精品解析：浙江温州市瓯海区2025-2026学年人教版三年级下学期期末考试数学试题

2025学年第二学期三年级期末学业品质调研 数学样卷 一、我会填。（每空1分，共27分） 1. 在括号里填上合适的数或单位。 奇奇的腰围是6（ ） 1元8角5分＝（ ）元 一个指甲盖的面积约是1（ ） 8平方分米＝（ ）平方厘米 教室地面的面积约是50（ ） 4厘米＝米＝（ ）米（填小数） 2. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 10平方米（ ）990平方分米 1.5米（ ）1.4米 693÷7（ ）693÷6 9岁（ ）120个月 3. 如图，用竖式计算148÷6时，1个百平均分成6份，不够1个百。要把1个百和4个十转化成14个（ ），再平均分成6份，每份分得2个（ ），分了12个十，还剩2个（ ）。 4. □89÷4的商是两位数，那么□里最大能填（ ）；6□2÷3的商中间是0，那么□里可以是（ ）。 5. 汽车在公路上行驶的过程中，车轮的运动是（ ）现象，车身的运动是（ ）现象。（填“平移”或“旋转”） 6. 妙妙用边长1分米的小正方形装饰宣传栏。从图中可以看出，横着可以摆（ ）个，竖着可以摆（ ）个，宣传栏的面积是（ ）平方分米。 7. 如图，一块长方形菜地，长8米，宽3米。四周围上篱笆，篱笆要（ ）米。如果一面靠墙，篱笆至少是（ ）米。 8. 奇奇参加科技节活动，活动从上午9：00开始，到下午3：30结束。下午3：30用24时计时法表示是（ ）时（ ）分，活动共用了（ ）小时（ ）分钟。（可以先在图中画一画，再计算） 二、我会选（把正确答案的序号填在括号里，每题1分，共8分） 9. 下图是一张残缺的日历，这一年可能是（ ）年。 A. 2026 B. 2025 C. 2024 D. 2023 10. 下图中，点M可能是（ ）的商。 A. 999÷5 B. 812÷2 C. 451÷4 D. 678÷3 11. 下面测量图形周长的方法，不正确的是（ ）。 A. B. C. D. 12. 下面物体中，面积最接近6平方分米的是（ ）。 A. 一个手掌面 B. 一本数学书封面 C. 一张课桌桌面 D. 一块黑板面 13. 新能源汽车能节约燃油能源，减少废气排放，正成为越来越多家庭的首选。下面四个新能源汽车品牌标志中，不是轴对称图形的是（ ）。 A. B. C. D. 14. 下面每个信封都装了一个四边形。观察露出的部分，可能是正方形的是（ ）。 A. B. C. D. 15. 关于小数1.4，下面想法不正确的是（ ）。 A. 奇奇：1.4元表示1元4角 B. 妙妙： C. 思思：1.39＜1.4＜2 D. 瑶瑶： 16. 下面能用算式“48×3÷4”解决的是（ ）。 A. B. C. D. 三、我会算（共31分） 17. 直接写出得数。 20×9＝ 720÷8＝ 0÷15＝ 422÷7≈ 50×8＝ 690÷3＝ 300÷6＝ 118÷4≈ 3＋0.7＝ 51.8＋0.2＝ 1.6－0.5＝ 9.4－1.4＝ 18. 列竖式计算，带★的要验算。 2.5元＋1.4元＝ 7.3＋18.5＝ 10.5－3.8＝ 595÷7＝ 420÷4＝ ⋆842÷6＝验算： 四、实践操作（共4分） 19. 下面的方格纸上，每个小方格表示1平方厘米。根据要求，完成下面各题。 （1）图形①的周长为（ ）厘米，图形②的周长为（ ）厘米。 （2）图形①的面积（ ）图形②的面积。（填“＞”“＜”或“＝”） （3）请在方格纸上画一个正方形，使它的周长和图形②周长相等。 五、我会用（共31分） 20. 如图，车座距离地面的高度是多少米？ 21. 学校购买一种乒乓球，买了2箱，每箱4盒，每盒有30个。一共买了多少个乒乓球？先补充下面的分析思路，再列式解答。 列式解答： 22. 课外阅读打卡，果果3分钟阅读285个字，妙妙4分钟阅读356个字。平均每分钟谁阅读的字数更多？ 23. 如图，一个水壶内部被平均分成7格，其中4格水重600克。照这样计算，还要再加入多少克水才能把水壶加满？ 24. 客厅长8米，宽4米。现在有两种地砖可供选择，请你选择其中一种地砖，再算一算整个客厅地面需要多少块地砖？ ①边长2米的正方形大方砖； ②边长2分米的正方形小方砖。 我选择的信息是（ ）（填序号）。 我的解答过程： 25. 三（1）班开展“书香少年”主题活动，同学们记录了自己一年内阅读课外书的本数。 （1）根据统计数据，把复式统计表补充完整。 阅读本数 8本及以下 （ ）∼（ ）本 16本及以上 男生 8 （ ） 2 女生 3 9 （ ） （2）三（1）班阅读“8本及以下”的一共有（ ）人。 （3）语文老师看了统计表后说：“男生的阅读量需要提高。”你同意吗？说明理由。 根据语文课程标准建议，三年级学生一年的课外阅读总量应不少于20万字。如果按每本书2.5万字计算，一年至少需要阅读8本书。你达到这个目标了吗？翻开书本，坚持阅读，让书香伴我们快乐成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期三年级期末学业品质调研 数学样卷 一、我会填。（每空1分，共27分） 1. 在括号里填上合适的数或单位。 奇奇的腰围是6（ ） 1元8角5分＝（ ）元 一个指甲盖的面积约是1（ ） 8平方分米＝（ ）平方厘米 教室地面的面积约是50（ ） 4厘米＝米＝（ ）米（填小数） 【答案】 分米；1.85； 平方厘米；800； 平方米；；0.04 【解析】 【分析】根据生活经验及对长度单位、面积单位大小的感知，选择合适的单位。腰围通常用分米或厘米作单位；边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米，则一个指甲盖的面积约是1平方厘米；一块地砖的面积大约1平方米，则，教室地面的面积约是50平方米。 依据1角＝元＝0.1元，1分＝元＝0.01元，将角和分转化为元的小数形式。 依据1平方分米＝100平方厘米，高级单位化低级单位乘进率。 依据1厘米＝米＝0.01米，将厘米转化为米。 【详解】由分析得： 奇奇的腰围是6分米； 8角＝元＝0.8元，5分＝元＝0.05元，故，1元8角5分＝1.85元； 一个指甲盖的面积约是1平方厘米； 8×100＝800，故，8平方分米＝800平方厘米； 教室地面的面积约是50平方米； 4厘米＝米＝0.04米（填小数） 2. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 10平方米（ ）990平方分米 1.5米（ ）1.4米 693÷7（ ）693÷6 9岁（ ）120个月 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＜ 【解析】 【分析】根据进率将两边的量换算为相同的单位，再比较数值大小。 小数比较大小的规则，先比较整数部分，整数部分相同再比较小数部分即可。 被除数相同的除法算式比较大小，被除数不变时，除数越大，商越小。 【详解】1平方米＝100平方分米，所以10平方米＝1000平方分米，1000＞990，所以10平方米＞990平方分米； 比较小数部分，5＞4，所以1.5米＞1.4米； 两个除法算式的被除数均是693，除数7＞6，所以693÷7＜693÷6； 一岁即一年，1年＝12个月，所以9岁＝108个月，108＜120，所以9岁＜120个月。 3. 如图，用竖式计算148÷6时，1个百平均分成6份，不够1个百。要把1个百和4个十转化成14个（ ），再平均分成6份，每份分得2个（ ），分了12个十，还剩2个（ ）。 【答案】 ①. 十 ②. 十 ③. 十 【解析】 【分析】计算三位数除以一位数时，从最高位开始除起，最高位不够除时要和下一位合并计数。因为1个百等于10个十，所以1个百和4个十合并后对应的计数单位是十。14个该计数单位除以6，商2对应的计数单位和被除数此时的计数单位一致。再用14个该计数单位减去分掉的12个，剩余的数量对应的计数单位和之前的计数单位一致。 【详解】计算三位数除以一位数时，先看百位：1个百除以6不够分1个百，就把1个百拆成10个十，和原本的4个十合起来，得到14个十；把14个十平均分成6份，每份能分到2个十，2×6＝12，一共分掉了12个十，14－12＝2，所以最后还剩下2个十。 4. □89÷4的商是两位数，那么□里最大能填（ ）；6□2÷3的商中间是0，那么□里可以是（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 0、1、2 【解析】 【分析】三位数除以一位数，若商是两位数，则被除数最高位的数字要小于除数，先确定□里可填的数字范围，再从中找最大值。 三位数除以一位数，被除数首位数字能被除数整除时，要使商中间为0，那么被除数十位上的数字要小于除数，所以据此确定□里可填的所有数字。 【详解】□89÷4的商是两位数，则□＜4，所以□里最大能填3； 被除数的百位是6，刚好能被3整除，要让商的中间是0，被除数十位上的数字□＜3，所以□里可以是0、1、2。 5. 汽车在公路上行驶的过程中，车轮的运动是（ ）现象，车身的运动是（ ）现象。（填“平移”或“旋转”） 【答案】 ①. 旋转 ②. 平移 【解析】 【分析】平移是物体沿着直线做位置移动，运动过程中物体本身的方向不改变；旋转是物体绕着固定的中心（点/轴）做圆周转动。汽车行驶时，车轮绕自身中心车轴转动，因此是旋转现象；整个车身沿着公路做直线移动，车身方向不改变，因此是平移现象。 【详解】汽车在公路上行驶的过程中，车轮的运动是旋转现象，车身的运动是平移现象。 6. 妙妙用边长1分米的小正方形装饰宣传栏。从图中可以看出，横着可以摆（ ）个，竖着可以摆（ ）个，宣传栏的面积是（ ）平方分米。 【答案】 ①. 5 ②. 4 ③. 20 【解析】 【分析】先观察图中小正方形的横向排列，数出最上方一行可摆放的小正方形总数，得到横着可摆的数量。再观察图中小正方形的纵向排列，数出最左侧一列可摆放的小正方形总数，得到竖着可摆的数量。宣传栏是长方形，根据面积等于长乘宽，代入长宽数值计算得到宣传栏的面积。 【详解】通过图里的小正方形判断，横着可以摆5个，竖着可以摆4个。 即宣传栏的长为5分米，宽为4分米，宣传栏的面积：5×4＝20（平方分米）。 7. 如图，一块长方形菜地，长8米，宽3米。四周围上篱笆，篱笆要（ ）米。如果一面靠墙，篱笆至少是（ ）米。 【答案】 ①. 22 ②. 14 【解析】 【分析】求四周围篱笆的长度，因为是求长方形的周长，所以用长方形周长＝（长＋宽）×2计算即可。 求一面靠墙时篱笆的最小长度，要让篱笆最短，就需要把最长的边靠墙，所以只需计算剩下的三条边的长度和。 【详解】四周围上篱笆，篱笆的长度为： （8＋3）×2 ＝11×2 ＝22（米） 如果一面靠墙，把最长的边靠墙，篱笆最短为： 3×2＋8 ＝6＋8 ＝14（米） 8. 奇奇参加科技节活动，活动从上午9：00开始，到下午3：30结束。下午3：30用24时计时法表示是（ ）时（ ）分，活动共用了（ ）小时（ ）分钟。（可以先在图中画一画，再计算） 【答案】15；30；6；30； 【解析】 【分析】普通计时法化成24时计时法的方法：超过12时的，去掉限制词，再用当前时间加上12小时即可；经过时间等于结束时刻减去开始时刻，据此代入数据解答即可。 数轴刻度 8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18，在刻度9处画竖线，表示开始时刻9：00；在结束时刻画竖线，两线之间涂上阴影，表示活动的总用时。 【详解】图略； 3＋12＝15，即下午3：30＝15：30。 上午9：00＝9：00 15：30－9：00＝6小时30分钟 二、我会选（把正确答案的序号填在括号里，每题1分，共8分） 9. 下图是一张残缺的日历，这一年可能是（ ）年。 A. 2026 B. 2025 C. 2024 D. 2023 【答案】C 【解析】 【分析】日历显示这一年2月有29天，说明这一年是闰年；一般年份除以4，整百年份除以400，能整除的是闰年，不能整除的是平年；据此即可解答。 【详解】A．2026÷4＝506……2，有余数，所以2026年是平年，不符合题意； B．2025÷4＝506……1，有余数，所以2025年是平年，不符合题意； C．2024÷4＝506，没有余数，所以2024年是闰年，符合题意； D．2023÷4＝505……3，有余数，所以2023年是平年，不符合题意。 所以这一年可能是2024年。 10. 下图中，点M可能是（ ）的商。 A. 999÷5 B. 812÷2 C. 451÷4 D. 678÷3 【答案】D 【解析】 【分析】确定点M的取值范围：因为点M在200和300之间且更靠近200，所以商的范围是200＜商＜250。通过估算的方式得到每个算式商的大致范围，再与点M的值比较即可。 【详解】A．999÷5≈1000÷5＝200，结果接近200，比图里M的位置靠左，不符合题意； B．812÷2≈800÷2＝400，结果接近400，远大于M的位置，不符合题意； C．451÷4≈440÷4＝110，在100和200之间，不符合题意； D．678÷3≈660÷3＝220，在200和250之间，符合题意。 11. 下面测量图形周长的方法，不正确的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】看图可知，长是3厘米，宽是1厘米，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答； 大正方形的边长是3厘米，根据正方形的周长＝边长×4解答； 把圆环拉直测量总长，是测曲线周长的标准方法； 用圆规截取三边长度，依次在直尺上拼接，总长就是周长。 【详解】A．（3＋1）×2 ＝4×2 ＝8（厘米），原题说法正确； B．3×4＝12（厘米），9≠12，原题说法错误； C．把圆环拉直后，周长是3厘米，原题说法正确； D．三角形的周长是3厘米，原题说法正确。 12. 下面物体中，面积最接近6平方分米的是（ ）。 A. 一个手掌面 B. 一本数学书封面 C. 一张课桌桌面 D. 一块黑板面 【答案】B 【解析】 【分析】1平方分米是边长为1分米的正方形的面积。结合生活经验估算各选项物体的大致面积，再和6平方分米对比，选出最接近的即可。 【详解】A．一个手掌面的面积约1平方分米，和6平方分米相差较大，不符合题意； B．一本数学书封面长约3分米，宽约2分米，最接近6平方分米，符合题意； C．一张课桌桌面的面积约24平方分米，远大于6平方分米，不符合题意； D．一块黑板面的面积约4平方米，远大于6平方分米，不符合题意。 13. 新能源汽车能节约燃油能源，减少废气排放，正成为越来越多家庭的首选。下面四个新能源汽车品牌标志中，不是轴对称图形的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形是轴对称图形。 【详解】A．，汽车品牌标志图形沿竖直的直线对折后可以完全重合，是轴对称图形； B．，汽车品牌标志图形沿竖直的直线对折后可以完全重合，是轴对称图形； C．该汽车品牌标志图形沿任何方向的直线对折后均无法完全重合，不是轴对称图形； D．，汽车品牌标志图形沿竖直的直线对折后可以完全重合，是轴对称图形。 14. 下面每个信封都装了一个四边形。观察露出的部分，可能是正方形的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】正方形四条边都相等，四个角都是直角；长方形对边相等，四个角都是直角；依此即可选择。 【详解】A．露出的部分是一个直角，且相邻的边看起来长度可能相等，有可能满足正方形的条件； B．露出的图形中，长边明显比宽边长，是长方形，不是正方形； C．露出的角不是直角，一定不是正方形； D．左上角露出的角不是直角，一定不是正方形。 15. 关于小数1.4，下面想法不正确的是（ ）。 A. 奇奇：1.4元表示1元4角 B. 妙妙： C. 思思：1.39＜1.4＜2 D. 瑶瑶： 【答案】D 【解析】 【分析】把1元平均分成10份，每份是1角，1角＝元，也可以表示为0.1元，即1角＝0.1元。同样的，把1个整体平均分成10份，每份就是，也可以表示为0.1。小数比较大小时，先比较整数部分，再比较小数部分。 【详解】A．1元＝10角，0.4元就是4角，所以1.4元＝1元4角，想法正确。 B．左边正方形是一个整体表示1，把右边正方形平均分成10份，每份是0.1，涂色占4份表示0.4，合起来用小数表示为1.4，想法正确。 C．1.39比1.4小，1.4比2小，1.39＜1.4＜2的关系成立，想法正确。 D．数轴上0到1、1到2都平均分成5小格，每小格并不是0.1，所以箭头指向的不是1.4，想法错误。 16. 下面能用算式“48×3÷4”解决的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】算式48×3÷4的运算含义：先算48乘3得到总数，再把总数平均分成4份，求1份是多少。 【详解】A．上面线段共3段，表示48，先用48÷3求出1段表示的数，再乘4即可求出下面4段总长，列式为：48÷3×4，不符合题意； B．圆平均分成3份，1份是48；换成同样大圆平均分4份，求1份。先求整个圆：48×3，再分成4份，求一份，列式为：48×3÷4，符合题意； C．一小格代表48，整条线段有3大格，每大格有4小格，列式为：48×4×3，不符合题意； D．总共表示48，分成3大份，每一大份分成4个小份，求一小份，列式为：48÷3÷4，不符合题意。 三、我会算（共31分） 17. 直接写出得数。 20×9＝ 720÷8＝ 0÷15＝ 422÷7≈ 50×8＝ 690÷3＝ 300÷6＝ 118÷4≈ 3＋0.7＝ 51.8＋0.2＝ 1.6－0.5＝ 9.4－1.4＝ 【答案】 180；90；0；60； 400；230；50；30； 3.7；52；1.1；8 18. 列竖式计算，带★的要验算。 2.5元＋1.4元＝ 7.3＋18.5＝ 10.5－3.8＝ 595÷7＝ 420÷4＝ ⋆842÷6＝验算： 【答案】3.9元；25.8；6.7； 85；105；140……2 【解析】 【分析】小数加减法的计算法则：先把各小数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数字对齐），再按照整数加减法的法则进行计算，把得数的小数点对齐，点上小数点。如果得数的小数部分末尾有0，可以把0去掉。 除数是一位数的除法的计算方法：先用除数试除被除数的最高位，如果它比除数小，再试除前两位。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。 除法的验算：没有余数的除法用商×除数＝被除数验算；有余数的除法用商×除数＋余数＝被除数验算。 【详解】2.5元＋1.4元＝3.9元 7.3＋18.5＝25.8   10.5－3.8＝6.7 595÷7＝85  420÷4＝105 842÷6＝140……2 验算： 四、实践操作（共4分） 19. 下面的方格纸上，每个小方格表示1平方厘米。根据要求，完成下面各题。 （1）图形①的周长为（ ）厘米，图形②的周长为（ ）厘米。 （2）图形①的面积（ ）图形②的面积。（填“＞”“＜”或“＝”） （3）请在方格纸上画一个正方形，使它的周长和图形②周长相等。 【答案】（1） ①. 14 ②. 16 （2）＝ （3） 【解析】 【分析】周长是图形一周的长度，通过数边的长度来判断。比较图形①和图形②的面积，通过数小正方形来判断。根据图形②的周长，用周长÷4，得到正方形边长，再完成画图。 【小问1详解】 图形①的周长：通过数边的长度，它的周长是14厘米。 图形②的周长：同样数边的长度，它的周长是16厘米。 【小问2详解】 图形①的面积：通过数小正方形的方法，它的面积是9平方厘米。 图形②的面积：通过数小正方形的方法，它的面积是9平方厘米。 所以，图①的面积＝图②的面积 【小问3详解】 16÷4＝4（厘米） 所以画边长为4厘米的正方形 五、我会用（共31分） 20. 如图，车座距离地面的高度是多少米？ 【答案】 0.9米 【解析】 【分析】先根据右边的两段高度算出总高度，再减去车把手顶端到车座的高度，就能得到车座距离地面的高度。 【详解】0.4＋0.7＝1.1（米） 1.1－0.2＝0.9（米） 答：车座距离地面的高度是0.9米。 21. 学校购买一种乒乓球，买了2箱，每箱4盒，每盒有30个。一共买了多少个乒乓球？先补充下面的分析思路，再列式解答。 列式解答： 【答案】 240个 【解析】 【分析】因为箱数×每箱盒数＝总盒数，所以第一步用乘法运算得到总盒数。再结合每盒的乒乓球个数，总盒数×每盒个数＝总乒乓球数，所以第二步用乘法运算得到最终结果。 【详解】思路略。 2×4×30 ＝8×30 ＝240（个） 答：一共买了240个乒乓球。 22. 课外阅读打卡，果果3分钟阅读285个字，妙妙4分钟阅读356个字。平均每分钟谁阅读的字数更多？ 【答案】 果果 【解析】 【分析】要比较两人平均每分钟阅读的字数，需先分别用各自的总阅读字数除以阅读时间，算出每分钟阅读的字数，再比较大小。 【详解】果果：（个） 妙妙：（个） 答：果果平均每分钟阅读的字数更多。 23. 如图，一个水壶内部被平均分成7格，其中4格水重600克。照这样计算，还要再加入多少克水才能把水壶加满？ 【答案】 450克 【解析】 【分析】先求出每格水的重量，再计算剩余格数的总重量，就是还要加入的水的重量。 【详解】7－4＝3（格） 600÷4×3 ＝150×3 ＝450（克） 答：还要再加入450克水才能把水壶加满。 24. 客厅长8米，宽4米。现在有两种地砖可供选择，请你选择其中一种地砖，再算一算整个客厅地面需要多少块地砖？ ①边长2米的正方形大方砖； ②边长2分米的正方形小方砖。 我选择的信息是（ ）（填序号）。 我的解答过程： 【答案】 选①：8×4＝32（平方米） 2×2＝4（平方米） 32÷4＝8（块） 答：整个客厅地面需要8块地砖。 选②：8×4＝32（平方米） 2×2＝4（平方分米） 32平方米＝3200平方分米 3200÷4＝800（块） 答：整个客厅地面需要800块地砖。 【解析】 【分析】先根据长方形面积＝长×宽，计算出客厅地面的总面积。 若选①，根据正方形面积＝边长×边长计算大方砖面积，客厅总面积除以单块地砖面积就是所需地砖数量。 若选②，根据正方形面积＝边长×边长计算小方砖面积，将单位换算统一之后，用客厅总面积除以单块小方砖面积得到所需地砖数量。 【详解】略 25. 三（1）班开展“书香少年”主题活动，同学们记录了自己一年内阅读课外书的本数。 （1）根据统计数据，把复式统计表补充完整。 阅读本数 8本及以下 （ ）∼（ ）本 16本及以上 男生 8 （ ） 2 女生 3 9 （ ） （2）三（1）班阅读“8本及以下”的一共有（ ）人。 （3）语文老师看了统计表后说：“男生的阅读量需要提高。”你同意吗？说明理由。 根据语文课程标准建议，三年级学生一年的课外阅读总量应不少于20万字。如果按每本书2.5万字计算，一年至少需要阅读8本书。你达到这个目标了吗？翻开书本，坚持阅读，让书香伴我们快乐成长。 【答案】（1） 阅读本数 8本及以下 （9）∼（15）本 16本及以上 男生 8 （9） 2 女生 3 9 （5） （2）11 （3）对比男女生的阅读数据：男生有8人未达到年阅读至少8本的最低要求，男生低阅读量的人数远多于女生，高阅读量的人数远少于女生，整体阅读表现不如女生，所以同意老师的说法。 【解析】 【分析】（1）先根据横轴刻度确定统计表中间区间的范围，再分别统计男生、女生在各阅读本数区间的对应人数，补全复式统计表。 （2）统计“8本及以下”的总人数时，因为该区间包含男生和女生两部分人数，所以将该区间的男生人数与女生人数相加即可。 （3）分析男生阅读量情况时，对比男生和女生在各阅读区间的人数分布，结合“年阅读不少于8本”的标准，判断男生阅读量整体水平，再说明理由。 【小问1详解】 表格里已经给出了“8本及以下”“16本及以上”两个区间，中间的区间自然是9∼15本。 9∼15本的男生有9人； 16本及以上的女生有5人。 【小问2详解】 8＋3＝11（人） 三（1）班阅读“8本及以下”的一共有11人。 【小问3详解】 8＞3，也就是，男生低阅读量的人数远多于女生， 2＜5，也就是，男生高阅读量的人数远少于女生；结论：整体阅读表现不如女生，所以同意老师的说法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $