11.2 树立正确的人生目标 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“树立正确的人生目标”，通过生机镇地形情境、邓稼先故事及目标图片导入，引导学生思考个人与社会关系，进而学习从自身实际、人类福祉等方面树立目标的方法，搭建递进式学习支架。 其亮点是结合邓稼先、程开甲的榜样案例与人生河流贴照片、计划书制作等实践活动，渗透政治认同、健全人格与责任意识，采用案例教学和小组合作，小结明确。帮助学生提升目标树立能力，为教师提供丰富教学素材与活动设计。

课堂导入 RAPIDPPT differs from the traditional production model, and create a new PPT experience. 毕节市生机镇 —“英雄”生机 地形地貌 生机镇属典型的喀斯特地形地貌，地势东南高、西北低。最高点罩子山位于生机村，海拔1930米。 地形地貌 生机镇属典型的喀斯特地形地貌，地势东南高、西北低。最高点罩子山位于生机村，海拔1930米。 喀斯特地区地表异常缺水和多洪灾，对农业生产影响很大。但地下水蕴藏丰富。 穿越时空：1.如果是你生活在这里，你会怎么办？ 11.2树立正确的人生目标 政治认同：树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 道德修养：养成良好的道德品质，坚持胸怀天下，关注人类福祉。 健全人格：培养自立自强、理性平和、坚韧乐观的人格，懂得生命的价值和意义。 责任意识：树立责任意识，关注社会发展，勇于担当社会责任。 一级标题：黑体， 5 1.故事导入 邓稼先5岁起，就跟着父亲在北平(今北京)读小学，后考入北平崇德中学。卢沟桥事变后，正在读高中的邓稼先怒不可遏，将日本国旗扯碎，踩到脚下。父亲担心邓稼先遭到迫害，安排他前往昆明。邓稼先牢记父亲“学科学对国家有用”的嘱托，立志科学报国，于1941年考入西南联合大学物理系。 1948年10月，为实现科技强国的夙愿，邓稼先赴美国普渡大学物理系深造。他表示：“将来祖国建设需要人才，我学成一定回来。”不到两年，邓稼先就修满学分并通过论文答辩。他在获得博士学位9天后便登上归国的轮船，回到祖国的怀抱。 1958年8月，邓稼先接受了钱三强提的“国家要放一个‘大炮仗’”的光荣任务成为中国第一颗原子弹的理论设计负责人。他对妻子许鹿希说：“做好了这件事，我这一生就过得很有意义，就是为了它死了也值得!” 邓稼先的故事带给你怎样的启示？ 2.图片导入 目标不仅仅能将我们带向成功的彼岸，还能让我们在奋斗中体悟人生真谛。没有目标，人就会迷茫。 个人和社会的关系是怎样的？这对我们树立人生目标有什么作用？ 材料一说明我们每个人都是社会的一员，社会是由个人组成的。 材料二说明个人的生存和发展离不开社会。 作用：正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 ★小组合作讨论： 一 我们树立人生目标的必要前提 材料一 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张 “大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 材料二 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 这给我们什么启示？ ★小组合作讨论： 《毛主席大声喊出人民万岁》 一 我们树立人生目标的必要前提 技能方法 快速找到自己“想做的事”的公式 笔记梳理 二.怎样树立正确的人生目标 2.树立人生目标，应当从自身实际出发。 个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 11 思考：以下同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？ 小西：我的父亲是警察，我很佩服他。我长大了，也要当警察。 家庭环境 父母影响 思考：以下同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？ 小雅：我是校报的小记者。我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。 性格特征 知识能力 或许 你喜欢美食 立志 成为一名厨师 饕餮盛宴 尽出你手 或许 你还立志 成为一名医生 悬壶济世 救死扶伤 为国铸盾的程开甲 1960年一纸密令，组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。毅然投身为国铸盾的绝密事业，秘密生活在荒凉的西北地区，喝咸水，吃粗饭，住在黄土石头房，忍受极寒极热的恶劣环境，和团队埋头苦干，默默奋斗。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为人类的和平和进步事业做出了巨大贡献。 ○程开甲潜心于核武器研究，为人类的和平和进步事业做出了巨大贡献，说明了什么？ 阅读材料，思考问题 【笔记整理】★2.如何树立正确的人生目标？ ③树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 3.树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 志存高远，方能登高望远；心怀天下，才可大展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 二、怎样树立正确的人生目标 下图中的河流代表你的人生。在河流的源头贴上你出生时的照片，选择适当的位置贴上你最近的照片。 1.你实现了哪些目标？请在人生的河流上找一个点，标明目标实现的时间，在浪花里用简短的语言描述自己已经实现的目标。 2.以小组为单位，分享自己未来想要实现的目标，讨论我们应该树立怎样的人生目标。 分小组讨论，我们作为青少年应该树立怎样的人生目标。就人生目标的实现制作一份计划书，在班级里分享交流。 课堂小结 21 课堂小结 树立正确的人生目标 ？ 正确认识个人和社会关系 从自身实际出发 与国家、民族和人民的利益相结合 与人类的福祉相统一 22 一名即将大学毕业的学子，在朋友圈写下了大学生活中自己最独特的 记忆：结识了志同道合的好友，聆听了特别受益的课程，旁听了醍醐灌 顶的讲座，收获了一次次触及内心的谈话……校园里的点点滴滴，汇聚 成了我成长的记忆。这让我们感受到( ) B A.社会是由个人组成的 B.个人的发展离不开社会 C.个人成长靠的是别人 D.大学对一个人影响最大 23 也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰;也许你想成为大树，可你却只是一颗小草……做不了太阳就做星辰，在自己的星座发热发光;做不了大树就做小草，以自己的绿色装点希望……这首小诗启示我们，树立正确的人生目标应当( ） A，从自身实际出发 B.由父母替我们安排 C.向太阳和大树学习 D.与人类的福祉相统- A 我们要树立和追求崇高的人生目标。以下同学的理想，不可取的是( )  A.向科学家学习，做一个对社会有贡献的人 B.当一名医生，治病救人，救死扶伤 C.成为一个网红直播明星，过上奢靡的生活  D.立志做一名维护社会治安的人民警察 C $