课上做汇报展示，下面是他们展示的相关信息， 据此判断他们汇报的主题是 A．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B．统一多民族封建国家的建立 C．统一多民族封建国家的巩固 D．孕育统一和民族交融 18．下图反映出秦朝政治制度的特点是 A．层层分封，权位世袭 B．权分三省，制约平衡 C．君主专制，皇权至上 D．重文轻武，削弱相权 19．对中国人来说，长城是意志、勇气和力量的标志，万里长城自构筑的那 天起，就成为中华民族大一统的象征，2000 多年来，任何人都没有能从认 识上割裂万里长城，因而也就无法割裂中华民族。秦构筑“万里长城 ”的 初衷是 A．守卫京师安全 B．抵御匈奴南下入侵 C．宣示疆域北至 D．凝聚民族力量 20．毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制 ”；史学家钱穆评价秦朝，“ 中国 之政，得秦皇而后行 ”。他们都肯定了秦朝 A．中央集权制度的影响 B．儒学独尊地位的形成 C．政权统治的长治久安 D．万里长城的坚不可摧 21．据下图可知秦朝 A．徭役十分繁重 B．赋税非常沉重 C．妇女人口过多 D．人口结构复杂 22．贾谊的《过秦论》是影响中国历史的十篇政治美文之一。贾谊认为：为 政者，必须施仁政，不能反人民，否则，人民必会“斩木为兵，揭竿为旗 ”。 “斩木为兵，揭竿为旗 ”最初是用来描述 A．国人暴动 B．陈胜、吴广起义 C．项羽起义 D．刘邦起义 23．费正清在《中国：传统与变迁》中写道：“秦统一后，原六国旧贵族仍 忠于他们的王室；精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满，平民百姓 不堪远征和大兴土木的负担，秦王朝便分崩离析了。 ”他意在强调 A．六国旧贵族势力的隐患 B．精英知识分子的重要性 C．秦朝覆灭原因的多样性 D．秦朝统治忽视思想建设 24．“破釜沉舟，百二秦关终属楚 ”，这是在描述以下哪一场战役 A．长平之战 B．巨鹿之战 C．桂陵之战 D．马陵之战 二、材料解析题（本大题共 3 小题，第 25 题 9 分，第 26 题 9 分，第 27 题 8 分，共 26 分。） 25．某班同学正在开展“史前人类文明 ”研究性学习，请你参与进来。（本 题满分 9 分） 【适应自然的能力】 材料一 人类能够使用和管制火，是历史上的一件大事，因为这必须是 在漫长的岁月中积累了经验，有了相当的智慧才能办到的。正因为“北京 人 ”能够如此，才进一步证明了他们对对付自然已有了一定的办法。 ——贾兰坡《“北京人 ”的故居》 【产生原始农业】 材料二 中国的原始农业产生于约 1 万年前。人类栽培的谷物有粟、稻、 黍、稷、麦等；种植的蔬菜有芥菜、白菜或油菜等；作为纺织原料的作物 有大麻及苎麻；驯养的家畜有狗、猪、羊、牛、马、鸡等，还掌握了养蚕 缫丝技术，制造石、木、骨、蚌质的农具，其种类有整地农具耒、耜、铲、 锄、犁，收割农具有刀、镰，加工农具有磨盘等。 【开始定居生活】 材料三 如图所示 【结成部落联盟】 材料四 五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传，当时黄河流域活 动着几个较大的部落……进而结成部落联盟。 【形成华夏民族】 材料五 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各 去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 （1）据材料一并结合所学知识，谈谈“北京人 ”怎样用火“对付自然 ”。 （写出 1 点即可，1 分） （2）据材料二并结合所学知识，归纳我国原始农业的特点。（2 分） （3）写出材料三中图一、图二房屋复原图的名称。（2 分）造成上述房屋 结构不同的主要原因是什么？（1 分） （4）据材料四并结合所学知识，指出最终成为黄河流域部落联盟首领的是 谁？（1 分） （5）从材料五中可以看出华夏民族的形成有什么特点？（2 分） 26．春秋战国时期是古代中国由奴隶社会向封建社会的转型时期。七年级某 班对这一时期进行了如下探究，请你参与进来。（本题满分 9 分） 【生产发展】 材料一 如图所示为现藏于上海博物馆的春秋晚期青铜器牛尊。 【政局动荡】 材料二 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记 ·周本纪》 【制度变革】 材料三 废除井田制，“开阡陌封疆 ”，实行土地私有制，国家承认土 地私有，允许自由买卖。规定生产粮食和布帛多的人可免除徭役；普遍推 行县制，设置县一级官僚机构；“集小都乡邑聚为县 ”，以县为地方行政 单位，废除分封制，“凡三十一县 ”，县设县令以主县政。 【思想繁荣】 材料四 ①我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲， 而民自朴。 ——《老子》 ②为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ——《论语 ·为政》 （1）材料一反映的是春秋时期出现的哪种耕作方式？（1 分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出春秋时期出现了什么现象？（1 分） （3）材料三中提到了商鞅变法的什么措施？（写出 2 点，2 分）商鞅变法 对秦国历史的发展起到了什么作用？（2 分） （4）请分别概括材料四中①②所体现出来的政治主张。（2 分） （5）综合上述材料，概括春秋战国时期的时代特征。（1 分） 27．秦朝虽然只存在了短短的十多年时间，但其重要的历史地位和影响不应 被忽略。阅读下列材料，回答问题。（本题满分 8 分） 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》 材料二 如图所示 材料三 文献整理 朝代 作者及文献 有关秦始皇的论述 西汉 贾谊《过秦论》 “焚文书而酷刑法……以暴虐为天下始。” 西汉 陆贾《新语 ·无为》 “举措暴众而用刑太极故也。 ” 东汉 班固《汉书 ·晁错传》 “ 法令烦惜（惨），刑罚暴酷，轻绝人命。” （1）材料一赞颂了“秦王 ”的什么功绩？（1 分） （2）根据材料二，依次归纳秦始皇采取了哪些措施？（3 分） （3）概括材料三对秦始皇评价的共同点。（1 分）你是否同意他们的评价？ （1 分），结合史实，说明理由。（2 分） 2024—2025学年第一学期期中试卷七年级历史参考答案 一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A C D C A B A C A D B D 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 D C D A A C B A A B C B 二、材料解析题（本大题共3小题，第25题9分，第26题9分，第27题8分，共26分） 25．（1）做法：“北京人”用火烧烤食物；驱赶野兽，用火照明，用火御寒等（1分）。 （2）特点：农作物种类繁多；发展了养殖业；有多样的农业生产和加工工具（2分）。 （3）图一：半地穴式圆形房屋（1分）；图二：干栏式建筑（1分）；主要原因：自然（地理）环境不同决定的（1分）。 （4）首领：黄帝（1分）。 （5）特点：华夏族由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流的过程中交融而成，多元一体（2分）。 26．（1）牛耕（1分）。 （2）诸侯争霸现象（1分）。 （3）废除旧的土地制度（废井田，开阡陌）；确立县制；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役等（2分）；使秦国的国力大增，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础（2分）。 （4）①道家：无为而治（1分）；②儒家：以德治国（1分）。 （5）大变革、大动荡等（1分）。 27．（1）灭六国、统一天下（1分）。 （2）统一货币、统一文字、统一度量衡（3分）。 （3）共同点：实施暴政（1分）。 示例一：我同意他们的说法（1分）。秦始皇对农民征收沉重的赋税，大规模征调民力服徭役和兵役，使社会经济遭到破坏。同时，秦始皇实行严刑峻法，焚书坑儒等措施，都是暴政的表现（2分）。 示例二：我不同意他们的说法（1分）。秦始皇统一了全国，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，为加强对全国的统治，还创立了大一统的中央集权制度。尽管秦始皇性格上急于求成，秦朝法律苛刻，但是不能仅用暴政来对秦始皇评价，需要全面看待秦始皇（2分）。 学科网（北京）股份有限公司 $2024一2025学年第一学期期中试卷 七年级历史 考试时间：60分钟 满分分值：50分 一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分。) 1.2023年，专家在无锡马鞍遗址的墓葬中发现了两具古人骨架。复旦大学 科技考古学院提取了两具骨架样本，从其中的一具骨架成功提取出了古 DNA。这一成果为人们理解长江下游史前文明提供了重要参考，具有高度的 历史价值和科学价值。由此可见，研究史前文明的直接依据是 A.考古发掘 B.口耳相传 C.音像资料 D.想象推理 2.“琮琮”是2023年亚运会的吉祥物之一，其创意灵感来自于长江流域的 浙江良渚古城遗址。下列选项中属于长江流域的原始农业遗址的是 A.北京人遗址 B.山顶洞人遗址 C.河姆渡遗址 D.半坡遗址 3.距今约5000年的山东省大汶口文化遗址部分墓葬中出土了象牙梳、象牙 雕筒等百余件随葬物品，部分墓葬却一无所有：同时期的浙江省良渚文化 遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等，这和其他普通墓 葬对比鲜明。这说明当时 A.中华文明辉煌 B.原始农业形成 C.礼乐制度盛行 D.社会分化出现 4.《礼记·礼运》中说到：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。 故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用…”其中，“选 贤与能”指的是我国古代的什么制度 A.郡县制 B.世袭制 C.禅让制 D.宗法制 5.我国先民很早就开始了对“龙”形象的塑造，如内蒙古三星他拉出土的玉 龙、浙江良渚出土的龙首纹环、河南二里头出土的绿松石龙形器等。它们 的形态存在较大差异，但都具备了“龙”形象的基本元素。这反映了 A.中华文明的多元一体 B.黄河流域已出现早期国家 C.原始先民的定居生活 D.我国手工业水平领先世界 6.小明同学在学习七年级上册历史某一内容时，绘制了如下知识表格。这一 内容的主题应该是 朝代 夏 商 西周 时间 约会元前2070年 约公元前1600年一公 公元前1046年一 约公元前1600年 元前1046年 公元前771年 建立者 禹 汤 周武王 第1页共8页 都城 阳城 毫→殷 镐京 灭亡 商汤灭夏 武王伐纣、牧野之战 被犬戎族所灭 A.国家的产生 B.朝代的更替 C.制度的沿革 D.文化的传承 7.有学者指出：“周王和周公建国，立七十一、姬姓五十三、以同姓为枝干， 是家天下政治的再一步巩固和扩大。”这说明分封制的主要作用是 A.巩固了西周统治 B.确立了等级制度 C.实现了富国强兵 D.促进了民族交融 8.夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发，春秋战国时期，大量 开发山林，扩大耕地，主要是因为 A.新兴地主阶级的崛起 B.诸侯国势力此消彼长 C.铁制生产工具的使用 D.新政治经济秩序确立 9.《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”该材料反映了 A.齐桓公称霸 B.楚庄王称霸 C.晋文公称霸 D.勾践称霸 10.史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个， 而到战国初期只有十几个诸侯国了，最终如下图所示。这表明在争霸与兼 并的过程中 诸 并 七 雄 A.民族交融逐渐加强 B.思想文化繁荣 C.社会经济高速发展 D.国家逐渐走向统一 11.如图为我国古代某综合性水利枢纽。它集堤防、分洪、排沙、控流等功 效于一体，充分发挥防洪、灌溉、水运等多方面作用，使成都平原成为“天 府之国”。该水利枢纽是 江 水 宝瓶口 飞沙堰 岷 A.灵渠 B.都江堰 C.大运河 D.郑国渠 12.《史记·太史公自序》评诸子百家说：“儒者博，墨者俭，法家严，道 第2页共8页 家使人精神专一”。“严”字当头的代表人物是 A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.韩非 13.中国文明社会经过长期的沉积和发酵，到战国时期出现了文化大喷发， 思想大爆炸，造就了中国思想史上的黄金时代。其中“文化大喷发”“思 想大爆炸”是指 A.争霸战争 B.私学兴起 C.兼并战争 D.百家争鸣 14.甲骨文已经成功入选联合国教科文组织的《世界记忆名录》。甲骨文承 载的历史记忆是 A.原始的农耕生活 B.夏朝的文明进程 C.商朝的社会生活 D.秦末农民战争 15.在即将开展的“图说历史”活动中，小王同学准备向大家介绍一件青铜 器。这件青铜器重达832.84千克，是世界上出土的最重的青铜器之一。这 一青铜文物是 A.毛公鼎 B.四羊方尊 C.利簋 D.司母戊鼎 16.战国时期，楚国爱国诗人吸收民歌精华，采用楚国方言创造出一种新体 诗歌“楚辞”，其代表作《离骚》，把自然现象、历史人物和神话传说融 为一体，使思想性和艺术性高度结合，充分表达了诗人对自己祖国和人民 的热爱。这位爱国诗人是 A.屈原 B.李白 C.王维 D.杜甫 17.某小组在历史单元复习课上做汇报展示，下面是他们展示的相关信息， 据此判断他们汇报的主题是 夏商西周王朝的更替 动荡变化中的春秋时期 战国时期的社会变革 夏商周时期的科技与文化 A.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B.统一多民族封建国家的建立 C.统一多民族封建国家的巩固 D.孕育统一和民族交融 18.下图反映出秦朝政治制度的特点是 第3页共8页 皇帝 最高 统治者 丞 尉 御史大夫 中央 政府 郡（守）】 地方 县（令或长） 政府 A.层层分封，权位世袭 B.权分三省，制约平衡 C.君主专制，皇权至上 D.重文轻武，削弱相权 19.对中国人来说，长城是意志、勇气和力量的标志，万里长城自构筑的那 天起，就成为中华民族大一统的象征，2000多年来，任何人都没有能从认 识上割裂万里长城，因而也就无法割裂中华民族。秦构筑“万里长城”的 初衷是 A.守卫京师安全 B.抵御匈奴南下入侵 C.宣示疆域北至 D.凝聚民族力量 20.毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝，“中国 之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝 A.中央集权制度的影响 B.儒学独尊地位的形成 C.政权统治的长治久安 D.万里长城的坚不可摧 21.据下图可知秦朝 40万北筑长城 50万南戍五岭 70万修阿房宫，修骊山墓 修驰道，运粮饷 秦朝全国总人口约2000万 A.徭役十分繁重 B.赋税非常沉重 C.妇女人口过多 D.人口结构复杂 22.贾谊的《过秦论》是影响中国历史的十篇政治美文之一。贾谊认为：为 政者，必须施仁政，不能反人民，否则，人民必会“斩木为兵，揭竿为旗”。 “斩木为兵，揭竿为旗”最初是用来描述 A.国人暴动 B.陈胜、吴广起义 C.项羽起义 D.刘邦起义 23.费正清在《中国：传统与变迁》中写道：“秦统一后，原六国旧贵族仍 忠于他们的王室；精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满，平民百姓 不堪远征和大兴土木的负担，秦王朝便分崩离析了。”他意在强调 第4页共8页 A.六国旧贵族势力的隐患 B.精英知识分子的重要性 C.秦朝覆灭原因的多样性 D.秦朝统治忽视思想建设 24.“破釜沉舟，百二秦关终属楚”，这是在描述以下哪一场战役 A.长平之战 B.巨鹿之战 C.桂陵之战 D.马陵之战 二、材料解析题（本大题共3小题，第25题9分，第26题9分，第27题8 分，共26分。) 25.某班同学正在开展“史前人类文明”研究性学习，请你参与进来。（本 题满分9分) 【适应自然的能力】 材料一人类能够使用和管制火，是历史上的一件大事，因为这必须是 在漫长的岁月中积累了经验，有了相当的智慧才能办到的。正因为“北京 人”能够如此，才进一步证明了他们对对付自然已有了一定的办法。 贾兰坡《“北京人”的故居》 【产生原始农业】 材料二中国的原始农业产生于约1万年前。人类栽培的谷物有栗、稻、 黍、稷、麦等；种植的蔬菜有芥菜、白菜或油菜等；作为纺织原料的作物 有大麻及苎麻；驯养的家畜有狗、猪、羊、牛、马、鸡等，还掌握了养蚕 缫丝技术，制造石、木、骨、蚌质的农具，其种类有整地农具耒、耜、铲、 锄、犁，收割农具有刀、镰，加工农具有磨盘等。 【开始定居生活】 材料三 如图所示 图一 图二 【结成部落联盟】 材料四 五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传，当时黄河流域活 动着几个较大的部落…进而结成部落联盟。 【形成华夏民族】 材料五 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各 去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 梁启超《饮冰室合集》 (1)据材料一并结合所学知识，谈谈“北京人”怎样用火“对付自然”。 (写出1点即可，1分) 第5页共8页 (2)据材料二并结合所学知识，归纳我国原始农业的特点。(2分) (3)写出材料三中图一、图二房屋复原图的名称。(2分)造成上述房屋 结构不同的主要原因是什么？(1分) (4)据材料四并结合所学知识，指出最终成为黄河流域部落联盟首领的是 谁？(1分) (5)从材料五中可以看出华夏民族的形成有什么特点？(2分) 26.春秋战国时期是古代中国由奴隶社会向封建社会的转型时期。七年级某 班对这一时期进行了如下探究，请你参与进来。（本题满分9分） 【生产发展】 材料一 如图所示为现藏于上海博物馆的春秋晚期青铜器牛尊。 【政局动荡】 材料二 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政 由方伯。 《史记·周本纪》 【制度变革】 材料三 废除井田制，“开阡陌封疆”，实行土地私有制，国家承认土 地私有，允许自由买卖。规定生产粮食和布帛多的人可免除徭役：普遍推 行县制，设置县一级官僚机构：“集小都乡邑聚为县”，以县为地方行政 单位，废除分封制，“凡三十一县”，县设县令以主县政。 【思想繁荣】 材料四 ①我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲， 而民自朴。 第6页共8页 《老子》 ②为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 《论语·为政》 (1)材料一反映的是春秋时期出现的哪种耕作方式？（1分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出春秋时期出现了什么现象？(1分) (3)材料三中提到了商鞅变法的什么措施？（写出2点，2分）商鞅变法 对秦国历史的发展起到了什么作用？(2分) (4)请分别概括材料四中①②所体现出来的政治主张。(2分) (5)综合上述材料，概括春秋战国时期的时代特征。（1分) 27.秦朝虽然只存在了短短的十多年时间，但其重要的历史地位和影响不应 被忽略。阅读下列材料，回答问题。（本题满分8分） 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 一李白《古风》 材料二 如图所示 秦齐 楚 燕 韩 男生合利鱼 TTTTTTT 秦度 秦量 (马) 秦衡 图一 图二 图三 材料三 文献整理 朝代 作者及文献 有关秦始皇的论述 西汉 贾谊《过秦论》 “焚文书而酷刑法…以暴虐为天下始。” 西汉 陆贾《新语·无为》 “举措暴众而用刑太极故也。” 东汉 班固《汉书·晁错传》 “法令烦惜（惨），刑罚暴酷，轻绝人命。” 第7页共8页 (1)材料一赞颂了“秦王”的什么功绩？(1分) (2)根据材料二，依次归纳秦始皇采取了哪些措施？（3分) (3)概括材料三对秦始皇评价的共同点。（1分)你是否同意他们的评价？ (1分)，结合史实，说明理由。（2分) 第8页共8页