高中地理单元测试——第五章植被与土壤（较易版02）

**基本信息** 本试卷为高中地理第五章“植被与土壤”单元复习卷（较易版），通过真实植物案例（如樟树、龟背竹）和野外研学情境，实现基础巩固与能力梯度提升，适配单元知识梳理与核心素养（人地协调观、地理实践力）培育。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|16题（48分）|植被类型判断（如常绿阔叶林）、土壤剖面结构（淀积层、淋溶层）、成土因素（气候、母质）|以樟树叶片、龟背竹生长习性为情境，考查植被与环境适应关系，体现综合思维| |综合题|3题（52分）|植被分布与气候关联、土壤肥力分析、土壤改良措施|结合区域植被分布图与土壤剖面示意图，设计研学考察任务，强化地理实践力与区域认知|

高中地理单元测试 —— 第五章 植被与土壤（较易版02） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 樟树喜光照，抗寒能力较差，在-7~16℃的温度范围内均可正常生长，耐水湿，对土壤肥力要求不高。下图为樟树叶片景观图。据此完成下面小题。 1．(0分)樟树属于（   ） A．常绿阔叶林 B．热带雨林 C．落叶阔叶林 D．亚寒带针叶林 2．景观图中，樟树叶片表面光滑、蜡质层较厚主要是适应其生长环境（   ） A．夏季强光照射 B．冬季低温霜冻 C．全年风力强劲 D．空气湿度较大 【答案】1．A 2．A 【详解】1．樟树的生长习性为“喜光、抗寒能力较差、耐水湿”，且适宜生长温度为-7~16℃，属于常绿阔叶林，因为它是一种四季常青的树种，而且它的叶片宽阔，符合常绿阔叶林的特征，A项正确；热带雨林、落叶阔叶林和亚寒带针叶林都不符合樟树的生长环境和特征，BCD项错误；故选A项。 2．蜡质层具有反射强光、减少叶片蒸腾失水的作用，可帮助樟树在夏季强光下避免灼伤、维持水分平衡，A项正确；蜡质层主要作用是应对强光与水分蒸发，对低温霜冻的抵御能力较弱，且樟树抗寒能力差，其越冬依赖常绿特性而非蜡质层，B项错误；蜡质层与抗风能力无关，植物抗风主要依赖树干韧性与根系结构，C项错误；空气湿度大时，植物无需厚蜡质层保水，反而可能叶片更薄以增加蒸腾，与蜡质层较厚的特征矛盾，D项错误；故选A项。 【点睛】植被分布与环境关系密切，主要受气候(光照、热量、水分、盛行风向)、地形(海拔的影响、坡向的影响、坡度的影响)、土壤(土壤水分、肥力、通透性、热量等)等因素的影响。 （本题9分）龟背竹，具有厚革质的叶片，为攀缘藤状灌木。因其枝干如竹子，叶片巨大，颜色翠绿，且长相奇特，像乌龟壳上的花纹，故名龟背竹。龟背竹常附生于热带雨林中的高大树木上，有一定的耐阴性，忌强光、暴晒和干燥。龟背竹属于有毒植物，体内含有多种有机酸，能吸收甲醛等有毒有害气体，常作为室内大型盆栽植物。图为龟背竹景观图。完成下面小题。 3．(9分)野生龟背竹生长地的植物群落特征是（   ） A．春季发芽，秋季落叶 B．植物叶片普遍有革质 C．垂直结构复杂 D．花期主要集中于5-8月 4．龟背竹生长于常年高温多雨的环境，其叶片有厚革质的目的是（   ） A．反射光线，防止灼烧 B．关闭气孔，减少呼吸 C．增加滑度，减少淋水 D．提高美感，吸引昆虫 5．龟背竹属于有毒植物，但常作为室内大型盆栽植物的主要原因是龟背竹（   ） ①能净化空气②外形奇特 ③耐阴性较强④能降低室内温度 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】3．C 4．A 5．A 【详解】3．根据材料信息“龟背竹常附生于热带雨林中的高大树木上，有一定的耐阴性，忌强光、暴晒和干燥。”可知，野生龟背竹为热带雨林植被，该植被垂直结构复杂，C正确；春季发芽、秋季落叶为温带落叶阔叶林植被特征，A错误；植物叶片普遍有革质为亚热带常绿阔叶林特征，B错误；热带雨林的花期一般较长，几乎全年都有开放，D错误。故选C。 4．龟背竹生长于常年高温多雨的环境，革质叶片表面光滑且角质层较厚，能够有效反射太阳直射光线，避免叶片被高温灼伤‌，A正确；革质不能关闭气孔，B错误；革质叶片能够增加滑度，可以减少雨水在叶片的积累，但是不能减少淋水，C错误；革质叶片的坚硬质地和低适口性增加了食草动物和虫害的啃食难度，提高了植物的自我保护能力‌，D错误。故选A。 5．根据材料信息“龟背竹属于有毒植物，体内含有多种有机酸，能吸收甲醛等有毒有害气体，常作为室内大型盆栽植物。”可知，龟背竹具备净化空气的作用，①正确；根据材料信息“因其枝干如竹子，叶片巨大，颜色翠绿，且长相奇特，像乌龟壳上的花纹，故名龟背竹。”可知，龟背竹造型奇特，具有较高的观赏价值，②正确；根据材料信息“龟背竹常附生于热带雨林中的高大树木上，有一定的耐阴性，忌强光、暴晒和干燥”可知，龟背竹有耐阴性，适合室内弱光环境，③正确；龟背竹叶片较大，蒸腾作用较强，能够提高室内湿度，有效降低夏季室内温度，植物蒸腾作用虽能微调室内温湿度，但并非将其作为室内盆栽的主要原因，④错误。故选A。 【点睛】‌革质叶片在植物中具有多种重要作用，主要包括以下几个方面‌。防止灼伤‌：革质叶片表面光滑且角质层较厚，能够有效反射太阳直射光线，避免叶片被高温灼伤‌。锁住水分‌：革质叶片能够减慢水分蒸发，帮助植物在高温环境下保持水分，满足代谢需求‌。 ‌防止湿气损失‌：革质叶片能够防止湿气挥发，减少湿气损失，同时在水环境中也能防止长时间浸泡导致缺氧‌。保温‌：在冬季，革质叶片能够提供额外的保护，帮助植物抵御寒冷天气，防止细胞受损‌。防御食草动物和虫害‌：革质叶片的坚硬质地和低适口性增加了食草动物和虫害的啃食难度，提高了植物的自我保护能力‌。 （本题6分）下图为某地理爱好者在不同季节拍摄的同一地照片。据此完成下面小题。 6．(6分)图示树种一般分布于（   ） A．热带地区 B．亚热带地区 C．温带地区 D．寒带地区 7．该树种所属的植被类型是（   ） A．季雨林 B．落叶阔叶林 C．常绿阔叶林 D．针叶林 【答案】6．C 7．B 【详解】6． 图中同一棵树，夏季枝叶繁茂，冬季叶片全部脱落、只剩枝干，说明树木存在冬季落叶的生长特征；温带四季分明，气温年较差大，冬季寒冷，树木为减少水分、热量损耗，冬季落叶，符合图中景观，C正确； 热带地区全年高温，植被多为雨林、季雨林，热带雨林无集中落叶现象，热带季雨林在旱季落叶，A错误； 亚热带地区典型植被是常绿阔叶林，树木四季常青，冬季不会全部落叶， B错误； 亚寒带和寒带气温过低，仅能生长耐寒针叶林或苔原植被，无此类阔叶大树，D错误。 7．图中同一棵树存在冬季落叶的生长特征，温带典型植被为落叶阔叶林，夏季水热条件较好，枝叶繁茂，冬季寒冷落叶，与照片季节变化完全吻合，B正确； 季雨林：热带季风气候植被，树木旱季落叶，全年无严寒，不是冬季落叶，A错误； 常绿阔叶林：亚热带植被，全年保有绿叶，冬季不落叶，C错误； 针叶林：叶片为针状，耐寒，冬季不会全部掉光枝干，和图中阔叶树形态不符，D错误。 （本题6分）读某地残积物、坡积物、洪积物和冲积物分布示意图，回答下面小题。 8．(6分)图中四类沉积物之间最显著的差异主要影响其所在地土壤的（   ） A．颜色 B．有机质含量 C．质地 D．矿物质成分 9．图中土壤差异形成的主要影响因素是（   ） A．生物 B．气候 C．成土母质 D．地貌 【答案】8．C 9．D 【详解】8．四类沉积物最显著的差异是颗粒大小不同，这主要影响土壤的质地，对土壤颜色影响极小，C正确，A错误；同一区域沉积物的矿物质成分差异小，D错误；土壤有机质差异是生物作用导致的，B错误。故选C。 9．据图可知，图示在不同的海拔，形成不同颗粒物的土壤，所以影响图示土壤差异的主要因素为地貌，D正确；图中信息不能体现生物、气候和成土母质对土壤差异的影响，排除ABC。故选D。 【点睛】土壤的主要形成因素包括成土母质、生物、气候、地貌、时间等。成土母质是土壤发育的物质基础，它决定了土壤矿物质的成分和养分状况，影响土壤的质地。生物是影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素，生物残体为土壤提供有机质。岩石风化的强度和速度与温度、降水量呈正相关，气候影响和控制了土壤的分布。由于水热条件的不同，同一地貌类型的山顶与山麓、阳坡与阴坡、迎风坡与背风坡的土壤发育不同。土壤发育的时间越长，土壤越厚，土层分化越明显。 （本题6分）某中学研学小组前往海南研学并制作了某处自然土壤剖面标本，带回学校后部分标签不慎遗失。读该地土壤剖面及标本示意图（下图）。据此完成下面小题。 10．(6分)下列关于土壤剖面标本中标签遗失的部分，对应正确的是（   ） A．①为淀积层 B．②为淋溶层 C．③为母质层 D．④为腐殖质层 11．①层（   ） A．以分解和半分解的有机质为主 B．矿物质淋失，颜色较浅 C．腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑色或黑色 D．质地黏重、紧实，呈棕色或红棕色 【答案】10．B 11．C 【详解】10．根据所学知识，①为腐殖质层，②为淋溶层，③为淀积层，④为成土母质层，ACD错误，B正确。故选B。 11．根据上题分析可知，①为腐殖质层，其特点是腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑色或黑色，C正确；以分解和半分解的有机质为主的土层为有机层，A错误；矿物质淋失，颜色较浅的是淋溶层，B错误；质地黏重、紧实，呈棕色或红棕色的为淀积层，D错误。故选C。 【点睛】土壤大致可以分为三层，分别表土层、心土层、底土层。（1）表层又可分为耕作层和犁底层，也叫腐殖质--淋溶层，是熟化土壤的耕作层；在森林覆盖地区有枯枝落叶层。（2）心土层又称“生土层”，位于表土层与底土层之间，也叫淀积层，由承受表土淋溶下来的物质形成的。（3）底土层也叫母质层，是土壤中不受耕作影响，保持母质特点的一层。 （本题9分）某地理考察队在我国西南横断山脉某海拔梯度（1800m—4200m）的山地开展土壤调查。该区域属于亚热带季风气候，年降水量1000—1500mm，垂直地带性显著。研究人员发现，不同海拔的土壤类型差异明显：低海拔处为黄壤，中海拔为棕壤，高海拔为暗棕壤与草甸土。据此完成下面小题。 12．(9分)影响该山地土壤垂直分异的主导因素是（   ） A．成土母质类型 B．生物活动 C．水热条件 D．地形坡度 13．高海拔草甸土有机质含量较高，但土层较薄，主要原因是（   ） ①低温抑制微生物分解②降水淋溶作用强 ③植被以草本为主，凋落物少④成土时间短，风化作用弱 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．低海拔黄壤的黏粒矿物含量高于中海拔棕壤，与此关联性最强的是（   ） A．母岩风化速率快 B．淋溶作用强烈 C．生物循环周期短 D．人类耕作频繁 【答案】12．C 13．B 14．B 【详解】12．土壤的垂直分异主要与随海拔变化的水热条件有关。低海拔温度高、降水多，促进强烈风化与淋溶，形成黄壤；中海拔水热条件适中，发育棕壤；高海拔低温导致分解缓慢，有机质积累，形成暗棕壤与草甸土，C正确；同一座山体，成土母质一般相同，A错误；生物活动（如植被类型）对土壤有影响，但其分布本身受水热条件控制，属于间接因素，B错误；坡度主要影响土壤侵蚀和发育程度，但对土壤类型的垂直分异影响较小，D错误，故选C。 13．高海拔，气温低，低温抑制微生物分解，有机质得以积累，有机质含量高，①正确；高海拔气候寒冷，风化作用弱且成土时间短，导致土层薄，④正确；降水淋溶作用强多见于低海拔湿润区，高海拔降水形式（如降雪）淋溶作用弱，②错误；草甸植被凋落物较多，③错误。综上可知，B正确，ACD错误，故选B。 14．低海拔高温多雨条件下，淋溶作用强烈，盐基离子被带走，黏粒矿物（如铁铝氧化物）相对富集，B正确。虽然母岩风化速率快，生成黏粒多，但淋溶作用是黏粒富集的主导机制，A错误；生物循环周期短和人类耕作与黏粒含量关联较弱，CD错误。故选B。 【点睛】在寒冷的气候条件下，微生物分解作用非常缓慢，使有机质积累起来；而在常年温暖湿润的气候条件下，微生物活动旺盛，全年都能分解有机质，使有机质含量趋于减少。气候还可以通过影响岩石风化过程以及植被类型等间接地影响土壤的形成和发育。 （本题6分）2019年10月3日,某高一地理兴趣小组利用国庆假期,到郊区进行了红壤的野外观测调研。同学们成功地制作了土壤剖面，采集了制面中不同土层的土样标本,回校后完成了土样的土壤组成及酸碱性测定实验,并撰写了研究性学习报告。 据此完成下面小题。 15．(6分)返校实验后,地理兴趣小组的同学发现:红壤的有机质含量非常低,导致这一结果的基本因素是 A．气候 B．成土母质 C．生物 D．成土时间 16．红壤的肥力、疏松程度和酸碱度不利于农作物高产,为了实现当地农村经济的可持续发展,农民可采取的改良措施有 ①大力推广秸秆还田 ②大量施用化肥 ③增施熟石灰 ④掺砂 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】15．A 16．B 【详解】15．影响土壤有机质含量的因素有：植被的枯枝落叶，气温、降水等，解题的关键由红壤得出是在我国南方地区，亚热带季风气候，降水多，淋溶作用强，不利于有机质积累，所以导致红壤的有机质含量低的基本因素是气候。A正确，BCD错误。故选A。 16．红壤的有机质含量低，肥力低，土质黏重，呈酸性。改良措施有：秸秆还田，补充有机质，提高土壤肥力。大量施用化肥，会导致土壤板结。增施熟石灰，中和酸性，平衡酸碱度。掺沙子改良土质黏重，B正确，ACD错误。故选B。 二、综合题 17．（本题16分）阅读图文材料，完成下列要求。 世界上不同区域气候差异较大，不同的气候条件下发育不同类型的植被，不同的植被条件下又发育着不同的土壤。下图为世界某区域植被类型分布图与区域植被景观图。      (1)指出甲植被在我国主要分布的气候区，并说明该气候对甲植被生长的影响。 (2)判断乙植被所在地土壤的肥力，并说明判断理由。 (3)描述丙植被的植被特征。 【答案】(1)温带季风气候区。影响：降水适宜，温暖的生长季节长4—6个月，使甲植被树叶宽阔，夏季生长旺盛；寒冷季节长3—4个月，使甲植被春季发芽长叶，秋季落叶。 (2)肥力低。理由：南方地区气温高，土壤有机质分解比较快，有机质积累少，土壤比较贫瘠；南方地区降水量大，淋溶作用强。 (3)植被结构单一，以松、杉为主；树形呈尖塔状；树叶退化为针状，抗寒、抗旱能力强。 【分析】本题以世界某区域植被类型分布图与区域植被景观图为材料，涉及植被和环境之间的关系以及影响土壤发育的因素等知识点，考查了获取和解读地理信息、论证和探讨地理问题的能力，体现了区域认知、综合思维等学科素养。 【详解】（1）读图甲植被为温带落叶阔叶林，主要分布在我国的温带季风气候区，温带季风气候夏季高温多雨，生长季节长4—6个月，植被生长茂盛，使甲植被叶面宽阔；冬季寒冷干燥，寒冷季节长3—4个月，秋季落叶以备越冬，春季气温回升，树木发芽长叶。 （2）读图乙地为亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨；温度高，微生物活跃，土壤有机质分解快，积累少；降水集中，降水量大，淋溶作用强，土壤较为贫瘠。 （3）读图丙为亚寒带针叶林，其分布区纬度高，温度低，植被结构单一，种类少，以松、杉为主；树形呈塔形，便于积雪滑落，不易积雪；树叶退化成针状，减少蒸发蒸腾作用，抗旱、抗寒作用强。 18．（本题16分）阅读图文材料，完成下列要求。 某学校的地理学习小组在湖南山区开展了一次“土壤形成与地理环境关系”的野外实习，他们挖掘了一个土壤剖面，发现剖面呈均匀的土红色，腐殖质少，质地较黏重（孔隙度低、通透性差）。下图为他们在实地考察的基础上绘制出的土壤与其他自然要素关系图。 (1)推测该地的主要植被类型，并分析其特点。 (2)推测该地土壤类型名称，并从气候的角度分析该地土壤有机质含量少的原因。 (3)针对该土壤特点，请你给出提高土壤肥力的建议。 【答案】(1)亚热带常绿阔叶林。特点：森林常绿；乔木多革质叶片；大部分植被的花期集中在春末夏初；垂直结构较简单，藤本植物、附生植物较少。 (2)红壤。原因：气温高，土壤有机质分解比较快，有机质积累少；降水量大，地表水丰富，土壤中的有机质会随水流失。 (3)增施有机肥；增加砂土；种植绿肥作物。 【分析】本题以土壤与其他自然要素关系图为材料，涉及植被类型、土壤的组成、土壤的功能和养护等知识点，考查了获取和解读地理信息、论证和探讨地理问题的能力，体现了区域认知、综合思维等学科素养。 【详解】（1）由材料可知该土壤剖面呈均匀的土红色，腐殖质少，质地较黏重，故推测该地的土壤为红壤，红壤是亚热带典型的土壤，所以其地带性植被是亚热带常绿阔叶林。常绿阔叶林的主要特点包括森林常绿乔木，多革质叶片，且大部分植被的花期集中在春末夏初，结果主要集中在秋季；常绿阔叶林的垂直结构相对简单，藤本植物附生植物较少，少板根和茎花现象。 （2）由材料可知该土壤剖面呈均匀的土红色，腐殖质少，质地较黏重，故推测该地的土壤为红壤。土壤中有机质含量是判断土壤肥力的重要指标。有机质的收入来源主要是枯枝落叶、植物根系、生物遗骸和排泄物等，有机质的支出主要是微生物的分解、植物根系的吸收和外力作用（如风力、流水）导致的流失等。此亚热带地区，纬度较低，气温高，土壤有机质分解速度比较快，有机质积累少；亚热带地区，降水量丰富，地表水丰富，地表径流强，淋溶作用强，土壤中的有机质会随水流失得多。 （3）根据上题红壤具有酸性、黏重，肥力较低的特点。种植绿肥、广施农家肥可以增加土壤肥力；增施熟石灰，可以中和土壤的酸性；掺沙可以增加土壤的疏松度。 19．（本题20分）阅读材料，回答下列问题。 某地理兴趣小组开展主题学习活动，收集相关资料并制作完成土壤发育过程示意图（如图）；同时就校园劳动基地土壤改良展开讨论，针对劳动基地土壤板结、生产力低等问题提出可行性改进措施。 (1)据图，描述土壤发育过程中，土壤质地、结构等特征的变化。 (2)说明生物在土壤发育过程中的促进作用。 (3)简述校园劳动基地土壤改良可采取的具体措施。 【答案】(1)颗粒由粗大变细小，孔隙由大到小且变得更细密；逐渐发育出腐殖质层、淋溶层、淀积层等分层结构。 (2)植物残体和动物排泄物为土壤提供有机质，促进腐殖质积累；根系活动和生物扰动改善土壤孔隙结构，增强通气性与透水性；微生物分解有机质，释放养分并促进土壤颗粒团聚。 (3)增施有机肥，改善土壤结构；定期松土或进行深翻，破除板结；掺入河沙、腐叶土等改良质地；种植绿肥作物并翻压还田；施用生物菌肥，改善土壤微生物环境。 【分析】本题目以土壤的发育过程为背景材料，考查土壤的形成及改良等相关知识，考查学生获取和解读信息能力及综合思维能力，培养学生的人地协调观、综合思维、地理实践力等地理核心素养。 【详解】（1）质地变化：从第1阶段（基岩风化破碎）的粗大棱角状岩石碎块，到第2阶段（成土母质）的颗粒磨圆、粒径变小，再到第3、4阶段（出现植被）的颗粒进一步细化、黏粒含量增加。整体趋势是颗粒由粗到细，从岩石碎块逐渐演变为细土物质。结构与分层变化：第1、2阶段无明显分层，仅为松散的风化碎屑或成土母质；第3阶段随着植被出现，开始形成薄腐殖质层（表层深色物质）；第4阶段则发育出清晰的垂直分层：腐殖质层（最表层，有机质富集）、淋溶层、淀积层、成土母质层。同时，孔隙从早期的大裂隙、疏松，逐渐变为后期的细密、团粒化，通气性与保水性更协调。 （2）图中从无植被到幼苗再到茂盛植株的变化，直观体现了生物的核心作用。植物的枯枝落叶、根系残体，以及动物排泄物进入土壤，经微生物分解转化为腐殖质，是土壤肥力的核心来源；植物根系的穿插、挤压，能破碎土壤颗粒，增加孔隙度；微生物的活动还能促进土壤颗粒团聚，形成团粒结构，提升土壤通气性与透水性；微生物分解有机质时，会释放氮、磷等养分供植物吸收；植物通过光合作用固定养分，再以残体形式返还土壤，形成“有机质积累—养分释放—植物吸收—残体返还”的循环，持续提升土壤养分含量。 （3）增施有机肥/腐熟农家肥，增加土壤有机质，促进团粒结构形成，破除板结，提升肥力；人工模拟生物根系的“扰动作用”，打破板结层，增加孔隙度，改善通气性与透水性；若土壤黏粒过多导致板结，可掺入河沙增加孔隙；掺入腐叶土直接补充有机质，双管齐下改善质地；如种植紫云英、三叶草等绿肥，待植株生长旺盛时翻入土壤，模拟图中“植物残体返还土壤”的过程，持续补充有机质；增加土壤中有益微生物数量，加速有机质分解，促进养分释放，改善土壤微生物环境，提升土壤活性。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 2 / 2 $ 高中地理单元测试 —— 第五章 植被与土壤（较易版02） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 樟树喜光照，抗寒能力较差，在-7~16℃的温度范围内均可正常生长，耐水湿，对土壤肥力要求不高。下图为樟树叶片景观图。据此完成下面小题。 1．(0分)樟树属于（   ） A．常绿阔叶林 B．热带雨林 C．落叶阔叶林 D．亚寒带针叶林 2．景观图中，樟树叶片表面光滑、蜡质层较厚主要是适应其生长环境（   ） A．夏季强光照射 B．冬季低温霜冻 C．全年风力强劲 D．空气湿度较大 （本题9分）龟背竹，具有厚革质的叶片，为攀缘藤状灌木。因其枝干如竹子，叶片巨大，颜色翠绿，且长相奇特，像乌龟壳上的花纹，故名龟背竹。龟背竹常附生于热带雨林中的高大树木上，有一定的耐阴性，忌强光、暴晒和干燥。龟背竹属于有毒植物，体内含有多种有机酸，能吸收甲醛等有毒有害气体，常作为室内大型盆栽植物。图为龟背竹景观图。完成下面小题。 3．(9分)野生龟背竹生长地的植物群落特征是（   ） A．春季发芽，秋季落叶 B．植物叶片普遍有革质 C．垂直结构复杂 D．花期主要集中于5-8月 4．龟背竹生长于常年高温多雨的环境，其叶片有厚革质的目的是（   ） A．反射光线，防止灼烧 B．关闭气孔，减少呼吸 C．增加滑度，减少淋水 D．提高美感，吸引昆虫 5．龟背竹属于有毒植物，但常作为室内大型盆栽植物的主要原因是龟背竹（   ） ①能净化空气②外形奇特 ③耐阴性较强④能降低室内温度 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ （本题6分）下图为某地理爱好者在不同季节拍摄的同一地照片。据此完成下面小题。 6．(6分)图示树种一般分布于（   ） A．热带地区 B．亚热带地区 C．温带地区 D．寒带地区 7．该树种所属的植被类型是（   ） A．季雨林 B．落叶阔叶林 C．常绿阔叶林 D．针叶林 （本题6分）读某地残积物、坡积物、洪积物和冲积物分布示意图，回答下面小题。 8．(6分)图中四类沉积物之间最显著的差异主要影响其所在地土壤的（   ） A．颜色 B．有机质含量 C．质地 D．矿物质成分 9．图中土壤差异形成的主要影响因素是（   ） A．生物 B．气候 C．成土母质 D．地貌 （本题6分）某中学研学小组前往海南研学并制作了某处自然土壤剖面标本，带回学校后部分标签不慎遗失。读该地土壤剖面及标本示意图（下图）。据此完成下面小题。 10．(6分)下列关于土壤剖面标本中标签遗失的部分，对应正确的是（   ） A．①为淀积层 B．②为淋溶层 C．③为母质层 D．④为腐殖质层 11．①层（   ） A．以分解和半分解的有机质为主 B．矿物质淋失，颜色较浅 C．腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑色或黑色 D．质地黏重、紧实，呈棕色或红棕色 （本题9分）某地理考察队在我国西南横断山脉某海拔梯度（1800m—4200m）的山地开展土壤调查。该区域属于亚热带季风气候，年降水量1000—1500mm，垂直地带性显著。研究人员发现，不同海拔的土壤类型差异明显：低海拔处为黄壤，中海拔为棕壤，高海拔为暗棕壤与草甸土。据此完成下面小题。 12．(9分)影响该山地土壤垂直分异的主导因素是（   ） A．成土母质类型 B．生物活动 C．水热条件 D．地形坡度 13．高海拔草甸土有机质含量较高，但土层较薄，主要原因是（   ） ①低温抑制微生物分解②降水淋溶作用强 ③植被以草本为主，凋落物少④成土时间短，风化作用弱 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．低海拔黄壤的黏粒矿物含量高于中海拔棕壤，与此关联性最强的是（   ） A．母岩风化速率快 B．淋溶作用强烈 C．生物循环周期短 D．人类耕作频繁 （本题6分）2019年10月3日,某高一地理兴趣小组利用国庆假期,到郊区进行了红壤的野外观测调研。同学们成功地制作了土壤剖面，采集了制面中不同土层的土样标本,回校后完成了土样的土壤组成及酸碱性测定实验,并撰写了研究性学习报告。 据此完成下面小题。 15．(6分)返校实验后,地理兴趣小组的同学发现:红壤的有机质含量非常低,导致这一结果的基本因素是 A．气候 B．成土母质 C．生物 D．成土时间 16．红壤的肥力、疏松程度和酸碱度不利于农作物高产,为了实现当地农村经济的可持续发展,农民可采取的改良措施有 ①大力推广秸秆还田 ②大量施用化肥 ③增施熟石灰 ④掺砂 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 二、综合题 17．（本题16分）阅读图文材料，完成下列要求。 世界上不同区域气候差异较大，不同的气候条件下发育不同类型的植被，不同的植被条件下又发育着不同的土壤。下图为世界某区域植被类型分布图与区域植被景观图。      (1)指出甲植被在我国主要分布的气候区，并说明该气候对甲植被生长的影响。 (2)判断乙植被所在地土壤的肥力，并说明判断理由。 (3)描述丙植被的植被特征。 18．（本题16分）阅读图文材料，完成下列要求。 某学校的地理学习小组在湖南山区开展了一次“土壤形成与地理环境关系”的野外实习，他们挖掘了一个土壤剖面，发现剖面呈均匀的土红色，腐殖质少，质地较黏重（孔隙度低、通透性差）。下图为他们在实地考察的基础上绘制出的土壤与其他自然要素关系图。 (1)推测该地的主要植被类型，并分析其特点。 (2)推测该地土壤类型名称，并从气候的角度分析该地土壤有机质含量少的原因。 (3)针对该土壤特点，请你给出提高土壤肥力的建议。 19．（本题20分）阅读材料，回答下列问题。 某地理兴趣小组开展主题学习活动，收集相关资料并制作完成土壤发育过程示意图（如图）；同时就校园劳动基地土壤改良展开讨论，针对劳动基地土壤板结、生产力低等问题提出可行性改进措施。 (1)据图，描述土壤发育过程中，土壤质地、结构等特征的变化。 (2)说明生物在土壤发育过程中的促进作用。 (3)简述校园劳动基地土壤改良可采取的具体措施。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 2 / 2 $