Unit2 Section B（Vocabulary in Use)教学设计2026-2027学年人教版英语八年级上册

Unit2 Section B（Vocabulary in Use)教学设计 1、 基础信息 项目 内容 课时 1 课时（40 分钟） 授课对象 八年级上册 Unit2 Section B 词汇巩固专项课 课题 Vocabulary in Use 板块内容 2a 单词字谜；2b 短语匹配 + 选词填空；2c 短文选词填空；新增生词：smell, joy, apartment, block；复习本单元全部词汇、家务短语 课型 词汇巩固 + 综合运用课 2、 三维教学目标 维度 具体目标 知识目标 1. 掌握新词：smell, joy, apartment, block（一词多义）； 2. 复习单元核心家务短语：pack up, clean up, hang up, take out； 3. 巩固全单元名词、动词词义，能根据英文释义匹配单词； 4. 掌握语境选词技巧，读懂社区欢迎信件。 能力目标 1. 根据英文释义推断单词，完成字谜游戏； 2. 短语配对，结合语境完成句子填空； 3. 读懂短文，结合上下文选词完成信件； 4. 在句子、短文中灵活运用本单元词汇。 情感目标 1. 感受和谐社区氛围，学会邻里互助； 2. 养成主动整理、打扫居家环境的好习惯； 3. 乐于参与社区活动，友好对待身边邻居。 3、 教学重难点 类别 内容 教学重点 1. 新词 smell, joy, apartment, block 的识记； 2. 巩固四组家务固定短语； 3. 根据释义、上下文语境准确选用单词。 教学难点 1. block 一词多义（大楼；街区；阻挡）、smell 兼具动词 & 名词用法；2. 区分易混短语 clean up /take out /hang up /pack up； 3. 完形类短文填空，依托上下文判断词义。 4、 教学准备 类别 教具素材 多媒体 单词音标 PPT、字谜课件、短语配对动画、社区信件配图 纸质教具 词汇练习任务单、字谜空白图、2b/2c 习题单 5、 教学过程（40 分钟） 环节 时长 教学活动 师生行为 设计意图 Step1 词汇复习 + 新词导入（6min） 6min 1. 快速回顾本单元已学词汇； 2. 讲授新单词 smell, joy, apartment, block，重点讲解一词多义； 3. 复习家务短语 pack up /clean up /hang up /take out。 教师领读单词，举例区分词义；学生跟读、口头造句。 系统梳理词汇，扫清新词障碍。 Step2 任务 2a 单词字谜（9min） 9min 1. 学生阅读英文释义，独立推理单词完成字谜； 2. 师生核对答案，逐条对应释义与单词； 3. 齐读所有单词，强化 “英文释义→单词” 思维。 教师点拨推理方法；学生独立完成字谜，核对订正。 训练学生根据定义识记单词，培养英语释义思维。 Step3 任务 2b 短语配对 + 句子填空（14min） 14min 1. A 栏短语与 B 栏名词配对，师生核对； 2. 结合四句语境，选用短语完成句子； 3. 朗读句子，辨析四个短语含义差异。 教师引导辨析短语；学生完成配对、填空，朗读句子。 巩固固定短语，区分易混家务短语，落实语境运用。 Step4 任务 2c 短文选词填空 + 课堂小结（9min） 9min 1. 浏览方框词汇，通读信件；独立完成短文填空； 2. 逐空核对，分析上下文线索；3. 齐读社区信件，感悟邻里互助主题； 4. 复盘词汇、短语、解题技巧，布置分层作业。 教师讲解上下文解题技巧；学生完成填空、朗读短文。 提升语篇词汇运用能力，升华情感主题。 Step5 课堂小结 + 分层作业（2min） 2min 1. 回顾新词、家务短语、词汇解题方法； 2. 明确基础、提升作业标准。 师生共同梳理知识点，学生记录作业。 巩固词汇综合运用能力。 6、 板书设计 左侧：新词 & 家务短语 中间：Vocabulary in Use 右侧：解题技巧 smell v. 闻到；发臭 n. 气味joy n. 喜悦 apartment n. 公寓套房 block n. 大楼；街区 v. 阻挡pack up the luggage 收拾行李clean up the bathroom 打扫洗手间 hang up the photo 挂照片 take out the rubbish 倒垃圾 解题思路： 1. 释义→单词 2. 短语固定搭配 3. 上下文找线索 ✅ 先通读，后填词 ✅ 关注词性、搭配 ✅ 完成后通读检查 7、 分层课后作业 层次 作业内容 基础必做 1. 抄写本课新词与 4 组家务短语，标注音标、释义； 2. 誊写 2a 字谜单词、2b、2c 全部答案；3. 朗读社区信件。 提升选做 选用 8 个本单元单词，编写 5 个完整句子。 8、 课后教学反思 反思板块 记录要点 词汇掌握 学生能否分清 block、smell 多词性、多义用法？ 短语辨析 学生是否混淆 pack up /clean up /take out 含义？ 解题能力 做字谜、短文填空时，能否主动利用释义、上下文线索？ 情感达成 学生能否理解社区邻里互助的意义？ 听力原文完整翻译 ### 2a 释义对应单词 1. to look for something — hunt 2. to move your head up and down — nod 3. the people living in the same area — community 4. not living — dead 5. a room in a house for people to relax — living room 6. something important or with a high price — treasure 7. a room for sleeping in — bedroom 8. a long trip — journey 9. maybe — perhaps 10. a dish to put food on — plate ### 2b 短语配对 pack up — the luggage clean up — the bathroom hang up — the photo take out — the rubbish 句子填空 1. clean up the bathroom 2. take out the rubbish 3. pack up the luggage 4. hang up the photo ### 2c 短文填空 Dear friends, Welcome! We’re excited to have you in our community. We hope you’ll **soon** feel at home here. Your **arrival** brings joy to us. We would like to **invite** you to the community party at 2 p.m. on Sunday. You can find us on the first floor of Apartment Block A. In our **community**, everyone is friendly and always **ready** to give a hand. If you have any questions or need help, feel **free** to ask. Best wishes, The Sunshine Community ### 新词释义 smell /smel/v. 发臭；闻到 n. 气味；臭味 joy /dʒɔɪ/n. 喜悦；乐趣 apartment /əˈpɑːtmənt/n. 房间；公寓套房 block /blɒk/n. 大楼；街区；大块 v. 阻挡；堵塞 学科网（北京）股份有限公司 $