内容正文:
第五章质量与密度
第四节测量:固体和液体的密度
实验原理与设计
根据密度公式 可知,
测出固体或液体的质量和体积,就可计算出这种物质的密度。
测量液体体积的工具
量筒
量杯
(2)量筒的最大测量值是多少?
(3)量筒的分度值是多少?
(1)量筒是以什么单位标度的?
量筒上的单位是毫升(mL)
量筒的最大测量值是100mL
量筒的分度值是1mL
02.新课讲解
量筒的使用
实验室中测量液体体积常用的工具是量筒和量杯
分度值:相邻两条刻度线之间的数值,表示量筒和量杯测量的精确程度
最大测量值:量筒和量杯壁上标有的最大刻度
单位:毫升(mL)、升(L)
1mL=1cm3,1L=1dm3
1mL=10-3L
02.新课讲解
量筒的使用
(1)被测液体的体积不能超过量程。
(2)在测量范围内,应选择分度值较小的量筒,目的是提高精确度,减小测量误差。
(3)不能用量筒测量对玻璃有腐蚀性的液体
(4)轻拿轻放,不要打碎量筒
如何测量不能沉入水中的物体的体积?
压入法
物体的体积:
如何测量不能沉入水中的物体的体积?
物体的体积:
配重法
溢水法
①把烧杯装满水,且以刚好不溢出为准;
②把固体缓慢浸没在烧杯内的水中,同时用另一容器承接溢出的水;
③用量筒测出承接到的水的体积V就是被测固体体积。
2.测量固体密度
【实验原理】
【实验器材】
天平、烧杯、量筒、量杯、细线、不规则小石块等。
误差分析
(1)细线体积对结果的影响:实验中测量出的总体积V2不仅包含固体和水的体积,还包含浸在水中的细线的体积,所以测量的结果会略微偏大,计算出的密度会略偏小;
(2)若实验中先用排水法测量固体的体积,再将固体放在天平上测量其质量,则因为固体上带有水,会使质量的测量结果偏大,致使计算出的密度值偏大。
(3)实验中,是先测小石块的体积,还是先测小石块的质量?为什么?
先测小石块的质量,再测小石块的体积。若先测小石块的体积,再测质量,则小石块上会附有水分,会使测出的质量 m 偏大。
(二)测量液体的密度
实验原理:ρ =m/V
实验设计:用天平测出液体的质量,用量筒测出液体的体积,用公式 ρ=m/V 计算出液体的密度。
实验器材:天平、量筒、烧杯、待测液体(盐水)。
盐水
天平
量筒
2.测量固体密度
【实验原理】
【实验器材】
天平、烧杯、量筒、量杯、细线、不规则小石块等。
知识点三
测量液体的密度
【实验原理】
【实验器材】
天平、量筒、烧杯、盐水
02.新课讲解
测量:固体和液体的密度
交流讨论
1.测量小石块密度时,可否先利用量筒测量体积再用天平测量其质量?
若先测小石块的体积,再测质量,则小石块上会附有水分,会使测出的质量 m 偏大
2.出现测量误差的原因
测量小石块密度时,细线体积会对结果造成影响。因为实验中测量出的总体积V2不仅包含固体和水的体积,还包含浸在水中的细线的体积,所以测量的结果会略微偏大,计算出的密度会略偏小
02.新课讲解
测量:固体和液体的密度
测量小石块密度
测量盐水密度
03.课堂练习
1.为了测量山楂汁的密度,小明进行了以下实验:
(1)实验步骤:①将天平放在水平桌面上,发现游码未归零时天平的横梁已水平平衡;将游码归零后,为使天平的横梁再次水平平衡,应将平衡螺母向_______(选填“左”或“右”)调节;
②用已调平的天平测出空烧杯的质量为27.6 g;
③在烧杯中倒入适量的山楂汁,测出烧杯和山楂
汁的总质量,如图甲所示;
④将烧杯中的山楂汁全部倒入量筒中,读出量筒中山楂汁的体积,如图乙所示;
右
课堂小结
测量固体和液体的密度
量筒的使用
测量液体体积
测量固体密度
测量不规则固体体积
表达式:
测量液体密度
表达式:
1. 下列为四名同学用量筒测液体体积的读数方法。其中读数方法正确的是( D )
A B C D
D
2. 如图甲所示,该量筒的量程是________mL,分度值
是______mL。用量筒测石块的体积,将石块放入图甲量筒
中,水面上升至如图乙。该石块的体积是________cm3。
50
1
20
3. [2024·德州月考]小王买了一种果汁,他想在实验室测量出这种果汁的密度,主要实验步骤如下:
(1)把天平放在水平台上,将游码移到零刻度线处,指针位置如图甲所示,此时应向_________(填“左”或“右”)调节平衡螺母,直至横梁平衡;
(2)用调节好的天平测量烧杯和果汁的总质量为160g;
左
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