精品解析：安徽省宿州市砀山县第五中学2025-2026学年八年级上学期第一次月考物理试题

2025-2026学年八年级上学期阶段性练习 物理试题 注意事项： 1．物理试卷共四大题25小题，满分100分，考试时间70分钟； 2．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、填空题（本大题共10小题，每空2分，满分30分） 1. 用刻度尺测量一木块的长度，如图所示，木块的长度是______cm。 【答案】2.80 【解析】 【详解】图中刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；木块左侧与3.00cm对齐，右侧与5.80cm对齐，所以木块的长度为 2. 我国古书《套买曜》上记载有：“人在舟中闭牖（门窗）而坐，舟行而人不觉”这是运动的生动描述，其中“舟行”（舟是运动的）是以______为参照物，“人不觉”（人是静止的）是以______为参照物。 【答案】 ①. 河岸 ②. 舟 【解析】 【详解】[1][2]“舟行”，舟和河岸之间发生了位置的改变，以河岸为参照物，舟是运动的；“人不觉”，人和船之间没有发生位置的改变，以舟为参照物，人是静止的。 3. 班级组织的迎新年联欢会上，小凯弹奏了一首吉他曲，吉他声是由弦的___________发出的。若小凯调节了吉他弦的松紧度，改变的是吉他声的___________（选填“音色”、“响度”或“音调”）。 【答案】 ①. 振动 ②. 音调 【解析】 【分析】 【详解】[1]弦的振动让吉他产生声音。 [2]调节吉他弦的松紧度，可以改变弦振动的快慢，所以改变的是吉他声的音调。 4. 晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是______m/s。 【答案】6.25 【解析】 【分析】 【详解】全程的平均速度等于总路程除以总时间，则全程内的平均速度是 【点睛】平均速度等于总路程除以对应的总时间，平均速度不是速度的平均值。为易错题。 5. 利用传感器测得某一汽车在平直公路上运动的距离（s）-时间（t）图象如图乙所示，请在丙图中画出汽车运动的速度（v）-时间（t）图象。 【答案】 【解析】 【详解】由乙图可知，当物体运动3s时，根据速度公式，则 则v-t图象，如图所示： 6. 某同学想用“回声测位”的方法测量他到前面高墙的距离，他对着高墙大吼一声，4s后听到回声，已知声音在空气中的速度为340m/s，他到高墙的距离是_______m，这种方法不能测地球和月球间的距离，原因是_______。 【答案】 ①. 680 ②. 声音不能在真空中传播 【解析】 【详解】由题意可知，4s是声音从人到高墙再返回的总时间，因此声音单程传播的时间为 则人到高墙的距离 声音的传播需要介质，地球与月球之间是真空环境，真空不能传声。 7. 小夏在研究口琴的发声原理时, 拆掉了口琴外壳, 发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的_______． 【答案】 ①. 音调 ②. 响度 【解析】 【详解】对不同气孔吹气时，空气柱振动的快慢不同，改变了声音的音调；在同一气孔处用不同的力度吹气时，空气柱振动的振幅不同，改变了声音的响度． 8. 某同学测一木板长度的记录数据分别为12.34dm、12.36dm、12.75dm、12.35dm，则他多次测量的目的是________；该木板长度的测量值是________。 【答案】 ①. 求平均值，减小实验误差 ②. 12.35dm 【解析】 【详解】[1]多次测量的目的是减小误差，测量过程中误差不可避免，通过多次测量取平均值的方式可减小偶然误差。 [2]识别错误数据：12.75dm与其余测量数据偏差显著，属于错误数据，应舍去，计算有效数据的平均值，木板长度的测量值为 9. 一列火车向着远处的山崖以20m/s的速度匀速行驶，列车经过某处时鸣了一声汽笛，2s后听到回声（声音的传播速度约为340m/s），从鸣笛到听到回声，列车行驶的路程是________m，该列车鸣笛时距山崖大约是________m。 【答案】 ①. 40 ②. 360 【解析】 【详解】列车行驶的路程 声音传播的路程 列车行驶的路程和声音传播的路程之和的一半为列车鸣笛时与山崖的距离 10. 小强乘坐从上海开往泉州的动车，当动车进入泉州境内时他感慨地说：“我终于来到泉州了！”，他说出这句话时所选择的参照物是 A. 泉州 B. 小强本人 C. 小强所乘坐的动车 D. 坐在小强身边的乘客 【答案】A 【解析】 【详解】A．以泉州为参照物，小强和泉州的位置关系发生变化，因此小强相对于泉州是运动的，故A符合题意； B．小强本人不能相对于自己运动，故B不符合题意； C．以小强所乘坐的动车为参照物，小强和动车的位置关系不发生变化，因此小强相对于动车是静止的，故C不符合题意； D．以坐在小强身边的乘客为参照物，小强和乘客的位置关系不发生变化，因此小强相对于乘客是静止的，故D不符合题意。 故选A。 【点睛】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。 11. 下列数据，最接近实际情况的是（　　） A. 物理课本的宽度是18dm B. 唱完一首国歌的时间约为50s C. 正常中学生步行的速度约5m/s D. 洗澡水的温度约为60℃ 【答案】B 【解析】 【详解】A．物理课本的宽度约为18cm左右，故A不符合题意； B．中华人民共和国国歌演奏时间长度应为46秒，唱完一首国歌的时间约为50s，故B符合题意； C．人正常步行的速度在1.1m/s左右，约为4km/h，故C不符合题意； D．人体正常体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40℃左右，不可能达到60℃，故D不符合题意。 故选B。 12. 关于声的应用，下列说法不正确的是（　　） A. 声波能够传递能量，外科医生利用超声波振动击碎人体内结石 B. 超声波和次声波已被广泛应用，是因为它们不会对人体造成损害 C. 利用台风产生的次声波判断台风的风向和位置，使航船及早躲到安全区 D. 中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”是利用声音获得身体各方面的信息的 【答案】B 【解析】 【详解】A．外科医生利用超声波振动击碎人体内结石，说明声波能传递能量，故A正确，不符合题意； B．任何事物都有有利的一面和有害的一面，超声波和次声波虽然已被广泛应用，但是它们也会对人体造成损害，故B不正确，符合题意； C．利用次声波可以对地震和台风等自然灾害作出预报，并能判断台风的风向和位置，故C正确，不符合题意； D．中医中的“望、闻、问、切”四步诊法中，望，指观气色；闻，指听声息；问，指询问症状；切，指摸脉象；故其中的“闻”是据声音传递信息的典型应用，故D正确，不符合题意。 故选B。 13. 有些老师上课时使用一种叫做“小蜜蜂”的便携式扩音设备，使讲课声音更加洪亮，这是为了增大声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 【答案】B 【解析】 【详解】A．音调由老师声带的振动频率决定，是否使用扩音设备，对声带振动的频率不影响；故音调不变；故A不符合题意； B．响度指声音的强弱或大小，与振幅有关；使用扩音设备，增大了声音的振动幅度，即增大了响度；故B符合题意； C．音色由发声体本身决定，同一位教师上课，无论是否使用扩音设备，其音色是不变的；故C不符合题意； D．频率是指声带振动的快慢，同一个教师，讲同样的课，使用扩音设备，其声带的振动频率是不变的；故D不符合题意。 故选B。 14. 飞机向地面俯冲，飞行员看到大地扑面而来，这时飞行员选的参照物是（ ） A. 大地 B. 太阳 C. 漂浮的云彩 D. 飞机 【答案】D 【解析】 【详解】A．研究物体的运动时，不能以被研究的物体本身为参照物，故A不符合题意； B．以太阳为参照物，大地是运动的，但人的眼睛是无法直接观察到的，故B不符合题意； C．以漂浮的云彩为参照物，大地是运动的，但是飞行员不会有大地扑面而来的感觉，故C不符合题意； D．飞机向地面俯冲，飞机与地面之间的位置不断 发生变化，以飞机为参照物，大地是运动的，故D符合题意 故选D。 15. 用刻度尺测量物理课本的长，以下哪些不是产生误差原因（　　） A. 观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直 B. 刻度尺没有跟课本的长边平行 C. 读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确 D. 刻度尺的刻度线没有紧贴课本 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直，读数时会产生错误，而不是误差，故A符合题意； B．刻度尺没有跟课本的长边平行，会产生测量结果的错误，故B符合题意； C．读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确，这属于产生的误差，故C不符合题意； D．刻度尺的刻度线没有紧贴课本，会产生测量结果的错误，故D符合题意。 故选ABD。 16. 噪声严重污染人类环境，下列的具体措施中属于控制噪声声源的是 A. 城市规定禁鸣机动车喇叭 B. 人耳戴上防噪声罩 C. 植树造林，绿化城市 D. 在车辆往来多的道路两侧设立隔音屏障 【答案】A 【解析】 【详解】A、城市规定禁鸣机动车喇叭是防止噪声的产生，是在声源处减弱噪声； B、人耳戴上防噪声罩,这是防止噪声进入耳朵，是在人耳处减弱噪声； C、树木花草可以吸声，是在传播过程中减弱； D、道路两侧设立隔音屏障,是在传播过程中减弱噪声． 故选A． 17. 如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释 （ ） 甲: 月球上的宇航员靠无线电交谈 乙: 用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅 丙: 听不到玻璃罩中的闹铃声 丁 : 蝙蝠靠超声波来探测飞行 A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 丙和丁 D. 甲和丙 【答案】D 【解析】 【详解】甲图：太空中没有空气，宇航员不能直接交谈，说明真空不能传声； 乙图：说明声音是由物体的振动产生的； 丙图：说明声音的传播需要介质，真空不能传声； 丁图：说明声音能够传递信息； 因此声学知识相同的是甲和丙．故选D． 18. 如图所示是几种声音输入到同一个示波器上时显示的波形，分析正确的是（　　） A. 甲声音的音调比乙高 B. 丙声音的响度比甲大 C. 甲声源发声时振动幅度比乙大 D. 甲声源发声时每秒内振动次数与丙相同 【答案】C 【解析】 【详解】A.对比甲、乙两图可知，甲声音与乙声音频率相同，即音调相同，故A错误； B.对比甲、丙两图可知，甲声音与丙声音振幅相同，即响度相同，故B错误； C.对比甲、乙两图可知，甲声音振幅比乙声音振幅大，即甲声源发声时响度大，振动幅度比乙大，故C正确； D.对比甲、丙两图可知，甲声音的频率低于丙声音的频率，即甲声源发声时每秒内振动次数少于丙，故D错误。 故选C。 19. 如图所示的现象中，下列分析正确的是（　　） A. 甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度 B. 乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动 C. 丙图：医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量 D. 丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A．甲图中手按压古筝不同位置的弦时，是为了改变弦的振动频率，从而改变发出声音的音调，故A错误； B．乙图中发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，乒乓球多次被弹开，利用放大法，说明发声体在振动，故B正确； C．丙图中医生用B超检查胎儿的发育情况，是因为声音可以传递信息，故C错误； D．丁图中的摩托车上装有消声器，是在声源处阻断噪声的传播，故D错误。 故选B。 20. 某兴趣小组在探究篮球反弹的高度与什么因素有关时，提出了如下猜想： 甲：球的反弹高度与地面的材料有关 乙：球的反弹高度与球充气量的多少有关 丙：球的反弹高度与球下落的高度有关 （1）兴趣小组进行实验时，三次实验的篮球都在100cm高处静止释放，反弹后的最高点如图所示，到的实验结论是：在地面材料和球下落高度相同时，___________； （2）要验证“猜想丙”，应控制的因素是 ___________。 【答案】 ①. 见解析 ②. 地面的材料、球充气量 【解析】 【详解】（1）[1]篮球反弹的高度与地面的材料、球充气量、球下落的高度等因素有关，实验控制地面材料和球下落高度相同，球充气量不同，根据控制变量法得到在地面材料和球下落高度相同时，球的反弹高度与球充气量的多少有关。 （2）[2]“猜想丙”是球的反弹高度与球下落的高度有关，根据控制变量法可知应控制地面的材料、球充气量相同。 21. 如图三幅图片是有关声现象的三个实验。 （1）如图甲所示，在探究声音的响度与发声体振幅的关系时，我们可以撒一些黄豆在鼓面上，通过黄豆跳起的高度来反映鼓面振幅的大小，这种物理实验方法叫 ______； （2）如图乙所示，用抽气机抽气，听到振铃声越来越弱，最后几乎听不到铃声，由此现象可推理出：______； （3）如图丙所示，将一把长钢尺（足够长）紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，然后用一样大的力拨动钢尺，细心的同学会发现声音的音调变 ______了（选填“高”或“低”）。 【答案】 ①. 转换法 ②. 真空不能传声 ③. 低 【解析】 【详解】[1]在鼓面放置一些黄豆，敲击鼓面，通过黄豆跳起的高度来反映鼓面振幅的大小，这种物理方法叫转换法。 [2]由实验现象可知，用抽气机抽气，听到振铃声越来越弱，最后几乎听不到铃声，由此现象可推理出：真空不能传声。 [3]增加钢尺伸出桌面的长度，然后用一样大的力拨动钢尺，此时钢尺振动变慢，频率变低，所以声音的音调变低。 22. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”），则： （1）该实验是根据公式________进行测量的； （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较________（填“大”或“小”）； （3）请根据图中所给信息回答：________cm；________s；________m/s。 （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏________（填“大”或“小”）。 （5）实验中小车下滑过程中，路程中点时的速度________（选填“<”、“>”或“=”）时间中点时的速度。 【答案】（1） （2）小 （3） ①. 40.0 ②. 1 ③. 0.3 （4）大 （5）> 【解析】 【小问1详解】 该实验的基本原理是速度公式。​ 【小问2详解】 斜面坡度较小时，小车下滑速度慢，运动时间更长，能减小计时的误差，方便准确计时。 【小问3详解】 刻度尺分度值为1cm，A点对应刻度10.00dm，B点对应刻度6.00dm，因此 B点时刻为，C点时刻为，因此  AC段总路程  总时间  则  【小问4详解】 如果让小车过了A点后才开始计时，则测量的时间变小，根据速度公式可以知道，计算出来的速度会偏大。 【小问5详解】 小车沿斜面下滑时做加速运动，速度越来越大，因此小车在通过相同长度的路程时，速度越大的部分所用时间越短，即时间的中点位于总路程的前半段中，故路程中点时的速度大于时间中点时的速度。 23. 小明在今年的校运动会百米赛跑中取得12.5s的成绩．求： （1）小明的平均速度. （2）如果终点计时员听到发令枪声才计时，则小明百米赛跑的实际成绩是多少秒?（空气中声速为340m/s，结果保留两位小数） 【答案】（1）8m/s（2）12.79s 【解析】 【详解】小明百米赛跑的平均速度: ； 由得: 声音传播所需时间: ， 小明百米赛跑的实际成绩： ． 答：(1)小明的平均速度为8m/s； (2) 小明百米赛跑的实际成绩是12.79s． 24. 区间测速是一种防止汽车超速的措施．小明春节回老家，在高速公路上先后观察到如图所示三块区间测速警示牌，表明汽车通过该区间行驶的平均速度不得超过100km/h。一辆汽车经过该区间时，以90km/h的速度行驶12min，调节车速后，再行驶0.1h通过剩余区间。问： （1）汽车在剩余区间行驶的路程？ （2）汽车通过该区间是否会被区间测速记录超速？ （3）请写出区间测速的缺点，并提出改进方案。 【答案】（1）12km；（2）不会被记录超速；（3）见解析 【解析】 【详解】解：（1）已知汽车以90km/h的速度行驶的时间为 t1=12min=0.2h 行驶12min通过的路程为 s1=v1t1=90km/h×0.2h=18km 测速区全程为s=30km，汽车在剩余区间行驶的路程为 s2=s-s1=30km-18km=12km （2）通过全程所用时间为 t=0.2h+0.1h=0.3h 汽车通过该区间平均速度为 已知限速100km/h，因为 100km/h=100km/h 所以不会被记录超速。 （3）区间测速测的是该路段的平均速度，只能粗略表示运动的快慢，司机如果部分超速，但平均速度不超过限速时，不会被记录超速；改进措施：可以使用仪器测量瞬时速度，或者缩短区间测速路程。 答：（1）汽车在剩余区间行驶的路程为12km； （2）汽车通过该区间不会被记录超速； （3）见解析。 25. 小李同学沿着平直公路从学校回家，其中一半路程是步行，还有一半路程是骑自行车，回家全程的路程与时间图象如图所示。 （1）试分析说明图象OA段是步行还是骑自行车？ （2）求小李同学回家全程的平均速度是多少？ 【答案】（1）图象OA段是步行；（2）2m/s 【解析】 【详解】解：（1）由图可知，OA段和AB段的s﹣t图像分别都是倾斜直线，说明两段都做匀速直线运动；OA段的速度 AB段的速度 OA段的速度小于AB段的速度，因此OA段是步行。 （2）由图可知全程的总路为s＝3600m，所用总时间 t＝30×60s＝1800s 则小李同学回家全程的平均速度为 答：（1）图象OA段是步行； （2）小李同学回家全程的平均速度是2m/s。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期阶段性练习 物理试题 注意事项： 1．物理试卷共四大题25小题，满分100分，考试时间70分钟； 2．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、填空题（本大题共10小题，每空2分，满分30分） 1. 用刻度尺测量一木块的长度，如图所示，木块的长度是______cm。 2. 我国古书《套买曜》上记载有：“人在舟中闭牖（门窗）而坐，舟行而人不觉”这是运动的生动描述，其中“舟行”（舟是运动的）是以______为参照物，“人不觉”（人是静止的）是以______为参照物。 3. 班级组织的迎新年联欢会上，小凯弹奏了一首吉他曲，吉他声是由弦的___________发出的。若小凯调节了吉他弦的松紧度，改变的是吉他声的___________（选填“音色”、“响度”或“音调”）。 4. 晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是______m/s。 5. 利用传感器测得某一汽车在平直公路上运动的距离（s）-时间（t）图象如图乙所示，请在丙图中画出汽车运动的速度（v）-时间（t）图象。 6. 某同学想用“回声测位”的方法测量他到前面高墙的距离，他对着高墙大吼一声，4s后听到回声，已知声音在空气中的速度为340m/s，他到高墙的距离是_______m，这种方法不能测地球和月球间的距离，原因是_______。 7. 小夏在研究口琴的发声原理时, 拆掉了口琴外壳, 发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的_______． 8. 某同学测一木板长度的记录数据分别为12.34dm、12.36dm、12.75dm、12.35dm，则他多次测量的目的是________；该木板长度的测量值是________。 9. 一列火车向着远处的山崖以20m/s的速度匀速行驶，列车经过某处时鸣了一声汽笛，2s后听到回声（声音的传播速度约为340m/s），从鸣笛到听到回声，列车行驶的路程是________m，该列车鸣笛时距山崖大约是________m。 10. 小强乘坐从上海开往泉州的动车，当动车进入泉州境内时他感慨地说：“我终于来到泉州了！”，他说出这句话时所选择的参照物是 A. 泉州 B. 小强本人 C. 小强所乘坐的动车 D. 坐在小强身边的乘客 11. 下列数据，最接近实际情况的是（　　） A. 物理课本的宽度是18dm B. 唱完一首国歌的时间约为50s C. 正常中学生步行的速度约5m/s D. 洗澡水的温度约为60℃ 12. 关于声的应用，下列说法不正确的是（　　） A. 声波能够传递能量，外科医生利用超声波振动击碎人体内结石 B. 超声波和次声波已被广泛应用，是因为它们不会对人体造成损害 C. 利用台风产生的次声波判断台风的风向和位置，使航船及早躲到安全区 D. 中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”是利用声音获得身体各方面的信息的 13. 有些老师上课时使用一种叫做“小蜜蜂”的便携式扩音设备，使讲课声音更加洪亮，这是为了增大声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 14. 飞机向地面俯冲，飞行员看到大地扑面而来，这时飞行员选的参照物是（ ） A. 大地 B. 太阳 C. 漂浮的云彩 D. 飞机 15. 用刻度尺测量物理课本的长，以下哪些不是产生误差原因（　　） A. 观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直 B. 刻度尺没有跟课本的长边平行 C. 读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确 D. 刻度尺的刻度线没有紧贴课本 16. 噪声严重污染人类环境，下列的具体措施中属于控制噪声声源的是 A. 城市规定禁鸣机动车喇叭 B. 人耳戴上防噪声罩 C. 植树造林，绿化城市 D. 在车辆往来多的道路两侧设立隔音屏障 17. 如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释 （ ） 甲: 月球上的宇航员靠无线电交谈 乙: 用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅 丙: 听不到玻璃罩中的闹铃声 丁 : 蝙蝠靠超声波来探测飞行 A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 丙和丁 D. 甲和丙 18. 如图所示是几种声音输入到同一个示波器上时显示的波形，分析正确的是（　　） A. 甲声音的音调比乙高 B. 丙声音的响度比甲大 C. 甲声源发声时振动幅度比乙大 D. 甲声源发声时每秒内振动次数与丙相同 19. 如图所示的现象中，下列分析正确的是（　　） A. 甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度 B. 乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动 C. 丙图：医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量 D. 丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播 20. 某兴趣小组在探究篮球反弹的高度与什么因素有关时，提出了如下猜想： 甲：球的反弹高度与地面的材料有关 乙：球的反弹高度与球充气量的多少有关 丙：球的反弹高度与球下落的高度有关 （1）兴趣小组进行实验时，三次实验的篮球都在100cm高处静止释放，反弹后的最高点如图所示，到的实验结论是：在地面材料和球下落高度相同时，___________； （2）要验证“猜想丙”，应控制的因素是 ___________。 21. 如图三幅图片是有关声现象的三个实验。 （1）如图甲所示，在探究声音的响度与发声体振幅的关系时，我们可以撒一些黄豆在鼓面上，通过黄豆跳起的高度来反映鼓面振幅的大小，这种物理实验方法叫 ______； （2）如图乙所示，用抽气机抽气，听到振铃声越来越弱，最后几乎听不到铃声，由此现象可推理出：______； （3）如图丙所示，将一把长钢尺（足够长）紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，然后用一样大的力拨动钢尺，细心的同学会发现声音的音调变 ______了（选填“高”或“低”）。 22. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”），则： （1）该实验是根据公式________进行测量的； （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较________（填“大”或“小”）； （3）请根据图中所给信息回答：________cm；________s；________m/s。 （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏________（填“大”或“小”）。 （5）实验中小车下滑过程中，路程中点时的速度________（选填“<”、“>”或“=”）时间中点时的速度。 23. 小明在今年的校运动会百米赛跑中取得12.5s的成绩．求： （1）小明的平均速度. （2）如果终点计时员听到发令枪声才计时，则小明百米赛跑的实际成绩是多少秒?（空气中声速为340m/s，结果保留两位小数） 24. 区间测速是一种防止汽车超速的措施．小明春节回老家，在高速公路上先后观察到如图所示三块区间测速警示牌，表明汽车通过该区间行驶的平均速度不得超过100km/h。一辆汽车经过该区间时，以90km/h的速度行驶12min，调节车速后，再行驶0.1h通过剩余区间。问： （1）汽车在剩余区间行驶的路程？ （2）汽车通过该区间是否会被区间测速记录超速？ （3）请写出区间测速的缺点，并提出改进方案。 25. 小李同学沿着平直公路从学校回家，其中一半路程是步行，还有一半路程是骑自行车，回家全程的路程与时间图象如图所示。 （1）试分析说明图象OA段是步行还是骑自行车？ （2）求小李同学回家全程的平均速度是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $