精品解析：河北承德市宽城满族自治县2025-2026学年度第二学期七年级期末考试 生物学试卷

2025-2026学年度第二学期七年级期末考试 生 物 学 试 卷 注意事项：1．本试卷共8页，总分100分，考试时间80分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项）。 1. 学习小组探究种子萌发需要的内部条件，下列不可能萌发的是（ ） A. 绿豆 B. 豇豆 C. 花生 D. 大米 【答案】D 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】ABC．绿豆、豇豆和花生的种子胚完整且有活力，满足种子萌发的内部条件，能够萌发，ABC不符合题意。 D．大米是水稻种子经过加工后得到的，在加工过程中胚被破坏，不具备完整的胚，无法满足种子萌发的内部条件，不能萌发，D符合题意。 2. “一年之计在于春”，大豆种子春季播种萌发时，最先突破种皮的结构是（ ） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶 【答案】C 【解析】 【详解】种子在适宜的环境条件下就会萌发，萌发时胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶。可见，大豆种子春季播种萌发时，最先突破种皮的结构是胚根，故选C。 3. 宽城都山天女木兰花洁白而美丽。天女木兰花繁衍后代最为重要的结构是（ ） A. 花瓣和花托 B. 雄蕊和雌蕊 C. 子房和花丝 D. 胚珠和花药 【答案】B 【解析】 【详解】A． 花瓣具有吸引昆虫传粉的作用，花托是支撑花各部分的结构，它们对繁衍后代并非最为关键，A错误。 B． 雄蕊能产生花粉，花粉中含有精子；雌蕊内有胚珠，胚珠里有卵细胞。经过传粉和受精，子房发育成果实，胚珠发育成种子，所以雄蕊和雌蕊与繁衍后代直接相关，是花繁衍后代最重要的结构，B正确。 C． 子房是雌蕊的一部分，花丝是雄蕊的一部分，单独的子房和花丝不能完整地完成繁衍后代的关键过程，C错误。 D． 胚珠是雌蕊的结构，花药是雄蕊的结构，它们只是雄蕊和雌蕊的组成部分，不是繁衍后代最为重要的整体结构，D错误。 4. 如图是桃树的叶芽结构示意图，图中所指示结构a将发育为（ ） A. 茎 B. 叶 C. 侧芽 D. 顶芽 【答案】A 【解析】 【分析】叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 图中，a为芽轴。 【详解】A．a是芽轴，芽轴将来发育成茎，A符合题意。 B．叶是由幼叶发育而来的，而结构a是芽轴，不是幼叶，不会发育成叶，B不符合题意。 C．侧芽是由芽原基发育而来的，结构a是芽轴，并非芽原基，不会发育成侧芽，C不符合题意。 D．顶芽是着生在主干顶端或侧枝顶端的芽，不是由芽轴发育而来的，结构a是芽轴，不会发育成顶芽，D不符合题意。 故选A。 5. “草无雨不发，树无根不长”，下图根尖吸收水和无机盐的主要部位是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】A．①成熟区也叫根毛区，表皮细胞向外突起形成大量根毛，大幅增大了吸收面积，还有分化出的输导组织协助运输，是根尖吸收水和无机盐的主要部位，A符合题意。 B．②伸长区是根生长最快的部位，不是吸收水和无机盐的主要部位，B不符合题意。 C．③分生区，被根冠包围，细胞体积小、排列紧密、分裂能力极强，属于分生组织，功能是不断分裂产生新细胞让根生长，几乎没有吸收功能，C不符合题意。 D．④根冠位于根最前端，像帽子一样套在外面，细胞排列不整齐，起保护作用，没有吸收水和无机盐的功能，D不符合题意。 6. 进入炎热夏季，我们食用西瓜来解暑。下列关于西瓜的形成过程表述正确的是（ ） A. 开花→传粉→受精→果实（西瓜） B. 传粉→受精→开花→果实（西瓜） C. 开花→受精→传粉→果实（西瓜） D. 受精→开花→传粉→果实（西瓜） 【答案】A 【解析】 【详解】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过开花、传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。可见，西瓜作为绿色开花植物的果实，形成过程为开花→传粉→受精→果实，A符合题意，BCD不符合题意，故选A。 7. 种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。植物生长需要量最多的无机盐是（　　） A. 含氮、磷、铁的无机盐 B. 含氮、磷、钾的无机盐 C. 含钙、磷、钾的无机盐 D. 含氮、硼、铁的无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐，其中植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。 【详解】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，B正确。 故选B。 8. 宽城红富士苹果个大红润，香甜脆爽可口。下图是红富士苹果花的部分结构示意图，图中能发育成苹果种子的是（ ） A. ①花粉管 B. ②子房 C. ③胚珠 D. ④受精卵 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：①是花粉管，②是子房，③是胚珠，④是受精卵。 【详解】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。结合分析和题图可知，③胚珠发育成种子，红富士苹果的种子是由胚珠发育而来的，故选C。 9. 下列关于绿色植物在生物圈中重要作用的表述，不正确的是（ ） A. 降低大气湿度 B. 参与生物圈的水循环 C. 维持碳氧平衡 D. 提供食物和能量 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。 【详解】AB．绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，A符合题意，B不符合题意。 C．绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，C不符合题意。 D．绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，D不符合题意。 故选A。 10. 将一株植物枝条按如图所示进行处理后，放在暗处。一段时间后，澄清的石灰水变浑浊，说明植物进行呼吸作用产生了（　　） A. 氧气 B. 水蒸气 C. 二氧化碳 D. 有机物 【答案】C 【解析】 【详解】呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。因此将一株植物枝条按图中所示进行处理后，放在暗处。一段时间后，澄清的石灰水变浑浊”，由此可证明植物的呼吸作用产生了二氧化碳，C正确，ABD错误。 11. 人体一次性失血超过血量的30%，会危及生命，需要及时补充血液。给一位急需大量输血的A型血患者，应该输的是（ ） A. AB型血 B. A型血 C. B型血 D. O型血 【答案】B 【解析】 【分析】输血应以同型血为原则，避免红细胞膜上的抗原与血浆中的抗体发生凝集反应。紧急情况下，O型血可作为“万能供血者”，AB型血为“万能受血者”，但大量输血时仍需同型血。 【详解】A．AB型血的红细胞含A、B抗原，会被A型血浆中的抗B抗体凝集，故A不符合题意。 B．A型血的红细胞抗原与患者血浆抗体一致，不会发生凝集，故B符合题意。 C．B型血的红细胞含B抗原，会被A型血浆中的抗B抗体凝集，故C不符合题意。 D．O型血虽无A/B抗原，但血浆含抗A、抗B抗体，大量输血时可能引发凝集反应，故D不符合题意。 故选B。 12. 下图表示男女生殖系统。能产生生殖细胞并分泌性激素的结构是（　　） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【分析】男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。图中①输精管、②睾丸、③卵巢、④子宫。 【详解】②是睾丸，是男性的主要性腺和主要性器官，能是产生精子，并能分泌雄性激素；③是卵巢，是女性的主要性腺和主要性器官，能够分泌雌性激素，产生卵细胞，C正确，ABD错误。 故选C。 13. “恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”。青春期作为青少年发育的关键时期，下列说法错误的是（　　） A. 身高突增是青春期的一个显著特点 B. 在学校不与同学交流，在家嫌父母啰嗦，不与父母沟通 C. 性意识开始萌动，是正常的心理变化 D. 女生在月经期间应注意清洁卫生，保持心情舒畅 【答案】B 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强。 【详解】A．进入青春期后，身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，A正确。 B．进入青春期，在学校同学间应互相交流和帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华，B错误。 C．进入青春期后，性意识开始萌动，这是正常的心理变化，C正确。 D．女生在月经期间应注意清洁卫生，保持心情舒畅，D正确。 故选B。 14. 进入青春期后，与女生相比，男生特有的生理变化特征是（ ） A. 心脏、肺等器官的功能增强 B. 身高突增，生殖器官迅速发育 C. 长胡须，喉结突出，声音变粗 D. 神经系统的调节能力大大增强 【答案】C 【解析】 【分析】青春期男女的生理变化包括共同特征和性别特有特征。共同特征如身高突增、器官功能增强等，而特有特征由性激素差异导致。 【详解】A．心脏、肺等器官功能增强是青春期男女共同的变化，并非男生特有，故A不符合题意。 B．身高突增和生殖器官迅速发育是青春期发育的普遍现象，男女均会出现，故B不符合题意。 C．长胡须、喉结突出、声音变粗是雄性激素作用下男生特有的第二性征表现，故C符合题意。 D．神经系统的调节能力增强是青春期男女共有的生理变化，故D不符合题意。 故选C。 15. 下列生物学原理在生产、生活实际的应用中，没有涉及蒸腾作用的是（ ） A. 移栽大树时剪去部分枝叶 B. 给玉米、向日葵进行人工授粉 C. 对移栽后的树苗进行遮阳 D. 选择早、晚或阴雨天移栽玉米苗 【答案】B 【解析】 【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。 【详解】A．剪去部分枝叶可减少叶片面积，从而降低植物的蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽大树的成活率，涉及蒸腾作用，A不符合题意。 B．给玉米、向日葵进行人工授粉目的是弥补自然状态下传粉不足，提高结实率，与植物的蒸腾作用没有关系，未涉及蒸腾作用，B符合题意。 C．遮阳可降低温度，减弱树苗的蒸腾作用，减少水分蒸发，利于移栽树苗成活，涉及蒸腾作用，C不符合题意。 D．早、晚或阴雨天温度相对较低，光照较弱，能降低玉米苗的蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽成活率，涉及蒸腾作用，D不符合题意。 故选B。 16. 若选项中的内容对应于下图中的甲、乙、丙、丁，则对应关系有误的是（ ） A. 消化腺、唾液腺、胰、肝 B. 呼吸道、气管、支气管、肺 C. 血管、动脉、静脉、毛细血管 D. 血细胞、红细胞、白细胞、血小板 【答案】B 【解析】 【分析】题图包含的逻辑关系是：甲包含乙、丙、丁，乙、丙、丁是并列关系。 【详解】A．消化腺（甲）包含胰（乙）、肝（丙）、唾液腺（丁），这些器官并列。对应关系正确，A正确。 B．呼吸道（甲）包含气管（乙）、支气管（丙），但肺（丁）不属于呼吸道，而是呼吸器官。对应关系有误，故B错误。 C． 血管（甲）包含动脉（乙）、静脉（丙）、毛细血管（丁），这些血管类型并列。对应关系正确，故C正确。 D．血细胞（甲）包含白细胞（乙）、红细胞（丙）、血小板（丁），这些细胞类型并列。对应关系正确，D正确。 故选B。 17. 将某植物放在黑暗处一昼夜，取一片叶进行处理，如图一所示。将装置置于光下一段时间，取出叶，经脱色、漂洗、滴加碘液，观察到叶片①处不变蓝，②处变蓝，如图二所示。该实验验证了光合作用的原料是（ ） A. 水 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 淀粉 【答案】B 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。 （2）在探究光合作用的实验中，常设置对照实验，通过控制单一变量来验证光合作用的条件、原料和产物。淀粉遇碘变蓝，可用于检验光合作用是否产生淀粉。 【详解】A．水是光合作用的原料之一，但该实验中并没有针对水作为变量进行设置对照，无法验证水是光合作用的原料，A错误。 B．图一中用氢氧化钠溶液吸收了装置中的二氧化碳，使得①处叶片周围环境缺少二氧化碳，而②处叶片周围二氧化碳正常。光照后①处不变蓝，说明没有淀粉生成，②处变蓝说明有淀粉生成，对比可知，变量是二氧化碳，该实验验证了二氧化碳是光合作用的原料，B正确 C．氧气是光合作用的产物，并非原料，C错误。 D．淀粉是光合作用的产物，不是原料，该实验不是验证“淀粉是光合作用原料”的实验，D错误。 故选B。 18. 某同学通过研究气孔数量及分布对叶片单位时间内水分散失的影响，建立了下列四种叶片横切模型，其中表示相同条件下单位时间内水分散失最多的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】气孔是植物蒸腾作用时水分散失的“门户”，在相同条件下，气孔数量越多，单位时间内水分散失就越多。 【详解】A．该图中叶片上表皮的气孔数量相对较少，下表皮没有气孔，所以单位时间内通过气孔散失的水分相对较少，A不符合题意。 B．该图中叶片上表皮没有气孔，下表皮气孔数量较少，所以单位时间内通过气孔散失的水分相对较少，B不符合题意。 C．该图中叶片上表皮和下表皮均有气孔，在四种模型中，该叶片的气孔总数最多。因此在相同条件下，气孔数量越多，单位时间内水分散失就越多，C符合题意。 D．该图中叶片下表皮气孔数量相对较多，但是上表皮没有气孔，故单位时间内通过气孔散失的水分相对较少，D不符合题意。 故选C。 19. 下列有关农业生产应用的知识，说法不正确的是（ ） A. 施加气肥（提供二氧化碳），可以促进植物的光合作用 B. 及时松土排涝，是为了促进呼吸作用 C. 带土移栽植物幼苗，目的是保护幼根和根毛，提高成活率 D. 果树环剥增产，原理是植株不能再向下运输无机盐和水 【答案】D 【解析】 【详解】A．光合作用的原料是二氧化碳和水，施加气肥即增加二氧化碳浓度，能为光合作用提供充足原料，从而促进植物的光合作用，A正确。 B．植物根的呼吸作用需要氧气，及时松土排涝可使土壤含氧量增加，保证根细胞能获得足够氧气进行呼吸作用，所以是为了促进呼吸作用，B正确。 C．植物主要通过幼根和根毛吸收水分和无机盐，带土移栽幼苗能避免损伤幼根和根毛，使植物在移栽后能更好地吸收水分和无机盐，进而提高成活率，C正确。 D．果树环剥是破坏了韧皮部中的筛管，筛管的作用是将叶片制造的有机物向下运输到茎、根等部位；而无机盐和水是通过木质部的导管向上运输的，所以环剥后植株仍能运输无机盐和水，D错误。 20. 下图为人体的泌尿系统示意图，相关叙述错误的是（　　） A. 甲是人体主要的排泄器官 B. 乙能重吸收尿液中的水分 C. 丙可以暂时储存尿液 D. 尿液通过丁排出体外 【答案】B 【解析】 【分析】（1）如图中，甲是肾，乙是输尿管，丙是膀胱，丁是尿道。 （2）尿液的形成过程包括滤过和重吸收两个连续的过程。血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。 【详解】A．肾脏是形成尿液的器官，图中甲所指为肾脏；故甲是人体主要的排泄器官，A不符合题意。 B．根据分析（2）可知，能重吸收尿液中的水分等成分的是肾小管；乙所指是输尿管，其作用是输送尿液，B符合题意。 C．尿液的形成是连续的，但是尿液排出却是间歇的，原因是膀胱能暂时储存尿液；丙所指是膀胱，可以暂时储存尿液，C不符合题意。 D．当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就会产生尿意；排尿时，尿液通过丁尿道排出体外，D不符合题意。 故选B。 21. 人体中每个器官都有与结构有关的功能，皮肤、肺和肾具有的共同功能是（ ） A. 调节体温 B. 释放能量 C. 气体交换 D. 排出代谢废物 【答案】D 【解析】 【详解】A．皮肤内含有丰富的血管和汗腺，可通过排汗、血管收缩舒张来调节体温，但肺和肾不具备调节体温的功能，A错误。 B．细胞通过呼吸作用氧化分解有机物，从而释放能量，这并非皮肤、肺和肾这三个器官的共同功能，B错误。 C．肺是人体进行气体交换的主要场所，皮肤也可进行少量气体交换，然而肾没有气体交换的功能，C错误。 D．皮肤能通过分泌汗液排出部分代谢废物，如尿素、无机盐等；肺在呼吸过程中排出二氧化碳等代谢废物；肾通过形成尿液排出大量的代谢废物，所以三者都能排出代谢废物，D正确。 22. 中国居民“平衡膳食宝塔”（如图）有利于指导人们合理膳食。下列有关分析不科学的是（ ） A. e层食物富含油脂，应控制其摄入量 B. 青少年应适当增加c、d层食物的摄入 C. a层食物可为人体生命活动提供能量 D. 各层食物所含营养物质的种类及占比均相同 【答案】D 【解析】 【分析】“平衡膳食宝塔”是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例，并以直观的宝塔形式表示出来，a层为谷物类，主要提供淀粉等糖类，能提供能量；b为瓜果蔬菜类主要提供维生素；c为肉类等动物性食品，d为奶制品、豆制品，cd主要提供蛋白质；e为油脂类。 【详解】A．e层食物富含油脂，应控制其摄入量，摄入过多会引起肥胖，A正确。 B．第c、d层食物中含丰富的蛋白质，蛋白质是构成细胞的重要物质，对人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要意义，青少年应适当增加c、d层食物的摄入，B正确。 C．谷类食物主要为我们提供糖类物质，糖类在最重要的供能物质，即a层食物可为人体生命活动提供能量，C正确。 D．不同的食物所含的营养成分的量不同，各层食物所含营养物质的种类及所占的比也是不同的，D错误。 故选D。 23. 心脏骤停时，可采用胸外按压进行急救。向下按压可帮助心脏将血液泵入主动脉和肺动脉。与这两种动脉相连的心脏结构分别是（ ） A. 左心房和右心房 B. 左心室和右心室 C. 左心房和左心室 D. 右心房和右心室 【答案】B 【解析】 【分析】1．心脏的结构与血管连接：心脏有四个腔，分别是左心房、左心室、右心房和右心室。左心房连接肺静脉，左心室连接主动脉；右心房连接上、下腔静脉，右心室连接肺动脉。 2．人体的血液循环途径包括体循环和肺循环，这两条途径同时进行，在心脏处连通在一起。体循环途径是：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环途径是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。 【详解】主动脉是体循环的动脉主干，由左心室发出，因此与主动脉相连的心脏结构是左心室，左心室负责将富含氧气的血液泵送到全身各组织器官；肺动脉是肺循环的动脉主干，起自右心室，因此与肺动脉相连的心脏结构是右心室，右心室负责将来自右心房的静脉血泵送到肺部。 可见，与主动脉、肺动脉相连的心脏结构分别是左心室和右心室，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 24. 中医说的“切脉”的“脉”和输液针头插入手臂的“青筋”分别指的是（　　） A. 动脉、神经 B. 动脉、静脉 C. 静脉、动脉 D. 动脉、毛细血管 【答案】B 【解析】 【分析】静脉血管，管壁较薄、弹性小，血流速度慢，主要是将血液从身体各部分送回到心脏；动脉血管，管壁较厚、弹性大，血流速度快，主要是将血液从心脏输送到身体各部分，大多动脉分布在身体较深的部位。 【详解】心脏收缩和舒张时引起动脉发生弹性扩张和弹性回缩，就形成了脉搏，故脉搏是指动脉的搏动，通常用桡动脉处的脉搏来感知本人的心率；日常采血注射的都是静脉，是因为静脉在皮下分布较浅，且管腔大、血流慢、管壁薄且易止血。因此，中医说的“切脉”的“脉”和输液针头插入手臂的“青筋”分别指的是动脉和静脉。由此可见，ACD错误，B正确。 故选B。 25. 概念图可以帮助我们梳理知识，起到事半功倍的效果，如图为某同学绘制的概念图，下列有关叙述正确的是（　　） A. ①是氧气 B. ③是叶绿体 C. Ⅰ是光合作用 D. ⑤是线粒体 【答案】C 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。 （2）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程。 （3）图中，①水，②氧气，③线粒体，④光，⑤叶绿体，Ⅰ光合作用、Ⅱ呼吸作用。 【详解】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），叫做光合作用，光合作用的实质是合成有机物。细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，叫做呼吸作用，主要发生在线粒体，因此，①是水，②是氧气，③是线粒体，④是光，⑤是叶绿体，Ⅰ是光合作用、Ⅱ是呼吸作用，ABD错误，C正确。 故选C。 26. 某实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，用如图所示的装置进行实验。三支试管均充分搅拌，约10分钟后，分别向试管中各滴加2滴碘液。下列叙述错误的是（ ） A. 乙和丙作对照，变量是温度 B. 滴加碘液后，只有乙不变蓝 C. 甲和乙证明唾液能将淀粉分解 D. 该实验说明温度对唾液分解淀粉没什么影响 【答案】D 【解析】 【详解】A．乙试管温度为37℃，丙试管温度为0℃，其他条件如都加入唾液和馒头渣等相同，所以乙和丙作对照，变量是温度，A正确。 B．甲试管加清水，清水不能消化淀粉，滴加碘液后淀粉遇碘变蓝；乙试管加唾液，唾液中唾液淀粉酶在37℃适宜温度下能将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝；丙试管虽加唾液，但0℃低温抑制了唾液淀粉酶活性，淀粉未被分解，滴加碘液变蓝。所以滴加碘液后，只有乙不变蓝，B正确。 C．甲和乙对照，变量是唾液。甲中淀粉未分解变蓝，乙中淀粉被分解不变蓝，能证明唾液能将淀粉分解，C正确。 D．乙在37℃时唾液淀粉酶分解淀粉，滴碘液不变蓝；丙在0℃时唾液淀粉酶活性受抑制，淀粉未分解，滴碘液变蓝。通过乙和丙对比，说明温度对唾液分解淀粉有影响，37℃更利于唾液淀粉酶对淀粉的消化，D错误。 27. 图甲表示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验装置；图乙表示显微镜下的视野，①②③表示不同类型的血管。下列相关叙述错误的是（ ） A. 使用低倍显微镜观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动 B. 图甲中，用湿纱布包裹鳃盖和躯干部是为了维持小鱼的正常呼吸 C. 图乙中的③是小动脉，其内的血液由分支流向主干 D. 图乙中，只允许红细胞单行通过的血管是[②]毛细血管 【答案】C 【解析】 【分析】图乙中：①动脉，②毛细血管，③静脉。 【详解】A．在观察小鱼尾鳍内血液的流动实验中，由于尾鳍较薄，光线容易透过，因此通常使用低倍显微镜进行观察，以便能够清晰地看到血管内的血液流动情况，故A正确。 B．在实验过程中，为了维持小鱼的正常呼吸，需要用湿棉絮包裹鳃盖和躯干部。这是因为小鱼通过鳃进行呼吸，湿棉絮可以保持鳃部的湿润，从而确保小鱼能够正常呼吸，故B正确。 CD．根据图乙中的血管形态和血液流动方向，可以判断①是动脉，血液由主干流向分支；②是毛细血管，只允许红细胞单行通过；③是静脉，血液由分支流向主干，故C错误，D正确。 故选C。 28. 如图表示人体呼吸系统的组成，其结构与功能不相符的是（ ） A. ①使吸入的气体变得温暖、湿润和清洁 B. ④内的软骨起到支架作用，保证气流畅通 C. 吞咽时，④处的会厌软骨会盖住喉口，异物不会进入气管 D. ⑥内肺泡数量多，是气体交换的主要场所 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：①鼻、②咽、③喉、④气管、⑤支气管、⑥肺。 【详解】A．鼻内有丰富的毛细血管可以温暖空气，鼻黏膜分泌的黏液可以湿润空气，鼻毛可以阻挡灰尘清洁空气，所以①鼻能使吸入的气体变得温暖、湿润和清洁，A正确。 B．④气管内有 C 形软骨环作为支架，能够保证气流畅通，B正确。 C．人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管。下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸。可见，吞咽时，是②咽处的会厌软骨会盖住喉口，防止食物误入气管，而不是④气管处，所以该选项结构与功能不相符，C错误。 D．肺内有大量肺泡，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成，这些特点使得肺泡与血液之间容易进行气体交换，所以⑥肺是气体交换的主要场所，D正确。 故选C。 29. 为探究光照强度对光合作用速率的影响，生物实验小组将三份等量的金鱼藻分别放入盛有300ml清水的烧杯中，实验装置如图1所示。在暗室中打开灯泡，观察并记录试管中每分钟产生的气泡数目，得到的实验数据如图2所示。下列相关叙述错误的是（　　） A. 应提前将金鱼藻置于黑暗处一昼夜，以消耗其原有的有机物 B. 该实验在暗室中操作是为了排除其他光源对本实验的干扰 C. 实验中产生的气体可以用带火星的木条检验 D. 本实验证明，在一定范围内光合作用速率随光照强度的增大而增大 【答案】A 【解析】 【分析】在一定的限度内光照强度与光合作用强弱的关系是：光照越强，绿色植物的光合作用越强。 光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 【详解】A．将金鱼藻放在黑暗处一昼夜，以消耗金鱼藻中原有的有机物，是为了探究绿叶在光下制造淀粉；而本实验是为了探究不同光照强度下产生氧气的多少，不用提前将金鱼藻放在黑暗处一昼夜，A错误。 B．植物在光下进行光合作用，因此该实验在黑暗条件下进行的目的是排除其他光照对该实验的干扰，B正确。 C．氧气具有助燃的作用，光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，所以本实验金鱼藻产生的氧气，能使带火星的木条复燃，C正确。 D．由表中数据可知，试管与灯的距离越近，光照强度越强，产生的气泡越多，光合作用越强。本实验说明在一定范围内，光合作用速率随光照强度的增大而增大，D正确。 故选A。 30. 肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备（如图甲），它可以短时间捕捉到消化道内的三维图像。下列叙述正确的是（ ） A. 胃部检查时，显微胶囊经过的结构①是此过程中最长的一段 B. 显微胶囊能检测结构②的病变情况 C. 显微胶囊可进入结构③，此处是消化食物的主要场所 D. 若结构⑤病变，则它分泌进入消化道的小肠液会减少 【答案】A 【解析】 【分析】图乙中：①食管、②肝脏、③大肠、④胃、⑤胰腺、⑥小肠。 【详解】A．胃部检查时，显微胶囊依次经过口腔→咽→食管→胃，结合题图可知，此过程中最长的一段是结构①食管，A正确。 B．②肝脏位于消化道外，显微胶囊在消化道内移动，不可能进入结构②，无法检测其病变情况，B错误。 C．③是大肠，而消化食物的主要场所是⑥小肠，C错误。 D．若结构⑤胰腺病变，则它分泌进入消化道的胰液（不是小肠液）会减少，D错误。 二、非选择题（本题共5题，每空1分，共40分）。 31. 番茄（西红柿）是我们餐桌上常见蔬菜。小明同学利用家里废弃花盆进行了“种植番茄”的实践活动，图甲是番茄部分生殖器官结构示意图，图乙是番茄植株内物质运输示意图，请据图回答问题。 （1）播种前，小明先疏松花盆中的土壤，目的是为番茄种子萌发提供充足的_________；选择种子饱满需具备完整、有生命力的__________，才能发育成幼苗。 （2）夏季收获番茄较多，小明将吃剩的放在冰箱里保存，主要原理是低温能抑制番茄线粒体中____________作用，减缓有机物的消耗，延长保鲜时间。 （3）番茄生长到一定时期会开花、结果。上图中，番茄果实是由[D]__________发育而来。为获得更多番茄果实，小明轻摇植株使番茄雄花的花粉落在[A]__________上。 （4）番茄的叶片进行__________作用制造的有机物，通过[②]________（填“导管”或“筛管”）运输到植株各部位，提供番茄生长所需的能量。 （5）为了提高番茄的产量，请从光合作用角度为小明再提出一条合理化建议：________________________________________________。 【答案】（1） ①. 空气 ②. 胚 （2）呼吸 （3） ①. 子房 ②. 柱头 （4） ①. 光合 ②. 筛管 （5）合理密植/合理灌溉/延长光照时间 【解析】 【小问1详解】 种子萌发需要充足的空气、适量的水分、适宜的温度等外界条件，疏松土壤可以增加土壤缝隙中的空气，为种子萌发提供充足的空气。 种子萌发的自身条件要求种子具备完整、有生命力的胚，胚是新植株的幼体，只有胚完整存活才能发育成幼苗。 【小问2详解】 呼吸作用主要是在线粒体中分解有机物释放能量的过程，低温可以抑制番茄的呼吸作用，减缓有机物的消耗，从而延长保鲜时间。 【小问3详解】 绿色开花植物完成传粉受精后，雌蕊的子房发育为果实，因此图甲中的番茄果实由D子房发育而来。 传粉的过程是雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上，因此花粉会落在A柱头上。 【小问4详解】 番茄叶片通过光合作用制造有机物，植物体内有机物依靠筛管运输，导管负责运输水分和无机盐，因此制造有机物的是光合作用，运输有机物的结构是②筛管。 【小问5详解】 从光合作用角度提高产量的原理是增强光合作用强度，合理密植可以充分利用光照，增加光照时间、提高二氧化碳浓度都可以促进光合作用，从而提高番茄产量（合理即可）。 32. 人体食物的消化和营养物质的吸收离不开消化系统，图1是人体消化系统部分器官模式图，图2是小肠结构示意图，图三是食物消化曲线，请据图回答下列问题。 （1）人体的消化系统是由消化道和_________组成的。消化食物和吸收营养物质的主要场所是图1所示的[⑧]__________。 （2）图1中[①]_____（填名称）分泌的消化液储存在②胆囊中，该消化液中不含消化酶。 （3）图2中，小肠内表面有许多环形的皱襞，其表面有许多小肠绒毛，使小肠的_______增大许多倍，再加上小肠绒毛内含有丰富的[c]_______，这些都有利于小肠吸收营养物质。 （4）食入的牛肉中含有丰富的蛋白质，进入人体消化道初步消化的部位是[ ]_______。 （5）图3表示随食物摄入的淀粉、脂肪、蛋白质在人体消化道各部位被消化的程度，图中代表淀粉的曲线是_______（填“X或Y或Z”），最终分解为__________。 【答案】（1） ①. 消化腺 ②. 小肠 （2）肝 （3） ①. 表面积##吸收面积 ②. 毛细血管 （4）⑥胃 （5） ①. X ②. 葡萄糖 【解析】 【小问1详解】 人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成；小肠具有多种消化液，同时有巨大的吸收面积，是消化食物和吸收营养物质的主要场所，对应图1的⑧小肠。 【小问2详解】 图1中①是肝脏，肝脏分泌的胆汁会储存在②胆囊中，胆汁不含消化酶，仅对脂肪起乳化作用。 【小问3详解】 小肠内表面的环形皱襞和小肠绒毛，使小肠的吸收表面积大大增加；同时小肠绒毛内含有丰富的c毛细血管，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，这些结构特点都有利于营养物质的吸收。 【小问4详解】 蛋白质的初步消化发生在胃中，对应图1的[⑥]胃。 【小问5详解】 淀粉从口腔就开始消化，因此在A（口腔）阶段就会出现未消化淀粉百分比下降，对应曲线X；淀粉最终在小肠内被彻底分解为葡萄糖才能被吸收。 33. 篮球是一种以手为中心的身体对抗性体育运动，运动员们各种运动的完成离不开身体各个器官、系统的协调配合，图甲是人体部分生理活动示意图，A～D表示心脏腔室，1～10表示血管，a、b表示生理活动；图乙是肺泡结构示意图，图丙是心脏工作示意图。请据图分析回答下列问题： （1）如图甲，心脏的搏动为血液流动提供_________，血液通过肾脏属于_______（填“体”或“肺”）循环。 （2）如图乙所示，每个肺泡外面都紧紧地缠绕着许多毛细血管，且肺泡壁和毛细血管壁都很薄，仅由_____层上皮细胞构成，这有利于提高肺泡与毛细血管内的血液进行气体交换的效率，图甲中_____（填“a”或“b”）表示这一交换过程。当空气中的氧气进入肺泡时，膈肌处于_____（填“收缩”或“舒张”）状态，氧气进入血液后与红细胞中的血红蛋白相结合，被运输到各组织细胞被利用。 （3）若手背静脉点滴输液，药物最先到达图甲中心脏的[A]__________（填名称），体循环与肺循环中含氧最丰富的血管是_________（选填1~10序号）。 （4）运动员在剧烈运动时，心脏的搏动会加速，当心脏处于图丙所示工作阶段时，心脏_____（填“收缩”或“舒张”），房室瓣打开，动脉瓣关闭。 【答案】（1） ①. 动力 ②. 体 （2） ①. 一##1 ②. b ③. 收缩 （3） ①. 右心房 ②. 5 （4）舒张 【解析】 【分析】图中：1是上腔静脉、2是下腔静脉、3是肺动脉、4是肝静脉、5是肺静脉、6是主动脉、7是肝动脉、8是肝门静脉，9和10是体动脉；A是右心房、B是右心室，C是左心房、D是左心室，a是肺与外界的气体交换，b是肺泡与血液的气体交换。 【小问1详解】 心脏主要由心肌构成，心肌有收缩和舒张的特性，通过有节律地收缩和舒张，推动血液在血管中流动，为血液循环提供动力。 血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回右心房的循环叫做体循环；血液从右心室进入肺动脉，经过肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环叫做肺循环。肾脏是人体重要的器官，属于体循环的一部分，所以血液通过肾脏属于体循环。 【小问2详解】 肺是气体交换的主要场所，肺泡是肺的结构和功能的基本单位。肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管，并且肺泡壁和毛细血管壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成，有利于肺泡与血液之间进行气体交换。图甲中a表示肺与外界的气体交换（肺通气），b表示肺泡与血液的气体交换。 当空气中的氧气进入肺泡时，是吸气过程，吸气时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓容积扩大，肺随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺。氧气进入血液后，与红细胞中的血红蛋白结合，形成氧合血红蛋白，被运输到全身各组织细胞。 【小问3详解】 手背静脉点滴输液时，药物经上腔静脉进入心脏，最先到达图甲中的A右心房。 体循环中动脉血含氧丰富，静脉血含氧较少；肺循环中，血液经过肺部的气体交换后，肺泡中的氧气进入血液，使血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血，通过肺静脉流回左心房。所以在体循环与肺循环中，含氧最丰富的血管是图中的5肺静脉。 【小问4详解】 心脏工作过程包括心房收缩、心室收缩和全心舒张等阶段。当心脏处于全心舒张阶段时，房室瓣打开，动脉瓣关闭，血液由静脉经心房流入心室。由图丙可知，此时血液由静脉进入心房，再由心房流入心室，所以心脏处于舒张状态。 34. 2026年3月12日，是第二十一个世界肾脏日，今年的主题是“人人享有肾脏健康：关爱生命，守候地球”。同学们在老师的带领下，开展了一项有趣的活动——制作肾单位模型，下列是两位同学的作品，请回答下列问题： （1）图一中每个肾单位是由③______________（填名称）、④肾小囊和⑤肾小管组成。 （2）图一中，②处血管内流淌的是______________（填“动脉血”或“静脉血”），当血液流经③时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，其它成分都可以进入④中形成__________（填“原尿”或“尿液”）。 （3）与①内的血液成分相比，②内_________________（写一种即可）等物质明显减少了。 （4）某人体检时显示尿液中出现了葡萄糖，在排除其他因素后，推测病变的部位可能是肾单位中的_____（填序号）。 （5）同学们利用漏斗、透明塑料管、注射器、大号塑料颗粒、小号塑料颗粒等材料制作了肾单位模型，如图二所示，大家一致认为此模型设计合理，立体感强，突出了肾单位的主要结构，其中“漏斗”从上到下依次模拟的是肾小囊、___________。 （6）图二中，要使“A部位”能模拟肾小球的_________功能（填“滤过”或“重吸收”），可用针将“A部位”的“透明塑料管”扎出小孔、保证只有小号塑料颗粒可以通过。B部位的液体是___________（填“尿液”或“血液”）。 【答案】（1）肾小球 （2） ①. 动脉血 ②. 原尿 （3）尿素/水/无机盐/葡萄糖 （4）⑤ （5）肾小管 （6） ①. 滤过 ②. 血液 【解析】 【小问1详解】 肾单位是肾脏形成尿液的基本结构功能单位，由肾小球、肾小囊和肾小管三部分组成，结合图一标识可知③为肾小球。 【小问2详解】 图一中①是入球小动脉，②是出球小动脉，肾小球处仅发生滤过作用，没有进行气体交换，血液含氧量未发生改变，因此②内流动的仍然是动脉血；当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质以外，其余小分子物质可滤过进入④肾小囊中形成原尿。 【小问3详解】 血液经过肾小球滤过后，水、无机盐、葡萄糖、尿素等小分子物质会部分进入肾小囊，因此与①内血液相比，②内尿素、葡萄糖、水、无机盐等物质含量明显减少，写出任意一种即可，其中尿素最为典型。 【小问4详解】 正常情况下，原尿流经⑤肾小管时，全部的葡萄糖会被肾小管重吸收回血液，因此尿液中出现葡萄糖、排除其他因素后，病变部位最可能是⑤肾小管。 【小问5详解】 图二模型中，漏斗上部包裹A部位（肾小球），模拟肾小囊，向下延伸的部分对应肾小管，因此漏斗从上到下依次模拟肾小囊、肾小管。 【小问6详解】 肾小球的生理功能是滤过作用，允许小分子物质通过，截留大分子物质，因此A部位模拟肾小球的滤过功能。B部位模拟的是肾静脉分支血管，所以B部位内的液体是血液。 35. 近年来不少新闻报道过青少年由于过度饮用奶茶，导致出现爆发型糖尿病。某生物兴趣小组以“奶茶是否会诱发糖尿病的发生”为议题，做了以下探究实验： ①挑选同种且生理状况相同的30只小鼠，并随机均分成A、B两组； ②实验前连续三天检测所有小鼠的空腹血糖值，计算各组的平均值； ③实验开始，A组每天喂食清水，B组每天喂食等剂量的奶茶，实验持续4周后，连续三天检测所有小鼠的空腹血糖值和尿液中葡萄糖的有无，计算各组平均值。结果如下表： 组别 空腹血糖平均值（mmol/L） 尿液中是否有葡萄糖 实验前 实验后 A 4.33 4.31 无 B 4.33 12.76 有 （1）该探究实验所作出的假设是________________________________________________。 （2）该实验的变量是______________________，设置A组实验的目的是________________，计算平均值是为避免偶然性，减小________________；挑选同种且生理状况相同的小鼠的目的是_____________________。 （3）根据实验结果可知，B组血糖平均值_________（填“低于”或“高于”）A组，说明过度饮用奶茶会_____________________________________________。 （4）请根据所学知识，对糖尿病的防治给出合理建议：_________________________________（写出一条即可）。 【答案】（1）奶茶会诱发糖尿病发生 （2） ①. 奶茶 ②. 形成对照 ③. 误差 ④. 控制单一变量 （3） ①. 高于 ②. 诱发糖尿病的发生 （4）要控制高糖食品的摄入##适当运动 【解析】 【小问1详解】 作出假设是在观察和知识经验的基础上，对提出的问题作出肯定或否定的回答。因为某生物兴趣小组以“奶茶是否会诱发糖尿病的发生”为议题，所以该探究实验所作出的假设是：奶茶会诱发糖尿病的发生。 【小问2详解】 实验过程中可以变化的因素称为变量，所以该实验的变量是奶茶，在该实验中A组每天喂食清水，是对照组；B组每天喂食等剂量的奶茶，是实验组，因此设置A组实验的目的是形成对照。计算平均值是为了减少实验误差，提高实验的精准性；挑选同种且生理状况相同的小鼠的目的是控制单一变量。 【小问3详解】 根据实验结果可知，实验后B组血糖平均值高于A组，说明过度喝奶茶会诱发糖尿病的发生。 【小问4详解】 摄入过量的糖会出现糖尿病，因此要想防治糖尿病需要减少含糖饮料摄入。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期七年级期末考试 生 物 学 试 卷 注意事项：1．本试卷共8页，总分100分，考试时间80分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项）。 1. 学习小组探究种子萌发需要的内部条件，下列不可能萌发的是（ ） A. 绿豆 B. 豇豆 C. 花生 D. 大米 2. “一年之计在于春”，大豆种子春季播种萌发时，最先突破种皮的结构是（ ） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶 3. 宽城都山天女木兰花洁白而美丽。天女木兰花繁衍后代最为重要的结构是（ ） A. 花瓣和花托 B. 雄蕊和雌蕊 C. 子房和花丝 D. 胚珠和花药 4. 如图是桃树的叶芽结构示意图，图中所指示结构a将发育为（ ） A. 茎 B. 叶 C. 侧芽 D. 顶芽 5. “草无雨不发，树无根不长”，下图根尖吸收水和无机盐的主要部位是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 6. 进入炎热夏季，我们食用西瓜来解暑。下列关于西瓜的形成过程表述正确的是（ ） A. 开花→传粉→受精→果实（西瓜） B. 传粉→受精→开花→果实（西瓜） C. 开花→受精→传粉→果实（西瓜） D. 受精→开花→传粉→果实（西瓜） 7. 种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。植物生长需要量最多的无机盐是（　　） A. 含氮、磷、铁的无机盐 B. 含氮、磷、钾的无机盐 C. 含钙、磷、钾的无机盐 D. 含氮、硼、铁的无机盐 8. 宽城红富士苹果个大红润，香甜脆爽可口。下图是红富士苹果花的部分结构示意图，图中能发育成苹果种子的是（ ） A. ①花粉管 B. ②子房 C. ③胚珠 D. ④受精卵 9. 下列关于绿色植物在生物圈中重要作用的表述，不正确的是（ ） A. 降低大气湿度 B. 参与生物圈的水循环 C. 维持碳氧平衡 D. 提供食物和能量 10. 将一株植物枝条按如图所示进行处理后，放在暗处。一段时间后，澄清的石灰水变浑浊，说明植物进行呼吸作用产生了（　　） A. 氧气 B. 水蒸气 C. 二氧化碳 D. 有机物 11. 人体一次性失血超过血量的30%，会危及生命，需要及时补充血液。给一位急需大量输血的A型血患者，应该输的是（ ） A. AB型血 B. A型血 C. B型血 D. O型血 12. 下图表示男女生殖系统。能产生生殖细胞并分泌性激素的结构是（　　） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. “恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”。青春期作为青少年发育的关键时期，下列说法错误的是（　　） A. 身高突增是青春期的一个显著特点 B. 在学校不与同学交流，在家嫌父母啰嗦，不与父母沟通 C. 性意识开始萌动，是正常的心理变化 D. 女生在月经期间应注意清洁卫生，保持心情舒畅 14. 进入青春期后，与女生相比，男生特有的生理变化特征是（ ） A. 心脏、肺等器官的功能增强 B. 身高突增，生殖器官迅速发育 C. 长胡须，喉结突出，声音变粗 D. 神经系统的调节能力大大增强 15. 下列生物学原理在生产、生活实际的应用中，没有涉及蒸腾作用的是（ ） A. 移栽大树时剪去部分枝叶 B. 给玉米、向日葵进行人工授粉 C. 对移栽后的树苗进行遮阳 D. 选择早、晚或阴雨天移栽玉米苗 16. 若选项中的内容对应于下图中的甲、乙、丙、丁，则对应关系有误的是（ ） A. 消化腺、唾液腺、胰、肝 B. 呼吸道、气管、支气管、肺 C. 血管、动脉、静脉、毛细血管 D. 血细胞、红细胞、白细胞、血小板 17. 将某植物放在黑暗处一昼夜，取一片叶进行处理，如图一所示。将装置置于光下一段时间，取出叶，经脱色、漂洗、滴加碘液，观察到叶片①处不变蓝，②处变蓝，如图二所示。该实验验证了光合作用的原料是（ ） A. 水 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 淀粉 18. 某同学通过研究气孔数量及分布对叶片单位时间内水分散失的影响，建立了下列四种叶片横切模型，其中表示相同条件下单位时间内水分散失最多的是（ ） A. B. C. D. 19. 下列有关农业生产应用的知识，说法不正确的是（ ） A. 施加气肥（提供二氧化碳），可以促进植物的光合作用 B. 及时松土排涝，是为了促进呼吸作用 C. 带土移栽植物幼苗，目的是保护幼根和根毛，提高成活率 D. 果树环剥增产，原理是植株不能再向下运输无机盐和水 20. 下图为人体的泌尿系统示意图，相关叙述错误的是（　　） A. 甲是人体主要的排泄器官 B. 乙能重吸收尿液中的水分 C. 丙可以暂时储存尿液 D. 尿液通过丁排出体外 21. 人体中每个器官都有与结构有关的功能，皮肤、肺和肾具有的共同功能是（ ） A. 调节体温 B. 释放能量 C. 气体交换 D. 排出代谢废物 22. 中国居民“平衡膳食宝塔”（如图）有利于指导人们合理膳食。下列有关分析不科学的是（ ） A. e层食物富含油脂，应控制其摄入量 B. 青少年应适当增加c、d层食物的摄入 C. a层食物可为人体生命活动提供能量 D. 各层食物所含营养物质的种类及占比均相同 23. 心脏骤停时，可采用胸外按压进行急救。向下按压可帮助心脏将血液泵入主动脉和肺动脉。与这两种动脉相连的心脏结构分别是（ ） A. 左心房和右心房 B. 左心室和右心室 C. 左心房和左心室 D. 右心房和右心室 24. 中医说的“切脉”的“脉”和输液针头插入手臂的“青筋”分别指的是（　　） A. 动脉、神经 B. 动脉、静脉 C. 静脉、动脉 D. 动脉、毛细血管 25. 概念图可以帮助我们梳理知识，起到事半功倍的效果，如图为某同学绘制的概念图，下列有关叙述正确的是（　　） A. ①是氧气 B. ③是叶绿体 C. Ⅰ是光合作用 D. ⑤是线粒体 26. 某实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，用如图所示的装置进行实验。三支试管均充分搅拌，约10分钟后，分别向试管中各滴加2滴碘液。下列叙述错误的是（ ） A. 乙和丙作对照，变量是温度 B. 滴加碘液后，只有乙不变蓝 C. 甲和乙证明唾液能将淀粉分解 D. 该实验说明温度对唾液分解淀粉没什么影响 27. 图甲表示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验装置；图乙表示显微镜下的视野，①②③表示不同类型的血管。下列相关叙述错误的是（ ） A. 使用低倍显微镜观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动 B. 图甲中，用湿纱布包裹鳃盖和躯干部是为了维持小鱼的正常呼吸 C. 图乙中的③是小动脉，其内的血液由分支流向主干 D. 图乙中，只允许红细胞单行通过的血管是[②]毛细血管 28. 如图表示人体呼吸系统的组成，其结构与功能不相符的是（ ） A. ①使吸入的气体变得温暖、湿润和清洁 B. ④内的软骨起到支架作用，保证气流畅通 C. 吞咽时，④处的会厌软骨会盖住喉口，异物不会进入气管 D. ⑥内肺泡数量多，是气体交换的主要场所 29. 为探究光照强度对光合作用速率的影响，生物实验小组将三份等量的金鱼藻分别放入盛有300ml清水的烧杯中，实验装置如图1所示。在暗室中打开灯泡，观察并记录试管中每分钟产生的气泡数目，得到的实验数据如图2所示。下列相关叙述错误的是（　　） A. 应提前将金鱼藻置于黑暗处一昼夜，以消耗其原有的有机物 B. 该实验在暗室中操作是为了排除其他光源对本实验的干扰 C. 实验中产生的气体可以用带火星的木条检验 D. 本实验证明，在一定范围内光合作用速率随光照强度的增大而增大 30. 肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备（如图甲），它可以短时间捕捉到消化道内的三维图像。下列叙述正确的是（ ） A. 胃部检查时，显微胶囊经过的结构①是此过程中最长的一段 B. 显微胶囊能检测结构②的病变情况 C. 显微胶囊可进入结构③，此处是消化食物的主要场所 D. 若结构⑤病变，则它分泌进入消化道的小肠液会减少 二、非选择题（本题共5题，每空1分，共40分）。 31. 番茄（西红柿）是我们餐桌上常见蔬菜。小明同学利用家里废弃花盆进行了“种植番茄”的实践活动，图甲是番茄部分生殖器官结构示意图，图乙是番茄植株内物质运输示意图，请据图回答问题。 （1）播种前，小明先疏松花盆中的土壤，目的是为番茄种子萌发提供充足的_________；选择种子饱满需具备完整、有生命力的__________，才能发育成幼苗。 （2）夏季收获番茄较多，小明将吃剩的放在冰箱里保存，主要原理是低温能抑制番茄线粒体中____________作用，减缓有机物的消耗，延长保鲜时间。 （3）番茄生长到一定时期会开花、结果。上图中，番茄果实是由[D]__________发育而来。为获得更多番茄果实，小明轻摇植株使番茄雄花的花粉落在[A]__________上。 （4）番茄的叶片进行__________作用制造的有机物，通过[②]________（填“导管”或“筛管”）运输到植株各部位，提供番茄生长所需的能量。 （5）为了提高番茄的产量，请从光合作用角度为小明再提出一条合理化建议：________________________________________________。 32. 人体食物的消化和营养物质的吸收离不开消化系统，图1是人体消化系统部分器官模式图，图2是小肠结构示意图，图三是食物消化曲线，请据图回答下列问题。 （1）人体的消化系统是由消化道和_________组成的。消化食物和吸收营养物质的主要场所是图1所示的[⑧]__________。 （2）图1中[①]_____（填名称）分泌的消化液储存在②胆囊中，该消化液中不含消化酶。 （3）图2中，小肠内表面有许多环形的皱襞，其表面有许多小肠绒毛，使小肠的_______增大许多倍，再加上小肠绒毛内含有丰富的[c]_______，这些都有利于小肠吸收营养物质。 （4）食入的牛肉中含有丰富的蛋白质，进入人体消化道初步消化的部位是[ ]_______。 （5）图3表示随食物摄入的淀粉、脂肪、蛋白质在人体消化道各部位被消化的程度，图中代表淀粉的曲线是_______（填“X或Y或Z”），最终分解为__________。 33. 篮球是一种以手为中心的身体对抗性体育运动，运动员们各种运动的完成离不开身体各个器官、系统的协调配合，图甲是人体部分生理活动示意图，A～D表示心脏腔室，1～10表示血管，a、b表示生理活动；图乙是肺泡结构示意图，图丙是心脏工作示意图。请据图分析回答下列问题： （1）如图甲，心脏的搏动为血液流动提供_________，血液通过肾脏属于_______（填“体”或“肺”）循环。 （2）如图乙所示，每个肺泡外面都紧紧地缠绕着许多毛细血管，且肺泡壁和毛细血管壁都很薄，仅由_____层上皮细胞构成，这有利于提高肺泡与毛细血管内的血液进行气体交换的效率，图甲中_____（填“a”或“b”）表示这一交换过程。当空气中的氧气进入肺泡时，膈肌处于_____（填“收缩”或“舒张”）状态，氧气进入血液后与红细胞中的血红蛋白相结合，被运输到各组织细胞被利用。 （3）若手背静脉点滴输液，药物最先到达图甲中心脏的[A]__________（填名称），体循环与肺循环中含氧最丰富的血管是_________（选填1~10序号）。 （4）运动员在剧烈运动时，心脏的搏动会加速，当心脏处于图丙所示工作阶段时，心脏_____（填“收缩”或“舒张”），房室瓣打开，动脉瓣关闭。 34. 2026年3月12日，是第二十一个世界肾脏日，今年的主题是“人人享有肾脏健康：关爱生命，守候地球”。同学们在老师的带领下，开展了一项有趣的活动——制作肾单位模型，下列是两位同学的作品，请回答下列问题： （1）图一中每个肾单位是由③______________（填名称）、④肾小囊和⑤肾小管组成。 （2）图一中，②处血管内流淌的是______________（填“动脉血”或“静脉血”），当血液流经③时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，其它成分都可以进入④中形成__________（填“原尿”或“尿液”）。 （3）与①内的血液成分相比，②内_________________（写一种即可）等物质明显减少了。 （4）某人体检时显示尿液中出现了葡萄糖，在排除其他因素后，推测病变的部位可能是肾单位中的_____（填序号）。 （5）同学们利用漏斗、透明塑料管、注射器、大号塑料颗粒、小号塑料颗粒等材料制作了肾单位模型，如图二所示，大家一致认为此模型设计合理，立体感强，突出了肾单位的主要结构，其中“漏斗”从上到下依次模拟的是肾小囊、___________。 （6）图二中，要使“A部位”能模拟肾小球的_________功能（填“滤过”或“重吸收”），可用针将“A部位”的“透明塑料管”扎出小孔、保证只有小号塑料颗粒可以通过。B部位的液体是___________（填“尿液”或“血液”）。 35. 近年来不少新闻报道过青少年由于过度饮用奶茶，导致出现爆发型糖尿病。某生物兴趣小组以“奶茶是否会诱发糖尿病的发生”为议题，做了以下探究实验： ①挑选同种且生理状况相同的30只小鼠，并随机均分成A、B两组； ②实验前连续三天检测所有小鼠的空腹血糖值，计算各组的平均值； ③实验开始，A组每天喂食清水，B组每天喂食等剂量的奶茶，实验持续4周后，连续三天检测所有小鼠的空腹血糖值和尿液中葡萄糖的有无，计算各组平均值。结果如下表： 组别 空腹血糖平均值（mmol/L） 尿液中是否有葡萄糖 实验前 实验后 A 4.33 4.31 无 B 4.33 12.76 有 （1）该探究实验所作出的假设是________________________________________________。 （2）该实验的变量是______________________，设置A组实验的目的是________________，计算平均值是为避免偶然性，减小________________；挑选同种且生理状况相同的小鼠的目的是_____________________。 （3）根据实验结果可知，B组血糖平均值_________（填“低于”或“高于”）A组，说明过度饮用奶茶会_____________________________________________。 （4）请根据所学知识，对糖尿病的防治给出合理建议：_________________________________（写出一条即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $