6.5 美丽中国加快建设 导学案 -2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治导学案围绕“美丽中国加快建设”展开，核心知识点包括新时代生态文明建设核心理念、成就及青少年践行绿色低碳生活的做法。通过自主预习填空梳理知识，结合塞罕坝案例、浙江“千村示范”等实例开展课堂探究，搭建从理论认知到实践应用的学习支架。 资料亮点在于理论与实践深度融合，通过生活观察、研学活动引导学生理解“绿水青山就是金山银山”，培养政治认同。课堂检测结合法律案例强化法治观念，青少年行动指南提升责任意识，助力学生形成知行合一的环保素养，便于教师开展分层教学。

2026年秋季学期统编版道德与法治九年级上册（新版）导学案 第六课 中国腾飞谱新篇 6.5 美丽中国加快建设 ▲高频考点 1.新时代生态文明建设的核心理念。 2. 生态文明建设的成就。 一、知识梳理（读：请自主预习教材完成下列填空，然后在书本上标注出来） 1.新时代生态文明建设的核心理念。（P61） 保护自然就是 ，建设生态文明就是 。坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理。绿水青山就是金山银山，阐述了经济发展和生态环境保护的关系，揭示了保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的道理，指明了实现发展和保护协同共生的新路径。 2.新时代美丽中国加快建设的表现/生态文明建设的成就（P62-P63） ①生态文明 更加健全。例如，生态文明顶层设计不断推进，制度体系基本建立，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，为推进美丽中国建设提供了重要制度保障。 ② 向纵深推进。例如，坚持精准治污、科学治污、依法治污，深入推进蓝天、碧水、净土三大保卫战，城乡人居环境持续改善，生态环境质量不断提高。 ③ 发展迈出坚实步伐。例如，我国生态优先、节约集约、绿色低碳发展取得明显成效，简约适度、绿色低碳的生活方式日益深入人心，绿色消费、理性消费渐成风尚。 ④积极应对 变化。例如，积极稳妥推进碳达峰碳中和，力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和，为全球生态治理贡献中国智慧和中国方案。 3.青少年践行绿色低碳生活的做法/行动/如何贡献自身力量（P63） ①树立绿色低碳生活理念，养成物尽其用、减少废弃物的文明习惯。②拒绝购买过度包装产品，选购无包装、简易包装、大容量包装产品。③少用或不用一次性产品，选购和使用可再生材料制品。④节约粮食，减少浪费，适量点餐，践行“光盘行动”。⑤绿色出行，尽量搭乘公共交通工具，多骑自行车。⑥学习垃圾分类知识，养成垃圾分类良好习惯。 二、课堂探究（议和展：小组合作，完成书本上的问题探究） 1.【生活观察】教材P60-61：（1）从“美丽高岭”到“沙地荒原”再到“林海绿洲”，塞罕坝的变化对你有什么启示？（2）与同学分享美丽中国建设的实例，谈谈你的感受。 2.【探究与分享】教材P63：绿色低碳生活理念给我们的生活带来哪些变化？作为中学生，你打算如何践行这一理念？ 三、课堂检测（练：5单一问） 1. 2026年，我国天更蓝、地更绿、水更清，万里河山更加多姿多彩，美丽中国建设迈出重大步伐。这些成就的取得得益于（ ） ①在习近平生态文明思想指引下，坚持绿水青山就是金山银山的理念 ②坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理 ③我国已经不需要再制定任何环保政策 ④所有环境问题都已经得到彻底解决 A. ①②　 B. ①④　 C. ②③　 D. ③④ 2. 2026年3月，十四届全国人大四次会议通过《中华人民共和国生态环境法典》，这是我国继民法典之后第二部以"法典"命名的法律，将生态保护红线等制度以法律形式固定下来。这表明我国（ ） A. 已彻底解决了所有生态环境问题 B. 生态文明制度体系更加健全，为美丽中国建设提供法治保障 C. 保护环境只需要依靠法律就够了 D. 经济发展与环境保护必然相互矛盾 3. 2025年，我国进口"洋垃圾"得到全面禁止，城乡人居环境持续改善。这体现了我国（ ） ①深入推进污染防治攻坚，生态环境质量不断提高 ②坚持精准治污、科学治污、依法治污 ③已经不需要再关注任何环境问题 ④污染防治工作的成效已经完全达到目标 A. ①②　 B. ①④ 　C. ②③　 D. ③④ 4. 2026年，国家推进碳达峰碳中和工作，力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。这一目标体现了我国（ ） A. 已经不需要再发展经济了 B. 积极应对气候变化，推动绿色低碳发展 C. 碳排放问题已完全解决 D. 所有的国家都已经实现了碳中和 5. 某校组织学生开展"垃圾分类我先行"主题实践活动，同学们走进社区宣传垃圾分类知识，引导居民正确投放。这一活动说明（ ） ①简约适度、绿色低碳的生活方式日益深入人心 ②建设美丽中国需要青少年积极行动，贡献力量 ③垃圾分类与中学生无关，是环卫工人的事 ④我国垃圾分类工作已经全部完成 A. ①②　 B. ①④　 C. ②③　 D. ③④ 6. 某校九年级开展“生态文明我践行”研学活动。以下是他们的研学报告节选： 【研学背景】 2026年，北京市第一〇一中学金鹏生命科学社团将校园内的“少年湖”打造为沉浸式自然研学课堂。社团学生定期开展水质监测，系统普查水生植物、鱼虾等生物品类，逐步搭建起完整的湖泊生态信息数据库，多项课题在青少年科创赛事中斩获佳绩。 【实践感悟】 参与研学的同学感慨：“以往生态系统相关内容只能依托课本插图学习，经过实地勘测调研，才切实厘清各类生物与水环境之间的内在联系。生态文明建设并非遥不可及，守护身边的‘少年湖’，就是践行生态使命。” 该校将“少年湖”打造为自然研学课堂，这一做法体现了怎样的生态文明理念？ 参考答案 一、知识梳理（请自主预习教材完成下列填空，然后在书本上标注出来） 1. 保护人类 造福人类 2. ①制度体系 ②污染防治攻坚 ③绿色、循环、低碳 ④全球气候 二、课堂探究（小组合作，完成书本上的问题探究） 1. 参考答案：(1)塞罕坝的变化启示我们，人与自然是生命共同体，破坏自然会自食恶果，尊重和保护自然才能实现和谐共生。这印证了“绿水青山就是金山银山”的理念，也说明生态文明建设绝非一日之功，需要几代人发扬艰苦奋斗精神，久久为功、持之以恒。 (2)浙江“千村示范、万村整治”工程是美丽中国建设的生动实例，该工程改善了农村人居环境，让乡村天蓝水净、村美人和。这让我感受到，党坚持山水林田湖草沙一体化保护的举措成效显著，美丽中国建设需要全社会共同参与、携手推进。 2. 参考答案：①绿色低碳生活理念让生活更健康环保：包装简约减少了资源浪费，垃圾分类让环境更整洁，绿色出行和光盘行动既节约了资源，也让我们养成了节约、健康的生活习惯，简约适度的生活方式逐渐成为日常。②作为中学生，我会践行“光盘行动”，不浪费粮食，少用一次性餐具，出门优先选步行或骑自行车，主动学习垃圾分类知识并带动家人分类，购物时选择简易包装的商品，从日常小事践行绿色低碳生活理念。 三、课堂检测（5单一问） 题号 1 2 3 4 5 答案 A B A B A 6.参考答案：①体现了保护自然就是保护人类，建设生态文明就是造福人类的理念。②体现了绿水青山就是金山银山的理念，良好生态本身就是宝贵财富。③体现了坚持人与自然和谐共生，尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。 ( 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 $