2.5跨学科实践制作隔音房间模型 暑假自学清单 -2026-2027学年人教版物理八年级上学期

**基本信息** 以跨学科实践项目为载体，系统整合噪声控制知识与科学探究方法，通过实验设计与数据分析培养物理观念和科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |噪声减弱途径|2题|概念辨析法|从生活实例（保温层）引入，明确声源处、传播过程中、人耳处减弱噪声的原理| |隔音材料探究|3题|控制变量法|通过保持厚度/材料单一变量，比较听不见声音的距离或响度，推导材料种类与厚度对隔音性能的影响| |跨学科实践项目|1题|实验设计与结论迁移|完整呈现“提出问题-猜想-实验-分析-制作-反思”探究流程，应用真空不能传声等原理解决实际问题|

暑假充电计划 2026暑假自学清单 2.5跨学科实践：制作隔音房间模型 适用范围： 适用于零基础，七年级升八年级学生暑假自学使用。 1 . 某地老旧小区改造中有一项做保温层的惠民工程，简单地说就是在楼房的外层贴上保温材料。保温层不仅保温，还可以有效隔音，这是在___________减弱噪声。 2 . 小阳在“跨学科实践：制作隔音房间模型”中，先进行了隔音材料的隔音性能的探究。他先将声音大小不变的声源放在鞋盒内，然后在其四周先后铺满厚度相同的四种隔音材料，最后边听声音，边向后退，直到听不见声音为止。测量出刚好听不见声音的距离，同时将得到的数据记录在下列表格中。选择厚度相同的四种隔音材料，是因为小阳认为材料越厚，其隔音性能越________（选填“好”或“差”）。分析数据，下列材料中，隔音效果最好的是________（填表格中字母）。 材料种类 A聚酯棉 B实木 C泡沫 D海绵 距离/m 0.4 1.9 0.7 1.2 3 . 小华在家里修理厨房里的桌子时，不时有敲击物体的声音发出，对于隔壁的小明学习来说，敲击声属于______，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案： ①在被敲的地方垫一块抹布； ②把房间、厨房门窗关闭关严； ③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵． 上述三种方案中，第一种是在______减弱噪声；第二种在______减弱噪声；第三种是在______减弱噪声． 4 . 在两个隔音房间模型相同位置放入响度相同的闹钟，噪音计先后放在图中位置，示数如图。则隔音房间1（　　） A．通过防止产生来控制噪声 B．通过防止入耳来控制噪声 C．隔音性能比隔音房间2好 D．隔音性能比隔音房间2差 5 . 在“制作隔音房间模型”活动中，同学们事先要探究各种材料的隔音性能。他们先后把各种材料填充在鞋盒子里，盒中央放一发声的手机，在远处用声强仪记录手机铃声大小。在探究活动中 不需要 保持相等（相同）的是（　　） A．每次手机铃声的音量 B．每次材料填充厚度 C．声强仪的品牌 D．声强仪与鞋盒距离 6 . 跨学科实践：制作隔音房间模型 项目提出： 当我们在家中弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节目时，有可能会打扰需要休息的家人和邻居。小新设想在家中改造一个隔音房间，这样就不会彼此干扰了。为降低改造成本，小新打算先制作一个隔音房间的简易模型，测试其隔音性能，再实际改造。 项目分析： 首先需要思考：物体的隔音效果跟什么因素有关？ 猜想：①可能跟材料的种类有关；②可能跟材料的厚度有关； 项目实施： 实验一：选取最适合的隔音墙装修材料 常见的隔音材料有聚酯棉、实木、泡沫、海绵。为了比较这几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，小新还准备了其他器材；音叉、机械闹钟、手机、鞋盒； （1）在本实验中适合作为声源的是________； A．振动的音叉 B．播放歌曲《我和我的祖国》的手机 C．持续响铃的机械闹钟 （2）小新将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料；他设想了两种实验方案； 方案一：让人站在距鞋盒一定距离处，比较________；（填字母代号，下同） 方案二：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较________； A．此处距鞋盒的距离          B．所听见声音的响度 （3）小新采用方案二，通过实验得到如表一所示的数据； 表一： 材料种类 聚酯棉 实木 泡沫 海绵 距离/m 0.2 1.8 0.5 1.2 分析数据可得：四种材料中最适合作隔音墙装修材料的是________； 实验二：隔音效果和材料厚度的关系 为了更准确地比较隔音效果，小新使用分贝仪进行音量的测量。选用纸巾进行实验，改变包裹声源的纸巾的张数，在________（选填“相同”或“不相同”）的距离处摆放分贝仪用来测声音的强弱，测出数据记录在表二中； 表二： 项目 餐巾纸厚度 餐巾纸 0片 2片 4片 6片 响度 104dB 100dB 97dB 95dB 分析数据可得：同种隔音材料，材料越厚，其隔音性越________（选填“好”或“差”）； 模型制作：小新还上网查阅相关资料，了解不同材料的特点，结合以上实验结论，选取身边常见的合适的材料，制作了隔音房间模型； 展示交流： （1）影响物体隔音性能的因素很多，生活中利用双层玻璃来隔音，并把双层玻璃间抽成真空，这样噪声大大减少了，是因为________________； （2）制作隔音房间，除了要考虑材料的隔音性能，还要考虑空间占用率、材料是否安全和环保等； （3）即使有了隔音房间，在使用中想不打扰他人，也保护自己听力，请提出一条合理化的建议：________。 知识点总结与反思： 参考答案： 1. 传播过程 2. 好 A 3. 噪声 声源处 传播过程中 人耳处 4. D 5. C 6. C B A 聚酯棉 相同 好 真空不能传声 选择音量适中的耳机 学科网（北京）股份有限公司 $