3.16明朝的对外关系素养进阶导学案2025-2026学年统编版七年级历史下册

该初中历史导学案围绕明朝对外关系展开，引导学生掌握郑和下西洋、戚继光抗倭的基本史实，了解和平交往与反侵略两种对外形态，通过自主预习梳理两条主线，构建知识框架，连接明朝前期开放与中后期边疆危机的时代变化。 资料特色在于分层任务设计，课前预习夯实基础，课中小组合作探究史料实证，如结合《明史》材料分析郑和下西洋影响，课后分层训练提升历史解释能力，融入家国情怀培育，习题兼顾基础与辩证思维，助力核心素养落实。

第16课 明朝的对外关系 导学案 学习目标 掌握郑和下西洋、戚继光抗倭的基本史实，了解明朝对外和平交往与暴力冲突两种对外形态。识记重要时间、人物、路线与历史意义，学会辩证分析历史事件的影响。 培育家国情怀，学习戚继光爱国担当精神，区分古代友好外交与近代殖民侵略的差异，落实历史学科核心素养。 重点难点 重点为郑和下西洋的概况、历史意义以及戚继光抗倭的主要事迹与历史价值。 难点是辩证理解明朝对外关系的双重性，分析郑和下西洋兴盛与衰落的原因，区分明朝和平外交与反侵略斗争的不同性质，深刻认识明朝中后期中外交往格局的变化及历史启示。 任务群 本课设置三大学习任务：自主预习梳理明朝对外交往基本史实；小组合作探究郑和下西洋的壮举与局限、戚继光抗倭取胜原因；课堂总结对比明朝和平交往与反侵略斗争的异同。通过史料研读、习题训练、小组研讨，夯实基础、提升史料分析与对比归纳能力，巩固本课核心考点。 学习过程 课前预习案 ★任务一： 课前预习案（自主学习，夯实基础） 1. 预习任务内容 自主阅读教材第16课全文，梳理本课两大核心主线：明朝和平对外交往、明朝反侵略对外斗争。精准标注关键知识点，包括郑和下西洋的时间、派遣皇帝、次数、出发地点、航行范围、最远到达地区、目的及历史意义；明确倭寇的定义、倭患猖獗的时间与原因，掌握戚继光抗倭的主要战绩、军队特点、胜利原因及历史地位；了解1553年葡萄牙攫取澳门居住权的基本史实。预习过程中梳理知识疑点，记录无法理解的问题，为课堂探究做好准备，初步构建明朝对外关系的知识框架，区分友好往来与外来侵略两种对外局势。 2. 预习填空题 （1）明朝前期，国力强盛，______派郑和出使西洋，时间为______—______年，先后______次下西洋。 （2）郑和船队从______出发，最远到达______和______一带。 （3）郑和下西洋是世界航海史上的______，增进了中国与______国家和地区的友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的______。 （4）元末明初，日本的武士、奸商组成海盗集团，骚扰中国东南沿海，被称为“______”。 （5）明朝中期，______组建戚家军，在______、______等地抗击倭寇，基本解除东南沿海倭患。 （6）______年，葡萄牙殖民者攫取了我国______的居住权。 3. 预习简答题 （1）简要概括郑和下西洋能够成功的条件有哪些？ （2）说一说戚继光为什么能够顺利平定倭患？ 课中探究案 ★任务二（合作探究，突破重难点） 1. 课堂任务内容 本节课以“明朝对外关系的双重图景”为核心，开展分层探究学习。任务一：史料实证，结合教材史料与补充材料，小组分析郑和下西洋的目的、特点，辩证探讨其历史功绩与局限性。任务二：对比探究，对比郑和和平远航与戚继光抗倭的不同性质、时代背景、历史影响，理解明朝前期对外开放、中后期边疆危机的时代变化。任务三：问题研讨，分析明朝对外关系变化的深层原因，思考古代对外交往对当代中国外交的启示。全程结合课堂习题巩固知识点，突破教学重难点，培养史料分析、对比归纳的历史思维。 2. 课堂探究材料题 材料一：成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。——《明史·郑和传》 材料二：郑和七下西洋，所取无名宝物不可胜计，而中国耗废亦不赀。——《明史》 材料三：继光为将，号令严明，赏罚必信，士卒无敢不用命。戚家军纪律严明，英勇善战，屡败倭寇，保境安民。 请回答： （1）根据材料一，概括明成祖派遣郑和下西洋的主要目的。 （2）结合材料二和所学知识，评价郑和下西洋的影响（积极、消极各一点）。 （3）根据材料三，归纳戚继光抗倭取胜的主观原因。结合所学，说明戚继光的历史地位。 3. 课堂选择题（基础巩固） （1）郑和下西洋的出发地是（ ） A. 南京 B. 刘家港 C. 广州 D. 泉州 （2）下列不属于郑和下西洋特点的是（ ） A. 规模宏大 B. 历时长久 C. 暴力掠夺 D. 范围广泛 （3）戚家军抗击倭寇的主要区域是（ ） A. 辽东地区 B. 东南沿海 C. 西南边疆 D. 西北草原 （4）葡萄牙攫取澳门居住权的时间是（ ） A. 1405年 B. 1433年 C. 1553年 D. 1662年 4. 课堂辨析题（能力提升） 有人说：“郑和下西洋耗费大量国力，没有任何实际价值，是一次无用的远航。”请结合所学知识，对该观点进行辨析。 课后巩固案 ★任务三（分层训练，深化提升） 1. 课后任务内容 课后完成分层习题训练，夯实本课基础知识点，突破重难点。基础层：完成选择、填空、判断题，熟练识记郑和下西洋、戚继光抗倭的核心史实，精准掌握时间、人物、事件、意义。提升层：完成材料分析题、简答题，学会辩证评价历史事件，归纳明朝对外关系的阶段特征。拓展层：结合古今对比，思考古代中外友好交往与当代对外开放的联系，撰写简短感悟。整理本课错题，梳理知识框架，巩固课堂所学，实现知识内化与能力提升。 2. 课后基础习题 一、单项选择题（10题） 1. 明朝前期对外交往的典型壮举是（ ） A. 张骞通西域 B. 玄奘西行 C. 郑和下西洋 D. 鉴真东渡 2. 郑和下西洋最远到达的区域是（ ） A. 印度洋沿岸 B. 红海沿岸和非洲东海岸 C. 地中海沿岸 D. 大西洋沿岸 3. 郑和下西洋成功的根本原因是（ ） A. 造船技术先进 B. 指南针应用 C. 明朝国力强盛 D. 郑和个人能力出众 4. 明朝中期倭患严重的主要原因是（ ） A. 明朝国力衰弱，海防松弛 B. 日本国力强盛 C. 明朝主动对外扩张 D. 西方殖民者入侵 5. 戚继光抗倭的核心功绩是（ ） A. 收复台湾 B. 解除东南沿海倭患 C. 收复澳门 D. 抵御沙俄入侵 6. 下列人物中，属于明朝民族英雄的是（ ） A. 郑和 B. 戚继光 C. 文天祥 D. 岳飞 7. 1553年攫取我国澳门居住权的殖民者是（ ） A. 西班牙 B. 葡萄牙 C. 荷兰 D. 英国 8. 郑和下西洋的主要目的是（ ） A. 开拓海外殖民地 B. 宣扬国威，友好交流 C. 掠夺海外财富 D. 躲避国内战乱 9. 明朝对外关系呈现的整体特点是（ ） A. 全程闭关锁国 B. 前期和平交往，后期遭遇外来侵略 C. 全程暴力冲突 D. 持续对外开放扩张 10. 下列关于郑和下西洋的评价，正确的是（ ） A. 阻碍了中外经济文化交流 B. 是世界航海史上的壮举 C. 直接推动明朝资本主义萌芽 D. 耗费国力，毫无积极意义 二、判断题（5题） 1. 郑和下西洋比欧洲新航路开辟早半个多世纪。（ ） 2. 郑和船队远航途中，大肆掠夺沿途国家财富，扩张领土。（ ） 3. 戚家军军纪严明、战术先进，是平定倭患的重要保障。（ ） 4. 明朝中后期，我国开始面临西方殖民者的侵略威胁。（ ） 5. 戚继光抗倭是中国古代对外友好交往的典型事例。（ ） 三、简答题（2题） 1. 简述郑和下西洋的历史意义。 2. 简要分析明朝前期和平交往、中后期出现外来侵略的原因。 3. 课后提升习题（材料分析题） 材料一：郑和船队每次远航，大小船只百余艘，船员两万余人，携带丝绸、瓷器、茶叶等中国特产，与沿途各国友好交换物资，互通有无，受到各国欢迎。 材料二：明朝中期，朝政腐败，海防松弛，倭寇肆意劫掠东南沿海百姓，百姓流离失所。戚继光率军奋战十余年，九战九捷，肃清倭患，守护了沿海百姓的生命财产安全。 请回答： （1）根据材料一，概括郑和下西洋的交往特点。 （2）结合两则材料，对比明朝两类对外事件的性质差异。 （3）综合上述材料，谈谈你从明朝对外关系史实中得到的历史启示。 参考答案 （一）课前预习案答案 填空题 1. 明成祖、1405、1433、七 2. 刘家港、红海沿岸、非洲东海岸 3. 空前壮举、亚非、亚非海上交通线 4. 倭寇 5. 戚继光、台州、福建（广东） 6. 1553、澳门 简答题 1. 明朝前期国力强盛，经济繁荣；造船技术、航海技术先进，指南针广泛应用；明成祖大力支持；郑和个人勇于开拓、吃苦耐劳的优秀品质。 2. 戚家军军纪严明、作战勇敢、战术先进；戚继光爱国爱民、指挥有方；抗倭斗争是正义的反侵略战争，得到沿海百姓大力支持。 （二）课中探究案答案 材料题 1. 寻找建文帝下落；宣扬明朝国威，展示中国富强。 2. 积极：促进中外友好往来，开创亚非海上交通线，是世界航海壮举。消极：耗费大量人力、物力、财力，加重明朝财政负担，难以长久持续。 3. 主观原因：军队纪律严明、赏罚分明、士兵作战勇猛。历史地位：戚继光是我国古代著名的民族英雄，他平定倭患，守护了国家边疆安全与百姓利益。 选择题：1.B 2.C 3.B 4.C 辨析题：该观点错误。郑和下西洋虽耗费国力，但意义重大。它是世界航海史上的空前壮举，增进了中国与亚非各国的友好往来，传播了中华文明，开拓了海上交通线，提升了明朝的国际影响力，为中外交流做出了巨大贡献，并非无用的远航。 （三）课后巩固案答案 一、单项选择题 1.C 2.B 3.C 4.A 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 三、简答题 1. 极大增进了中国与亚非国家和地区的相互了解与友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网；是世界航海史上的空前壮举，为人类航海事业做出伟大贡献；传播了中华文明，提升了明朝的国际地位。 2. 前期：明朝国力强盛、政治稳定，统治者积极推行对外开放、友好交流的政策，因此出现郑和下西洋的和平壮举。中后期：明朝国力衰退、朝政腐败、海防松弛，同时日本倭寇、西方殖民者开始侵扰我国边疆，外来侵略加剧。 提升材料题答案 1. 规模宏大、历时长久、和平交往、平等贸易、互通有无、友好互助。 2. 郑和下西洋是中外和平友好交往、文化经济交流的正义事件；戚继光抗倭是反抗外来侵略、维护国家主权和百姓利益的反侵略正义斗争。 3. 启示：国家强盛是对外交往、抵御侵略的根本保障；和平交往是中外交流的主流，要坚持对外开放；面对外来侵略，要勇于抗争、守护国家主权；青少年要树立爱国意识，传承民族英雄的担当精神。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $