重庆市彭水思源教研共同体五校联考2024-2025学年九年级上学期期中考试历史试题

彭水县思源教研共同体五校联考九年级 历史试题 （本卷共两个大题，满分50分，共用90分钟） 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请按答题卡的要求作答。 1. 远古时期，埃及人用尼罗河三角洲的纸莎草制成莎草纸作为书写材料，两河流域的苏美尔人用木棒在泥板上压刻符号文字，中国商朝人在甲骨上刻写文字。从书写材料的视角我们可以发现文明的（ ） A. 多元性 B. 交互性 C. 统一性 D. 延续性 2. 继雅利安人之后，希腊人、波斯人、安息人、大月氏人、贵霜人、土耳其人等不同族群，他们先后翻山越岭进入印度，在印度侵占土地，建立政权。材料表明（ ） A. 雅利安人进入印度建立种姓制度 B. 印度历史上没出现过统一的王朝 C. 印度的宗教派别之多为世界罕有 D. 异族不断侵扰是印度历史的特点 3. 某同学在历史课前预习中，通过查阅资料整理形成了下表。据此，伯里克利执政时期对应的选项是（ ） 选项 时期 称谓 A 公元前20世纪～公元前12世纪 爱琴文明时代 B 公元前11世纪～公元前9世纪 荷马时代，也称“英雄时代” C 公元前8世纪～公元前6世纪 古风时代，也称大移民时代 城邦时代 公元前5世纪～公元前4世纪前期 古典时代，也称民主时代 D 公元前4世纪晚期～公元前2世纪中期 马其顿统治时代 A. A B. B C. C D. D 4. 它的建立，突破了城邦制狭隘的政治框架，把以地中海为中心的欧洲，连结为统一的世界性国家，标志着欧洲文明由地方性分散发展，进入了一体化发展时期。大一统格局的辉煌，也是后世欧洲人认同联合的重要感情基础。材料中的“它”是（ ） A. 巴比伦王国 B. 斯巴达城邦 C. 罗马帝国 D. 法兰克王国 5. 智者以独特的教导方式启迪人们对问题的思考。即通过比喻、启发等手段，用发问与回答的形式，使问题的讨论从具体事例出发，逐步深入，层层驳倒错误意见，最后走向某种确定的知识。这位智者是古希腊的（ ） A. 苏格拉底 B. 德谟克利特 C. 柏拉图 D. 亚里士多德 6. 观察下图“西欧庄园布局图解”，根据图中信息可以得出的结论是（ ） A. 佃户要义务耕种领主的“自营地” B. 庄园生产能基本满足自己的需要 C. 欧洲绝大多数人口居住在庄园里 D. 庄园法庭有维护公共秩序的权力 7. 1227年，英王亨利三世颁发特许证，规定“如果一个农奴在城市里住满一年零一天，便不得再被控告⋯⋯他将摆脱农奴制的羁绊，永享自由身份”。这一举措（ ） A. 巩固了庄园制度 B. 提高了农业生产技术 C. 促进了城市发展 D. 削弱了城市的自治权 8. 如下图是一位同学绘制的有关罗马法发展的思维导图。图中①处应填写的内容是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《1791年法国宪法》 9. “租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者⋯⋯”马克思这句话揭示了欧洲中世纪晚期（ ） A. 垦殖运动的广泛开展 B. 海外贸易的日益兴盛 C. 城市手工工场的发展 D. 农村雇佣关系的出现 10. 随着当时商人之间的纠纷增多，法治建设的重要性得到广泛认可。为了保证自身利益不受侵害，无数商人开始对法学类大学的兴办提供坚实支持。基于经济发展的需要，大学的进一步多元化发展则得到有力保障。由此可见，中世纪的大学（ ） A. 顺应了社会发展的要求 B. 传承了欧洲的古典文化 C. 引发了欧洲的文艺复兴 D. 摆脱了基督教会的控制 11. 1616年4月23日，莎士比亚、塞万提斯同一天辞世。1995年，联合国教科文组织将每年的4月23日定为“世界读书日”，以推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。下列作品中，属于莎士比亚创作的是（ ） A. 《神曲》 B. 《哈姆雷特》 C. 《蒙娜丽莎》 D. 《掷铁饼者》 12. 据载，16、17世纪美洲印第安人口减少了95%。从16世纪到18世纪，美洲产出了10多万吨白银，至少占同时期世界白银产量的一半以上，这些白银大量被掠夺到欧洲。这一材料的事实可佐证（ ） A. 欧洲殖民活动的恶果 B. 三角贸易的商品种类多 C. 欧洲与美洲贸易频繁 D. 英国在北美建立殖民地 13. 13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特的对亚里士多德著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学观点。这可用以说明英国早期大学（ ） A. 重视自然科学的发展 B. 摆脱了教会的思想束缚 C. 鼓励质疑的科学精神 D. 推动了自治城市的出现 14. “大和的王室和贵族各有自己的私有领地和部民，他们之间不断争战，使矛盾日益尖锐，而部民也不断反抗。此时中国唐朝的兴盛极大刺激了大和统治者的改革决心。”材料反映的是大化改新的（ ） A. 背景 B. 措施 C. 结果 D. 影响 15. 学习历史，需分清历史叙述中的史实与解释。下列选项中，属于历史叙述中的史实的是（ ） A. 罗马的历法来源于古埃及人的太阳历 B. 646年开始日本大化改新仿效了唐朝制度 C. 1519-1522年麦哲伦船队穿越了大西洋、太平洋和印度洋 D. 马克思主义诞生后国际工人运动进入一个新的历史时期 二、非选择题：本大题共4小题，共35分。请按要求在答题卡上作答。 16. 阅读下列材料后判断： 人类历史长河呈现的图景是：人类社会经历了由各地区各民族相互闭塞，分散发展，逐渐演变为相互联系整体发展，而成为真正的世界历史的漫长行程。在这个过程中，1500年前后海上商路的开拓，各大陆以及各地区各国之间的联系逐步加强，打破了世界各地区的封闭状态，是历史发展为世界历史的重大转折时期。它之所以发生，是因为在亚欧大陆农耕世界内部首先在西欧，社会经济发生了前所未有的根本变化。15、16世纪之交成为人类社会从分散发展向整体发展的开始，历经四百多年，到20世纪初世界市场确立，世界终于联成一气，形成为一个互相依存不可分割的整体，实现了从分散到整体的转变，开创了真正的世界历史。这段历程，正是资本主义代替封建主义，即资本主义时代的历史。 ——据王明元《资本主义统治的确立与整体世界的形成》整编 以下表述是从以上材料中得出的，请在对应题号后填“正确”，违背了以上材料所表述的意思，请在对应题号后填“错误”，是以上材料没有涉及的，请在对应题号后填“未涉及”。 （1）人类社会从它存在的那天开始就是一部世界历史。（ ） （2）新航路的开拓、世界市场的确立是整体世界发展的标志性事件。（ ） （3）人类社会经历由分散到整体的发展历程的根本动因是经济的发展。（ ） （4）殖民扩张是英法等资本主义国家拓展世界市场的重要手段。（ ） （5）一部整体世界形成的历史也就是一部资本主义确立的历史。（ ） 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 古希腊城邦要为战争做准备，不仅仅是对士兵，对任何普通人，从诞生之初都注重其训练身体的教育。中世纪，争取和保卫城市自治权的军事斗争，促发了以击剑、射箭、摔跤、拳击等为主要内容的市民体育的产生。……14-16世纪，针对基督教对人的世俗生活的贬抑和压制，人文主义者提出体育是强身健体、培养公民世俗精神的合宜手段，体育活动开始得到社会各个阶层的重视。国家常备军出现后，市民体育活动中定期的军事训练转向了节日期间的运动竞赛和娱乐活动，体育的军事训练色彩消褪，娱乐需要取代了军事需要。 ——据张爱红、熊晓正《欧洲古代体育向现代体育转型的历史审视》等整编 （1）根据材料一，归纳从古希腊到文艺复兴时期欧洲社会体育活动所发生的变化。 材料二 生产技术的进步，国民收入水平的普遍增长，社会结构、思想文化、生活方式的巨变、使社会对体育休闲活动产生了普遍需求，体育活动成为人们放松心情、锻炼身体的大众休闲方式，促使英国诞生了羽毛球、乒乓球、自行车、赛艇运动、皮划艇运动、曲棍球运动等众多新兴体育项目。从19世纪开始，英国政府不仅对散步场、植物园和公园在内的各种文化休闲设施进行了扩建和修缮，还兴建了一些室外体育休闲场所，如赛马场、网球场、足球场和体育馆等。随着英国社会制度化和法制化提升，脱离了对于职业、宗教、习俗的依赖关系，民众的体育活动由野蛮走向文明，获得理性化的发展。 ——据张玲《英国工业革命与现代体育休闲》等整编 （2）根据材料二，概括工业革命时期英国体育事业获得发展的原因。 （3）综上，谈谈你对加强国民体育运动作用的认识。 18. 文明多元带来文明交流，交流孕育融合，融合产生进步。某中学以“多彩的世界文明”为主题开展历史探究活动。请你一起参与活动，完成相关任务。 任务一【文明的起源】 以下是探究活动组成员整理的有关“世界古代文明起源”的知识卡片： 上古文明的出现，是人类社会的一大进步。大约在公元前4千纪后期，在西亚的两河流域和北非埃及的①，在南亚的②，中国的黄河流域和长江流域和欧洲③的克里特等地区，诞生了多姿多彩的古代文明。这些地区共同构成了世界五大文明发祥地，产生了世界历史上第一批国家。 ——摘编自义务教育《历史课程标准》（2022年版）等 （1）根据卡片资料并结合所学知识，将知识卡片中①②③处内容补充完整，并谈谈你如何认识古代文明起源与自然环境的关系。 任务二【文明的交流】 图1 图2 图1说明：阿拉伯人担当沟通东西方文化的角色。 图2说明：犍陀罗艺术佛像脸型、衣衫皆有浓厚的希腊特色，它是亚历山大东征中亚、南亚次大陆时所带来的古典希腊文化与东方文化融合的结果。后来传到我国，为中国的绘画、雕刻、建筑、工艺美术带来了希腊罗马风韵。 （2）根据图1并结合所学知识，分别写出“A”“B”所代表的文明成果。根据图1、图2相关信息并结合所学，简要评述古代的文明交流。 任务三【文明的共生】 历史呼唤着人类文明同放异彩，不同文明应该和谐共生、相得益彰，共同为人类发展进步提供精神力量。坚持世界是丰富多彩的、文明是多样的理念、让人类创造的各种文明交相辉映，编织出斑斓绚丽的图画，共同消除现实生活中的文化壁垒，共同抵制妨碍人类心灵互动的观念纰缪，共同打破阻碍人类交往的精神隔阂，才能让各种文明和谐共存，让人人享有文化滋养。 ——摘编自《人民日报》（2022年09月20日04版） （3）综上，你认为当今世界我们应该树立怎样的“文明观”？ 19. 阅读材料，完成任务。 世界历史大事记（部分） 时间 事件 前5世纪 伯里克利改革 6世纪中期 编纂《罗马民法大全》 7世纪中期 日本大化改新 8世纪前期 法兰克王国确立封君封臣制度 1689年 英国颁布《权利法案》 1804年 制定《拿破仑法典》 请选择上表中的相互关联的事例，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。） 彭水县思源教研共同体五校联考九年级 历史试题 （本卷共两个大题，满分50分，共用90分钟） 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请按答题卡的要求作答。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】C 二、非选择题：本大题共4小题，共35分。请按要求在答题卡上作答。 【16题答案】 【答案】（1）错误 （2）正确 （3）正确 （4）未涉及 （5）正确 【17题答案】 【答案】（1）变化：从服务集体（城邦、城市）的需要向服务个人强身健体转变：从培育强大军事力量向培养具有世俗精神的公民转变；从军事训练转向娱乐化；从服务战争（军事斗争）需要转向增强公民的世俗生活体验。 （2）原因：工业革命的影响，生产技术的进步，国民收入水平的普遍增长，社会结构、思想文化、生活方式的巨变；社会的普遍需求，体育活动成为大众休闲方式；政府的重视，对体育场馆设施的兴建；英国社会制度化和法制化提升，体育活动文明化。 （3）认识：体育运动有益于活跃身心，健康体魄，提升国民精气神。 【18题答案】 【答案】（1）①尼罗河流域；②印度河流域；③爱琴海。关系：古代文明起源与自然环境关系紧密，对自然环境依赖性强；人类在不断认识、利用和改造自然环境的过程中孕育了古代文明。 （2）文明成果：“A”应代表指南针：“B”处代表阿拉伯数字。简评：文明交流有利于社会经济的发展，丰富人们的生活，促进文化的融合；但战争征服作为一种交往方式，它给人民带来深重灾难，促进文明交流只是它的客观作用。 （3）坚持文明多元的理念；秉持文明互鉴的精神；打破隔阂，和谐共存，进行和平友好交流；坚持文明平等，反对文明优劣论，反对文明冲突等。 【19题答案】 【答案】 观点：法制建设推动社会进步。 论述：法制建设是规范社会运行、推动社会发展的核心动力之一。6世纪初编纂的《罗马民法大全》系统梳理了罗马法的内容，对财产、契约、民事关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础，既推动了古罗马社会治理的规范化，也为后世西方法制体系的构建提供了重要蓝本；1689年英国颁布《权利法案》，以法律形式限制王权，确立议会在国家政治生活中的最高地位，标志着君主立宪制在英国逐步确立，为英国资本主义的发展扫清了制度障碍，推动英国率先开启近代化进程；1804年制定的《拿破仑法典》确立了自由平等、私有财产神圣不可侵犯等资产阶级民法原则，巩固了法国大革命的成果，还被近代诸多国家借鉴效仿，传播了资产阶级进步理念，极大推动了世界法制近代化进程。综上所述，不同历史时期的法制建设都为社会发展提供了坚实的制度保障，是推动人类社会不断进步的重要力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $